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學(xué)生德育心得體會200字 學(xué)生德育心得體會500字篇一

然而,，不可以否認(rèn),，即便如此,，大學(xué)生仍然是國家的棟梁,，是祖國實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要支柱，是國家未來的希望,。大學(xué)生的培養(yǎng),，直接關(guān)系到國家未來。因此,，社會的各個(gè)階層都應(yīng)對大學(xué)生的成長予以充分的關(guān)注,。

大學(xué)教育，作為高等教育,，其與初等教育的最本質(zhì)區(qū)別,，在于它的最終目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生自身動力，全面提高自身素質(zhì),，包括品質(zhì),，知識，體能以及其他社會能力等等,。而其中,，德育的地位更加突出,，因?yàn)榇髮W(xué)生的道德水準(zhǔn)，將直接影響到20年后中國主流社會的道德水準(zhǔn),。

接下來,，我將用四年時(shí)間，通過自身經(jīng)歷,，探索如何砥礪德行,，尋求一條針對個(gè)體的德育發(fā)展道路。以下內(nèi)容作為開題報(bào)告,，將重點(diǎn)陳述我對大學(xué)生活的理解以及對自己德育總方向的要求

1 以德育為靈魂的綜合發(fā)展

任何一個(gè)個(gè)人的發(fā)展都離不開國家的整體發(fā)展,，因此，個(gè)人發(fā)展必須與社會需求保持相對一致,。這就要求我們應(yīng)該高度重視社會發(fā)展需求,，做一個(gè)對社會有用的人。這些必要能力包括：健全的人格,，專業(yè)技術(shù)以及強(qiáng)健的體魄,，即傳統(tǒng)意義上的“德智體”。

在這三者中,，“德”起到的是支配性地位,。沒有健全的人格，就無法贏得他人的信任,、肯定與尊重,，就失去了成功的基石，就不可能在任何領(lǐng)域取得建樹,。

因此,，德育，是整個(gè)人生,，特別是大學(xué)四年的重要課題,，是人生綜合發(fā)展全面發(fā)展的核心內(nèi)容。

在我眼中,，德育的進(jìn)程,，其實(shí)是其他方面進(jìn)步的副產(chǎn)物。品格的塑造,，離不開其他能力的提高,。

1.1 身體素質(zhì)

體育鍛煉可以增進(jìn)身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息,，使人精力充沛地投入學(xué)習(xí),、工作;同時(shí)，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個(gè)體的積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，從而提高自信心和價(jià)值觀，使個(gè)性在融洽的氛圍中獲得健康,、和諧的發(fā)展;更重要的是,，體育鍛煉通過與他人競技的過程，可以培養(yǎng)人的進(jìn)取精神,，磨礪意志品質(zhì); 特別是在德育的進(jìn)程中,，體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競賽活動可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié),、協(xié)作及集體主義精神,。美國華爾街的金融精英們都曾經(jīng)是運(yùn)動健將，許多卓有建樹的人也精通一項(xiàng)體育運(yùn)動,。

1.2 文化素質(zhì)

作為社會中新銳勢力的典型代表,，大學(xué)生的思想就是整個(gè)社會思想的風(fēng)向標(biāo)。只有具有進(jìn)步思想的大學(xué)生才能具有高尚的追求,，才能得到社會的認(rèn)可,，才能塑造出正確的人生觀世界觀。因此,，品德的塑造離不開文化素質(zhì)的全面提高,。 綜上所述，大學(xué)四年,，我的德育成長之路應(yīng)著眼于身體素質(zhì)與文化素質(zhì)的雙重提高,，以此作為全面發(fā)展的基礎(chǔ)，從而帶動整體素質(zhì)的提高,。相信隨著總體能力的提升,，許多從前的不足之處將會迎刃而解。

2 關(guān)于我達(dá)到目標(biāo)的方法

德育作為一個(gè)遙遠(yuǎn)的征程,，既需要長期投入,，更體現(xiàn)出了達(dá)到目標(biāo)的多種可能性。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該找到一條適合自己的最佳路線,，結(jié)合自身實(shí)際，達(dá)到最終目的,。下面陳述關(guān)于我如何達(dá)到目標(biāo)的想法,。

2.1 通過集體生活，嚴(yán)格自律 任何成功,，都離不開對自身的嚴(yán)格要求,。一個(gè)無法對自己嚴(yán)格要求的人，根本沒有資格去對別人要求,。大學(xué)是走上社會的前奏,，我們需要在這里培養(yǎng)基本的生存能力——尤其是自律,。別人迷茫時(shí)，我們不僅需要清醒的頭腦,，更需要強(qiáng)大的自律能力使自己的生活始終處在正確的軌道上,。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)時(shí)，我們更需要強(qiáng)大的執(zhí)行力,，使我們得以時(shí)刻效仿對方,，最終將對方優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上。因此,，不斷自律的過程,，不僅是對意志品質(zhì)的不斷考驗(yàn)，更是對自身素質(zhì)的綜合提高,，是德育培養(yǎng)過程中不可或缺的重要組成部分,。對我而言，我是個(gè)善于觀察的人,，但我卻不善于將想法付諸長期行動,。通過集體生活對其他同學(xué)的不斷關(guān)注，相信我可以得到快速的提升,，盡早適應(yīng)社會,。

2.2 樹立遠(yuǎn)大追求，不斷進(jìn)步

遠(yuǎn)大追求,，既體現(xiàn)出一個(gè)人對生活的最大期望值,，更體現(xiàn)出一個(gè)人的視野開闊程度。心有多寬,，舞臺就有多大,。大學(xué)時(shí)期，更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想,。錢鐘書說過,，一個(gè)人20歲時(shí)不狂，是沒有氣魄,。大學(xué)生作為未來民族的棟梁,，更需要這種氣魄。沒有遠(yuǎn)大理想,，就不存在對自身的嚴(yán)格要求,，就不存在自身能力的大幅提高。 我本是個(gè)不敢想象未來的人,，覺得自己一無是處,，即便是錄取結(jié)果出來前，我一直內(nèi)心覺得會落榜，因?yàn)槲也桓蚁嘈盼夷芸歼M(jìn)北京理工,，但我真的做到了,，于是我認(rèn)為，生活中,，如果多一些夢想,，多一分勇氣，我們或許就可以走的更遠(yuǎn),。

2.3 多種途徑組合,，形成合力

這里必須提到我以往經(jīng)歷。我在高考中失誤,，距離北京理工分?jǐn)?shù)線33分,，自主招生只能加20，但我還是被錄取了,。這一事件中,，首先得感謝學(xué)校給我的機(jī)會,，讓我得以在更高的平臺施展能力,，讓我擁有一群優(yōu)秀的同學(xué)和我共同進(jìn)步。但這里重點(diǎn)是到我自己的付出,。別人都認(rèn)為,，高中三年唯一任務(wù)是高考時(shí)，我卻一門心思弄起了競賽,，生物弄完弄化學(xué),，順便弄起了物理，雖然我學(xué)習(xí)在班里一般,，但由于參加了這些活動,，得了3個(gè)省級獎(jiǎng)，拿到了北京理工的自主招生名額,，所以在高考嚴(yán)重失誤的情況下仍然逢兇化吉,。別人通過一次高考做到了，我通過很多次其他途徑也做到,。高考是“獨(dú)木橋”尚且可以通過這種方式走過,，大學(xué)生活中，選擇更多,，更可以如此,。這件事給我的啟示，就是大學(xué)作為多元社會,，更應(yīng)該通過全面發(fā)展,，將德智體三者的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，竭盡全力，將成功的幾率加到最大,。

學(xué)生德育心得體會200字 學(xué)生德育心得體會500字篇二

本人從事學(xué)校德育工作多年,，深知要真正做好德育工作，難度很大,。德育工作難,，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然,，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實(shí)效性,。大道理要講,，小道理更要談。但是,，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些。解決思想問題,、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育,，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。

只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者,，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先，"先成人后成才"!很有道理,。有才而無德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn),，要有理論支撐,，否則，東一榔頭西一棒,，盲人摸象，效果想必也不會太理想,。

搞德育活動,，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究,，鎖定目標(biāo),，有可行的預(yù)案，讓孩子們從"生物人到社會人"(馬克思語),。記得曾有位大教育家說過："兒童是感情的王子",，所以德育教育要以情動人，以理感人服人,，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果。細(xì)微之處見精神,。我想,，影響孩子的除了知識,，更有道德與文化。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動,，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式,，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律,，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才,。

總之,，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,，健康成長的服務(wù)者,，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者,。

學(xué)生德育心得體會200字 學(xué)生德育心得體會500字篇三

我認(rèn)為：思想道德教育要少“說教”,。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容，在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī),。

比如說在學(xué)生說到哪里的花漂亮,，她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵,，那么后來的人就沒有花看了,。也可以使豐富多彩的班級活動具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動,。如《團(tuán)結(jié)力量大》,、《該先愛國還是先愛家》的主題班隊(duì)會;同時(shí)開展拔河、跳繩,、小制作等活動,，通過實(shí)踐，學(xué)生從中懂得：凡事要多動腦筋,，找竅門,，體會手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，責(zé)任感和義務(wù)感，豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書,，開展讀書沙龍,，好書推薦,，讀書經(jīng)驗(yàn)交流等活動拓展學(xué)生視野，展開想象的翅膀,，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

班級中開展的活動，形式多樣,，趣味性強(qiáng),，學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會，參與意識日益加強(qiáng),，自理能力在潛移默化中逐漸形成,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識,、處理能力,、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場,。

而對于不同年齡、年紀(jì),、知識基礎(chǔ),、能力水平、個(gè)性,、興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要區(qū)別對待，做到因材施教,。比如高年級的學(xué)生對說教,、批評非常反感，嚴(yán)格的有很強(qiáng)烈的抵觸情緒,，我總是先和他開開玩笑,，放松他的心理防范意識，讓他知道老師是來幫助他的,，讓他把老師當(dāng)作朋友，意識到自己的做法欠妥,。

比如我們班上有名學(xué)生李某,，他性格孤僻，上進(jìn)心不強(qiáng),，逆反心理重,，學(xué)習(xí)成績不好，缺少家庭的溫暖,。我初步分析了存在這些問題的原因,，并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開始的教育方法,，盡量讓他取得小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化,。具體的教育方法是：先通過班級師生交流,，取得學(xué)生對老師的信任，和學(xué)生交心,，還通過集體活動,，為該生參加集體活動提供便利條件，讓其感到集體的溫暖,。另外,，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系，改變自我審視角度,，淡化自我怨恨意識,。最后，幫助他正確認(rèn)識和評價(jià)自己,，看到自己的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足,。從而樹立必勝的信心和勇氣,。通過以上的工作，學(xué)生黃某的行為習(xí)慣大有改變,，進(jìn)步比較大,，學(xué)習(xí)上也開始努力，初步收到成效,。相信他能轉(zhuǎn)化自己,，讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生,。

不論是成年人還是未成年人,，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大,，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受,，逐漸形成的，因此,，思想道德教育要從小抓起,，從點(diǎn)滴做起!想到這里，感覺自己肩上的擔(dān)子突然重了許多,。