作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

安全教案大班免費(fèi)篇一

在日常生活中,，我們常見(jiàn)一些不安全因素存在,。如：低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲,、尖銳的碎玻璃片,、樹(shù)枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來(lái)玩耍，稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高,，他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此,，我們有針對(duì)性地開(kāi)展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》,。

1、知道并能說(shuō)出生活中存在的危險(xiǎn)因素,。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志，知道它們代表的意義,，能積極做出反應(yīng),。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),，安全標(biāo)志多種

(一)真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素

(1)問(wèn)題：

1,、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?

2,、鞋帶開(kāi)了,，鞋子太大，衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

3,、滑滑梯時(shí)擁擠,，頭朝下會(huì)怎樣?

4、倒著走路,，從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

5,、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

7,、坐在椅子上翹腿,、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)

8、嘴里含著東西哭,、笑,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

(幼兒結(jié)合自己的活動(dòng)，談出自己的想法)

(2)小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,，應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼：坐,、立、行,、走要保持正確的姿勢(shì),，要堅(jiān)持體育鍛煉，多曬太陽(yáng),，游戲時(shí),，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳,。

(二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,、符號(hào)，知道它們所代表的意義,，并能做出積極反應(yīng),。

(1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些(禁止吸煙,、禁止煙火,。)

(2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些(防火,、防電,。)

(3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi)，用白色表示某些事件,，是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些(左拐、右拐,。)

運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法,，引導(dǎo)幼兒積極講述。

幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn),，對(duì)自己行為的計(jì)劃性,、預(yù)見(jiàn)性較差。因此,，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生,。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。

從幼兒的.實(shí)際情況看,，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知,。在前幾年的生活中，有意無(wú)意,，或多或少地積累了安全方面的知識(shí),。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),，并從情感激發(fā)入手,，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)“，這樣,，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為,。

首先，從設(shè)計(jì)多種情境,，提供多方信息著手,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，讓他們?cè)诳纯?、?tīng)聽(tīng),、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性,，為以后的教育作好鋪墊,。

其次，結(jié)合日常生活,、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為,，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,，以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法,。

小百科：保護(hù)，指盡力照顧,，使自身（或他人,、或其他事物）的權(quán)益不受損害。

安全教案大班免費(fèi)篇二

今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型,，小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣,，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：知道并記住110,、120,、119這幾個(gè)特殊的用途電話號(hào)碼。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述,。

教學(xué)重點(diǎn)：記住110、120,、119這幾個(gè)特殊電話的用途,。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

1、數(shù)字號(hào)碼卡110,、120,、119、警車,、消防車,、救護(hù)車頭飾各一個(gè)，電話機(jī)一部,。

1,、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng)，寫下來(lái)介紹自己

2,、了解電話號(hào)碼有多少位,。

3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

1,、出示多媒體畫(huà)面,；引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著火了,，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,，并且要清楚的說(shuō)清地址。

（1）這是誰(shuí)的家,？在什么地方,？（引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)，說(shuō)清楚地址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事？（著火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰(shuí)來(lái)幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅,，我們才沒(méi)危險(xiǎn)，但我們沒(méi)事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打,。

2、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120,，并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。

3,、畫(huà)面三一家人高高興興回家,，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難,、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們。

出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說(shuō)出需要什么車,，鞏固所學(xué)知識(shí)。

分組進(jìn)行情景模擬,，幼兒根據(jù)情況出什么車,？什么人員？怎么說(shuō),？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外,，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助,，但平時(shí)不能隨意打這些電話,。

1、制作特殊號(hào)碼薄,，加深對(duì)號(hào)碼印象

2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用,。

安全教案大班免費(fèi)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法;2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了,，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問(wèn)：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,。

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述),。

安全教案大班免費(fèi)篇四

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手,。

1.知道愛(ài)護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

手受傷的布娃娃玩具

知道哪些東西尖利不能玩

1.出示布娃娃玩具,，通過(guò)故事導(dǎo)入：

"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！"討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？

幼：哎呀,！流血了,。

幼：出血了,。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？

幼：被東西劃破了。

幼：摔破的,。

幼：摔倒蹭爛的,。

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？

幼：玻璃片,，針葉可以刺破。

幼：鐵釘也能刺破,。

幼：鐵絲,；剪刀……師：為什么呢？

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,，容易把手劃破。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便,。

幼：我的手被劃破過(guò)，流血了,，很疼很疼,。

幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長(zhǎng)時(shí)間,，都是媽媽給我洗臉洗手的,。

幼；我也是,，受傷的手不能濕水,。

幼：濕水會(huì)化膿的。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。幼：平時(shí)不玩剪刀,。

幼,；刀也不能玩，還有玻璃（片）,。

……幼：危險(xiǎn)的都不能玩,。

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

幼：不能,。

幼;因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。

（2）手受傷了怎么辦,？

幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院,，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了,。

師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。

（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？

幼：不能讓傷手濕到水,。

幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口,。

幼：還要找老師,、醫(yī)生換藥。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月,，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》,，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)自己的小手，不玩尖利的東西,。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法,。

活動(dòng)一開(kāi)始，我首先出示布娃娃玩具,，通過(guò)玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！”請(qǐng)幼兒討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言,，然后我們共同總結(jié)出,，因?yàn)橛行〇|西很尖,，很鋒利，容易把手劃破,。在展開(kāi)環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中,，幼兒知道了如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說(shuō)出不能讓傷手濕到水。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法,。

通過(guò)活動(dòng),，完成了教育目標(biāo)，起到了一定的教育效果,，不足的是活動(dòng)沒(méi)有深入,，如果再讓幼兒繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好,。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重,。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié)，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透,，不能忽視,。

小百科：手,，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,，主要是用來(lái)抓和握住東西,，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像,。

安全教案大班免費(fèi)篇五

1,、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向,。

2,、懂得迷路之后不要害怕，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

故事內(nèi)容圖片,，ppt,。

一、激趣導(dǎo)入,。

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙,。

2,、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt),。

二,、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?,。

3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等,。

(二)觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,，幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演,。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo)),。

3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流,。

四、活動(dòng)延伸,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫(huà)面內(nèi)容,，分析圖片中的人物,、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2,、知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法,，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。

3,、知道要理解他人的需要,，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人,，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)情感,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容，分析圖片中的人物,、情節(jié),、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。

"圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?發(fā)生了什么事情?",。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心,、幫助他人,。

"小兔迷路后，心情會(huì)怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀",。

3,、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾,，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)情感,。

"小兔迷路了以后，能找到自己的家長(zhǎng)嗎?它是怎樣找到的?請(qǐng)小朋友幫它想想方法,。",。

4、總結(jié),，知道以后與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手,。

通過(guò)該活動(dòng)，我覺(jué)得孩子的收獲是很大的,，以下是孩子的聲音：

a,、知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手,。

b,、先在原地等一會(huì)兒，不要慌張,，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處,。

c、如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,，可以找到公園的廣播室,，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等,，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,。

d、要乖乖地聽(tīng)工作人員的話，和他們一起等自己的父母來(lái)接你,。

安全教案大班免費(fèi)篇六

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自己保護(hù)意識(shí)。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3,、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的`路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦!”

近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課,，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來(lái),。在外操場(chǎng)畫(huà)了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走,?！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此,，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活,。交通安全要從幼兒抓起,，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則,，今后還要多加強(qiáng)練習(xí),。

安全教案大班免費(fèi)篇七

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

掛圖,。

1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論,。

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹),。

(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

安全教案大班免費(fèi)篇八

現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越,，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開(kāi)，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙,，殊不知燃?xì)?、尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害，尤其是尾氣含鉛,，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人,。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的'就是教給孩子這方面的安全知識(shí),。

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險(xiǎn)的，不能碰要遠(yuǎn)離,。

2.了解尾氣是污染環(huán)境的,、有毒的，聞多了對(duì)身體有害,。

3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害,，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙,。

故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》,、小兔、,、小貓頭飾等,。

1.通過(guò)故事短片導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家,，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了,，于是就找來(lái)了小貓和。

(2)小伙伴來(lái)了,，大家在一起玩呀玩,，玩累了，也餓了,，小兔打開(kāi)冰箱一看,，里面有小白菜,、茄子，可小兔不會(huì)做飯,，說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做,。”

2.提問(wèn)：小朋友想一下,，接下來(lái)會(huì)用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論,。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：打開(kāi)燃?xì)猓尚』ㄘ堈f(shuō)：“不行不行,，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼,，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼,，很危險(xiǎn)的!”可不相信呀，覺(jué)得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀,，小貓一定是嚇唬我的,。小貓走后就打開(kāi)了燃?xì)庠畹拈_(kāi)關(guān)。此處暫停,，設(shè)下懸念,，讓小朋友們自己去猜想后果。

4.看看大家說(shuō)的是不是真的,，接著放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后,，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗,，嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開(kāi)了一次，這次沒(méi)有火苗,，以為這樣就能做飯了,，就把鍋放了上去，不一會(huì)兒就覺(jué)得自己暈暈的,，眼睛也睜不開(kāi)了,，“撲通”一聲倒在了地上。

5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案,，觀看短片：醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家,，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。想起了小貓的話，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”,，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離,，的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽,、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所,。

附童謠：

燃?xì)庠睿{(lán)火苗,，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的,，

就是欺負(fù)寶寶小,，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶,。

小寶寶,，有高招，

從來(lái)不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長(zhǎng)大成人后,，

再給媽媽做蛋糕,。

安全教案大班免費(fèi)篇九

1、通過(guò)游戲,，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》,。

2、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行,。

二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

2,、教師介紹游戲規(guī)則,。

3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲,。

4,、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

安全教案大班免費(fèi)篇十

1,、了解流行的傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

2、每組一張4開(kāi)白紙,，一盒水彩筆,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述),。

2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病,，常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn)。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。

(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘,、腮腺炎、紅眼病等,。

3,、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好地預(yù)防傳染病,。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么,。

(2)幼兒自由回答,。

(3)教師：小朋友,，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其,。

(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,，用圖或圖夾文的'方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3~4種方法,。

(2)幼兒繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果,，教師將各組的記錄展示在黑板上,，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

安全教案大班免費(fèi)篇十一

在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,，所以,，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”,，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重,。而且,，漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家,，不安全因素時(shí)時(shí)存在,，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù),。于是,，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),。

2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù),。

1,、讓幼兒了解一些有害物品的特點(diǎn)和不安全因素。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

3、使幼兒明白不亂動(dòng)成人物品的道理,。

ppt課件,，消毒液，玻璃容器,，小塊紅布,，口紅。

（一）課前律動(dòng)。

小手小手拍拍拍,，小手舉起來(lái),；

小手小手拍拍拍，小手合起來(lái),；

小手小手拍拍拍,；小手抱起來(lái)；

小手小手拍拍拍,；小手放起來(lái),。

（二）激趣導(dǎo)入。

1,、教師將一塊紅布放入盛有84消毒液的容器里,，讓幼兒觀察，并提問(wèn)紅布在瓶中發(fā)生了什么變化,？得出紅布變成白色,。

2、出示消毒液,。

教師小結(jié)：消毒液是一種無(wú)色液體,，但它有一種很刺鼻的氣味，人們可以用來(lái)消滅有害的細(xì)菌,，它的腐蝕性很強(qiáng),，所以小朋友們不能隨便亂摸。

3,、教師出示口紅并提問(wèn),。

教師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì),，你們的皮膚很嬌嫩,，如果涂口紅的話，容易引起中毒,。

4,、出示農(nóng)藥圖片。

教師講解：農(nóng)藥也是一種液體,，它可以用來(lái)殺死對(duì)莊稼有害的蟲(chóng)子,，如果人類接觸到它的話，用時(shí)候會(huì)引起中毒,，甚至死亡,。

教師總結(jié)：今天小朋友們認(rèn)識(shí)了一些有害物品，在生活中我們要遠(yuǎn)離這些有毒物品,，不去觸摸,。

回家之后問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽還有哪些物品對(duì)身體有害，我們下次課請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)。

安全教案大班免費(fèi)篇十二

1,、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演)。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn)。

提問(wèn)：*奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

*然后發(fā)生了什么事?

*媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了,。”

3,、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論,。

活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過(guò)“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,，通過(guò)有可能發(fā)生在自己身上的事情來(lái)明白肚子痛的真正原因,，讓他們腦袋里有意識(shí)的抗拒會(huì)讓肚子痛的東西。通過(guò)相互討論,、交流,，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問(wèn)題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

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