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最新學(xué)生德育心得體會(huì) 學(xué)生德育作業(yè)心得體會(huì)(通用11篇)

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最新學(xué)生德育心得體會(huì) 學(xué)生德育作業(yè)心得體會(huì)(通用11篇)
時(shí)間:2024-03-20 21:42:30     小編:紙韻

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇一

德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的一種教育活動(dòng),,通過這種活動(dòng),學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。我很幸運(yùn)能夠參與這樣的德育作業(yè),,并從中受益匪淺。在德育作業(yè)中,,我明白了做人的道理和道德底線,,也理解了為人處世的準(zhǔn)則。

第二段:道德底線的認(rèn)知

在德育作業(yè)中,,我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識(shí),。我們表演了一些社會(huì)習(xí)俗和道德故事,學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則,。我們了解到不撒謊,、不偷竊、不打架是做人最基本的底線,,也深刻理解了謙和,、寬容、友善等美德的重要性,。通過這些活動(dòng),,我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線,成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。

第三段:處世原則的掌握

在德育作業(yè)中,,我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則。我們明白了在與人相處時(shí)應(yīng)該尊重別人,、理解別人,,我們通過一些實(shí)際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突、如何妥善處理人際關(guān)系,。我學(xué)會(huì)了更多的傾聽和溝通技巧,也學(xué)會(huì)了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧。通過這些學(xué)習(xí),,我變得更加成熟和理智,,在與人相處中更加得心應(yīng)手。

第四段:自律的重要性

德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性,。在德育作業(yè)中,,我們要按時(shí)完成作業(yè),要遵守紀(jì)律,,要遵守規(guī)則,。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性,一個(gè)人只有自律才能掌握自己的生活和命運(yùn),,只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益,也在日常生活中對(duì)個(gè)人的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

第五段:總結(jié)

通過德育作業(yè),,我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線,也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性,。這些作業(yè)讓我意識(shí)到自己的不足,,也給了我改正的機(jī)會(huì)。我相信,,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,,我會(huì)更加注重自己的德育修養(yǎng),努力成為一個(gè)有道德情操,、有自律精神的學(xué)生,,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過德育作業(yè),,我深刻明白了做人的道理和道德底線,,理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些體驗(yàn)對(duì)我的成長起到了重要的推動(dòng)作用,,我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,,我將更加注重自己的德育修養(yǎng),成為一個(gè)有責(zé)任感,、友善并且對(duì)自己要求嚴(yán)格的人,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇二

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,,學(xué)會(huì)做人,。教師是學(xué)生的`一面鏡子,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),,為學(xué)生樹立榜樣,,這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,責(zé)任感和歷史使命感,,要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,,時(shí)刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習(xí)慣,,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,教師要求學(xué)生不講粗話,,要講文明,、講禮貌,要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮,,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),,也就是說教師要求學(xué)生做到的,,教師首先要做到,要求學(xué)生不做的,,教師絕對(duì)不做,。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中,教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中,,不僅要言傳,還要身教,,這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),在我任教的班級(jí)中,,同學(xué)們以前不注意教室的清潔,,經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,,特別愛講粗話,,雖然班主任做了大量的工作,但效果很小,。一次上課,,我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,就默默的把紙屑撿起來,,同學(xué)們都感到很驚訝,,紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后,,說了一句話:“看,,我們的教室多么整潔,,我們也覺得很舒服,沒有老師的批評(píng),,心情也好,,如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔,每一天都有好的環(huán)境,,好的心情不是很好嗎?”從此以后,,教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),以文明的言行,,高尚的品格去影響學(xué)生,,時(shí)時(shí)、事事,、處處為學(xué)生以身立教,,以德育人,起到言傳身教的作用,。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,,是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,,課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,,與課堂教學(xué)相結(jié)合,在課外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞,是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,,課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,,是學(xué)生自愿參加。因此,,他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,,處理個(gè)人與集體的關(guān)系,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),,團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,,克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),,開拓視野,,同時(shí)也起到思想道德教育的作用。

此外,,開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離du品,,珍惜生命”的宣傳活動(dòng),,這有助于學(xué)生了解社會(huì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),,關(guān)愛他人,,助人為樂和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

教師要堅(jiān)持曉之以理,,動(dòng)之以情,,導(dǎo)之以行,持之以恒,,從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程,在這過程中需要有人引導(dǎo)他,,當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,,引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,,深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),,用“因材施教”的方針,,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),,變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如,,有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差,紀(jì)律散漫,,上課遲到,,我就及時(shí)找他們來談話,在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,,以免引起他們的逆反心理,,不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事,,給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性,從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過來,。通過個(gè)別談話,,這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,再也不遲到,,再也不搗蛋,,對(duì)待人也文明禮貌了。因此,,在進(jìn)行思想道德教育的過程中,,我們只要深入學(xué)生的生活,充分了解學(xué)生,,堅(jiān)持曉之以理,,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,,持之以恒的教育原則,將會(huì)收到較好的效果,。

家庭是一所學(xué)校,,家長是孩子的第一位老師,家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的,;老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,爭(zhēng)取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動(dòng)向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),,介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,,向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn),共同探索教育學(xué)生的措施,、方法,,提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長的聯(lián)系,,向家長反映學(xué)生情況時(shí),,要注意自己的言行,首先要尊重家長,,抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度,其次是向家長反映的是真實(shí)情況,,而不是告狀,,所以語氣要委婉,方法得當(dāng),,既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),,既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長期的,持久的,,因此,,對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,持久的,。

總之,,對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,要多管齊下,,與時(shí)俱進(jìn),,因材施教,不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,,只有這樣,,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇三

近年來,,隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)生的道德素養(yǎng)越來越受到教育界和家長的關(guān)注,。在學(xué)生德育過程中,,幫扶機(jī)制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生德育幫扶的一份子,,我深深感受到幫扶的重要性以及產(chǎn)生的正面影響,。在這篇文章中,我將分享我作為學(xué)生德育幫扶者的心得體會(huì),。

首先,,作為學(xué)生德育幫扶者最重要的是要理解學(xué)生的需求和困境。在平時(shí)的交流中,,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將問題埋在心里,,不愿意主動(dòng)表達(dá)。與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對(duì)于了解他們的內(nèi)心需求至關(guān)重要,。只有真正理解問題的根源,,才能針對(duì)性地為學(xué)生提供幫助。所以,,在我進(jìn)行幫扶工作時(shí),,我首先會(huì)傾聽學(xué)生的訴求,與他們進(jìn)行真誠溝通,,以便更好地為他們解決問題,。

其次,在幫助學(xué)生解決問題時(shí),要根據(jù)不同的個(gè)體情況采取不同的措施,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,,他們遇到的問題也各不相同。因此,,作為德育幫扶者,,我們需要根據(jù)學(xué)生的差異性和特征來制定針對(duì)性的幫助計(jì)劃。例如,,對(duì)于缺乏自信心的學(xué)生,,我們可以鼓勵(lì)他們參加一些與自身興趣和特長相關(guān)的活動(dòng),提升他們的自尊心,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,,我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。在幫助學(xué)生解決問題的過程中,,我們要尊重學(xué)生的個(gè)性,不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的幫助方法,。

第三,,德育幫扶的過程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,。幫助學(xué)生解決問題只是暫時(shí)的,我們更應(yīng)該讓他們懂得自己應(yīng)該如何面對(duì)和解決問題,。通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法和觀點(diǎn),,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與問題解決過程,我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自立能力,。例如,,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)的活動(dòng)策劃和組織,讓他們感受到自己的價(jià)值和能力,。在幫助學(xué)生解決問題的同時(shí),,我們要引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法,幫助他們形成獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

第四,,幫扶工作需要合理規(guī)劃和定期評(píng)估。我們不能只滿足于問題的解決,,更應(yīng)該制定長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),。例如,通過思想教育和心理輔導(dǎo),,我們可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向,,并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。在幫助學(xué)生規(guī)劃之后,我們要通過定期評(píng)估和檢查來監(jiān)督學(xué)生的進(jìn)展,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整,。通過科學(xué)的規(guī)劃和評(píng)估,我們可以更好地解決學(xué)生的問題,,提升他們的德育水平,。

最后,學(xué)生德育幫扶工作需要多方合作,,形成教育共同體,。學(xué)生的成長和發(fā)展是一個(gè)綜合性的過程,需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,。作為幫扶者,我們要與學(xué)校和家長保持良好的溝通和合作,,共同為學(xué)生提供全方位的支持和幫助,。通過建立教育共同體,我們可以形成合力,,更好地促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展,。

總之,作為學(xué)生德育幫扶者,,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困境,,根據(jù)不同的個(gè)體情況采取不同的措施,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,,制定合理的規(guī)劃和定期評(píng)估,,并與家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合作共建的教育共同體,。通過這些努力,,我們可以更好地幫助學(xué)生解決問題,促進(jìn)他們的德育發(fā)展,。希望在未來的工作中能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的幫扶能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇四

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。因此,,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,,提高認(rèn)識(shí),,樹立教書育人,管理育人,,服務(wù)育人的思想,,為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施,我的主要做法是:

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、積極參與德育科研活動(dòng),我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,,并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高了自身的德育理論水平,。

二、開展多種形式的主題教育,。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),,如黑板報(bào)、專題廣播等,,學(xué)生受到良好的教育,。

岳吉小學(xué)

韓秀芬

宿

學(xué)生德育心得體會(huì)篇五

在公共課教學(xué)部陳志強(qiáng)主任、董世勛,、尉萍副主任的部署安排下,,我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽課,,對(duì)陰志平、徐惠敏兩位教師進(jìn)行公開評(píng)課,。通過這次的聽課,、評(píng)課,我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,,雖然老師水平不一,,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,,還是收獲多多,。

這是新課標(biāo)重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育要求,。我在這方面做得不夠好,,因此,在聽課中我特別注意各教師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式,,我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題非常重要,。

1只要學(xué)生積極回答了問題,應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì),,好,,很好。.這表揚(yáng)鼓勵(lì)的話隨處可見,。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

2積極性調(diào)動(dòng)起來以后,如何保持下去同樣值得借鑒,。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清楚準(zhǔn)確,,不僅借助流暢清晰的語音語調(diào),還充分利用優(yōu)雅適宜的體態(tài)語,,把教師的意圖傳達(dá)得淋漓盡致,,恰到好處,也只有同學(xué)們清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),,才有可能干好這件事,;而問題太難學(xué)生就無從下手,太易又不用思考,,這就會(huì)打擊孩子們的積極性,。

本次相互聽課,公開評(píng)課大多數(shù)老師進(jìn)行互動(dòng)式,,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),了解學(xué)生感興趣的話題,,既活躍了課堂氣氛,,又讓聽課的老師們覺得很放松。

縱觀所聽的這幾節(jié)課,一個(gè)突出的特點(diǎn)是由易到難,由簡到繁,圍繞目標(biāo)層層展開,每一個(gè)活動(dòng)都是為下一個(gè)步驟作準(zhǔn)備,。

在這幾天的聽課中,,我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):

1,、語言很有親和力,總可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

3,、教態(tài)親切,表情豐富,,在課堂上能輕松,,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,,富有藝術(shù)性,;

教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新,觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以指導(dǎo)自己的教學(xué),,使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、鉆研新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教學(xué)方法,,課前制定出切實(shí)可行的教案,。

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,,豐富教學(xué)內(nèi)容,,開拓學(xué)生視野,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4,、上課時(shí)大膽放手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,分析問題,、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。

以上是我的一點(diǎn)感受,,不到之處,,請(qǐng)各位老師指正。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇六

也許有人認(rèn)為,,和其他人相比,,我的演講不太嚴(yán)肅,,并且實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容并不多。特別是我的“昨天”那個(gè)部分有避重就輕的嫌疑,。這其中有我自身的考慮,,閱讀過《老人與海》之后,,我被老人的品格所折服,。老人從來不向他人講述自己的過去,同時(shí),,當(dāng)大家收獲很多而自己一無所獲時(shí),,老人也不為所動(dòng)。同時(shí),,老人也忌諱討論自己接下來的計(jì)劃,,“夢(mèng)想一旦說出來,就不會(huì)實(shí)現(xiàn),?!比欢?wù)撟约旱掠嵘啾扔谡務(wù)撟约哼^去和將來實(shí)在是沉重了不少,。因此我決定在展示時(shí)說說理想,,深層次的想法,還是寫在這篇論文里面吧,。

一,、德育答辯

我在德育答辯中一個(gè)的困惑是我做的演講和所有人都不一樣。德育是什么,,我有我自己的理解,,這里做些解釋。

首先,,回憶過去時(shí),,很多同學(xué)的線索是時(shí)間或者自己這兩年做的事情。我演講時(shí),,并沒有用事件作為線索,,而是用了三個(gè)自我評(píng)價(jià)。從弗洛伊德精神分析學(xué)說的角度而言,,這三個(gè)評(píng)價(jià)恰恰對(duì)應(yīng)了我的本我(id,普通青年),、自我(eg,文藝青年)與超我(supereg,,二13青年),。并且我找的例子確實(shí)生動(dòng),并沒有泛泛而談,。

其次,,展望將來時(shí),,我提出“命”也沒有跑題,因?yàn)椤懊焙唵握f就是客觀因素,。雖然周院長說“共產(chǎn)黨員不信命”,,但那個(gè)“命”是封建迷信,并且顯然共產(chǎn)黨員決策時(shí)還是會(huì)考慮客觀因素的,,換句話說,,就是“實(shí)事求是”。目前我確實(shí)遇到了前所未有的困境,,演講中也說了,,就是“英語不好想出國”,如果把這些精力投入其他方面能力提升將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于投入英語上,。但我終究還是想獲得全面提升,,實(shí)現(xiàn)自己的理想,就不得不去做這件我不擅長的事情,。

二,、德育再理解

我的另一大困惑是德育答辯中真正討論道德的人并不多,而僅有的幾個(gè)卻著實(shí)感人肺腑,,比如我們班團(tuán)支書的,。我覺得這說明兩個(gè)問題,就是首先,,德育是在討論道德問題,,因此直入主題的人恰能切入要害。其次,,德育并不僅僅體現(xiàn)在道德上,,或者說道德在我們匯報(bào)的日常學(xué)習(xí)中無處不在,否則這一次得到老師,、院領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)的答辯就是一次跑題的答辯,。

作為一個(gè)人的最基本元素,道德在生活中無處不在,。我們?cè)诘掠薪榻B自己做了什么令自己驕傲或者懊惱的事情,,因?yàn)槲覀兒茈y承認(rèn)一個(gè)不思進(jìn)取的人會(huì)是一個(gè)道德高尚的人——這并非將成功與道德劃等號(hào),,只是說對(duì)成功的渴望是一種道德,。我們談?wù)撟约旱呐笥眩驗(yàn)槲覀兒茈y想象一個(gè)以自我為中心的人會(huì)是一個(gè)道德高尚的人,,就像復(fù)旦登山隊(duì)的隊(duì)員,,在救援人員失去生命后卻在盤算著“注意危機(jī)公關(guān),登山隊(duì)就是你的了”,盡管有人辯解他們非常優(yōu)秀參加了很多公益活動(dòng)很有愛心,,但仍然無法阻止人們的譴責(zé),、聲討,。我們談?wù)撟约旱奈磥泶蛩悖驗(yàn)橐粋€(gè)不關(guān)注自己的人無法獲得他人的信任,。

道德來自于反思。我的答辯中,,有一本書我沒有提到,,因?yàn)槲抑蛔x了一半,然后在楊凌——就是我中秋去的地方,,交給了我未來的另一半,讓她讀,。那本書叫《公正》,,就是目前網(wǎng)上最火公開課ustice的演講稿。書中關(guān)于災(zāi)后重建,、舍己為人等辯題的辯論,,簡單命題的背后,公共道德對(duì)抗經(jīng)濟(jì)利益的影子卻無處不在,。我深刻的感覺到,,我們的國家、社會(huì)缺乏這種聲音,。我們并非沒有反思,,只是這種反思由于失去了冷靜與理性而毫無意義。從我個(gè)人而言,,這兩年做了太多錯(cuò)事,,無論是狂妄、懶惰,、還是欠缺思考,。錯(cuò)誤無法挽回,我能做的,,就是弄清前因后果,,不斷提示自己一個(gè)錯(cuò)誤決策影響有多么惡劣。

從這個(gè)角度而言,我對(duì)德育的理解,,已經(jīng)不是兩年前開題論文“文化+身體=綜合發(fā)展”那么簡單了,。

三、收獲

我覺得這兩年最大的收獲仍然是內(nèi)心的收獲——“一生俯首拜陽明”,,心學(xué),。當(dāng)然,我對(duì)心學(xué)的理解僅僅是入門級(jí),,自身很多地方并不完善,。

上次德育論文,充滿激情,,卻空洞無物,。這正如大一時(shí)的我,在所有事情上都瘋狂投入,,卻鮮有成效,。事情的轉(zhuǎn)機(jī)是大二我決定全力投入物理競(jìng)賽復(fù)習(xí)(這是非常不沾邊的東西,但確實(shí)如此),,結(jié)束后由于對(duì)物理的想法確實(shí)很多,,物理論文我寫的非常認(rèn)真投入,并且我從中發(fā)現(xiàn)了樂趣——做到完美的樂趣,。從那時(shí)起,,我對(duì)自己說,要做最好自己,。

然而我一如既往的并不是好學(xué)生,,我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,只在上學(xué)期得過“優(yōu)秀學(xué)生”,,“三好學(xué)生”則一次沒拿過,。進(jìn)入大學(xué)后我想做改變,提出全面發(fā)展,。但從目前狀況看,,實(shí)在是積重難返,這并不適合我,。于是我提出,,利用我過于發(fā)達(dá)、過于二13的supereg,,做有特色的自己,。在全面的基礎(chǔ)上,獨(dú)立思考,,勇于突破創(chuàng)新,。不求“全面發(fā)展”,什么都可以讓步,但認(rèn)定要做好并且“命中注定”可以做好的事情,,就必須做第一,。

但這種事情畢竟是少數(shù),生命中順風(fēng)順?biāo)皇沁^眼煙云,,最起碼,,對(duì)我而言德育答辯就不在其列。面對(duì)這種情形,,就去做出與眾不同而符合大綱的東西,彰顯個(gè)性,,出奇制勝,。

心學(xué)給我的啟發(fā),就是找出出奇制勝,、杠桿撬動(dòng)地球的支點(diǎn)——人的內(nèi)心,。舉例而言,我預(yù)料到中期答辯的氣氛肯定很沉重——因?yàn)闊o論是過去還是夢(mèng)想都是沉重的——準(zhǔn)備過程中,,充分發(fā)揮自己幽默細(xì)胞多的優(yōu)勢(shì),,調(diào)節(jié)氣氛;而如果是一個(gè)課堂文獻(xiàn)匯報(bào)我是不會(huì)這么做的,生物化學(xué)的ppt展示,,我的演講更加強(qiáng)調(diào)了邏輯關(guān)系,,以體現(xiàn)科學(xué)的嚴(yán)密性。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇七

近日,,我校組織了一場(chǎng)主題為“學(xué)生德育”的講座,。通過這次講座,我不僅對(duì)學(xué)生德育工作有了更深入的認(rèn)識(shí),,還對(duì)如何做一個(gè)合格的學(xué)生有了清晰的思路,。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先,,德育的重要性不容忽視,。講座中,演講者向我們介紹了學(xué)生德育的定義和意義,。德育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、健康成長的重要方面,它關(guān)乎學(xué)生的品德修養(yǎng)和人生價(jià)值觀的形成,。一個(gè)學(xué)校要想發(fā)展壯大,,必須注重學(xué)生德育,因?yàn)閷W(xué)生的德育品質(zhì)直接影響到學(xué)校的形象和聲譽(yù),。一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該具備高尚的品德和正確的價(jià)值觀,,這樣才能更好地服務(wù)社會(huì)和國家。

其次,德育工作需全員參與,。德育工作不能只依賴于老師的教育,,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)參與其中。在講座中,,演講者強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺的參與和積極的投入的重要性,。無論是身處在學(xué)校還是外面,在任何時(shí)候,,學(xué)生都應(yīng)保持良好的品德和行為習(xí)慣,。學(xué)校可以通過舉辦各種德育活動(dòng),,加強(qiáng)學(xué)生的自覺參與,,提高他們的道德水平。作為一名學(xué)生,,我深刻認(rèn)識(shí)到自身要主動(dòng)融入德育的工作當(dāng)中,,培養(yǎng)良好的德育習(xí)慣,以此來感受和體會(huì)成長的快樂,。

第三,,德育培養(yǎng)需要家校合力。家庭和學(xué)校是學(xué)生德育的兩個(gè)重要場(chǎng)所,。教師在學(xué)校負(fù)責(zé)教育,,而父母在家庭負(fù)責(zé)教育。只有家校合作,,共同培養(yǎng)學(xué)生的德育能力,,才能使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在講座中,,演講者強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的互動(dòng)和溝通,。家長要多關(guān)注學(xué)校的德育工作,與學(xué)校保持良好的溝通,,共同營造一個(gè)良好的德育氛圍,。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)家?;?dòng),,鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),共同培育出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生,。

第四,,德育培養(yǎng)要注重實(shí)踐。講座中,,演講者告訴我們要注重德育的實(shí)踐性,。僅僅進(jìn)行口頭上的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,只有通過實(shí)際的行動(dòng),學(xué)生才能真正理解和領(lǐng)悟德育的意義,。學(xué)生可以通過參加志愿者工作,、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)來實(shí)踐他們?cè)诘掠n上學(xué)到的東西。我的心得是,,學(xué)生德育不僅要有理論的指導(dǎo),,更重要的是有實(shí)踐的支持。只有付諸行動(dòng),,才能真正改變學(xué)生,。

最后,德育培養(yǎng)要持之以恒,。在講座的結(jié)尾,,演講者告訴我們,德育培養(yǎng)是一個(gè)長期持久的過程,,需要大家共同來推進(jìn)。無論是學(xué)校還是學(xué)生,,要持之以恒地開展德育工作,。學(xué)校要制定科學(xué)合理的德育計(jì)劃,確保德育工作能夠長期推進(jìn),,與時(shí)俱進(jìn),。學(xué)生要時(shí)刻保持對(duì)自身品德的關(guān)注,勇于改正自己的錯(cuò)誤,,并時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持正確的道德觀,。只有這樣,才能使德育工作取得更加顯著的成果,。

通過這次講座,,我對(duì)學(xué)生德育工作有了更加深入的了解。德育對(duì)于學(xué)校和學(xué)生來說都是非常重要的,。德育工作需要全員參與,,家庭和學(xué)校要保持良好的互動(dòng)。對(duì)于學(xué)生來說,,德育不僅僅是口頭上的教育,,更要注重實(shí)踐。只有持之以恒地開展德育工作,,才能培養(yǎng)出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生,。我相信,通過學(xué)生德育的努力,,我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇八

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)方面,滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生們健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生們的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),,要為學(xué)生們步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),,同時(shí),《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展和健康成長。因此,,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),,樹立教書育人,,管理育人,服務(wù)育人的思想,,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,,多年來,我們加強(qiáng)了學(xué)生們德育教育,、教學(xué)的研究,,其主要做法是:

1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2,、積極參與德育科研活動(dòng),,我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),,提高了自身的德育理論水平。

1,、愛國主義教育:

1.2,、開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,,組織了征文比賽,。學(xué)生們通過讀書活動(dòng),,進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育:

2.1,、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,;

2.4、開展了系列宣傳教育活動(dòng),,如黑板報(bào),、專題廣播等,學(xué)生們受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育:

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,,上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生們從身邊做起,從小事做起,,樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生們常規(guī)教育,,特別是文明禮貌教育,,以新的《中小學(xué)生們守則》、《小學(xué)生們?nèi)粘P袨橐?guī)范》為內(nèi)容,,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),,以班級(jí)教育、自我教育為主,,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,,幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果,。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),,還對(duì)班主任或其他任課教師提出一定的要求,使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇九

第一段:引入背景知識(shí)和話題介紹(約200字)

學(xué)生德育是教育中的重要組成部分,,旨在培養(yǎng)學(xué)生的德、智,、體,、美全面發(fā)展。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生的重要性,,并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中,,我將分享我在參與德育活動(dòng)中的體會(huì)和心得,,以及對(duì)德育工作的總結(jié)。

第二段:積極參與德育活動(dòng)的重要性(約300字)

積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的組成部分,。通過參加各種德育活動(dòng),,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、自律自立,、關(guān)愛他人等美好品質(zhì)的重要性,。在志愿者活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂,,并對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)有了更深刻的理解,。在班級(jí)活動(dòng)中,,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人,形成了良好的友誼,。通過積極參與德育活動(dòng),,我不僅提升了自身素質(zhì),還樹立了良好的榜樣,。

第三段:學(xué)習(xí)中的德育心得(約300字)

學(xué)習(xí)中的德育是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,需要注重道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng),。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)課文和積極參與討論,,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了道德意識(shí),并樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念,。同時(shí),,學(xué)習(xí)中的互幫互助也是提升德育效果的重要方式。通過和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和幫助,,我在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,,也加深了與同學(xué)之間的關(guān)系。

第四段:德育對(duì)個(gè)人成長的影響(約300字)

德育對(duì)個(gè)人成長起著至關(guān)重要的作用,。在參與德育活動(dòng)的過程中,,我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心得到了提升,并且能夠主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)職務(wù)和義務(wù),。在集體生活中,,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活能力,并且主動(dòng)幫助他人,。通過凝聚在一起,,我也得到了他人的幫助和理解,建立了良好的人際關(guān)系,。德育對(duì)于個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,,促使我們構(gòu)建自信和品格,。

第五段:對(duì)德育工作的總結(jié)和展望(約300字)

回顧我的學(xué)生德育經(jīng)歷,,我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。學(xué)校的德育工作為我們提供了豐富的培養(yǎng)平臺(tái),,通過積極參與德育活動(dòng),,學(xué)會(huì)了關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛他人,。然而,,也有一些不足之處,比如學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)上還存在一定的差距,。我們需要更加注重德育的實(shí)踐性,,為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來鍛煉自己的德育素質(zhì),。未來,我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身德育修養(yǎng),,并積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),,為學(xué)生德育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾段:總結(jié)全文并展望未來(約100字)

通過參與學(xué)生德育活動(dòng),,我深刻體會(huì)到德育對(duì)學(xué)生的重要性,,并從中獲得了諸多收獲。未來,,我將堅(jiān)持以德育為中心,,注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,并積極影響他人,,為學(xué)校的德育工作做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十

長期以來,大學(xué)生的培養(yǎng)一直是社會(huì)關(guān)注的熱門話題,。從改革開放起到90年代初,,我國大學(xué)生一直是精英階層,然而隨著大學(xué)擴(kuò)招以及社會(huì)的整體變革,,大學(xué)生群體已經(jīng)不再是精英階層的代名詞,。

然而,不可以否認(rèn),,即便如此,,大學(xué)生仍然是國家的棟梁,是祖國實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要支柱,,是國家未來的希望,。大學(xué)生的培養(yǎng),直接關(guān)系到國家未來,。因此,,社會(huì)的各個(gè)階層都應(yīng)對(duì)大學(xué)生的成長予以充分的關(guān)注。

大學(xué)教育,,作為高等教育,,其與初等教育的最本質(zhì)區(qū)別,在于它的最終目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生自身動(dòng)力,,全面提高自身素質(zhì),,包括品質(zhì),知識(shí),,體能以及其他社會(huì)能力等等,。而其中,德育的地位更加突出,因?yàn)榇髮W(xué)生的道德水準(zhǔn),,將直接影響到20年后中國主流社會(huì)的道德水準(zhǔn),。

1 以德育為靈魂的綜合發(fā)展

任何一個(gè)個(gè)人的發(fā)展都離不開國家的整體發(fā)展,因此,,個(gè)人發(fā)展必須與社會(huì)需求保持相對(duì)一致,。這就要求我們應(yīng)該高度重視社會(huì)發(fā)展需求,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。這些必要能力包括:健全的人格,,專業(yè)技術(shù)以及強(qiáng)健的體魄,即傳統(tǒng)意義上的“德智體”,。

在這三者中,,“德”起到的是支配性地位。沒有健全的人格,,就無法贏得他人的信任,、肯定與尊重,就失去了成功的基石,,就不可能在任何領(lǐng)域取得建樹,。

因此,德育,,是整個(gè)人生,,特別是大學(xué)四年的重要課題,是人生綜合發(fā)展全面發(fā)展的核心內(nèi)容,。

在我眼中,,德育的進(jìn)程,其實(shí)是其他方面進(jìn)步的副產(chǎn)物,。品格的塑造,,離不開其他能力的提高。

1.1 身體素質(zhì)

體育鍛煉可以增進(jìn)身體健康,,使疲勞的身體得到積極的休息,,使人精力充沛地投入學(xué)習(xí)、工作;同時(shí),,保持健康的心態(tài),,充分發(fā)揮個(gè)體的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,,從而提高自信心和價(jià)值觀,,使個(gè)性在融洽的氛圍中獲得健康,、和諧的發(fā)展;更重要的是,,體育鍛煉通過與他人競(jìng)技的過程,可以培養(yǎng)人的進(jìn)取精神,磨礪意志品質(zhì); 特別是在德育的進(jìn)程中,,體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競(jìng)賽活動(dòng)可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié),、協(xié)作及集體主義精神。美國華爾街的金融精英們都曾經(jīng)是運(yùn)動(dòng)健將,,許多卓有建樹的人也精通一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。

1.2 文化素質(zhì)

作為社會(huì)中新銳勢(shì)力的典型代表,大學(xué)生的思想就是整個(gè)社會(huì)思想的風(fēng)向標(biāo),。只有具有進(jìn)步思想的大學(xué)生才能具有高尚的追求,,才能得到社會(huì)的認(rèn)可,才能塑造出正確的人生觀世界觀,。因此,,品德的塑造離不開文化素質(zhì)的全面提高。 綜上所述,,大學(xué)四年,,我的德育成長之路應(yīng)著眼于身體素質(zhì)與文化素質(zhì)的雙重提高,以此作為全面發(fā)展的基礎(chǔ),,從而帶動(dòng)整體素質(zhì)的提高,。相信隨著總體能力的提升,許多從前的不足之處將會(huì)迎刃而解,。

2 關(guān)于我達(dá)到目標(biāo)的方法

德育作為一個(gè)遙遠(yuǎn)的征程,,既需要長期投入,更體現(xiàn)出了達(dá)到目標(biāo)的多種可能性,。因此,,每個(gè)人都應(yīng)該找到一條適合自己的最佳路線,結(jié)合自身實(shí)際,,達(dá)到最終目的,。下面陳述關(guān)于我如何達(dá)到目標(biāo)的想法。

2.1 通過集體生活,,嚴(yán)格自律 任何成功,,都離不開對(duì)自身的嚴(yán)格要求。一個(gè)無法對(duì)自己嚴(yán)格要求的人,,根本沒有資格去對(duì)別人要求,。大學(xué)是走上社會(huì)的前奏,我們需要在這里培養(yǎng)基本的生存能力——尤其是自律,。別人迷茫時(shí),,我們不僅需要清醒的頭腦,更需要強(qiáng)大的自律能力使自己的生活始終處在正確的軌道上,。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)時(shí),,我們更需要強(qiáng)大的執(zhí)行力,使我們得以時(shí)刻效仿對(duì)方,最終將對(duì)方優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上,。因此,,不斷自律的過程,不僅是對(duì)意志品質(zhì)的不斷考驗(yàn),,更是對(duì)自身素質(zhì)的綜合提高,,是德育培養(yǎng)過程中不可或缺的重要組成部分。對(duì)我而言,,我是個(gè)善于觀察的人,,但我卻不善于將想法付諸長期行動(dòng)。通過集體生活對(duì)其他同學(xué)的不斷關(guān)注,,相信我可以得到快速的提升,,盡早適應(yīng)社會(huì)。

2.2 樹立遠(yuǎn)大追求,,不斷進(jìn)步

遠(yuǎn)大追求,,既體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)生活的最大期望值,更體現(xiàn)出一個(gè)人的視野開闊程度,。心有多寬,,舞臺(tái)就有多大。大學(xué)時(shí)期,,更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想,。錢鐘書說過,一個(gè)人20歲時(shí)不狂,,是沒有氣魄,。大學(xué)生作為未來民族的棟梁,更需要這種氣魄,。沒有遠(yuǎn)大理想,,就不存在對(duì)自身的嚴(yán)格要求,就不存在自身能力的大幅提高,。 我本是個(gè)不敢想象未來的人,,覺得自己一無是處,即便是錄取結(jié)果出來前,,我一直內(nèi)心覺得會(huì)落榜,,因?yàn)槲也桓蚁嘈盼夷芸歼M(jìn)北京理工,但我真的做到了,,于是我認(rèn)為,,生活中,如果多一些夢(mèng)想,,多一分勇氣,,我們或許就可以走的更遠(yuǎn),。

2.3 多種途徑組合,形成合力

這里必須提到我以往經(jīng)歷,。我在高考中失誤,,距離北京理工分?jǐn)?shù)線33分,,自主招生只能加20,,但我還是被錄取了。這一事件中,,首先得感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì),,讓我得以在更高的平臺(tái)施展能力,讓我擁有一群優(yōu)秀的同學(xué)和我共同進(jìn)步,。但這里重點(diǎn)是到我自己的付出,。別人都認(rèn)為,高中三年唯一任務(wù)是高考時(shí),,我卻一門心思弄起了競(jìng)賽,,生物弄完弄化學(xué),順便弄起了物理,,雖然我學(xué)習(xí)在班里一般,,但由于參加了這些活動(dòng),得了3個(gè)省級(jí)獎(jiǎng),,拿到了北京理工的自主招生名額,,所以在高考嚴(yán)重失誤的情況下仍然逢兇化吉。別人通過一次高考做到了,,我通過很多次其他途徑也做到,。高考是“獨(dú)木橋”尚且可以通過這種方式走過,大學(xué)生活中,,選擇更多,,更可以如此。這件事給我的啟示,,就是大學(xué)作為多元社會(huì),,更應(yīng)該通過全面發(fā)展,將德智體三者的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,,竭盡全力,,將成功的幾率加到最大。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十一

德育是教育的重要組成部分,,特別對(duì)于小學(xué)生來說,,德育不僅是培養(yǎng)他們良好品質(zhì)和道德觀念的基石,更是塑造他們價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的重要途徑,。在小學(xué)德育過程中,,我深刻地認(rèn)識(shí)到了德育對(duì)于學(xué)生的重要性,,并得到了很多寶貴的體會(huì)和感悟。

第二段:培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的方式和措施

在小學(xué)德育中,,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)是一個(gè)重要的任務(wù),。作為班主任,我通過開展各種形式的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿身邊的榜樣,,并通過講課和故事等方式讓學(xué)生了解道德價(jià)值觀和倫理規(guī)范。此外,,教育家長和社會(huì)各界的支持和配合也是重要的,,家長在日常生活中的榜樣作用和社會(huì)環(huán)境的教育力量都能對(duì)學(xué)生的道德發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

第三段:小學(xué)德育的成效與挑戰(zhàn)

小學(xué)德育的成效可以從學(xué)生和社會(huì)兩個(gè)方面來看,。首先,,小學(xué)德育使學(xué)生從小樹立正確的道德觀念,并形成良好的行為習(xí)慣,,這對(duì)學(xué)生的成長和未來發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。其次,小學(xué)德育使學(xué)生具備了正確的價(jià)值取向和判斷能力,,他們能夠辨別是非,、善惡,并且在面對(duì)誘惑時(shí)能夠保持冷靜和自律,。然而,,小學(xué)德育也面臨著一些挑戰(zhàn),比如學(xué)生個(gè)體差異和家庭環(huán)境的影響,,這些因素都會(huì)對(duì)學(xué)生的德育產(chǎn)生不同程度的影響,,需要我們制定相應(yīng)的措施來加以應(yīng)對(duì)。

第四段:小學(xué)德育的典型案例與經(jīng)驗(yàn)

在小學(xué)德育過程中,,我遇到了一些典型的案例,,這些案例讓我深感德育的重要性。例如,,有一位學(xué)生在課間打架,,我及時(shí)制止了他的行為,并和他進(jìn)行了認(rèn)真的談話和反思,,最終他意識(shí)到了自己錯(cuò)誤的行為,,并表示以后會(huì)更加注意言行。通過這一案例,,我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是非常重要的,,并在后續(xù)的德育過程中加強(qiáng)了這方面的引導(dǎo)。像這樣的案例和經(jīng)驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到德育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),。

第五段:未來小學(xué)德育發(fā)展的展望

展望未來,,小學(xué)德育將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我們需要不斷完善德育教育體系,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和要求,,提供更多有效的德育教育資源,,培養(yǎng)更多有責(zé)任心和理想追求的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí),,我們還需要加強(qiáng)家庭和社會(huì)的支持和參與,,共同努力為小學(xué)生的德育提供更好的環(huán)境和條件。只有這樣,,我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代有道德修養(yǎng),、充滿愛心和責(zé)任感的優(yōu)秀國民,,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié):小學(xué)德育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),通過德育的引導(dǎo)和培養(yǎng),,我們可以使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,,進(jìn)而塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。然而,,小學(xué)德育也面臨諸多挑戰(zhàn),,需要我們不斷地完善和優(yōu)化相關(guān)措施。未來,,小學(xué)德育的發(fā)展需要教育部門,、學(xué)校、教師,、家長和社會(huì)各界的共同努力,,只有這樣,我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生,。

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