作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

大班安全教案篇一

1,、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”,、“全”,，理解安全的含義。

彩色字卡：“安”,、“全”,、“跳”、“爬”,、“擠”,、“推”。

一,、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1,、出示“女”字寶寶,。（師：今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客，和我們做游戲,，可是這個(gè)字寶寶特別愛(ài)漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,，我們來(lái)給他戴上吧。）。

2,、出示“安”的部首，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字,，是什么,？安）。

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安玻璃、安門(mén),、安靜、公安,、安排,、轉(zhuǎn)危為安,、坐立不安等）,。

二,、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”,、“王”,，認(rèn)識(shí)“全”。

1,、引出字寶寶“人”,、“王”,。（師：教師到黑板前作聽(tīng)的動(dòng)作：“小朋友，是誰(shuí)在叫我,？哦，原來(lái)是字寶寶“人”和“王”,，他們等不及了,，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛,，我們看看是什么游戲,？）。

2,、教師把“人”,、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識(shí)“全”,。（師：原來(lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）,。

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞,。（安全、全部,、全家,、全都、全神貫注,、全心全意,、完全等）。

三,、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,，并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方，教會(huì)孩子們正確的玩法,，防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己,，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護(hù)自己不受傷,？）,。

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的'實(shí)際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)教師加以補(bǔ)充,、總結(jié)。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源,，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。

2,、窗戶(hù)：不能爬到窗戶(hù)上,，也不能往下跳，防止發(fā)生意外,。

3,、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子,，防止磕碰,。

出示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演,。

4,、小醫(yī)院、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面,，不能爬,，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用。

5,、衛(wèi)生間：地滑,，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì),，不推不擠,，防止碰傷。

出示字卡：“推”“擠”,，請(qǐng)幼兒表演,。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆,、剪刀等尖銳物品,。

戶(hù)外活動(dòng)：

1、站隊(duì)：不推不擠,，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行,。

2,、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑,。

3,、玩滑梯：不推不擠，你先我后,，不能爬,，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí),。下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地,。

4,、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn),。

5,、跳跳床：輕輕跳，不撞,、不推,、不踩別人,，不爬圍欄。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全,。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，并把這些危險(xiǎn)的地方畫(huà)出來(lái),，帶到幼兒園講給小朋友聽(tīng),，達(dá)到互相教育的目的。

大班安全教案篇二

大班孩子越來(lái)越有獨(dú)立生活的愿望和需要了,，他們開(kāi)始嘗試就近獨(dú)自在馬?上行走,，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí),，就顯得很有必要了,。《課程指南》中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志,，理解和遵守日常生活中的規(guī)則,。作為幼兒教師，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭,。這個(gè)群眾活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)則”為話(huà)題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),，透過(guò)“討論交流,、了解標(biāo)志”、“采訪(fǎng)民警,、遵守交通”,、“模仿游戲、體驗(yàn)生活”三個(gè)環(huán)節(jié),，提高孩子獨(dú)立在馬?上行走的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，正確表達(dá)它們各自的作用。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

1,、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片,。

2、立體的交通標(biāo)志（停車(chē)標(biāo)志、信號(hào)燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3、自制信號(hào)燈（紅色八盞,、綠色八盞）,。

4、“十字?口”場(chǎng)景布置,?；顒?dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。

讓幼兒明白如何正確穿越“十字?口”,。

1,、“前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬?上仔細(xì)尋找各類(lèi)交通標(biāo)志圖,，并畫(huà)了下來(lái),，謝謝你們。這天,，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的交流會(huì),，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完整講述,，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義,。”

2,、幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖,，表達(dá)具體含義,。

3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想?段的狀況,，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后,，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個(gè)?段旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施？

（2）假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲,，你會(huì)感覺(jué)如何,？

（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí),，絕對(duì)不能鳴喇叭,，要持續(xù)安靜。

4,、“此刻,，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？”

5,、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況,、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng),。

6,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則,？（微笑立正表示對(duì)人尊重,；右手掌往上，手心向外,，體前平舉表示請(qǐng)停下,；右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行,；）

7,、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8,、“在十字?口,，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱(chēng),？”（信號(hào)燈,，也叫紅綠燈）

9、游戲：過(guò)馬?要看燈幼兒分成信號(hào)燈,、行人兩類(lèi)主角,，自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作,。（幼兒站在小椅子,，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀,。處于十字?口的八盞信號(hào)燈,，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性,，他們以倒數(shù)10――1的齊聲念讀為輔助手段,，進(jìn)行合理操作）。a,、幼兒徒步行走在人行道上,。b、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬?上,，應(yīng)對(duì)交通標(biāo)志,，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車(chē),，最后把車(chē)?？吭谕＼?chē)場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng),。

大班安全教案篇三

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、討論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全,？

2、播放安全flash,，并討論：在戶(hù)外時(shí),，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？

（1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn),?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時(shí)系好,。

（2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋,、場(chǎng)地,、玩具、用具使用的安全，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生,。

（3）所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線(xiàn)范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注,，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的.舉動(dòng),。

（4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替,，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3,、請(qǐng)幼兒表演正確的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作法。

4,、帶班教師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法。

大班安全教案篇四

1,、了解不同的電梯,，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法,。

3、初步了解乘坐電梯的急救措施,。

圖片

一,、談話(huà)引入。

1,、教師提問(wèn)：你們坐過(guò)電梯嗎,？在哪兒乘坐的呢？說(shuō)說(shuō)你乘坐的電梯是什么樣的,。

2,、今天，我們一起去電梯城參觀(guān),，好嗎,？

二,、通過(guò)圖片，了解不同的電梯,。

1,、自動(dòng)扶梯

有扶手的，能自動(dòng)上下樓的電梯,，叫自動(dòng)扶梯,。

2、升降電梯

像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣,，四面封閉起來(lái)的電梯,。

3、觀(guān)光電梯

用透明玻璃做成,，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景,，這樣的電梯叫觀(guān)光電梯。

4,、喜歡乘坐電梯嗎,？為什么？

三,、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,。

小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志,，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志,。

出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?

三,、學(xué)坐電梯。

我們來(lái)看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的,，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng),，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì),。

（一）1,、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻。

2,、提問(wèn)：視頻中的路路熊坐的什么電梯,？他犯了什么錯(cuò)誤？

媽媽是怎么提醒的呢,？

（二）1、播放升降電梯視頻

2,、提問(wèn)：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的,？

3,、教師總結(jié)。

四,、乘坐電梯安全小測(cè)試

五,、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕，嚴(yán)禁撞擊,。

不許吸煙,，勿靠箱門(mén)。

運(yùn)行之時(shí),，擠門(mén)危險(xiǎn),。

危險(xiǎn)物品，禁止進(jìn)梯,。

保持清潔,，勿吐勿丟。

若遇意外,，請(qǐng)按警鈴,。

超載鈴響，后進(jìn)退出,。

兒童乘梯,，成人跟隨。

樓內(nèi)火警,，切勿乘梯,。

六、活動(dòng)結(jié)束,。

大班安全教案篇五

今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型,，小朋友自發(fā)的玩起了打電話(huà)游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話(huà)號(hào)這些特殊的電話(huà)號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助,。

活動(dòng)目標(biāo)：知道并記住110,、120、119這幾個(gè)特殊的用途電話(huà)號(hào)碼,。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。

教學(xué)重點(diǎn)：記住110,、120,、119這幾個(gè)特殊電話(huà)的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

1,、數(shù)字號(hào)碼卡110,、120、119,、警車(chē),、消防車(chē),、救護(hù)車(chē)頭飾各一個(gè)，電話(huà)機(jī)一部,。

1,、幼兒回憶自己家的電話(huà)號(hào)或是家長(zhǎng)，寫(xiě)下來(lái)介紹自己

2,、了解電話(huà)號(hào)碼有多少位,。

3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話(huà)步驟

1,、出示多媒體畫(huà)面,；引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著火了,，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話(huà)求助,，并且要清楚的說(shuō)清地址。

（1）這是誰(shuí)的家,？在什么地方,？（引導(dǎo)幼兒看門(mén)牌號(hào)，說(shuō)清楚地址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事,？（著火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰(shuí)來(lái)幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話(huà)（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話(huà)，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅,，我們才沒(méi)危險(xiǎn)，但我們沒(méi)事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打,。

2、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話(huà)120,，并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。

3,、畫(huà)面三一家人高高興興回家,，剛一進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)家里被盜了，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難,、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話(huà)警察叔叔會(huì)幫助我們。

出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說(shuō)出需要什么車(chē),，鞏固所學(xué)知識(shí)。

分組進(jìn)行情景模擬,，幼兒根據(jù)情況出什么車(chē),？什么人員,？怎么說(shuō)？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外,，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話(huà)只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助,，但平時(shí)不能隨意打這些電話(huà),。

1、制作特殊號(hào)碼薄,，加深對(duì)號(hào)碼印象

2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用,。

大班安全教案篇六

1,、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的.害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2,、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

3、 在活動(dòng)過(guò)程中,，提高幼兒的安全意識(shí),。

4、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶、茶桌,、飲水機(jī),、門(mén)牌、電話(huà)等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套,。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討,。

首先,，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么,？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的,？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫(huà)較空洞,，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案篇七

1、了解流行性*染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、了解健康的小常識(shí)。

1,、教學(xué)掛圖,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀(guān)看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么,？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^(guān)察并描述）,。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn),。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的`疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

（2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的,？

（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查,。

（4）除了你們做了調(diào)查,，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,？（紅眼睛、皮疹,、腮腺炎）,。

3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

幼兒討論,、講述。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢,？（洗手、多吃水果,、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏）。

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

大班安全教案篇八

1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電,。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

掛圖。

1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線(xiàn),，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線(xiàn),，里面是銅線(xiàn),，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線(xiàn),，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論,。

(1)如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹),。

(2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?