“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇一
中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西-----仁、義,、禮,、智、信,，國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感作文,。這五個(gè)字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。
讀了這一套書(shū)以后我真是感慨萬(wàn)千,，它讓我知道了許多感人肺腑的故事,，它似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮了我的心靈,?！叭省崩锩娴摹睹澜鸬膬r(jià)值》、“義”里面的《大義橋》,、“智”里面的《無(wú)心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書(shū),，我能從中體會(huì)到“信”讓人受益非淺，那一句句簡(jiǎn)練的語(yǔ)言卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,，例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信,，行必果，君子一言，駟馬難追”,。古今中外誠(chéng)信使人們走向文明,。季布大家一定都熟悉，他只要答應(yīng)別人的事無(wú)論多困難他都想辦法辦到,。楚漢相爭(zhēng)時(shí),，季布是項(xiàng)羽的大將，曾幾次打敗漢軍,。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布,，季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人，朱家知道他是季布后收留了他,，而且?guī)退騽钫f(shuō)情,。劉邦后來(lái)封季布為中朗。季布有個(gè)朋友叫曹丘生,，專愛(ài)拍馬屁,，聽(tīng)說(shuō)季布當(dāng)了官便來(lái)巴結(jié)。季布見(jiàn)曹丘生來(lái)就虎起了臉,，罵了他幾句,。誰(shuí)知無(wú)論季布態(tài)度多嚴(yán)厲，曹丘生照舊陪著笑還說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’,?！奔静悸?tīng)后很高興就待他為上賓，曹丘生走后到處宣揚(yáng),，季布的名生就越來(lái)越大,。這就是一諾千金。
誠(chéng)信是不分國(guó)界的,，在美國(guó)一個(gè)莊園主的家里有一把新斧子,，莊園主的兒子看見(jiàn)了十分喜愛(ài)，他想試試斧子快不快,，就對(duì)準(zhǔn)一棵櫻桃樹(shù)砍去,，只聽(tīng)“咔嚓”一下樹(shù)被砍斷了。男孩一看不好,，就把斧子放在原位躲進(jìn)了小屋,，但后來(lái)因?yàn)椤\(chéng)信’還是承認(rèn)了自己的所作所為。這就是美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的親身經(jīng)歷的一件事情,。
不管是季布還是華盛頓,，在他們身上都有個(gè)共同點(diǎn)“信”，我們必須要以誠(chéng)待人,，正如李嘉誠(chéng)的所說(shuō)“我們要以誠(chéng)代人,，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào),！”
國(guó)學(xué)，是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),，是你讓我明白了許多做人的道理,！我要大聲對(duì)你說(shuō)：“謝謝你”！
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇二
話說(shuō),，道是不可以片刻離開(kāi)的,，如果可以離開(kāi)那就不是道了。
在中庸里,，有兩種人,，一種受中庸思想的洗澈，做什么事學(xué)會(huì)合度適中,，做事有底線,、有原則，這種人道德修養(yǎng)高“君子”,。一種違背中庸思想反向而行,，做什么事不小心、猜忌心重,、不穩(wěn)重最后一事無(wú)成“小人”,。
難以把持的中庸德行,。中庸思想的熏陶是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思而得到,，學(xué)習(xí)中庸思想,，獲得中庸品行。行是實(shí)踐,，明是認(rèn)知,。中庸之道，聰明的人過(guò)頭自以為是,，愚蠢的人智力不及,。世間萬(wàn)物都是理開(kāi)頭，有理當(dāng)先,，無(wú)理當(dāng)后,，做事的時(shí)候，要給自己自信,，不要太過(guò)自卑,，對(duì)于消極的思想要去除，對(duì)于積極的思想要推薦,。
善于向人學(xué)習(xí),，光明正大發(fā)揚(yáng)正能量。一個(gè)人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題不懂時(shí)，向他人請(qǐng)教,，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間積累,，知識(shí)便加多，這才是成功之人,。懂得欣賞別人的人,，往往是勝利的人。中庸的立身之道,。聰明的人不是智慧過(guò)高的人,，而是做事小心翼翼，懂得保護(hù)自我,，自己的利益大于一切,，首先守護(hù)自己的利益，再去管他人,。有的人說(shuō)自己很聰明,，可是，最后聰明反被聰明誤,，做了太多的誤事,。
一個(gè)人，做事以道德原則,，往往可以使他走明確的路,；一個(gè)人，做事以道德原則,，往往可以使他有明確的方向,；一個(gè)人，做事以道德原則,，往往可以使他心靈開(kāi)闊,。懂得牢牢抓住，這種抓住是有道理的,，沒(méi)有違背道德是有益的,。中庸之道，不是輕易可以做到的而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，不能以取巧之心去面對(duì),。中庸之道，是遙不可及的,、深遠(yuǎn)的,。
通過(guò)讀《中庸》我知道了中庸是人心、道心的把持者,。帶著虔誠(chéng)的心,，學(xué)習(xí)中庸之道吧,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇三
大學(xué)之道講的既是成人之道，更是儒家“入世”之道,。作者曾子本人就是傳承道統(tǒng)的中堅(jiān)骨干,，所以將人倫作為維系整個(gè)社會(huì)行為和政治規(guī)范的微觀基礎(chǔ)。
《大學(xué)》卷首開(kāi)宗明義：大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善,。
所謂“明明德”,，前一個(gè)明是動(dòng)詞，意指理解掌握,；而后一個(gè)明為形容詞或名詞,，強(qiáng)調(diào)儒家的道統(tǒng)而非其它的歪門邪道。明明德與親民,、至善一直被認(rèn)為是《大學(xué)》之重要的三綱,。明德是根本，親民為路徑,，至善則是境界,，是個(gè)體行為的理想目標(biāo)。
這對(duì)于一名教師就比較重要了,。因?yàn)榻處熗ǔ＜缲?fù)明德和明明德的雙重責(zé)任,。
所謂明德是規(guī)范的體例，說(shuō)起來(lái)并非難題,；關(guān)鍵在于明明德,，這又是一個(gè)雙向的行為過(guò)程,。作為一名教師就需要循循善誘,，通過(guò)傳道釋疑解惑，激發(fā)學(xué)生對(duì)真和善的渴求,，使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到最高的發(fā)展,，同時(shí)，在言傳的同時(shí)更可以身教,。以教師自身的良好言行感染學(xué)生使其可以不斷地明明德,，日積月累而達(dá)到教學(xué)雙方自立并立人。
親民,、至善——大學(xué)之道強(qiáng)調(diào)的不僅是人的道德本性和道德實(shí)踐,，它還要求把個(gè)人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于社會(huì)政治實(shí)踐，是一個(gè)推己及人的過(guò)程,。親民,，說(shuō)到底就是將自己的道德修養(yǎng)普遍地施及于天下百姓,，并使天下百姓都能體認(rèn)到自己心靈中所具有的誠(chéng)明德性，由此同樣再去施之于人“已所不欲,，勿施于人”,，“嚴(yán)于律己，寬以待人”共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧社會(huì),，這樣就能做到大學(xué)之道所謂的“止于至善”了,。
茍日新，日日新,，又日新,。試想一下，如果我們確實(shí)可以吾日三省吾身,，明明德,，親民，至善既不難,；同時(shí)格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、完美修身而齊家治國(guó)平天下亦不難。這就是通過(guò)《大學(xué)》篇學(xué)習(xí)受到的教益和啟迪,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇四
中華民族文化有著,，上千年?duì)N爛的歷史，《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)里就融匯著中華民族文化的精髓,，我覺(jué)得這本書(shū)很適合我們小學(xué)生閱讀,，每首古詩(shī)都有注釋，文章還配有插圖,，使繁冗的文句變得淺顯易懂,，而且生動(dòng)有趣。
剛開(kāi)始讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)時(shí)比較累,，但堅(jiān)持下來(lái)發(fā)覺(jué)并沒(méi)有那么難理解,。讀多了，讀書(shū)的速度就變快了,，讀完一本書(shū)后我感到非常有成就感,，讓我更加喜歡經(jīng)典了。經(jīng)典誦讀中,，孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的言論也讓我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒,。在《論語(yǔ)》中，給我感觸最深的一則是:“三人行,，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸很多人,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，又可成為我們的良師益友,。
雖然我成績(jī)很一般，但每次考完試驕傲情緒不斷滋長(zhǎng),。對(duì)于身邊學(xué)習(xí)比我差的同學(xué)總是不理不睬,，家長(zhǎng)、老師說(shuō)過(guò)很多次,，但每次都是收效欠佳,。當(dāng)我讀了孔子的話時(shí)，又反省了自己,，覺(jué)得很慚愧,。連知識(shí)淵博的孔子都那么謙虛，何況一個(gè)小小的我呢,？從此以后,，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常謙虛地向我身邊一些平凡的人學(xué)習(xí)就像置身于百萬(wàn)綠絲中的小苗吸收營(yíng)養(yǎng)的成分,。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū),讓我明白了許多人生哲理,，讀之如沐浴春風(fēng)，我會(huì)讓它永遠(yuǎn)伴我前行!（黃煜軒）
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇五
學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》后我覺(jué)得文中寫了20世紀(jì)的科技發(fā)展和上萬(wàn)年的科技做了一個(gè)對(duì)比?，F(xiàn)在有電視,、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī),、高速火車,、遠(yuǎn)洋船舶……人們還可以登上月球、潛入深海,、洞察百億光年外的天體,，而以前什么都沒(méi)有。
媽媽說(shuō)：“以前我們小時(shí)候,，連電話也沒(méi)有，如果有時(shí)候要跟別人說(shuō)必須親自跑過(guò)去跟別人說(shuō)才行?，F(xiàn)在方便多了,，科技發(fā)達(dá)了，有電話了,，幾秒鐘就可以跟別人通話了,，又方便又節(jié)省時(shí)間,。還有我們以前連電視也沒(méi)有，誰(shuí)家有電視都是稀奇的事,，不像現(xiàn)在,，不止有液晶電視，還有電腦,、ipad,、手機(jī)等先進(jìn)的科技產(chǎn)品，現(xiàn)在的孩子比我們那時(shí)幸福多了,?！?/p>
我想：“現(xiàn)在我們要洗衣服，把衣服往洗衣機(jī)里一扔就可以了,，想想以前吧,，人們都要到江邊洗衣服，把手伸到水里都要被凍死了,?！?/p>
在未來(lái)的`世界里，科學(xué)技術(shù)會(huì)越來(lái)越先進(jìn),，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)會(huì)給我們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇六
我跟著國(guó)學(xué)經(jīng)典小組一起學(xué)了《江雪》這首詩(shī)：
千山鳥(niǎo)飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅,。
孤舟蓑笠翁,，
獨(dú)釣寒江雪。
前兩句在“山”前面加了一個(gè)修辭詞“千”,，又在“徑（小路）”前面加了一個(gè)“萬(wàn)”,，一個(gè)是表示“山”很多，另一個(gè)是“徑”很多,。后面的“鳥(niǎo)飛絕”“人蹤滅”讓人出乎意料,，這么多的山、這么多的路,、怎么連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有,、一個(gè)人都沒(méi)有？原來(lái)是天氣太冷了,，人都不敢出家門,，鳥(niǎo)都不敢展翅而飛。
后兩句中,，“孤舟蓑笠翁”寫出了作者孤獨(dú)的心情,。作者是在釣魚(yú)嗎？他是在釣魚(yú),。但是,，釣的不是魚(yú),，而是“雪”。
這一首詩(shī)我們估計(jì)學(xué)前班時(shí)就已經(jīng)背會(huì)了,，但是程老師教的更詳細(xì),！
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國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇七
暑假得此機(jī)會(huì)赴北京學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力,。不得不承認(rèn)，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的確是一種由內(nèi)而外的熏陶,，對(duì)小學(xué)生而言亦是如此,。這種國(guó)學(xué)經(jīng)典的浸染，看起來(lái)是個(gè)大工程,，突破起來(lái)也是個(gè)難點(diǎn),，但這對(duì)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，文學(xué)視野的拓展,，個(gè)人素質(zhì)的提高卻有著重要的意義,。兩天的課程培訓(xùn)下來(lái)，杭州的拱宸橋小學(xué)給我留下了很深的印象,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典課程學(xué)習(xí)心得范文心得體會(huì),，學(xué)習(xí)心得拱宸橋小學(xué)在國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)方面走得非常扎實(shí)，讓我覺(jué)得耳目一新的是入學(xué)禮,。開(kāi)學(xué)初的入學(xué)禮儀（正衣襟,、拜孔子、觀國(guó)學(xué)館等等）讓孩子從思想上重視國(guó)學(xué),、禮儀,、傳統(tǒng)文化，提供了很好的'教學(xué)環(huán)境和氛圍,。王崧舟校長(zhǎng)所打造的“樂(lè)學(xué)模式”也是讓我感受很深：始于“悅讀”,，基于“熟讀”，貴在“悟讀”,，成在“化讀”,。在國(guó)學(xué)課堂中重視學(xué)生的體驗(yàn)，提倡“兒童視角”,，非常在意學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力的提升,。另外，王校長(zhǎng)還呈現(xiàn)了“文化種子”的習(xí)得,。以每天三誦,、每課一練、每周一課,、每月一查,、學(xué)期一賽、學(xué)年一年來(lái)作為主要途徑開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,。拱宸橋小學(xué)王校長(zhǎng)的“以教立心,，以文化成”理念，把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育做得的確是有聲有色,。感受了拱宸橋小學(xué)的國(guó)學(xué)教育特色以及其他幾位專家灼見(jiàn)之后,，我也有了很多思考，現(xiàn)就幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明：
一,、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育要有重視氛圍的營(yíng)造,。幾位專家都講到了，陶冶熏陶在國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)中很重要,。國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的實(shí)現(xiàn)并不只是通過(guò)那一周一節(jié)校本課,，更不止于課堂上的教與學(xué)，還應(yīng)該有一種環(huán)境,、氛圍的熏陶,，讓學(xué)生在耳濡目染中習(xí)得或強(qiáng)化。如果只把國(guó)學(xué)教育的壓力放在三四十分鐘的課堂上,，那這節(jié)課跟普通的文學(xué)課并沒(méi)有太多差別,，反而會(huì)提不起學(xué)生的興趣，所以應(yīng)該打造國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)的文化氛圍,。比如關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,、繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)展，文化墻的更新,、班級(jí)讀書(shū)角或者黑板報(bào)等欄目的更新,。在樓梯處或走廊也可以有一些國(guó)學(xué)經(jīng)典里面的詩(shī)文、或者宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的標(biāo)語(yǔ)等等,。再另外,，也可以通過(guò)“升旗儀式”“大隊(duì)活動(dòng)”來(lái)輔助宣傳，多加熏陶,。再有像參觀國(guó)學(xué)館等實(shí)踐活動(dòng),，也可以讓學(xué)生有所悟有所得。要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的學(xué)習(xí)很重要,。
二,、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育要有策略的提高學(xué)生興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅是要求課堂上的學(xué)習(xí)興趣,，而且要注意讓學(xué)生在課余生活中也不忽視國(guó)學(xué)經(jīng)典,。課堂上的興趣提高，離不開(kāi)教師的課堂設(shè)計(jì)，多樣化的誦讀,，趣味游戲,、動(dòng)畫(huà)輔助教學(xué)、小誦讀競(jìng)賽等等可以做些嘗試,。課余生活中對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的興趣要依賴于學(xué)?；顒?dòng)的側(cè)重。學(xué)?？梢悦吭?、每學(xué)期根據(jù)情況來(lái)計(jì)劃關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀比賽、演講比賽,、節(jié)目展演等等,，或者配合讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,。
另外,，國(guó)學(xué)經(jīng)典教育也對(duì)課堂教學(xué)提出了更高的要求，不求一味的講解,，更要抓好重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在誦讀中體悟、內(nèi)化,。這也對(duì)老師自身的素質(zhì)提出了更高的要求,，自身來(lái)講的確還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇八
細(xì)細(xì)品味一本名著后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢,？以下是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。“修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識(shí),，只有用知識(shí)武裝自己,，完善自己，提升自己的德行,，才能再談家國(guó)天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算,，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩,、子曰:“弟子,入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,，則以學(xué)文,。”這句話的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)：“學(xué)生,，在家里孝順父母,，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),，博愛(ài)眾人,，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典,。”通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,，我明白了許多人生道理,，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的'心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人,?？梢哉f(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,，在你看不清前方時(shí),，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,，我要多加學(xué)習(xí),，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫,。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇九
國(guó)學(xué)經(jīng)典該書(shū)主要講述了國(guó)學(xué)的知識(shí),，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面都有極大影響,。以下是小編為大家整理好的：國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感范文，歡迎大家閱讀!
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，值得我們學(xué)習(xí)。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書(shū),。
這本書(shū)分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事、生活,、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。
不僅有名家名言，還有貼近生活的人,、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀,。
其中如“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳,。
這本書(shū)使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶,，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。
讀了這本書(shū),，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。
比如“由儉入奢易，由奢入儉難”,，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi)。
又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為。
讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
國(guó)學(xué),，你是沙漠中的綠洲，給了我希望;國(guó)學(xué),，你是黑夜中的明燈,，給了我光明;國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光雨露,，沐浴我茁壯成長(zhǎng),。
國(guó)學(xué)，是我的最愛(ài),。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門,，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。
國(guó)學(xué),，能讓我讀圣賢書(shū),，立君子品，做有德人,，與經(jīng)典通行,，與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理,。
讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴,，國(guó)學(xué)的讀者吧!
說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū),，使自己不斷改善,。
“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩,，愛(ài)護(hù)小輩,，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹,。
時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道,、尊老愛(ài)幼,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻,，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng),，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。
當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候,，我想到自己,，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次,，我正在聚精會(huì)神,、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō)：“知道了,，一會(huì)就來(lái),。
接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯,，這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì),，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,，提升境界,，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感,，學(xué)會(huì)出事,，學(xué)會(huì)做人。
告訴你們,，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很,。
他流傳了千百年,，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。
其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。
那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師。
這句讓我收益非淺的詩(shī)句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口,。
這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師,，虛心請(qǐng)教,。
你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流,。
如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)57人的集體里,，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書(shū)法家沈楠杰;管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。
這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的'道理呀!
真的,，人的一生猶如一條長(zhǎng)路,，有許多的岔道,，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你,，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文,，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新,，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。
而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典,，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶,，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。
讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光,、雨露,、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光,、惠風(fēng)和細(xì)雨,。
只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久,。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它?/p>
讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧!
告訴你們,，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,。
我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,，其實(shí)火力旺盛的很,。
他流傳了千百年，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道,，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。
其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。
那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師,。
這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口,。
這句之所以能讓我受益非淺,，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教,。
”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流,。
如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中,，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)57人的集體里,，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書(shū)法家沈楠杰;管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),。
這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路,，有許多的岔道,，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你,，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文,，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。
而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典,，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。
讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光,、惠風(fēng)和細(xì)雨,。
只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久,。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它?/p>
讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感篇十
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫,，也為我的教育事業(yè)添光加彩,。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,，不是我們這一代的事,，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬(wàn)代的偉業(yè),，《國(guó)學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石,。讓我們?cè)凇秶?guó)學(xué)經(jīng)典》的.叢林中漫步，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的長(zhǎng)河里凌波,，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),，構(gòu)筑我們心中最美好的詩(shī)篇，用最美的畫(huà)筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。
