作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇一

活動目標(biāo)：

1、能鉆過70 厘米高的障礙物,，發(fā)展鉆的能力。

2,、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂,。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

幼兒已會小雞走,、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲,。

活動過程：

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞,、小鴨,，隨音樂作準(zhǔn)備活動,，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2．教師在場地中間,，幼兒圍在四周,，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里,，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家,，來到草地上，找好朋友做游戲,，從家里鉆出來的時候，一定要低頭,，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”,。

3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來,，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動作,，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5．請幼兒鉆回家中蹲好,，聽指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲,。

7．游戲結(jié)束時,，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理,。

活動反思：

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重,、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好,。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成,。整個活動的運動量較少,，應(yīng)該多給孩子運動,，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,，配合著進(jìn)行教學(xué)。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇二

玩輪胎

1,、練習(xí)了平衡、鉆、爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒的上肢動作和力量。

2,、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4,、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助,，更多的樂趣。

輪胎若干,、音樂,、場地的擺放,、口哨

練習(xí)了平衡,、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量

上肢動作和力量的訓(xùn)練

開始部分（熱身環(huán)節(jié)）幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎"s"形跑,、跳等動作進(jìn)入活動場內(nèi)，并向客人老師打招呼基本部分（游戲環(huán)節(jié)）

1,、導(dǎo)入：小朋友們看，老師今天給你們帶來了什么好玩的,？你們以前玩過嗎,？下面，老師給小朋友兩分鐘時間,，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時候一定要注意安全,，幼兒自由尋找和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法,。

2、準(zhǔn)備活動：幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里,，在老師的帶領(lǐng)下活動肩部、頭部,、雙腿、胳膊等部位（在做的過程中兩組輪換）

3,、平衡練習(xí)：用輪胎擺橋（兩組比賽）

4、鉆爬練習(xí)：用輪胎擺成山洞（兩組比賽）

6,、翻滾練習(xí)：小朋友們你們會翻跟頭嗎,？今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭

7,、搬運練習(xí)及翻越練習(xí)：剛才輪胎寶寶告訴我它累了,，想休息一下，請小朋友們把它搬在一起,，看看誰是大力士，現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山,，現(xiàn)在我們來玩爬輪胎山的游戲，從山的這邊爬到山的那邊,，一個一個來，不能推拉別人的衣服,。

結(jié)束部分：（放松環(huán)節(jié)）幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動活動延伸：請幼兒自由討論"輪胎除了老師今天教你們玩得方法還有什么玩法"活動效果”,。

從這一實錄中，可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系,，它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,，這樣才能使活動真正成為師生積極互動,、交流、共同建構(gòu)的過程,。因此,，教師在創(chuàng)設(shè)了運動環(huán)境后,，“觀察”孩子的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略,。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇三

活動目標(biāo)

1,、知道人患感冒時的主要癥狀,。

2、了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識,。

3,、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子。

4,、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子,。

活動準(zhǔn)備

1、感冒癥狀記錄表,。

2,、請當(dāng)醫(yī)生的家長做助教,。

活動過程

1,、了解患感冒時的主要癥狀,。

（1）請患感冒的幼兒說一說：自己感冒時有什么不舒服？教師邊聽邊做記錄,，相同的'癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄,，便于幼兒總結(jié)。

（2）小結(jié)：人患感冒時很難受,，會打噴嚏,、流鼻涕,、鼻塞,、喉嚨干痛、頭疼,、咳嗽等,，有時還會發(fā)燒,，嚴(yán)重時會導(dǎo)致小朋友不能上幼兒園，家長不能上班,。

2,、了解患感冒的原因及患病后的做法。

（1）引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因,。為什么會感冒？如著涼,、不注意衛(wèi)生、被傳染的等,。

（2）想一想：感冒了怎么辦？幼兒分組交流,。

（3）請醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知：患感冒后,，應(yīng)及時看醫(yī)生、按時吃藥,、多喝開水,、注意休息,、配合醫(yī)生治療等等。

3,、了解預(yù)防感冒的方法。

（1）聽醫(yī)生講解,，知道預(yù)防感冒的幾個小秘密：保持空氣清新流通,，感覺冷時要加穿衣服,，多喝開水，堅持參加體育鍛煉,，不用別人用過的餐具、毛巾等物,，感冒流行季節(jié)少去公共場所等。

（2）鼓勵幼兒大膽向醫(yī)生提出問題：怎樣不患感冒？感冒后怎么辦,？怎樣才能好得快？等等,，進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法?；顒咏Y(jié)束時,，與醫(yī)生合影留念，感謝醫(yī)生給我們的幫助,。

4、活動延伸

運動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣物,，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，預(yù)防感冒,。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動,，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了,，要吃藥哦,?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育,。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇四

活動目標(biāo)：

1.了解預(yù)防感冒的基本知識，知道生病時配合醫(yī)生治療,。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,，及時增減衣服,。

3.喜歡參與運動,，感受運動帶來的身心愉悅感。

4.使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

活動重難點：

了解預(yù)防感冒的.基本知識。

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯誤的做法,。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

2《小豬生病了》故事課件,。

3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個,、太空棒2個。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入

今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎,？我們一起認(rèn)識一位新朋友，看看它的心情怎樣,。

二,、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

（1）教師講故事，知道天冷時要及時穿外套,。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎,？為什么,？誰來勸勸小豬,？

（2）繼續(xù)講故事,，懂得要按時睡覺。

（3）說說小豬打噴嚏,、流鼻涕的原因。

小豬怎么了,？為什么會這樣？

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習(xí)慣。

三,、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

提問：如果你是小豬，你會打針嗎,？為什么？

小結(jié)：生病時要配合醫(yī)生做治療,，身體才會好起來。

四,、說說預(yù)防感冒的方法

1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,，并將圖片分類整理。

（1）兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片,。

（2）幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法,。

（3）幼兒將手中的圖片分類張貼。

（4）說說圖片上預(yù)防感冒的方法,。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片,？為什么?

（5）引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

五,、游戲《打地鼠》

（1）熱身運動

（2）幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作,。教師手拿太空棒打地鼠。

（3）游戲重復(fù)進(jìn)行,，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠,。

（4）說說運動后的感覺,。

提問：運動之后你的心情怎樣？

運動完了你們有什么感覺,？

小結(jié)：運動能讓我們心情舒暢、能減肥,、能讓我們長高,，讓我們身體變得強(qiáng)壯,，最重要的是能預(yù)防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六,、活動延伸

活動反思：

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂,，在講故事時孩子們聽得很認(rèn)真，并且回答問題很積極,，有的孩子對“小白怪”特別好奇,，有點害怕的感覺,，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病,。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過，所以能說出得病后的一些癥狀,，比如：流鼻涕、發(fā)燒,、咳嗽、頭疼等等,。通過活動不但了解感冒的基本知識，而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進(jìn)行治療,，堅持每天鍛煉，多吃有營養(yǎng)的實物,，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病,。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇五

1,、在聽聽,、講講、議議的基礎(chǔ)上展開積極的想象,，積極大膽的在集體面前說出各種能帶給別人快樂的方法。

2,、學(xué)會關(guān)心他人,，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

3,、初步學(xué)會關(guān)心別人愛別人的方法。

ppt課件。

一、教師提問：

1,、 小朋友你們愿意幫助可憐的大熊我快樂嗎？

孩子們都說愿意去幫助別人,。

2,、 你想用什么辦法讓大熊變得快樂呢,？

教師：謝謝小朋友給我?guī)砹丝鞓?，讓我開心的微笑，可是小朋友總要有離開我的時候,，那我又變得不快樂，不會笑了,。

二、教師提問：

1,、小朋友你們愿意永遠(yuǎn)和大熊在一起，不上學(xué),，不回家，好嗎,？為什么,？

幼：因為這樣才能夠讓大熊有朋友,，有朋友才會互相快樂，但是我們不可以不回家,，這樣爸爸媽媽會擔(dān)心我們的。

2,、沒有了你們,，我該用什么辦法讓自己快樂呢,？

3、出示仙女圖,，引導(dǎo)幼兒分組自由討論仙女與大熊的對話，并能在對話中學(xué)會讓自己快樂的方法。

三,、圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容：幫助別人是最快樂的事情。

1,、出示圖片“給兔奶奶搬蘿卜到地窖,。”引導(dǎo)幼兒交談,。

幼兒開始互相交流,，幫助兔奶奶也是幫助我們自己,，因為兔奶奶年紀(jì)大了，應(yīng)該要幫助她,。

2、 出示圖片“幫小松鼠過河,?！币龑?dǎo)幼兒交談,。

幼：小松鼠年紀(jì)小，我們身為大哥哥,、大姐姐要幫助她。

3,、幫助孩子總結(jié)：你快樂，我也快樂,。

四,、教師用提問的形式隱形示范新的談話經(jīng)驗

1,、 小朋友，你們想把快樂帶給別人嗎,？

幼：我們愿意把快樂帶給別人，別人快樂我們也會快樂的。

2,、你想把快樂帶給誰？

幼：我要把快樂給爸爸媽媽,、給老師,、給我的好朋友,。

3、誰最需要我們帶去的快樂,？

幼：那些不開心的人，我們可以給他帶來快樂,。

4,、你想用什么辦法給別人帶去快樂,。

幼：如果他們希望我們陪他們玩，我們可以陪他們玩,，或者我們還可以把好吃的好玩的東西和他們分享，這樣他們就會微笑了,。

幼兒經(jīng)過這個教學(xué)活動的學(xué)習(xí)，懂得了微笑是一種力量,，我們主動去幫助別人，別人就可以快樂,，那么我們就可以給他們帶來微笑。微笑是一種魔力,，孩子們是天使，他們天性就是游戲,，就是游玩,，他們會給身邊的人帶來快樂,，會給身邊的人帶來微笑，孩子們都說會主動的去幫助別人,，給人家?guī)砦⑿涂鞓罚Ｍ⒆觽兊倪@種天性可以一直保存下去,。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇六

活動目標(biāo)：

1、了解人行道,，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

2,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1,、紅綠燈卡片

2、小兔,、手偶

3、教學(xué)掛圖,、紅綠燈牌啞鈴

活動過程：

1、演示手偶故事,，讓幼兒知道,，過馬路一定要走人行道

——提問：如果你過馬路你會怎么走？

2,、通過游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣,？

——教師：我來扮警察，你們當(dāng)司機(jī),，大家一起玩游戲，看哪個司機(jī)知道看紅,、綠燈行走，遵守交通規(guī)則,。

——教師針對游戲中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)

3、通過游戲,，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處

——教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做？綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做,？為什么

——請個別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲

4,、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識。

教學(xué)反思：

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇七

活動設(shè)計背景

秋季里，由于天氣的原因,，朗朗生病了，孩子們都很關(guān)心他,，于是生成了這個活動。

活動目標(biāo)

1,、喜歡閱讀這個讀本，能體會其中傳達(dá)的同伴之間關(guān)懷的感情,。

2、能理解并嘗試分析故事中各個環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系,。

3、能仔細(xì)觀察圖畫,，借助圖畫理解文字內(nèi)容,。

4,、了解照顧病人的一些措施以及簡單的醫(yī)學(xué)健康常識。

5,、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點,、難點

重點：理解故事中各個環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系。

難點：學(xué)會照顧病人的一些措施及預(yù)防疾病的辦法,。

活動準(zhǔn)備

大書“小熊生病了”（將文字部分遮擋著）

活動過程

導(dǎo)入活動

1,、第1頁：今天的天氣真好，小兔要找他的好朋友小熊玩,，他蹦蹦跳跳地來找小熊，

2,、觀察小熊的表情，觀察小兔的位置和動作,，想象他們之間的對話。討論關(guān)于生病的話題,。

大書閱讀

1、封面：今天我們就來看一個與生病有關(guān)的書,。

2、第2頁：觀察小兔的動作,，分析小兔端來的是什么,，想象他們之間的對話,，預(yù)測小熊喝下之后的感覺。

3,、第3頁：觀察小熊的動作和表情并分析原因，觀察小兔的表情和動作,，

猜測兔的心情和接下來會做的事情。

4,、第4頁：觀察小兔的動作和手中的物品，分析手中物品的用途,，觀察小熊的動作，想象他們之間的對話,。

5,、第5頁：觀察小熊的眼睛,、牙齒和雙手并分析產(chǎn)生這種反應(yīng)的原因,，觀察小兔的'表情和動作，猜測小兔的心情,。

6、第6頁：觀察小兔的動作,，猜測她跳上床想做什么，想象他們之間的對話,。

7、第7頁：觀察小兔和小熊的動作和表情,，描述故事的結(jié)果。

結(jié)束分享

1,、小兔在照顧小熊時做了哪幾件事情，每件事情做完后小熊的反應(yīng)是什么,。

2、再次翻看大書,，讓幼兒參與講述,。

教學(xué)反思

這個讀本的目標(biāo)我把它定位為：

1、喜歡閱讀這個讀本,，能體會其中傳達(dá)的同伴之間關(guān)懷的感情。

2,、能理解并嘗試分析故事中各個環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系,。

在實際教學(xué)中,，我通過四個環(huán)節(jié)來完成整個教學(xué)活動：

一、導(dǎo)入活動,；

二、初步瀏覽圖畫,；

三、詳細(xì)閱讀力畫,；

四、回憶總結(jié)故事,。

整個的活動流程我覺得還是比較清晰的，但是在重點部分把握不太好,。這可能與我的教育理念有關(guān)，原先我認(rèn)為作為一個剛接觸分享閱讀不久的教師,，在上課時一定完全遵照分享閱讀教學(xué)指導(dǎo)上的教學(xué)模式按部就班，在上分享閱讀的第一課時時,，只要和幼兒一起將大書充分了解透徹,，幼兒充分了解畫面上所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)（因為分享閱讀的圖畫書內(nèi)容和情節(jié)本來就比較簡單）可以泛泛而談,，重點不在讓幼兒能讀這個讀本上的故事,，所以在活動時，重點部分我提出的問題顯得多而散,，沒有把握住故事情節(jié)中的一根主線,。

在師幼互動方面，我覺得幼兒的參與的面比較廣的,，因為幼兒們都有生病的經(jīng)驗，他們的想法以及想象力及語言表達(dá)能力在第一課時中,，體現(xiàn)得是較充分的,。

在以后的教育活動中,，我會更充分的了解每本讀本的內(nèi)涵，不斷調(diào)整和認(rèn)識分享閱讀的教學(xué)理念,，為今后的教育教學(xué)服務(wù)。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇八

一,、活動目標(biāo)

1、了解耳朵的功能,，對人體的作用。

2,、知道如何保護(hù)耳朵。

二,、活動準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶,、圖片

三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析

幼兒知道耳朵的重要性,，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護(hù)耳朵了解較少,。

四、教學(xué)活動

——教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室,。

——教師出示謎語“左一片,、右一片，隔座山頭不見面”,。請小朋友們猜一猜,。

——幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的,？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來,，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚）。

——請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,，從而了解耳朵的重要性。

——放錄音,、聽故事。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵,？

——幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

——教師引導(dǎo)幼兒說出,，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不傷害別人的耳朵,。

——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。

五,、教師自我評析

聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事,，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了保護(hù)耳朵的意識,。

幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法,。

教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了,，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,，呼嚕的鼻鼾聲。

“咳,、咳、咳”咦,？是誰在咳嗽啊,！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：“你怎么了,？是生病了嗎,？”樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂,，他今天游了一天的泳,，把水都灌到我的身體里了，它也不管,，害得我渾身濕淋淋的，都生病了,。”說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來,。看到樂樂的小耳朵哭了,，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的.地方去，今天歡歡在家里聽音樂時,，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響,，什么也聽不見了,。”說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊,。

“唉”鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子,，他根本就不知道保護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了,。”小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣,，最后它們決定要離家出走了。

教學(xué)反思：

整個活動中,，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜,，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料,、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密,。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。