時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一、 班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期九(8)班共計(jì)學(xué)生32人(男生19人,，女生13),，經(jīng)過(guò)兩年的生活，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。早自習(xí)與晚自習(xí)前都會(huì)提前進(jìn)入班級(jí)上自習(xí)，并能夠做到老師在不與不在是一個(gè)樣,。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激與班級(jí)其他同學(xué)不能很好的溝通和學(xué)習(xí)。課間休息和晚自習(xí)討論問(wèn)題的現(xiàn)象都有待進(jìn)一步解決,。在上學(xué)期期末考試中,，班級(jí)總體成績(jī)第一，但是物理,、體育科目與其他班級(jí)相差較多,，全科優(yōu)秀率為15.6%，全科合格率為56.2%,。進(jìn)入年級(jí)前50名有8人,，而有部分女生成績(jī)因?yàn)轶w育而拖了后腿。大部分學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)以來(lái),，成績(jī)均有所提升,，也都知道中考的重要性。

二,、 班級(jí)存在問(wèn)題

1,、 學(xué)習(xí)方面：大部分已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)，但有少部分學(xué)生由于家庭

條件及自身學(xué)習(xí)因素,，對(duì)中考不是很在乎,，像班級(jí)的袁志燊,、孫振平，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，各科基礎(chǔ)都很差,，并且上課愿意打瞌睡。班級(jí)整體較弱的科目為物理,，特別是女生在物理科目的學(xué)習(xí)上有點(diǎn)吃力,。而在期末考中暴露出明顯的問(wèn)題是全班整體體育成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)中均分才49點(diǎn)多,，這樣也使部分女生的總體成績(jī)受了影響,。其次，優(yōu)勢(shì)科目?jī)?yōu)勢(shì)性沒(méi)有突顯,，歷史和政治兩科雖然為文科,，但是班級(jí)學(xué)生也很重視，但是考試中兩科的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái),。

2,、 學(xué)生個(gè)人方面：八班學(xué)生整體內(nèi)心世界較為豐富，感情不外露,，也不喜歡主動(dòng)與人交流,，所以當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)容易影響自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。班級(jí)有幾名較為特殊的學(xué)生：袁志燊,，性格較為孤僻,，不善于與他人溝通和交流，喜歡打籃球,。王仕程：受家庭因素影響較重,，上課容易打瞌睡，學(xué)習(xí)勁頭不足,。

三,、 針對(duì)問(wèn)題解決方法

1、 學(xué)習(xí)方面：首先是班級(jí)優(yōu)生的培養(yǎng),，讓他們?cè)诂F(xiàn)有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上,，主動(dòng)去進(jìn)行探索，多做些歷年的中考題,，提前感受中考的模式,。其次對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)上,，讓他們立足基礎(chǔ),，把能夠?qū)W會(huì)和接受的知識(shí)先弄懂。另外,，每天早讀前的時(shí)間,，安排學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué),，背記化學(xué)方程式等，利用晚讀前的時(shí)間有針對(duì)性的復(fù)習(xí)物理,。并且安排晚上6:00到6:30的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

2、 思想方面：對(duì)于學(xué)生在不同時(shí)期會(huì)出現(xiàn)的思想波動(dòng),，提前有個(gè)預(yù)知性,，當(dāng)學(xué)生在這個(gè)方面有苗頭的時(shí)候,，就及時(shí)處理問(wèn)題,，充分利用班會(huì)時(shí)間為學(xué)生排憂解難，在生活上多關(guān)注每位學(xué)生,，讓學(xué)生能夠全身心地投入到備考中來(lái),，定期約談每位學(xué)生，掌握他們的思想狀況,。

四,、 工作設(shè)想

1、 在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不能放松班級(jí)的日常管理工作,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。

2、 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心,。理解學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生教育,，雙方互相理解,。

3、 抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保合格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4,、 積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

5、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系 對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

7,、 班會(huì)安排：第一周：期末考試成績(jī)總結(jié)

第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會(huì)

第三周：如何緩解學(xué)習(xí)壓力

第四周：愛(ài)拼才會(huì)贏

第五周：鼓勵(lì)與堅(jiān)持

第六周：三月月考總結(jié)

第七周：善待他人,，你我共同進(jìn)步 第八周：成功在于堅(jiān)持

第十二周：放飛心中的夢(mèng)想

第十三周：體育中考注意事項(xiàng)

第十四周：同樣的心情，一樣的期待 第十五周：中考備考班會(huì)

第十七周：中考加油~

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

我班現(xiàn)共有學(xué)生數(shù)五十名,，男女生各占一半,。學(xué)生的思想狀況基本穩(wěn)定，剛進(jìn)入初三還沒(méi)有什么緊迫感,，課堂紀(jì)律不錯(cuò),，但學(xué)習(xí)熱情不夠、學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高,。由于優(yōu)秀的女生較多,，男生優(yōu)秀的較少，班級(jí)工作易于開(kāi)展,，但學(xué)習(xí)后勁明顯不足,。

本學(xué)期的班級(jí)努力目標(biāo)是：使班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，具有良好學(xué)風(fēng)的班集體,，優(yōu)秀學(xué)生之間養(yǎng)成你追我趕競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣,，后進(jìn)生作到盡力做好自己的本分。

本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)確定為兩個(gè)：一抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，二抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,。具體配以措施實(shí)施。

在督促學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，首先與任課老師積極配合,。在任課老師有各種不同困難的情況下，班主任積極支持,。比如早讀,，還有使學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，有矛盾沖突時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào),，對(duì)作業(yè)問(wèn)題的處理也協(xié)助任課老師,。

其次，加緊與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們學(xué)生的家長(zhǎng)都很通情達(dá)理,，進(jìn)入初三,，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們及時(shí)了解到孩子的情況,，充分借助家長(zhǎng)的力量,，共同做好學(xué)生的思想工作，我會(huì)對(duì)極少數(shù)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系卡的途徑進(jìn)行長(zhǎng)期督促,。

再次,，做好學(xué)生的個(gè)人思想工作。做一個(gè)班主任如果能從生活以及思想上關(guān)心學(xué)生,，這對(duì)于他們能努力學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn),，學(xué)生失敗了進(jìn)行鼓勵(lì)，松懈了鼓勁,，給學(xué)生機(jī)會(huì),，以便提高他們的積極性,。

學(xué)生雖然到了初三,，但是日常行為規(guī)范還是不能放松。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，對(duì)照《中學(xué)生日常行為手冊(cè)》,，《支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，將學(xué)生所要做到的公布上墻,，讓其有參照標(biāo)準(zhǔn),。另外通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行教育，利用豐富的活動(dòng)貫穿教育,。從一點(diǎn)一滴的小事做起,，做到誠(chéng)實(shí)守信，充分發(fā)揮班干部的作用,，由學(xué)生參與班級(jí)的管理,，特別是在課間和自習(xí)課上，做到老師在與不在一個(gè)樣,。

教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生生活，教會(huì)學(xué)生做人,，這是我做班主任的工作目標(biāo)和努力方向,。然后，能盡責(zé)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課的紀(jì)律,，提高效率,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

2,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

3,、盡早對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要求他們有吃苦精神,，作好打硬仗的準(zhǔn)備,。同時(shí)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真,、扎實(shí),、細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，適時(shí)進(jìn)行心理減壓與輔導(dǎo),。

4,、積極與各學(xué)科老師溝通，支持,、協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果,。定好提優(yōu)補(bǔ)瘸的對(duì)象,，把哪些同學(xué)在哪門學(xué)科上要多補(bǔ)補(bǔ)的，哪些比較差一點(diǎn)的同學(xué)在哪門功課上還有些希望的,，名單列出來(lái)分配給任課老師,。尤其是督促任課老師在自習(xí)課進(jìn)教室補(bǔ)瘸，平時(shí)及時(shí)與任課老師交流班級(jí)情況,、學(xué)生情況,，在考試前夕安排好任課老師的輔導(dǎo)工作。

5,、安排期中期末考試的復(fù)習(xí)工作 ,，搞好考試后的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。 開(kāi)辟各種途徑和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試指導(dǎo)工作,，積極備考，使學(xué)生能掌握考試技巧,，提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

6、進(jìn)行專項(xiàng)整治,，凈化校園文化環(huán)境,。對(duì)“早戀”、“抽煙”,、“手機(jī),、零食”等問(wèn)題，齊抓共管,、防治結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想：

牢牢遵循政教處的德育工作思路,，即以增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí),、回歸教育本源為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“兩心兩信”,，推進(jìn)幸福德育建設(shè),；以學(xué)生為主體，緊抓規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生自主管理兩條主線,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時(shí)，作為班主任的我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和上海市教育工作會(huì)議精神,，積極實(shí)施國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，整合各種德育資源，充分發(fā)揮文化育人,、實(shí)踐育人的重要作用,，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，全面促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

二,、工作思路：

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體,。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理,。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)體驗(yàn),。

4,、搞好四個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合,；課內(nèi)與課外相結(jié)合,；主題教育與經(jīng)常性系列教育活動(dòng)相結(jié)合。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)行為規(guī)范管理

（1）狠抓四方面的工作

初三學(xué)生在心智方面已經(jīng)比較成熟，雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重,，但是行為規(guī)范的管理仍然不能放松,。為了打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃,，我決定要強(qiáng)調(diào)四個(gè)“狠抓”：抓活動(dòng),、促養(yǎng)成（通過(guò)學(xué)科教育抓德育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,，榜樣示范抓正面引導(dǎo),，校園文化抓環(huán)境陶冶,，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑,，從明禮入手,，典型示范,、訓(xùn)練養(yǎng)成,、檢查督促,、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）,；抓典型,、樹(shù)榜樣（給學(xué)生以良好的示范,，比如英雄人物事跡,，教師的以身示范、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選,、禮儀規(guī)范等）,；抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)和語(yǔ)言,，要求學(xué)生不在走廊跑跳、不打架,，積極參加學(xué)校各類拓展活動(dòng),；隊(duì)列、出操,、各種集會(huì)做到快,、靜,、齊；講普通話,，正確使用文明用語(yǔ),，不說(shuō)臟話、粗話等）,；抓檢查,、求深化（少先隊(duì)結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，開(kāi)展文明班級(jí),、三好學(xué)生評(píng)選活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)）。其中,，著重在抓活動(dòng),、促養(yǎng)成、抓典型,、樹(shù)榜樣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）繼續(xù)塑造溫馨,、和諧,、向上的班級(jí)氛圍

一直覺(jué)得，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,，因此營(yíng)造溫馨,、和諧、向上的班級(jí)氛圍非常重要,。班級(jí)氛圍建設(shè)要倡導(dǎo)全員參與,，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色,、班級(jí)特色,，學(xué)生自主管理，做到讓每一棵花草,、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能,，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì),。比如班級(jí)黑板報(bào)要成為宣傳正能量的德育建設(shè)陣地；班級(jí)三角櫥布置為圖書角,，成為提升學(xué)生文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)陣地,，讓班集體成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的快樂(lè)家園、溫馨家園,，人人爭(zhēng)做模范中學(xué)生,。

2、創(chuàng)建初三特色學(xué)生德育工作：加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，做好心理健康教育

初三學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大,，難免會(huì)有情緒波動(dòng)的情況。因此,，將疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題,、關(guān)心學(xué)生心理健康教育作為班級(jí)工作的特色。及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，反映學(xué)生的學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)業(yè)情況,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何更加合理、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育,。營(yíng)造和諧,、輕松地班級(jí)氛圍，讓每一位學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí),。注重對(duì)學(xué)生日常情緒的觀察,，及時(shí)排遣學(xué)生可能存在的負(fù)面情緒。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和目標(biāo)教育,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作

初三學(xué)生即將面臨中考,，學(xué)習(xí)成為他們這一年里最關(guān)鍵的事情,。作為班主任，要做好任課教師和學(xué)生之間的聯(lián)系工作,。對(duì)于學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況做到及時(shí)了解,，及時(shí)反饋。及時(shí)掌握學(xué)生的作業(yè)收交情況,、完成情況,，督促他們高效、正確地完成作業(yè),。協(xié)助各任課教師做好班級(jí)學(xué)科教學(xué)管理工作,。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)x班的班主任工作。在學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)上,，以提高學(xué)生道德素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，努力抓好班級(jí)管理工作，盡力做到以下幾點(diǎn)：

一,、了解學(xué)生情況,，組建班委會(huì)

我班有學(xué)生＿＿名,，在這些學(xué)生中約有一半了解。開(kāi)學(xué)兩天內(nèi)做到了解全部學(xué)生情況,。主要包括：學(xué)習(xí),、紀(jì)律、家庭及有無(wú)特長(zhǎng)和組織能力,。然后組建班委會(huì),，明確分工，做到人人有事干,，事事有人干,。

二、參照學(xué)生期末成績(jī),，與學(xué)生座談,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

九年級(jí)是中考的關(guān)鍵階段。學(xué)生成績(jī)能否提升在此一搏,。

(1)對(duì)于優(yōu)等生指出相對(duì)的薄弱學(xué)科,，幫他們分析失誤的原因，以后意識(shí)到彌補(bǔ),。

(2)給中等生鼓勁兒,，幫他們樹(shù)立信心，定出奮斗目標(biāo),。

(3)做好差生工作,，給差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，防止,。

總之,，班級(jí)教學(xué)質(zhì)量是重中之重，應(yīng)隨時(shí)做好每一次測(cè)試的總結(jié),，和其他任課教師進(jìn)行及時(shí)溝通,，使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育

九年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，家長(zhǎng)的壓力,，老師的要求。有的學(xué)生可能產(chǎn)生不同程度的,。作為班主任要想辦法提高學(xué)生的心理素質(zhì)。要讓學(xué)生懂得互幫互助,。

四,、重視體育鍛煉和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大,，所以更需要重視學(xué)生的體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課質(zhì)量,，使其在中考中取得體育與學(xué)習(xí)雙豐收的成績(jī),。同時(shí)，關(guān)注班里的特長(zhǎng)生,，使其特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)兩不誤,。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系

對(duì)學(xué)生在校的一些情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，并且向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)等情況,，與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

本學(xué)期我將盡力做好班主任的各項(xiàng)工作,，真正讓所有學(xué)生都有一定進(jìn)步。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面中,，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為,。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí),。

班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色,、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織,。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心,、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長(zhǎng),、促進(jìn)發(fā)展,。讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向,。

(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置

教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所,，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài),。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配,，使教室呈顯出一種自然,、平靜、整潔的氣氛,，顯現(xiàn)一種和諧美,。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格?？梢越W(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),、利用團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)的生活，創(chuàng)辦黑板報(bào),，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌,。

(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn),。班級(jí)文化觀念可以簡(jiǎn)單而通俗地理解為全整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象,、事件有傾向性的看法和思想。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn),，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性,。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè)園”，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的“加速器”,。

(三)人際文化建設(shè)

人際關(guān)系是人在社會(huì)生活中存在,、發(fā)展的基本條件，它對(duì)個(gè)性發(fā)展,，行為表現(xiàn),，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解,、信任,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)會(huì)造成良好的社會(huì)心理氣氛，它能使每一個(gè)正常人的健康的,、合理的心理需要得到程度不同的滿足,，從而產(chǎn)生開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒,，對(duì)生活更加熱愛(ài),，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序,。反之,，人與人之間的沖突或者冷漠，會(huì)造成一種不良的社會(huì)心理氣氛，使人感到孤寂,、壓抑,、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài),，對(duì)生活，對(duì)人生,，對(duì)學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度,。

(四)活動(dòng)文化建設(shè)——系列主題班會(huì)

每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑,，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性,。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好,、特長(zhǎng)和各種能力,，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的,。所以教師要放手讓班干部組織,、主持班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利,，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往,，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求,。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、特長(zhǎng)、良好個(gè)性,、主動(dòng)精神,、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地,。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的,，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨(dú)木橋”,、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”,、“寬容是金”、“開(kāi)朗、豁達(dá),、真摯、團(tuán)結(jié)、合作,、協(xié)作”,、“在競(jìng)爭(zhēng)中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”,、“抬起頭來(lái)，重塑自我”,、“在愛(ài)和被愛(ài)中領(lǐng)略”等,。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

二,、在開(kāi)學(xué)初，班主任要盡快摸清學(xué)生的個(gè)性,、品質(zhì)和家庭情況,，做到因材施教,，幫助他們健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的處世之道,。

三、培養(yǎng)一支得力強(qiáng)勁的小班委干部,。讓班委干部協(xié)助班主任抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng),。讓班委干部和各科課代表率先樹(shù)立起刻苦勤奮團(tuán)結(jié)拼搏的班風(fēng),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；讓班委干部搭建好老師與學(xué)生之間的橋梁,，能即使向老師反映同學(xué)之間出現(xiàn)的問(wèn)題,；要求班委干部要以身作則,，使班級(jí)形成一種良好的'自主管理模式。

四、密切加強(qiáng)和課任老師之間的合作,，促進(jìn)課任教師之間的教學(xué)平衡,，作業(yè)合理,，爭(zhēng)取讓學(xué)生得到空間的發(fā)展。

五,、加強(qiáng)班家聯(lián)系,。在開(kāi)學(xué)初就要迅速建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和對(duì)班級(jí)工作的支持,。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心里素質(zhì)的教育,。班主任要學(xué)會(huì)做澆花者和滅火者,。初三階段學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，班主任在平時(shí)的言談相處中要以積極樂(lè)觀的態(tài)度感染學(xué)生,，多幫助學(xué)生調(diào)整情緒,，減輕學(xué)生的焦慮感，及時(shí)做好心理疏導(dǎo),。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要師生的共同努力。在新的形式下,，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問(wèn)題,，需要我們認(rèn)真的思考、熱情的實(shí)踐,，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作,，改進(jìn)方法,，探索新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展,。下面是本站小編整理的初三班級(jí)

工作計(jì)劃

工作目標(biāo):

打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛,，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體,。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級(jí)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中力爭(zhēng)有良好的表現(xiàn),，讓我們的班級(jí)成為任課老師喜愛(ài)的班級(jí),，成為班級(jí)每一位同學(xué)的心靈家園。

全力沖刺中考,，力爭(zhēng)在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。各門學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步,，全面提高優(yōu)分率。力爭(zhēng)在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達(dá)標(biāo),。消滅低分人數(shù),，使合格率達(dá)到百分之百。

班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào),。班級(jí)在常規(guī)管理方面取得了一定的成績(jī)，連續(xù)五個(gè)學(xué)期常規(guī)總分名列前茅,，多次獲得“常規(guī)示范班級(jí)”,、“常規(guī)免檢班級(jí)”的榮譽(yù)。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),，出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過(guò)的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué),，刻苦好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“樹(shù)人之星”;如為人真誠(chéng)厚道,，甘于奉獻(xiàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱煜同學(xué)，是同學(xué)信任的好孩子;又如刻苦認(rèn)真,，孜孜不倦,，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等,。在這些同學(xué)的積極影響下,，很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣，他們和諧團(tuán)結(jié),，勤奮踏實(shí),，為班級(jí)的進(jìn)步而努力，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗,。

經(jīng)過(guò)兩年半(五個(gè)學(xué)期)的努力,，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。有幾門學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名,。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級(jí)前120名內(nèi)(在平行班中尚可),。

我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)和成績(jī)都有一定的進(jìn)步,。我班同學(xué)在文體活動(dòng)中缺乏有實(shí)力有特長(zhǎng)的人,，體質(zhì)普遍較差,，但是同學(xué)們重在參與，敢于拼搏,，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱節(jié)等活動(dòng)中也有了可惜的收獲,。

我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步，但是還有很多方面存在著較為嚴(yán)重的問(wèn)題,，讓人擔(dān)憂,。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上，盡管是幾位,，但他們的負(fù)面影響卻不小,，在本學(xué)期的的班級(jí)管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問(wèn)題列舉如下:

1,、有幾位同學(xué)缺乏理想,，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴(yán)重不符,。存在著抄作業(yè),，糊作業(yè)，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講,，不按照老師的要求完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，期末考試總分在500分以下,，排名在年級(jí)400名甚至500名之后,。

2、有三,、四位女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,，心思花在吃喝打扮上，互相攀比,，在家不聽(tīng)父母教育,，在校學(xué)習(xí)不認(rèn)真，傳播一些不健康的思想觀念,，造成不良影響。

3,、班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上存在較大差距,，最好的在年級(jí)名列前茅，最差的在年級(jí)壓陣殿后,，給老師的教學(xué)帶來(lái)不便,，也給我班中考帶來(lái)壓力。

班級(jí)工作內(nèi)容及措施

項(xiàng)目一:班級(jí)常規(guī)管理

負(fù)責(zé)人:班主任,、班委

具體措施:

(1)開(kāi)學(xué)初制訂計(jì)劃和目標(biāo),，在全班宣講,，使每位同學(xué)心中裝著常規(guī)，明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)教育的重要性,。

(2)實(shí)施目標(biāo)管理,，采用加減分的辦法，每月小結(jié),，張榜公布,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

(3)每日放學(xué)時(shí)小結(jié)班級(jí)常規(guī)情況,，及時(shí)提醒和教育,，重視過(guò)程性教育，不使問(wèn)題積累,，以致于積重難返,。

(3)樹(shù)立榜樣，評(píng)選班級(jí)“每月之星”,，張貼照片,，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué),。

(4)把每個(gè)人的常規(guī)得分與評(píng)優(yōu),、評(píng)三好生、入團(tuán)以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來(lái),，從而對(duì)學(xué)生起到警示作用,。

項(xiàng)目二:優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)提升

負(fù)責(zé)人:班主任、各學(xué)科教師

具體措施:

(1)為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標(biāo),，在開(kāi)學(xué)初對(duì)每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行排隊(duì)摸底,。發(fā)掘有潛力的學(xué)生，作為沖刺選手,。

(2)建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,，跟蹤管理，跟蹤調(diào)查,，跟蹤輔導(dǎo),，促其進(jìn)步。

(3)幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足,，找到他們的薄弱學(xué)科,，采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)輔導(dǎo)，提升其成績(jī),。

(4)定期或不定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析總結(jié),，不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略。

(5)特別重視學(xué)生的心理變化，鼓舞其信心,，振作其勇氣,。

項(xiàng)目三:學(xué)習(xí)困難學(xué)生達(dá)標(biāo)

負(fù)責(zé)人:班主任、各學(xué)科教師

具體措施:

提優(yōu)補(bǔ)差,，雙管齊下,。這是每個(gè)教師的職責(zé)，只有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成績(jī)上去了,，班級(jí)的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升,。我班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)人數(shù)相對(duì)多一些，補(bǔ)差的任務(wù)比較艱巨,。

(1)建立補(bǔ)差小組,，根據(jù)年級(jí)組要求及安排，分學(xué)科輔導(dǎo),。

(2)排隊(duì)摸底,，明確每個(gè)成績(jī)不理想的學(xué)生的具體情況。有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。

(3)努力做好這些學(xué)生的思想工作,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，樹(shù)立理想,，從思想上重視學(xué)習(xí)。

(4)對(duì)補(bǔ)差效果進(jìn)行跟蹤管理,，多談心,，多鼓勵(lì)，樹(shù)立其信心,。

項(xiàng)目四:中考成績(jī)提升管理

負(fù)責(zé)人:班主任,、各學(xué)科教師

具體措施:

(1)通過(guò)班會(huì)教育、師生談話等方式,，是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考,，真正認(rèn)識(shí)到中考的重要性。

(2)認(rèn)真組織好“百日沖刺”宣誓活動(dòng),，充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用,。

(3)認(rèn)真研究中考，包括中考學(xué)科試卷,，往年各類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,，樹(shù)人學(xué)生考入南師附中的人數(shù)，南師附中對(duì)樹(shù)人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策,，考試心理調(diào)試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能,。

(4)以認(rèn)真的態(tài)度具體抓好幾次考試,，從細(xì)節(jié)抓起，每分必抓,，不輕易丟掉一分,。例如英語(yǔ)的口語(yǔ)考試和體育測(cè)試，可能會(huì)有同學(xué)對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足,，我們要通過(guò)各種辦法增強(qiáng)其緊迫感,，引起足夠的重視。又如一?？荚?，很多學(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)考試的成績(jī)考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見(jiàn)一斑,，而有些同學(xué)和家長(zhǎng)可能不太了解這一點(diǎn),，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視,。

項(xiàng)目五:班級(jí)活動(dòng)成效管理

負(fù)責(zé)人:班主任,、班委

具體措施:

雖然中考很重要，但并不是不要搞活動(dòng),，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)能拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的能力,，調(diào)整他們的身心,，對(duì)學(xué)習(xí)反而有著促進(jìn)作用。

(1)根據(jù)學(xué)校,、學(xué)工處的總體安排積極參加活動(dòng),，做好宣傳發(fā)動(dòng)和管理工作。

(2)每次活動(dòng)都要制定好活動(dòng)的計(jì)劃,，做好安全和紀(jì)律教育,。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結(jié)時(shí)便會(huì)有充分的材料,。如期中考試后的春游活動(dòng),，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動(dòng)，搞好這次活動(dòng)的意義不言而喻,。另外本學(xué)期初三的“百日沖刺”宣誓活動(dòng)也是一次很重要的活動(dòng),，屆時(shí)我們將組織班委制定活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)的良好效果,。

(3)做好活動(dòng)的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),。

項(xiàng)目六:提高主題班會(huì)效果

負(fù)責(zé)人:班主任,、班委

具體措施:

(1)確定班會(huì)的主題和主持人。

(2)保證班會(huì)的時(shí)間不被挪作他用,。

(3)主持同學(xué)每次提前做好準(zhǔn),，班主任事前關(guān)注和審核。

(4)給主持班會(huì)的同學(xué)打分評(píng)比,，提高其責(zé)任心和積極性,。

(5)保存資料，積累經(jīng)驗(yàn),。

(6)確保有一到兩次全校公開(kāi)主題班會(huì),。

一、情形剖析

本學(xué)期新接了初三(1)班,按照從原班主任和任課教師那兒體味的情形,，作以下剖析：

班中學(xué)生47人,，學(xué)生日常平常較為散漫，課上都有無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象,，沒(méi)有精采的進(jìn)修風(fēng)氣，進(jìn)修習(xí)慣較差,，有時(shí)甚至呈現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部門學(xué)生厭學(xué)、沉淪電腦游戲,。班級(jí)的進(jìn)修狀況處于年級(jí)的末位,。在新學(xué)年中要不竭全力，爭(zhēng)奪不竭前進(jìn),，樹(shù)立精采的班風(fēng),。

依據(jù)黌舍德育實(shí)施打算，堅(jiān)持以“自立與責(zé)任”為主題,，增強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育。以四比四賽為載體,，做好德育工作的滲入和遷移,，進(jìn)修型家庭的鉆研。

二,、指導(dǎo)思惟

以區(qū)局“依法辦校,，以德立校”為指導(dǎo),，依據(jù)黌舍工作打算,，以江澤平易近的“三個(gè)代表”思惟為指引,，以鄧小平教育通論和江澤平易近《5·31主要講話》精神為指導(dǎo)，深切貫徹全國(guó),。市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神，增強(qiáng)進(jìn)修,，堅(jiān)持以德育為焦點(diǎn)，以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲入”為主題,，“課外延長(zhǎng)”為增添點(diǎn)。以迎“十六”為契機(jī),，堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨,，深切開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,。倡導(dǎo)洵陽(yáng)道德規(guī)范：“愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)輔佐學(xué)生做到“以德育人，德智并舉,，探討成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)保留.學(xué)會(huì)做人”。增強(qiáng)培育學(xué)生樹(shù)立正確的人生不美觀,、世界不美觀,、價(jià)值不美觀，周全扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

三,、具體工作內(nèi)容、法子

(一〕德育以“目主與責(zé)任”為主題,，不竭深切愛(ài)國(guó)主義教育,。

1、規(guī)范升旗典禮,，闡揚(yáng)學(xué)生的自立打點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，熟悉“五旗常識(shí)”的教育內(nèi)容,，增強(qiáng)稱道中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)的教育,。

2、開(kāi)展以“自立與責(zé)任”教育,，以學(xué)生成長(zhǎng)為本,，培育學(xué)生當(dāng)真負(fù)責(zé)的立場(chǎng)和激情以及把工作做好的行為和能力,，并全力依據(jù)校打算，從五個(gè)路子(熟悉自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、

自我評(píng)價(jià)

3、連系教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、敬老節(jié)，不竭開(kāi)展尊師領(lǐng)師.愛(ài)生重教,，尊老愛(ài)老,，團(tuán)結(jié)和氣的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，宣傳前進(jìn)前輩事跡,。

4、開(kāi)展以“迎十六年夜召開(kāi),，跟共產(chǎn)黨走”,，環(huán)繞開(kāi)國(guó)五十三周年，以江澤平易近三個(gè)代表為指導(dǎo)思惟,，以此為中心,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。作為班主任增強(qiáng)指導(dǎo),。

5,、以“五愛(ài)教育”為根基內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn),，從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值,、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉此刻的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;謹(jǐn)記不會(huì)做小事的人,，也做不了年夜事,。培育學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。繼續(xù)開(kāi)展“洵陽(yáng)信用我信用，我為洵陽(yáng)添信用,?！鄙钋虚_(kāi)展“四比四盤’勾當(dāng)，繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子勾當(dāng),，樹(shù)立精采的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

6,、堅(jiān)持每周三午時(shí)時(shí)政廣播，從對(duì)學(xué)生增強(qiáng)自我教育做起,，增強(qiáng)平正易近道德教育,。連系迎十六年夜，當(dāng)真組織好一份關(guān)于祖國(guó)培植和迎十六年夜內(nèi)容的報(bào)紙剪輯工作,。

(二〕繼續(xù)增強(qiáng)行為規(guī)范教育

以輔佐學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為標(biāo)的目的，以培育學(xué)生善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自立、和氣,、理想為方針,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化培植為載體,。經(jīng)由過(guò)程“五愛(ài)”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。本學(xué)期重點(diǎn)抓預(yù)備、初三年級(jí),。

l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，增強(qiáng)洵陽(yáng)道德規(guī)范宣傳教育,，全力做到“愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)精采班風(fēng),，樹(shù)學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

(1)當(dāng)真進(jìn)修宣傳《六個(gè)文明》,、《洵陽(yáng)一日常規(guī)機(jī)》,。各班應(yīng)按照本班特點(diǎn)，有方針,、有法子,，創(chuàng)設(shè)自己的特色班,。

按照我班以往的默示，我班抉擇成立體育特色班,，在黌舍的各項(xiàng)體裁勾當(dāng)中爭(zhēng)奪好成就,。以體育為基本增強(qiáng)學(xué)生的自抉擇信念，在進(jìn)修上同樣奮勇向前,，取得較年夜的前進(jìn),。

(2)因?yàn)槲野嘁郧暗男袨橐?guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明歇息,、文明交往,，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行搜檢。

(3)從小事做起,、從自我教育做起,，巨匠步履，樹(shù)立精采班風(fēng),。大好人好事堅(jiān)持天天記,。

2、增強(qiáng)基本道德教育

基本道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的根基準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的主要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)常識(shí)，對(duì)自己干事的立場(chǎng),、能力,、完成情形進(jìn)行判定。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì)(午時(shí)),，并當(dāng)真作好記實(shí),，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。連系教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、白叟節(jié)等勾當(dāng)，開(kāi)展愛(ài)他人,、愛(ài)集體,、愛(ài)進(jìn)修、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，增強(qiáng)自立與責(zé)任，樹(shù)班平易近,、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會(huì)立異，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好平正易近,。

3,、以學(xué)主為主體，以學(xué)生成長(zhǎng)為本,，以學(xué)生立異能力年夜標(biāo)的目的,，以“自立與責(zé)任”為主題。增強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、財(cái)富、廣播操等各項(xiàng)搜檢勾當(dāng),，全力爭(zhēng)創(chuàng)文明班,、示范班。

(1)以建樹(shù)“綠色黌舍”為載體,，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會(huì)保留,，注重保留情形，改善保留情形質(zhì)量,，人人愛(ài)護(hù)情形，保綠保潔美化情形,。增強(qiáng)“愛(ài)美信用,，破損可恥”增強(qiáng)立異意識(shí)，人人脫手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。

(2)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，每個(gè)學(xué)生必需從呵護(hù)和打點(diǎn)好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

(3)培育精采的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持天天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙,，禁吃口噴香糖,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

(4)廣播操增強(qiáng)進(jìn)進(jìn)場(chǎng)紀(jì)律的搜檢和指導(dǎo),。積極加入校秋季行為會(huì),，培育集體主義不美觀念,。

(5)放強(qiáng)二課、二操,、二勾當(dāng),。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育,。

(6)當(dāng)真做好“十月歌會(huì)”工作,，稱道中國(guó)共產(chǎn)黨，稱道社會(huì)主義祖國(guó),。

(三)德育工作的滲入工作

堅(jiān)持以德育為焦點(diǎn),，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)開(kāi)展四比四賽勾當(dāng),，組織一幫一結(jié)對(duì)子勾當(dāng),，創(chuàng)精采班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。實(shí)時(shí)做好早期預(yù)防和行為誤差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，節(jié)制案發(fā)率，杜絕犯罪率,，實(shí)時(shí)做好流生工作,。當(dāng)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為誤差及個(gè)體心理誤差的學(xué)首要充實(shí)操作心理咨詢室,，增強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo)、更正工作,。

作為班主任必需增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作,。學(xué)生無(wú)故缺席半日，班主任實(shí)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：缺課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，班主任必需實(shí)時(shí)向政教處陳述請(qǐng)示,，并作好家訪記實(shí)。學(xué)生入校后不得隨意離校,，如確要回去,，班主任必需開(kāi)出門條方可離校。

一,、 班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期九(8)班共計(jì)學(xué)生32人(男生19人,，女生13)，經(jīng)過(guò)兩年的生活,，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。早自習(xí)與晚自習(xí)前都會(huì)提前進(jìn)入班級(jí)上自習(xí)，并能夠做到老師在不與不在是一個(gè)樣,。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激與班級(jí)其他同學(xué)不能很好的溝通和學(xué)習(xí)。課間休息和晚自習(xí)討論問(wèn)題的現(xiàn)象都有待進(jìn)一步解決,。在上學(xué)期期末考試中,，班級(jí)總體成績(jī)第一，但是物理,、體育科目與其他班級(jí)相差較多,，全科優(yōu)秀率為15.6%，全科合格率為56.2%,。進(jìn)入年級(jí)前50名有8人,，而有部分女生成績(jī)因?yàn)轶w育而拖了后腿。大部分學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)以來(lái),，成績(jī)均有所提升,，也都知道中考的重要性。

二,、 班級(jí)存在問(wèn)題

1,、 學(xué)習(xí)方面：大部分已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo),，但有少部分學(xué)生由于家庭

條件及自身學(xué)習(xí)因素,，對(duì)中考不是很在乎，像班級(jí)的袁志燊,、孫振平,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，各科基礎(chǔ)都很差,，并且上課愿意打瞌睡,。班級(jí)整體較弱的科目為物理，特別是女生在物理科目的學(xué)習(xí)上有點(diǎn)吃力,。而在期末考中暴露出明顯的問(wèn)題是全班整體體育成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，在期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)中均分才49點(diǎn)多，這樣也使部分女生的總體成績(jī)受了影響。其次,，優(yōu)勢(shì)科目?jī)?yōu)勢(shì)性沒(méi)有突顯,，歷史和政治兩科雖然為文科，但是班級(jí)學(xué)生也很重視,，但是考試中兩科的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái),。

2、 學(xué)生個(gè)人方面：八班學(xué)生整體內(nèi)心世界較為豐富,，感情不外露,，也不喜歡主動(dòng)與人交流，所以當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)容易影響自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。班級(jí)有幾名較為特殊的學(xué)生：袁志燊,，性格較為孤僻，不善于與他人溝通和交流,，喜歡打籃球,。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡,，學(xué)習(xí)勁頭不足,。

三、 針對(duì)問(wèn)題解決方法

1,、 學(xué)習(xí)方面：首先是班級(jí)優(yōu)生的培養(yǎng),，讓他們?cè)诂F(xiàn)有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上，主動(dòng)去進(jìn)行探索,，多做些歷年的中考題,，提前感受中考的模式。其次對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)上,，讓他們立足基礎(chǔ)，把能夠?qū)W會(huì)和接受的知識(shí)先弄懂,。另外,，每天早讀前的時(shí)間，安排學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué),，背記化學(xué)方程式等,，利用晚讀前的時(shí)間有針對(duì)性的復(fù)習(xí)物理。并且安排晚上6:00到6:30的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

2,、 思想方面：對(duì)于學(xué)生在不同時(shí)期會(huì)出現(xiàn)的思想波動(dòng)，提前有個(gè)預(yù)知性,，當(dāng)學(xué)生在這個(gè)方面有苗頭的時(shí)候,，就及時(shí)處理問(wèn)題,，充分利用班會(huì)時(shí)間為學(xué)生排憂解難，在生活上多關(guān)注每位學(xué)生,，讓學(xué)生能夠全身心地投入到備考中來(lái),，定期約談每位學(xué)生，掌握他們的思想狀況,。

四,、 工作設(shè)想

1、 在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不能放松班級(jí)的日常管理工作,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。

2、 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心,。理解學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生教育,，雙方互相理解,。

3、 抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保合格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4,、 積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

5,、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系 對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

7、 班會(huì)安排：第一周：期末考試成績(jī)總結(jié)

第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會(huì)

第三周：如何緩解學(xué)習(xí)壓力

第四周：愛(ài)拼才會(huì)贏

第五周：鼓勵(lì)與堅(jiān)持

第六周：三月月考總結(jié)

第七周：善待他人，你我共同進(jìn)步 第八周：成功在于堅(jiān)持

第十二周：放飛心中的夢(mèng)想

第十三周：體育中考注意事項(xiàng)

第十四周：同樣的心情,，一樣的期待 第十五周：中考備考班會(huì)

第十七周：中考加油~

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量,，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識(shí)”,，抓好本屆畢業(yè)班工作,。

1、樹(shù)立窗口意識(shí)：學(xué)校以教學(xué)工作為中心,，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,，是學(xué)校的“窗口”。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí),，要把自己更多的情感,、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,，時(shí)時(shí)關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何？本校情況怎樣,？存在什么樣的問(wèn)題,？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決,？能否再上一個(gè)臺(tái)階,？工作效率能否再高些？總之,，我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí),，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦,。

2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,，是學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)是否滿意,、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。目前,，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此,，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上,。

3、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感,，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感,，為己正名的危機(jī)感,。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。

5,、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)的導(dǎo)向性,、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的,、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向,、投入有激情,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí),、精細(xì),、科學(xué)、規(guī)范,。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成,。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的'同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造,。

20xx級(jí)的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo),，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,，群策群力,，力爭(zhēng)20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,，分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí),，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感,、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。

1,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周華平

副組長(zhǎng)：柏興東

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

工作目標(biāo)：

打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛,，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體,。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級(jí)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中力爭(zhēng)有良好的表現(xiàn),，讓我們的班級(jí)成為任課老師喜愛(ài)的班級(jí),，成為班級(jí)每一位同學(xué)的心靈家園。

全力沖刺中考,，力爭(zhēng)在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。各門學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步，全面提高優(yōu)分率,。力爭(zhēng)在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達(dá)標(biāo),。消滅低分人數(shù)，使合格率達(dá)到百分之百,。

班級(jí)現(xiàn)狀分析：

我班已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。班級(jí)在常規(guī)管理方面取得了一定的成績(jī),，連續(xù)五個(gè)學(xué)期常規(guī)總分名列前茅,，多次獲得“常規(guī)示范班級(jí)”,、“常規(guī)免檢班級(jí)”的榮譽(yù)。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),，出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過(guò)的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué),，刻苦好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“樹(shù)人之星”,；如為人真誠(chéng)厚道,，甘于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱煜同學(xué),，是同學(xué)信任的好孩子,；又如刻苦認(rèn)真，孜孜不倦,，勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下,，很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣,，他們和諧團(tuán)結(jié)，勤奮踏實(shí),，為班級(jí)的進(jìn)步而努力,，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗。

經(jīng)過(guò)兩年半（五個(gè)學(xué)期）的'努力,，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。有幾門學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級(jí)前120名內(nèi)（在平行班中尚可）,。

我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，表現(xiàn)和成績(jī)都有一定的進(jìn)步。我班同學(xué)在文體活動(dòng)中缺乏有實(shí)力有特長(zhǎng)的人,，體質(zhì)普遍較差,，但是同學(xué)們重在參與，敢于拼搏,，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱節(jié)等活動(dòng)中也有了可惜的收獲,。

我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步，但是還有很多方面存在著較為嚴(yán)重的問(wèn)題，讓人擔(dān)憂,。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上,，盡管是幾位，但他們的負(fù)面影響卻不小,，在本學(xué)期的的班級(jí)管理中我們將努力想辦法加以解決,。具體問(wèn)題列舉如下：

1、有幾位同學(xué)缺乏理想,，混日子,，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴(yán)重不符,。存在著抄作業(yè),，糊作業(yè)，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講,，不按照老師的要求完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，期末考試總分在500分以下,，排名在年級(jí)400名甚至500名之后,。

2、有三,、四位女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,，心思花在吃喝打扮上，互相攀比,，在家不聽(tīng)父母教育,，在校學(xué)習(xí)不認(rèn)真，傳播一些不健康的思想觀念,，造成不良影響,。

3、班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上存在較大差距,，最好的在年級(jí)名列前茅,，最差的在年級(jí)壓陣殿后，給老師的教學(xué)帶來(lái)不便,，也給我班中考帶來(lái)壓力,。

班級(jí)工作內(nèi)容及措施

項(xiàng)目一：班級(jí)常規(guī)管理

負(fù)責(zé)人：班主任、班委

具體措施：

（1）開(kāi)學(xué)初制訂計(jì)劃和目標(biāo),，在全班宣講,，使每位同學(xué)心中裝著常規(guī)，明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)教育的重要性,。

（2）實(shí)施目標(biāo)管理,，采用加減分的辦法，每月小結(jié),，張榜公布,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。

（3）每日放學(xué)時(shí)小結(jié)班級(jí)常規(guī)情況，及時(shí)提醒和教育,，重視過(guò)程性教育,，不使問(wèn)題積累，以致于積重難返,。

（3）樹(shù)立榜樣,，評(píng)選班級(jí)“每月之星”，張貼照片,，介紹事跡,，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué)。

（4）把每個(gè)人的常規(guī)得分與評(píng)優(yōu),、評(píng)三好生,、入團(tuán)以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來(lái)，從而對(duì)學(xué)生起到警示作用,。

項(xiàng)目二：優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)提升

負(fù)責(zé)人：班主任,、各學(xué)科教師

具體措施：

（1）為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初對(duì)每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行排隊(duì)摸底,。發(fā)掘有潛力的學(xué)生,，作為沖刺選手。

（2）建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,，跟蹤管理,，跟蹤調(diào)查，跟蹤輔導(dǎo),，促其進(jìn)步,。

（3）幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足，找到他們的薄弱學(xué)科,，采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)輔導(dǎo),，提升其成績(jī)。

（4）定期或不定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析總結(jié),，不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略,。

（5）特別重視學(xué)生的心理變化，鼓舞其信心,，振作其勇氣,。

項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)困難學(xué)生達(dá)標(biāo)

負(fù)責(zé)人：班主任、各學(xué)科教師

具體措施：

提優(yōu)補(bǔ)差,，雙管齊下,。這是每個(gè)教師的職責(zé)，只有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成績(jī)上去了，班級(jí)的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升,。我班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)人數(shù)相對(duì)多一些,，補(bǔ)差的任務(wù)比較艱巨。

（1）建立補(bǔ)差小組,，根據(jù)年級(jí)組要求及安排,，分學(xué)科輔導(dǎo)。

（2）排隊(duì)摸底,，明確每個(gè)成績(jī)不理想的學(xué)生的具體情況,。有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）努力做好這些學(xué)生的思想工作,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹(shù)立理想,，從思想上重視學(xué)習(xí),。

（4）對(duì)補(bǔ)差效果進(jìn)行跟蹤管理,，多談心,，多鼓勵(lì)，樹(shù)立其信心,。

項(xiàng)目四：中考成績(jī)提升管理

負(fù)責(zé)人：班主任,、各學(xué)科教師

具體措施：

（1）通過(guò)班會(huì)教育、師生談話等方式,，是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考,，真正認(rèn)識(shí)到中考的重要性。

（2）認(rèn)真組織好“百日沖刺”宣誓活動(dòng),，充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用,。

（3）認(rèn)真研究中考，包括中考學(xué)科試卷,，往年各類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,，樹(shù)人學(xué)生考入南師附中的人數(shù)，南師附中對(duì)樹(shù)人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策,，考試心理調(diào)試等等,，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能,。

（4）以認(rèn)真的態(tài)度具體抓好幾次考試,，從細(xì)節(jié)抓起，每分必抓,，不輕易丟掉一分,。例如英語(yǔ)的口語(yǔ)考試和體育測(cè)試，可能會(huì)有同學(xué)對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足，我們要通過(guò)各種辦法增強(qiáng)其緊迫感,，引起足夠的重視,。又如一模考試,，很多學(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)考試的成績(jī)考慮是否與同學(xué)簽約,，其重要性可見(jiàn)一斑，而有些同學(xué)和家長(zhǎng)可能不太了解這一點(diǎn),，我們要多加宣傳,，引起他們足夠的重視。

項(xiàng)目五：班級(jí)活動(dòng)成效管理

負(fù)責(zé)人：班主任,、班委

具體措施：

雖然中考很重要,，但并不是不要搞活動(dòng)，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)能拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)他們的能力,，調(diào)整他們的身心，對(duì)學(xué)習(xí)反而有著促進(jìn)作用,。

（1）根據(jù)學(xué)校,、學(xué)工處的總體安排積極參加活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和管理工作,。

（2）每次活動(dòng)都要制定好活動(dòng)的計(jì)劃,，做好安全和紀(jì)律教育。并做好資料的積累和保存工作,。在學(xué)期總結(jié)時(shí)便會(huì)有充分的材料,。如期中考試后的春游活動(dòng)，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動(dòng),，搞好這次活動(dòng)的意義不言而喻,。另外本學(xué)期初三的“百日沖刺”宣誓活動(dòng)也是一次很重要的活動(dòng)，屆時(shí)我們將組織班委制定活動(dòng)計(jì)劃,，確?；顒?dòng)的良好效果。

（3）做好活動(dòng)的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)。

項(xiàng)目六：提高主題班會(huì)效果

負(fù)責(zé)人：班主任,、班委

具體措施：

（1）確定班會(huì)的主題和主持人,。

（2）保證班會(huì)的時(shí)間不被挪作他用。

（3）主持同學(xué)每次提前做好準(zhǔn),，班主任事前關(guān)注和審核,。

（4）給主持班會(huì)的同學(xué)打分評(píng)比,，提高其責(zé)任心和積極性。

（5）保存資料,，積累經(jīng)驗(yàn),。

（6）確保有一到兩次全校公開(kāi)主題班會(huì)。

初三班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一,、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

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