人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇一

我是20××年秋季接手的現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)班主任工作，雖說不是第一次當(dāng)班主任,，但對于小學(xué)低段這還是第一次,，時(shí)間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中,，一年半就這樣一晃而過,。這是我與孩子們相處的第四學(xué)期了，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹,；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比方都很精妙,。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種,、施肥,、鋤草……回顧這一年半的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時(shí),，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

作為一名班主任，我始終把工作的負(fù)責(zé)感放在第一位,。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種,，只要善于撥弄，它就會(huì)熊熊燃燒,?！蔽业慕逃龑ο笫?、8歲的孩子,，他們天真爛漫,，活潑好動(dòng)，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣,。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。

低年級(jí)的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到本身身邊,，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩,；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的,？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會(huì)查字典了嗎,；告訴他這幾天進(jìn)步了,！告訴他寫的字很漂亮，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會(huì)很好,。

我還覺得,，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如他們是我的孩子,，我會(huì)怎么教育（因?yàn)槲业暮⒆右埠退麄儾畈欢啻螅Ｒ源藖肀薏吆蛦⑹颈旧?。每次,，?dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,，我就讓本身進(jìn)行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣？假如那又是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑,？于是，在這樣的前提下,，孩子們的淘氣搗蛋,、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。

對于低年級(jí)的孩子來說,，表彰的力量是無窮的。在平時(shí),，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到本身心里，及時(shí)表彰和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了,！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表彰他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆星星,，一臉興奮,，然后那幾天在家表示就會(huì)特別好。

還是那句話：愛是彼此的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是孩子們更多純真的愛,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我按照低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面,，以比賽,、競爭、彼此監(jiān)督等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支負(fù)責(zé)心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動(dòng),。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求本身,。于是每個(gè)星期一我都會(huì)和小朋友們一起評定上周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué),，給與表彰，并貼上星星,。這樣一來,，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果,。（比如我們班的伏霜,，上學(xué)期很懶，作業(yè)總是拖拖拉拉,，并且也不愛思考問題,。開學(xué)時(shí)，我表彰她進(jìn)步大,，并發(fā)了一個(gè)漂亮的筆記本獎(jiǎng)勵(lì)她,，聽趙老師講，他這學(xué)期進(jìn)步更大了,，學(xué)習(xí)有勁了,，愛思考問題了，并且每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課,，經(jīng)常受老師和同學(xué)表彰,，看著他一天天的進(jìn)步，我也感到欣慰,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的'理解和支持,。我特別注重和家長成立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流。

一直以來,，每天下午家長來接孩子的時(shí)候,，我都會(huì)和至少一個(gè)家長聊天，告訴他們孩子在學(xué)校的表示,。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

比如我班孩子大多是留守子女，父母外出打工,，有爺爺與奶奶帶,，極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與家長溝通時(shí),，家長總說就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人,、幫助別人,，我較多得主動(dòng)跟家長進(jìn)行溝通。

這一年多來,，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。在每一次比賽之前，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力,。比如,，在廣播操時(shí)，你一個(gè)人做得不到位,，看下來就會(huì)覺得不舒服,，影響了集體的整個(gè)感覺。我又給他們講了“17=1”的故事,，一個(gè)集體,，好比一臺(tái)機(jī)器，17個(gè)同學(xué)就好像機(jī)器上的17個(gè)零件,，17個(gè)零件都好,，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果有一個(gè)同學(xué)不好,，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件,，使整個(gè)機(jī)器受到了影響，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。孩子們聽了,，眼睛都亮亮的,，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們真的很愛我們這個(gè)大集體,。

一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸,；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣彼此關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有本身才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師,，我在班級(jí)教學(xué)與治理中還是有一些的不足,，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也必然會(huì)更好。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長:

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，從各位家長到會(huì)的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹，二安全教育,，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。

我們班有學(xué)生40人，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,，教咱們二(1)班,，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作,。

1,、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學(xué),，還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候,，做到“寧等三分,，不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時(shí)間,，是校門口最為擁擠的時(shí)間段,，有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則，把自己和家人的安全放在首位,，讓孩子自己進(jìn)出校門,，確保每個(gè)孩子的人身安全。

2,、平時(shí)要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,，一些不良信息的沖擊是不容忽視的,。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,，新聞曝光的例子不在少數(shù),。

3,、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營養(yǎng)搭配,，教育孩子不要到外面的小店,、流動(dòng)攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利,。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,，還是得靠家長平時(shí)多教育,，多提醒。

4,、天氣逐漸變暖,，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,，更不能獨(dú)自去游泳,，謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,，我們所有教育活動(dòng)的開展,，都是以安全保障為前提的。

5,、注意孩子的心理健康,，多交流、多溝通,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)，少打罵,，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長,。

6、為了校園安全,，接送孩子的家長不要隨意進(jìn)入校園,，如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi),。

在家里,，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識(shí)。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名,、住址,、工作單位和電話號(hào)碼。記住火警(119),、報(bào)警(110),、醫(yī)療急救(120)的電話號(hào)碼。這樣遇到險(xiǎn)情時(shí),，孩子就可以打電話,，得到及時(shí)的幫助。

2.要告訴孩子家中水,、電,、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的。

3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,，不要吃陌生人的糖果等食物,。不要受陌生人的誘騙外出。

4.在回家的路上有人尾隨時(shí),，如果估計(jì)家里沒人,，不要徑直往家里跑?？梢缘浇?jīng)常有人的鄰居家去,，請求他們的幫助。

5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,，或者說是受父母的委托,，來家里取某件東西時(shí)，讓他和父母聯(lián)系,。在沒有得到證實(shí)的情況下,，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領(lǐng)陌生人回家,。

6.家里要準(zhǔn)備一些簡單消毒,、止血用品，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料,，以備急用,。

7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準(zhǔn)備到哪里去,、和誰作伴,、何時(shí)回來。

沒有人身安全,，談其他的東西都顯得空洞,。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個(gè)愿望的首要條件,。為了孩子,，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學(xué)校,，家長在家里,，互相配合，教育好孩子,，共同努力提高他們的安全防范意識(shí),。

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩,。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動(dòng)作慢。

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里,。

6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師,。

7,、說臟話。

8,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

9,、過于自我,，不愛幫助同學(xué)。

10,、不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時(shí),，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍。

3,、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng),，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！很榮幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作進(jìn)行交流,。今天在座的有很多比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，做的比我好的,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談我在班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。

在談心的時(shí)候了解到學(xué)生的思想,，了解到學(xué)生的困難,，也了解到班級(jí)課堂上了解不到的東西,，從而有針對性地開展教育。同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,，讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷,，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的朋友,。這樣,，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣,、壞行為也就容易多了,。

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的.,，有時(shí)覺得很多事忙不過來,，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇,。

施之后,，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日生也重視起來,，打掃的仔細(xì)多了,，因?yàn)檫@關(guān)系到每周學(xué)校流動(dòng)紅旗的評選。就這樣,，我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍,，幾乎周周在學(xué)校的評選中得表揚(yáng)。平時(shí)的黑板報(bào)我也大膽的放手讓學(xué)生做,，通過幾期黑板報(bào)的磨練,，不但學(xué)生的出黑板報(bào)的水平不斷提高，而且還學(xué)會(huì)了合作,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，真正起到事辦功倍的效果。

為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),，除了學(xué)校組織的家長會(huì),，我還抓住任何一次與家長見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。并且平時(shí)經(jīng)常通過校信通平臺(tái)把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)的發(fā)送給家長讓家長配合老師及時(shí)的糾正學(xué)生不良的行為和習(xí)慣,。

怎樣提升孩子除學(xué)習(xí)以外的素質(zhì)和能力呢？我認(rèn)為就是積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過參加活動(dòng)既能展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,，還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，更能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感,。上學(xué)期我班在學(xué)校組織的書法比賽,，演講比賽,，廣播操比賽，征文比賽等活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績,，這不但鍛煉了學(xué)生各方面素質(zhì),，同時(shí)展現(xiàn)了班級(jí)的風(fēng)采。

以上幾點(diǎn)就是我當(dāng)班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),。班主任工作,，雖然辛苦但同時(shí)帶給我更多的是一種成就感，一種歷練,。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí),，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時(shí)，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步時(shí),，我的內(nèi)心是欣慰的,，同時(shí)也是滿足的。

謝謝大家,！

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二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇四

期中考試是對學(xué)生們學(xué)期前面一段時(shí)間的考核，老師們分析完考試情況后會(huì)對前一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,，而調(diào)整之前是有必要和家長們溝通的,，這樣就能避免片面的分析了。下面是有本站整理的家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí),，歡迎閱讀,，想了解更多家長會(huì)發(fā)言稿，請繼續(xù)關(guān)注本欄目,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇五

家長朋友：

下午好,！感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長會(huì)，能有和家長交流的機(jī)會(huì),，我很高興,。

就月考剛剛結(jié)束，先和大家交流一下這次月考的問題,。這可能是家長都愿意聽的一個(gè)話題,，因?yàn)榧议L都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)。全班31名學(xué)生：平均分在90分以上,，18名學(xué)生,，大約占一半。80―89的：11人;70x79的;1人;沒有不及格的同學(xué),，這點(diǎn)讓老師比較欣慰,。

1、學(xué)生不認(rèn)真審題

2,、做題馬虎

學(xué)生提高措施：

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，如做題認(rèn)真，做完后檢查

2,、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,，提高計(jì)算能力。

一,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以建議家長朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講,，聚精匯神。

2,、學(xué)會(huì)思考,。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題，對于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白,，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點(diǎn)的字,、詞、句進(jìn)行分析理解,，幫助孩子思考,，不要孩子一問，家長就告訴怎么做,，一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。因?yàn)橹匾牟皇墙虝?huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，我們家長知道從哪里去幫助孩子,，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題,，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會(huì)了。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大,。對于作業(yè),，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng),。

4、及時(shí)糾錯(cuò),。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高。所以,，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,，并針對錯(cuò)題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好,。

二,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱,，錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背、倒背,、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要,。

三,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。

每個(gè)單元學(xué)過之后都會(huì)有單元考試,，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥,。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后,，祝各位家長合家歡樂、身體健康,、萬事如意,！謝謝大家！

四,、對家長的一些建議：

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督,，要跟進(jìn)檢查?？纯春⒆佑袥]有少做,，漏做的情況，檢查完后家長要簽名,。

3,、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次的作業(yè)改過來。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。

5,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，首先請?jiān)试S我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這近一年的時(shí)間里,，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了!”家長朋友們,，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心,，嶄新的教室,，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方,。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí),，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長,，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福,。總之,，目的是一致的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì),，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子,。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

我班現(xiàn)有學(xué)生24名，男生13名,，女生11名。在班級(jí)管理工作中,，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的,。

孩子步入小學(xué)快一年了，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

首先,，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子,、尊重孩子,。第一、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻,。

第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。比如,，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤,，允許他為自己辯解,，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手,。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來家訪,，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你扼殺了,。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,，你不該打罵他,?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心,。

第四、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,，家長很累,，孩子反而不長進(jìn)。

其次：我想請各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，特別是注意以下幾個(gè)方面：

1、不要長時(shí)間讓他們看電視,，而且距離要遠(yuǎn)一些,，內(nèi)容也要有選擇。

2,、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。

3,、不要給孩子過多的零用錢,。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包,，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇七

.親愛的家長朋友們：

大家上午好!

很高興在這里見到你們。首先,，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝,，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持,。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入二年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、介紹班級(jí)整體情況,。

我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),，那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

1.學(xué)生情況。

由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充,。于是，這學(xué)期,，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭,。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,，其中16名男生，8名女生,。這半學(xué)期以來,，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級(jí)要懂事,、乖巧得多,。我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,。班干部表現(xiàn)出對班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的中隊(duì)長李明瑞,、班長仲秋旭,、副班長孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪,、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),，像何柳凡、畢祝明,、鄭星月等等,，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,，相信大家對我還是比較熟悉,，就不多說了。英語老師還是馬老師,，也沒變,。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,，本科學(xué)歷,。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來我們學(xué)校之前,，她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班,，而且一直都教高段的語文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師,。我相信有了她的加入,，我們班學(xué)生的語文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。

3,、班委會(huì)主要成員

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，首先請?jiān)试S我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這近一年的時(shí)間里,，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長朋友們,，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí),，也許會(huì)感到很舒心，嶄新的教室,，嶄新的校園,，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí),，全新的課桌椅讓你眼前一亮,。各位家長，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福,?？傊康氖且恢碌?，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì),，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子,。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

我班現(xiàn)有學(xué)生24名，男生13名,，女生11名,。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的,。

孩子步入小學(xué)快一年了,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

首先,，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子、尊重孩子,。第一,、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻,。

第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。比如,，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他為自己辯解,，讓孩子把話說完,。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他,?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心,。

第四,、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,，家長很累，孩子反而不長進(jìn),。

其次：我想請各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：

1,、不要長時(shí)間讓他們看電視,，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇,。

2,、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng),，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。

3、不要給孩子過多的零用錢,。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具,，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,。

4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5,、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

1,、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。家長督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ),，但是,，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多,，老師的精力也有限,，這就需要家長們的積極配合。有時(shí)候,，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，老師就感到很欣慰,，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因,，一般就是家長最近很忙,，沒時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。

孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí),，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去,，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。

3,、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的`孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué),。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。有些學(xué)生成績不理想,，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望,，每次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好,，而是由于他們的閱讀能力不高,，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想,，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書,，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),。各位家長，你們可以多買一些課外書,，讓你的孩子多讀,，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。

5,、家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。上學(xué)時(shí)要注意安全,，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊的出校園，路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

1,、合理安排好作息時(shí)間;

2、每周一穿校服參加升旗儀式,，每天佩帶紅領(lǐng)巾,。

3、多注意孩子的衛(wèi)生,。

4,、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課。

5,、下雨天的雨具安全和接送安全,。

6,、檢查孩子的家庭作業(yè),。

各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績,，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長”,。我希望這次家長會(huì)是開得實(shí)在,、有效的，以上談了這么多,，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助,。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè),，共同努力吧,，做孩子成長的領(lǐng)路人, 共同托起明天的太陽!

好，再一次感謝各位家長的光臨,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好,！非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，也非常感謝你們對學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級(jí)介紹

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過究竟是什么原因,？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少,？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字，孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了,。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

第四方面：安全及行為教育

1、正值夏季,，家長一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨(dú)騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生,。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，所以請家長務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,，早上7點(diǎn)到校,，下午1點(diǎn)45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮,，不要提前到學(xué)校,，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué)，請家長一定要按時(shí)來接,，孩子還小,，不要讓他們一個(gè)人走回去。

3,、給孩子勤洗手臉,，勤換衣物，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、有計(jì)劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃,，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

篇二：小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿——班主任
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各位家長,，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇,。可能這個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔,、牛啟森、侯雨函,、牛瀟靜,、劉奇、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎,？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰呢,？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

三,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí)。

四,、對家長的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回,？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次,，動(dòng)畫片不能看,。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

三,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。

四、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事,。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話，很多事情不能傳達(dá),。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的,，每月3元。是否開通還在家長個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收。

五,、生活方面

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念,，在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

篇三：
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尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

篇四：
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尊敬的各位家長：

你們好,！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班級(jí)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級(jí)介紹

我們班27個(gè)男生,，23位女生。整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評比,，從開學(xué)到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動(dòng)紅旗，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分年級(jí)第一,。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了?？墒且泊嬖诤芏鄦栴},，部分男同學(xué)總喜歡追攆打鬧，自我約束力差,。上課隨便插話,、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在。會(huì)下我會(huì)與家長個(gè)別交流,。

第二方面：說說期中檢測,。

1、開展活動(dòng),，鍛煉能力,。

班級(jí)活動(dòng)：成語故事比賽、寫字比賽,、查字典比賽,、經(jīng)典古詩文誦讀比賽、評選最佳小導(dǎo)游比賽,。堅(jiān)持在活動(dòng)中育人,，在活動(dòng)中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實(shí)施素質(zhì)教育,。盡管我們班主任很辛苦到那時(shí)看到孩子們的進(jìn)步,，我們感到再累也值得。每一項(xiàng)活動(dòng)在班級(jí)網(wǎng)站上都有文字圖片介紹,，我就不一一敘述了,。

2、養(yǎng)成習(xí)慣,，受益終身,。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們在課堂上常?；ㄙM(fèi)很多時(shí)間,、精力組織教學(xué)，方式多樣,，比如樹立榜樣,、言語提醒、眼神暗示,、課堂競賽,，以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等。講課時(shí),，我們看到了一雙雙專注的眼睛,，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力和思維能力,。

著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底,，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了,。

小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)：

1）,、 明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全

2）,、今天任務(wù),，今天完成

3）、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正

4）,、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間

5）,、讀書寫字,，姿勢端正

6）、課前預(yù)習(xí),，單元復(fù)習(xí)

7）,、讀書看報(bào)，查找資料

8）,、學(xué)有計(jì)劃,，學(xué)有目標(biāo)

“端端正正寫字,，堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范,，老師手把手糾正后,，改過來了?？梢坏├蠋煵辉谘矍?，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時(shí)最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確,。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù),。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦,，個(gè)別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣,。有些孩子已經(jīng)寫完了字,，但不會(huì)合理安排時(shí)間，例如認(rèn)真檢查,、安靜看書等,。這需要家長和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的,，需要我們堅(jiān)持不懈,。

3、良好品行,，點(diǎn)滴教育,。

快樂、愛,、誠實(shí),、勇氣、和理想,，是孩子不可缺少的五大品行,，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（1）與文本對話,，學(xué)習(xí)好品行,。我們語文書上的每一篇課文實(shí)際上都滲透了品行教育。如,，本學(xué)期教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣正確對待生活,。

（2）課下適時(shí)對孩子進(jìn)行品行教育,。如，與孩子們一起游戲,，教會(huì)孩子在日常生活中使用禮貌用語,，不說臟話，教會(huì)孩子們與同學(xué)友好相處,，教會(huì)孩子們安全游戲,，等等。

（4）在鼓勵(lì)聲中塑造好品行,。表揚(yáng)與批評,，我們老師更多的用的是表揚(yáng)。表揚(yáng)對于孩子來說是一種極大的心理認(rèn)同,，當(dāng)孩子的某些方面進(jìn)步的時(shí)候,，老師給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進(jìn)一步提高,。我們還有許多獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎(jiǎng)狀,、表揚(yáng)卡等,，起到了良好的效果。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。以下幾點(diǎn)希望家長能配合老師共同教育：

1、閱讀積累

（1）課內(nèi)閱讀：

主要是預(yù)習(xí)作業(yè)里的讀書作業(yè),。要求：把課文至少大聲讀三遍,，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。孩子讀錯(cuò)的,、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍,，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子,，孩子能背掉更好,。如果課文后面有要求背誦的，則一定要在預(yù)習(xí)的時(shí)候就引導(dǎo)孩子有意地背誦,。學(xué)完課文后,，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個(gè)檢查要有重復(fù)性,，不能一蹴而就,。如果有困難，就分段,、分天背,，直到背掉為止。

（2） 課外閱讀：

主要針對學(xué)有余力的孩子,，時(shí)間為認(rèn)真地做完家庭作業(yè)后，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間足夠,，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)而定,。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點(diǎn)相符合的書目,。家長可參閱《小學(xué)語文義務(wù)教育閱讀文庫》,，一個(gè)學(xué)期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中,，家長最好參與進(jìn)來,，為孩子營造一個(gè)良好的讀書氛圍。讀完后,，家長和孩子最好有一個(gè)交流互動(dòng)的過程,，可以問問孩子讀懂了什么，認(rèn)真傾聽孩子的閱讀感受,，真誠尊重孩子的讀書體驗(yàn),。這樣每天堅(jiān)持，長此以往,，孩子的閱讀能力,、思維能力、語言表達(dá)能力都將得到有效的提高,。只有這樣,，才能自然而然地提高孩子的語文學(xué)習(xí)能力。

2,、低年級(jí)著重練習(xí)寫話,。寫話,，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓(xùn)練,。用寫話作為作文的起步,，體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律，可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習(xí)作之路,。低年級(jí)的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段?！叭f丈高樓平地起”,。基礎(chǔ)打得是否扎實(shí),，對學(xué)生今后的發(fā)展影響極大,。

作文可以說是老大難問題了，很多家長總反應(yīng)孩子不會(huì)寫話,，家長如何對孩子進(jìn)行指導(dǎo)呢？我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題,。據(jù)了解，低年級(jí)孩子在寫作的過程中一般存在以下三個(gè)問題：

（1）無話可寫,。面對一個(gè)作文題目或看圖說話想不出幾個(gè)句子,，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其原因是找不到材料,，也就是說孩子的思維還沒有打開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑?，比如“今天去哪了,？做了些什么,？有沒有什么有趣的事情發(fā)生,？”為此家長可以通過引導(dǎo)督促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力,。

（2）會(huì)說不會(huì)寫。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運(yùn)用一些成語俗話,，但寫作時(shí)卻詞匯貧乏,。還有的則是說話比較有條理，但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達(dá)意,。這其實(shí)就是孩子不知道如何表述一件事情,，這屬于作文構(gòu)思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么,，后做什么,，學(xué)會(huì)取舍文章內(nèi)容，要讓孩子知道寫作時(shí)要抓住人物的語言,、動(dòng)作,、心理以及神態(tài)來表達(dá)思想。這樣,，就可以從各個(gè)方面來說明這件事情,，作文也就不會(huì)顯得過于單薄。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通,、詞不達(dá)意的毛病時(shí)應(yīng)及時(shí)給予糾正,。另外，對于剛學(xué)寫作的小朋友,，為了使文章寫得生動(dòng),、優(yōu)美，一個(gè)比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句,，這好比學(xué)習(xí)書法時(shí)的臨摹,。慢慢地，語感就會(huì)培養(yǎng)起來,，也知道應(yīng)該如何寫景敘事了。

（3）容易離題,。寫命題作文時(shí),，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了,。寫作偏題是初學(xué)者一個(gè)比較普遍的問題,，說到底是一個(gè)布局謀篇的問題。很多孩子寫作時(shí),，寫得好寫了就一路寫下來,，結(jié)果“下筆千言，離題萬里”,，主要是因?yàn)樾睦餂]有一個(gè)目標(biāo),，對整篇文章缺乏一個(gè)完整的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要“審題”,，搞清楚要寫什么,。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了,，或是一詳一略兩件事,。多了就無法寫細(xì)寫深入，而且容易偏題,。第三步,，在文章結(jié)束時(shí)，我建議要點(diǎn)題,，做到首尾呼應(yīng),，這是防止離題的一個(gè)有效方法。

很多家長都反應(yīng)孩子不會(huì)寫日記,，有的孩子在寫作文或日記的時(shí)候,，家長在旁邊念文章，孩子寫,。原來是因?yàn)楹⒆訉懙南窳魉~,，家長就只好越廚代庖來指導(dǎo)了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午,，我在樓下玩,。看見別的小朋友在踢足球,，我很想踢,。我等啊，等啊,，終于輪到我上場了,，我好開心。踢完足球,，我又去騎單車,。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏,。類似于這種的流水文,，我覺得應(yīng)該這樣來輔導(dǎo)孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好，還寫了他自己的心理活動(dòng),。家長就要因勢利導(dǎo),，問問孩子看別人踢的時(shí)候，心里是怎么想的,；上場的時(shí)候,，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后,，就告訴他,，后面兩件事情給他留下的印象不深刻,，就不要寫了，現(xiàn)在就學(xué)會(huì)寫一件事情,，以后才寫幾件事情,。這樣輔導(dǎo)孩子的好處是：由于是在孩子原有基礎(chǔ)上的修改，不會(huì)使孩子喪失信心,，相信自己寫的文章,，只要稍加修改，就會(huì)很好了,。如果家長包辦代替,，那只是家長的思想，久而久之,，孩子會(huì)產(chǎn)生一個(gè)依賴思想,，覺得寫作文，就應(yīng)該找家長幫忙,，也總是不敢自己動(dòng)筆,，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時(shí)間,，家長又方便指導(dǎo),。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情,；然后,，才是講一講事情的經(jīng)過，家長最后再稍加指點(diǎn)和補(bǔ)充,；最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來,，也許有的孩子會(huì)講不會(huì)寫，可以把他的口頭作文錄音,，忘記的時(shí)候,，放錄音。

還有家長反映孩子日記很短,，每篇都是一兩句話,。他每次看完后,，就只說很好,。因?yàn)樗X得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚(yáng)他,，給他信心,。這樣也是可取的，但是,，這樣順其自然,，光欣賞不引導(dǎo),，也不是最好的辦法。還是要稍加引導(dǎo)一下,，使孩子慢慢有一些進(jìn)步,。

上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力,；另一種就置之不理,，則忽視了家長可以起到的一個(gè)引導(dǎo)作用。現(xiàn)在的家長需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念,。１,、低年級(jí)孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長的引導(dǎo)。２,、引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法,，我手寫我心，才是好文章,。３,、寫作時(shí)，還可以先仿照課文上的內(nèi)容,，然后發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行寫作,。４、多看些課外書,，積累好詞好句,。

總之，就是六個(gè)字：多看,，多說,，多寫。

3,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

（1）遲到問題。 天氣越來越冷,，很多同學(xué)和家長越來越留戀溫暖的被窩,，不想起床。家長帶頭,。孩子小,，喜歡模仿，您利用他這一心理特點(diǎn),，給孩子做個(gè)好榜樣,。您每天及時(shí)起床，拉開窗簾讓晨光照進(jìn)室內(nèi),，適當(dāng)?shù)爻ㄩ_門窗,，讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi),，打開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽廣播，這可以促使孩子按時(shí)起床,。孩子遲到大多是因?yàn)閼俅?，您可以采取一些有效辦法來叫孩子起床。比如,，叫孩子起床次數(shù)要少,，別站在床前叫個(gè)沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學(xué),，在小伙伴面前,，孩子不好意思“焐被窩”。

每天至少要提前5分鐘到教室,，這樣就給交作業(yè),，收拾好書包文具，準(zhǔn)備早讀提供了充裕的準(zhǔn)備時(shí)間,。踩著鈴聲進(jìn)教室,，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜,，浮躁,。早讀很難迅速進(jìn)步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室,，帶領(lǐng)同學(xué)早讀,。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣?，F(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙,，不講衛(wèi)生。教室里經(jīng)?？吹礁鞣N廢紙垃圾,，有部分同學(xué)用語不文明，講臟話,，希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子,。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購買,。因?yàn)橛械暮⒆訉⒘慊ㄥX用在買各種貼畫,、零食上，影響學(xué)習(xí),，影響健康,?；☉T了,，還容易引起以后一系列的問題,。

體檢問題1、周一空腹2,、教會(huì)孩子認(rèn)視力表

其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子,，做好督促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字,，或者是與我溝通,，我想您的孩子一定會(huì)很出色。

篇五：二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿——班主任
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尊敬的各位家長:

你們好!首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng).單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢 因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲,幸福.

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會(huì)的目的.我們這次家長會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績不太理想的學(xué)生,召開的這次家長會(huì).通過這次家長會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績.

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去.但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重. 針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).

一,習(xí)慣培養(yǎng).良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路."

三,安全教育.由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子.希望家長反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?是學(xué)校的希望,更是國家的希望.

四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉".在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù).學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長：早上好,！

感謝大家百忙之中來參加我們學(xué)校舉辦的家長會(huì)活動(dòng),，還是那句話，你們的到來是對我們工作最大的支持,。我想,，我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子,。

孩子們讀二年級(jí)了,，各方面有了很大的進(jìn)步。我曾隨手記下一篇博文,，是這樣寫的：二年級(jí)了,，一切都上了正軌，無論是上課還是值日,，或者其他一些班級(jí)事務(wù),，孩子們都完成得像模像樣。班級(jí)里幾乎沒有特別難管理的孩子,。早上,，負(fù)責(zé)早讀的李同學(xué)一般早早到校后已經(jīng)開始了她的工作，如果有昨天課上未及時(shí)完成帶回家的作業(yè),，孩子們也知道應(yīng)該先交起來,；中午,，吃飯排隊(duì)，飯桌組長放湯碗,，老師盛湯,；吃完后回教室，一切井然有序,；中自習(xí)前值日生做值日,，李老師會(huì)在教室里指導(dǎo)，基本十分鐘內(nèi)會(huì)完成,，組長會(huì)到辦公室告訴老師,，回憶起來，總覺欣慰,。一切的一切,，都上了正軌，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活,，明白什么時(shí)候該干什么事情,。

看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我想,，大家和我一樣,，內(nèi)心都是欣喜的。孩子在不知不覺間長大,。我們的教育,，也真的有了“潤物無聲”的效果。孩子的茁壯成長,，就是我們每個(gè)人的希望,。

家長是孩子的第一任老師。這句話說得真好,。從和孩子們的接觸中,，有時(shí)候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上，不僅是長相,，他們的言行,，和家長有著驚人的相似。家長們潛移默化的作用,，是學(xué)校教育無法達(dá)到的,。我們的家長做得都很好，所以,，我們的孩子也做得很好,。我們班的家長都是樂于學(xué)習(xí)樂于教育的家長，班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，同學(xué)間的友誼也很純真,。

1,、不少同學(xué)的字越寫越馬虎?？赡苁菍W(xué)的字越來越多了，很多孩子比較貪玩,，對于寫字的要求有所降低,，以為只要完成即可。

2,、有些孩子上課注意力很不集中,，甚至多次提醒也未見效。

3,、課間活動(dòng)還存在安全隱患,。

在學(xué)習(xí)上，孩子們存在的主要問題是上進(jìn)心不足,，只愿意完成基本的作業(yè),。就拿昨天的寫話作業(yè)來說吧，寫“我長大了做什么”,早上批改作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫得較短,，有些要求寫的都沒有寫出來，就利用語文課又講了一下,，并再次舉例,，教孩子寫法，然后讓他們自行修改,?？墒牵`寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學(xué)少之又少,。

二年級(jí)了,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字，也可以學(xué)習(xí)查字典了,?？梢哉f，孩子們的黃金閱讀時(shí)間已經(jīng)到來,。提高作文水平的途徑,，估計(jì)只有閱讀這么一條吧。以后我們把看到的好書與孩子共享,，為孩子營造一個(gè)書香四溢的樂讀家庭,。

本次家長會(huì)的主題是：做最美家長，做最美老師。說起“最美”這詞,，我內(nèi)心還是有點(diǎn)瑟瑟,。新聞里見多了最美，最美司機(jī),，最美媽媽,，最美護(hù)士，每個(gè)最美的后面,，都有著不平凡的事跡,，作為一名普通的老師，我想,，最美是我們的目標(biāo),，但有句廣告詞說：沒有最好，只有更好,，我認(rèn)為“更美”才是我們努力的方向,。

羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人的心里,，總得自己心中有陽光,。”教師的道德品格,，就是照耀著學(xué)生的陽光,。所以，我今天的就以“一縷陽光亮人生”為主題,，跟大家交流,。

以這個(gè)作為第一點(diǎn)有點(diǎn)不好意思，但想想看卻也是事實(shí),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的動(dòng)力并不僅僅因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師,，更是覺得我也是一個(gè)家長，我也有一個(gè)孩子,。我也有個(gè)小小的期待：希望我的孩子遇到的每個(gè)老師,，至少能像我這樣。班級(jí)里有什么事情發(fā)生時(shí),，我總是喜歡站在家長的立場上思考教育,，如果是我的孩子，我會(huì)怎樣做,？我要盡我所能,，做好一個(gè)班級(jí)學(xué)生在學(xué)校的家長。

每天早上到校,，我?guī)缀蹩偸且活^扎進(jìn)教室,，批改昨天布置的作業(yè)，或者馬上選拔背書組長。在聽背書的過程中,，很認(rèn)真,。因?yàn)椋乙尯⒆涌吹揭粋€(gè)“同學(xué)背書時(shí)認(rèn)真聽”的老師,，希望他們在做組長時(shí)也能這樣認(rèn)真對待這份小小的工作,。

上課、出操,、作業(yè),、午餐……幾乎學(xué)校里的大部分時(shí)間，我都和孩子在一起,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，我也總是鼎力相助,。記得去年戴同學(xué)家里突發(fā)急事,，爸爸媽媽沒空來接孩子,，爸爸讓我把孩子放傳達(dá)室,，但不確定什么時(shí)候來接。我毫不猶豫地告訴她爸爸,，放心吧,，我把她領(lǐng)回家,，隨便你什么時(shí)候來接，晚上沒時(shí)間就睡我家,。這樣做真的沒有什么要求,，因?yàn)槲矣X得每個(gè)人，每個(gè)家庭都有突發(fā)事件的可能性,，作為一個(gè)班主任,，在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的安全，讓家長放心,，也讓自己安心,。

每一件小事，我都盡力做得更好,。因?yàn)槲抑?，孩子眼中無小事。

記得很多年前,，有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)跟我說過：“老師,，要求我們不能隨地吐痰，為什么老師就可以隨地吐呢,？”我一愣,，自問沒有過此類行為，細(xì)問，原來是她看見一個(gè)老師在校園內(nèi)吐痰了,。我無權(quán)批評這個(gè)老師,，在農(nóng)村，這種行為其實(shí)也是為大家所認(rèn)可的,?？墒牵覀儗W(xué)校是環(huán)保學(xué)校,，在大力提倡環(huán)保的情況下,，做這樣的行為，是否會(huì)對學(xué)生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問呢,？“己所不欲,，勿施與人?！痹趯W(xué)生進(jìn)行品德教育的時(shí)候,，自己卻做著相背的事，讓學(xué)生怎么想,，又怎么學(xué)呢,？“其身正，不令而行,，其生不正,，雖令不從?！敝赋隽私處煛吧碚秊榉丁钡闹匾浴渖砭哂袕?qiáng)大的感召力,，對教育學(xué)生有很大的用處。

我常常告訴孩子,，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，所以，重要的是如何改正錯(cuò)誤,。記得以前教室里有了紙屑時(shí),，我總是低頭撿起，給孩子們一個(gè)示范,。因?yàn)槟菚r(shí)小朋友總是推托：不是我扔的,。

我用自己的行動(dòng)告訴他們，紙屑在我們旁邊,，我們看到了就應(yīng)該及時(shí)撿起,，不管是不是自己丟的。有時(shí)候,，孩子會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事不開心,，我也總是用自己的言行告訴他們,，及時(shí)補(bǔ)救，才是尋找快樂的途徑,。就拿昨天來說吧,，陸同學(xué)的褲子上被同學(xué)不小心撒上了湯汁，他皺著眉頭來向我求救,。我微笑著安慰他,，沒事，老師馬上給你擦了,。擦干凈后,，我就告訴他，湯汁已經(jīng)撒上去了,，你再生氣也沒有用了,，何不如趕緊處理了呢？是不是,？看著他舒展的眉頭,，我希望能根植一種樂觀的心態(tài)給他。

回憶剛踏上工作崗位的那年,，面對班級(jí)里那些特別調(diào)皮的孩子,，我回家后總是長吁短嘆,，責(zé)怪爸爸為了挑選了這么個(gè)職業(yè),。而工作了近二十年，特別是自己有了孩子后,，我的心理有了很大的變化,，我越來越覺得當(dāng)時(shí)我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理：十個(gè)手指頭都有長短。尺有所長,，寸有所短,，對于低年級(jí)孩子來說更是這樣。有些孩子學(xué)習(xí)成績并不出色,，但是卻非常善良,，能干。有些孩子雖然沉默寡言,，但是卻能很好的管理自己,。有些孩子非常頑皮，勞動(dòng)起來不亦樂乎,，幫助別人也非常及時(shí),。當(dāng)孩子有了矛盾時(shí)，我總是一視同仁,，從來不會(huì)因?yàn)槌煽兊牟町惗蝗魏我环?。我自己感覺,，在孩子心目中，我應(yīng)該是一個(gè)非常公正的法官,。

親其師,，信其道，孩子們就是這樣的純真可愛的,。只有走進(jìn)他們的心里,，他們才會(huì)更愿意接受你的教育。在他們面前,，我不僅努力已一個(gè)師長的形象讓他們敬重,，更以一個(gè)比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近。上課時(shí),，我常常手舞足蹈,，引得他們哈哈大笑；下課時(shí),，一有空我就跟他們開玩笑,，跟他們聊天。

孩子遇到困難時(shí),，我更是盡自己所能及時(shí)幫助,。有一天早上走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)告訴我許同學(xué)在哭,。我詢問她發(fā)生什么事情時(shí),，她告訴我想媽媽了。孩子的話讓我有點(diǎn)鼻子酸,。怎么辦呢,？我拿出手機(jī)，讓她給媽媽打個(gè)電話,，聽聽媽媽的聲音,。孩子聽著媽媽的聲音，還是哽咽著說不出話,。我接過電話,，告訴她媽媽女兒想她了，如果可以,，還是跟孩子在一起吧,。自從這件事后，我發(fā)現(xiàn)許同學(xué)對我非常依戀,，什么話都愿意跟我說,。得到孩子這樣的依賴，我覺得真溫暖,。我想,，在她心里,，我不僅是一個(gè)師長，更是一個(gè)可以傾心的朋友,。

其實(shí)這樣的事情很多很多,，一件件小事的疊加，就是我幸福工作的支撐,。很多老師都這樣認(rèn)為,，和孩子交流，他們的童言稚語,，總能帶給我們無盡的快樂,，不經(jīng)意間讓我們更加年輕快樂。

我很不好意思,，在這兒夸自己,，其實(shí)，我們學(xué)校的每個(gè)老師,，幾乎都是這樣的,，甚至比我做得更好，他們都是我的良師益友,。這幾點(diǎn),，對于一個(gè)普通的老師來說，真是太平發(fā)了,。

當(dāng)然,，金無足赤人無完人，我這樣一個(gè)普通的老師更是如此,。我也有很多缺點(diǎn),，性子比較急,，缺少耐心,，對孩子的學(xué)習(xí)常常希望能更進(jìn)一步，所以要求有點(diǎn)高,。雖然覺得自己已經(jīng)滿盡力了,，但有時(shí)候孩子的惰性，也不是我能馬上接受的,，講了幾遍都能不接受時(shí),，我也會(huì)直起喉嚨，但是,，事后我常常后悔,，等孩子改正時(shí)，我總是不忘用溫言細(xì)語給予鼓勵(lì),。

我希望孩子怎樣,，我就怎樣做,，班級(jí)的孩子都看著我。讀師范時(shí),，學(xué)高為師,，身正為范，八個(gè)大字高高地懸掛在我們學(xué)校的門口,，也永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里,。我向上，教學(xué)中也引導(dǎo)孩子積極向上,，努力進(jìn)??；我向善,，教育時(shí)更是讓孩子感受善良的魅力,；我樂觀，遇到小事豁達(dá)開朗……家長朋友們,，我也知道每個(gè)人教育的觀點(diǎn)不一定完全一樣的,，對于我存在的缺點(diǎn)，你盡可以跟我直說，我同時(shí)也是一個(gè)善于接受批評,，善于反思的老師,。

我深信，沒有最美,，只有更美。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生,，讓孩子處于危險(xiǎn)之中,，讓我成為一名最美老師,。我只希望,，和孩子一起,，快樂游戲,，快樂學(xué)習(xí)，過好平凡的每一天,，做最好的自己,。但如果真的有這樣的情況發(fā)生，請大家放心,，我一定不會(huì)愧對老師這個(gè)名稱,。

謝謝大家,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十一

家長朋友：

下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長會(huì)，能有和家長交流的機(jī)會(huì),，我很高興,。

就月考剛剛結(jié)束，先和大家交流一下這次月考的問題,。這可能是家長都愿意聽的一個(gè)話題,，因?yàn)榧议L都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)。全班31名學(xué)生：平均分在90分以上，18名學(xué)生,，大約占一半,。80―89的：11人;70x79的;1人;沒有不及格的同學(xué)，這點(diǎn)讓老師比較欣慰,。

1、學(xué)生不認(rèn)真審題

2,、做題馬虎

學(xué)生提高措施：

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，如做題認(rèn)真，做完后檢查

2,、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,，提高計(jì)算能力,。

一,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以建議家長朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

子,，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會(huì)了,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。對于作業(yè),，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng),。

4、及時(shí)糾錯(cuò),。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高。所以,，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,，并針對錯(cuò)題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好,。

二,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱,，錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要大家配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要,。

三,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。

每個(gè)單元學(xué)過之后都會(huì)有單元考試,，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合,。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥,。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,，祝各位家長合家歡樂,、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

四,、對家長的一些建議：

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督,，要跟進(jìn)檢查,。看看孩子有沒有少做,，漏做的情況,，檢查完后家長要簽名。

3,、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè),，督促孩子把上次的作業(yè)改過來。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。

5,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十二

篇一：二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文
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各位家長：

下午好,！非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，也非常感謝你們對學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級(jí)介紹

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過究竟是什么原因,？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少,？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。

1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題,、分析題意，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,，孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了,。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

第四方面：安全及行為教育

1,、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨(dú)騎自行車上路,，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,，所以請家長務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,，早上7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校,。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮,，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué),，請家長一定要按時(shí)來接,，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去,。

3,、給孩子勤洗手臉，勤換衣物,，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、有計(jì)劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品,，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

篇二：小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿——班主任
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各位家長,，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,?？墒牵Y(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè),。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇?？赡苓@個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討,?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔、牛啟森,、侯雨函,、牛瀟靜、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了,，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí),。

四、對家長的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回,？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進(jìn)步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次,，動(dòng)畫片不能看,。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

三,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá)。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,，每月3元,。是否開通還在家長個(gè)人。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收,。

五、生活方面

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念,，在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

篇三：
?

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

篇四：
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尊敬的各位家長：

你們好,！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級(jí)介紹

我們班27個(gè)男生,，23位女生。整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評比,，從開學(xué)到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動(dòng)紅旗，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分年級(jí)第一,。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了?？墒且泊嬖诤芏鄦栴},，部分男同學(xué)總喜歡追攆打鬧，自我約束力差,。上課隨便插話,、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在。會(huì)下我會(huì)與家長個(gè)別交流,。

第二方面：說說期中檢測,。

1、開展活動(dòng),，鍛煉能力,。

班級(jí)活動(dòng)：成語故事比賽,、寫字比賽、查字典比賽,、經(jīng)典古詩文誦讀比賽,、評選最佳小導(dǎo)游比賽。堅(jiān)持在活動(dòng)中育人,，在活動(dòng)中鍛煉孩子的綜合能力,，全面了實(shí)施素質(zhì)教育。盡管我們班主任很辛苦到那時(shí)看到孩子們的進(jìn)步,，我們感到再累也值得,。每一項(xiàng)活動(dòng)在班級(jí)網(wǎng)站上都有文字圖片介紹，我就不一一敘述了,。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身,。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng),，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在課堂上常?；ㄙM(fèi)很多時(shí)間,、精力組織教學(xué)，方式多樣,，比如樹立榜樣,、言語提醒、眼神暗示,、課堂競賽,，以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等。講課時(shí),，我們看到了一雙雙專注的眼睛,，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力和思維能力,。

著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底,，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢,，使舊習(xí)慣又卷土重來了。

小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)：

1）,、 明日學(xué)具,，準(zhǔn)備齊全

2）、今天任務(wù),，今天完成

3）,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正

4）,、專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間

5）、讀書寫字,，姿勢端正

6）,、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)

7）,、讀書看報(bào),，查找資料

8）、學(xué)有計(jì)劃,，學(xué)有目標(biāo)

“端端正正寫字,，堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣,。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范,，老師手把手糾正后，改過來了,?？梢坏├蠋煵辉谘矍埃⒆觽儏s又故態(tài)復(fù)萌,。學(xué)生書寫時(shí)最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確,。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù),。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦,，個(gè)別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣,。有些孩子已經(jīng)寫完了字,，但不會(huì)合理安排時(shí)間，例如認(rèn)真檢查,、安靜看書等,。這需要家長和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的,，需要我們堅(jiān)持不懈,。

3,、良好品行，點(diǎn)滴教育,。

快樂,、愛、誠實(shí),、勇氣,、和理想，是孩子不可缺少的五大品行,，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

（1）與文本對話，學(xué)習(xí)好品行,。我們語文書上的每一篇課文實(shí)際上都滲透了品行教育,。如，本學(xué)期教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，內(nèi)容依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣正確對待生活,。

（2）課下適時(shí)對孩子進(jìn)行品行教育,。如，與孩子們一起游戲,，教會(huì)孩子在日常生活中使用禮貌用語,，不說臟話，教會(huì)孩子們與同學(xué)友好相處,，教會(huì)孩子們安全游戲,，等等。

（4）在鼓勵(lì)聲中塑造好品行,。表揚(yáng)與批評,，我們老師更多的用的是表揚(yáng),。表揚(yáng)對于孩子來說是一種極大的心理認(rèn)同，當(dāng)孩子的某些方面進(jìn)步的時(shí)候,，老師給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)能有效地激發(fā)孩子們積極的情感,，使之已有的一些良好品行得到進(jìn)一步提高。我們還有許多獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，如,，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎(jiǎng)狀、表揚(yáng)卡等,，起到了良好的效果,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。以下幾點(diǎn)希望家長能配合老師共同教育：

1,、閱讀積累

（1）課內(nèi)閱讀：

主要是預(yù)習(xí)作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍,，要求讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。孩子讀錯(cuò)的,、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍,，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子,，孩子能背掉更好,。如果課文后面有要求背誦的，則一定要在預(yù)習(xí)的時(shí)候就引導(dǎo)孩子有意地背誦,。學(xué)完課文后,，要檢查孩子的背誦作業(yè),。這個(gè)檢查要有重復(fù)性,，不能一蹴而就。如果有困難,，就分段,、分天背，直到背掉為止,。

（2） 課外閱讀：

主要針對學(xué)有余力的孩子,，時(shí)間為認(rèn)真地做完家庭作業(yè)后，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間足夠,，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)而定,。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點(diǎn)相符合的書目,。家長可參閱《小學(xué)語文義務(wù)教育閱讀文庫》,，一個(gè)學(xué)期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍,。在讀的過程中，家長最好參與進(jìn)來,，為孩子營造一個(gè)良好的讀書氛圍,。讀完后，家長和孩子最好有一個(gè)交流互動(dòng)的過程,，可以問問孩子讀懂了什么,，認(rèn)真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗(yàn),。這樣每天堅(jiān)持,，長此以往，孩子的閱讀能力,、思維能力,、語言表達(dá)能力都將得到有效的提高。只有這樣,，才能自然而然地提高孩子的語文學(xué)習(xí)能力,。

2、低年級(jí)著重練習(xí)寫話,。寫話,，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓(xùn)練,。用寫話作為作文的起步,，體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律，可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習(xí)作之路,。低年級(jí)的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段,。“萬丈高樓平地起”,?；A(chǔ)打得是否扎實(shí)，對學(xué)生今后的發(fā)展影響極大,。

作文可以說是老大難問題了,，很多家長總反應(yīng)孩子不會(huì)寫話，家長如何對孩子進(jìn)行指導(dǎo)呢,？我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題,。據(jù)了解，低年級(jí)孩子在寫作的過程中一般存在以下三個(gè)問題：

（1）無話可寫,。面對一個(gè)作文題目或看圖說話想不出幾個(gè)句子,，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有打開,。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑?，比如“今天去哪了？做了些什么,？有沒有什么有趣的事情發(fā)生,？”為此家長可以通過引導(dǎo)督促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力。

（2）會(huì)說不會(huì)寫,。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運(yùn)用一些成語俗話,，但寫作時(shí)卻詞匯貧乏。還有的則是說話比較有條理,，但寫起文章來卻順序顛倒,、思維混亂或詞不達(dá)意。這其實(shí)就是孩子不知道如何表述一件事情,，這屬于作文構(gòu)思的問題,，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么,，學(xué)會(huì)取舍文章內(nèi)容,，要讓孩子知道寫作時(shí)要抓住人物的語言、動(dòng)作,、心理以及神態(tài)來表達(dá)思想,。這樣,，就可以從各個(gè)方面來說明這件事情,，作文也就不會(huì)顯得過于單薄,。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達(dá)意的毛病時(shí)應(yīng)及時(shí)給予糾正,。另外,，對于剛學(xué)寫作的小朋友，為了使文章寫得生動(dòng),、優(yōu)美,，一個(gè)比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句，這好比學(xué)習(xí)書法時(shí)的臨摹,。慢慢地,，語感就會(huì)培養(yǎng)起來,，也知道應(yīng)該如何寫景敘事了,。

（3）容易離題。寫命題作文時(shí),，頭一兩段還是圍繞主題,，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學(xué)者一個(gè)比較普遍的問題，說到底是一個(gè)布局謀篇的問題,。很多孩子寫作時(shí),，寫得好寫了就一路寫下來，結(jié)果“下筆千言,，離題萬里”,，主要是因?yàn)樾睦餂]有一個(gè)目標(biāo)，對整篇文章缺乏一個(gè)完整的構(gòu)思,。所以寫文章第一步就要“審題”,，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材,，對于記事文,，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事,。多了就無法寫細(xì)寫深入,，而且容易偏題。第三步,，在文章結(jié)束時(shí),，我建議要點(diǎn)題，做到首尾呼應(yīng),，這是防止離題的一個(gè)有效方法,。

很多家長都反應(yīng)孩子不會(huì)寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時(shí)候,，家長在旁邊念文章,，孩子寫。原來是因?yàn)楹⒆訉懙南窳魉~,，家長就只好越廚代庖來指導(dǎo)了,。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩,?？匆妱e的小朋友在踢足球，我很想踢,。我等啊,，等啊，終于輪到我上場了,，我好開心,。踢完足球，我又去騎單車,。騎了單車,，我還跟小朋友一起捉迷藏,。類似于這種的流水文，我覺得應(yīng)該這樣來輔導(dǎo)孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好,，還寫了他自己的心理活動(dòng),。家長就要因勢利導(dǎo)，問問孩子看別人踢的時(shí)候,，心里是怎么想的,；上場的時(shí)候，和別人又是怎么踢的,。等孩子說明白后,，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻,，就不要寫了,，現(xiàn)在就學(xué)會(huì)寫一件事情，以后才寫幾件事情,。這樣輔導(dǎo)孩子的好處是：由于是在孩子原有基礎(chǔ)上的修改,，不會(huì)使孩子喪失信心，相信自己寫的文章,，只要稍加修改,，就會(huì)很好了。如果家長包辦代替,，那只是家長的思想,，久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生一個(gè)依賴思想,，覺得寫作文,，就應(yīng)該找家長幫忙，也總是不敢自己動(dòng)筆,，怕自己寫不好,。另外為了節(jié)約孩子時(shí)間，家長又方便指導(dǎo),。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情,，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情；然后,，才是講一講事情的經(jīng)過,，家長最后再稍加指點(diǎn)和補(bǔ)充；最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來,，也許有的孩子會(huì)講不會(huì)寫,，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時(shí)候,，放錄音,。

還有家長反映孩子日記很短,，每篇都是一兩句話,。他每次看完后,，就只說很好。因?yàn)樗X得自己不懂得交孩子寫作,，所以就表揚(yáng)他,，給他信心。這樣也是可取的,，但是,，這樣順其自然，光欣賞不引導(dǎo),，也不是最好的辦法,。還是要稍加引導(dǎo)一下，使孩子慢慢有一些進(jìn)步,。

上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替,，不能讓孩子形成自己的寫作能力；另一種就置之不理,，則忽視了家長可以起到的一個(gè)引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的家長需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念。１,、低年級(jí)孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長的引導(dǎo),。２、引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法,，我手寫我心,，才是好文章。３,、寫作時(shí),，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行寫作,。４,、多看些課外書，積累好詞好句,。

總之,，就是六個(gè)字：多看，多說,，多寫,。

3、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

（1）遲到問題,。 天氣越來越冷,，很多同學(xué)和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床,。家長帶頭,。孩子小，喜歡模仿,，您利用他這一心理特點(diǎn),，給孩子做個(gè)好榜樣。您每天及時(shí)起床,，拉開窗簾讓晨光照進(jìn)室內(nèi),，適當(dāng)?shù)爻ㄩ_門窗，讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi),，打開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽廣播,，這可以促使孩子按時(shí)起床。孩子遲到大多是因?yàn)閼俅?，您可以采取一些有效辦法來叫孩子起床,。比如，叫孩子起床次數(shù)要少,，別站在床前叫個(gè)沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床,，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學(xué)，在小伙伴面前,，孩子不好意思“焐被窩”,。

每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè),，收拾好書包文具,，準(zhǔn)備早讀提供了充裕的準(zhǔn)備時(shí)間。踩著鈴聲進(jìn)教室,，匆匆忙忙交作業(yè),，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，浮躁,。早讀很難迅速進(jìn)步狀態(tài),。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室，帶領(lǐng)同學(xué)早讀,。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣,、文明習(xí)慣。現(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙,，不講衛(wèi)生,。教室里經(jīng)常看到各種廢紙垃圾,，有部分同學(xué)用語不文明,，講臟話,，希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢,，一些用具家長可以和孩子一起購買,。因?yàn)橛械暮⒆訉⒘慊ㄥX用在買各種貼畫、零食上,，影響學(xué)習(xí),，影響健康,?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題,。

體檢問題1,、周一空腹2、教會(huì)孩子認(rèn)視力表

其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子,，做好督促檢查工作,，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通,，我想您的孩子一定會(huì)很出色,。

篇五：二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿——班主任
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尊敬的各位家長:

你們好!首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng).單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢 因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲,幸福.

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會(huì)的目的.我們這次家長會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績不太理想的學(xué)生,召開的這次家長會(huì).通過這次家長會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績.

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去.但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重.針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).

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一,習(xí)慣培養(yǎng).良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路."

三,安全教育.由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子.希望家長反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?是學(xué)校的希望,更是國家的希望.

四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉".在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù).學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!