作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇一

活動目標(biāo)

1．讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu),、特點,。

2．使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識,。

3．幼兒通過看眼睛,、說眼睛，增進(jìn)與同伴的了解和交流,；在獲得知識的同時也獲得了快樂,。

活動準(zhǔn)備

每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅,。

活動過程：

1.老師說謎語：“上邊毛,，下邊毛，中間一顆黑葡萄”,，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么,？

2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看,，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,，知道眼睛像一個小圓球。

3.提問：眼睛什么地方會動,？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的,，眼球會轉(zhuǎn)動。

4.讓幼兒互相觀察眼睛,，進(jìn)行比較,，進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。（教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同,。

5.引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處。教師小結(jié)：眼睛對我們的重要作用,，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別注意保護(hù)我們的.眼睛,。

6.出示畫面并提問：眼睛有什么用,？我們怎樣保護(hù)眼睛？

讓幼兒知道看書,、畫畫時要坐端正,，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等,?；顒咏Y(jié)束：教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)在活動中積極參與的幼兒,，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂,，更體驗到教師的關(guān)心和愛護(hù),。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣。

活動反思：

活動過程中,，我首先利用猜謎語的小游戲來引入,，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時,，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多,。在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候,，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限,，只能說：“不用手揉眼睛”等等,，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,，雖然能夠從整體到局部,、從成人到孩子來進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來看,，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯,。因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎?？偟膩碚f,，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好,，雖然在活動過程中仍有些許的不足,，但是有反思有改正才會有進(jìn)步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇二

中班健康教案：保護(hù)我們的皮膚教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1,、了解皮膚的功能,，對認(rèn)識自己的身體感興趣。

2,、通過觀察,，了解皮膚,，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷,。

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、初步了解健康的小常識,。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖一張,。

2,、放大鏡人手一個。

活動過程：

1,。通過提問,，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識皮膚。

（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎,？請你找一找,，我們身體的哪些地方有皮膚？

（2）觀察認(rèn)識皮膚,。

提問：皮膚摸上去有什么感覺,？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么,？,，（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的,？你的皮膚是什么顏色的,，你見過什么顏色的皮膚？出示掛圖,，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

2,、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用,。

（1）摸摸自己的臉、拍打自己的`皮膚,，你有什么感覺,？

（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手,，提問：當(dāng)你洗手時有什么感覺？

（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服,，摸摸桌子和椅子,，說說自己的感覺。

（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢,？讓幼兒說說,，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓,，感知體驗皮膚癢癢的趣味,。

（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢,？

（6）人如果沒有皮膚行嗎,？

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的作用,。還能調(diào)節(jié)體溫

和接受感覺,，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷,、熱,、癢、疼痛等感覺,；天熱了,，皮膚可以排汗、散熱,，天冷了,，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體,。

3,、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚,。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢,？

教師小結(jié)：皮膚對我們非常重要，我們要好好保護(hù)它,。

（1）經(jīng)常清洗皮膚,，例如：洗臉、洗手,、洗澡,、洗頭等。

（2）要勤換衣服,，保持皮膚干凈,。

（3）尖銳的東西不去碰,，防止戳傷或劃傷皮膚。

（4）夏天穿短衣衫,，走路要小心,，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚,。

（5）冬天天冷,，要戴手套，穿厚衣服,，以防凍傷皮膚,，還要每天搽點護(hù)膚油,，不要讓皮膚太干燥,。

（6）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰,，細(xì)菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等,。

（7）平時加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康,。

（8）如果你的皮膚不小心破了,，要及時擦藥和包扎。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇三

我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己中班健康教案

活動由來

幼兒生活經(jīng)驗有限,、安全方面的知識比較缺乏，他們經(jīng)常會有一些不安全的舉動,，并不知道那些危險所帶來的傷害,。因此，幼兒安全方面的教育是很必要的,，通過真實情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,，哪些是會給自己帶來傷害的，幫助幼兒學(xué)會自我保護(hù),。

活動目的

1．引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,，哪些是安全的。

2．幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護(hù)和求救的方法,。

活動準(zhǔn)備

視頻課件,、幼兒自己搜集的安全圖片,。

活動過程

1．請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶āＳ變簩D片進(jìn)行簡單的介紹講解,，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,，提問“如果是你，你會怎么做”,。

2．觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運(yùn)用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片),。

(1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?

(2)逐一觀看片段,，判斷分析其危險原因,。

(3)幼兒發(fā)表自己的想法。

3．安全教育小結(jié),。

(1)請幼兒說說今后在日常生活中,，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害,。

(2)選出每日安全員,，確定職責(zé)，長期鞏固下來,。

(3)安全員負(fù)責(zé)觀察,、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險及時勸導(dǎo)阻止,。

(4)每周召開安全會議,，每日安全員講述每日所見所聞，和自己采取的措施,，其他幼兒提出自己的建議,。

活動延伸

我們將開辟安全新聞角，將幼兒所見,、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示,。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級幼兒服務(wù),，宣傳安全自我保護(hù)的常識,。

活動反思

運(yùn)用制作成的影片，可以影像配以音樂,、解說,、文字很直觀地呈現(xiàn)出來，讓幼兒在活動中更為積極主動地思考,，印象更深刻,。

視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應(yīng)，幼兒通過看、聽了解到一些安全常識,，同時也提高了幼兒的安全意識,。這樣，幼兒在平時生活中,，對不安全的行為能夠加以判斷,，保護(hù)自己遠(yuǎn)離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,，每周的安全會議中,，安全員發(fā)揮了自己的職能,，將自己的所見所聞與大家分享,。每名幼兒都積極參與其中，發(fā)表自己的建議,。

附：視頻影片制作方法

第一步：準(zhǔn)備圖片,、音樂及錄制好的聲音文件,。

1．選擇音樂。

2．錄制聲音文件,，運(yùn)用soundforge軟件錄制聲音文件,。錄音按鈕同錄音機(jī)按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的,，要全選后點擊處理菜單選擇聲道切換，然后點擊確定,。另存為wav格式,。

第二步：制作視頻。

1．將圖片一一插入視頻軌道,，設(shè)定好時間,。

2．將mp3音樂插入音樂軌。

3．錄制好的音頻文件插入聲音軌,。

4．將所要顯示的文字插入標(biāo)題軌,。

5．保存文件，另存為mpeg格式,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇四

幼兒園中班健康活動教案《保護(hù)牙齒》含反思

活動設(shè)計背景

由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園,，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇,。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時期,，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動便產(chǎn)生了,。

活動目標(biāo)

1,、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2,、注意衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點,、難點

掌握正確的刷牙方法,。

活動準(zhǔn)備

1、課件,。

2,、牙刷。

3,、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請她來參與活動,。

活動過程

討論為什么會牙痛。

觀看課件,，討論圓圓為什么會牙痛,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的,？

不刷牙誰最高興,？（幼兒討論）

――――――――――（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒互相觀察對方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢,？

――――――――――幼：沒有,，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做,？

―――――――――――幼：天天刷牙,、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食......

5,、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒,。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解：

介紹牙齒，尖牙,、磨牙,。

出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛,。有了爛牙該怎么辦,？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒,。

有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎,？（看課件不能舔牙床）

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的,？

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）

大家一起刷刷牙,。

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的?。空堄變荷蟻肀硌輲煼纸o幼兒每人一把牙刷,。幼兒表演動作后,，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷,；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷，上牙往下刷,，下牙往上刷,；

刷刷刷刷，刷刷刷刷,，里里外外都刷凈,，

保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧,！一邊做動作,，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）

活動反思：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌,，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌,，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識,。！來自老師教案,。,！教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望,。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害,，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識,，所以本次活動進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好,，較好的完成了活動目標(biāo),。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇五

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)五官》

活動目標(biāo)：

1、知道人的面部由哪些部位組成,，了解其功能,，懂得保護(hù)自己的五官。

2,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對以后的成長會具有一定的幫助。

活動準(zhǔn)備：

五官的貼圖五張,、幼兒每人一面鏡子,、課件、水果若干,、音樂磁帶

活動過程：

一,、找五官。

1,、師：孩子們,，你們看老師的臉上有什么？

2,、幼兒自由回答,。（如幼兒回答不全，或回答問題不完整時,，教師可“眨眨眼睛,、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整）

3,、照鏡子,。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱,，指出在什么地方,？

二、了解五官的功能

1,、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么,？

2、請幼兒貼上所缺的五官,，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些五官的功能,，缺少它們會怎么樣？教育幼兒保護(hù)好自己的五官,。

三,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

依次出示課件,，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對,？并說一說保護(hù)五官的方法。

1,、我們怎樣保護(hù)我們的眼睛,？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛,、不要看過亮的事物,、不要在過暗的地方看書）

2、怎樣保護(hù)我們的鼻子,？（不亂摳鼻子,、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦）

3,、怎樣保護(hù)我們的耳朵,？“屈。老師,。教,。案網(wǎng)出處”（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西,、）

4,、怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴,，不往嘴里放大的東西,，不大聲喊叫）

5、怎樣保護(hù)我們的眉毛,？（不扯眉毛）

教師小結(jié)：

我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,，這樣我們才能健康,，才能成為一個聰明的寶寶。

四,、嘗一嘗

出示水果,，請幼兒用你的眼睛看一看,，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果,？（活動自由結(jié)束）

活動反思：

一,、本次活動在實施過程中發(fā)現(xiàn)：活動第一環(huán)節(jié)――照鏡子，找五官,。幼兒以借助鏡子可以更好地幫助幼兒了解相關(guān)的五官知識,，幼兒也很愿意把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。幼兒一個個拿著鏡子興奮得不得了,，于是,，我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入。幼兒通過猜猜,、看看,、想想、等多種形式,，在潛移默化中了解了五官的作用,，通過對五官缺一不可的認(rèn)識后，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來,，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見,，對今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做了一個很好的鋪墊,。

二,、在活動實施的過程中，幼兒們的積極性很高,，發(fā)言也非常踴躍,，但由于中班幼兒知識面較窄，經(jīng)驗較少,，經(jīng)常會重復(fù)同一個問題,，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時,，這個說：眼睛能看人,、看電視，那個也跟這這么說,，只有在老師的提醒下才會說出還能看書,、看路、看到各種東西,；當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時他們回答很好,，都說不把手、臟東西放到嘴里,，不能拉耳朵,、扣鼻子等,。

總的來說，本節(jié)活動還是完成了教學(xué)任務(wù),，幼兒樂意參與活動,，都知道了五官的作用及怎樣保護(hù)自己的五官，達(dá)到預(yù)期的效果,。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇六

中班健康優(yōu)秀教案：保護(hù)眼睛教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

眼睛是我們的重要器官,，幼兒年齡小，好奇心強(qiáng),，思維特點介于感知和具體形象之間,。根據(jù)中班幼兒年齡特點，我把活動的重點放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分,，知道眼睛對于人的重要性,，懂得如何保護(hù)眼睛，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)眼睛的意識,。

活動目標(biāo)：

1,。通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造，用途,。（認(rèn)知）

2,。知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)眼睛的意識,。（情感）

3,。學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）

4。讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

5,。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點：

知道眼睛的重要性,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)眼睛的意識,。

難點：

學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

活動準(zhǔn)備：

眼睛的構(gòu)造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂

活動過程：

一,、謎語導(dǎo)入

上邊毛,，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。

上大門,，下大門，關(guān)起門來就睡覺

二,、了解眼睛的構(gòu)造,，用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

——剛才小朋友們都很聰明,，猜出了謎底是眼睛。請小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片,，眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么,？眼睛的最中間的小圓點是什么,？眼睛是用來干什么的？

2,、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛,。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。

1,、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對,？為什么,？應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦,。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么,？應(yīng)該怎么做,？平時還要注意什么事情？

小結(jié)：看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,，眼睛離開約1尺的.距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,，看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物,。

四,、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1,、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下,、向左、向右看,，然后向上,、左、下,、右轉(zhuǎn)動,，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽穴等。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

活動延伸：

學(xué)會了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽,，全集一起做眼保健操,。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題,，說實話有一點兒傷心,，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,，所以老師們就更不能理解了,，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,，這樣反而會弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇七

本次活動是一次心理健康活動,，目的是想讓幼兒通過活動了解一些就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項,，從心理上克服對醫(yī)生的恐懼心理，勇敢的看病打針?，F(xiàn)在已經(jīng)是秋季,，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小,，抵抗力差很容易生病,，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗,，因而這次活動對幼兒有很好的教育意義,。

活動中我首先引導(dǎo)幼兒觀看了動畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項,，從圖片和動畫故事中幼兒體會到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕,，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個勇敢的孩子,，配合醫(yī)生做檢查,，活動中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說要做個勇敢的孩子,，不怕看醫(yī)生,。

但活動中也有不足之處，教師可以提供一些常見的看病的工具,，例如：聽診器,、酒精、口罩,、針筒等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到這些常用的工具并沒有那么可怕，幼兒會更感興趣,，在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒,，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起來也會更快更好,。其次可以教給幼兒一些克服緊張情緒的辦法,，例如準(zhǔn)備一些圖片：

（1）深呼吸，同時在心里慢慢數(shù)數(shù)1-5,，一下子針就打完了（藥就吃完了）,；

（2）自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕,！

（3）通過在心里唱輕松愉快的歌等方法來面對打針吃藥的恐懼,。通過這些具體的方法，讓幼兒逐步消除對醫(yī)院的恐懼,。另外,，教師也可以利用游戲的方式，讓幼兒克服看病打針的緊張心理，可以請幼兒來扮演小醫(yī)生和小病人,，尤其是平時膽子比較小的孩子,，讓幼兒穿上小醫(yī)生或者小病人的衣服，教師引導(dǎo)幼兒看病,，體驗看病的過程,，通過游戲的方式，幼兒更容易接受,，在活動結(jié)束時,，教師要及時給勇敢“看病”的孩子獎勵，用鼓勵的方式正面引導(dǎo)幼兒做個勇敢的孩子,，還可以讓幼兒說說除了看病的時候要勇敢還有做什么事情的時候也要勇敢呢,？用生活中的事情幫助幼兒樹立勇敢的精神。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇八

設(shè)計本活動,，是讓孩子學(xué)會保護(hù)自己的骨骼,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，

活動準(zhǔn)備

骨骼支架圖一幅;魚骨頭,、肉骨頭;操作卡若干;錄音機(jī),、磁帶、投影儀,、筆等,。

活動目標(biāo)

1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用,。

2,、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。

活動過程:

(一)以動物骨骼引起幼兒興趣,。

(二)了解人體的支架——骨骼,。

1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

2,、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱,。

3、體驗了解骨骼的作用,。

(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法,。

1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法,。

2,、評價:集體講講、學(xué)學(xué)或者修改,。

3,、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂),。

內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽、作運(yùn)動,、坐得直,、站得穩(wěn)等)

活動延伸

養(yǎng)成愛鍛煉,不挑食物的良好的習(xí)慣。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇九

大班健康活動《保護(hù)我們的牙齒》的教學(xué)反思

一 從整體上看

這是一節(jié)綜合活動,，在由孩子生成的主題活動當(dāng)中,，我根據(jù)孩子的需要，拼合,，梳理制定了這節(jié)課,，整節(jié)課以講述，討論為主,。但孩子存在著明顯的差異,，很難做到以點帶面，因此產(chǎn)生了能力不均等的現(xiàn)象,，個人覺得關(guān)注個別不到位。能力弱的孩子無法在課堂中有所展現(xiàn),，沒有知識儲備的孩子就會缺乏話語權(quán),，注意力也會隨之分散。

二 從環(huán)節(jié)設(shè)計和目標(biāo)來看

整節(jié)課設(shè)計圍繞小狗不愛刷牙——（認(rèn)識蟲牙的.學(xué)名,，形成原因,，危害）——實驗直觀感受（牙齒有什么作用）——告訴孩子正確的刷牙方法及定期更換牙刷——《刷牙歌》。層層遞進(jìn),，為目標(biāo)服務(wù),，緊扣主題，思路明確,。

三 從細(xì)節(jié)上來看

1 節(jié)提問思考不夠細(xì)致,，講述故事時語氣太平，不夠生動,。

2 在讓幼兒觀察同伴的牙齒這一環(huán)節(jié),，沒有落到實處。

3 在環(huán)節(jié)設(shè)計的順序上出了問題,，如作調(diào)整幼兒的興趣點會更高,，觀察欲也會更強(qiáng)。

四 我的困惑

1 個別幼兒思維很活躍,，容易打斷老師原先的思路,，該如何正確引導(dǎo)，即保護(hù)孩子的欲望又使課堂正常進(jìn)行呢,？

2 這樣的活動如何才能讓更多的孩子（特別是能力弱的孩子）參與其中呢,？

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇十

隨著幼兒年齡的增長,，中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機(jī)會和需要,；但是有些幼兒不能和同伴友好合作,、交往，常為一些小事發(fā)生糾紛,。究其原因,，幼兒不能大膽表達(dá)自己的愿望，不會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行合作交往,。為此,，設(shè)計本次教學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用協(xié)作,、商量的口吻與人合作交往,，發(fā)展幼兒的交往能力。

下面我就本次活動實施的情況做一些反饋：

⒈以繪本為載體,，感受互相幫助,、互相謙讓和互相原諒。 本次活動我主要圍繞繪本《對不起》來展開,，選取了做飯,、睡覺、爭搶這三幅畫面,，分別引導(dǎo)孩子了解朋友之間要互相幫助,、互相謙讓、互相原諒,。配合故事情境來總結(jié)這些抽象的情感概念,，孩子相對來說理解起來就比較容易了，而且也不會覺得枯燥乏味,。尤其是從好朋友到互不理睬對方的對比,，孩子明顯體會到了小熊和小兔的孤獨與難過，從而體會朋友的珍貴,，知道要原諒,、珍惜朋友。

⒉遷移經(jīng)驗,，回憶自己與好朋友的故事,。 此環(huán)節(jié)我運(yùn)用了表格的形式，主要請幼兒從繪本的三張圖片延伸出自己與好朋友的故事,。只是中間出現(xiàn)了一個小失誤,，我把互相幫助、互相謙讓對應(yīng)的圖片貼反了,，在教具方面我應(yīng)該多加檢查,，不然會引起教學(xué)失誤,。但是孩子們對于自己和好朋友的故事還是很樂意分享的，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),。另外,，針對每種情況，可能分別請一個小朋友說一說會更好,，這里孩子說的機(jī)會還是不夠多,。

⒊以游戲形式升華情感。 在活動的導(dǎo)入和結(jié)束部分我分別采用了游戲的形式,，一是為了激趣,，二是呼應(yīng)主題，讓孩子切身感受與好朋友玩游戲的快樂,。最后的《口香糖粘又粘》的游戲,，我運(yùn)用了背景音樂，并以問答的形式展開,，可是問答與音樂的節(jié)奏不是很貼合,，環(huán)節(jié)進(jìn)行的節(jié)奏感不是很到位，這樣會影響游戲的效果,，這是我需要注意的地方,。

社會活動注重的是情感體驗，如何讓孩子樂意接受抽象的情感,，更好的理解和感受，我覺得游戲是必不可少的,，我們可以讓孩子邊看邊想邊玩,，這比單純的聽或者看有趣的多，效果也更好,。所以,，教師不管在哪個活動中，都可以融入游戲,，寓教于樂,，讓孩子學(xué)得更精彩。

幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇十一

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)耳朵》

一,、活動目標(biāo)

1,、了解耳朵的功能，對人體的作用,。

2,、知道如何保護(hù)耳朵。

二,、活動準(zhǔn)備

錄音機(jī),、磁帶,、圖片

三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析

幼兒知道耳朵的重要性,，是我們了解外界環(huán)境的重要器官,，但對于如何保護(hù)耳朵了解較少。

四,、教學(xué)活動

——教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室,。

——教師出示謎語“左一片、右一片,，隔座山頭不見面”,。請小朋友們猜一猜。

——幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的,？（前面凹進(jìn)去,，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚）,。

——請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,，從而了解耳朵的重要性。

——放錄音,、聽故事,。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵？

——幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵,。

——教師引導(dǎo)幼兒說出,，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不傷害別人的耳朵,。

——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室,。

五、教師自我評析

聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,，通過聽故事,，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了保護(hù)耳朵的意識,。

幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo),，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,，大樹公寓里安靜極了,，玩了一天的樂樂，歡歡,，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,，呼嚕的鼻鼾聲。

“咳,、咳,、咳”咦,？是誰在咳嗽啊,！噢原來是樂樂的小耳朵,。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：“你怎么了？是生病了嗎,？”樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂,，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了,，它也不管,，害得我渾身濕淋淋的，都生病了,?！闭f完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖?，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的.地方去，今天歡歡在家里聽音樂時,，把音響的聲音調(diào)的大大的,，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了,?！闭f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

“唉”鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子,，他根本就不知道保護(hù)好我,，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了,。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了,，不然我可受罪了,。”小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣,，最后它們決定要離家出走了,。

第二天早上醒來，樂樂,、歡歡,、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，因為他們的小耳朵不見了,，他們急得到處去找,，可小耳朵們卻說,，只有等樂樂、歡歡,、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了,，它們才回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢,？

教學(xué)反思：

整個活動中,，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),。從活動效果來看,，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密,。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵,。