時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

個人成長計劃篇一

時光飛逝,，在同伴互助中我在教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好,、更快的成長，從而更好地從事教育教學工作,，就本人實際情況,，特制定了個人成長計劃：

本人的個性比較隨和樂觀，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。熱愛本職工作，在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,盡自己最大的努力將工作干好,。

目前所存在的不足是：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少，自我感覺功底較淺,，缺少內涵,。還需不斷學習，特別是業(yè)務素養(yǎng)還需進一步提高,。

１,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，提升自己的語文素養(yǎng),。善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2、認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記,，上課認真聽講,。

3、課后勤于反思,，總結學習體會與經驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

5,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學型老師,。

6、利用現(xiàn)代化設備,，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1,、學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》,、《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。認真讀培訓期間每一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2,、扎實日常教學常規(guī),。

精心備課；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的'個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,；每天聲朗讀一篇課文練習普通話，訓練自己的朗讀水準,，不斷提高朗讀水平,。

5、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。善于利用網絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！

個人成長計劃篇二

我有著10年的教學第一線的實踐和經驗,，積極參加了各類教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學工作認真負責,，樂于奉獻,。原地踏步就等于退步，這是堅決不可以的,，我認為:只有不斷地學習,，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以達到社會不斷發(fā)展的需要,。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:

一、三年專業(yè)發(fā)展目標

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的時間中,，不斷改進自己的課堂教學;提高自身的素質,，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。本文由本站編輯整理。

做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。

做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗,、教訓,，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性,。

學會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經驗,，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

二,、更新教育教學理念、行為,、方法,。

不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀,、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,，逐步提高教育教學活動質量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐,，尋找研究切入點,。加強學習，進一步提高教育教學研究能力,，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究,，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,，把握一般規(guī)律,，用以指導教育教學實踐活動,，求得提高教育教學質量的實際效益。結合教育教學實際,，創(chuàng)造性地予以運用,，提高對課堂教學的精加工程度，追求教學的品質與效益,。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,，有意識的幫助學生養(yǎng)成反思學習過程的習慣，并引導他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

三、個人素質提高的策略

古人曾說:“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學上,，不斷提高個人的素質,。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、“教書者先強己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累,，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來,。“學為人師,，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念,。

(1)學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網絡學習、課題研究,、觀摩學習,、學術討論、實踐和行動研究等,。此外,，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域,。要了解學生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

(2)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進,、信息與日俱增,，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。

4、注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

5,、提高自己的教育能力,，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識,、學習育人方法,、學習教學技術，從書本中學,、從網絡中學,、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

四,、專業(yè)發(fā)展步驟

20__.3—20__.3目標:

1、讀教育專著以及和課堂教學相關的教學資料,，并及時撰寫教學筆記,。

2、認真參加學校組織的各級各類活動,，加強教學基本功的訓練,，提高自身的教育教學技能。

3,、理清新課標的教材知識脈絡,，為課堂教學服務。

4,、認真?zhèn)湔n,，利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識。

5,、深入優(yōu)秀教師課堂進行學習,，取長補短。

20__.3—20__.3目標:

1,、認真鉆研教材,、研究課堂教學方法，經常反思,，隨時記錄教學感受,。

2、堅持每天看書的習慣,，學習新的教學理念,、教學方法，查找一些自己需要的資料,，認真地學習,，做好讀書筆記，及時的記錄自己的想法和設想,。

3,、帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學研究。

4,、積極參加教研組活動,，借助集體的智慧，提高自己的教學能力與水平,。

5,、做好專題總結，爭取把自己的教學感悟發(fā)表成文,。

6,、抓住學生的成長轉型期，促進良好習慣的養(yǎng)成,。

20__.3-20__.3目標

1,、將前兩年總結的教學方法、經驗融會貫通運用于各類課型當中,，形成有自身特色的課堂教學,，爭取在教學業(yè)績方面實現(xiàn)突破，力爭成為市級,、盟級骨干教師,。

2、善于思考:時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自己所接觸的工作進行整合,，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點，找準研究重點并積極開展相關研究,。

3,、注意學科間的整合，是的各學科之間的教育理念能互為所用,。

4,、勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來,，通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量,。至少完稿2篇參加論文評比或投稿,，力爭能夠獲獎或發(fā)表。

個人成長計劃篇三

好的開端是成功的一半,，在新的一年里結合自身能力對xx年的成長進行規(guī)劃,，亦是計劃性成長，勤奮務實實現(xiàn)付出與收獲。

在軟件行業(yè)里,，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔,。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā)，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習,。計劃在xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄,、核、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習,，其中對收費業(yè)務達到基本掌握,，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標。

在學習的過程中,，多向咨詢服務中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學習,。積極參加公司內業(yè)務培訓，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務溝通交流,。溝通交流后與同事積極探討共同學習,、進步。

計劃在xx年內必須掌握國家電網下的智能電表業(yè)務,。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務探究,，了解生產和其他類業(yè)務。對行業(yè)類典型產品(sg186)學習,，提煉依附類項目或工具,。

如果說軟件產品和項目的基礎業(yè)務是“肉”，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼,。只有當骨骼只夠強大,、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”,。(“肉”客觀說明亦是我們經濟效益),。

新的一年里結合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破,，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業(yè)務系統(tǒng)實現(xiàn)設計研發(fā)工作,，保障各經營單位(cf)利益,，評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術積累,，為沉淀公司技術平臺做貢獻,。xx年計劃將pos類產品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來,。以便沉淀技術資源庫,。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術平臺的運用,，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用,。

4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行,，其次對電力行業(yè)涉及技術點或面進行深入學習及運用。

5.計劃保障產品維護和研發(fā)有:“充值一體化平臺”,，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等。

成長的進步需要臺階，xx年就是成長進步的臺階。結合現(xiàn)狀必須提升個人能力,，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉,、強化自己,，計劃到達涉及營銷項目或產品的版本,、技術,、業(yè)務、資源的整合管理,。具體實現(xiàn)如下:

1,、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術資料文檔的技能,。

3,、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術或業(yè)務類對公文檔,。如(“解決方案”,、“技術模型”、“uml時序圖”)

4,、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調管理,。

5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設,，積累社會,、工作經驗，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感,。在xx年我應該抓住機遇,，在公司利益驅動前提下實現(xiàn)自身價值。

最后,，總結前期經驗及教訓,，展望，應努力開拓創(chuàng)新,。在以后的工作中,，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作,，通過多問,、多看、多學,、多練,，來不斷地提高自己的專業(yè)技術和業(yè)務能力。在新的一年里,，加強公司業(yè)務知識和技能的學習。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務熟練掌握,，更好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務的雙盈目標奮斗,。

個人成長計劃篇四

時光飛逝，轉瞬間自己已經是有著16年教齡的一位教師了,，在平凡的崗位上無私奉獻,，辛勤耕耘，有苦有累但更多的是快樂和幸福,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,，作為小學語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃,，我不能放松自己的學習，只有不斷的學習才能有所發(fā)展,，有所進步,，為了使自己能不斷的成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法,，結合學校的理念，我針對今后的工作，現(xiàn)在做以下個人發(fā)展規(guī)劃：

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

1,、個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習,；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

2,、個人存在問題

教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經驗的層面。

,、目標定位

1,、著眼時效更新教育理論，做學習型教師,。多讀書,，常反思，用先進的教育理論指導自己的工作,。要使自己的`教育教學水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍,、同時注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，并在總結和反思中形成自己的教學風格,。計劃如下：

（1）每兩周至少看完一本雜志，每月至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;不斷總結,，積累經驗。

（2）每周至少寫三次教學隨筆,，養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，爭取有一定的反思能力。工作認真踏實,，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、立足課堂教學，潛心鉆研,，打造個性課堂,。

（1）在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計,。

（2）認真上課,，注意課堂教學的有效性，認真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現(xiàn)學生的主體,，少講精講，盡力打造高效課堂,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花,。虛心請教，取人之長,，補己之短,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研教研組活動,，就發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習勤于反思,，促進自我完善,。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（4）抓住有限的機會，精心準備幾節(jié)高質量的公開課,。

3,、自我反思，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學實踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學家波斯納提出了一個公式：教師成長=經驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入思考,，他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準上,。

學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為教師的行為,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。

4,、練好教學基本功。眾所周知,，“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、普通話”是語文教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。但語文老師也要能夠與時俱進,，努力學好現(xiàn)代教育技術，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文,。

5、加強學科建設,，高規(guī)格推進教研組教研活動,。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力，積極引導組內教師一起學習奮進,，共同提高語文教學水平。通過高效的聽評課和教學研討,，開拓新的視野,，在教學中研究，在研究中學習,，通過學習和研究不斷提升自身和教師們的教學品質,、水平,、境界。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗,，促使自己盡快成長起來，促使自己有信心完成這個計劃,。

個人成長計劃篇五

“一分耕耘,，一分收獲?！辈灰碌貌坏?，勇敢地去面對，努力地付出,，那么如何制定個人

學習計劃

學習計劃,，高中步入大學,，是新的起點，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始,，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求,，來完成我的學業(yè),。

一、學習目標要明確,，做好切實可行的計劃,。

根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè),。

二,、合理安排時間，按時完成學習任務,。

在學習課程中,，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習,，循序漸進的過程完成學習任務,。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣,。

在課前,，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶,，便于以后查閱和復習,。課上,，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

四,、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣,。

根據(jù)教學計劃的要求,，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣,，掌握必要的學習技能,。

五、多向老師和同學請教,。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系,，尋求輔導和幫助,。

六、及時做好考前的復習工作,。

考前復習是學習過程的最后階段,，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗,。

七,、利用業(yè)余時間，通過計算機網絡加強學習,。

隨著新技術,、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,，我要利用業(yè)余時間,，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略,。通過網絡網上

課件

八,、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè),。

為了加強綜合素質,，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我,。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力,，注重總結經驗,，完善自我,。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學習計劃,，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自己的切實情況,，在學習中不斷地補充,，加以改進,、及時地總結經驗,，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè),。

及時總結,，為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間,，用心,、用力的學習,努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

學習也可當做另種游戲,，改變自己的心態(tài)很重要,。

大學畢業(yè)后我就來到目前工作的公司了，在經過半年的工作和學習后,，我已經完全的適應了公司的工作和生活,。我的工作業(yè)績也開始慢慢的提升了，這使我很高興,，因為我開始走上正軌了,，之前的彷徨和無助已經消失的無影無蹤了，取而代之的就是興奮和干勁了,。

為了在新一段時期我能夠快速的提高我的工作能力和業(yè)績,，特擬此

個人工作計劃

part 1：部門質量管理工作：

1,、處理日常的《質量問題反饋單》,、《技術文檔反饋單》以及來自公司各部門對研發(fā)部工作的反饋意見。每天及時處理來自公司各部門提出的《質量問題,、技術問題反饋》,，即時聯(lián)系相關的工程師處理解決，并及時通知相關部門負責人問題的處理辦法,，敦促工程師定期完成問題整改,，并定期把共性的質量問題反饋給部門經理，以促進部門工作質量的改進。詳情見《質量問題,、技術問題登記表》,。

從目前收到的《技術問題反饋單》中可以看出，問題主要集中在硬件部分的圖紙中,，絕大部分的問題反應是說：圖紙與實物不符或圖紙關鍵參數(shù)沒有描述清楚,，導致品質部無法檢驗。而造成這種問題的主要原因就出現(xiàn)在硬件工程師身上,，所以圖紙在發(fā)出前要把好關,，工程師確保圖紙的正確性與完整性是十分重要的。

2,、研發(fā)部內部文件的撰寫,，針對實際工作情況管理并整改現(xiàn)行的質量體系文件，包括相關的《程序文件》,、《作業(yè)指導書》以及各類表單,。進入公司以來已編修過的文件rt-dwi-a15《工程更改輸出作業(yè)指導》，rt-dwi-a19《工程更改會簽評審規(guī)范》,，《研發(fā)少量樣品采購作業(yè)流程》,、《工程更改與設計記錄表》等等，規(guī)范了工程更改的作業(yè)流程與研發(fā)部采購作業(yè)流程,。接下來,，會根據(jù)實際研發(fā)程序修改rt-dqp-01《設計和開發(fā)控制程序》、《軟件評審作業(yè)指導書》等文件,。

3,、工程更改發(fā)出前的檢查與落實，工程更改在研發(fā)中心各部門之間的會簽與質量問題的反饋,，根據(jù)工程更改的內容編修bom清單,。

進入公司以來共負責檢查并發(fā)出工程更改174份，從dxx0207001至dxx0620xx4為止;整理并統(tǒng)計了各產品及零部件進行工程更改的具體情況,，整理并統(tǒng)計出研發(fā)部工程師發(fā)出工程的數(shù)量與質量,，詳情請見《工程更改登記本》。根據(jù)工程更改的內容,，編修產品的bom清單,，以確保工程師在最新版的bom清單中作修改。

工程更改的會簽與分發(fā)是一個繁瑣且重要的工作,，雖然我只是頂替鄭琳的工作,，在其中充當一個傳閱信息的人。但是我個人認為,，工程更改在各部門的會簽過程中,，可以讓我了解做出一份工程更改，公司各個部門考慮的方向，如客服部會著重考慮該份工程更改是否會影響已售產品的維修等等,，這些都是我們研發(fā)的工程師在設計過程中經常忽略的,。研發(fā)工程師不能做一個“兩耳不聞窗外事”的設計者，每個部門的會簽者分別代表著不同環(huán)節(jié),、不同客戶的聲音,，他們的聲音是強而有力的。

共

2

1

1

2

個人成長計劃篇六

從1999年踏上工作崗位至今，已經十年了,。在這近十年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的小學教師,，并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎教育"實驗的研究,，得到了華師大課題組專家的指導，幫助,，從而使我的課堂教學有了質的跨越式的發(fā)展,，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高,。如今,，我擔任了校長辦公室主任，并分管整個學校的數(shù)學教學工作,，承擔了市級課題《小學數(shù)學計算教學價值問題的研究》,。去年年底，我還加入了中國共產黨,，成為一名光榮的共產黨員,。也許在別人的眼里，我是一帆風順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進入了"高原期",，就象處于長跑中的"極限"，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后,，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,，局限而慢慢減速。只有沖出"極限",，超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天,。

怎樣才能沖出這一"極限"呢我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,，由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為"算盤珠子",，領導撥一撥，動一動,，怎么撥,，怎么動。同時,，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；實踐中,，不斷探求，感悟,，反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,，開拓型,，全能型的教師。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到"三學",。

（1）堅持不懈地學,。活到老,，學到老，樹立終身學習的觀念,。

（3）廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,，技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,，豐富自己的知識結構,。

2、善于思考,，在實踐中探求,，感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天,。

個人成長計劃篇七

積極響應上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導下,，積極參與各項工作,，努力完成向各項任務，把握成長鍛煉的機會,，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計劃如下：

加強學習，不斷提升專業(yè)知識和理論水平,，不斷傳播先進教育思想,，總結優(yōu)秀經驗成果,，探索有效教學方法，研究教學疑難問題,；發(fā)揚團結協(xié)作,、開拓進取、樂于奉獻的精神,，積極參與工作室團隊先行研究,、交流研討、示范引領,、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究，全方位內斂素質,，外樹形象,，為工作室、為學校,、為學生盡自己綿薄之力,，真正讓他人因我成長而幸福。

1,、 加強業(yè)務理論學習,。每年研讀至少2本教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,，并利用名師工作室qq群進行學習心得交流,，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升,，不斷提高自己的教育教學理論水平,。

2、承擔公開課和專題講座,。應積極主動承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔縣級以上專題講座1次,，切實提高自己的教育教學能力。

3,、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，相應制定《把“課堂生成”變成“教學資源”》的子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結,，三年有課題研究總結，切實提高自己的教育科研能力,。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動,。每學年至少主持一次網絡專題研討活動，對當下的研討熱點,、疑難問題開展有針對性的交流研討,，提高自己的網絡交流水平，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。

5、 培養(yǎng)中青年教師,。在一年內至少培養(yǎng)3名青年教師,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團隊,，帶領他們參與有關教研活動,，引領他們的專業(yè)成長，使青年教師的教育教學能力和教育科研水平得到有效提升,。

7,、加強工作室網站和個人博客的建設。繼續(xù)撰寫收集并上傳當前教學熱點文章,，豐富網站和個人博客教學資源，為教師提供優(yōu)質教學資源,，傳播先進教育思想,、新課程理念和教研教改信息，為進一步完善名師工作室已經建立的網站盡綿薄之力,。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學習以及“送教送培”活動,，擴大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用,。

1,、研究的子課題

把“課堂生成”變成“教學資源”的研究

3、研究的主要方法

按照行動研究的原則,、步驟,，綜合運用多種方法開展研究。如：文獻研究法,、實證研究法,、課堂觀察法,、調查研究法、個案研究法,、對比研究法等,。通過大量文獻資料的收集、比較,、分析與提煉,，認識本課題的內涵。通過教學實踐,、探索和研究,，通過比較、分析與提煉,，總結出小學數(shù)學課堂有效教學的教學方法和策略,。

1、課題申報,、準備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實際,，根據(jù)課題研究總方案要求，制訂個人課題研究方案及階段計劃,。

2,、實驗研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實踐研究；舉辦交流研討會,；撰寫階段小結,。

3、分析整理階段（2016年1—4月）：收集,、分析,、歸納有關實驗資料，交流,、研討實驗研究情況,。

4、成果總結及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結題報告,；向市教育局教科室申請結題驗收,；召開經驗交流會，展示和推廣實驗研究成果,；匯編專輯等,。

個人成長計劃篇八

我是一名從教九年的中學物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，我就一直工作在教育教學的第一線,。參加工作九年來，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學,，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生,，努力成為學生成長的引導者,。在學校領導的關心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務水平也在不斷的提高，在教育教研方面起到帶頭作用,，20__年12月份任本校的教務副主任,。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也為我今后的工作提出了更高的目標和要求,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、本人參加工作至今已經有12年，一直擔任物理學科

的教學工作,，積累了一定的教學經驗,，應該說對于崗位工作情況比較熟悉。

2,、敢于大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學，用發(fā)展的眼光看待每一位學生,，相信每一位學生,，人人都能學好，個個都能成才,。能善于發(fā)現(xiàn)和及時贊賞學生的成功及其閃光點,。

3、擔任了10年的班主任,，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務,，具備組織和策劃各種活動的能力,。

4、能夠勝任物理教學工作,，學生喜歡我的物理課,。我勤于思考，容易接受新事物和新觀點,，能夠參與課題實驗,，具備初步的教育科研能力。

5,、能夠運用現(xiàn)代信息技術,，并靈活有效地為教學服務,。

(三) 存在問題或不足

1、課件制作時還比較生硬,，互動性不夠,。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利,，對待學生耐心還不夠,，性格比較急躁。

3,、在教學研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于總結和整理,。

4、個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,。

三,、個人發(fā)展總目標

1、發(fā)展目標

作為一名青年教師,，要以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導，以先進的教育思想,、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變,，更新知識,，加強學習，立足崗位,，自我突破,，力爭一流。未來的三年里,，不斷加強師德修養(yǎng),，力爭做到思想素質高、敬業(yè)精神強,、師德優(yōu)秀,，教育觀念先進，教育教學能力過硬,，教學管理優(yōu)質,，具有較高科研工作能力，使我校的教學的水平更上一個臺階。

2,、重點目標

(1)努力成為優(yōu)秀班主任,。

(2)認真研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力,。

(5)形成自己的教學個性,，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力。

四,、分項年度發(fā)展目標及措施

1,、師德成長方面：

發(fā)展目標：加強自身的師德修養(yǎng)，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失,，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失,，讓損害學生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規(guī)范自身的教育教學行為,。

第一年(20__.9----20__.8)

目標：

1,、努力成為優(yōu)秀班主任。

2,、每學期學習一本教育教學理論專著,，研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力,。

3,、積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表,。

4,、所教班級數(shù)學成績上一個臺階。

措施：

1,、認真參加學校組織的校本培訓,，努力爭取機會走出去學習。

2,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

3,、積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取論文獲獎和發(fā)表

4、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

5,、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課夯實基礎,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每節(jié)課，把每一節(jié)課都當作是提升自己的機會,。

6,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

7,、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點,，發(fā)揮個人興趣特長,，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格,。第二年(20__.9----20_個人專業(yè)成長計劃_.8)

目標：

1,、所教班級物理成績列本縣上游水平。

2,、不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力,，形成自己的教學個性。

3,、根據(jù)學?！翱蒲信d教”的思想，開展有利于教育改革實踐的應用研究和開發(fā)研究,，以及科研成果的總結,、推廣和應用，使自身進一步具有科研意識和科研能力，并努力發(fā)表一篇省級論文,。

措施：

1,、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。

2,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

3、通過和學生談心,、座談,、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”,。

4、積極參加各類繼續(xù)教育培訓,，在學校,、在社會、在課堂用好講好普通話,，自制課件,，每堂課運用多媒體教學手段教學。

5,、以反思促發(fā)展,。教育是科學，是一門藝術,，需要實踐,、反思與探索，為使我們的業(yè)務水平不斷提高,，我覺得總結回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié),。對自己教學過程中的不足與長處經常進行冷靜地回顧、分析,，回想一天工作中的得與失,，不足之處,，認真反思，加以改進,，閃光點加以放大，在今后的教學中更好的充分運用,。記錄教學工作的點點滴滴,，堅持寫反思日記，通過不斷總結形成良好的思維習慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。

五、呈現(xiàn)形式及評價方法

(一)呈現(xiàn)形式

1,、教師個人成長檔案袋

(1) 榮譽證書

(2) 教學,、科研、輔導學生獲獎證書

(3) 學歷,、繼續(xù)教育證書

(4) 各極培訓證書

(5) 個人業(yè)務政治學習記錄,、外出學習筆記、讀書筆記,、教學隨筆等

2,、文學社學生作品集

(二)評價方法

通過查閱個人成長檔案袋以及聘請上級業(yè)務領導聽課、座談等方法對個人的發(fā)展情況進行評價,。

六,、希望和建議

學會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實地努力,。希望學校領導多多指導,，給我提供一些學習、交流,、鍛煉,、展示的機會，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

個人成長計劃篇九

作為一名新教師，一名正需要不斷學習的新人,，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

根據(jù)本人的個性,，結合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1,、學會有計劃地做事。

2,、結合自身的數(shù)學教學,，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。

5,、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質,。學習《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結協(xié)作,。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀了《新課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》,、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討，互助幫助,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、練就自己扎實的基本功。

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,；有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

4,、勤于反思,，完善自我。

在反思中,，我學會了理性思考,，提高了學習效率，更像探索的科學家,，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會，,，在實踐中成長,。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為,，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學方式、學習方式,、教研方式的轉變,，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在“做中學”,。

5,、學習利用信息技術手段輔助教學。

利用課余時間向有經驗的教師學習,，提高自己的教學設計水平,。同時積極學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，來提高教學效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔,，就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師,！

個人成長計劃篇十

好的開端是成功的一半,，來為自己制定專業(yè)成長計劃吧!下面是本站小編收集整理的個人專業(yè)成長計劃，歡迎閱讀,。

在軟件行業(yè)里,，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā),，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習。計劃在xx年學習對電力行業(yè)營銷的抄,、核,、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務達到基本掌握,，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標,。

在學習的過程中，多向咨詢服務中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學習,。積極參加公司內業(yè)務培訓,，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習,、進步,。

計劃在xx年內必須掌握國家電網下的智能電表業(yè)務。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務探究,，了解生產和其他類業(yè)務,。對行業(yè)類典型產品(sg186)學習，提煉依附類項目或工具,。

如果說軟件產品和項目的基礎業(yè)務是“肉”,，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大,、健壯,，才能夠支撐起肥碩的“肉”。(“肉”客觀說明亦是我們經濟效益),。

新的一年里結合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破,，提升自身專業(yè)能力,。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業(yè)務系統(tǒng)實現(xiàn)設計研發(fā)工作,，保障各經營單位(cf)利益,，評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術積累,，為沉淀公司技術平臺做貢獻,。xx年計劃將pos類產品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術資源庫,。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術平臺的運用,，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用。

4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行,，其次對電力行業(yè)涉及技術點或面進行深入學習及運用,。

5.計劃保障產品維護和研發(fā)有:“充值一體化平臺”，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等,。

成長的進步需要臺階，xx年就是成長進步的臺階,。結合現(xiàn)狀必須提升個人能力,，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉,、強化自己,，計劃到達涉及營銷項目或產品的版本、技術,、業(yè)務,、資源的整合管理。具體實現(xiàn)如下:

1,、提升項目組織管理能力,，掌握編寫一般技術資料文檔的技能。

3,、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術或業(yè)務類對公文檔,。如(“解決方案”、“技術模型”,、“uml時序圖”)

4,、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調管理。

5,、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設，積累社會,、工作經驗,，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感。在xx年我應該抓住機遇,，在公司利益驅動前提下實現(xiàn)自身價值,。

最后，總結前期經驗及教訓,，展望,，應努力開拓創(chuàng)新,。在以后的工作中,，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作,，通過多問、多看,、多學、多練,，來不斷地提高自己的專業(yè)技術和業(yè)務能力。在新的一年里,，加強公司業(yè)務知識和技能的學習,。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務熟練掌握,，更好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務的雙盈目標奮斗。

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學習完善自己,，提高自己，在學習中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、有耐心,，師生關系融洽,，由于本人工作經驗不足，專業(yè)基礎知識也不是很扎實,，所以在教學工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

二、近期個人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學習的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手,。

2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學習型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

共

2

1

1

2

個人成長計劃篇十一

員工個人學習成長計劃,，一年做一次，在年初做,，每半年(或一個季度)討論一次,，可以與績效考核匹配，也可不匹配,，個人感覺不匹配好,，因為個人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的,，以自己的發(fā)展為出發(fā)點,。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時,，二者是有關聯(lián)的,，可以用個人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核,。

作為主管,，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃,，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作,。另外,，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點,，為團隊工作做出更大的貢獻;同時,，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件,，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方,。

另外，注意引導成員,，當工作有時不能達到規(guī)劃需要時,，也應該努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先;而不應該以個人規(guī)劃去否定當前工作的必要性,。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內容：

a,、近期的職業(yè)目標：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位,、工作內容描述,、行業(yè)定位等，盡可能的明確,，越清晰越好,，可評估性要強。

b,、期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么,，近期期望向那些方面發(fā)展。

c,、從那些方面有待提高：為達到“近期職業(yè)目標”,，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高,，如技術,、項目管理,、交流溝通能力,、文檔寫作等。

d,、合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議,。

e、自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要內容,，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距,，(此內容根據(jù)需要,，可舍掉)。

f,、注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長，2頁紙即可,，關鍵實現(xiàn)目標明確,，也好評估即可。

這個規(guī)劃是我自己根據(jù)自己經驗總結的,，實施了好幾年,，還是為團隊成員的進步，起到不少的指導和監(jiān)督作用,。

個人成長計劃篇十二

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質,，特制定教師個人研修計劃。結合我本人的教學實際,，我個人的成長計劃如下：

通過學習“新理念,、新課程、新技術和師德教育”,，全面提高自身素質,，使自己具有現(xiàn)代教學理念，以提高教師綜合素質為前提,，開展個人研修,。逐步形成個人教學風格，做一名優(yōu)秀的小學教師,。

1,、提高自身素質。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容,，從小事做起不斷進取,，超越自己,。

2、加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

（一）積極參加教師集體學習活動,。

1,、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記,，與其他教師主動交流,。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

（二）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關高效課堂范式的視頻,，深入理解、掌握新課程的基本理念,，及時更新教育理念,。

（三）虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短,，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力,。

（四）加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

（五）樂于動筆,，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。