無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

我們班現(xiàn)在學(xué)生共67人,，男生35人,，女生32人,。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽講專心,，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩,，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

1,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。

2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣

學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,，說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來,，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。

3、及時(shí)訂正的習(xí)慣

老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,，沒有這么多的時(shí)間,。不訂正,，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢,。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。

老師有問題會(huì)找家長(zhǎng),，家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

關(guān)于校訊通,，今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá),。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的'形式直接通知到家長(zhǎng),。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,，是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

2,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5,、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

6,、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

1、牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

2,、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

3、注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。四，加強(qiáng)聯(lián)系,、孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,，我們之間的溝通是非常重要的,。

我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),，當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",、在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),、父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，我代表大x班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。本班現(xiàn)有xx人。男生xx人,，女生xx人。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自理能力上,，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的.道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好,；什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故,，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞，等等,，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí),，首先要打電話告知本班老師,。

1、為了更好開展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù),。

2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，《例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)等》

6,、早、晚接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長(zhǎng)。平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家,！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！首先恭喜您的孩子成為一名一年級(jí)的學(xué)生,，同時(shí)很高興能在今天這個(gè)特殊的日子里與您共商教育大計(jì),。

今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長(zhǎng)》，共包含以下三部分：一,、學(xué)校與老師介紹,；二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作,；三,、統(tǒng)一教育目標(biāo),，做好家校配合。

咱們北大附小成立于20xx年,，辦校的20xx年里,，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色，以合格加特長(zhǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),，致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng),，以豐富的活動(dòng)和深厚的文化，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,，學(xué)校以“做一個(gè)內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn),，倡導(dǎo)溫暖教育，幸福人生,，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)的健康成長(zhǎng),。除開足開齊國(guó)家要求的課程外，還開設(shè)了一二年級(jí)英語,、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué)題操、社團(tuán)活動(dòng)等校本課程,，奧數(shù),、乒乓球、繪畫,、舞蹈,、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力,，定力神功、校園安靜日,、跳騷書市等別具一格的德育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，學(xué)校采用住校,、午托、走讀相結(jié)合的方式,，滿足不同家庭的需要,。

下面我介紹一下咱們班級(jí)的任課教師，我姓陳,，是學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng),，今年擔(dān)任一一班的班主任兼語文課，我一直從事中低年級(jí)的語文教學(xué),，1—4年級(jí)的教材都相當(dāng)?shù)氖煜?，?duì)這個(gè)年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念，對(duì)學(xué)生充滿愛心,，對(duì)工作一絲不茍,，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語口語流利,，工作認(rèn)真，可以說咱們一年級(jí)的任課教師都是非常棒的,，感謝您對(duì)我們的信任,，把孩子送到一一班，這就是對(duì)我們工作的最大支持,！“一切為了孩子”,，我們因?yàn)檫@同一個(gè)夢(mèng)想，有緣相識(shí)在這里,，我們還會(huì)為這同一個(gè)夢(mèng)想,，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友,，相信今年和孩子能夠相處的很愉快,，對(duì)這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待,。

1,、讓孩子心情愉快，喜歡老師,，喜歡小學(xué),。

家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，大家可以用贊嘆,、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題,。如：“這些好聽的故事都寫在書里,，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了,，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢,！”當(dāng)孩子做了一件讓大人滿意的事時(shí)，這樣夸獎(jiǎng)他：“成為小學(xué)生了就是不一樣,，真懂事,！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。千萬不要用學(xué)校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話,，給你送去住校,，再胡鬧，給你老師打電話,，讓老師收拾你,。”這樣把學(xué)校和教師妖魔化,，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,，還會(huì)引發(fā)孩子的恐慌心理，讓孩子畏懼學(xué)校,、畏懼學(xué)習(xí),。孩子天生具有向師性，我們家長(zhǎng)一定要正面引導(dǎo)孩子,，在孩子們面前樹立良好的教師形象,。

2、讓孩子明白上學(xué)是一件無商量余地的必須做的'事,。面對(duì)孩子的沒理由的哭鬧,、各種為不去學(xué)校而找的借口，家長(zhǎng)朋友一定要堅(jiān)持原則,，不能任由孩子講條件,，可以心慈，但決不能手軟,，因?yàn)槠评淮?，孩子就?huì)存在僥幸心理，往后越來越難辦,。

小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，我們會(huì)向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)授課形式和老師的分工等等,。一年級(jí)最重要的是養(yǎng)成各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣使人受益終生,，而壞的習(xí)慣則是人終生償還不了的債務(wù),。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣將會(huì)貫穿一年級(jí)的教學(xué)中,，開學(xué)的第一個(gè)月就是以養(yǎng)成習(xí)慣為重點(diǎn),。比如正確的書寫姿勢(shì)、讀書姿勢(shì),、握筆姿勢(shì),，讓孩子知道什么時(shí)候該做什么,、怎樣做，課堂,、課間,、升旗、集會(huì),、就餐,、就寢等的具體要求。

3,、讓孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間,。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間,、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,，過著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床,，則是依賴心的表現(xiàn),。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律。

咱們學(xué)校早上7：30到校語文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀,，上午四節(jié)課,，9：30學(xué)生上課間操，11：30放學(xué),。走讀生離校,，住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳吃飯，12：30在校學(xué)生開始午休,。下午2：30學(xué)生起床,，2：40學(xué)生午寫，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字,。下午走讀生6：00離校,，住校生6：00—6：30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進(jìn)行日清、或看課外書,。6：30學(xué)生吃飯,，7：00—8：00住校生上晚自習(xí)。這個(gè)自習(xí)是由我們一年級(jí)的六位老師輪流值班,，根據(jù)情況有時(shí)寫作業(yè),，有時(shí)講故事,，有時(shí)預(yù)習(xí)第二天的功課，有時(shí)讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇,。因周五下午住校生離校,，有的住校生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，為了大家的安全,，為了每個(gè)孩子都能早早到家,，所以周五下午比平時(shí)提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)。現(xiàn)在是5：00放學(xué),，學(xué)生放學(xué)后我們?nèi)w老師要開會(huì),，請(qǐng)您及時(shí)來接孩子（有特殊情況需要晚接的請(qǐng)您提前電話通知）。周一至周四走讀生在校門口接學(xué)生,，周五下午所有的家長(zhǎng)直接到教室接學(xué)生,，住校生家長(zhǎng)要填寫住校生接送記錄?？傊?，每一天學(xué)生時(shí)時(shí)處處都有老師的陪伴，不給學(xué)生留時(shí)間的空檔,，保證學(xué)生學(xué)有所獲,，保證學(xué)生的安全。

4,、家長(zhǎng)不要包辦孩子的事情,，自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,，疊衣服,、打掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品,。讓孩子會(huì)記住自己的日常用品，會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分,；讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓孩子背下至少一個(gè)家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。

5,、安全教育不間斷,。孩子進(jìn)入小學(xué)后，活動(dòng)的范圍和時(shí)間要比幼兒園時(shí)大很多,，接觸的事物也很多很多,，所以，孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,，也是危險(xiǎn)最容易出現(xiàn)的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)要叮囑孩子危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不摸,，不在樓道上追逐攆打,。（例子：防護(hù)網(wǎng)、隨身攜帶小刀,、鉛筆）當(dāng)然,，這些安全教育我們老師也會(huì)去說、去強(qiáng)調(diào),，但也需要家長(zhǎng)的配合,，不留安全教育的真空地帶，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給孩子準(zhǔn)備安全的活動(dòng)器材,，比如：跳繩,、沙包、毽子等等,，叮囑孩子到廣闊的地方玩,。

孩子的年齡小，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了,，偶爾可能會(huì)出現(xiàn)打架的糾紛?，F(xiàn)在獨(dú)生子女多，在家嬌慣,，咱很多家長(zhǎng)寧可自己給人家賠禮道歉,，也不愿意自己的孩子是被打的那一個(gè)，這些想法作為老師我們可以理解,。但請(qǐng)家長(zhǎng)朋友愛自己的孩子,，也要愛別人的孩子，畢竟他們年紀(jì)小,，不懂事,，不會(huì)控制自己的情緒，面對(duì)孩子的問題時(shí),，希望大家能冷靜的處理,，用您的高素質(zhì)，樹立良好的家長(zhǎng)形象,，客觀的解決孩子的問題,，盡量做到幼吾幼以及人之幼,。

在班里，我們會(huì)盡我們最大的能力,，公平,、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子。但老師也不是圣人,，難免會(huì)有失誤之處,，人都是在不斷改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。如果我們有做的不到位的地方,，歡迎您批評(píng)指正,，多提寶貴意見。所以,，當(dāng)您的孩子被誤解或受了委屈時(shí),，請(qǐng)囑咐他及時(shí)與我或樊老師溝通，我們絕對(duì)會(huì)盡力幫助,。請(qǐng)您和家人盡管放心,，您的孩子到了這個(gè)班級(jí)，我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起,。他是您的孩子,，更是我們的孩子，在下面整整一年的時(shí)間里,，我們將共同打造我們的幸福家園,。

我們的人生要經(jīng)歷的三種教育：上學(xué)時(shí)的學(xué)歷教育，就業(yè)后的職業(yè)教育,，生活中的自我教育,，但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢,？沒有人能給出一個(gè)固定的答案,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體，沒有哪一種辦法可以解決所有孩子的問題,。我們都是在摸索中進(jìn)行,，經(jīng)驗(yàn)有了，孩子卻長(zhǎng)大了,，時(shí)間留給我們的只有無法彌補(bǔ)的遺憾,。在教育孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)往往有三種教育態(tài)度：一類是恨鐵不成鋼型的父母,，總覺得別人的孩子很優(yōu)秀,，對(duì)自己的孩子的表現(xiàn)不滿意，動(dòng)輒打罵；一類是放任型的父母,，工作較忙,，將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或?qū)W校，由著孩子任意發(fā)展,，極少對(duì)孩子進(jìn)行溝通交流；一類是學(xué)習(xí)型的父母,，隨著孩子的心理和生理的不斷成熟,，教育方法也隨之改變，引領(lǐng)孩子游刃有余,。您是哪一類呢,？

在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大，不論是身高,、體重,、知識(shí)、能力,、思想都會(huì)有驚人的變化,，面對(duì)不斷發(fā)生變化、不斷成長(zhǎng)的孩子,，我們一直用同一種方法去教育,，刻舟求劍，無疑是違背規(guī)律的,。因此,，作為孩子的老師和父母，最好的愛就是陪伴,，我們要和孩子一起成長(zhǎng),。只有我們成長(zhǎng)，孩子才會(huì)更快,、更順利成長(zhǎng),。

教育孩子，首先要學(xué)習(xí)如何做父母,。

從入小學(xué)開始,，我們的孩子將跨入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的生活內(nèi)容要從以玩耍為主轉(zhuǎn)向每天以學(xué)習(xí)為主,，環(huán)境也有所變化,，由幼兒園的教師“陪伴式”的管理，變?yōu)閷W(xué)習(xí)行動(dòng)相對(duì)“獨(dú)立”的自主活動(dòng),，要從天真可愛的幼童轉(zhuǎn)化為好學(xué)向上的小學(xué)生,，要在40分鐘的課堂上集中注意力聽講，課下還要獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，這對(duì)孩子來說,，是一個(gè)很高很高的階梯，小小的孩子真的不容易,，所以需要老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們?cè)鯓訋秃⒆禹樌目缭竭@人生的第一步階梯呢？

首先和大家分享一個(gè)繪本《蝦天鵝梭子魚》,。

天鵝,、梭子魚、蝦拉一輛小車,，他們都很用勁兒,，但因方向不一致，小車始終一動(dòng)不動(dòng),，我們不知道他們哪個(gè)對(duì),，哪個(gè)錯(cuò)，但顯而易見的是小車還在原來的地方,。這和我們的教育一樣,，你用你的方法，我用我的方法,，他用他的方法,，大家都努力了，但孩子沒有進(jìn)步,。

教育不是父母,、教師和社會(huì)的拔河比賽，成功的教育應(yīng)該是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的教育，我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟,，只有教育形成合力,，才能達(dá)到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育,，我們必須達(dá)成共識(shí),，目標(biāo)一致，讓孩子成長(zhǎng)起來,。

本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個(gè)孩子為宗旨,，將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)，在完成教材教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)融入集體中,，能與其他學(xué)生友好相處,，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。今天我們要達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：

1,、孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀,，便想得到好成績(jī)，如果認(rèn)為小孩太小很可憐,，這是父母親太溺愛孩子了,，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松,，基礎(chǔ)沒打好，拼音學(xué)得不扎實(shí),，識(shí)字量達(dá)不到,，兩三年后面對(duì)孩子的作文，您是笑還是哭呢,？

2,、正確看待孩子的差異。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,，但如果沒有鞏固強(qiáng)化,，則理解無法持久，也無法記住學(xué)過的知識(shí),。由于學(xué)生先天的差異,，以及后天所處環(huán)境不同，孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同,，孩子的成績(jī)也會(huì)有差異,。我們家長(zhǎng)要以一顆平常心對(duì)待孩子的差異，不以成績(jī)的好壞來衡量一個(gè)孩子的全部,。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)上，我與樊老師都會(huì)盡力而為,。在這方面我一貫的做法是,，要做就做最好。

3,、不能扭曲孩子的心靈,，但必須“刻意”的培養(yǎng),。家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)過程需要您的幫助,，您的關(guān)注,，施過肥澆過水的莊稼，和無人看管的田地,，收獲一定不一樣,。

在此，和您分享一個(gè)繪本《等一會(huì)兒聰聰》,。（看圖講）

這個(gè)通俗易懂的繪本,，給我們留下的深深的思索，同樣作為家長(zhǎng),，我們身上多多少少會(huì)有一些聰聰父母的影子,，因我們種種借口搪塞陳孩子的問題（玩手機(jī)入迷，不管孩子）,，以至孩子稍稍長(zhǎng)大一些就和家長(zhǎng)有了代溝,、隔閡。所以,，面對(duì)孩子的話題,，請(qǐng)別再說自己忙，孩子是自己最好的事業(yè),，人生最大的成功是教育孩子的成功,，不能為了賺錢或其他事務(wù)，而貽誤了孩子的終生,。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不可逆的過程,，走過了就再也回不去了，所以我們一定要珍惜這個(gè)美妙的過程,，陪伴孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。

4、孩子的成長(zhǎng)需要父母的愛和尊重,。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長(zhǎng)會(huì)來的大多是女士,，在此，我想給男同胞們提個(gè)建議,，千萬不要忽略了父親角色,，在家庭教育中的重要性。從遠(yuǎn)古時(shí)代的男尊女卑,，到后來的男主外女主內(nèi),，這些舊思想對(duì)中國(guó)人來說根深蒂固，好像在大家的潛意識(shí)里,，都認(rèn)為照顧孩子,、教育孩子就是母親的責(zé)任,，其實(shí)不然，父親對(duì)孩子的影響也極其重要,。幼兒園,、小學(xué)里基本上都是女教師，孩子從小只和母親,、女教師打交道,，對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的。母愛像水,，溫柔而綿長(zhǎng),，父愛像山，威嚴(yán)而堅(jiān)韌,，這兩種力量是孩子的一對(duì)隱形的翅膀,，能讓孩子茁壯成長(zhǎng)，在未來的道路上越飛越遠(yuǎn),。有些家長(zhǎng)也許會(huì)說自己不懂教育,；“孩子交給您了，該打就打,，該罵就罵?！边@種想法是不對(duì)的,，教育不需要多深的理論，最好教育是陪伴,，是對(duì)孩子透進(jìn)心靈的懂,。

再給大家分享一個(gè)繪本《大衛(wèi)，不可以》（看圖講）

父母是孩子的第一任老師,，再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,，而您才是陪孩子一輩子的人。因此,，請(qǐng)您一定要多關(guān)注我們的孩子,。如果到目前為止，您還沒有找到合適的方法教育您的孩子,，那么請(qǐng)您引導(dǎo)孩子讀書吧,，這是最有效且迅速的方法，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，一本好書就是一位益友,。青春猶如一片沃土，不種莊稼,，必定雜草瘋長(zhǎng),！千特長(zhǎng)萬特長(zhǎng),，讀書是最好的特長(zhǎng)！請(qǐng)您教育孩子,，一定要捧起書,，感受書的魅力！人因讀書而高貴,！書是孩子成長(zhǎng)的金鑰匙,！所以，今年我校會(huì)繼續(xù)推行每月共讀一本書活動(dòng),，即每個(gè)學(xué)生每月讀同一本課外書,，并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受。本學(xué)期我們要讀的書目有：

《小豬唏哩呼?！穼O幼軍春風(fēng)文藝出版社

《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀(jì)出版社

《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》。這些書您可以一個(gè)月給孩子買一本,，也可以開學(xué)初一起購(gòu)買,，可以自己去書店買，如果嫌麻煩的話,，也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書商到學(xué)校購(gòu)買,。

1、家長(zhǎng)會(huì)后,，我們就會(huì)著手校信通的組建工作,。當(dāng)校信通給您發(fā)信息時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)回復(fù),，爭(zhēng)取中午讓我們的校信通投入使用,。

2、為了更好的做好家校溝通,，我們建立了班級(jí)qq群（群號(hào)：3420xx572,，群昵稱：溫暖一一）和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,，也方便我們了解孩子在家的情況,，希望大家弘揚(yáng)愛與尊重，傳播正能量,，在群里討論積極向上的話題,，個(gè)別孩子的問題請(qǐng)單獨(dú)與我溝通。

我相信今年選擇附小,，選擇一一班,，選擇我和樊老師，一定不會(huì)讓您失望,。親愛的家長(zhǎng)朋友們,，時(shí)間有限,，溝通無限，今天的聚會(huì)不是終點(diǎn),，而是我們家校聯(lián)系全新的起點(diǎn),，從今天開始，我們的交流配合將拉開序幕,，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著接受您真誠(chéng)的建議,，希望您支持我們新學(xué)期的工作！一切為了孩子們的成長(zhǎng),！希望我們一起用愛心,，用智慧，托起這個(gè)最樸素,、最真誠(chéng)的希望,！我們無限的信任是孩子成長(zhǎng)的最大力量！

祝大家快樂幸福,！孩子健康成長(zhǎng),！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

我是~~的家長(zhǎng)。首先感謝路老師提供這次難得的機(jī)會(huì),，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題

~~是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從~~的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,，大家共勉：1,、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到家校共同教育的話效果很好;2,、認(rèn)真對(duì)待成績(jī),，孩子用心了、努力了,、進(jìn)步了,，就要肯定、要表?yè)P(yáng),，不要簡(jiǎn)單的橫向比較,，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化,，具體到每一科目提高或者保持在多少分,。4、家庭教育很重要,，家長(zhǎng)要和孩子做朋友,，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法,。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)情況和在課堂的表現(xiàn)情況，了解孩子能不能消化每科知識(shí)內(nèi)容,，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好,。

~~的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血,，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我會(huì)積極配合老師來共同教育孩子,。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足,，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,，通過很多次和路老師打電話交流、請(qǐng)教,，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候,，單純貪玩,、不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的.孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說的逆反期,，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,，相反,，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果,。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)~~的各科目學(xué)習(xí)興趣,，讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué),、高效率的學(xué),，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察，及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態(tài),，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她保持積極自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),，我就和她談話，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù),，需要一個(gè)過程,，再聲明這個(gè)過程的長(zhǎng)短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,，下面幾點(diǎn)是~~比較突出的毛病,，我感覺要重視：1,、坐姿,，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書寫,，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟;4,、副科的背誦要加強(qiáng),，不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分,。如果能改正,，總分會(huì)提高不少。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。

謝謝大家!

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng),，大家下午好!

首先,，感謝大家在百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們的到來!

本次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程是這樣的……

下面,。我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有49名學(xué)生,28名男生、21名女生,，其中有19名住校生,。班干部=領(lǐng)頭羊=模范=老師的左右手。通過自薦,，投票選舉的形式我班的班干部誕生了,。班級(jí)管理制度

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午,，休息時(shí)間一般是50分鐘,，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏,，聽課質(zhì)量可想而知,。因此，為了保證充足的睡眠,，利用開學(xué)前的一個(gè)星期,，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病,。

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力,。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，開學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管,，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

4、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初,，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的'習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

1,、書包一個(gè);買掛鉤

2,、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右，最好分上下兩層,。建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單,、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多,，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來,，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽講，建議不要買,。

3,、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺,。買一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了,。

4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5,、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形,，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈,。

6,、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名,、本名、班級(jí)和姓名,。

7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具,、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果,。

與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂的過程,，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手,。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。

一年級(jí)語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要要這樣幾塊;拼音,、識(shí)字、寫字,、閱讀

學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈,。在語文這座大廈里，拼音是基石,。特別是一二年級(jí),，我們始終不能忽視對(duì)拼音的加強(qiáng)和鞏固?？傮w而言,，我班的拼音掌握情況還是不錯(cuò)的,，但也存在著一些問題

1,、平翹舌、前后鼻音問題,。在平時(shí)生字生字過關(guān)時(shí)對(duì)孩子提問;這是什么音,?；蚴墙o他們分分類

2、極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象

3,、聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò),。粗心，其實(shí)不然,。掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視

一年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫字少,。有400個(gè)字要求認(rèn)，識(shí)字量相當(dāng)大,，而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊,，就有了識(shí)字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān),。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表,。先遮住拼音會(huì)讀,，再給生字注音。至于寫字,，因要寫的字相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，大部分學(xué)生都會(huì)，要注意的是寫字的姿勢(shì),，字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子,。

閱讀的重要性大家都知道?？梢哉f喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識(shí)的人,。這也是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的希望。我班有很多學(xué)生都很喜歡閱讀,，特別是王璐路同學(xué),，特別喜愛書籍，不僅認(rèn)識(shí)了大量的字,，習(xí)作水平也相當(dāng)不錯(cuò),。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學(xué)面前夸獎(jiǎng)她,，有很多好習(xí)慣,。這在無形中給了她極大的力量。特地設(shè)立的圖書角,。重在興趣培養(yǎng),，不要拔高孩子的閱讀要求。

期末考試時(shí)間1月09,，成績(jī)是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的話題,?？纯春⒆觽兊倪@一學(xué)期來的平時(shí)成績(jī)，我希望我們的家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),，可以具體到語數(shù)兩門成績(jī)?cè)撨_(dá)到幾分,，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),，或許這個(gè)成績(jī)是您的孩子跳一跳就能達(dá)到的,，這樣就更好了。我們每學(xué)期也會(huì)給他們每一個(gè)人一個(gè)目標(biāo),，達(dá)到了,，學(xué)期末就會(huì)有份驚喜送給他,，這是鼓勵(lì)更是力量。

限相信孩子的潛力;

永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;

決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。

1,、認(rèn)真科學(xué)對(duì)待孩子的教育問題,。孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會(huì)一輩子跟著孩子，更時(shí)刻影響著孩子的言行舉止,，是塑造孩子人格特征的重要角色,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。只有自己親自檢查過孩子作業(yè),，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題,，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。

3,、多和孩子溝通交流,。

4,、制定合理的作息時(shí)間表,，一旦制定,，嚴(yán)格執(zhí)行,，如定點(diǎn)起床,，午睡,，安排鍛煉等,。

5,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，欣賞孩子美的細(xì)節(jié),，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心;

6,、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信，以身作則,，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等,，都說明父母的言行會(huì)深刻地影響到孩子身心的發(fā)展,。

7,、批評(píng)要客觀公正,，不隨意夸大,，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥,。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白,，不能操之過急。

8,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn),。氣急了的時(shí)候往往會(huì)影響你的判斷,，做出不正確的行為,，所以古人說的“制怒”說的還是很適合于教育的,。

9,、制造和睦的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一,，關(guān)系務(wù)必和睦,，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的,。

10,、經(jīng)常和班主任以及科任老師了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以幫助你及時(shí)管理教育孩子,。

11,、有配備電腦的家庭應(yīng)該多瀏覽班級(jí)博客,。了解班級(jí)最近的動(dòng)態(tài)信息,，及班上其他孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以在博客上與班主任交流溝通,。

12,、多進(jìn)班級(jí)qq群聊天,，家長(zhǎng)之間可以交流育子經(jīng)驗(yàn)，也可以和老師詢問在校表現(xiàn),，是一個(gè)群體性的交流平臺(tái),。

1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流,?？梢悦嬲?，也可以電話交談，也可以給科任老師發(fā)電子郵件,，也可以博客留言,，qq留言,。

2,、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本,，以及語文朗讀和英語朗讀,，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù),。

3,、科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活,。不可過多孩子看電視和玩電腦,。

5、關(guān)注孩子的心理問題,。孩子出現(xiàn)問題時(shí),，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法,。多和孩子聊天談心,，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問題。

6,、給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃,?；蛘呤乔倨鍟?，或者是說學(xué)逗唱,，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高,。

7,、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè),，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),。

4,、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識(shí)含量,。

教育是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面,，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面,，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失,。

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)您好：

真的很高興大家來參加一五班最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)我精心準(zhǔn)備了好久,，是因?yàn)閷?duì)一五班每個(gè)學(xué)生的愛和不舍,，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì),，讓您來到一五班能真正了解孩子，走進(jìn)他們的世界,，讓他們真心的為我們打開心靈之門,。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長(zhǎng)，但是即使涂上了顏色,、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容,，這些我沒有感到自卑,，而是感到驕傲,，但是很抱歉，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信,，我用了三天的時(shí)間,，每天只能休息四個(gè)小時(shí),，但是由于監(jiān)考改卷子，依然未能全部完成,，給大家說聲對(duì)不起,，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長(zhǎng)，依然有十多封沒有完成,，但是我會(huì)在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱,，或親自家訪送到孩子手里,，寫信的順序是按照班級(jí)花名冊(cè)寫的,，沒有別的原因，再次給大家說抱歉,。

管理班級(jí)準(zhǔn)則：以感情為基礎(chǔ),，高考為方向,，班規(guī)為準(zhǔn)繩，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，做人為先,，成績(jī)?nèi)菰S慢慢提升,，但是永遠(yuǎn)不能說放棄。

學(xué)生定位：踏實(shí),、勤奮、熱愛集體,，最重要的是單純善良,、懂事，有很大的發(fā)展?jié)摿?，是求?shí)絕對(duì)的潛力股,，絕對(duì)可持續(xù)發(fā)展。

班主任定位：踏實(shí),、勤奮,、認(rèn)真，但是班級(jí)管理藝術(shù)有待提高,，但是會(huì)一直努力,。

科任老師定位：為了一五班付出的不僅有所有的知識(shí),，更有全部的愛,。

想要孩子真正的提升,，就走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界：

考試物理結(jié)束，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上,，孩子肯定是受了委屈,，考試中如果有什么事情對(duì)孩子的影響是極大的,，我穩(wěn)定好班級(jí)，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去,，我們兩個(gè)到了辦公室,，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題,，可是考試的時(shí)候無論如何都無法控制自己的手,，手一直抖,，說著說著,，眼淚又掉了下來,，當(dāng)時(shí)我心疼極了，我沒有打斷她,，我耐心的聽她說完,，她說她想考好的,，知道這次考試對(duì)自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況,，心里難受極了。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她,，那個(gè)痛苦只有她自己能明白,，對(duì)于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機(jī)會(huì)證明自己更痛苦的事情了,，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀]有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情,，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣,，我只能輕輕的擁抱著她,，讓她盡情的哭泣。她真的是一個(gè)很棒的孩子,，我從頭到尾什么都沒說,，她擦干眼淚說：老師,，你別擔(dān)心,，我現(xiàn)在就去教室看書，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過來,，我沒事兒,。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了,。

元旦聯(lián)歡,，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班,，我以為只有我不想分開，原來孩子們更不愿意離開這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭,。他們的節(jié)目沒有精心準(zhǔn)備,，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心,，他們想用心留住這美好的時(shí)刻,，我懂,，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室,，我本來怕我在他們放不開,，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣,，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球,，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心,。聯(lián)歡從溫馨中開始,，從溫暖中結(jié)束，很多孩子都留下來打掃教室,，默默地,，然后默默的離開，幾個(gè)孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著,，我不能走,。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形,，說一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目,，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了,，唱的可真好聽,，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌,，唱了好長(zhǎng)時(shí)間,，那個(gè)時(shí)候感覺時(shí)間過得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來,，我頓時(shí)也淚如雨下,，我們約定要時(shí)時(shí)小聚，她們說為了一五班要不懈努力,，要華麗轉(zhuǎn)身，要做到最優(yōu)秀,，我們微笑擊掌為誓,，她們是最單純善良的孩子，更是一群重情義的孩子,，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒有換來當(dāng)時(shí)的收獲,，誰能確定將來沒有呢？我為312驕傲,，更會(huì)為了她們而更加的努力,！愛是一種力量,，愛的力量才能更持久，走的更遠(yuǎn),、走的更穩(wěn),！

210寢室給我惹麻煩最多，遲到,、在寢室說話,、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對(duì)他們?nèi)绱嗽u(píng)價(jià)：老師,，你在學(xué)校他們是一群羊,，你只要一走，他們就是一群狼,。記得最糟糕的事情就是他們?cè)趯嬍页詵|西,，開臥談會(huì)，然后怕到教室晚了我吵他們,，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室,，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了,，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室,，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓,，然后說要打車將他們各個(gè)送回家,，他們中一個(gè)人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母,，我們?cè)敢鈴慕裉扉_始努力做到最好,，原來他們心里那么在意家長(zhǎng)，他們主動(dòng)寫下保證書,，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)談,，平靜下來的他們談自己的理想，談對(duì)未來人生的期望,，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn),，我們一起去定位自己的人生，找準(zhǔn)努力的方向,，其實(shí)我心里清楚的知道,，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好,，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的.問題,，但是這對(duì)于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開始，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了,。也是從哪個(gè)時(shí)候開始,，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到,，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí),，雖然成績(jī)未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅(jiān)持,，我想功夫不負(fù)有心人,，出成績(jī)是遲早的事情，我以絕對(duì)的信任等待他們,，更可況他們已經(jīng)收獲很多,，知道了自己對(duì)父母的愛，知道了是非對(duì)錯(cuò),，學(xué)會(huì)了自控,，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富，我想,，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛和信任,，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查，千萬不能盲目的信任,，真誠(chéng)的關(guān)愛信任,，加上絕對(duì)的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長(zhǎng)。

半年了,，孩子們有著自己各種各樣的收獲,，當(dāng)然我們必須承認(rèn)，最希望看到的是成績(jī),，但是一次成績(jī)又能代表什么呢,？

無論成績(jī)好壞，他們都在用心努力,，在向新的高度邁進(jìn),，倘若這次取得優(yōu)秀的成績(jī)，只能代表他們的付出有了回報(bào),，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平,，當(dāng)然，咱班一五班的家長(zhǎng)這么理性,，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵(lì),。成績(jī)不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平,，可能由于種種原因讓他們沒有達(dá)到理想的高度，付出沒有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒有了自信,，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任,，信任是一種力量,。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量,，只是在積淀,，在發(fā)酵，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍,，作為一五班的班主任,，我相信每個(gè)孩子，我相信他們一定會(huì)在兩年半后交上一份讓大家滿意,，更讓自己滿意的答卷,，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對(duì)挫折和失敗的勇氣和力量，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲,，它重于成績(jī),，高于成績(jī)，我相信一五班的所有的學(xué)生,。

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第十三中學(xué),，走進(jìn)了初一,、13班的教室，歡迎各位家長(zhǎng)朋友,！

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的`“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科,、初三八科,、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng)。

第二,，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。

第三，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊,；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本,，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。

第五,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng),。

第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作簡(jiǎn)單介紹,。

初中三年，已經(jīng)過去一半,，而初中的知識(shí)是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場(chǎng)麻將,，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎,？

作為班主任,，更是責(zé)無旁貸，我主要做了一下工作：

1,、每天早,、中、晚一定到校,，和孩子在一起,，了解班級(jí)情況，處理一些突發(fā)事件,。

2,、告訴孩子，為人處事寧肯吃點(diǎn)虧,，也不要懲一時(shí)口頭之快,，結(jié)果釀成大錯(cuò)。吃虧即是占便宜,，有問題及時(shí)向我匯報(bào),，不要私下解決。

3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我讓學(xué)生制定每次考試的目標(biāo)。

4,、每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè),，我每天都有調(diào)查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了,，但也有退步的現(xiàn)象,。

期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重）,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為科任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。

學(xué)校教育的.形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

親愛的各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好,！

歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙的工作中抽空參加我們x年級(jí)x班的xx家長(zhǎng)會(huì)。作為父母,，你們對(duì)子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里,，體會(huì)在心底！真的辛苦你們了,！

如今,，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn)，我們班級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn),！尤其是學(xué)習(xí)方面,，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的xx考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了xx點(diǎn),！這份成長(zhǎng)正是我們進(jìn)步的表現(xiàn),。

當(dāng)然，我作為班主任,，自然也十分清楚在班級(jí)中也存在一些不夠理想的地方,，管理上，教育上,，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力,。但此次，我們的家長(zhǎng)交流會(huì),，我們也正是為了解決這一問題,，并期望家長(zhǎng)能協(xié)助我們，一起做好學(xué)生的教育,，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展,！

作為班主任，回顧本學(xué)期的管理情況來說,，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升,，尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教，學(xué)會(huì)了遵守班級(jí)的'紀(jì)律和秩序,。這對(duì)于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的,。為此，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵(lì)和贊賞,，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲,，作一名出色的小學(xué)生！

此外,，在教育方面,，這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃,，努力根據(jù)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績(jī),。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足,，但各位家長(zhǎng)只要仔細(xì)對(duì)比就能發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)再開始認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來,！這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步,，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲,！

當(dāng)然，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的。這點(diǎn),，需要我們共用來幫助他們一起努力,。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師,，要努力塑造好一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂,，但同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注,，多一些鼓勵(lì),！積極的督促學(xué)生們?cè)诩彝ブ械淖灾鲗W(xué)習(xí)態(tài)度，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣,，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度！

知識(shí)是學(xué)不完的,，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成,。讓我們一同努力，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧,！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(3)班的班主任,，教孩子們的數(shù)學(xué),，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個(gè)特例,，教數(shù)學(xué),，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧,。一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?cè)阑?，成了一年?jí)新生。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說,，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

這天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的資料,，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié),。第二,，講家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求,，和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)務(wù)必要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá),。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé),，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個(gè)故事，很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

這天，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們明白：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表;

設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你,。這天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;這天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你,。你在家評(píng)論老師的水平差,，他就會(huì)上課不聽講，一句話,，老師的水平差,，我不用聽，聽了有啥用?

簡(jiǎn)單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

(3)“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個(gè)別回答,、群眾回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子,，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如這天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣,，,。

這些是為師的精髓，其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

(4)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識(shí)他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。

周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。之后，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的用心性,，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做?真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯(cuò)了3道題,，這天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們,，改變說法,，狀況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下,，你的.越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

(5)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)聯(lián)系本是老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的其中一種方式,，老師和家長(zhǎng)都可在上面留言。

第一,、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課,，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份職責(zé)心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每一天隨時(shí)在孩子的書上貼小花，集齊了5朵就能夠得到一顆星星,，得了5顆星星,，就能夠得到一個(gè)大蘋果，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多,，到期末的時(shí)候評(píng)比。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

第二,，抓德育教育(包括儀表美、語言美,、行為美),，構(gòu)成良好的習(xí)慣。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們,，只要心中有愛，一切都是完美的,。在平時(shí)生活中,，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切,，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。

第三,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切,，所有的學(xué)習(xí)問題,，生活問題，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每一天都有的安全問題,、課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等,，一步一菽地帶他們走上正軌。

1,、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：50到校,。中午11：30放學(xué),。下午2：30之前到校,，4：15左右放學(xué)，坐車的學(xué)生4：30上車,。

2,、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對(duì)他們來說是一個(gè)全新的環(huán)境,。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不留意,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，十分容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲能夠做,，什么活動(dòng)不能做，但是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上,，每一天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水,，請(qǐng)交待孩子,，跟老師說，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

4、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場(chǎng)上的三無食品,，垃圾食品,。

5、每一天給孩子定時(shí)做早飯,。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率,。(關(guān)于訂奶的問題)

6,、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠,、帶鈍頭剪刀等,。

7、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三a為主,，每一天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面,，一般不會(huì)超過10分鐘,，。在小學(xué)一年級(jí),，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(1),、每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2),、給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)、每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實(shí)際上呢，有名無實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。比如：“這天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè)，比昨日有進(jìn)步了,?！?/p>

(5),、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前務(wù)必寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。

(7),、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長(zhǎng)就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。

(8),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。

(9),、如果孩子哪天不明白作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng),，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次,，就會(huì)問第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有職責(zé)心。

(10),、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。但是,，不能說得這么絕對(duì)，家長(zhǎng)要看狀況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r(shí)間,。如喝喝水，上廁所等,。是能夠的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。

(11)家長(zhǎng)每一天拿起孩子的作業(yè)時(shí),，記得第一眼就應(yīng)看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤,，必須要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正,，我就會(huì)找家長(zhǎng),，為什么家長(zhǎng)沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會(huì)讓孩子受益無窮,。

(12)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書,。

這些都是家長(zhǎng)務(wù)必要做到的，萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

8,、整理書包;要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,，家長(zhǎng)不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間,。

8,、不要在孩子面前評(píng)論老師,。

10、關(guān)于編座位問題,。

11,、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了,。有時(shí)間家長(zhǎng)們能夠慢慢給孩子買,。

1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來,。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子,，三角板,，草稿本，數(shù)學(xué)卡片等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支,，橡皮、尺子,、草稿本,、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了,。

3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時(shí),，用尺子畫線。

4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型,。

(1)口算題，鼓勵(lì)多樣化的算法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算,，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法,，都給以鼓勵(lì),。

(2)操作題,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，不要幫忙,。

(3)遇到圖文應(yīng)用題,，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵,。

(4)為熟悉題型，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求,。

5、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。

個(gè)性的每次做三a的練習(xí)題,，最后一題基本上是開拓思維題,，每一天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子透過自己獨(dú)立思考做出來了,，家長(zhǎng)能夠在題旁畫一個(gè)笑臉,，能夠記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比，畫星星,。

6,、教孩子學(xué)會(huì)檢查。

7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算潛力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)潛力。帶孩子逛超市時(shí),，帶孩子看標(biāo)價(jià),。等等。等過一段時(shí)間,，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,，全對(duì)的記百分，貼星星來激勵(lì)孩子們。

8,、關(guān)于數(shù)奧,。下個(gè)學(xué)期再作安排。

我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們這天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所在,，我要對(duì)你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對(duì)我工作的支持

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的家長(zhǎng)、朋友們：

大家下午好,！

我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽,。作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我非常激動(dòng),。此時(shí)此刻我最想說的一句話就是謝謝,。感謝尊敬的齊校長(zhǎng)、肖主任,，感謝六一幼兒園全體老師,。正是因?yàn)槟銈儫o私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，我們的孩子才會(huì)在這個(gè)美麗的校園里健康快樂的成長(zhǎng),。

我記得我的孩子剛來六一幼兒園的時(shí)候,，很想家很想媽媽，但是老師告訴他：“寶貝,，別哭,，幼兒園是你的家，老師是你的媽媽,?！碑?dāng)他摔倒害怕疼痛時(shí)，老師告訴他：“寶貝,，別害怕,，勇敢點(diǎn)！”當(dāng)他匆忙穿不上衣服的時(shí)候,，老師告訴他：“寶貝,，試一試,，我相信你能行！”6月1日,，孩子學(xué)到了很多,，每天都很開心。

三年前,，孩子們剛剛來到六一幼兒園,。作為父母，我們特別緊張和擔(dān)心,。然而,，從孩子們回家時(shí)激動(dòng)的表情和生動(dòng)的描述中,，我們所有的擔(dān)憂和擔(dān)憂都消失了,。是老師甜美的笑容，溫柔的語言,，鼓勵(lì)的眼神,，母親般溫暖的懷抱，讓孩子一下子有了家的感覺,，我的孩子也很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。每天早上醒來第一句話就是：“媽媽，快幫我穿衣服,，我要去幼兒園,！”

每天放學(xué)回來，孩子都會(huì)給我講幼兒園的事,。他告訴我,，每天睡覺的時(shí)候老師都會(huì)悄悄幫他鋪被子。他的羽絨服有長(zhǎng)袖,。老師看到了,，總是幫他卷，還批評(píng)我沒幫他卷,。我覺得老師對(duì)孩子比我這個(gè)媽媽還細(xì)心,。他還跟我說，班里有些同學(xué)把凳子從身上拿下來,，孩子怕用臟東西捂住鼻子,，但老師從來不嫌棄，總是一遍又一遍地擦洗,。這讓我很感動(dòng),。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒去上學(xué),，那天早上我準(zhǔn)備去學(xué)校拿被子回家晾,。但我只是走到樓下上課,，抬頭看了看。嬰兒的米老鼠被子正在享受溫暖的陽光,。那一刻,，我的心感到很溫暖，很感動(dòng),。從這些小細(xì)節(jié)中,，我感覺老師的心里都是我們的孩子。我想,，中午,，孩子們會(huì)睡得很香，因?yàn)楸蛔永锊粌H有溫暖的陽光味道,，還有老師甜蜜的愛香,。

正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子無微不至的`關(guān)心和呵護(hù)，孩子才特別喜歡老師,。我家孩子回家經(jīng)常說：“我們老師天天笑,，沒她媽那么兇,。媽媽,，下次我犯錯(cuò)了,，你能像我們老師一樣和我講道理嗎？”有時(shí)候晚上,，他總是吵著要打電話給他的老師,。我問他怎么了，他說要給老師唱歌,。每次都舍不得讓他打擾我,，因?yàn)槔蠋焸円惶斓酵矶荚诠ぷ鳎砩峡隙ê芾邸?/p>

過一段時(shí)間,，我的孩子就要上小學(xué)了,。最近在家里經(jīng)常說：“媽媽，我不想上一年級(jí),。我喜歡我的幼兒園和這里的老師,。他還問我能不能把小學(xué)初中高中大學(xué)都搬到六一幼兒園?？梢宰屗睦蠋熇^續(xù)教他嗎,？從孩子稚嫩的語言中，我感受到了他在六一生活中是多么的快樂和幸福,。相信這段美好時(shí)光的回憶會(huì)伴隨孩子一生的成長(zhǎng),！謝謝大家！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來,！現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有半年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來,，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢,，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績(jī),。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請(qǐng)到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下,。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的'智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。有的家長(zhǎng)總是說事太多太忙,。我說，家長(zhǎng)忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗,。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺地履行家長(zhǎng)的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長(zhǎng),。相反,，不抱期望的家長(zhǎng)，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度,。 “十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培,，更要靠家長(zhǎng)的密切配合,。

上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧

1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期語文期考成績(jī)排在全年級(jí)第一，英語第三,，進(jìn)步最大的是數(shù)學(xué)，

2.存在一些不足,。

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。

（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí)。

（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間,。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時(shí)間也不怎么充裕,，我們一方面各科要上新課,，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。沒有充足的時(shí)間,、想要學(xué)好是萬萬不可能的。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時(shí)候，“寧等三分,，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：30到校,，11：30放學(xué)，下午2:10：到校,，4：40放學(xué),，我們畢業(yè)班

執(zhí)行作息時(shí)間后，要求孩子在家午休,，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督,。

2.與孩子平等交流，多鼓勵(lì),，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了,，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？

3.嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。 各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。好,，我說完了,，謝謝大家！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹,，二,，期中考試的情況。,，三,、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四,、學(xué)校后期的主要的工作,。

我們班有學(xué)生52人，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,，教咱們二（6）班,，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。本次期中考試學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,，遵守紀(jì)律,， 和同學(xué)友好相處，上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作。下面我就來簡(jiǎn)單的分析一下期中考試的情況,；（1）年級(jí)前十名（2）班級(jí)前十名（3）單科第一名（4）文明之星,、勞動(dòng)之星、禮貌之星,、進(jìn)步之星以及作業(yè)工整的名單

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來,，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,，給每個(gè)孩子安排了管理崗位,，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個(gè)孩子都有自己的崗位,。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,，沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作，或擔(dān)心自己工作做不好,，每天,，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感,。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。到了二年級(jí)，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,，做什么事情也都能顧慮到班級(jí),。這方面，我是很注重的,，什么事情都以班集體為重,，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí)，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì),。（例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng),。）

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩,。3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè),。4,、孩子動(dòng)作慢。5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里

6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師,。（王靖,，劉綽）7、說臟話,。8,、做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,。9、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。10、不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。去年時(shí)，我也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字,，喜歡練字,。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的.事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也

快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8,、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康。

9,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論、看電視等,。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！

小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

親愛的父母：

你好！我是班主任和數(shù)學(xué)老師xxx,。首先,，我要感謝所有家長(zhǎng)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)兒童的關(guān)注,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。父母是孩子的啟蒙教師。家庭教育在兒童的成長(zhǎng)中起著重要作用,。今天,，我們的家長(zhǎng)俱樂部主要有以下幾個(gè)方面：

1.班級(jí)情況分析。

2.分析最終的試卷

3.向家長(zhǎng)解釋數(shù)學(xué)應(yīng)該注意的問題,。

4.操作中注意事項(xiàng),。

5.對(duì)父母的建議。

學(xué)期即將結(jié)束,，孩子們逐漸適應(yīng)學(xué)校生活,。我班有52名學(xué)生。有25個(gè)女孩和27個(gè)男孩,?？偟膩碚f，班上的孩子有較好的生活習(xí)慣,，但學(xué)前教育的基礎(chǔ)是不同的，所以孩子們的出發(fā)點(diǎn)大不相同,。大多數(shù)孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài),，自我控制能力得到了提高。孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)比他們剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)表現(xiàn)要好得多,。大多數(shù)孩子都能堅(jiān)持課堂紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè)。我想每個(gè)孩子都很可愛,。當(dāng)然,，還有一些問題。許多孩子都很活躍,，不能冷靜下來,。有些孩子不專心做少做，他們做小事,。有些孩子寫得很臟,，寫得很慢。有些孩子有自信,。不足,。這些問題需要我們攜手并共同解決。

在這個(gè)測(cè)試中，不難說語言和數(shù)學(xué)論文很難,，但要獲得100分并不容易,。我們班有2 100分，數(shù)學(xué)有8 100分,。 90種語言中有30種,，數(shù)學(xué)中有32種，優(yōu)生學(xué)中有24種,。語速率98％,，數(shù)學(xué)合格率100％?人應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？剛才老師已經(jīng)說過了?，F(xiàn)在我將重點(diǎn)介紹如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？以及如何準(zhǔn)備？

1重視口語訓(xùn)練,。每天安排1頁(yè),，父母應(yīng)該給孩子時(shí)間，不僅是正確的速度,，還有速度,。完成的時(shí)候，家長(zhǎng)有時(shí)間檢查孩子,，錯(cuò)誤的問題應(yīng)該在頁(yè)面下修改,。建議您為您的孩子購(gòu)買這種特殊的口頭計(jì)算并在家練習(xí)。

2重視培訓(xùn),，解決實(shí)際問題,。這種類型的孩子是錯(cuò)的，而且往往不是粗心,，但是不理解,，或者說是合理的。注意解釋,，不要問父母做的工作,。

3.注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣。如果您希望您的孩子愛上數(shù)學(xué),，您必須培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。首先，要多關(guān)注鼓勵(lì),，減少批評(píng),，讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)。其次,，讓孩子多放手,，畫一幅畫,，聽一聽，剪一下剪,，以刺激孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

1寫作要求。所有書籍必須使用名稱書寫并在使用前書面清潔,。這本書不能折疊,，也不能破。在練習(xí)時(shí)使用標(biāo)尺進(jìn)行連接,，書寫必須標(biāo)準(zhǔn)化,，并且擦拭巾應(yīng)該擦干凈。因?yàn)閷懽髻|(zhì)量不高,，總是需要重寫,。但這增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因此,，我們必須完成高品質(zhì),。

2要做質(zhì)量要求。為孩子們閱讀問題,，并有拼音讓孩子們學(xué)會(huì)自己閱讀問題,。請(qǐng)務(wù)必根據(jù)主題的要求進(jìn)行操作。父母不應(yīng)該一起做一件事,。當(dāng)孩子問它是否正確時(shí),，不要告訴他，但讓他獨(dú)立思考,。在完成所有問題之前,，讓孩子們?cè)俅螜z查。孩子檢查沒問題,。父母會(huì)再次檢查。不要做第二天交還的作業(yè)是錯(cuò)誤和雜亂的,，所以沒有寫作業(yè)這樣的事情,。

3注意孩子家庭作業(yè)的坐姿和抱姿。為您的孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子平靜下來,，安靜地寫作業(yè)，以達(dá)到作業(yè)的目的,，并隨時(shí)提醒孩子的.姿勢(shì),。

1按時(shí)上學(xué)，不遲到,。早上7點(diǎn): 30-8：00到學(xué)校,。 1: 30-2: 00下午。不要早點(diǎn)，不保證您孩子的安全,。我生病了,，或者在8: 00之前休息一下，做個(gè)準(zhǔn)時(shí)的人,。

2您不僅要注意書面作業(yè),，還要注意其他作業(yè)。提醒家長(zhǎng)注意孩子的口語和動(dòng)手工作,。孩子們?cè)谝惶熘袑W(xué)到的東西被視為對(duì)你的報(bào)告,，或者作為親子游戲。在愉快的氛圍中,，它也鞏固了你今天學(xué)到的東西,。

3訓(xùn)練你的孩子養(yǎng)成完成家庭作業(yè)和再次游戲的好習(xí)慣。有必要規(guī)定孩子們必須在放學(xué)后完成家庭作業(yè),，不要讓孩子在回家時(shí)看電視或跑來跑去,。一兩年后，孩子養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，你可以放松,。

4為您的孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備時(shí),，請(qǐng)注意父母要簡(jiǎn)單,，沒有太多功能，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。每天檢查鉛筆，晚上剪3-4支鉛筆,，不要使用自動(dòng)筆,，橡膠，尺子是必要的,，沒時(shí)間添加,。

5完成作業(yè)后，應(yīng)允許孩子清理書本,。把第二天的作業(yè)拿出去,，這樣你就可以在第二天找到你的作業(yè)。其他人學(xué)會(huì)分類,。

6給孩子一個(gè)熱愛閱讀的好習(xí)慣,。因?yàn)槎昙?jí)需要寫作，三年級(jí)需要一個(gè)小成分,，有些孩子不能寫,，也就是說,，胃里的單詞太少了。閱讀是積累文字的一種非常重要的方式,。朗誦古詩(shī)詞和完整的理論,。

7為您的孩子培養(yǎng)特殊技能。書法,，唱歌,，主持，器樂.

8注意個(gè)人衛(wèi)生,，剪指甲,，洗澡。沒有變化,，小吃到學(xué)校,。兒童的可塑性非常大。作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng),，他們肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀杏绊懥Φ娜耍缢自捤f：金錢,，你今天收入減少,，你明天可以賺錢。但是一旦你失去了孩子的教育,，你就永遠(yuǎn)無法回歸,。我相信，通過我們的共同努力,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。最后，向大家傳達(dá)一句話：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，努力將成功。

謝謝你們,。