作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
安全教案大班篇一
1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,,提高幼兒的平衡能力,,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。
3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
1、消防員的照片,消防錄像
2,、消防員救火圖片一幅,,場景布置“家禽、家畜,、野獸”的家(包括字卡),,
3、鉆洞四個(gè),,平衡木四條,,“哭聲、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶,。
一、交流收集的照片,,
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,,引起興趣。
二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1,、 觀看錄像。
2,、 討論(1)為什么會(huì)起火?
(2)如果你是消防員,,你會(huì)怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1) 說說你們怕不怕火?為什么?
(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4,、小結(jié)
三,、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響,,師:動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi),,需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng),,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。
討論:怎樣將小動(dòng)物救出來?
2、出示圖片,,讓幼兒了解基本的救火常識(shí),。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,,還能用什么救火?
3,、游戲:小小消防員
(1)、交待角色:師“變”成消防隊(duì)長,,幼兒變成消防隊(duì)員,??焖俅骱孟罉?biāo)記。
(2),、隊(duì)長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,,走過獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物,。
(3)、消防隊(duì)員開始行動(dòng),,消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,,救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,,在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
(4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,,并按家禽,、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,,并送回相應(yīng)家中。
(5),、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,,并送小動(dòng)物回家,。
(6)、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng),,評價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。
本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的事件,創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生思考,、演示,在演示中發(fā)現(xiàn)問題,,從而想出辦法解決問題,。教師不受教案框死,靈活,、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,,挖掘潛在的危險(xiǎn),使學(xué)生明白,,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),,要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。在教學(xué)活動(dòng)過程中,,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,,切入實(shí)際,,因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,,既有師生的互動(dòng),,又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍,,教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者、引導(dǎo)者,、合作者的作用,,努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍,。
小百科:在遇到火災(zāi),、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、道路交通事故,、地震,、建筑坍塌、重大安全生產(chǎn)事故,、空難,、爆炸、恐怖事件,、群眾遇險(xiǎn)事件,,水旱、氣象,、地質(zhì)災(zāi)害,、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害,,礦山,、水上事故,重大環(huán)境污染,、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)均可撥打消防報(bào)警電話119,。該號(hào)碼為特殊號(hào)碼,,不收取任何費(fèi)用。
安全教案大班篇二
馬上就要過新年了,,家長們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過新年所用的各種物品,,但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據(jù)這點(diǎn),,我們班中準(zhǔn)備開展《安安全全過新年》活動(dòng),,結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法,。
1,、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)。
2,、掌握初步的自我保護(hù)方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:引導(dǎo)家長在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件,。
1,、音樂游戲:過新年 引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,大家都開開心心的準(zhǔn)備過新年,。
2,、討論:我們都有什么慶祝新年的方法——你們過節(jié)的時(shí)候,都用什么方法來慶祝呢,?
1,、引出過節(jié)主要的三種慶祝方式
2、分組討論——請幼兒分組討論:我們在節(jié)日里看電視,、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己,。
1,、幼兒所說的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真,說了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,,那我們一起看一看都有什么好方法,。
2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌,,我們一起來分享一下,。(教師用課件的方式展示兒歌)
今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí),希望小朋友們在過節(jié)的時(shí)候,,快快樂樂,,安安全全。
1.根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,,引導(dǎo)幼兒想一想,,除了我們今天說到的這三種情況,,在過節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。
2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng),,就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行,,因此我選擇了安安全全過新年主題,剛開始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手,,但經(jīng)過在班中實(shí)驗(yàn),,我發(fā)現(xiàn)幼兒 對小組討論的形式更感興趣,而對創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大,。因此,,我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng),問一問孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問題,。通過討論根據(jù)孩子們的 興趣,,我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng)?;顒?dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了,,應(yīng)該在最后都討論完后,有一個(gè)游戲,,或課件的分享,,會(huì)更好一些。
最后祝所有小朋友們都能安安全全過新年,。
安全教案大班篇三
1,、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的.害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),,應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
2,、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。
3、 在活動(dòng)過程中,,提高幼兒的安全意識(shí),。
4、喜歡與同伴合作,,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì)。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶,、茶桌、飲水機(jī),、門牌,、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討,。
首先,,我通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),,讓幼兒說說他們在車上看到什么,?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的,?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中,,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,,為什么做得不對,,這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動(dòng)小結(jié)時(shí),,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,,大部分小朋友都能積極回答,,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?!?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,,還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。
通過這次活動(dòng),,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
安全教案大班篇四
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ;2,、大膽的表述自己的想法,,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。
材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過程:
一,、感知經(jīng)驗(yàn):
師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,,迷路了,讓我們一起去幫助她們,。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,,激發(fā)關(guān)心他人的情感2,、 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙,。
二,、講述經(jīng)驗(yàn):
播放小區(qū)走丟的情景小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,,讓大人來領(lǐng)你。
三,、提升經(jīng)驗(yàn):
播放超市走丟的情景(大賣場)請走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。
小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像,,xx小朋友是怎樣做的)四、延伸:
走丟了以后,,爸爸媽媽會(huì)很著急,,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
安全教案大班篇五
1,、嘗試完成各種肢體動(dòng)作,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2、體驗(yàn)挑戰(zhàn),、合作的`快樂,,增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、每個(gè)幼兒一塊大墊子,,事先布置在場地上。
2,、放松音樂
一,、開始部分:我說你做
孩子站在墊子上,以單人,、雙人的形式,,聽老師指令做動(dòng)作。
之后稍進(jìn)行放松,。
1,、游戲:越過障礙
男孩子排隊(duì),女孩俯臥在墊子上,,男孩從女孩身上過去,。
要求:不能碰到女孩子,包括頭發(fā),、衣服,、身體的任何部位,然后從旁邊走回來,。
教師根據(jù)幼兒完成的情況,,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度,如雙腳跳過,、增加速度,、
增加寬度等。
男孩,、女孩交換游戲,。
教師小結(jié)。
2,、游戲:穿過鱷魚池
玩法:幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉(zhuǎn)站,,中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚,然后從旁邊回來到隊(duì)伍后面排好隊(duì),。
規(guī)則:可以用鉆,、爬、跳等各種方法越過鱷魚,,但不能碰到鱷魚,否則可能會(huì)被鱷魚吃了
教師當(dāng)鱷魚,在場地中央變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙,,幼兒游戲,。之后教師小結(jié)。
放松音樂,,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,,互相按摩放松。
安全教案大班篇六
1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí)。
2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4,、提高幼兒思維的敏捷性。
5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患,。
食物投影儀、圖片,、乘車的音樂
一,、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二,、觀看圖片,,知道乘車中的安全常識(shí)。
1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三,、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。
五、結(jié)束活動(dòng),。
:“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,,通過這幾周的認(rèn)識(shí),,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,,再談到汽車,,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,,進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
安全教案大班篇七
自然是如此美好,,生活是如此安寧,。然而,躲在和平,、文明背后的火魔,,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,,發(fā)生頻率最高的,,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。
1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,,提高防火意識(shí),。
4,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
1、《火災(zāi)案例》錄像,。
2、人手一塊濕毛巾,。
3,、安全出口指示牌,滅火器,。
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,,所以我們一定要小心用火,。
通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害,?幼兒回答后,,教師總結(jié)
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦,?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。
(2)如果家里起火了該怎么辦,?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,,如果火勢不大,,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救,。
(3)如果火勢很猛,,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方,?教師小結(jié):受到火勢威脅時(shí),,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時(shí),,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走,。(讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,,可以乘坐電梯嗎,?;為什么,?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,,該怎么辦,?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),,用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),,等待救援,,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。
你拍一,我拍一,,生命安全數(shù)第一,,你拍二,我拍二,,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,,你拍三,我拍三,,消防站里去參觀,,你拍四,我拍四,,安全通道莫堵死,,你拍五,我拍五,,彎腰行走口鼻捂,,你拍六,我拍六,,易燃物品勿亂丟,,你拍七,我拍七,,正確使用滅火器,,你拍八,,我拍八,電器起火拉電閘,,你拍九,,我拍九,著火快打119,,你拍十,,我拍十,消防教育要及時(shí),。
安全教案大班篇八
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,,鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手,。
1.知道愛護(hù)小手,,不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。
3.能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
手受傷的布娃娃玩具
知道哪些東西尖利不能玩
1.出示布娃娃玩具,,通過故事導(dǎo)入:
"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,,它自己很疼,,都快哭了!"討論:
(1)這個(gè)布娃娃的手怎么啦,?
幼:哎呀,!流血了。
幼:出血了,。
(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢,?
幼:被東西劃破了。
幼:摔破的,。
幼:摔倒蹭爛的,。
(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么,?
幼:玻璃片,,針葉可以刺破。
幼:鐵釘也能刺破,。
幼:鐵絲,;剪刀……師:為什么呢,?
幼:因?yàn)楹芾?/p>
幼:因?yàn)樘饬恕?/p>
小結(jié):因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利,,容易把手劃破,。
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便,。
幼:我的手被劃破過,,流血了,很疼很疼,。
幼:上次我這被刀子割破了(指左手中指),,包了好長時(shí)間,都是媽媽給我洗臉洗手的,。
幼,;我也是,受傷的手不能濕水,。
幼:濕水會(huì)化膿的,。
2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼:平時(shí)不玩剪刀,。
幼,;刀也不能玩,還有玻璃(片),。
……幼:危險(xiǎn)的都不能玩,。
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,,有的是很鋒利的,,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,,影響我們的活動(dòng)和生活,。
3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃(或自己)受了傷的手,。
(1)如果手不小心被劃破了,,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>
幼:不能,。
幼;因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,,會(huì)使傷口感染、化膿,。
(2)手受傷了怎么辦,?
幼:找大人(老師,、爸爸媽媽)幼:去醫(yī)院,讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了,。
師:如果擦傷了皮,,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水,;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。
(4)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
幼:不能讓傷手濕到水,。
幼:不能隨便揭掉包布,,保護(hù)傷口。
幼:還要找老師,、醫(yī)生換藥,。
小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,,為我們服務(wù)。
結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月,,我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》,讓幼兒知道愛護(hù)自己的小手,,不玩尖利的東西,。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法。
活動(dòng)一開始,,我首先出示布娃娃玩具,,通過玩具導(dǎo)入:“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,,它自己很疼,,都快哭了!”請幼兒討論:
(1)這個(gè)布娃娃的手怎么啦,?
(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢,?
(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么,?這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn),,幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言,然后我們共同總結(jié)出,,因?yàn)橛行〇|西很尖,,很鋒利,容易把手劃破,。在展開環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,,手劃破了有哪些不方便,。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中,幼兒知道了如果擦傷了皮,,要先清洗傷口,,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說出不能讓傷手濕到水,。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法。
通過活動(dòng),,完成了教育目標(biāo),,起到了一定的教育效果,不足的是活動(dòng)沒有深入,,如果再讓幼兒繼續(xù)說一說,、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重,。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié),,我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透,不能忽視,。
小百科:手,,是人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,,主要是用來抓和握住東西,,兩個(gè)手相互對稱,互為鏡像,。