光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇一

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“集體協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)管理,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作,，夯實(shí)文化基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步，確保均分率和優(yōu)秀率,。

1.以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時(shí)作出科學(xué),、客觀的評價(jià),，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到實(shí)質(zhì)性提升,，各項(xiàng)成績力爭達(dá)到學(xué)校工作要求,。

2.關(guān)注中考最新信息，落實(shí)到課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué),。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢,，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識,，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整,，以最大的提高“有效教學(xué)”的效能,。

3.結(jié)合實(shí)際，針對初三后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署,，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次,、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實(shí)際,，作出科學(xué),、具體的應(yīng)對措施。

初三工作非比尋常,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。尤其，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo),，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點(diǎn)必須成為全體初三老師的共識。

本學(xué)期21周,，有效教學(xué)時(shí)間不足20周,。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時(shí)間。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明,，夯實(shí)雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回歸書本,，以梳理歸納,，查缺補(bǔ)漏為主。根據(jù)考試說明的要求,，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn),。

1,、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé),。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求,。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并與第二周落實(shí)好各學(xué)科的'提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來,。

2,、加強(qiáng)備課組的管理。以學(xué)科為單位,，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人,，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源,，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動(dòng)。

3,、繼續(xù)施行階段抽測制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)采取整改措施,，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。針對本班前5名學(xué)生，各教師實(shí)行負(fù)責(zé)制,，抓好成績的提升,。

4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)鍛煉,，計(jì)劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動(dòng)時(shí)間安排跑步，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平,。

5,、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持巡課，每周堅(jiān)持敲門聽課,，每月堅(jiān)持師生座談,。經(jīng)常和教師交流、研究,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。使初三課堂既有形，更具神,，真正做到高效,。

1.定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育,，堅(jiān)持開好每周的班會課,。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，努力為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。

2.重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇二

在本學(xué)期初,，我們就制訂了初三年級組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人,；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認(rèn)識到，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定,。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個(gè)班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序,，完善班級管理體系,，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展,、賞識,、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì),、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的`激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍,，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺,。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大,，但面對困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評,，為整個(gè)年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云,、柯芳,、汪志民、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級活動(dòng)之中。一份耕耘,，一份收獲,，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力,。

通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三（8）班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長的重視,，到會率達(dá)到了90%。家長會較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評,，對學(xué)生的幫助非常大。

三．搶抓教學(xué)進(jìn)度,，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間。

四,、不足與存在的問題：

1．實(shí)施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

2．本年級有幾個(gè)學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理,。

3．本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會提早滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。

4．不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情。

5．學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,。

五、今后打算：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生積極參與,。

2,、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

3,、形成良好的教科研氛圍，勇于探索,，大膽嘗試,；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

4,、把對學(xué)生的思想教育落到實(shí)處,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。在此，向大家拜個(gè)早年,，祝大家新春快樂,，合家幸福，萬事如意,！

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇三

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

（2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。

（3）注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥,。

（5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗(yàn)的有效、及時(shí),，測驗(yàn)卷子的批改不過夜,。考后對典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評,。

（6）及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò)：爭取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

（7）積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

（8）經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

（9）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

（10）深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書,、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

對本年級的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

分二階段復(fù)習(xí)：

（一）第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

1、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸,、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2,、按知識板塊組織復(fù)習(xí),。把知識進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式；第二講方程與不等式,；第三講函數(shù),；第四講統(tǒng)計(jì)與概率；第五講基本圖形,；第六講圖形與變換,；第七講角、相交線和平行線,；第八講三角形,；第九講四邊形；第十講三角函數(shù)學(xué),；第十一講圓,、復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則,、公式,、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性,、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

3,、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo),?；A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念,、公式,、公理,、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識,，并能綜合運(yùn)用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)時(shí),，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化,。又如一元二次方程與幾何知識的`聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),，應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外,，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法，換元法,，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型,，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。

4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,。如函數(shù)的思想,，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等,。

（二）第二階段綜合運(yùn)用知識,，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，提高能力,。

培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三,、觸類旁通,。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好,，要讓學(xué)生可接受,，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量,，增強(qiáng)前進(jìn)的信心,，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。

第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，解決疑難,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個(gè)學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí),，根據(jù)個(gè)人的具體情況,，查漏補(bǔ)缺，做知識歸類,、解題方法歸類,，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇四

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個(gè)人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的,。

根據(jù)平時(shí)對班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解,，尤其是通過對上學(xué)期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問）還不是很理想,，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁,、被動(dòng)，懶于記筆記,、忽視書寫,、作文能力較差。中三班兩極分化嚴(yán)重,，而且“尾巴”較大,，相對同年級組的其他班級而言，班級的優(yōu)秀率偏低,，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù),，提高優(yōu)秀人數(shù)。

本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為七個(gè)單元,，主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,，仍以專題、文體為內(nèi)容安排,，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué),，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文,。在九年級,，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi),，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力,。 上冊教材分編有散文、小說,、議論文,、書信、戲劇和文言文等內(nèi)容,。散文主要是有關(guān)自然的主題,，小說主要是現(xiàn)代的小說。一個(gè)是純粹的議論文單元,，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元,。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法,。文言文單元以史傳為主題,，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排,，編有一定數(shù)量的古代詩歌,。

（一）要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課,。

要與備課組教師提前共同備課,，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計(jì)。對“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級的實(shí)際情況進(jìn)行二次設(shè)計(jì),，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時(shí)間設(shè)計(jì)安排教學(xué)環(huán)節(jié)，不得拖延時(shí)間,；“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊設(shè)計(jì),，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練；要突出梯度練習(xí),。

教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。 要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫,；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力，加強(qiáng)課代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,；要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣,，掌握解題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會文字表達(dá),。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，講練結(jié)合,，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”,，爭取寫好記敘類文章，學(xué)會議論文體的寫作,。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級張貼,，以鼓勵(lì)學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”。另外,，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際,，把握中考方向，多寫小作文,、片段作文,，嘗試互批互改，以改促寫,，有效提高作文水平,。

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外時(shí)間培優(yōu)輔差,，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù),，力爭整體提高,。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。作業(yè)的檢查要及時(shí),，有效地杜絕學(xué)生不做,、不交作業(yè)的現(xiàn)象；作業(yè)批改要準(zhǔn)確,、及時(shí),，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處，知道錯(cuò)誤原因,，還要記住正確答案,。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作，做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，查缺補(bǔ)漏，力求完善,。

教學(xué)過程中,，要及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

（二）注重語文基礎(chǔ)知識的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

教學(xué)過程要突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，全面提高學(xué)習(xí)語文的能力和信心,。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識,；了解描寫方法、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識,；熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義,，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一；具有基本的.閱讀聽話說話能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,；讀文言詩文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，積累并熟記常用文言字詞意思和句式，能獨(dú)立完成課外簡單文言文的習(xí)題訓(xùn)練,。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記敘文,、說明文,、議論文閱讀題的解題技巧,，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)

要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；要使用讀書“六字訣”閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句,、疑難問題的習(xí)慣,；上課要專心傾聽他人發(fā)言，積極思考并參與發(fā)言,，養(yǎng)成速記的習(xí)慣,；要強(qiáng)化漢字和詩文的書寫，養(yǎng)成正確,、端正,、清晰寫字的習(xí)慣；要有耐心讀書的習(xí)慣,，使閱讀與思考想結(jié)合,；養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣；養(yǎng)成有疑難,，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣,；要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具備勤奮、有恒,、認(rèn)真,、專心、團(tuán)結(jié),、協(xié)作等學(xué)習(xí)的意志品質(zhì),。

（四）鉆研業(yè)務(wù)、參與教學(xué)教研活動(dòng)

作為畢業(yè)班教師要切實(shí)加強(qiáng)中考試題的研究,，加強(qiáng)針對性教學(xué),。

要熟練掌握教材內(nèi)容，參加校本培訓(xùn),，并完成校本教研手冊中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容,。要參加學(xué)校、教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),，要主動(dòng)聽取同科教師的課,，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課，課后多與同事探討交流,，以提高自己的教育教學(xué)能力,。

每周教兩篇課文，每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試,。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇五

我班現(xiàn)共有學(xué)生數(shù)五十名,，男女生各占一半。學(xué)生的思想狀況基本穩(wěn)定,，剛進(jìn)入初三還沒有什么緊迫感,，課堂紀(jì)律不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)熱情不夠,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高,。由于優(yōu)秀的女生較多，男生優(yōu)秀的較少,，班級工作易于開展,，但學(xué)習(xí)后勁明顯不足。

本學(xué)期的班級努力目標(biāo)是：使班級形成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn),，具有良好學(xué)風(fēng)的班集體,，優(yōu)秀學(xué)生之間養(yǎng)成你追我趕競爭風(fēng)氣，后進(jìn)生作到盡力做好自己的本分,。

本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)確定為兩個(gè)：一抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，二抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。具體配以措施實(shí)施,。

在督促學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，首先與任課老師積極配合。在任課老師有各種不同困難的情況下,，班主任積極支持,。比如早讀，還有使學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，有矛盾沖突時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào),，對作業(yè)問題的處理也協(xié)助任課老師。

其次,，加緊與家長的聯(lián)系,。我們學(xué)生的家長都很通情達(dá)理，進(jìn)入初三,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，讓他們及時(shí)了解到孩子的情況，充分借助家長的力量,，共同做好學(xué)生的思想工作,，我會對極少數(shù)學(xué)生通過聯(lián)系卡的途徑進(jìn)行長期督促。

再次,，做好學(xué)生的`個(gè)人思想工作,。做一個(gè)班主任如果能從生活以及思想上關(guān)心學(xué)生，這對于他們能努力學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn),，學(xué)生失敗了進(jìn)行鼓勵(lì),，松懈了鼓勁,，給學(xué)生機(jī)會，以便提高他們的積極性,。

學(xué)生雖然到了初三,，但是日常行為規(guī)范還是不能放松。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，對照《中學(xué)生日常行為手冊》,，《支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，將學(xué)生所要做到的公布上墻,，讓其有參照標(biāo)準(zhǔn),。另外通過班會課進(jìn)行教育，利用豐富的活動(dòng)貫穿教育,。從一點(diǎn)一滴的小事做起,，做到誠實(shí)守信，充分發(fā)揮班干部的作用,，由學(xué)生參與班級的管理,，特別是在課間和自習(xí)課上，做到老師在與不在一個(gè)樣,。

教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教會學(xué)生生活，教會學(xué)生做人,，這是我做班主任的工作目標(biāo)和努力方向,。然后，能盡責(zé)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課的紀(jì)律,，提高效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

2、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，爭取通過活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力,。

3、盡早對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，要求他們有吃苦精神,，作好打硬仗的準(zhǔn)備。同時(shí)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真,、扎實(shí),、細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，適時(shí)進(jìn)行心理減壓與輔導(dǎo),。

4,、積極與各學(xué)科老師溝通，支持,、協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)工作,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果,。定好提優(yōu)補(bǔ)瘸的對象，把哪些同學(xué)在哪門學(xué)科上要多補(bǔ)補(bǔ)的,，哪些比較差一點(diǎn)的同學(xué)在哪門功課上還有些希望的,，名單列出來分配給任課老師。尤其是督促任課老師在自習(xí)課進(jìn)教室補(bǔ)瘸,，平時(shí)及時(shí)與任課老師交流班級情況,、學(xué)生情況，在考試前夕安排好任課老師的輔導(dǎo)工作,。

5,、安排期中期末考試的復(fù)習(xí)工作 ，搞好考試后的總結(jié),、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。 開辟各種途徑和渠道對學(xué)生進(jìn)行考試指導(dǎo)工作，積極備考,，使學(xué)生能掌握考試技巧,，提高中考成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),。

6,、進(jìn)行專項(xiàng)整治，凈化校園文化環(huán)境,。對“早戀”,、“抽煙”、“手機(jī),、零食”等問題,，齊抓共管、防治結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇六

九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段,。對于每個(gè)九年級教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件,，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難,，全身心投入,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師,，搞好年級組凝聚力工程,，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭中考取得好的成績。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流,，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式,。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究考綱,，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識。

4,、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會,，通過師生交流,，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施,，使下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性,，更富有成效,。

5、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，尋找對策,，確定學(xué)科偏差學(xué)生,，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率,、均分,。

6、重視月考,、一,、二、三?？荚?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題,。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平,。

7、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度,，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8,、重視補(bǔ)差工作,，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問題,，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。

9,、積極開展相互聽課,，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動(dòng)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。

10,、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

1,、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2,、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3、加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時(shí)反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

5,、重視學(xué)生的`心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥,。減輕學(xué)生壓力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二月份：

1,、召開備課組長會議,，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃。

2,、召開九年級教師會及學(xué)生大會,，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo),。

3,、各班根據(jù)實(shí)際情況，開展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉,。

5,、中考報(bào)名。

三月份

1,、3月3,、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。

2,、3月11日,，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會,。各班開展中考倒計(jì)時(shí),，為中考復(fù)習(xí)造勢。

3,、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研,、反饋

4,、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率,。

5,、3月29、30日中考前第一次模擬考試,，并做好分析總結(jié),。

四月份

1、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作,，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率,。

2、4月24,、25日中考前第二次模擬考試,，并做好分析總結(jié),。

3、部分學(xué)科薄弱老師座談會

4,、老師備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋

5,、課堂調(diào)研(進(jìn)度,、效益、學(xué)生狀態(tài)等)

五月份

1,、中考體育加試,。

2、積極開展第三次模擬考試,。

3,、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。

4,、調(diào)研學(xué)生一輪,、二輪后學(xué)習(xí)效果。

六月份

1,、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析,，積極提出補(bǔ)救措施

2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

3,、做中考紀(jì)律宣傳

4,、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋

5、決戰(zhàn)中考,。

以上為九年級本學(xué)期的工作計(jì)劃,，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取,，努力改正,，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點(diǎn),。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利,，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗,。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇七

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng),、學(xué)生兩極分化的防范,、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒,。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神,，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn),，勇于承擔(dān),，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績,。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算,，如有不當(dāng)之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,，給予正確的指導(dǎo),。

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)"的`思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議,、班主任會議,，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問題,，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛,，落實(shí)責(zé)任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開展,。

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中,，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,，大家都來做,；老師有事情，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗(yàn),、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用，科學(xué)分工,，并做到通力合作,，互相支持，揚(yáng)長避短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績,。

2、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識,，發(fā)揮"比、學(xué),、超"的集體觀念,。我們新初三年級組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級組，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情,，每位老師都想干出一些成績,，所以,，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校負(fù)責(zé),！所以在開學(xué)之初，我們就開始實(shí)行早到,，而且要比初一,、初二早到校，每天早上6：50分前,，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學(xué)校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,，各位老師,，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，這是每個(gè)初三老師的切身體會,。但是，我們不能因此而退縮,，相反,，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧,、信任,、合作、向上"的良好氛圍,，做到有事大家做,，有問題共商量，有困難共同解決,，大家團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì),，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神,。

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開,。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重,。

　 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我校《教學(xué)常規(guī)要求》,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查,，及時(shí)評價(jià),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題,。并針對問題認(rèn)真分析,，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施,。

初三上學(xué)期年級工作計(jì)劃 初三年級工作目標(biāo)篇八

眾所周知,，初三是初中非常重要的教學(xué)階段，更不用說這個(gè)初三是我們初中成立以來的第一屆。耕種了三年,，現(xiàn)在是檢查收成的時(shí)候了,。開學(xué)幾場會,，讓每一個(gè)初中老師心里都沉甸甸的,。但是，我們相信,，我們初中開學(xué)的八字方針是“盡力而為,，不后悔”！

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理,、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,；

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，根據(jù)初三學(xué)生的實(shí)際情況制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)和科研工作落到實(shí)處,；

3、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，針對不斷變化的中考加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，以指導(dǎo)復(fù)習(xí),，做好專題復(fù)習(xí)研究,；

4、加強(qiáng)教學(xué)日常管理,，不懈努力,；

5、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，找到對策,，讓每個(gè)學(xué)生在原有水平上有更大的提高,；

6、重視月考,、期中,、期末考試制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷,，及時(shí)反映,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題；

7,、認(rèn)真做好體育鍛煉,，改變課間鍛煉期間的鍛煉策略，男女生分組,，努力讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己的巨大潛能,，努力在體檢中取得好的水平；

8,、高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對排名前十的學(xué)生進(jìn)行放松減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，努力在和諧的競爭環(huán)境中克服困難，讓優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，薄弱學(xué)科逐漸優(yōu)秀,。科學(xué)合理地做好李浩源的'思想工作,，為中考成功而奮斗,。其他尖子生力爭在市內(nèi)排名靠前；

9,、做好中考報(bào)名工作,，嚴(yán)格認(rèn)真辦理各項(xiàng)公務(wù)，保證學(xué)生正常發(fā)揮,；

10,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校的要求,，對初中生進(jìn)行理想,、感恩教育和信心教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,，鼓起勇氣,，最后沖刺；

2,、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)狀態(tài),，設(shè)定短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試；

3,、加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)和學(xué)科表現(xiàn),，與家長探討切實(shí)可行的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績有一定的作用。定期召開家長會,，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，讓家長的支持最大化,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生,，在情感教育上多下功夫,，對后進(jìn)生要有愛心、細(xì)心,、耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。一視同仁對待后進(jìn)生,，才能有效保證后進(jìn)生的提升,。