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大班上學(xué)期工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-07 09:13:05
大班上學(xué)期工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)
時間:2023-10-07 09:13:05     小編:GZ才子

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇一

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年,,回顧一學(xué)期的工作,,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸兔椭С?,是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、在教學(xué)方面

1,、幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,,并且以幼兒為主體,。

2、在針對大班幼兒心理狀況,,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),,從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3,、在學(xué)習(xí)上,,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,,個性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班級中為他們樹立自信。

4,、在游戲活動時,,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,,同孩子們打成一片,,和孩子們一齊學(xué)習(xí),一齊游戲,,做孩子們敬愛的良師益友,。

二、安全方面

安全是幼兒園的重中之重,,一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念,經(jīng)過時間的磨合,,我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如:剪刀,小刀,,帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的,,并安安全全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細(xì)節(jié),,以后我會更加注意,,連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。

三,、在家長工作方面

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),,提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,,用心而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況,。

四、心得體會

回顧一學(xué)期的工作,,我深刻體會到,,教師工作十分辛苦,不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃摺⒔M織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,也是幼教教育工作主力軍,,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心,、職責(zé)心,就好像對孩子要求,,在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心,,多點(diǎn)關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,,全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,,信任他們的潛在潛力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,,潛力差的幼兒更要多給些溫暖,,理解、尊重,、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?,我認(rèn)真學(xué)習(xí),,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,,要學(xué)的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,,我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想,、多思,、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五,、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗(yàn),,同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,我堅(jiān)信,只要有職責(zé)心,,有愛心的老師,,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、用心向上的孩子,,我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇二

政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),,以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,,使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,,充分發(fā)揮你中有我,,我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

二,、班級管理方面

1,、加強(qiáng)班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,,都很快的穩(wěn)定了下來,,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛哭,,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象,;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,,要做好一名幼兒老師,,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時,,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,,均有明顯的提高,。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,;給體弱的孩子多一些照料,;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,,生活自理能力提高了,,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,,進(jìn)餐過程中多注意,,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面:這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,,但問題也多了,,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎,?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

五,、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,,是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,今天誰吃飯有進(jìn)步,,睡覺也乖了,自己睡著的,;今天誰情緒不太好,,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,,我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)劊艺沂鞘裁丛?,家里的,,幼兒園的,或是和小朋友之間的,,然后將孩子叫到身邊,,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎,?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,,也不是批評他,,而是在幫助他,還是很喜歡他的,,你是好孩子,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇三

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,各種傳染病性疾病進(jìn)入了高峰期,,為了幼兒的`健康,,幼兒園加強(qiáng)防范春季傳染病的意識,提高了傳染病的疫情的`能力,,有效的防止幼兒園傳染病疫情的發(fā)生和蔓延,。本園提前召開了防控春季傳染病的會議,制定了傳染病防控教育宣傳方案,,開展了一系列傳染病防控工作,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識培訓(xùn),,進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工防范春季傳染病的意識,。

二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動,,讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識,,結(jié)合日常生活活動,讓幼兒養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、幼兒園全面的徹底大掃除。

四,、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳,,提高了防護(hù)意識和防范能力。

五,、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”,,讓家長知道了傳染病的防控知識,以積極地態(tài)度贏得家長對幼兒園防控工作的理解,、支持與配合,。

通過本次傳染病防控教育宣傳活動,幼兒,、家長以及全體教職工得到了深刻的教育,,進(jìn)一步提高了傳染病防護(hù)意識和防范能力,。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的好處。我們幼兒園會繼續(xù)做好傳染病防控工作,,爭取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生,、蔓延,讓每一位幼兒健健康康,、快快樂樂的成長,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,在我們與家長的共同努力下,,班級工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,,可愛的笑臉,,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。

首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)33人,。本學(xué)期,新轉(zhuǎn)入6名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),性格開朗,、活潑,、自主,富有個性,。從整體看人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),,自我反省能力還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

(一)教育教學(xué)方面:

在教育教學(xué)的實(shí)施中,,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式,、方式的采用上,,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,,我提供各類的音樂樂曲,,分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,著重引導(dǎo)幼兒自由探索,,根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新,?同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,,幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面:

1,。熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),,有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,能主動進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,待人接物文明,,舉止落落大方,,生活自理能力強(qiáng)。

2,。主動,、積極地參與體育鍛煉活動,各類身體動作靈活,,不怕苦,,不怕累。

3,。對自己有信心,,有鮮明的辨別美丑的能力,愛憎分明,,有法律,、法制意識,對班級,、朋友,、祖國有責(zé)任感,并不斷提高對自己的要求,。

4。對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,,更多地了解祖國及其它國家的人文,、地理、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,,有愛國主義情感。

5,。努力探索動,、植物常識,有良好的觀察能力,,熱愛大自然,,有環(huán)保意識,,愛護(hù)動、植物,。6,。言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),各種詞匯組織,、運(yùn)用適當(dāng),,了解成語等特殊詞組,能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑?,有良好的傾聽習(xí)慣,。

7。能通過認(rèn)識的字揣測短文大意,,能邊看邊講述,,有生動的表現(xiàn)力。8,。能識常用漢字,,會按常規(guī)寫字,姿勢正確,。

9,。能根據(jù)事物的外部特性而推理,按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷,、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù),、量的概念,,動手能力強(qiáng)。

10,。為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,,養(yǎng)成良好的姿勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,自理,、自控能力,愛勞動,。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,,在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,,這樣有利于形成秩序,,又能滿足幼兒合理需要,但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng),,我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

(二)班級管理方面:

學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣、愛哭,,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,,而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,,我將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,,謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒,。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1,、保教工作方面:

在對幼兒的保育工作上,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,,午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,及時提醒,,對生病的孩子更是無微不至,經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表揚(yáng),,讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。

2,、常規(guī)工作方面:

幼兒升入大班,,最明顯的感覺就是,人長高了,,嗓門大了,,個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo),,為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出,,這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會,、學(xué)習(xí)交往技能,,我們又實(shí)行簽名選舉的方法,即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時,,有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他,,及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中,,幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,,許多孩子會異口同聲得說:你表現(xiàn)不好,,我們不選你做值日小老師了。漸漸地,,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

3、安全和衛(wèi)生保健工作方面:

本學(xué)期樹立了安全第一的意識,,堅(jiān)持在玩時,,眼不離孩子,時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時堅(jiān)持正面教育,。把安全工作放在第一位,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,,班級幼兒的出勤率一直很高,。

(三)家園共育方面:

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。因此,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級、老師的工作目的及工作方法,;為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過家園聯(lián)系版和園迅通反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園,,放在我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。

(四)努力的方向:

1,。加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),,讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2,。教育計(jì)劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思,。

3,。活動中要注意兼顧群體需要,,也要注意個別差異,,使每個幼兒都得到發(fā)展,都有成就感,。

4,。努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會,保證幼兒的全面發(fā)展,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇五

太陽一次次的升起又落下,,反反復(fù)復(fù),看著小朋友學(xué)本領(lǐng),、看著小朋友做游戲,、看著小朋友笑、看著小朋友哭,,一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,,在這個學(xué)期,我和許老師各自遵守自己崗位的要求,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,共同配合,把我們班的工作做得更到點(diǎn),、到位,。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,但是也存在一些不足之處,,回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié),。

一,、保育工作方面:

1、做好消毒衛(wèi)生工作,,關(guān)注幼兒身心健康,。

2,、建立值日生制度,提高幼兒的自我服務(wù)能力,,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識,。

我班孩子以前從未進(jìn)行過值日生工作,在剛開展值日生工作的時候,,孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識,。根據(jù)這些情況,我和許老師進(jìn)行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項(xiàng)值日活動.在日常生活中,,我們經(jīng)常提醒幼兒飯前,、便后洗手,關(guān)注幼兒的飲水量,,檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身、保暖,,每天都整理幼兒的衣物和被褥,,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準(zhǔn)備,,使家長對我們的工作更加放心,。

3、每天保證幼兒有不少于半小時的戶外活動時間,,通過各種體育活動增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

我班每天堅(jiān)持至少半小時的戶外活動,本學(xué)期我班和大3班進(jìn)行接力比賽,在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽(yù)意識.本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣.

二、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)

三,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式,、方式的采用上,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,,我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。因此,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),,生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好,。

本學(xué)期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,互幫互助努力營造一個寬松,、和諧的生活工作環(huán)境,。以幼兒的安全保障為第一要責(zé),大家齊心協(xié)力共建文明班集體,?!叭藷o完人,金無足赤”,,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時不能嚴(yán)格要求自己,,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),,爭取更大的進(jìn)步,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇六

回顧這過去的20xx至20xx學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,,我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,,是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,,我衷心地感謝這一切,!

開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,,不著急,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

首先,,從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,,一切為了明天”的方針,,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持不怕苦,,不怕累,不怕難,,不惜力,,樂業(yè),敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,,你總是那么高興,,如果換成是我,早煩了,?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”,。

其次,,要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次,,在游戲活動時,,認(rèn)真觀察孩子,,了解孩子,,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí),,一起游戲,,做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況,,聽取家長的意見和要求,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,,害怕大班老師厲害,,但來到大一班后,譚老師和陳老師對我很好,,我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,,是一個溫暖的集體,。”

我堅(jiān)信,,只要有有責(zé)任心,,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,,我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇七

時候飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊急而又富裕的學(xué)期又過去了,。回顧這個忙碌而高興的學(xué)期,,在園帶領(lǐng)和各位教授的大力大舉關(guān)心和救助下,、在家長的自動互助下,安定順利地結(jié)束了籌劃中的每一項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下:

1,、在展開地區(qū)活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、成長必要投放活動材料,,根據(jù)主題進(jìn)展必要計(jì)劃了一些與主題有關(guān)的地區(qū)活動材料,做到有籌劃有目標(biāo)地投放,,并及時增減活動材料,。指導(dǎo)幼兒自動當(dāng)真參加地區(qū)活動,滿足幼兒成長的必要,。針對幼兒個別差別,,樂趣、本領(lǐng)投放了差別難度的活動材料,。

2、在主題活動中,,根據(jù)幼兒的樂趣特點(diǎn),,我們計(jì)劃了《我們的故里》《奇奧的身材》《秋季的童話》《我喜好的動物》四大主題,從孩子們自動參加程度可以看出,,這是特別受孩子歡迎,、得當(dāng)孩子成長程度的主題活動。在這四個主題活動中,,我們珍視了根據(jù)孩子感樂趣的事物去探討,,變動了孩子各種感官參加,強(qiáng)調(diào)孩子在實(shí)際中發(fā)覺題目,、發(fā)起題目,、辦理題目的互動進(jìn)程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們在高興的摸索活動中高興地成果,,經(jīng)驗(yàn)獲得了一次又一次的提拔和應(yīng)用。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒涉獵,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,提早做好幼小跟尾工作,。為幼兒籌辦了:田字格本、數(shù)學(xué)操練本,,富裕利用了餐前,、離園前這段時候,構(gòu)造幼兒初期涉獵,、識字游戲,、操練寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。展開了“故事大王”評比活動.幼兒的說話表達(dá)更加活潑富裕感,,講故事的自動性也愈來愈高.

本學(xué)期更加珍視了和家長的雷同,及時周全地明白每位幼兒的思維變化,,并賜與及時的發(fā)起和定見,,更多地構(gòu)造了充裕多樣的故里和好活動,讓家長參加到活動中來,,如:元旦的“高興新年親子會”等,。家長對班級工作贊成度高,能自動參加園里,、班級的各項(xiàng)活動,,自動要求多派任務(wù),承諾為班級孩子多做獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加珍視幼兒的身體健康,,嚴(yán)厲根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒軌建造好老例工作,衛(wèi)生程序典范化,;加強(qiáng)幼兒體能活動,,加強(qiáng)幼兒的體質(zhì),幼兒在具有健康體質(zhì)的同時具有健康的心理,。幼兒能主舉動好值日生工作,;文明進(jìn)餐,自動互助保健大夫作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的產(chǎn)生;本學(xué)期班級抱病告假孩子少,,幼兒的出勤率一貫較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保衛(wèi)意識及安定衛(wèi)生教誨,禁止了幼兒安定變亂的產(chǎn)生。培養(yǎng)了幼兒精良的糊口生涯風(fēng)俗,、衛(wèi)生風(fēng)俗,,重點(diǎn)救助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變化不良的飲食風(fēng)俗。

各班教師在工作中能以班級長處為重,,針對班級呈現(xiàn)的題目大家都能及時雷同,,教師間凡是彼此交換,做到了彼此進(jìn)修,,及時反思,,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期特別忙也特別累,,成果固然也不小。在工作中我享福到成果的高興,,也發(fā)覺一些存在的題目,。在今后的工作中我應(yīng)連續(xù)地進(jìn)修新知識,竭力進(jìn)步思維及交易本質(zhì),,斗膽地立異傳授方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教誨,加強(qiáng)幼兒老例教誨,,珍視幼兒本身本領(lǐng)的培養(yǎng),。并與家長密切關(guān)聯(lián),兌現(xiàn)故里同步,。與教師聯(lián)合協(xié)作,,互助肯定教誨活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動式樣和方法,。在傳授活動中因材施教,,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教誨,。并竭力進(jìn)步本身的思維及交易本質(zhì),自動的進(jìn)行專題探討,,自動的參加各種比賽進(jìn)修活動,,力求把往后的工作做得更好!

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇八

在家長工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作,。我們利用早晚接的時間,,多與家長勾通,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,,我們進(jìn)行兩了次家長會,,一次家長半日活動,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,,并結(jié)合我班實(shí)際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法,。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動下,,家長非常重視,,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動的活動,,讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,,在老師的共同努力下,,我班的班級工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。以上是我們對本班這學(xué)期工作的一個簡單總結(jié),雖取得了成績,,但也存在不足,。希望在今后的工作中取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)漏缺,,汲取經(jīng)驗(yàn),,把班級工作做到更好!

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇九

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,,在我們與家長的共同努力下,班級工作開展得井然有序,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。

首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)33人。本學(xué)期,,新轉(zhuǎn)入6名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開朗,、活潑、自主,,富有個性,。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省能力還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

(一)教育教學(xué)方面:

在教育教學(xué)的實(shí)施中,,從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,我提供各類的音樂樂曲,,分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,,著重引導(dǎo)幼兒自由探索,根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新,?同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,,幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面:

1,。熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),,有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,能主動進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,待人接物文明,,舉止落落大方,,生活自理能力強(qiáng),。

2。主動,、積極地參與體育鍛煉活動,,各類身體動作靈活,不怕苦,,不怕累,。

3。對自己有信心,,有鮮明的辨別美丑的能力,,愛憎分明,有法律,、法制意識,,對班級、朋友,、祖國有責(zé)任感,,并不斷提高對自己的要求。

4,。對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,,更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,有愛國主義情感,。

5,。努力探索動、植物常識,,有良好的觀察能力,,熱愛大自然,有環(huán)保意識,,愛護(hù)動,、植物。6,。言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),,各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng),,了解

成語

等特殊詞組,,能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑椋辛己玫膬A聽習(xí)慣,。

7,。能通過認(rèn)識的字揣測短文大意,,能邊看邊講述,有生動的表現(xiàn)力,。8。能識常用漢字,,會按常規(guī)寫字,,姿勢正確。

9,。能根據(jù)事物的外部特性而推理,,按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù)、量的概念,,動手能力強(qiáng),。

10。為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,,養(yǎng)成良好的姿勢,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,自理,、自控能力,,愛勞動。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,,在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,,我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,這樣有利于形成秩序,,又能滿足幼兒合理需要,,但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng),,我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

(二)班級管理方面:

學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣、愛哭,,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,,而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,我將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信,謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,,特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒,。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。

1,、保教工作方面:

在對幼兒的保育工作上,,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,,如:要求幼兒自己能做的事自己做,,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,,跟著手把手的教幼兒如何自理,,鼓勵幼兒你能行,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,,午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,,及時提醒,對生病的孩子更是無微不至,,經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表揚(yáng),讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。

2、常規(guī)工作方面:

幼兒升入大班,,最明顯的感覺就是,,人長高了,嗓門大了,,個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,,他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo),為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出,,這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī),。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會,、學(xué)習(xí)交往技能,我們又實(shí)行簽名選舉的方法,,即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,,馬上會有人就提醒他,,及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,,你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中,,幼兒會互相推讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,許多孩子會異口同聲得說:你表現(xiàn)不好,,我們不選你做值日小老師了,。漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,,成為他們內(nèi)化的行為意識,,班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

3,、安全和衛(wèi)生保健工作方面:

本學(xué)期樹立了安全第一的意識,堅(jiān)持在玩時,,眼不離孩子,,時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時堅(jiān)持正面教育,。把安全工作放在第一位,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,班級幼兒的出勤率一直很高,。

(三)家園共育方面:

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。因此,,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過家園聯(lián)系版和園迅通反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園,,放在我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好。

(四)努力的方向:

1,。加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),,讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2,。教育計(jì)劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,,要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。

3,?;顒又幸⒁饧骖櫲后w需要,也要注意個別差異,,使每個幼兒都得到發(fā)展,,都有成就感,。

4。努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會,,保證幼兒的全面發(fā)展,。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師,能馬上融入這個集體,,并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論,,確保目標(biāo)的一致性,。每次

教案

都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,,于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),,我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

三,、組織大型活動

1、體操比賽

這是這個學(xué)期的第一項(xiàng)大活動,。從選擇體操音樂,、到體操的編排、以及道具的選用,,我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個體操,我們一次次地在一起看碟子,,共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,看見什么事情不說就干,,從來不管自己是副班還是主班,,一樣的干。這些都讓我非常的感動,。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,我們單位要舉辦大型的畫展,,這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫展,,就要給家長展示我們的成績,,我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,,又可以拿出好的作品,,于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,輔導(dǎo)孩子們繪畫,,最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,,構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,,孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),,并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差,。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào),,可以我們自己解決的,就自己解決,,不能的就讓維修人員來解決,,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,,我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六,、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,,我們尊重了她們,,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了,。

大班上學(xué)期工作總結(jié)篇十

在忙忙碌碌的教學(xué)中,,一個學(xué)期也接近尾聲了,,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教師的觀念

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),,我們的思想有了進(jìn)一步的提升,在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力,,因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。因此,,我們對教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,,通過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思,把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動中,,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,。不斷提高和發(fā)展自己,。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

二,、在教學(xué)工作上

我力求從每件小事做起,,耐心細(xì)致,時刻將安全放在首位,,從班里的常規(guī)抓起,,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,充分利用了幼兒在園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,,我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn),,然后與幼兒共同商量、出主意,,進(jìn)行游戲,,以滿足不同幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,,動靜區(qū)分開,,本學(xué)期結(jié)合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷,,增加了活動區(qū)的區(qū)域感,,幼兒活動時非常有序,同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品,,體現(xiàn)多個教育功能,,體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,,我們設(shè)立自由墻,,鼓勵幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,,幼兒興趣特別高漲,。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,,聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,,及時會面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,,如:“親子活動”,、“慶元旦活動”,家長對班級工作支持度高,,能積極參與各項(xiàng)活動,,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

這個學(xué)期中,,我班孩子的出勤率較好,自覺性提高,,口語表達(dá)能力有了一定的進(jìn)展,,自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時,,我們也注意到了自身的不足,,對此我們會進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,,取得更大的`進(jìn)步!

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