時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

初三年級(jí)工作計(jì)劃

結(jié)合學(xué)?！皣?yán)管細(xì)抓，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略,，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn),，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以德育科研為導(dǎo)向,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。具體工作主要有：

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

我們的是：“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當(dāng)中,，教師的作用舉足輕重,。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛國守法,，明禮誠信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人,、以人為本的思想,，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí),，通過校園內(nèi)各種媒體,，以及政治課、班會(huì)課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn),，在師――生互動(dòng)、生――生互動(dòng)中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng),。

以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，全校師生的法制觀念,、道德認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施環(huán)境育人工程

校園文化，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面,，都積淀著歷史、傳統(tǒng),、文化和社會(huì)的價(jià)值,，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo),，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則,，以人與自然為主題,，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí),、處處、人人”的育人時(shí)空觀,，通過“軟”,、“硬”件的建設(shè),，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

三,、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓教師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用,，取得一定成效,。“內(nèi)因啟動(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素,，即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”,、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”,、扶植“起步點(diǎn)”,、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情,、有意,、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在“知”,、“情”,、“意”,、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長的道路,。

“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是（1）嚴(yán)格要求,，（2）及時(shí)幫教，（3）割斷聯(lián)系,，（4）建立制度,。

參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際,，通過德育科研,，個(gè)案研究，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗(yàn),，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果,。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來看，這方面工作的成效是明顯的,。

另外, 在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入初三年級(jí),馬上進(jìn)入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來年就不會(huì)打一個(gè)漂亮仗.

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

九年級(jí)下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段,。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,，壓力也會(huì)更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,。我們九年級(jí)全體老師將群策群力，克服困難,，全身心投入,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師,，搞好年級(jí)組凝聚力工程,，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流,，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式,。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱,，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3,、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

4,、在每次考試結(jié)束后,，召開班會(huì)和師生交流會(huì)，通過師生交流,，找出教與學(xué)中存在的問題,，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性，更富有成效,。

5,、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,，以提高合格率,、均分,。

6、重視月考,、一,、二、三?？荚?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí),，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

7、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度,，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8,、重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

9,、積極開展相互聽課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)研究工作,，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

10,、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

1、定期召開年級(jí)組大會(huì),，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3,、加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。定期召開家長會(huì),，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

5,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥,。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二月份：

1,、召開備課組長會(huì)議,，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃,。

2,、召開九年級(jí)教師會(huì)及學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),。

3、各班根據(jù)實(shí)際情況,，開展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),，加強(qiáng)體育鍛煉,。

5、中考報(bào)名,。

三月份

1,、3月3、4日進(jìn)行九年級(jí)級(jí)綜合測評(píng)(月考),。

2,、3月11日，召開中考100天誓師大會(huì),，并邀請(qǐng)家長參加召開家長會(huì),。各班開展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢(shì),。

3,、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí),。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研,、反饋

4、做好信息技術(shù)加試工作,，努力提高信息加試滿分率,。

5、3月29,、30日中考前第一次模擬考試,，并做好分析總結(jié)。

四月份

1,、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作,，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率。

2、4月24,、25日中考前第二次模擬考試,，并做好分析總結(jié)。

3,、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)

4,、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,，總結(jié)反饋

5,、課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益,、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1,、中考體育加試。

2,、積極開展第三次模擬考試,。

3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育,。

4,、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果,。

六月份

1,、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析，積極提出補(bǔ)救措施

2,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀(jì)律宣傳

4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋

5,、決戰(zhàn)中考,。

以上為九年級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃,，如有不足之處望各位同仁批評(píng)指正,，我們一定會(huì)積極聽取，努力改正,，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家庭的期待,，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利,，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，通過初三教師的共同努力,，取得了較好成績，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組全體成員來講,既是動(dòng)力,，又是壓力,。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績,，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,，相信全年級(jí)教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人，整體水平參差不齊,。為此,，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此,，特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃。

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“真干,、實(shí)干、苦干,、巧干”的精神,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步，確保升入重點(diǎn)高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高,。

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),，以“真干、實(shí)干,、苦干,、巧干”的精神，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、教學(xué)現(xiàn)狀,。同時(shí)，及時(shí)作出科學(xué),、客觀的評(píng)價(jià),，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績得到較大的提升,，各項(xiàng)成績爭取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求。

2,、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息,，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué),。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo),、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì),，以“新課標(biāo),、新理念、新課堂”為先導(dǎo),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論,，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整,，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能,，為達(dá)到和超過既定目標(biāo)作保證。

3,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次,、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,，針對(duì)今年中考新教材改革的實(shí)際,，作出科學(xué)、實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，是學(xué)校門面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的.個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,。因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo),。

本學(xué)期只有20周,，有效教學(xué)時(shí)間為17周。下學(xué)期2月中正式上課,，到中考只有14周有效的教學(xué)時(shí)間,。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明,，夯實(shí)雙基，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期,，重新讓學(xué)生回歸書本,，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點(diǎn),，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4.繼續(xù)施行月考制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會(huì)考成績達(dá)到優(yōu)良水平,。

1.對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進(jìn)生,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài),，以“力爭合格率百分百”的決心,，頑強(qiáng)拼搏，不懈追求,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,，會(huì)使我們做到胸有成竹,，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強(qiáng)，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng),，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變,，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐，不能簡單地核對(duì)答案,，草草了事,。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場,，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證,。

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn),，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測，搞好三個(gè)落實(shí),。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展,，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求,。

(一)凸出三冊(cè)重點(diǎn)。

第二冊(cè)的語法知識(shí)較多,，出現(xiàn)了一般將來時(shí),，一般過去時(shí)態(tài)，過去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,，滿足不同程度、不同類型學(xué)生的需要,，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課,、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語音,、詞匯、語法,、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和課改精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力，取得了前所未有的好成績,，這對(duì)于我們新一屆的初三來講,，既是動(dòng)力，又是壓力,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯,，部分學(xué)科尚有差距，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,，整體水平參差不齊,，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),，為此,，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標(biāo),。為此,，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益,，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主,，根據(jù)新課標(biāo),，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)；第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí),；第三輪是有重點(diǎn)地,、突出重點(diǎn)地、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí),。并結(jié)合每次的考試,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

6,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育考試成績達(dá)到全縣中上水平。

具體措施：

1,、堅(jiān)持六個(gè)到位,，（即形勢(shì)分析到位、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課）,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué),，實(shí)行因材施教,。

3、多層次召開學(xué)生會(huì)議,，談形勢(shì),，提要求，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人,；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),，享受過程，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

6,、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。

1,、對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4、關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

初三年級(jí)是初中生活中至關(guān)重要的'一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。尤其是我們已將初三班分為加強(qiáng)班和提高班之后,，學(xué)生之間的競爭會(huì)變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生。更要提高我們的教學(xué)效果,，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個(gè)重中之重,。

要想學(xué)生學(xué)好英語，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力,。

要達(dá)到這一目標(biāo)，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好,，越樂觀,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好,。

第三,，在新形勢(shì)下,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn)，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些,。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。

(1)采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。

嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。

運(yùn)用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，將做如下計(jì)劃：

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹,，無論是重點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),，問題的設(shè)計(jì),，教法的選擇，都要精心考慮,，通盤安排,。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強(qiáng)，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng),，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,，不能簡單地核對(duì)答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題海”戰(zhàn)場,，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

為了達(dá)到以上目標(biāo),，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn),，施行三輪復(fù)習(xí)，抓好兩次水平檢測,，搞好三個(gè)落實(shí),。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求。

第二冊(cè)的語法知識(shí)較多,，出現(xiàn)了一般將來時(shí),，一般過去時(shí)態(tài)，過去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運(yùn)用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,，滿足不同程度、不同類型學(xué)生的需要,，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課,、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語音,、詞匯、語法,、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣,，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段,。對(duì)于每個(gè)初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了的努力，對(duì)于成績獎(jiǎng)勵(lì)也提高到了前所未有的高度,。既是動(dòng)力,，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破,，需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。為此特制定本年級(jí)的

教學(xué)工作計(jì)劃

一、 年級(jí)組工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求,，初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高,、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,。全體教師精誠合作,，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、班風(fēng)、級(jí)風(fēng),，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達(dá)到學(xué)?？傮w目標(biāo),。實(shí)現(xiàn)中考成績的新突破。

三,、 總體安排

第一階段：完成新授課,。時(shí)間：11年3月——20xx年4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)）

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月——中考,。

四,、抓好教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率,，提高均分是我們一貫的目標(biāo),。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé),。

2,、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3、繼續(xù)實(shí)行月考制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的.努力,。采取了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師,，新老教師有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作積極,、責(zé)任心強(qiáng),、有進(jìn)取心，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，負(fù)重奮進(jìn)，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊，總體情況相對(duì)比較穩(wěn)定,。但同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到,，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負(fù)面作用可能會(huì)在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng),。同時(shí),，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯,，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏，給“創(chuàng)造中考亮點(diǎn)”帶來巨大困擾,。另外,，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的。因此,，如何通過我們年級(jí)全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級(jí)的區(qū)成績位置，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),。

1,、700分達(dá)到10人；（力爭出現(xiàn)“亮點(diǎn)”）

2,、600分達(dá)到100人,；

3、平均分500分以上,。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”,。努力做好“教研備考,、德育備考、合作備考,、科學(xué)備考”的各項(xiàng)工作,。

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,！為此,，定期召開年級(jí)組會(huì)，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”,，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡，更要有動(dòng)人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對(duì)性的教育教學(xué)研討,，集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，有成績共分享,，有困難共解決，在交流和解決中打造一個(gè)和諧,、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。

良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績。

（1）認(rèn)真組織每一次考試,，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,。考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習(xí)和提高,。同時(shí),，各備課組要對(duì)考試分析結(jié)果，針對(duì)性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施,。

（2）扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作,。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)有些苗子,，例如在中考中可能考700分,、600分的同學(xué)，年級(jí)組安排時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,，用愛心,、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,，利用一切可以利用的時(shí)間拉做好輔差補(bǔ)弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練,，堅(jiān)持“堂堂清,、日日清、周周清”,?！疤锰们濉薄ⅰ叭杖涨濉?、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”,，“適時(shí)溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深?yuàn)W，但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去卻很難,?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識(shí)只有掌握或基本掌握了,，“日日清,，周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,，年級(jí)組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,，也希望老師們充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中認(rèn)真落實(shí),。

（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會(huì)。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進(jìn)溝通交流，促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行,。年級(jí)組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會(huì)落實(shí)第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作，同時(shí)要求班主任堅(jiān)持每周與每位家長聯(lián)系一次以上,。

總結(jié)上述各方面,，我把年級(jí)組工作重點(diǎn)總結(jié)為：

1、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,；

2、抓差補(bǔ)差,，保及格率,；

3、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性,；

4、抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,；

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)和諧度,。

（1）對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,；“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”等主題活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

（3）關(guān)注后進(jìn)生成長,，要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率。

（4）突出學(xué)生的主體地位,，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力。

雖然承受著畢業(yè)年級(jí)的巨大壓力,，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級(jí)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期,；雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命！

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇九

初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見成果的年級(jí),，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級(jí),，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績,，我們?nèi)w初三老師將群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績,。

(一)營造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,，見到老師是開心的：

1,、學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，以激勵(lì)為基調(diào),，建立良好的師生關(guān)系。

2,、建立師生談話機(jī)制,，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為，要求教師樹立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”,，“集體面前用鼓勵(lì),，行為錯(cuò)誤私下談”。

(核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊),。

3,、通過系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng),，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。

(月月有主題,，周周有重點(diǎn)：對(duì)初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng),，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺),。

4、對(duì)不同層次的學(xué)生,、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo),，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表揚(yáng),。

5,、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

(二)進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量：

1,、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，每兩周開一次碰頭會(huì)議,，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

2,、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課，如何高效上好復(fù)習(xí)課,，積極開展相互聽課,，通過聽課、研討提出合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3,、各教研組,、備課組加強(qiáng)中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱，研究考試說明,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃：

(1)第4周全部結(jié)束新課,。

(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，10—13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補(bǔ)缺,。

(三)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：

1,、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后,，以班為單位,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,，召開師生座談會(huì),，通過師生交流，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，提出改正措施，為下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性，更富有成效,。

2,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，利用大課間,、體育課,、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

3,、高度重視培優(yōu)生工作,，對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5,、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

6,、關(guān)注暫時(shí)薄弱生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取家長的支持

定期召開家長會(huì),，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì),。(第2,、3周分類學(xué)生家長會(huì)議，第8周以班為單位召開家長會(huì)議,，第14,、15周學(xué)校組織召開家長會(huì)議)

(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

20xx年中考，力爭1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi),，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。

工作安排：

1,、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、第1周周五召開全體初三教師會(huì)議,，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想;

組織學(xué)生中考報(bào)名。

3,、第2周：落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定,。

4、第3周召開尖子生,、優(yōu)秀生,、后進(jìn)生等分層家長會(huì)議,。

6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

7,、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。

8,、第5周質(zhì)量檢測;英語口語模擬考試

9,、第8周召開全級(jí)家長會(huì)議,。

10、第9周召開班主任、備課組長會(huì)議,，總結(jié)交流各班情況,，布置后段工作措施。

11,、四月份：英語口語考試;體育考試。

12,、第xx周進(jìn)行期中考試。

13,、第12周各班召開師生座談會(huì)，交流教和學(xué)的問題,。

14,、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

15,、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測,。

16,、第15周召開備課組長會(huì)議,，總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的'課堂效率,，做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作,。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神,，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn),，勇于承擔(dān),，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績,。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,，給予正確的指導(dǎo)。

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議,、班主任會(huì)議，不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,，及時(shí)糾正存在的問題,，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想,，提高競爭氣氛,，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作,，促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展,。

1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),，在工作中,，年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍,。年級(jí)組有事情,，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn),、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用，科學(xué)分工,，并做到通力合作,，互相支持，揚(yáng)長避短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績,。

2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識(shí),，發(fā)揮 "比、學(xué),、超"的集體觀念,。我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績,，所以,，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開學(xué)之初,，我們就開始實(shí)行早到,，而且要比初一、初二早到校,，每天早上6：50分前,，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,，各位老師,，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì),。但是，我們不能因此而退縮,，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,，一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍,，做到有事大家做，有問題共商量,，有困難共同解決,，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì),，互相理解,，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開,。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師，依法治教,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，不走過場,。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,，找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,，加以討論,，同時(shí)提出改進(jìn)措施。

2,、著力提高課堂教學(xué)效率,。

俗話說。磨刀不誤砍柴工,。要想提高課堂效率,，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生,，做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng)，重點(diǎn)突出,，練習(xí)要精講精練,，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求,，又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差,，還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次,，每次備課做到有計(jì)劃,、有模式，有中心發(fā)言人,，有討論記錄,，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化,，為上好課打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，精心組織課堂教學(xué)過程,，做到以綱為綱，以書為本,，講清概念,，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度,，真正做到了“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn),。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十一

【篇一】

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長，但學(xué)校宣布我擔(dān)任初三年級(jí)組長的那一刻,，我就感覺到責(zé)任的重大,，任務(wù)的艱難,，但不管如何,做一項(xiàng)工作就得對(duì)之負(fù)責(zé),將它做好。為了的方便工作有條不紊的展開,，故制定該計(jì)劃,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長職責(zé)》,。

《年級(jí)組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求,，其中指出了年級(jí)組長的工作職責(zé)，因此,，要做好年級(jí)組長的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神,。

二、履行好自己的職責(zé),。

1,、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次,。

2,、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次,，并告示與其班主任,、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表,。

3,、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購買備齊,。

4,、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況,、個(gè)別學(xué)生的教育情況等,，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

5,、協(xié)助政教處,，每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，并及時(shí)交政教處,。

6,、協(xié)助本年級(jí)班主任，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育,。

三,、做好記錄。

對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料,，做好記錄,，以備本年級(jí)班主任查閱出入,，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用,。

四,、開展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng)。

初三年級(jí)臨近畢業(yè),，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān),，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此,，打算對(duì)此類學(xué)生多召開小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng),。

五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。

年級(jí)組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合,，因此,，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系,，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知,。

六、配合學(xué)校各職能部門,，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行,。

本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過中考,，并期取好的中考成績,，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),，一隨時(shí)保持與政教處,、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任,，三是將班主任的意見向上反映,，四及時(shí)處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生,。

由于這個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長的高度重視,，也布置了不少具體的工作，為了工作能做到有條理,，有目標(biāo)有內(nèi)容地去進(jìn)行,，故制定本計(jì)劃。

【篇二】

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生89人,，學(xué)生水平參差不齊，我們只有扎實(shí)工作,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,，特制定本屆初三年級(jí)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干,、實(shí)干,、苦干、巧干”的精神,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé),。

二,、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,。

2、抓差補(bǔ)差,，保合格率,。

3、抓家校配合,，緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

4,、抓方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)和諧,。

三、具體措施：

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，提高管理效率。

1,、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，形成團(tuán)結(jié)向上,、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位,，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn),，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量,，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn),。老師之間、班級(jí)之間,、學(xué)科之間相互幫助,，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組,、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平,。

2,、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本,，少一些形式主義,，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度,。

【篇三】

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長,，但學(xué)校宣布我擔(dān)任初三年級(jí)組長的那一刻，我就感覺到責(zé)任的重大,，任務(wù)的艱難,，但不管如何,做一項(xiàng)工作就得對(duì)之負(fù)責(zé),將它做好。為了的方便工作有條不紊的展開,，故制定該計(jì)劃,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長職責(zé)》。

《年級(jí)組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求,，其中指出了年級(jí)組長的工作職責(zé),，因此，要做好年級(jí)組長的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神,。

二、履行好自己的職責(zé),。

1,、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次,。

2,、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次,，并告示與其班主任,、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表,。

3,、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購買備齊,。

4,、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況,、個(gè)別學(xué)生的教育情況等,，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

5,、協(xié)助政教處,，每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，并及時(shí)交政教處,。

6,、協(xié)助本年級(jí)班主任，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育,。

三,、做好記錄。

對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料,，做好記錄,，以備本年級(jí)班主任查閱出入，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡,，以待作今后借鑒之用,。

四、開展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng)。

初三年級(jí)臨近畢業(yè),，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān),，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此,，打算對(duì)此類學(xué)生多召開小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng),。

五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。

年級(jí)組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合,，因此,，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系,，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知,。

六、配合學(xué)校各職能部門,，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行,。

本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過中考,，并期取好的中考成績,，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),，一隨時(shí)保持與政教處,、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任,，三是將班主任的意見向上反映,，四及時(shí)處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生,。

由于這個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長的高度重視,，也布置了不少具體的工作，為了工作能做到有條理,，有目標(biāo)有內(nèi)容地去進(jìn)行,，故制定本計(jì)劃。

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,，于2011年9月14日下午召開了九年級(jí)全體科任教師會(huì)議,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力,，基本上達(dá)到共識(shí),，我們要求學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)月考和文體活動(dòng)中充分展示學(xué)生個(gè)性和才能,，思想品質(zhì),、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高,。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,，也不因在校時(shí)日不長而放松自己,，相反，他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣,，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,，如放棄學(xué)習(xí),，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標(biāo),，既考不上高中,，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級(jí)的管理帶來很大的壓力,。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作,，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》和縣中指標(biāo),，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)：

堅(jiān)持德育為首,，教學(xué)為中心的原則,，以活動(dòng)為載體，有計(jì)劃,、有目的,、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),，強(qiáng)化組織紀(jì)律,，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力,。將學(xué)校,、家庭,、社會(huì)結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面,，豐富學(xué)生生活,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成,，提高審美情趣,，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格,，為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標(biāo),，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1,、 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文,、政治,、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開設(shè)各科活動(dòng)課,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓班級(jí),、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺(tái)，開闊學(xué)生視野,，了解歷史與人文,，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中,，規(guī)范學(xué)生禮儀,，提高學(xué)生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思,，取長補(bǔ)短,，學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會(huì)更快地提高,。

1,、 在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解,、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作,。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵,。

1、 在教學(xué)管理方面要想辦法,、添措施,，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組,，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作,。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定2012年考上縣中8人得任務(wù)，畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè),、奉獻(xiàn),、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提,，力爭取得好的教學(xué)效果。

2,、 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作,，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真反思,，并找出對(duì)策,，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。將對(duì)該項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查,。

3,、 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期,，畢業(yè)班得老師們,，將采取每月和不定期的形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo),，采取隨堂聽課,、查教室、查教學(xué),、查學(xué)生,、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度,、教師的教案,、召開師生座談會(huì),、走訪部分學(xué)生家長等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促,、檢查,。

4、 定期召開畢業(yè)班工作會(huì),。定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次,。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，分析存在的問題,，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確具體措施,，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。參會(huì)的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真分析匯報(bào)各班的情況,。各班必須切實(shí)認(rèn)真的開好“二會(huì)”,，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì),。做到早計(jì)劃,、早布置、常檢查,，讓全體教師明確工作重點(diǎn),，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長積極配合學(xué)校教育,。

5,、 建立月考制度。學(xué)期中期考由年級(jí)組統(tǒng)一組織,，月考結(jié)束后要認(rèn)真分析考試情況,，縱橫對(duì)比，找出差距,，找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),，研究對(duì)策，調(diào)整教學(xué)策略,，教師們查找教學(xué)工作中存在的問題,、指出下一步努力的方向。

6,、 有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作,。召開“兩會(huì)”，一是召開學(xué)生會(huì),，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想,，提供相關(guān)資料,；二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭,，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。各校必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施,。

2、班級(jí)管理

（1）積極做好學(xué)生的思想工作

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，部分學(xué)生情緒低,、厭學(xué)，特別是學(xué)困生,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣,，直接影響教學(xué)效果。針對(duì)此類情況,，各班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，要通過召開學(xué)生會(huì)、個(gè)別談心（談話）,、家訪等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教育工作,。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立自信心,，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴,，做好總復(fù)習(xí)工作,。

（2）積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長的思想教育工作

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重,。如何讓學(xué)生有一個(gè)緊張而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。因此要通過召開畢業(yè)班家長會(huì)，進(jìn)行交流座談,，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí),、生活狀況，要求家長在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。為孩子提供一個(gè)生活必備條件,，多給孩子關(guān)心和輔導(dǎo)，隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況,，通過教師“家訪”,，家長“校訪”，同時(shí)做好家長讓孩子上職中的前期工作,，相互溝通,，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。

（3）合理安排總復(fù)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。六月中、下旬進(jìn)行各類質(zhì)量檢測,，總復(fù)習(xí)時(shí)間短,，前后只有一個(gè)來月時(shí)間。各班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實(shí)際情況,，一邊檢測,，一邊把總復(fù)習(xí)時(shí)間分成三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段主要抓基礎(chǔ)，全面反饋,；第二階段抓問題,，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練；第三階段重能力,，提高綜合素質(zhì),。

（四） 牢記我們的任務(wù)

我們共同攜手共創(chuàng)8人上縣中的任務(wù)！

初三年級(jí)工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十三

新的學(xué)期又開始了,，來看看初三年級(jí)的工作計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的初三年級(jí)

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、學(xué)生基本情況分析：

從整體來看,，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，根據(jù)數(shù)據(jù)看出,，10個(gè)班級(jí)語文水平存在比較明顯的差距。810班成績比較突出,，892班

作文

二,、教材分析：

本學(xué)期擬上完九年級(jí)上下兩冊(cè)書，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元、第六單元古文閱讀,。下冊(cè)主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會(huì)生活的小說單元，生命主題的

散文

三,、教學(xué)目標(biāo)

思想品德目標(biāo)：

在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。

知識(shí)目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用

字典

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際,，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

五,、教學(xué)措施：

1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，突出重點(diǎn)，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3. 視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。精心備課,，尤其要備好學(xué)生，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。 5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息,，把握中考方向,，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高,。

8.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，避免欠交作業(yè),。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),、演講會(huì),、小辯論,鍛煉能力，提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用,。

六、教學(xué)總結(jié)及反思

教學(xué)過程中,，做到及時(shí)總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正,，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

七、教學(xué)進(jìn)度

具體計(jì)劃(略)

一,、教學(xué)目標(biāo):

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

二,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。

(3)注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗(yàn)的有效,、及時(shí)，測驗(yàn)卷子的批改不過夜,?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。

(6)及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò):爭取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(7)積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更開拓,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

四,、分層輔導(dǎo)，因材施教,。

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率,。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課，以提高成績,。

五,、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

六、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

分二階段復(fù)習(xí):

(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸,、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2,、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí),。把知識(shí)進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓 . 復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則,、公式,、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對(duì)性,、典型性、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

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