計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初三年級工作計劃及目標篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。采取了新老結(jié)合的方式,，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強,、工作積極,、責(zé)任心強、有進取心,，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，負重奮進,，全面搞好初三的各項工作,。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人，整體水平參差不齊,，總體情況相對比較穩(wěn)定,。但同時我們也要認識到，雖說主流是好的,，但“問題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差,。他們的負面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾,。另外,，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的,。因此，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。

1,、700分達到10人,；（力爭出現(xiàn)“亮點”）

2,、600分達到100人；

3,、平均分500分以上,。

“以課堂為主、以學(xué)生為主,、以基礎(chǔ)為主”,。努力做好“教研備考、德育備考,、合作備考,、科學(xué)備考”的各項工作。

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要,！為此，定期召開年級組會,，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益,，獻計獻策,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個和諧,、奮進的團隊。

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績,。

（1）認真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進行詳細分析,?？荚嚪治黾氈碌綒耙粋€學(xué)科，每一個任課教師和每一個學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點,，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時,，各備課組要對考試分析結(jié)果,，針對性提出下一階段改進教學(xué)的可行措施。

（2）扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對有些苗子,，例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué),，年級組安排時間進行單獨輔導(dǎo),。加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作,。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去,，用愛心、細心,、耐心感化后進生,，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（3）加強科學(xué)訓(xùn)練,，堅持“堂堂清、日日清,、周周清”,。“堂堂清”,、“日日清”,、“周周清”，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,，“今日事今日畢”,，“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧,，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難,。“三清”中,，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,，“日日清,，周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,，也希望老師們充分認識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中認真落實,。

（4）加強家校聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式，增進溝通交流,，促進教學(xué)管理工作的順利進行,。年級組準備第一周開走讀班家長會落實第九、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作,，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上,。

總結(jié)上述各方面，我把年級組工作重點總結(jié)為：

1,、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率；

2,、抓差補差,，保及格率；

3,、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性；

4,、抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；

5,、抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧度。

（1）對畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,；“知識改變命運、奮斗成就未來”等主題活動激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

（3）關(guān)注后進生成長,，要在情感教育上多下功夫,。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點，促進飛躍點,；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。

（4）突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心,，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期；雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助,，有全體初三教師的齊心協(xié)力，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進步,，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命,！

初三年級工作計劃及目標篇二

我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”,、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，促進學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高,，使他們成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重,。對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，重點在“愛國守法，明禮誠信,，團結(jié)友善,，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”,，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來,，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想,，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德,、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì)。同時,，通過校園內(nèi)各種媒體,，以及政治課、班會課等,，在學(xué)生中深入宣傳綱要,。團委、學(xué)生會也以生動活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,，增強內(nèi)心體驗,，在師——生互動、生——生互動中,，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動,。以互動為機制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐,，全校師生的法制觀念,、道德認識以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,，建設(shè)高品位校園文化，實施環(huán)境

第1頁/共2頁 育人工程

校園文化,，不論是物質(zhì)層面,，還是精神層面,，都積淀著歷史、傳統(tǒng),、文化和社會的價值,，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上,，我們以“素質(zhì)教育為目標,，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則,，以人與自然為主題,，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時時,、處處、人人” 的育人時空觀,，通過“軟”,、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

三、

第2頁/共2頁

初三年級工作計劃及目標篇三

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認真的備課，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點、疑點,、難點的落實,，問題的設(shè)計，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強,，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析。要認真設(shè)計課堂教學(xué)程序,，運用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點撥分析,，鼓勵學(xué)生多思考、勤實踐,，不能簡單地核對答案,，草草了事。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證。

為了達到以上目標,，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復(fù)習(xí)，抓好兩次水平檢測,，搞好三個落實,。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,，增強學(xué)生的語言運用能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達到《英語課程標準》對學(xué)生知識和能力的要求。

(一)凸出三冊重點。

第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時,，一般過去時態(tài)，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時不能一味的強調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，全方位的進行復(fù)習(xí),。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起,。包括語音、詞匯,、語法,、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎,、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓(xùn)練。這樣,，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級工作計劃及目標篇四

讓家長參與到班級學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見和建議,。充分調(diào)動家長的積極性,。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解,。

(七)安全教育,。安全問題是德育的核心問題，特別是初三,，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活,，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體情況,，將通過

黑板報

總之,，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力,，圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標,，盡力向?qū)W校、家長,、社會交一份比較認可的答卷,。

一、班級概況:

班級現(xiàn)有人數(shù)58人,，男女人數(shù)均等,，目前為止，班級秩序穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定,，嚴格要求自己。家校配合融洽,，有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽感強,。

個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心,。

二,、班級奮斗目標:

在本學(xué)期的班主任德育工作計劃中，將努力使班級周周掛齊三面旗,，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課,，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評比中，能成為分項小明星,，及至全能小明星,。中國教育總網(wǎng)文檔頻道在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長,，找到自信心,，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,，使他們能在身心方面得到健康,、全面的發(fā)展,。使班級成為有凝聚力,、健康向上的集體。

三,、具體管理措施:

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評比標準,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼,，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助,，使用文明語言，不說臟話,，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實,，舉止要大方,，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信,、誠實的良好品質(zhì)。

2,、學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生方面

對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真,、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀,、家長簽字表現(xiàn)好的,，隨時發(fā)紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星,，學(xué)期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少,，因此,，平時就要鼓勵學(xué)生多得紅花,，多得金星,。

3、培養(yǎng)小干部,，讓他們有自我管理的意識和能力。

4,、安全教育

列出安全教育工作計劃,，面對安全意識淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說,、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩,，危險的動作不做，放學(xué)按時回家,，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5,、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系,，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之,，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤,、手勤、腿勤,，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有積極向上的意識,，把自己融入到集體中，形成一個健康,、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體,。

四,、各月安排

二月

1開學(xué)報到，檢查作業(yè),，分發(fā)書本，收舊利廢

2,、交流假期生活見聞

3、辦好假期生活展板

4,、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作

三月

1,、做好看護、特長班的各項工作

2,、開展學(xué)雷鋒,、爭做“小雷鋒”的活動

3,、繼續(xù)進行安全教育

四月

1,、進行愛國主義教育,，掃墓活動

2,、為春季田徑運動會做準備

3、班級寫字比賽

4,、準備并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動

5、慶祝五一國際勞動節(jié)

五月

1,、參加田徑越野賽

2,、班級

成語

3、進行民族團結(jié)教育

4,、歡慶節(jié)日做好展板

六月

1、做好期末復(fù)習(xí)的各項工作

2,、評選文明中學(xué)生和三好學(xué)生

3、迎接期末考試,，填寫各類表冊

4,、做好放假前的各項工作

5,、安排好暑假生活

共

2

2

1

2

初三年級工作計劃及目標篇五

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神,，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準,，團結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力,，取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,，既是動力，又是壓力,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，部分學(xué)科尚有差距,，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神,，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,，整體水平參差不齊,，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標,，為此，我們只有扎實工作,，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標,。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃,。

1、加強學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益,，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、各科要進行三輪復(fù)習(xí),，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標,，逐章逐節(jié)地進行復(fù)習(xí)；第二輪是歸類進行復(fù)習(xí),；第三輪是有重點地、突出重點地,、補充式地進行復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試,，進行查漏補缺。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決,。

6、認真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育考試成績達到全縣中上水平。

具體措施：

1,、堅持六個到位，（即形勢分析到位,、思想管理到位,、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）,。

2,、認真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標準,，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學(xué)目標,，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué),，實行因材施教。

3,、多層次召開學(xué)生會議，談形勢,，提要求，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越,，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗,，享受過程，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4,、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

1,、對初三年級開展理想,、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

3,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4,、關(guān)注后進生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心、耐心,；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復(fù)點，促進飛躍點,；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，我們不放棄任何一名學(xué)生。

初三年級工作計劃及目標篇六

三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段,。對于每個初三教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力,，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力,，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績,，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難，全心投入,。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標,。為此特制定本年級的

教學(xué)工作計劃

一,、 年級組工作目標

根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高,、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,。全體教師精誠合作,，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化,，形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、班風(fēng)、級風(fēng),，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。力爭達到學(xué)校總體目標,。實現(xiàn)中考成績的新突破。

三,、 總體安排

第一階段：完成新授課,。時間：11年3月——20xx年4月底,。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃,，并按照計劃穩(wěn)步推進）

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí),。時間：11年4月底——5月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練,、查漏補缺。時間：11年5月——中考,。

四、抓好教學(xué)工作：

1,、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率,，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,，明確工作職責(zé)。

2,、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處,。

3、繼續(xù)實行月考制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思，研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時落實。

初三年級工作計劃及目標篇七

初三年級是初中生活中至關(guān)重要的'一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點,。尤其是我們已將初三班分為加強班和提高班之后,，學(xué)生之間的競爭會變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生。更要提高我們的教學(xué)效果,，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個重中之重,。

要想學(xué)生學(xué)好英語，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。

要達到這一目標,，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好,，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好,。

第三，在新形勢下,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學(xué)的主動權(quán)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些。為實現(xiàn)這個目標,，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性。

(1)采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中，可盡量利用實物,、圖片和幻燈等直觀教具進行教學(xué)。

嗅覺、視覺,、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托,，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進行，使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達到掌握和運用語言的目的。

運用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，將做如下計劃：

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,，會使我們做到胸有成竹，無論是重點,、疑點、難點的落實,，問題的設(shè)計，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。要認真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點撥分析,，鼓勵學(xué)生多思考,、勤實踐,，不能簡單地核對答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證,。

為了達到以上目標，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測,，搞好三個落實。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課，增強學(xué)生的語言運用能力,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達到《英語課程標準》對學(xué)生知識和能力的要求,。

第二冊的語法知識較多，出現(xiàn)了一般將來時,，一般過去時態(tài)，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時不能一味的強調(diào)語法知識的概念，“講多練少”,。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進行復(fù)習(xí),。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課,、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語音、詞匯,、語法,、功能和話題等方面,。同時精選一些題材新穎、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三年級工作計劃及目標篇八

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,。班主任要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2,、加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿,，請教師補習(xí)，總之要努力營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6,、強調(diào)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

初三年級工作計劃及目標篇九

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性、做到科學(xué)合理,、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃，實施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心,。最后，做好輔導(dǎo),，確保20xx年中考政治取得好的成績,。

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點：

1、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強,。

3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答,，得不全分。

1,、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應(yīng)用性、探究性,、綜合性、教育性與時代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng),。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué),，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中,，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進行總體的,、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要過三關(guān),。

（1）記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，使其系統(tǒng)化,。

（2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。

（3）基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標要明確,，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點,。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

初三年級工作計劃及目標篇十

本學(xué)期是初三學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，他們即將面臨著中考,，走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點，如何走好這一步,，思想工作尤其關(guān)鍵，下面是本站小編收集整理的初三年級德育

工作計劃

一,、思想行為規(guī)范管理方面:

1、組織班委會,，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2,、要求全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、要求學(xué)生每天兩次唱“日常行為歌”

4、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“安全意識”,。

二,、樹立良好班風(fēng)方面。

1,、利用班會課開展榜樣教育。

交流本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法;

2,、“名人知多少”讀書活動;

3、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

三,、配合學(xué)校年級德育工作方面。

1,、組織學(xué)生寫好新學(xué)期打算,，對學(xué)生進行新學(xué)期目標教育。

新學(xué)期的任務(wù)光榮而艱巨,，圍繞全校中心工作，在認真總結(jié)上學(xué)期各方面成績及差距的基礎(chǔ)上,，認真寫好新學(xué)期打算,。努力完成新學(xué)期三個方面、六大任務(wù),。

(1)要德育好。首先要“遵紀守法”,。嚴格遵守中學(xué)生守則。遵守學(xué)校里的一切

規(guī)章制度

(2)是智育好。首先要“珍惜時間”,。光陰似箭,，日月如梭，必須抓緊分秒時間,，在有限的時間里讓學(xué)生學(xué)好;其次要“刻苦學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，必須強調(diào)讓學(xué)生在“刻苦”上下功夫，爭取優(yōu)異成績,。

(3)要體育好。首先是要“注意安全”,。安全問題是關(guān)系到人的生命的大問題,，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識,，時時處處注意安全，杜絕一切事故的發(fā)生;同時要加強身體鍛煉，確保身體健康,。同時在此基礎(chǔ)上加強管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

3、向?qū)W生進行安全教育,。

4、加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育

號召學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗精神,，努力學(xué)習(xí)、立志成材,，加強對學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民”的教育,。

四、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。

及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標,，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

五,、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1,、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生,。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度,。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。

后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞,，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想,，努力使我班轉(zhuǎn)化為進生先進集體。

一,、班級概況:

班級現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人,，女生37人,。目前為止，班級秩序穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴格要求自己,。家校配合融洽，有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽感強,。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

二,、班級奮斗目標:

在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課,，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心,，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,，使他們能在身心方面得到健康,、全面的發(fā)展,。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體,。

三、具體管理措施:

(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理,。

1、組織班委會,，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2,、要求全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立"集體意識",、"服從意識"。

4,、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部,，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志、早努力,、早成功,，努力營造良好的集體輿論,、集體核心、集體風(fēng)氣,。逐步使班級管理精細化、規(guī)范化,、制度化,。繼續(xù)貫徹落實"人人有事干，事事有人管",，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查,。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締,。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部,，組織好班級干部的選舉和述職,，增強班集體的力量,。

(三)重視重點學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

加強對特殊群體學(xué)生的管理,。要對學(xué)困生和后進生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo),，深入了解學(xué)生的實際，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法,，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

(四)發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。

(五)配合學(xué)校開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

(六)關(guān)注社會教育，要調(diào)動家長的積極作用,。

共

2

1

1

2

初三年級工作計劃及目標篇十一

九年級是初中階段的最后一年,，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，畢業(yè)升學(xué)情況,，不但涉及其本人今后的長遠利益,，而且涉及到一個學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展,，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。年級組是一個不能分割的集體,，考核是捆綁式進行的，以人為本,，構(gòu)建一個和諧的團隊非常重要。我們年級組特制定以下計劃：

依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教務(wù)處工作安排,，根據(jù)九年級的實際情況,，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異,、嚴格要求與生動活潑,、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，全面貫徹學(xué)校課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，大力推進高效教學(xué)模式，腳踏實地工作,，在教育教學(xué)中強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進取,，以學(xué)生的發(fā)展為本，扎實工作,，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，全力推進課堂改革的教學(xué)，鞏固成果,，再上新臺階。

本屆九年級有8個教學(xué)班,，332名學(xué)生，從本屆學(xué)生七年級到八年級的發(fā)展來看,，總體成績再走下坡路，但這是所有學(xué)校共同存在的問題,，符合規(guī)律。從本屆的師資來看,，絕大多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，只要繼續(xù)發(fā)揚上屆初三班主任及科任教師團結(jié)合作,，拼搏進取,，吃苦耐勞的精神,，一定會再創(chuàng)我校新輝煌的。

1,、教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,。本學(xué)期年級組教學(xué)工作從以下幾個方面開展：

（1）強化質(zhì)量意識,，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神,，加強集體備課、聽課,、評課，做到優(yōu)勢互補,，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠,，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優(yōu)補差工作,。

（2）積極探索先學(xué)后教高效教學(xué)模式，嚴格抓好教學(xué)進度計劃,，嚴格監(jiān)管課堂模式的執(zhí)行，嚴格按照課堂基本環(huán)節(jié)進行操作,，上課時堅持要以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本,，教師要針對不同層次的學(xué)生,，在傳授知識難易度、深淺度上把握好,。對于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。通過抓優(yōu),，促中，轉(zhuǎn)差提升畢業(yè)升學(xué)率,、優(yōu)秀率,、合格率,，減少低分率,。

（3）同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動,，取長補短，共同提高,；復(fù)習(xí)資料要統(tǒng)一合理使用，以充分發(fā)揮其效益,。

（4）復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱,、以書為本,，講清概念，揭示規(guī)律,，指點迷津，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣,，堅決改變教師一言堂,，不放手的習(xí)慣，給學(xué)生們一個自主的空間和時間,，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學(xué)生都能有明顯的提高,。

（5）認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練,，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求,。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，解決問題,，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量,。同時，積極配合教導(dǎo)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析,。2、年級德育工作：

學(xué)校工作,，德育是核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的心理創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,。為了保證九年級的教學(xué)質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康,、人格健全、行為規(guī)范,、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學(xué)校，本學(xué)年年級組德育工作主要從以下幾方面開展,。

（1）樹立正確的教育思想，把德育工作定為九年組工作的核心,。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾,，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口,。認真開展“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活”為主題系列活動。

（2）重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。九年級班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者,。把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，對學(xué)生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。

（3）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育,。對于九年級學(xué)生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴格,。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，儀容儀表,、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。嚴格的檢查,，使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng),、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進了學(xué)習(xí)效果的提高,。班主任及任課教師要進一步加強對學(xué)生的政治思想教育,、品德教育和法制教育,，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起,，把學(xué)生工作做細、做實,，改進學(xué)生的精神面貌，提高學(xué)生道德意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學(xué)生教育工作,。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

計劃的關(guān)鍵是實施,，我們九年級的二十多位同仁一定按照要求、盡心盡力地加以貫徹執(zhí)行,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實,、開拓進取的良好作風(fēng)，愛崗樂業(yè),、關(guān)心學(xué)生、勤奮鉆研的良好干風(fēng),，力爭使第五中學(xué)的明天更加輝煌。

初三年級工作計劃及目標篇十二

作為教育工作者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良,、智慧,、健康的青年,；培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具，他不僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭|，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格,，不僅要對學(xué)生負責(zé)，還要對將來負責(zé),。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多,。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學(xué)生,，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,，常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”,。可見,，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自己應(yīng)該首先做到,?！敖馃o足赤，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠,，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作責(zé),，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自身的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

后進生常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，學(xué)生瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗”的角落,。實踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,，他也一定仍有自己的特長”,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是,，我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間,。

付出愛與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是,，為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢,？所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),，何時付出,、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計,。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求,。當(dāng)然，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情,。

家長評論學(xué)校是從班主任開始的,，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度,，對學(xué)校、對班級,、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你,，他們都會替你宣傳。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你,。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說：“張老師，你的電話一來,，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因為我知道,，我的小孩子應(yīng)該不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”,。可見,，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。

冰心說：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人,？我認為愛是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完美的人格,。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜樂。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說：“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

初三年級工作計劃及目標篇十三

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),，以“集體協(xié)作”的精神加強目標管理，深入推進素質(zhì)教育,，狠抓學(xué)生的思想工作，夯實文化基礎(chǔ),，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力,，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保均分率和優(yōu)秀率,。

1、以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點，以“團結(jié)協(xié)作”的精神,，認真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，及時作出科學(xué)、客觀的評價,，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭達到學(xué)校工作要求,。

2,、關(guān)注中考信息，落實到課堂教學(xué),，促進有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標,、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新理念,、新課堂”為先導(dǎo)，認真組織教師學(xué)習(xí)課程知識,，吸收新的教育理念，捕捉的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，變化，及時作出調(diào)整,，以的提高“有效教學(xué)”的效能,。

3,、結(jié)合實際,，針對初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署,，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點，分層次,、分階梯認真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,，針對來年中考的實際，作出科學(xué),、具體的應(yīng)對措施。

（一）統(tǒng)一思想,、不辱使命

初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其,，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標,，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，就要對學(xué)生負責(zé),、對家長負責(zé),、對自己負責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)！這一點必須成為全體初三老師的共識,。

（二）合理安排，搶抓時間

本學(xué)期21周,，有效教學(xué)時間不足20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間,。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課,。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基,；第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷,；第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納,，查缺補漏為主。根據(jù)考試說明的要求,，以課本和課程標準為依據(jù)，教學(xué)要突出重點,，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點；出試卷要揣摩考試熱點,。

（三）有效教學(xué)，強化質(zhì)量

1,、細化各班的奮斗目標,，明確工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標和要求,。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來,。

2、加強備課組的管理,。以學(xué)科為單位,，以備課組長為主要負責(zé)人,，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

3,、繼續(xù)施行階段抽測制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時采取整改措施,，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。針對本班前5名學(xué)生,，各教師實行負責(zé)制，抓好成績的提升,。

4、認真抓好體育訓(xùn)練,，對體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強鍛煉，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步,，爭取體育會考成績達到優(yōu)秀水平。

5,、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課,，每月堅持師生座談,。經(jīng)常和教師交流,、研究，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。使初三課堂既有形，更具神,，真正做到高效。

（四）關(guān)愛學(xué)生,，以德促教

1、定期召開年級組大會,，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動,。抓好學(xué)生的思想教育,，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，努力為實現(xiàn)自己的人生目標奮斗。

2,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀,、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容,。

3、真心關(guān)懷每一位學(xué)生,，認真服務(wù)每一位學(xué)生，對全體學(xué)生都要做到有愛心,、細心,、耐心,；尤其對后進生在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點,，促進飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。

4、加強家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。各班根據(jù)實際情況,，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取教育的化。

6,、強化生命安全教育，確保安全警鐘長鳴,，形成全員安全教育責(zé)任機制,，每個班級選出最認真負責(zé)的一名安全員,，做到定人、定崗,、定時,，每天隨時向班主任匯報班級情況,。

（五）規(guī)范制度，創(chuàng)新管理

1,、建立健全年級組考勤管理制度,，做好年級組例會、班主任例會及教研組例會實效性的監(jiān)督,，切實保障各項工作計劃的順利落實。

2,、年級組加強巡視反饋，發(fā)現(xiàn)班級中的問題及時和班主任聯(lián)系,；同時注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實,，努力做到嚴、細,、實。

3,、加強自習(xí)課的監(jiān)督和管理。我們將讓每一位班主任教育學(xué)生合理安排自習(xí)課,，學(xué)會自學(xué)，學(xué)會合理安排時間,，學(xué)會獨立思考。每一節(jié)自習(xí)課都安排年級主任巡視,，同時邀請沒課的老師對六個班級進行打分評比，第二天在年級文化墻公布評比結(jié)果,。

4,、設(shè)立年級組信箱，由年級主任統(tǒng)一查閱,、回復(fù)學(xué)生反映的問題，讓年級組的每一位領(lǐng)導(dǎo)走進每一個班級,，走近每一位學(xué)生,。

初三年級工作計劃及目標篇十四

初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā)，落實教學(xué)計劃,，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

1.加強班集體教育和班風(fēng)形成教育,，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。

2.德育工作與教務(wù)處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內(nèi)化過程,。

3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心,。

4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5.增強班級內(nèi)凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6.進行愛國主義教育,，安全教育,養(yǎng)成教育。

7.讓學(xué)生都來參與班級管理,。

8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

9.開展：“走出去,，獻愛心,，參與實踐”等活動,，抓住時機來提高學(xué)生素質(zhì)教育,。

10.架起一座溝通的橋梁(學(xué)校——學(xué)生——家庭)。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,，要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習(xí)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

九月：

1、開學(xué)報到,，檢查作業(yè)，收費,，入學(xué)教育,。

a,、完成收心教育,，做好新學(xué)期動員,。確立班級奮斗口號。

b,、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2,、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

3,、設(shè)計好第一期板報，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4,、主題班會,。

5,、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

十月：

1,、迎國慶節(jié)，中秋節(jié),。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、主題班會

十一月：

1、學(xué)習(xí)主題月,，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、三個“重讀”,，午自習(xí)重知識檢查，合理分配學(xué)習(xí)時間,。

十二月：

1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2,、主題班會

3、班會,。

一月：

1、迎元旦系列活動,。

2、主題班會

3,、班會，期末考試,。

4、個人學(xué)期總結(jié),，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡最大努力與初三(5)班39名同學(xué)共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個文明,、和諧、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學(xué)校制定的各項目標,。

初三年級工作計劃及目標篇十五

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。

3,、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研組的作用。

4,、積極開展專題教研活動。

專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”,。確定主題即征集問題,，形成主題,；行為跟進包括理論學(xué)習(xí)、集體備課,、上研究課、評課,、說課,；反思提高是總結(jié)階段,，通過時間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，形成研究案例式論文。通過專題研究,，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平。

本學(xué)期,，學(xué)校的教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點,，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心,，進一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,。