計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任個人成長計劃 班主任個人成長計劃表及階段目標(biāo)篇一

今年是我當(dāng)班主任的第七個年頭,，猶記得第一年當(dāng)班主任時,，我站在講臺上憋紅了臉跟學(xué)生宣讀我花了一個晚上想出來的班規(guī)時的稚嫩模樣,。那時的我，躊躇滿志,，立志要把我的“國”培養(yǎng)成優(yōu)于“各國”的“強(qiáng)國”,。但是現(xiàn)實(shí)和夢想?yún)s有很大的差距，班里狀況百出,，有些頑皮學(xué)生更是要爬到我頭上來了······一年又一年,，在不斷的失敗中積累經(jīng)驗。后來,，我終于能夠成為一個讓學(xué)生“畏懼”的班主任,，我大把的時間都用在監(jiān)督學(xué)生了，而我的班總是能在校里的“四賽評比”中獲得“流動紅旗”,。然而,，在xx年我有幸成為“黃麗霞名班主任”工作室的一員，并聽了幾場關(guān)于班級管理的優(yōu)質(zhì)講座,，我才意識到我一直在“閉門造車”,，“世界”那么大，我卻一直沒有推開門去看看,。我明白了“監(jiān)督型”的班主任在班主任中是最沒技術(shù)含量卻最累人的那一類,，而我正好就是這個類型。

我深知自己的不足,，所以在每次工作室的培訓(xùn)中,，我都豎起耳朵傾聽每位成員對教育的見解，并積極參與其中,，在班主任工作交流的一字一句中,，碰撞出教育的智慧的火花。我希望能夠漸漸豐滿自己的羽翼,，成為一名“智慧型”的班主任,。

第一階段目標(biāo)：

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，努力提高自身文化內(nèi)涵,，豐富知識結(jié)構(gòu)。專注學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思。

2．班主任教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

3．進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

第二階段目標(biāo)：

1.養(yǎng)成寫教育隨筆的習(xí)慣,。李鎮(zhèn)西老師在《做最好的班主任》一書中指出“班主任成長，從寫教育隨筆開始,。寫作的過程，就是我們反思,、審視、總結(jié)提煉,、升華自己教育實(shí)踐的過程”,。對自己的班主任教育工作要及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗,，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

2.研究學(xué)生的心理，探索提高管理學(xué)生的有效策略,。

3.積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真寫反思。

第三階段目標(biāo)：

1．在教育研究方面形成自己的特色,，關(guān)注教育界的最新動向,，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為教學(xué)工作做好積淀,。

2．繼續(xù)改進(jìn)自己的班主任工作，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,。

3．提升個人修養(yǎng)，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

4．養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的班主任教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,。善于思考，使自己的班主任教育教學(xué)水平有一定的提高,。

1．讀書方面：努力學(xué)習(xí)班主任教育理論,，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐,。通過閱讀,，提高自身的文化底蘊(yùn)與經(jīng)驗。

2．實(shí)踐方面:以黃麗霞名班主任工作室為平臺,，和工作室成員一起交流,、學(xué)習(xí)，不斷提高自我管理能力,；認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

總之,，在今后的班主任教育實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作，以真誠的關(guān)心,，恰當(dāng)?shù)墓芾砣ノ龑W(xué)生,，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長,。讓自己的班主任工作有序高效,，更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

班主任個人成長計劃 班主任個人成長計劃表及階段目標(biāo)篇二

牽手班主任工作已經(jīng)整整十二個春秋了,，在這十二年里,，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，認(rèn)真地教學(xué),，潛心地育人。在實(shí)踐中摸索,，在摸索中前行,。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏,，所以我需要轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)新的教育理論來充實(shí)自己，使自己能更好的適應(yīng)新時期的班主任工作,。

為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：

未來的日子里,，我會逐漸提升師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、責(zé)任心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗,，使自己成為有特色的班主任。

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理論,，借鑒經(jīng)驗，提升自我,，實(shí)現(xiàn)價值,。

廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著,，汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗和管理理念,，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神，嘗試賞識教育,，追求詩意教育,，最終享受教育。在專家,、名師的文獻(xiàn)中吸收,、借鑒，博采眾長,，學(xué)會在反思中成長,，在總結(jié)中進(jìn)步，形成自己獨(dú)特的班主任風(fēng)格,。

2.學(xué)習(xí)方式：摘抄研讀,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用,，轉(zhuǎn)化能力,。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣泛閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍;學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和相關(guān)專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)教育管理知識;摘抄學(xué)習(xí)學(xué)校所定教育刊物等,，借鑒他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗。

科學(xué)的管理,，不僅要有理論的支撐,，更需要經(jīng)得起實(shí)踐的考驗。作為班主任要有科學(xué)的管理理念,，用科學(xué)精神管理班級,。按照學(xué)生成長、發(fā)展的規(guī)律,，認(rèn)真制定制度,、程序、方法,、措施治理班級,。

1、尊重學(xué)生：

班級管理要做到“尊重,、平等對待每一個學(xué)生”,。教師辦事要公正，要平等,、公平對待學(xué)生,。

對學(xué)生只有一視同仁對待學(xué)生,，學(xué)生才會從情感深處，萌發(fā)對老師的尊敬和信任,。

2,、依法治班：

班級管理中要做到“有法可依，有法必依”,。合理制定班級自己的規(guī)章制度,，要求學(xué)生按著規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格管理,，有據(jù)可依,。

3、自主管理：

班級管理要做到“以人為本,，自主管理”,。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做,，事事有時做,。樹立學(xué)生的自我，讓學(xué)生意識到自己言行與班集體榮辱共存,，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望,，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為,。

以校訊通為紐帶,，構(gòu)建班主任、家長,、學(xué)生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，讓每一個學(xué)生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴(yán)感，在平時的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生隨時體會到成就感,，讓家長以孩子為榮,。不惟成就論成敗，要以人品論英雄,。

4.把德育放在一切工作的首位,，加強(qiáng)責(zé)任心教育。

要成才,，想成人,。德育高于一切。小學(xué)生應(yīng)具有學(xué)習(xí)責(zé)任心,、班級責(zé)任心,、家庭責(zé)任心和社會責(zé)任心。為此，班級將創(chuàng)設(shè)一系列規(guī)章制度及主題班會的召開,，積極營造責(zé)任心教育的良好氛圍,，為學(xué)生們走上社會做一個合格的、有責(zé)任心的公民打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

俗話說“冰凍三尺,，非一日之寒?！眰€人素養(yǎng)的修煉并非一日之事,，不可能一蹴而就。與人交往,，最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任,，如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞。大到學(xué)識,、觀念,、言行、作風(fēng),、品位,，小到習(xí)慣、衣著,、眼神等細(xì)節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng),。想到自己，有時還是難免會受到周圍影響,，隨波逐流,，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了,，在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路,，實(shí)在覺得還有很多該學(xué)習(xí),，有許多素養(yǎng)需要修煉。聯(lián)系自身,，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：

1,、“態(tài)度決定一切?！狈彩率紫纫獜挠^念上有所轉(zhuǎn)變,，有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動，從而改變自己積聚多年的舊有習(xí)慣,，很多事情都是在無意識中成為自然的,。所以，我必須多向書本學(xué)習(xí)，多向他人學(xué)習(xí),，無論是學(xué)習(xí)上,、工作上還是生活上。

2,、學(xué)會取舍,。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己，以前我只會埋怨,，現(xiàn)在我要學(xué)會如何去化解這些瑣碎的事情,。一個瓶子裝滿核桃后，仍然有空間裝下蓮子,，可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了,。人生就像那個瓶子，核桃就如人生的主題,，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情,。如果我注重了人生的主題，就不會被那些蓮子所困擾,。相反,，如果過分看重那些蓮子，把瓶子裝的滿滿的,，那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?

1,、以前我對班主任工作這一塊比較自信，現(xiàn)在的孩子是越來越有主見,，越來越有自己的個性,，對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性。在這新的五年里,，我將智慧的開展我的班主任工作,，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師，我也將藝術(shù)地與家長共通,，努力成為每一個家長信賴的,、喜歡的、佩服得好老師,。

2,、積極向育人經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，爭取成為校,、區(qū)名優(yōu)班主任,。

3、創(chuàng)新的開展少先隊,、班集體建設(shè)工作,，擁有一個屬于自己班級的網(wǎng)站,。

我將積極按照以上規(guī)劃，持之以恒,，爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo),，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著學(xué)生的發(fā)展一同成長,。

班主任個人成長計劃 班主任個人成長計劃表及階段目標(biāo)篇三

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

(1)精讀書籍,，積極反思

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用,，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專業(yè)引領(lǐng),，注重實(shí)效

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞,，為更好地認(rèn)識自己,，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識,，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。

(1)教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會,。

(2)觀摩教學(xué)的反思

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的'改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

班主任個人成長計劃 班主任個人成長計劃表及階段目標(biāo)篇四

教師自古就是人類靈魂的工程師,，有著“傳道,、授業(yè)、解惑”的美稱,。為了能真正認(rèn)識自我,，充分挖掘自身的潛力,，促進(jìn)自身發(fā)展，我制定了個人發(fā)展計劃,，為今后的成長指明方向,。

我從事教育工作已有11年，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師,。我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，積極參加教科研活動,，由于自己的不斷努力,，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，善于不斷學(xué)習(xí)，勤于思考,，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新,。同時自身的發(fā)展也存在一些不足，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細(xì)致,，有時不能做到持之以恒,，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒,，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高。

1.總體目標(biāo)：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格,，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),。

2.年度目標(biāo),。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強(qiáng)化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo),，力爭達(dá)到研究型教師,。

3.具體目標(biāo)：

(1)提高智慧能力。包括細(xì)致觀察,、創(chuàng)造性思維,、全方位想象。教師有一定的智慧,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路,。

(2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強(qiáng)化教師“言傳身教”的能力等,。

(3)提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用“新課改” 精神,，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等,。

(4)提高教科研能力,。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破,。20xx年我的第五期市級個人課題成功結(jié)題并獲三等獎,，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志,。

1.讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著,，及時記錄讀書心得,。

2.認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話,，才能比較好地把握知識動脈,。

3.認(rèn)真上課，及時反思,。精煉上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化。在課堂上教師盡量少講,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。

4.多動手,，多動腦,，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗的老師多請教，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

5.重視科學(xué)研究與成果匯報工作,。積極參與課題研究，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6.做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，注意分層次教學(xué)。

五年的時間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望未來,我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨,。教育永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù),我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一光榮稱號,。

班主任個人成長計劃 班主任個人成長計劃表及階段目標(biāo)篇五

夢想很重要，目標(biāo)影響著人生,。如果沒有目標(biāo),，人生將會有更多的茫然，更多的徘徊,。作為一個從教18年的教師的我,，從事班主任工作有16年的我，更深刻地感受到目標(biāo)的重要性,。今年,，有幸加入xx市xx班主任工作室的我，決定重新規(guī)劃的個人成長計劃,，使自己從事班主任教育事業(yè)時,，有明確的方向，幫助自己更好地成長?，F(xiàn)根據(jù)工作室的規(guī)劃方案,，制定個人的成長計劃，在工作室的帶領(lǐng)下,，向名師靠攏,。

從教18年以來，我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作,。18個春秋里,，我學(xué)理論，勤實(shí)踐,，勇探索,，吃苦耐勞，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè),，努力讓自己成長為一名出色的人民教師,。一路來，自我感覺我過了教師的第一個發(fā)展期,，從20xx年開始,，就邁入了高原期，停滯不前,，滿足現(xiàn)狀了。下面我就自己的狀況做出分析如下：

個人發(fā)展優(yōu)勢與特長：

1,、保持一個熱情之心,，愛教育愛孩子。

2,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗豐富,，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,，容易接受新事物與新觀點(diǎn),。

3、班主任工作做得到位,，所帶班級注重民主,，班干部得力，學(xué)生管理能力比較強(qiáng),，自覺性也很強(qiáng),。那么多年，學(xué)生都喜歡與我交朋友,。

４,、專業(yè)知識比較強(qiáng)，愛語文,，好寫作,，特別喜歡寫詩填詞，喜歡創(chuàng)作,。

５,、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系,。

６、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù),。好學(xué)、勤學(xué),、不恥下問,。

存在問題與不足：

１,、理論功底還不夠強(qiáng)，理論還是不深,，寫起論文來,，可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句。

２,、教學(xué)有惰性,，有時會處于被動，總是“撥一撥,，動一動,。”

３,、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次,。

４、班主任工作還不夠細(xì)致,，處理事情不夠睿智,，做事還不夠踏實(shí)，創(chuàng)新能力還不夠,。

在xx市xx班主任工作室的指引下,，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。通過班主任工作研討,、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討,、課題研究等形式,，提高自身的班級管理能力、提高育人工作的藝術(shù)性和實(shí)效性,，使自己努力成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型的優(yōu)秀班主任,。

第一年度目標(biāo)：

通過xx班主任工作室的幫扶,，校本研修等活動的開展，接受教育新理念,，向帶班能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,。認(rèn)真參加班主任工作研討交流，認(rèn)真研讀相關(guān)教育書籍,，及時了解小學(xué)教育的新動態(tài),、新方向和尋求有效的解決方法，以此來指導(dǎo)自己的工作，使自己成為其中較突出的班主任,。

第二年度目標(biāo)：

1,、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍,，吸取各派理論精華,，厚積薄發(fā)，通過撰寫成長報告,、工作反思,、工作案例等方式，梳理工作經(jīng)驗,，以聚焦工作特色,；或運(yùn)用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課，進(jìn)行交流和研討,，提高教研水平。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育,、心理健康、班級管理的前沿理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,，交流心得體會，結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

3,、以教育案例型主題班會為突破口，以觀摩,、交流,、研討為主要方式，將教育與自我教育結(jié)合起來,，提高教育工作水平,，把握好班會課的教育功能，熟練駕馭班會課形式,，內(nèi)化成自己的教育理念,。

４、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論,，并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果,。

5、班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級班級。

第三年度目標(biāo)：

通過教學(xué)案例和課題研究實(shí)踐,、專家引領(lǐng)等,，提高其課堂教學(xué)水平和科研能力。

1,、通過對有意義的教育實(shí)踐經(jīng)驗的描述,、分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件,、生活和行為背后的意義,、思想或理念，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,，豐富教育科學(xué)理論,，促使教育策略與實(shí)踐更加完善和靈活。

2,、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究》,，以課題為促力。努力積累經(jīng)驗,，豐富底蘊(yùn),，成就自己的班主任專業(yè)能力，突顯班級特色,。

3,、借助匯報交流活動，可以展示教學(xué)特色和思想,，提升自身班級建設(shè)水平,。

1、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍,，并做好相應(yīng)的隨筆記錄,，提高理論知識水平。

2,、利用課余時間,，多與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的需要,，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),。通過信息反饋,，自我反思，不斷提高,。

3,、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗的老師請教；在平時的實(shí)際教學(xué)中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、多聽課,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑。立足校本研修主渠道,，建立自我反思,、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng),，時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,。

4、積極參加教研活動,，參加各級各類培訓(xùn)，傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,，反思自己的教學(xué),，找出不足加以改進(jìn)，優(yōu)化自身專業(yè)思想,，并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上,。

當(dāng)一個專家學(xué)者型的名班主任，是我的理想和追求,。我相信,，有夢想就會幸福！我愿意追夢中尋找幸福,！

班主任個人成長計劃 班主任個人成長計劃表及階段目標(biāo)篇六

展望新的一年,，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí),、工作中得到成長，因此,，結(jié)合個人和本班實(shí)際,，制定了如下個人成長計劃,，希望自己能在計劃實(shí)施中不斷修正自己，不斷完善自己,，以提高各方面的能力,。

1.在抓好保育的同時，開展好各項教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具。

2.多向平行班的老師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教,；針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3.在備課時有重,、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時向有經(jīng)驗的老師討教,，做到對教材內(nèi)容了解,、吃透，上好每一堂課,。

4.互相聽課,，多想多寫，寫好聽課記錄和反思,。

5.多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾,。

1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，努力打造班級特色,。

2．努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3．繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間,、教師與家長間的關(guān)系,。

對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討，尋找解決問題的方法,。教師方面：組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力,，開展多種活動形式，共享資源,，互相探討,，謀求共同發(fā)展,。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣,。

1.讀一本好書：我計劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書,，一字不漏的看完。

2.每周一篇博文：在寫一些教育,、生活等博文的同時,，每周寫一篇自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性,，在本色中逐漸打造自己博客的特色,。

3.32課時（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記，積極參與討論,，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升,。

利用家園聯(lián)系本、家訪,、電訪,、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論、研究,，求同存異,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。加強(qiáng)互動,，鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動,，加深親子之間的情感；利用家長資源,，提供互相交流的機(jī)會,。

希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子喜歡,、信賴的好老師,！

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，其實(shí)還有許多要學(xué)要做的,。我將在今后的工作中,，不斷摸索問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，使自己不斷進(jìn)步！