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最新家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)給孩子的教育心得體會(huì)(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-06 09:10:07
最新家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)給孩子的教育心得體會(huì)(大全8篇)
時(shí)間:2023-10-06 09:10:07     小編:QJ墨客

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一

教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任之一,。在孩子成長(zhǎng)的過程中,,父母的教育方法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。作為一名父母,,我深知家長(zhǎng)給孩子的教育對(duì)孩子的未來至關(guān)重要,。在教育孩子的過程中,我得出了一些心得體會(huì),。下面我將就這方面談一下我的見解,。

第二段:給孩子明確目標(biāo)和期望值

把明確的目標(biāo)和期望值傳遞給孩子是教育孩子過程中的首要任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和期望值的過程中,,孩子會(huì)學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,,并珍惜所得的成果。因此,,我在教育孩子的過程中盡可能地讓孩子明確目標(biāo)和期望值,,并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它們而努力,。讓孩子知道自己未來要干什么,可以更好地激勵(lì)他們?yōu)樽约旱睦硐攵Α?/p>

第三段:培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我控制能力

責(zé)任心是人務(wù)之所在,,缺乏責(zé)任心的孩子將難以在人生中取得成功,。因此,我教育孩子時(shí)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我控制能力,。通過家務(wù),、社交和學(xué)業(yè)安排等活動(dòng),使孩子懂得什么是責(zé)任和自我控制,,從而提高孩子的綜合素質(zhì),。

第四段:面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)要耐心引導(dǎo)

孩子在成長(zhǎng)過程中是難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的,如何正確地引導(dǎo)孩子是家長(zhǎng)教育中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié),。我認(rèn)為在引導(dǎo)孩子時(shí)需要充分考慮孩子的個(gè)性和性格,,讓孩子心服口服。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤,,我們不能嚴(yán)厲批評(píng),,而應(yīng)該以耐心引導(dǎo)的方式幫助孩子理解對(duì)錯(cuò)之分。同時(shí),,我們還可以通過舉例,、做榜樣等方式來啟發(fā)孩子的思維,從而讓孩子更好的成長(zhǎng),。

第五段:給孩子充足的支持和鼓勵(lì)

鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。面對(duì)孩子的失敗和挫折時(shí),家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己,,不斷給孩子提供支持和鼓勵(lì),。家長(zhǎng)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,增加孩子的自信心和勇氣,,幫助他們?nèi)〉煤玫某晒?/p>

總結(jié):

以上是我在教育孩子過程中的心得體會(huì),。要想讓孩子幸福、健康地成長(zhǎng),,家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、自我控制能力,耐心引導(dǎo)孩子,,在孩子面臨挫折和困難時(shí)父母要始終給予鼓勵(lì)和支持,。孩子是我們的未來,家長(zhǎng)要對(duì)孩子的教育負(fù)責(zé)任,,從而推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二

說到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,,雖然家庭情況不同,,教育方式也各有千秋,,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母,,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,,請(qǐng)教了許多同事...,。孩子一天天長(zhǎng)大,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,,孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后,,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書,。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

教育孩子,,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),,我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。不要給孩子定太高的要求,,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的,,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,大人自己首先要做到,。為了開闊視野,,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,,給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。孩子喜歡手工制作,,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,,神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,,我從心底里感到欣慰,。此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳,,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,,又愉悅心情,,何樂而不為呢?總之,,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,是一個(gè)熱愛生活的人,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,,時(shí)間一長(zhǎng),我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,,也應(yīng)該反思反思,,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),,只要有心、有創(chuàng)意,,家庭教育同樣也可以富有情趣,。孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,,哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,,甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,,只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜,,也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。文字和語言有著不同的特點(diǎn),語言稍縱即逝,,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出,。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類,,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答 的小問題啊,,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,,內(nèi)容開始五花八門,,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,,怎么做才是最好的,,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,,又要循循善誘,,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”,!“別灰心,,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興,!”......我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),,孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),,我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),,回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動(dòng),?跟誰在一起,?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì),?為什么,?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,,所以,,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺得不開心,,但是,,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。教育專家徐國(guó)靜老師說,,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么 這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢,?是呀,,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,,并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),,代溝也隨之產(chǎn)生,,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),,用 孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,,那么,,隨著孩子的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),,在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),,你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),,肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,,在實(shí)踐中摸索,,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng),,成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人,。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生,!

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三

作為家長(zhǎng),我們都知道教育孩子是個(gè)非常重要的任務(wù),。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng),磨練性格,,提高智力和思維能力,,更好地配合學(xué)校教育,家長(zhǎng)會(huì)是一種非常有效的途徑,。在參與家長(zhǎng)會(huì)的過程中,,我深深地體會(huì)到了許多教育孩子的心得體會(huì),接下來我將分享一些我個(gè)人的想法和觀點(diǎn),。

第二段:積極參與家長(zhǎng)會(huì)

作為家長(zhǎng),,我們要積極地參與家長(zhǎng)會(huì),了解孩子所學(xué)的知識(shí),,學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念,,溝通交流家校之間的信息,聽取其他家長(zhǎng)和老師的建議和意見,。這可以讓我們更好地了解孩子在學(xué)校的情況,,及時(shí)地將他們的成長(zhǎng)和發(fā)展情況反饋回來,讓孩子在學(xué)習(xí)上得到更好的關(guān)注和幫助,。

第三段:關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是讓我們了解學(xué)校的教學(xué)安排和孩子在班級(jí)中的表現(xiàn),,同時(shí)也是了解孩子在成長(zhǎng)中的優(yōu)缺點(diǎn)的重要途徑。比如,,我們可以通過和其他家長(zhǎng)和老師的交流得知孩子的自信心是否需要提升,,孩子是否面臨著學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等問題。家長(zhǎng)們也可以在家中傾聽孩子的心聲,,多加關(guān)注孩子的情感變化和成長(zhǎng)過程中的細(xì)節(jié),,幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

第四段:提高家長(zhǎng)素質(zhì)

家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是為了關(guān)注和幫助孩子,,也是為了提高家長(zhǎng)們的思想素質(zhì)和教育水平的途徑。我們要通過家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)交流和專家講座等形式不斷地學(xué)習(xí)與提高自己的教育水平和思維能力,,從而更好地為孩子的教育提供支持和引導(dǎo),。此外,家長(zhǎng)們也應(yīng)該注意自己的言語和行為,,培養(yǎng)良好的家庭作風(fēng),,為孩子的成長(zhǎng)做出良好的榜樣。

第五段:結(jié)論

在參與家長(zhǎng)會(huì)的過程中,,我們不斷學(xué)習(xí)和交流,,摸索著如何更好地幫助孩子成長(zhǎng),。我們的心得體會(huì)和收獲也在不斷積累,唯有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,才能讓我們更好地教育孩子,,更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,,我們應(yīng)該不斷地參與家長(zhǎng)會(huì),,為孩子的未來做出最好的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四

播下一個(gè)行動(dòng),,收獲一種習(xí)慣,;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,;播下一種性格,,收獲一種命運(yùn)。

還是做家長(zhǎng)的,,都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起,,這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大,,內(nèi)容也很多,。今天面對(duì)的都是一年級(jí)孩子的家長(zhǎng),所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我把講誠(chéng)信放在了最首要的位置,。每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣,不喜歡孩子撒謊,。但是,,許多孩子卻是說的一個(gè)樣,做的另一個(gè)樣,;當(dāng)面一個(gè)樣,,背后又一樣。例如:我教過的一個(gè)孩子,,當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè),,決不拖到周日晚上再寫作業(yè)??梢曰氐郊依?,不是看電視,就是玩,,拖拖拉拉不愿寫作業(yè),,氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽家長(zhǎng)說,,孩子也沒把考試卷紙給我看呢,?(肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,,不敢)我甚至還看到過幾次這樣的行為:(換名換卷)等等。面對(duì)孩子的這些行為,,有的父母是無所謂的態(tài)度,,輕易的就過去了,有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰,,這兩種方法無論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

希望落空后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,,他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),,一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時(shí),父母恐怕要后悔莫及了,。

建議二:常和孩子簽約,。為了某些事和孩子簽定條約,一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,,另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn),。每到假期,我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期,,我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么,雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫下來形成計(jì)劃,,并制定好獎(jiǎng)懲條例,,然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事,。做到了獎(jiǎng)勵(lì),,做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,,更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年,,她每月還要為自己定計(jì)劃,,每天做什么,每周做什么,。這都是簽約帶來的,。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說:不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說是不管用的,,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,,也是給孩子新機(jī)會(huì)。

建議一:愛他要讓他知道,。不要說母愛是無私的,,要告訴你的孩子這是媽媽對(duì)你的愛。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛他,,要讓他體會(huì)到幸福,,受到感動(dòng),從而學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)回報(bào),。

建議二:培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛。父母是孩子第一位“愛”的老師,,父親要教孩子愛母親,。當(dāng)然,做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親,。父親應(yīng)該教孩子尊重母親,,不要對(duì)母親高聲大嚷,,不要嫌棄母親的嘮叨(因?yàn)檫@也是母親的愛),;父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體,體貼母親的困苦,,在母親遇到困難時(shí)站在她身旁說:“媽媽,,不怕,,有我在這里”;父親還應(yīng)該教孩子感謝母親,,感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生,。愛母親是“愛”的萌芽,“善”的開始,。

建議三:愛要留一半看過一篇文章,。題目是《女兒,請(qǐng)為媽媽讓座》,。大意是母親在女兒十歲生日時(shí)慎重地提出:以后在公交車上,,如果只有一個(gè)空位,那么,,請(qǐng)為媽媽讓座,。多么了不起的母親,對(duì)孩子的愛從長(zhǎng)計(jì)議,,藏起一半,,以激發(fā)孩子的愛心,,責(zé)任感。

現(xiàn)代的社會(huì)比較自由開放,,許多家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)性,,有創(chuàng)造性的思維方式,敢說敢做,。這些觀念固然很好,,但有些家長(zhǎng)看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪,頑皮,,長(zhǎng)大了就會(huì)懂得文明禮儀的,。其實(shí),這都是誤解,。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng),,否則就會(huì)形成壞習(xí)慣,一旦形成壞習(xí)慣,,再改就很難?,F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù),,不少孩子唯唯諾諾,,不能大方得體地與人交流,敢說話的有的孩子又很沒禮貌,。例如面試一年級(jí)的孩子,,不少孩子說話時(shí)渾身亂動(dòng),眼睛不看著你,,一會(huì)摸這,,一會(huì)摸那,手腳不停地動(dòng),,在一年級(jí)的課堂經(jīng)常會(huì)看到不雅的坐姿,、站姿:家長(zhǎng)在與老師溝通時(shí),孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等,,孩子小,,不懂該怎樣做,但家長(zhǎng)應(yīng)該懂,,應(yīng)該教,,應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手,一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練,。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解,,一般都是從禮儀開始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅,、彬彬有禮的人,,更容易交到朋友,。越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,,因?yàn)樗麜?huì)受到他人的尊重和歡迎,。

建議一:為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng),、最有效的教育,。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子,并給孩子做出榜樣,。

建議二:凈化孩子的語言環(huán)境,。父母如果出口成臟,孩子肯定也會(huì)滿口臟話,。

培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀,。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松,行如風(fēng),,坐如鐘,,臥如弓”做為目標(biāo),要求孩子與人交往要避免無精打采,、聳肩,、塌腰,千萬不能半躺半坐,,要自然微笑,,千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻,、搔癢等不良習(xí)慣動(dòng)作,。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語,如“您好,、謝謝,、請(qǐng)、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等,。學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng),在學(xué)校很好,,可回到家,,家長(zhǎng)不重視,結(jié)果等于零,。

推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,,這是一位美國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)心得,他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié),《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀,,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法,,方法簡(jiǎn)單易行,并行之有效,,建議家長(zhǎng)看看這本書,,相信對(duì)您孩子的培養(yǎng)大有益處。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇五

人的一生中要接受三方面教育,,即家庭教育,,學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,,在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的'作用,是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,,科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)更新的速度不斷加快,,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn),,在教育子女問題上方法不當(dāng),子女普遍存在嬌氣,、霸氣,、遇事缺少主見,、意志力薄弱等現(xiàn)象,,這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng),,應(yīng)采取以下方法:

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,,家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來,,學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,,寧愿降低努力的水平。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,,以免孩子失去信心,、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),,效果更理想,。

發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強(qiáng),,喜歡追根尋源,。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,,被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,,下決心親自教育兒子成長(zhǎng),,為兒子建立自信心,給他講文學(xué),、物理和化學(xué),,培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),愛科學(xué)的習(xí)慣,。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來,。“天才”的萌芽在不知不覺中成長(zhǎng),,最終成為舉世聞明的發(fā)明家,。可見成功源于自信,,自信心的樹立,,來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子,,孩子的自信從何而來,?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,,對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,,家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),幫助子女樹立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí),,家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,,絕不可越佾越皰,要留有余地,。如:孩子問某字怎么寫,,有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來,這樣做最省力,,但十分要不得,。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎,?先查查看,,再來告訴爸爸(媽媽)?!保ㄟ@樣的引導(dǎo),,孩子會(huì)欣然去)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的,。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,,通過自己的努力取得成功,,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng),,應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,,給子女作出榜樣?!鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),,在進(jìn)步啊,!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的,。其次要經(jīng)與子女溝通,,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,,真實(shí)地了解自己的子女,,教育子女健康成長(zhǎng)。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”,、“傻瓜”等侮辱性語言,,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,,教育子女的方法多種多樣,子女的個(gè)體情況,,家庭環(huán)境,,家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,,達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,,讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。 在孩子的成長(zhǎng)過程中,,愛的因素非常重要,。但是,當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),,對(duì)孩子的愛就成為極端的愛,,這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,心靈發(fā)生扭曲,,對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響,。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇六

大家好!我是陳依南的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,。其實(shí)我是最沒有資格發(fā)言的,,因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,,因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師,。

自小南從入學(xué)以來,在老師幫助下,,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里,,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),,勤奮刻苦,,不事張揚(yáng),,不求虛名,得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),,我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益,。

家庭是孩子的第二課堂,,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

二.養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),,是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候,我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,,以后能不能寫一手好字,,就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的,,在書店給她買一本臨摹字貼,,平時(shí)做完作業(yè),或是有空的時(shí)候,,我都會(huì)讓她拿出來寫,。寫多寫少無所謂,最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),,以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮,,久而久之,她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧,,而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,,這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友,如果不堅(jiān)持的話,,那是沒有用的,。

三 第三呢,就是每天給她一定量的口算練習(xí),,大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要,。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱,每天練一定的口算,,并規(guī)定時(shí)間,,慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),,這一方面我做的還十分不夠,,希望能向你們多多討教。所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

四期望值不過高,,但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,,但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情,。例如跳舞他非常感興趣,已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減,,反而把它當(dāng)成生活的一部分,不可分割,。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué),,我才給她報(bào)名的。我想這是他純真,,稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛,,做事認(rèn)真,,對(duì)社會(huì)有用的人。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),,少批評(píng),不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,,哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益,。作為孩子,,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,,幫她分析原因,,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,,我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,,先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié),。

良好的行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,,有毅力,,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),,使孩子的明天更美好,!

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇七

第一段:引入教育孩子的重要性(寫作200字)

教育孩子是每個(gè)家庭的重要任務(wù)。作為父母,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。然而,,教育孩子并非易事。隨著社會(huì)的進(jìn)步和變遷,,教育方式也需要不斷適應(yīng)新的需求,。在這樣的背景下,,每個(gè)家庭都應(yīng)該積極探索適合自己的教育方式,,并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我的一些關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。

第二段:培養(yǎng)興趣愛好(寫作200字)

我認(rèn)為,,培養(yǎng)孩子的興趣愛好是教育的首要任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦,,只要我們用心觀察并給予支持,,就能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能。我?guī)е业暮⒆觽儏⒓恿烁鞣N興趣班,,讓他們接觸不同的藝術(shù),、體育和科學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,。透過這些活動(dòng),,他們不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了動(dòng)手能力,、合作意識(shí)和自信心,。

第三段:建立良好的家庭氛圍(寫作200字)

我堅(jiān)信良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中,,父母的言行和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的心理和行為,。因此,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,,要給孩子樹立正確的榜樣,。此外,我們還要營(yíng)造積極的家庭氣氛,,讓孩子感到快樂,、安心與被愛。通過親子游戲,、聊天交流等方式,,增進(jìn)親子關(guān)系,讓孩子在家庭中感受到關(guān)懷和支持,。

第四段:注重思維培養(yǎng)(寫作200字)

在培養(yǎng)孩子的過程中,,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校注重的是知識(shí)的傳授,而忽略了學(xué)生的思維能力的培養(yǎng),。我始終堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。例如,,在解決問題時(shí),鼓勵(lì)他們多角度思考,,尋找不同的解決方案,。通過有思考性的游戲和啟發(fā)式的問題,激發(fā)孩子們的思維潛力,。我相信,,思維能力的培養(yǎng)對(duì)孩子的終身發(fā)展具有重要意義。

第五段:培養(yǎng)孩子的社交能力(寫作200字)

最后,,我覺得培養(yǎng)孩子的社交能力也是非常重要的,。在當(dāng)今的社會(huì)中,人際交往能力對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著決定性的作用,。我們可以通過組織孩子參加社交活動(dòng),,培養(yǎng)他們與人溝通和合作的能力。此外,,教育孩子尊重他人,、友善待人的行為也不可忽視。我們要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與他人分享,、幫助他人,,并樂于接納不同的意見和觀點(diǎn)。這樣的培養(yǎng)將使孩子在社會(huì)中融入得更好,,也能享受到更多快樂和成就感,。

結(jié)尾段:總結(jié)體會(huì)(寫作100字)

教育孩子并非一蹴而就的過程,需要我們的耐心和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。通過培養(yǎng)興趣愛好,、建立良好的家庭氛圍、注重思維培養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng),,我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng),,為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)家庭都應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,探索適合自己的教育方式,,為孩子的成長(zhǎng)提供最好的環(huán)境和支持。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇八

新冠病毒疫情的爆發(fā),,讓整個(gè)世界都感到震驚和恐慌,。在這場(chǎng)疫情中,無數(shù)的人涌現(xiàn)出來,,感恩的是所有的醫(yī)護(hù)人員和公共服務(wù)人員,,他們勇敢奉獻(xiàn),為抗擊疫情付出了巨大的努力,得到了大家的肯定和贊揚(yáng),。除此之外,,還有一群無私奉獻(xiàn)的人——那就是受到疫情影響的孩子和家長(zhǎng)。他們?yōu)楸U献约旱慕】岛蛣e人的安全做出了巨大的努力,。

第二段:疫情下的家庭教育

在抗疫中,,許多孩子和他們的家長(zhǎng)齊心協(xié)力,營(yíng)造出一種疫情下的家庭教育,。孩子們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課,,并學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能。許多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候更認(rèn)真地關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),,孩子們也可以變得更加獨(dú)立和自信,。這次危機(jī)讓他們鍛煉了自己的生活自理能力,,并讓家庭關(guān)系更加穩(wěn)定和融洽。

第三段:教育孩子安全防疫

抗疫中,,家長(zhǎng)對(duì)孩子們的安全和健康關(guān)注更多,。從教育孩子如何正確洗手,如何佩戴口罩,,到如何做好室內(nèi)消毒等,,家長(zhǎng)們花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力。他們的辛勤付出,,不只是保護(hù)了孩子們,,還保護(hù)了整個(gè)社會(huì)。讓孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性,,讓他們?cè)谌蘸蟮纳钪幸材鼙3纸】档纳盍?xí)慣,。

第四段:培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

在這場(chǎng)疫情中,孩子們和家長(zhǎng)們都意識(shí)到自己肩負(fù)著保障社會(huì)安全的責(zé)任,。他們鼓勵(lì)別人遵守規(guī)定,,也會(huì)積極地捐助給受疫情影響的人們。這樣的經(jīng)歷,,可以讓孩子們懂得,,任何時(shí)候都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感,用自己的力量和行動(dòng),,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),,并成為更好的人。

第五段:總結(jié)

這次疫情不僅讓我們感受到了許多困難和挑戰(zhàn),,也讓我們看到了許多美好和曙光,。無數(shù)的人們,包括孩子和家長(zhǎng)們,在這個(gè)時(shí)候都展現(xiàn)出了無比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。這場(chǎng)疫情不可避免地增加了家庭教育的壓力,,但與此同時(shí),我們也受到了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在這一過程中,,我們也清楚地認(rèn)識(shí)到:互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作,是克服困難的關(guān)鍵,。

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