范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

二年級數(shù)學(xué)日記篇一

今天,，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦,，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦,，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題,，寫在黑板上,。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病,。原來,，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個位向十位借一,，十位說：“我這里還是原來的數(shù),。”還有的毛病是個位滿十了,，沒有向十位進(jìn)一,。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來，他們終于病好了,。我希望他們以后也會當(dāng)醫(yī)生,，不要再做病人了。

(點評：小作者的`題目就帶有趣味性,，確實,，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要用心,，善于發(fā)現(xiàn),，就能體會學(xué)數(shù)學(xué)的重要,，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)

今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問題,，比如我們的樓道里每層有9個樓梯,，一共有5層樓，那么就有45個樓梯,。媽媽問我家里有5口人,，一個人有2只手，5個人有幾只手呢,？我馬上回答說：“有10只手,。”中午吃飯的時候每個人用2支筷子,，5個人我拿了10支筷子,。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問題，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它,。

今天,，媽媽交給我一項特殊的任務(wù)：和爸爸去買菜，由我來算帳,。4元一斤的豬肝買二斤,，黃瓜1元5角一斤買二斤，雞蛋2元5角1斤買四斤,。4×2=8元,，1.5×2=3元，2.5×4=10元,，8+3+10=21元,。今天的帳都是我算的，爸爸夸我是他的小幫手,，我的心里別提多高興了,！

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。

二年級數(shù)學(xué)日記篇二

今天上完運(yùn)動課,，我感覺肚子超級餓,。回家的路上,，媽媽看出了我的心思,，問我：“要不要去買點面包吃呀？”“好呀好呀,！”我開心地喊了出來,。于是，媽媽帶我來到了面包店。

挑呀挑,，終于挑了我喜歡吃的面包和蛋撻,。我發(fā)現(xiàn)旁邊還寫著兩個大字“六折”。我好奇地問媽媽：“‘六折’是什么意思呀,？”媽媽說：“這是‘折扣’的意思,，也叫‘打折’。面包店晚上八點以后就打折啦,。比如原來價格是10元,，那么現(xiàn)在買只要6元了?！薄芭秪原來是這樣,。”我若有所思地點著頭,。

媽媽問我：“那你來算一下,，我們這個面包的價格是20元，現(xiàn)在打了六折,，最終是多少錢呢,？”“現(xiàn)在的20是10乘以2得到的，那么6乘以2等于12,，那就是12元！”我腦子里飛速的運(yùn)算著,，大聲說了出來,。

媽媽接著問：“嗯！那么我們這邊有兩個蛋撻,，一共是15元,，也是打了六折，那么是多少錢呢,？”我們想了想,，說“15比10元多了一半，打六折就是6加3,，15元的六折就是9元,！”

媽媽夸夸我說：“你真棒！那么今天我們買了一個面包和兩個蛋撻,，一共花了多少錢呢,？”我開心地說：“面包是12元，蛋撻是9元,，12加9等于21,。一共是21元。”“對啦,！是21元,。”媽媽邊付錢邊笑著對我說,。

我吃著蛋撻,，啃著面包，心里想著,，原來“折”是這樣的意思,，折扣真有趣。

二年級數(shù)學(xué)日記篇三

一天我和媽媽去商場看電器,我看到冰箱的價錢是3799元.我還看到液晶電視有4499元有3999元有1399元的`,。商場里的人川流不息,，我和媽媽來到小家電旁邊。我們看到奔騰電磁爐599元,，送8件套+電餅鐺看來看去我和媽媽進(jìn)了一件小家電,。通過去商場看電器我學(xué)會了很多知識。

二年級數(shù)學(xué)日記篇四

老王的燒餅在莘塍很有名氣,，飯點一到,，門口就擠滿了人，里里外外,，大家都手里攥著錢,，從鍋爐到馬路邊，圍得密不透風(fēng),，是莘塍的一大奇觀,。

老王做燒餅有年頭了，價格也從五毛提到一塊,。最近,，老王又在掰著指頭盤算起來了。店里新推出了一種“大燒餅”,，價格提高到1.5元,。我看那“大燒餅”個頭比原來的大了一些，我有些疑心：原來的燒餅賣得好好的,，老王為什么要做大燒餅?zāi)?？接下來我給老王算了筆賬：

燒餅的成本費就是材料費，豬肉加面粉,。按以前1元一個的小燒餅來講,，豬肉估計為4毛、面粉3毛,，共7毛,，1-0.7=0.3元，老王有了3毛的利潤。再算現(xiàn)在的大燒餅的成本：豬肉為5毛,，面料為4毛,，共9毛。老王的大燒餅成本增加了2毛,，而利潤卻增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元),，0.6-0.3=0.3(元) )，老王足足多賺了一倍的錢,！

而這又使我產(chǎn)生了新的疑惑：既然做大燒餅賺的錢比小燒餅多,，那老王為何還賣小燒餅?zāi)兀堪职指嬖V我,，老王是怕突然用大燒餅替代了小燒餅,，有人會不接受，所以他需要先觀察大家的反應(yīng),。

最后,，爸爸提著滿滿一袋大燒餅，笑著對我說,，老王雖沒有學(xué)過什么數(shù)學(xué)知識,，可這套“生意經(jīng)”里，卻都是他的心計??！

二年級數(shù)學(xué)日記篇五

一學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)了除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，克和千克，萬以內(nèi)加法和減法,，統(tǒng)計，還有馬上就學(xué)完的'找規(guī)律,，這些知識給我們帶來了很大的益處,，比如說怎么去買東西、付錢,。解決生活中的實際問題,。

主要是為三年級打下牢固的基礎(chǔ)。

二年級數(shù)學(xué)日記篇六

今天中午,，我正在做數(shù)學(xué)題,。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題,，我想了半天也沒想出個所以然,，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長,、寬,、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積,。

我見了,，心想：這道題還真是難啊,！已知的只有兩個面面積的積,，要求體積還必須知道長、寬,、高,，而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了,。他先教我用方程的思路去解,，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,，他又教我另一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3,、5、7,、11等一類的質(zhì)數(shù),，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字,。這時,，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長,；一個則是長方體正面,，上面除以上一條外另一條 棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是,，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù),。最后，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米,。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后來,，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣,。

解出這道題后,，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

二年級數(shù)學(xué)日記篇七

兩盒藥一共44元,，一盒22元，爺爺付給她一張50元,，營業(yè)員找給爺爺6元,。

找好錢后，我用小數(shù)加,、減法核算了一下,。爺爺還可以這樣付：

1、先給營業(yè)員40元,，再付5元,，找1元。

2,、如果爺爺有零錢,，可以先付40元，再付4元,。

通過這次陪爺爺買藥,，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

二年級數(shù)學(xué)日記篇八

今天晚上,，我和賈若琛,、陳子赫、趙相辰一起到龍湖公園賣報紙,。

開始分組了,，我和賈若琛一組，陳子赫,、趙相辰一組,。馬上行動！我和賈若琛先沿著左邊的`路一邊走一邊大聲喊：“電視報,！下周電視報！”不到一分鐘,，我們組就賣了兩份,，而他們連一份也沒賣出。

后來,，我們就一個一個地問,。如果是男的,，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的,，就叫阿姨或者姐姐,，就這樣，經(jīng)過努力,，我們賣完了手中的報紙,。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣,。

所有的報紙終于賣完了,。大伙一起分享勝利果實。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報,。每份批發(fā)價是8角,，零售價是1元，賣1份報紙就可以賺2角錢,，全部賣完我們一共賺了4元6角,。趙相辰賣了2份，分得4角錢,，陳子赫賣了5份,，分得1元，我和賈若琛賣得最多,，一共賣了16份,，分得3元2角，我們一人1元6角,。真高興呀,！

叔叔為了獎勵我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦?。吃完刨冰后,，我們依依不舍地告別了。不過,，下個星期四我們還要一起去,。

二年級數(shù)學(xué)日記篇九

早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了,，今天是元宵節(jié),。

早飯時，媽媽端上來3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃,。忽然,，媽媽說：“哎呀，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個了,?！蔽艺f：“沒問題!我會幫你算,。”于是,，我對爸爸媽媽說：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個數(shù),，好不好?”爸爸笑笑，媽媽也笑笑,，都說：“好!”

于是,，我們一家三口都默不作聲地開吃起來。

一會兒,，爸爸碗里的元宵吃完了,，他抹了下嘴，說：“我吃了22個元宵,?！苯又瑡寢屨f：“我吃了14個,?！蔽亿s忙吃下最后一個，來不及地說：“我吃了10個,。你們不許算,，讓我來算?！眿寢屝χ纯窗职?，爸爸說：“你先吃完，我們等著你來算,?！?/p>

我咽下最后一個元宵，立即開工：22+14+10=46(個)

我對大聲地說：“46,，一袋元宵是46個,。”

媽媽說：“哦,，鍋里還有4個,。”

我搶著說：“46+4=50,，50個,，一袋元宵是50個?！?/p>

爸爸媽媽都笑了,。

二年級數(shù)學(xué)日記篇十

這時，我提議：“我們一共十個人,，把這個蛋糕平均分成十份,，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了,?！?/p>

“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃,，那怎么辦,？”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量,，能吃多少就切多少,，這樣大家就不會有異議了?！?/p>

就這樣我們分起了蛋糕,，我們吃著蛋糕，心里十分開心,。生日聚會很快就結(jié)束了,，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數(shù)是有多么的重要,，只有學(xué)好數(shù)學(xué),，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。