人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是二年級(jí)班主任老師,,非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,,我們首先祝賀您的孩子有了新的進(jìn)步,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。
在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,,孩子們有了不同程度的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,,孩子們上課還在吵鬧,,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,,他們能上課了進(jìn)教室等老師,,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,,在很多時(shí)候,,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習(xí)慣,,大家都知道,,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,,要注意格式之外,,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的漢字,,要細(xì)心觀察每個(gè)字的部件在田字格中的位置,,還要弄清這個(gè)字的筆順,難度很大,。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,,回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督,。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,,一只手來回輕輕擦,,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,,孩子的語文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫本,、筆順本、寫話本聽寫本,,還有不久才定的名師測(cè)控訓(xùn)練冊(cè)等,。雙休日的作業(yè)是試卷,讓你們督促孩子完成,,希望家長(zhǎng)配合等,。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,,這幾個(gè)月時(shí)間證明,,你們做得很不夠。尤其是不會(huì)讀的,,如:張子云,、熊尚志、曾志明,、郭遠(yuǎn)挺等每次老師檢查是沒落實(shí)的。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),,說說對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好,。
1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。由于受年齡特點(diǎn)的影響,,注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較玩皮,,比較多動(dòng),。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,,尺,,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,,一塊橡皮,,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,,對(duì)孩子來說,,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完家庭作業(yè)后,,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本和飯卡放進(jìn)書包,,為星期天上學(xué)做好準(zhǔn)備,。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,,而不要親力親為,,代替孩子完成。
2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能專心,,同時(shí),,也不利于他將來在課堂上集中注意力,。學(xué)生一周上學(xué)期間盡量不讓學(xué)生看電視,保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。
3、不要過分地溺愛孩子,。望子成龍,,望女成鳳,人皆有之,。但在家里,,我們不能把孩子的一切包辦代替。盡量讓孩子做一些自己能做的事情,,學(xué)會(huì)關(guān)心家里的每一個(gè)人,,學(xué)會(huì)感恩家人。
總之,,我們和你們所做的一切都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,。”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為最棒的學(xué)生,。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇二
各位老師:
大家好,!
今天,,我們坐在一起參加這次小學(xué)二年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我感到非常的高興,。我作為一名新人,,是第一次真正的面對(duì)學(xué)生,更是第一次做班主任,,并沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,。甚至,都不知道發(fā)言稿該怎么寫,,就自己上網(wǎng)查找了一下資料,。那下面,我就將我的做法說給大家聽一下,。主要要三點(diǎn),,分別是:
班主任這個(gè)職位是和學(xué)生接觸最多的,對(duì)于學(xué)生的影響是比較深刻的,。班主任的一舉一動(dòng),一言一行都起到了潛移默化的作用,。有這樣一句話,,是說“身教勝于言教”。所以,,我覺得在學(xué)生心目中樹立一個(gè)好的形象很重要,。平時(shí),凡是我要求學(xué)生做到的,,我首先做到:要求他們飯菜不要浪費(fèi),,我自己做到不浪費(fèi);要求學(xué)生不遲到,,我自己就要不遲到,;要求學(xué)生不亂扔垃圾,我從不亂丟垃圾,,而且發(fā)現(xiàn)地上的紙屑,,馬上彎腰撿起來。
教師應(yīng)該要有一顆愛心--一顆關(guān)愛學(xué)生的心,。在天氣涼的時(shí)候,,我總是囑咐他們吧衣服穿好。放學(xué)時(shí),,會(huì)告訴他們回家路上,,要注意安全。還要做的平等對(duì)待學(xué)生,,不搞特殊化,。對(duì)待成績(jī)差的同學(xué)還要有一顆耐心,。
首先是班級(jí)內(nèi)部同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。我采取的是獎(jiǎng)罰制度:每一豎排的同學(xué)為一個(gè)小組,,一共是九個(gè)小組,。要求是坐姿、成績(jī),、紀(jì)律(包括課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律)坐姿不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣一分,;紀(jì)律不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣兩分,;成績(jī)是每次考試吧前一次考試下降五分以上的`扣三分??荚嚿仙忠陨系募尤?,舉手發(fā)言多的加兩分。一周進(jìn)行一次評(píng)比:第一名的小組會(huì)全組加5分,,還會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),。最后一名的小組就會(huì)受到懲罰。經(jīng)過一周的時(shí)間,,班級(jí)有了明顯的變化,。紀(jì)律好了不少。
以上就是我的一些做法,。還有很大的改進(jìn)空間,,我還的向各位多多請(qǐng)教。
謝謝大家,!
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好,!我是xx老師,分管學(xué)校安全和德育工作,,同時(shí)也是我們二年級(jí)的行政蹲點(diǎn),。很高興今天能把大家請(qǐng)到學(xué)校,召開此次家長(zhǎng)會(huì),,今天我們開會(huì)的目的主要是就孩子的教育,、學(xué)習(xí)等方面的問題一起進(jìn)行探討和交流,讓我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)形成教育的合力,,更好的為孩子的健康成長(zhǎng),,奠定良好的基礎(chǔ)。
今天主要給大家交流三個(gè)方面:
一是要關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,二是要加強(qiáng)安全方面的要管理,,三是講家校配合,形成育人合力,。
1,、孩子的全面成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的責(zé)任,,也是學(xué)校的使命。首先,,我也是一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),,平時(shí)在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí),、課外才藝等方面忙的不亦樂乎,。盡管這樣,仍然是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出,。學(xué)生的全面成長(zhǎng)就是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的核心素養(yǎng),培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能,。我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,而忽略了很多必要的東西:身體素質(zhì)、情感表達(dá),、控制力,、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣,、興趣愛好等等,。我想;作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長(zhǎng)的責(zé)任,,作為孩子我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)他的責(zé)任心,;“比如認(rèn)真學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,,能保持衣物的整潔是他的責(zé)任,,愛護(hù)教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛心 責(zé)任心 心心相印”,,我們學(xué)校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人,,擁有責(zé)任之心。
2,、目前我們大邑教育也在重點(diǎn)關(guān)注一些教育工作,,提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃,提出了大邑教育“十大品牌”,,“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”等系列舉措,。 應(yīng)該說我們二年級(jí)的家長(zhǎng)都是比較年輕的,文化知識(shí)水平高,,見多識(shí)廣,,都是比較懂教育的家長(zhǎng),在孩子的教育問題上,,更多的是想讓孩子有一個(gè)好習(xí)慣,、有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)?,F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)靠什么,靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng),,特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個(gè)好習(xí)慣”:
“每天鍛煉一小時(shí),; 學(xué)習(xí)認(rèn)真有計(jì)劃; 干干凈凈每一天,; 節(jié)約資源不浪費(fèi),; 自己事情自己做; 家務(wù)勞動(dòng)主動(dòng)做,; 文明禮儀待他人,; 說了就要努力做; 按照規(guī)則來行動(dòng),;對(duì)待別人要寬容,。”以上這些都是從小事,、細(xì)節(jié)做起,,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,身心兩健,。
大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個(gè)永恒的話題,,大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念,目的就是通過各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子有健康身心,、有實(shí)踐能力,、有社會(huì)責(zé)任、有審美情趣,、有創(chuàng)新精神,。其實(shí)子龍街小學(xué)就在一直做這方面的工作,目的也是通過我們德育活動(dòng),,校本課程活動(dòng),,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)習(xí)提供展示自己的平臺(tái),,提供各種才藝興趣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,提供拓展學(xué)生視野的實(shí)踐活動(dòng)。
3,、素質(zhì)教育是學(xué)校自20xx年以來學(xué)校一直努力的方向,。近幾年來;我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動(dòng),,比如4月份即將進(jìn)行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié),、六月的六一親子活動(dòng)、11月體育節(jié),、讀書節(jié),,12月的合唱比賽等等,,通過這些活動(dòng)可以看到參加活動(dòng)的孩子展示出的天真、無畏,、自信的氣質(zhì),。
在近2年來,學(xué)校利用各種資源,、提供人力,、財(cái)力、物力,,在每周三下午開展了校本課程活動(dòng),。我們請(qǐng)到了校外一些老師、有藝術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者,、學(xué)校部分特長(zhǎng)教師,。給同學(xué)們專門開設(shè)了包括足球、吉他,、書法,、健美操、跆拳道,、科創(chuàng),、手工、景泰藍(lán)等等的校本課程活動(dòng),。應(yīng)該說,,每周三下午是孩子們最期待的時(shí)候,這些活動(dòng)也是受到專家,、部分家長(zhǎng)的一致好評(píng)和大力支持,。
讀萬卷書,不如行萬里路,。盡管學(xué)校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動(dòng),,我們還想帶孩子們出去走一走,,參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。去年12月,,教育局出臺(tái)了學(xué)生旅行研學(xué)的實(shí)施意見,,明確了小學(xué)階段4-6年級(jí)可以組織孩子參加社會(huì)實(shí)踐,提高學(xué)生的社會(huì)視野,。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和相關(guān)要求制定了以科技,、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會(huì)實(shí)踐方案,。
4,、當(dāng)然,,在實(shí)施這些素質(zhì)教育活動(dòng)的過程中,也面臨一些困境,,(1)比如部分家長(zhǎng)的觀念還比較陳舊,,不愿意孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時(shí)間。(2)家長(zhǎng)在孩子參與這些活動(dòng)的支持不夠,,比如時(shí)間,、財(cái)力支持。(3)師資力量不夠,,比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏,,今后還希望有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)到校開展一些校本課程活動(dòng)。
俗話說,,安全重于泰山,。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實(shí)踐,這些都是我們每個(gè)家庭不能承受的痛,。為了避免這些事故的發(fā)生,,我們希望更為家長(zhǎng)做好以下方面的安全工作:
一是做好防溺水的教育:
1.教育您的孩子不要玩水,更不要在沒有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)陪同的情況下去游泳,,特別是在學(xué)生上學(xué),、放學(xué)的路上,雙休日,、假日,、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)間里,做好您對(duì)孩子安全監(jiān)護(hù),,保證您孩子的安全,。
2.教育他們掌握必要的自我保護(hù)、自護(hù)自救方法,。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不要貿(mào)然施救,而要迅速就近呼救,,請(qǐng)有救護(hù)能力的人來進(jìn)行救護(hù),,或打 110 、 120 等求助電話,,積極,、及時(shí)地向有關(guān)部門求助。
二是交通安全教育:
1,、教育孩子遵守交通規(guī)則,,確保人身安全。在上學(xué)、放學(xué)路上一定要靠右邊走人行道,,人多,、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行,不搶紅燈,,確保安全,。
2、橫穿馬路要走人行道,,一定要左右看清,,觀察沒有危險(xiǎn)時(shí),才能通過,。特別是在校門口下車后,,嚴(yán)禁突然橫穿馬路。
3,、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑,,忘記了安全。
4,、小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上公路,。
5、家長(zhǎng)一定不能酒后駕車,。
三是衛(wèi)生方面教育:
1,、各位家長(zhǎng)要教給子女常見的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)以及常見傳染病如流感、腮腺炎,、麻疹,、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識(shí),;要教育孩子不吃不衛(wèi)生,、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品,不到無證攤販處買食品,,不買無商標(biāo)或無出廠日期,、無生產(chǎn)單位,無保質(zhì)期等標(biāo)識(shí)不完整的的食品和其他定型包裝食品,。不喝未經(jīng)消毒,、燒煮過的水(包括自來水),不喝存放時(shí)間過長(zhǎng)的,、過時(shí)的純凈水,。
2,、如果是確證了是傳染病的,。愈后,須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。
四是注意消防安全,,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,。
五是及時(shí)完成安全教育平臺(tái)。
六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理,,不隱瞞孩子的情況,,且應(yīng)及時(shí)向班主任老師上報(bào)。
教育是一項(xiàng)持久的工程,,需要我們的老師,、家長(zhǎng)持之以恒的支持和付出,必須要形成教育的合力,,才能達(dá)到事半功倍的效果,。
因?yàn)槲乙彩且幻议L(zhǎng),所以提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考,。
一是基于老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)都是一樣的,,都希望孩子健康成長(zhǎng)。所以希望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺(tái),、公眾號(hào),、告家長(zhǎng)書等。積極溝通,,在教育理念上形成共識(shí),,如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來,那些事孩子必須的,,小學(xué)生應(yīng)該掌握那些技能等等,。
二是有效益、有情感得表達(dá)訴求,,防止師生,、家校產(chǎn)生一些誤會(huì)。 可以通過電話,、家委會(huì)等形式及時(shí)交流,。
三是積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。是作為孩子的榜樣,,也是體會(huì)教師的難處,,增加與孩子、老師,、學(xué)校之間的了解,。也是參與學(xué)校管理的需要,更是見證孩子的成長(zhǎng),。想一想多年后,,翻出您到校參與活動(dòng)的照片,校根據(jù)情況可以到學(xué)校開展一些家長(zhǎng)講堂等活動(dòng),,。我們也希望今后需要家長(zhǎng)支持配合的時(shí)候,,能得到你們熱情的回應(yīng),比如到校品餐,、參加親子活動(dòng)等等,。
各位家長(zhǎng),今天我們走到這里都為了一個(gè)共同的目標(biāo),,希望今后我們?nèi)匀粩y手同行,,共促孩子的健康成長(zhǎng)。非常感謝大家百忙之中到校開會(huì),,謝謝大家,!
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,,您的到來就是對(duì)我們工作的極大支持和信任,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也真切希望每一位家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,??傊痪湓捑褪?一切為了學(xué)生",這也是我們教育永恒不變的主題。
首先有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)郭老師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn),,與家校合作注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行分享,。
上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高,這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開的,,讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o郭老師,。
接下來我就語文學(xué)科及班級(jí)管理來談?wù)劊?/p>
取得的成績(jī):
2、成功進(jìn)行了"學(xué)會(huì)感恩"的隊(duì)會(huì)展示
3,、18周內(nèi)共贏得流動(dòng)紅旗13次,,連續(xù)3次被評(píng)為"養(yǎng)成教育示范班級(jí)"
4、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋在考核中獲得好評(píng),,4月初準(zhǔn)備參展
存在的問題:
1,、在行為習(xí)慣的約束方面有待加強(qiáng),主動(dòng)意識(shí)弱(衛(wèi)生習(xí)慣——個(gè)別孩子不能保持地上清潔,,聽講習(xí)慣——主課副科不能一視同仁,,路隊(duì)習(xí)慣——需要老師監(jiān)督才能走好)
這是共性的問題,當(dāng)然也有個(gè)性的問題,,比如:部分孩子開學(xué)后書寫退步,,做作業(yè)拖拉,,行為懶散,中午閱讀比較被動(dòng)等,,我會(huì)及時(shí)短信通知,,以求孩子能改變心態(tài),,走出誤區(qū),,一日比一日進(jìn)步。
1,、提筆即練字
因?yàn)楸緦W(xué)期我們要進(jìn)行作業(yè)展評(píng),,所以我再次重申一下:寫好字至關(guān)重要,小到升學(xué)考試,,大到性情陶冶,。告訴孩子:態(tài)度決定一切,認(rèn)認(rèn)真真做,,什么也能干好,,更別說寫字這么簡(jiǎn)單的事。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書,、寫話本上的字在校比在家好時(shí),,我們應(yīng)該意識(shí)到孩子的書寫處于被動(dòng)狀態(tài),需得常常提醒,。做到提筆即練字,,像我們班中的續(xù)宇佳一樣,不參加書法班卻比參加書法班的孩子寫得還好,。不妨讓孩子以榜樣為對(duì)手,,挑戰(zhàn)一下,說不定每個(gè)孩子在您有意識(shí)的提醒下都會(huì)寫出一手字,。
2,、堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),,閱讀和寫話
(1)預(yù)習(xí)要求:讀課文最少3次,,達(dá)到讀通順為止;嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字,;嘗試給會(huì)寫的字?jǐn)U詞,,看看課后題;還可以設(shè)置簡(jiǎn)單的問題問問孩子,,考查她有沒有讀懂課文,。
(2)復(fù)習(xí)要求:讀課文最少3次,達(dá)到正確,、流利,、有感情,,要求背會(huì)的要背熟;生字條的字打亂順序認(rèn)熟,;會(huì)寫的字口頭寫一次,,組3個(gè)詞,注意部首,;口頭過課后題,。
(3)閱讀要求:中午一定要堅(jiān)持讀讀本,周一到周三每天讀一課,,最少讀3次,,標(biāo)自然段,勾畫好詞和短語,,選擇性地完成閱讀題,,有能力的定不要懶惰,鼓勵(lì)全做,。積累從點(diǎn)滴做起,,日復(fù)一日的堅(jiān)持不容小覷,今天讀點(diǎn),,明天讀點(diǎn),,慢慢的能力就提高了,反之,,今天不讀,,明天不讀,時(shí)間長(zhǎng)了,,差距就出來了,。
關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書,貴在日日督促,,使背誦簡(jiǎn)單化,,不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。上一學(xué)期我們做得很好,,希望再接再厲,。
(4)關(guān)于寫話:
孩子們的每一次寫話,在布置前我都會(huì)提前輔導(dǎo),,意在使寫話簡(jiǎn)單化,,讓孩子不要從一開始寫就覺得困難。我也很關(guān)注激勵(lì)評(píng)價(jià),,寫得好的除了當(dāng)面表?yè)P(yáng),,獎(jiǎng)勵(lì)貼畫,畫紅旗,,寫棒,,還會(huì)在班內(nèi)展示,。整體來說,孩子們的寫話水平不錯(cuò),,希望我們共同努力,,讓孩子對(duì)寫話越來越自信。
如何讓孩子的寫話水平日益進(jìn)步呢,,我要提示幾點(diǎn):
a先說后寫,,以孩子的表達(dá)為原型,千萬不要包辦,,否則,,孩子會(huì)產(chǎn)生依賴心理,,寫話能力也會(huì)逐漸喪失,。
b說的過程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整,語句是否通順,,及時(shí)的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要,。
c說好了再動(dòng)筆寫,批閱時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié),,比如:書寫要工整,,標(biāo)點(diǎn)要正確使用,開頭空兩格等,。
d寫完后再讀幾次,,內(nèi)化吸收。
(尤其是家長(zhǎng)包辦太多的,,一篇文章如果太多語言都是你教的,,更要讓孩子多讀幾次記在心里,記住了就是他自己的了,。)
每帶一屆學(xué)生,,我都會(huì)以此為奮斗目標(biāo):讓孩子書寫一手漂亮的字,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愛上讀書和寫話,。所以,在平時(shí)的教學(xué)中,,我格外關(guān)注細(xì)節(jié),,注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
1,、十星少年評(píng)選依據(jù):課堂常規(guī)考核(課代表記錄),,衛(wèi)生考核(小隊(duì)長(zhǎng)記錄),行為習(xí)慣考核(中隊(duì)長(zhǎng)督查記錄)
記錄情況每周一的班會(huì)課小結(jié)一次,,月末統(tǒng)計(jì)出得分最高的前十名為本月的"十星少年".
3,、班干部輪換制:大隊(duì)長(zhǎng)由全體同學(xué)共同推選,,一周一換;中隊(duì)長(zhǎng)由干得出色的小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任,,兩周一換,;小隊(duì)長(zhǎng)由小組成員推舉,兩周一換,。此外,,值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng),、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當(dāng),,意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
1,、完善成長(zhǎng)檔案袋(4月15前)
文件夾填充內(nèi)容如下:
2,、寫家長(zhǎng)會(huì)感言(周一交)
趁現(xiàn)在心里要說的話很多,觸動(dòng)很大,,及時(shí)完成,。三言兩語也行,不要下載,,只希望看到你用心在和我溝通,。我會(huì)擇優(yōu)選送學(xué)校。
總之,,再忙也要忙孩子,,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化,。我希望267班因我們每一位家長(zhǎng)和孩子的努力而欣欣向榮,,綻放光彩,也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪,!讓我們家校攜手,,同心協(xié)力,讓267班孩子越來越棒,,成為我和你們共同的驕傲,。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng),大家好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,,共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一,、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)多學(xué)期了,。二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,,結(jié)果是,,我錯(cuò)了,。我太高估這群孩子了,。我忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,,班里有少數(shù)孩子把我上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣拋之腦后,,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,,全部忘光了,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,,不主動(dòng)思考,,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1,、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,,認(rèn)真聽老師講課,,課下才能很輕松地完成作業(yè)。班里大部分孩子表現(xiàn)都還不錯(cuò),,如:王晗,、鄭文秀、汪之靈,、徐慧娟,、鄭雨璇,、徐嘉俊、鄭浩然,、徐磊等孩子,。可是,,班里也有個(gè)別孩子無法集中注意力聽講,。等會(huì)兒個(gè)別交流。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來,,我班家庭作業(yè)的完成情況相對(duì)來說還行??梢灿幸徊糠趾⒆硬荒芡瓿蓵孀鳂I(yè),,不是少寫就是寫錯(cuò)。我希望各位家長(zhǎng)把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,,但孩子愛玩的天性告訴我們,,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),,每天不光有書面作業(yè),,還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,,還需要朗讀,,背誦,聽寫等,。這些作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(zhǎng)想想,,你的孩子回到家后背課文了嗎,?每次我檢查背誦情況,讓孩子到我處換簽背時(shí),,我心里就會(huì)想,,孩子你可千萬別蒙我呀。有時(shí)候,,我真想把全班孩子帶回我家去背書算了吧,。可是,我們班是全校人數(shù)最多的.班級(jí),,41人都到我這里背書不現(xiàn)實(shí)呀,。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,,特別是老師布置的作業(yè),,熟讀課文,背課文,,,,聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,!
二、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子,我非常理解做父母的心情,。但是,,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出總是有回報(bào)的,。您把孩子交到了我手中,我盡我所能地教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,,我面對(duì)的是整個(gè)集體,,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,,做好以下工作,做到家校合一,。
一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),,也是很重要的一個(gè)教育階段,。
在家里要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,,節(jié)約用水,、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,,愛惜學(xué)習(xí)用品,,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步,、能默契,,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。
二,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,,家里交給你。我們分工合作,。孩子回到家里,,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,,有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),,你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),,不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,,如果他在抄寫,,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。
三、生活方面
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,,學(xué)校規(guī)定早上7:50到教室交作業(yè),、上早讀。放學(xué)時(shí)間下午3:30,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,晚上讓孩子早睡覺。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,,看自己的孩子,,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,,對(duì)孩子的期望也比較高,,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,,作為父母,,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,,少一些苛刻,,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,,挖掘孩子的潛能,。
各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,,繁重的,,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),,有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,,并給予理解,,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家,!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,!
最后,衷心祝愿,,孩子健康成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,愿你們工作順心,生活幸福,。謝謝大家,。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我是本班的班主任也是數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中,。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。
本次中期考試的試題綜合性比較強(qiáng),,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?,而?yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,,還是有些孩子不夠細(xì)心,,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。
1、上課認(rèn)真,,回答問題積極的同學(xué)……
2,、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有……
3,、積極問老師題目的同學(xué)……
4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)……
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),,準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),,課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),,目的是找出針對(duì)性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),,目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),,并考察是否過關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽,、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,,保質(zhì)保量,,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。
1。多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,如果你的孩子貪玩,,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,,應(yīng)該給他信心,,多鼓勵(lì)他,千萬不要潑冷水,,更不應(yīng)該放棄,。
2。依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺,、三角板,、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,,督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,,不能口算的豎式一律列在草稿本上,,字跡要端正,,線用尺畫,并標(biāo)上題號(hào),,這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。
3,。平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?,交流一下,你的孩子在想什么,,最喜歡做什么,,數(shù)學(xué)上還有什么問題,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通??梢园l(fā)短信,,打電話,也可以來學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥,。
各位家長(zhǎng),如果你能積極地配合,,再加上孩子和老師的共同努力,,我相信你的孩子在今后數(shù)學(xué)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家,!
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇七
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各位尊敬的家長(zhǎng)!
大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任,,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,,向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下:
一,、班級(jí)情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,,真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多,,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,,關(guān)心班級(jí),并有很好的禮貌,。如我們班的:尤婷楓,、王欣雨、劉亦丁,、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,,早晨早早到校領(lǐng)讀,,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,,字寫的好的小朋友有:桑明辛,、孫嘉苑、史志杰,、倪心赟等,。愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:金亦誠(chéng),、,、楊紀(jì)鴻、王伽恩等,。課上積極回答問題的有:姚睿一,、張雨濤、張?jiān)姁?、王欣雨等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),,每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),,孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,,各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了,。
二,、期中考試
期中測(cè)試是比較重要的,家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題,,談?wù)勎业乃妓鳌.?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),,我問了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,,同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),,為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí),卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,,如20÷4=16,,9÷3=27等。為什么考不出好成績(jī)呢,,是“粗心”二字在作祟,,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,,在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,獨(dú)立完成作業(yè),,少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,,注重孩子的全面發(fā)展,,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,,每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),,要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,,還是粗心,,還是根本就沒弄懂,然后對(duì)癥下藥,,教會(huì)他們解決問題的方法,,讓他們重新樹立自信。
三,、我的建議
1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,,由于自學(xué)能力較差,,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽講,,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,,更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。
3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,,書寫工整,,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,,從一年級(jí)開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,,但書最好不要訂得過多,,書要少而精。為防止“走馬觀花”,,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主,,記多了好詞好句,自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?,書看多了,,自然就?huì)寫會(huì)說了。
四,、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在,,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,,車輛來來往往非常危險(xiǎn),,所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,不得在校門口的馬路上逗留,。下午4:15放學(xué),。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請(qǐng)假,,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?,F(xiàn)在已有家校通,希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。
五,、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,,無則加勉",。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,,盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),,孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,,使他們長(zhǎng)成參天大樹,。各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,,讓我們合作愉快!
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
下午好,!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,!
此次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的目的是為了增強(qiáng)學(xué)校,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,,了解學(xué)校的管理、辦學(xué)特色,、辦學(xué)水平和未來發(fā)展,;讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解我校的課堂教學(xué),、孩子的在校學(xué)習(xí),、孩子的在校表現(xiàn)和教師的教學(xué)方法;讓家長(zhǎng)走進(jìn)教育,,了解我校的課堂文化,、傾聽孩子的心聲、參與學(xué)校評(píng)價(jià),。從而更好地配合學(xué)校,、教師,形成教育合力,,共同關(guān)注孩子的健康幸福成長(zhǎng),。
1、家長(zhǎng)發(fā)言
2,、班主任小結(jié):孩子課堂表現(xiàn)活躍,,您一定開心;孩子的表現(xiàn)不盡人意,,您也不必著急,。您應(yīng)該靜下心來,思考該如何改變現(xiàn)狀,,或者也可以換個(gè)角度,,想想孩子的長(zhǎng)處,如何讓孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短,,也不失為一個(gè)好方法,。
王玉杰同學(xué),,一年級(jí)時(shí),課堂上基本不聽,,更不用說回答問題了,,看他剛才的表現(xiàn),大家就知道了,。孩子在變,,孩子在長(zhǎng)大,要相信您的孩子,,給他自信,。相信他一定會(huì)成長(zhǎng)起來。孩子畢竟才上二年級(jí),,漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路才剛開始,,您要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),;給孩子一個(gè)改變的時(shí)間。
想讓孩子思維活躍起來,,最好的方法就是讓孩子接觸生活,、接近大自然。當(dāng)春天來的時(shí)候,,可以讓孩子們和自己的爸爸媽媽趁空閑之余出去走走,,發(fā)現(xiàn)大自然的美麗,感受萬物復(fù)蘇所帶來的勃勃生機(jī),;秋天來的時(shí)候可以讓孩子回到農(nóng)村,,去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和豐收的喜悅。方式可以多種多樣,。因?yàn)樽匀槐旧砭褪敲溃瑢?duì)自然的親近,,對(duì)自然的感受就是一種美麗,。我們無暇陪同孩子一起感受自然的美麗,但我們可以積極的引導(dǎo),。
多讓孩子走進(jìn)自然,、接觸生活、養(yǎng)成提問的習(xí)慣
家長(zhǎng)要看到生活中處處有知識(shí),、有科學(xué),、有問題,平時(shí)應(yīng)該多把孩子帶到大自然中去,,接觸社會(huì)生活,,養(yǎng)成孩子喜歡觀察問題,、提出問題、思考問題的習(xí)慣,。
生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象,,如月亮的圓缺、雨后的彩虹,、磁力的現(xiàn)象,、水的汽化和結(jié)冰、糖和鹽的溶解,、鐵生銹······我們也許無法向孩子解釋所有的這些現(xiàn)象,,但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索,、去發(fā)現(xiàn),。比如引導(dǎo)孩子:朝天空看一看,天空的顏色是不是到處都是一樣,?如果成人不加以引導(dǎo),,孩子有可能對(duì)這些現(xiàn)象總是熟視無睹,一點(diǎn)也不感興趣,,稍加引導(dǎo)和點(diǎn)撥,,結(jié)果會(huì)大不一樣。節(jié)假日,,父母帶孩子到公園等地去玩,,孩子大都會(huì)很高興,只是我們應(yīng)該看到:如果我們放手讓孩子自己隨便玩,,他們也會(huì)玩的十分開心,,但這不過是在他們心中拂過一陣輕風(fēng),輕風(fēng)過后可能難以留下痕跡,;如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo),,則可能為孩子提供觀察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如上動(dòng)物園時(shí),,父母可以啟發(fā)孩子:老虎和豹子有什么不同,,孩子就絕對(duì)不會(huì)走馬觀花了,他們就會(huì)仔細(xì)地觀察,,認(rèn)真地去比較,,通過異中求同和同中求異的觀察,準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹子,。父母要善于及時(shí)地用語言指導(dǎo)孩子去觀察,,幫助孩子用語言表達(dá)他們所看到的動(dòng)物。同時(shí)還可以告訴他們一些有關(guān)動(dòng)物的知識(shí),。到植物園也一樣,,讓孩子帶著問題去觀察,。久而久之他們會(huì)主動(dòng)提出問題尋求解答。
一般來說,,孩子們比較喜歡提出“為什么”的問題,,這就是問題意識(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)該肯定和保護(hù)這種意識(shí),,并且盡可能正確而科學(xué)地回答他們提出的問題,。對(duì)于自己不會(huì)的或者不宜答復(fù)的,則可說:等你長(zhǎng)大了再告訴你行嗎,?不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥,。孩子都有一個(gè)自己的王國(guó),你想引導(dǎo)他,、教育他,,你就必須進(jìn)入這個(gè)王國(guó),與他同游,,你只有了解孩子的心理特點(diǎn),,才能和他有共同語言,才能用他能接受的方式指引他,,這樣教育才有可能獲得成功,。
總之,家長(zhǎng)不要老把孩子關(guān)在家里,,一廂情愿地強(qiáng)迫孩子做家長(zhǎng)要求做的事,,應(yīng)該引導(dǎo)孩子多走進(jìn)自然,接觸生活,,學(xué)會(huì)觀察事物,,提出問題,養(yǎng)成問題意識(shí)的習(xí)慣,。
讓孩子走向大自然,,找回孩子久違的天性和樂趣,開闊他們的視野,,培養(yǎng)他們敏銳的觀察力,、積極的思維力,豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實(shí)踐,、去探索,做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)創(chuàng)造,、懂生活、會(huì)生活的人吧,!
讓孩子做力所能及的事,,帶孩子走出家門,,去購(gòu)物,去實(shí)踐生活,,豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),。
1、家長(zhǎng)發(fā)言
2,、班主任小結(jié):
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,,做到家校合一:
1,、要有充足的睡眠
2、鍛煉好身體
3,、按時(shí)接送
4,、過馬路的問題
5、小飯桌的問題
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不是萬能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力,;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家,!
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),,感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的.目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī),!
第一方面:班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來,,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,作業(yè)完成也得又快又好,,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測(cè),。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),,憂的是孩子的成績(jī)不理想,,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,,教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),,隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,,可以和孩子一起看路邊的招牌,;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,都非常的溺愛孩子,,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,,我想,你肯定不希望這樣,,所以我想告訴你們一句話,,教育孩子也是要有手段,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說,,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,要懲罰,,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改正壞習(xí)慣用減法,。
3.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,,鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,,孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),,不愿獨(dú)立思考,,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),,有時(shí)卷子難一點(diǎn),,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,,幫助找問題,,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,,然后簽好字,。
5、孩子動(dòng)作慢,,怎么辦,。
首先要分析原因,,是孩子不會(huì)做,還是懶得做,。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,,就幫孩子做,,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好,!
我是1004班的班主任鄒曉光老師,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各科老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,,感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。
首先介紹一下我自己,我參加工作17年了,,一直擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作,,曾獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),盡職盡責(zé),,盡心盡力是我的教學(xué)宗旨,。作為1004班的班主任,我會(huì)盡我的智慧和知識(shí),,與孩子們一起學(xué)習(xí),,一起生活,一起成長(zhǎng),,我也殷切的希望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,。
我們班的數(shù)學(xué)老師姚老師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,,姚老師的耐心指導(dǎo)讓我們班幾位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生有了很大的進(jìn)步,,因此,他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也提高了,。
英語老師黃老師,,年輕有活力,課堂上激情四溢,,總能讓整個(gè)課堂沸騰起來,,對(duì)每個(gè)孩子都細(xì)心地指導(dǎo),所以我們的孩子們很喜歡上英語課,,更喜歡這位溫柔,、平易近人的老師,。
也正是因?yàn)橛羞@樣好的教師隊(duì)伍,在老師和同學(xué)們的共同努力下,,1004班本學(xué)期取得了喜人的成績(jī),。這半期來他們?nèi)〉昧嗽S多榮譽(yù):;教室布置,,黑板報(bào)評(píng)比多次榮獲校獎(jiǎng),。繪畫比賽中楊越,何佳瑤榮獲校獎(jiǎng),、并直接晉級(jí)參加縣賽,,市賽。年級(jí)月月賽“拔河比賽”中榮獲男生組二等獎(jiǎng),,女生組一等獎(jiǎng),。英語口語比賽中何詩(shī)夢(mèng)在表演中表現(xiàn)優(yōu)秀,并晉級(jí)復(fù)賽,。而在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比中我們班已獲得很多優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng),且三月份被評(píng)為早讀習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí),,四月份被評(píng)為書香班級(jí),。在學(xué)校月考中,孩子們也能考出讓大家滿意的成績(jī),。
這群孩子真的很不錯(cuò),,幾乎每天都會(huì)給我許多驚喜。
從剛才各位家長(zhǎng)觀看孩子們的作品展示時(shí)臉上幸福和自豪來看,,相信您也覺得您的孩子是最棒的,!
在這里,這群小可愛不但是您的孩子也是我的孩子,。每當(dāng)我回憶起和孩子們朝夕相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),,我的自豪感就會(huì)洋溢全身。我們班的學(xué)生雖然有時(shí)候也有些調(diào)皮,,但總的來說,,孩子們還是個(gè)個(gè)聽話,個(gè)個(gè)有個(gè)性,,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng),,他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)每個(gè)方面都有很大的長(zhǎng)進(jìn)。
思洋,,智慧,,曉輝,博宏,。是我們班最樂于助人的孩子,,無論班上誰需要幫助,,他們都會(huì)毫不猶豫地伸出他們的雙手;對(duì)于班工作和學(xué)習(xí)總是那么熱心,;暢杰,,小琪總能把我們的教室打掃的干干凈凈,一塵不染,;宇恒,,小剛,小樂,,俊杰,,贊江,怡心善于思考,,每次老師提出問題時(shí)總是他們最先高高地舉起手:佳欣,,珍妮,軼宇,,智慧對(duì)舞蹈是那么熱愛,舞姿是那么優(yōu)美:雅蘭,,小葉,,慧文,家瑤,,姍姍,,小柔書寫姿勢(shì)端正,字跡工整,、漂亮,;欣怡,云峰,,小越,,對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真,從來不用老師操心:燦燦,,小坤,。“識(shí)字大王”的有:小澳,,小柔熱情能干,、是老師的好幫手的:小錦,小天,,曉輝,,小海總是默默無聞的學(xué)習(xí),,不驕不躁:欣怡,,小敏,,聰聰,世豪,,詩(shī)夢(mèng)樂觀,、幽默、搞怪,,總能讓我捧腹大笑,,他們就是我們班的開心果:小悅,佳文,,景奇,,圣恒書寫進(jìn)步快;喻翔,,聰聰,,小希,靖宇,,必湘,宇軒,,小浩,,嘯懷眾鑫,志宏,,江寧,,學(xué)友…思想積極向上,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,每天堅(jiān)持早到學(xué)校,一進(jìn)教室就認(rèn)真進(jìn)行晨讀,,做到每天都有收獲,,在他們的共同努力之下,我們班的整體成績(jī)穩(wěn)步提高,;說到這,,我不得不表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們班的那群工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小老師們,他們是:俊琪,,小卓,娛藝,,宇恒,,小剛們犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí),從無怨言,,我們班的每一個(gè)成績(jī)里都有他們的汗水,;我們班還有一群小紳士,,他們從不與別人爭(zhēng)長(zhǎng)短,,從不說是非,從不欺負(fù)弱小,,他們是:宇杰,,楓陽(yáng),佳樂,,安定等同學(xué),;班上有許多小書迷,他們只要有時(shí)間就看書,,他們是震陽(yáng),,婷婷,小亮:這幾個(gè)同學(xué)知識(shí)面廣,,詞匯量大,;小坤,家瑤,,佩玲班上的孩子們有太多太多的亮點(diǎn),讓我三天也說不完,,他們是貴家長(zhǎng)們和我共同的驕傲,。
同時(shí)也有一些建議:
(1)讓孩子養(yǎng)成尊重他人,禮貌待人的良好習(xí)慣
(2)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)
(3)請(qǐng)注意賞識(shí)孩子,,多給孩子鼓勵(lì)
我們的家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),更要善于說出,,及時(shí)的贊揚(yáng)肯定,。哪怕是您的一句話,一個(gè)眼神對(duì)孩子都是極大地鼓勵(lì)和支持,。
(4)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
例:丟三落四,、忘帶作業(yè)、忘穿衣服等,。
(5)讓孩子養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣
現(xiàn)在我們已經(jīng)讀二年級(jí)了,,并且下半年就要升入三年級(jí),因此,,多看課外書很有必要,,因?yàn)橹挥卸嗫磿?,增長(zhǎng)知識(shí)面,孩子們才能寫出更好的作文來,,相信家長(zhǎng)們都和我有同感,。
(6)教孩子學(xué)會(huì)應(yīng)急,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
放學(xué)接送問題,,家長(zhǎng)沒來接怎么辦,?遇到陌生人來接怎么辦?以及課間玩耍,、上下樓梯的問題,。
優(yōu)秀的孩子當(dāng)然離不開優(yōu)秀的家庭教育,說起你們這群可親可敬的家長(zhǎng)們,,我是滿懷的感謝,。你們對(duì)我班工作的支持與理解,使我時(shí)時(shí)沐浴在幸福之中,,在此,,我要深深向你們鞠躬以表達(dá)我最深的感謝!就是因?yàn)橛心銈冞@群可敬的.家長(zhǎng),,就是因?yàn)槟侨嚎蓯鄣暮⒆?,使我更加有決心帶好這一群孩子們。
還有家長(zhǎng)們一條條溫馨的短信,,常常使我倍感溫暖,。很多家長(zhǎng)(我不一一列舉了)在節(jié)日、都給我送來了祝福,,有你們的祝福,,是我的日子每天都像過節(jié)。在此,,我想把我所以的祝福一次送上,,我愿我所有的家長(zhǎng)們每天幸福、快樂,、安康,!
三個(gè)多月來,我和孩子們已經(jīng)建立深厚的感情,。當(dāng)我看到孩子們生病時(shí),,我會(huì)比自己生病還急,當(dāng)我看到孩子們受傷時(shí),,我會(huì)比他們更痛,,當(dāng)我坐久了肩膀不舒服時(shí),他們會(huì)及時(shí)的來幫我按摩,當(dāng)我晚上送孩子們回寢室叮囑他們睡好蓋好被子時(shí),,她們會(huì)親切地說謝謝媽媽,,當(dāng)我查寢離開時(shí),她們會(huì)依依不舍地說媽媽再見,!
這段時(shí)間以來,,無形之中,我與學(xué)生之間相處得非??鞓?,因?yàn)楦鄷r(shí)候,我們是平等的,。
這段時(shí)間以來,,我和家長(zhǎng)們也建立了深厚的感情。我們之間再?zèng)]有初次打交道的那種生疏的禮節(jié),,我們可以互開玩笑,,我們可以互吐心聲,我們可以互發(fā)牢騷,,聊聊家里事,,講講家務(wù)事,說說孩子事,,我們無所不談,,儼然成了知心朋友。
是孩子把我們這些互不認(rèn)識(shí)的人緊緊聯(lián)系在一起,,坐在這里,,是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目的:那就是教育好我們的孩子!我們有一個(gè)共同的愿望:那就是希望我們的孩子都有美好的明天,!可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點(diǎn),,有的不愛學(xué)習(xí),有的喜歡打架,,有的喜歡講粗坯話,,有的經(jīng)常逃避勞動(dòng),,有的不講衛(wèi)生等等,。為了幫孩子們改掉缺點(diǎn),更為了這些共同愿望的實(shí)現(xiàn),,我需要您的一如既往的支持,,更需要你們的金點(diǎn)子。
最后,,祝所有的家長(zhǎng)心想事成,,愿所有的孩子健康成長(zhǎng)!
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng),下午好,!
我是二年級(jí)班主任老師,,非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,,我們首先祝賀您的孩子有了新的進(jìn)步,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。
在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,,孩子們有了不同程度的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,,孩子們上課還在吵鬧,,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,,他們能上課了進(jìn)教室等老師,,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,。看著孩子的這些表現(xiàn),,我們心里也非常高興,!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,,在很多時(shí)候,,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習(xí)慣,,大家都知道,,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,,要注意格式之外,,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的漢字,,要細(xì)心觀察每個(gè)字的部件在田字格中的位置,,還要弄清這個(gè)字的筆順,難度很大,。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督,。比如:教孩子正確使用橡皮擦,,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,,避免將本子擦破,,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,,孩子的語文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫本,、筆順本、寫話本聽寫本,,還有不久才定的名師測(cè)控訓(xùn)練冊(cè)等,。雙休日的作業(yè)是試卷,讓你們督促孩子完成,,希望家長(zhǎng)配合等,。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),,一定要您的孩子大聲地讀出來,,這幾個(gè)月時(shí)間證明,你們做得很不夠,。尤其是不會(huì)讀的,,如:xx等每次老師檢查是沒落實(shí)的。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),,說說對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好,。
1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。由于受年齡特點(diǎn)的影響,,注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,,我的孩子比較玩皮,,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,,尺,,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,,一塊橡皮,,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,,對(duì)孩子來說,,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完家庭作業(yè)后,,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本,、書本和飯卡放進(jìn)書包,,為星期天上學(xué)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情,,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,,而不要親力親為,代替孩子完成,。
2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能專心,,同時(shí),,也不利于他將來在課堂上集中注意力。學(xué)生一周上學(xué)期間盡量不讓學(xué)生看電視,,保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3,、不要過分地溺愛孩子,。望子成龍,望女成鳳,,人皆有之,。但在家里,,我們不能把孩子的一切包辦代替。盡量讓孩子做一些自己能做的事情,,學(xué)會(huì)關(guān)心家里的每一個(gè)人,,學(xué)會(huì)感恩家人。
總之,,我們和你們所做的一切都是為了孩子的將來好,!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?!眮斫Y(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,,靜聽每一朵花開的聲音,!愿我們的孩子都能成為最棒的學(xué)生。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng),,上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一,、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,??墒牵Y(jié)果是,,我錯(cuò)了,我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),,課堂紀(jì)律,,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,,對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,,已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,,無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,,不主動(dòng)思考,,不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難,,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1,、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,,認(rèn)真聽老師講課,,課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,,仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課,,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來過了,。一位效果很好,,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇??赡苓@個(gè)方法不是很好,,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討,??傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說悄悄話,,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯、牛啟森等,。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),,不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園,、范智翔、牛啟森,、侯雨函,、牛瀟靜、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,,有些比以前好多了,,有些還是我行我素。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,,不需要你全程陪護(hù)了,,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),,每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,,還需要朗讀,背誦,,聽寫,,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),,各位家長(zhǎng)問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,,有些家長(zhǎng)也很苦惱,,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,,孩子都上二年級(jí)了,,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,,你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,,這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,,沒有別的方法,。總之,,無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,,特別是老師布置的軟性的作業(yè),,熟讀課文,背課文,,背古詩(shī),,聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),,我把每天布置的作業(yè)告訴大家,,讓大家心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,,回到家里,,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,另外就是背課文,。每天都是如此,,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),,我們一年級(jí)就是這樣過的,,二年級(jí)肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,,我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫
日記
,,抄詞語,。總之,,二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí),,你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,,總是不能按時(shí)完成作業(yè),,我建議你讓孩子留級(jí)。四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,,我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,的確非常辛苦。但是,,大家再怎么忙,,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。
當(dāng)然,,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,,做到家校合一:
一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說:習(xí)慣成自然,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),,也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,,消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,,節(jié)約用水,、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,,愛惜學(xué)習(xí)用品,,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步,、能默契,,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡(jiǎn)單地給大家說幾個(gè)供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說:你是一個(gè)聰明的孩子,,你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,,就說:5回就5回,。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回,。媽媽說:?jiǎn)?,我兒子真了不起,一天就改了一半,,進(jìn)步太大了,,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),,你就可以看動(dòng)畫片,超過3次,,動(dòng)畫片不能看,。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,,這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法,。
二,、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,,一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來,??赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事,真不想去,。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,,所以可以跟老師說說,,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,,有些孩子比較調(diào)皮,,對(duì)老師的話表面是很聽的,,而背著老師想干什么就干什么,,所以,,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,,多交流孩子的情況,雙方相互配合,,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),,不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
三,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,,家里交給你。我們分工合作,,各司其責(zé),。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),,必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛學(xué)習(xí),,或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),,有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),,你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,,是無法認(rèn)真思考的,,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。
四、校訊通
昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事,。今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,很多事情不能傳達(dá),。開通以后,,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的,,每月3元。是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,,望各位家長(zhǎng)注意查收。
五,、生活方面
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,,不遲到,不早退,,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,,有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子,,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,,多一些平和,,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,。
總之,,家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重,、相互了解,,才能相互配合好,,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(zhǎng),。我們希望通過學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成合力,,共同教育培養(yǎng)孩子,。
篇二:二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
第一方面:班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來,,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,作業(yè)完成也得又快又好,,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測(cè),。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),,憂的是孩子的成績(jī)不理想,,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是孩子的能力,,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,,不僅是老師的責(zé)任,,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),,隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,,反映的家長(zhǎng)很多,,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,都非常的溺愛孩子,,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,,自私的人,,我想,你肯定不希望這樣,,所以我想告訴你們一句話,,教育孩子也是要有手段,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。
這就是說,,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,要懲罰,,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改正壞習(xí)慣用減法,。
3.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,,鼓勵(lì)孩子不懂就問,。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,,孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),,不愿獨(dú)立思考,,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),,有時(shí)卷子難一點(diǎn),,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,,幫助找問題,,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,,然后簽好字,。
4、孩子動(dòng)作慢,,怎么辦,。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,,還是懶得做,。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,,就幫孩子做,,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,,家長(zhǎng)不要太著急,,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,,如:任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,,生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,,自我為中心,自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦,。但是,大家再怎么忙,,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長(zhǎng),,隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,,百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說:愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。今天,,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),,講文明,,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,,自己首先做好,,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯,、暴躁的,。小樹易直也易彎,家長(zhǎng)們,,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。
2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,,自己的鞋帶松了,,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,,他們能做的很好,。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,,自己去整理教室,,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,,孩子的能力就慢慢提高了。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出5-10分鐘,,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩(shī),,出上幾道數(shù)學(xué)題,,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,,能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.二6班有一群聰明.可愛的孩子,,盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,再次向你們表示感謝!
匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),,這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的,,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。
我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,全體課任老師共同努力,,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的二6班,,班風(fēng)正,在學(xué)習(xí)方面有積極性,。
一,,行為習(xí)慣上
兩個(gè)多月里,我們堅(jiān)持德育為首的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)生在校行為細(xì)則之要求,同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),,孩子們誠(chéng)實(shí)善良,,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),,表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù)。
2,、自制力太差,,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽講,,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條,,上課鬧著玩或自己在那玩。
3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,,馬馬虎虎,,錯(cuò)誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。
4,、孩子動(dòng)作慢。
5,、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,,理由是找不著或丟到家里
6、愛動(dòng)手打人,,經(jīng)常被告老師
7,、說臟話。
8,、過于自我,,不愛幫助同學(xué)。
二 學(xué)習(xí)情況
作為二六班的語文老師,,接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。
在語文學(xué)習(xí)方面,二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,,識(shí)字量大,,閱讀知識(shí)增多,,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),,再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,,我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1,、期中考試情況,。90以上的有9個(gè)同學(xué),80以上的有35個(gè),,70以上的有
分析得出后對(duì)癥下藥,,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹立起自信,,讓他自強(qiáng)不息,。再一個(gè)就是比較,能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,,找差距和不足,,具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,,而這一切,,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,,定有收獲,。
2、關(guān)于課堂方面
3.注重孩子學(xué)習(xí)過程,,正視孩子考試成績(jī)
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,,那就是望子成龍,望女成鳳,,然而愿望的實(shí)現(xiàn),,單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子的考試成績(jī),。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,,規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,,以后就很難改過來了,。
三 了解、重視孩子的心理健康教育
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,,如自卑,。應(yīng)預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),,對(duì)癥治療,,長(zhǎng)期跟蹤,家校聯(lián)合,,共商幫助孩子的方法,。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,,但有必要提醒的是,,也不可談虎色變,只有我們的心理健康了,,孩子們才可能健康,。
為了孩子們能更好的發(fā)展,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
(1)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),,提高家教水平
(2)要多了解孩子 ,,及時(shí)于孩子溝通。
(3)要有良好的素質(zhì),,做孩子的榜樣
(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(5 關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂 做孩子的朋友
(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,,或反映一下在家里的情況,,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,,請(qǐng)和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,。各位家長(zhǎng)朋友,,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),,有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,,并給予理解,,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。
二年級(jí)班主任會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家好,!我是二年二班班主任,。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,,向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,,孩子們才有今天的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下:
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,,在這個(gè)具有31位小朋友的大家庭里,,每天看著他們的點(diǎn)滴進(jìn)步是我幸福的事。這學(xué)期的他們,,真的懂事了很多,,也長(zhǎng)大了很多,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,,效率高了很多,,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,,關(guān)心班級(jí),并有很好的禮貌,。如我們班的:王悅,、孫洪恩、于游等他們能以身作則,,及時(shí)完成作業(yè),,并遵守紀(jì)律,早晨早早到校檢查同學(xué)是否完成作業(yè),,真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:張怡帆,、劉妍,、魯俊秀等。愛勞動(dòng),,學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步的有:劉海豐,、禹秋里、張義東等,。課上積極回答問題的有:鄒良宏,、肖彤、周鑫宇,、王蓉等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,,各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了,。
期中測(cè)試是比較重要的,,家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就針對(duì)此次期中試題,,談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問了自己很多個(gè)為什么,?還是一樣的教學(xué)方法,,就算沒有進(jìn)行復(fù)習(xí),也不應(yīng)該使成績(jī)這么不理想,?為什么做過的題目還要錯(cuò),?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí),我真是發(fā)現(xiàn)了不少問題,。之所以考不出好成績(jī),是不是“粗心”二字在作祟呢,?不是的,,是孩子們?nèi)狈ψ晕覚z查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。比如:聽寫生字時(shí),,好多同學(xué)聽寫效果還是不錯(cuò)的,,有的孩子還常常得滿分,可考試卷中,,他們還是寫錯(cuò)了,。在數(shù)學(xué)卷中,好多孩子計(jì)算題出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。是他們不會(huì)嗎,?回答當(dāng)然是否定的。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,,在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,,獨(dú)立完成作業(yè),少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,,每次試卷有難易之差,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂,,還是粗心,還是根本就沒弄懂,,然后對(duì)癥下藥,,教會(huì)他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信,。
在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,,相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。此時(shí),卻給我們了如此的機(jī)會(huì),,讓我們歡聚一堂,,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?,澄清我們彼此的誤會(huì),。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話:“補(bǔ)什么補(bǔ),,補(bǔ)到這么晚了,,不是還是考得不好?”也許是我的多心,,我就想:是不是我們的家長(zhǎng)說的呢,?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī),還有上課不認(rèn)真聽講,不能管住自己愛講話,,早晨不讀書來不及背留下來背書,,小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等,。很多種情況,,由于在學(xué)校的時(shí)間有限,課余也只有十分鐘,,所以……我也有家,,我也想早點(diǎn)回家,享受家的溫暖,,幫家人做一些力所能及的事,,可是……有的家長(zhǎng)也許會(huì)說,那你為什么,?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,,不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把他們當(dāng)作自己的孩子,。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解,,當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí),能走進(jìn)教室來到孩子的身邊,,問問他們留下來的原因,,能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧,。
2,、由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快,面對(duì)的學(xué)生又多,,有些事不能做到面面俱到,,也會(huì)有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情,,但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,,或是任務(wù)觀點(diǎn),不負(fù)責(zé)任,。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,,養(yǎng)成自己的事情自己做,尊敬師長(zhǎng),,愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣,。
1、專心致志。孩子入學(xué)之后,,由于自學(xué)能力較差,,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽講,,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,,更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,,書寫工整,按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開始,,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),,千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,,但書最好不要訂得過多,,書要少而精。為防止“走馬觀花”,,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主,,記多了好詞好句,自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?,書看多了,自然就?huì)寫會(huì)說了,。
現(xiàn)在,,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,,車輛來來往往非常危險(xiǎn),,所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7:00才可以到校,中午12:30才到校,,不得在校門口的馬路上逗留,。下午4:00放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。
做到有事先請(qǐng)假,,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,,希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,,我們肯定會(huì)"有則改之,,無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,,我們會(huì)盡全部的力量,,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,,教育孩子是一門科學(xué),,孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,,使他們長(zhǎng)成參天大樹。各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,!