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保護(hù)眼睛教學(xué)反思小班 大班健康保護(hù)眼睛教學(xué)反思篇一

1.認(rèn)識眼睛的構(gòu)造，用途,。（認(rèn)知）

2.幼兒想要保護(hù)眼睛,，并愿意學(xué)習(xí)眼睛的保護(hù)方法。（情感）

3.學(xué)會緩解眼睛疲勞的方法,。（技能）

1.找不同

2.判斷題

3.問答題

比賽規(guī)則：每組輪流回答,，答對了加1分最后幼兒認(rèn)真看視頻，跟著學(xué)習(xí)眼保健操來緩解眼睛疲勞,。并使這一情境貫穿于整個活動之中,，運用了多種方法來體現(xiàn)活動的趣味性，比如小組合作競爭比賽,、模擬小學(xué)生等使幼兒在活動中感受到有趣,，大大提高了幼兒的積極性，還通過視頻,、圖片,、師生互動等讓幼兒在生活中積極探索討論，互相糾正錯誤,。老師對幼兒的回答給予梳理和歸納,，讓幼兒對自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行整理和提升，從而達(dá)到老師核心的活動目標(biāo),，擺脫了傳統(tǒng)的,、枯燥的、乏味的教育教學(xué)活動,。

這種新穎的教學(xué)方法值得我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),，并積極討論總結(jié)自己的不足，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,。

保護(hù)眼睛教學(xué)反思小班 大班健康保護(hù)眼睛教學(xué)反思篇二

課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)在課的開始,，我以猜謎語導(dǎo)入，上邊一排刷,、下邊一排,，中間一顆黑葡萄?！吧线吤?，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。上大門,，下大門，關(guān)起門來就睡覺”來引起孩子們的興趣。假如你要猜不著,，請你對我瞧一瞧,。目的是通過猜謎語活動來引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，能夠輕松自如的進(jìn)入新知,。這一環(huán)節(jié)當(dāng)時學(xué)生們反應(yīng)的特別快,，沒想到一下子就猜了出來，讓我很驚訝,。表現(xiàn)也很積極,，也達(dá)到了預(yù)想的目標(biāo)。

在課中我以問號屋的形式引出了兩個問題,，這兩個問題貼近學(xué)生的生活,，簡單易答，讓同學(xué)們通過了解眼睛在我們生活中的作用,，讓孩子們感受到,，眼睛很重要，從小要養(yǎng)成愛護(hù)眼睛,。從這一環(huán)節(jié)對孩子們回答問題,，和我在講解為什么會傷害眼睛的原因時，孩子們的聽講和理解狀態(tài),，相對來時我還在比較滿意的。

為了讓孩子們能夠便于理解和感受我以《小兔子近視了》的故事,，讓學(xué)生了解在看書時應(yīng)該知道哪些是不正確的方式,。這個故事是由教師來講了，當(dāng)時還有優(yōu)美的配樂,，課后想起來,，其實應(yīng)該放手給孩子們，讓他們看圖講講故事,，這樣學(xué)生的感受能夠更深刻些,，也鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力。也能夠從而把知識點一步一步引近學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)生活,。

在游戲活動版塊中,，我還將眼保健操的教學(xué)視頻引入課堂，以視頻引領(lǐng),，教師現(xiàn)場輔助,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)眼的正確做法，這一環(huán)節(jié)讓孩子真正的動手實踐達(dá)到準(zhǔn)確的做眼保健操的目的,，同時還達(dá)到緩解課堂的疲勞狀態(tài)的目的,。這一環(huán)節(jié)真正的體現(xiàn)了當(dāng)堂成效的目標(biāo)，孩子們也都能夠準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真的做眼保健操,，課堂效果非常的好,，所以這個環(huán)節(jié)的設(shè)計和完成,，我還是非常的滿意的。

在以上四個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,，為了能讓孩子們自主學(xué)習(xí)并牢記保護(hù)眼睛的知識,，我設(shè)計了傾聽卡，讓孩子們交流討論,，通過說和畫的形式來完成并匯報,。這一環(huán)節(jié)我鼓勵學(xué)生進(jìn)行不同的實踐活動。讓他們?nèi)ビ懻?，去學(xué)著向別人請教學(xué)習(xí),，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。比如愛護(hù)眼睛的小知識你知道了哪些,，記住了哪些,？讓孩子們學(xué)著說完整的話，然后用自己喜歡的方式完成當(dāng)堂的匯報,，有的同學(xué)用的是畫一畫的方式,，有的是站起來就說，有的是用寫一寫的方式,，當(dāng)時課堂的匯報很完整,，很充實，緊湊,，真正地動了起來,。整堂課的知識都掌握的很清晰。突出了重點,，突破了難點,。當(dāng)時我也給予學(xué)生獎勵，和鼓勵式的評語,。所以這一點從課堂上學(xué)生的反饋來看,，是比較滿意的。

最后為了鞏固復(fù)習(xí)本課的知識,，能夠讓學(xué)生牢記,，我在訓(xùn)練營中設(shè)計了判斷對錯的護(hù)眼知識，來鞏固學(xué)生在本節(jié)課中所應(yīng)掌握的知識,，我的設(shè)計內(nèi)容就顯得過于多,。為了使教學(xué)更加的扎實，所以我直接舍棄了后面的這一教學(xué)環(huán)節(jié),，力求達(dá)到學(xué)生整節(jié)課的收獲已經(jīng)很完整,。但是在提問題的環(huán)節(jié)也有一個不足就是牽學(xué)生牽的太狠。學(xué)生對問題的修改方法完全是在老師的講述中進(jìn)行的，自主研究的過程不是很明顯,。如果在課堂上將修改好的問題重新完整的梳理板書在黑板上,，相信學(xué)生能更加直觀的掌握方法。

保護(hù)眼睛教學(xué)反思小班 大班健康保護(hù)眼睛教學(xué)反思篇三

教師的真正本領(lǐng),，主要不在于講授知識,，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感,、態(tài)度、價值觀,、能力等方面的發(fā)展,。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦學(xué)會,，享受到教學(xué)活動的成功喜悅,，便會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué),。

我在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計上運用了知識的遷移,，引導(dǎo)學(xué)生從已有知識出發(fā)，主動參與新知的探索與學(xué)習(xí),，從而完成了統(tǒng)計數(shù)據(jù),、制統(tǒng)計圖、分析統(tǒng)計圖的過程,；并放手讓學(xué)生分組討論、合作探索,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

目前，我國中小學(xué)生近視患病率快速上升,，患近視的年齡大大提前,，這是家長和社會非常關(guān)注的問題。通過調(diào)查,、統(tǒng)計學(xué)生患近視的情況,，展開對統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)，以便利于引起學(xué)生對這一社會問題的關(guān)注,。

新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題,、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識,。我在本節(jié)課中,，通過提問這么多數(shù)據(jù)，怎樣想個辦法讓它們看起來更條理更清楚一些嗎,？除了這個分段統(tǒng)計制表的方法,，還有沒有能更形象直觀的描述出這些數(shù)據(jù)的方法了呢？這樣兩幅統(tǒng)計圖不方便比較,，怎么辦,？那怎樣合并呢？合到一起能分清嗎,？怎樣知道這種顏色是誰的,？等一系列問題，讓學(xué)生明白：迫切需要一種統(tǒng)計圖的出現(xiàn),，來解決上述問題,，從而很直接的引入到復(fù)式條形統(tǒng)計圖的學(xué)習(xí)。

學(xué)生學(xué)知識是為了用知識,。但長期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時,，我針對學(xué)生的年齡特點和心理特征,，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，精心創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在實際生活中運用數(shù)學(xué)知識,，切實提高學(xué)生解決實際問題的能力。如：我在課堂上舉的我班運動會各項得分的例子,，是我在體育組拿到的數(shù)據(jù),，通過本題的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。經(jīng)常利用這些生活中的例子,，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活有多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價值有多大,。

本節(jié)課也有許多不盡人意的地方,，前半部分由于讓學(xué)生統(tǒng)計各個段學(xué)生和家長的人數(shù)，費時較多,，結(jié)果后半部分顯的很倉促,；在練習(xí)題的設(shè)計上，對學(xué)生已有知識經(jīng)驗了解不足,，題目顯得有些難度,；授課過程中,，總是在想腦子中的教案，而沒有根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)來調(diào)整自己的思路,，有點被教案牽著鼻子走的感覺,；板書不太工整，基本功有待加強(qiáng)練習(xí)

保護(hù)眼睛教學(xué)反思小班 大班健康保護(hù)眼睛教學(xué)反思篇四

《愛護(hù)眼睛》是一年級《道德與法制》下冊第十課《呵護(hù)身體》第二課時教學(xué)內(nèi)容,。本課教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解眼睛的功能,，掌握眼睛保健的基本常識，懂得如何防止眼外傷,。教學(xué)設(shè)計中,，我首先以猜謎語導(dǎo)入新課，引出主題,，然后通過欣賞圖片,、做蒙上眼睛走路的游戲，從正反兩方面讓學(xué)生感受到眼睛的重要作用,，所以一定要保護(hù)好自己的眼睛,。

第二個環(huán)節(jié)通過圖片展示小學(xué)生常見的錯誤用眼范例：長時間看電視，玩手機(jī)以及近距離看書等,，使學(xué)生明白,，平時不注意科學(xué)用眼，長時間就會得近視,。再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際,，注意在日常生活和學(xué)習(xí)中保護(hù)視力。

第三個環(huán)節(jié),，通過教材中的圖片和文字說明,，提出保護(hù)視力的三點建議：寫字姿勢要端正；定時做眼保健操,；望遠(yuǎn)看綠色,。三條建議易于操作，效果明顯,，非常實用,。

第四個環(huán)節(jié)，通過看圖片,，從防止眼病與眼外傷的角度,，提出四條建議：不與別人共用毛巾和洗臉盆,；不用臟手揉眼睛,；游泳和風(fēng)沙大時要戴防護(hù)眼鏡；玩彈弓,、舞棍棒時容易引起眼外傷,。并補(bǔ)充平時生活中吃哪些食物對眼睛有保健作用的知識,。

最后，總結(jié)保護(hù)眼睛的重要性,，并學(xué)習(xí)兒歌《護(hù)眼歌》,，讓學(xué)生重溫保護(hù)眼睛的知識。

整個教學(xué)過程,，環(huán)環(huán)相扣,，形象直觀，淺顯易懂,，適合一年級小學(xué)生的認(rèn)知水平,。學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了眼睛的功能,，知道了哪些行為屬于用眼不當(dāng),，容易近視，怎樣保護(hù)眼睛,，正確用眼,，怎樣防止眼外傷，最后復(fù)習(xí)護(hù)眼知識,。使學(xué)生在快樂輕松的課堂氛圍中學(xué)到了知識,，達(dá)到了教學(xué)目的。

不足之處是：

一,、整節(jié)課感覺課堂容量較大,。

二、對幻燈片視頻的演示操作不太熟練,，有時手忙腳亂,，以后，要學(xué)習(xí),，多練習(xí),。