確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇一

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié)、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

四（2）班

20xx年10月30日

1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a,。情景（一）陌生人（不熟悉的人）

師來到教室,，問：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎,？20xx年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,，我們還是“陌生人”,。

b。情景（二）朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,，你們有點(diǎn)了解我了嗎,？說說看,。那我們是不是成了“朋友”呢？

c,。情景（三）同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎,？對(duì)我有什么希望,？大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師,，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。（板書：同伴）

2、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的,，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間）

3,、活動(dòng)三《我想對(duì)你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會(huì),？（理解,、關(guān)心、尊重,、幫助）

4,、活動(dòng)四《快樂小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉,，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球,，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過障礙物，回到終點(diǎn),，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝,。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么,？（快樂,、合作、團(tuán)結(jié),、默契）

5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受,。（友情,、愛）

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說的話吧,。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書,，你會(huì)遇到各種各樣的問題,，當(dāng)你一個(gè)人無法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課,，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相（理解、關(guān)心,、尊重,、幫助、快樂,、合作,、團(tuán)結(jié)、默契,、友情,、愛）讓我們攜手—同行。（讀課題）（板書：同行）

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇二

班會(huì)地點(diǎn)：

三,、二教室

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

3,、用知識(shí)競(jìng)答,、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

4,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力,。

5,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

班會(huì)過程：

1,、常規(guī)教育

（1）,、課上嚴(yán)禁交頭接耳，不打架斗毆,，不搞惡作劇,，不做有損自己和他人的事。

（2）,、課間嚴(yán)禁在教室門口逗留,、擁擠、玩耍,；上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁擁擠,。嚴(yán)禁到水庫、機(jī)井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方洗澡,。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物,、大樹下避雨雪、不玩火,、學(xué)會(huì)防火,、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí),。

（3）,、不到懸崖、陡坡,、易塌方的沙,、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹木、籃球架,、單杠,、高大建筑物等。

（4）,、不在危險(xiǎn)的地方玩耍,，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素,。

（5）,、嚴(yán)禁騎自行車上路，不乘坐無證車,，不乘坐酒后駕駛的車輛,，出行注意交通安全。

（6）,、不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,，不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過多的錢,，更不允許接受陌生人的饋贈(zèng)。

（7）,、自己能做的事情自己做,，特別是當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成。

2,、飲食衛(wèi)生安全

（1）,、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水,，不吃涼飯菜,，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲,。

（2）,、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

（3）,、不食用三無食品,。

（4）不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

3,、用電用火用氣等方面的安全

掌握安全用電常識(shí),，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,，不隨便動(dòng)各種插頭,，不撕拉亂接電線。更不允許用濕布擦拭電器,，使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo),。

總之，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂，日日平安,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇三

通過主題班會(huì),，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國,。

1,、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;

2、準(zhǔn)備多媒體課件,。

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草,，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事

中隊(duì)長(zhǎng)：王二小，多么讓人佩服啊!他,，不怕困難,，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，這樣的小英雄還有很多很多,，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采,。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)

5.講自己熟悉的抗日小英雄的'故事,。

6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小、海娃,、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們,。

7.全體同學(xué)起立,，敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的人,，我們要接過抗日英雄的接力棒,，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇四

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性,。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩歌、故事,、兒歌,、小品等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢,？

生：不打架,，不罵人，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰,，講話用文明語言,，尊敬老師,，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語言美，行為美,，心靈美,。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

（三）小品表演：

1,、小品《亂扔垃圾》（事先兩人排演）

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生,，幫他撿起來,，并批評(píng)了他。

是：這兩位同學(xué)誰做得好,？誰做得不好,？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。

2,、小品《見到老師不打招呼》（事先老師和兩生排演）

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,，假裝沒看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么,？

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為。

（四）學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評(píng),。

（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手,。

我是文明小學(xué)生

清晨起床莫遲延,，梳洗整潔用早餐;衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細(xì)查看;

遇到師長(zhǎng)有禮貌,，按時(shí)到校不貪玩,。到校園，不慌張,，走進(jìn)教室先開窗;

灑水掃地擦桌椅,，墻面干凈無塵網(wǎng);果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放;

保持校園潔凈美,，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng),。

（六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.

學(xué)生舉薦，其他人評(píng)價(jià),，老師發(fā)獎(jiǎng)（略）

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天,！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇五

一,、活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助,，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,，建立集體觀念,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫,。

2.錄音機(jī),，磁帶。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

三,、活動(dòng)過程：

(一)開場(chǎng)(3分)

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正。

乙：一個(gè)懂事的孩子,，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學(xué)間怎樣相處,，

(合)：我們都應(yīng)該弄懂,。

(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。

乙：如果人人都自私自利,，班里將會(huì)冷酷無情。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,，班里將會(huì)充滿陽光,。

合：《友誼在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們,，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起,，一起感受我們班會(huì)的精彩,。(放《朋友》音樂開場(chǎng)。)

(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)

親愛的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)中,，在生活上,，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助,。所以同學(xué)之間要互相幫助,，互相團(tuán)結(jié)?！叭诵凝R,，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),，大家團(tuán)結(jié)互助,，心往一處想，勁往一處使,，才能把事情辦好,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解,，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的,。

(三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧,。(2分)

動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段,。

甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)

(四)下面請(qǐng)看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》

(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中,，難免會(huì)有一些摩擦,。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié),，影響學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)

(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠,，打了起來，還撕破了作業(yè)本,。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),，結(jié)果兩人大吵起來。)

甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看,。,。。他們來了(短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。)

乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論,，隨意發(fā)表意見。)

合：只要我們能多為別人想一想,，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處,，友誼在我們心中生根、發(fā)芽,，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事,，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)

乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走,。(5分)

(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑,，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心,，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的,，一定是團(tuán)結(jié)的,，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長(zhǎng)，成為人人喜愛的人,。!下面老師有個(gè)小小的建議,，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,，我們一起感受一下,，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么,。

(感恩的心,，手牽手)(3分)

乙：請(qǐng)來賓講話。

合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì),。(齊唱)(2分)

四,、感想

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇六

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動(dòng)要有秩序,。

2、在體育,、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),，要按教師要求正確進(jìn)行或操作。

3,、不要把刀,、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。

4,、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開學(xué)校,，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校。

5,、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備,，不要帶校外人員到校滋事。

6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳、舞廳,、歌廳,、臺(tái)球社教學(xué)反思。

7,、按規(guī)定時(shí)光到校,、離校，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留,。

9、因事不能到校上課,，要及時(shí)和班主任教師請(qǐng)假,，并告之原因及去向。

10,、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立＂安全第一＂思想,，健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

3,、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動(dòng)、游戲,，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4,、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品,、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用,。

三、學(xué)生乘車規(guī)定

2,、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車,；

3,、上車后,，聽從司機(jī)的管理，愛護(hù)車上設(shè)施,，故意損壞要按價(jià)賠償,；

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩,、打鬧,，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆,；

5,、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾,；

6,、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,，以免發(fā)生危險(xiǎn),；

7、乘車學(xué)生必須服從跟車教師和小隊(duì)長(zhǎng)的管理,，聽從指揮,；

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇七

用多種形式展示學(xué)生的知識(shí),、才能,，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值,，從而幫助學(xué)生樹立自信心,，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能,，努力成為一個(gè)祖國,、人民所期望的合格人才。

二,、主題分析

根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,、人生觀教育和愛國主義教育。

1,、正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系,，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的個(gè)性和品德,，勇于進(jìn)取,，大膽探索。

2,、理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn),，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn),，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

三、主要內(nèi)容及過程

1,、全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》

2,、主持人致詞，宣布班會(huì)開始

3,、女生表演唱：《童年》,。內(nèi)容提示：刻畫童年生活，渴望長(zhǎng)大,。

4,、詩朗誦：《青春萬歲》。內(nèi)容提示：對(duì)青春的詮釋,，配樂：《天鵝湖》

5,、小品：《生活中的一個(gè)故事》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解,。

6,、主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法

7、散文詩朗誦：《人,，應(yīng)該怎樣做;路,，應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示：對(duì)人生意義,、人生價(jià)值的看法,。

8、小品：《藍(lán)大褂,，白大褂》,。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值。

9,、主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪。被采訪人為學(xué)生5名,，家長(zhǎng)1名,。

10、主持人小結(jié)

11、全體同唱《年輕的朋友來相會(huì)》

12,、班主任總結(jié)

13,、在團(tuán)歌中結(jié)束。

活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距,，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。

2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵,。

活動(dòng)內(nèi)容：小品,、歌舞、故事,、詩朗誦等

活動(dòng)過程：

1,、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

2,、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過程,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇八

1、課前采訪什么是感恩,。

2,、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。

3,、制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。

4,、學(xué)唱三首歌,，學(xué)做手語操,。

1、播放《感恩的心》歌曲,，故事演講《感恩的心》,。

1、暢談,。

2,、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露,，愛讓我們幸福,，愛讓我們感到快樂?？赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷,，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3,、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛的故事,。

1、過渡：多么可愛的孩子啊,，盡管上帝對(duì)他們有些不公平,，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩,，懂得用一顆感恩的`心擁抱生活,，匯報(bào)愛他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,，這是一位父親寫給兒子的信,。

2、讀信,。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后,，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3,、暢談體會(huì)和感受,。

(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦,，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老,。所以我們要朗誦一首詩,，來表達(dá)母親對(duì)我們的愛,。配樂詩朗誦《母愛》。

(2,、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起,。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼,。同學(xué)們，在一起,，同學(xué)習(xí),，同游戲你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密,，多親密!(齊誦的方式)

(3),、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們,。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星,，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星,，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

(4),、第四小隊(duì)：愛父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,，因?yàn)樗麄儛畚覀?，我們理所?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人,，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有,，難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊(duì)倡議,，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們,、我們愛和所有需要愛的人。

1,、過渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí),，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師,，不幸患上了骨癌,。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來說是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無情,，人有情,，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情,，讓世界處處有真愛的捐款活動(dòng);命運(yùn)無情,，人有情，全體師生都慷慨解囊,，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心,。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說，只是杯水車薪,。但是,，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，死神就會(huì)望而卻步,，幸福之花就會(huì)處處開遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象,，同時(shí)播放〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇九

足球搶圈

豐富校園體育娛樂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識(shí),，提高身體素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神,。使學(xué)生們對(duì)校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣,。

人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

教學(xué)樓前操場(chǎng)

一個(gè)或兩個(gè)

以班級(jí)小組為單位

大家都知道三人成一個(gè)人圈,，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球,，所以最少活動(dòng)人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球,。最多人數(shù)不限,，不超過15人，若干人圍成一個(gè)圓圈,，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球,，在游戲進(jìn)行時(shí)，圈上的球員只能把球傳給圈上的人,，如果被傳的人沒有接住,，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人,。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對(duì)調(diào),。

對(duì)孩子們耐心講解,，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正,，以免誤導(dǎo)了學(xué)生,。使學(xué)生在游戲中得到對(duì)足球的興趣，更好的促進(jìn)教學(xué),。

推進(jìn)學(xué)生的相互交流,、相互溝通、相互融合,，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼,，更有利于打造和諧校園環(huán)境,。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時(shí),，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十

一、主題名稱：

悟校訓(xùn)

二,、活動(dòng)目的：

通過不同形式,，不同層次得解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn),，同學(xué)們能夠在新學(xué)期伊始,，在“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂國際領(lǐng)先”的引領(lǐng)之下，帶著這份感悟,，開始新的高中征程,。

三、活動(dòng)形式：

采訪校內(nèi)老師及領(lǐng)導(dǎo),，觀看影片,，說評(píng)書

四、活動(dòng)流程

開場(chǎng)白：老師,，同學(xué)們,，大家好！校訓(xùn),，是一所學(xué)校的靈魂,，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，也是教書育人的目標(biāo)和方向,，很多國內(nèi)外知名的學(xué)校,，都有自己獨(dú)具特色的校訓(xùn)，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子,。剛進(jìn)教室,，想必同學(xué)們都注意到了講臺(tái)上方的16個(gè)字——“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂國際領(lǐng)先”,，接下來，有請(qǐng)班委為大家解讀校訓(xùn),！

第一環(huán)節(jié)：解讀“包容堅(jiān)毅”,。采訪了張xx校長(zhǎng)，楊x老師,，張xx老師對(duì)“包容堅(jiān)毅”的理解和看法,。

第二環(huán)節(jié)：評(píng)書——解讀“德佳學(xué)優(yōu)”。

第三環(huán)節(jié)：用力克胡哲的一生來詮釋“健康快樂”的含義,，同時(shí),，雷校長(zhǎng)也對(duì)這一詞別有一番解讀。

第四環(huán)節(jié)：給出國際前200名學(xué)術(shù)權(quán)威大學(xué),，怎樣做到國際領(lǐng)先,。

活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任講話,。

感想：

9月1日是開課的第一天,，“解讀校訓(xùn)”這一班會(huì)活動(dòng)在各班也如火如荼地展開了，我班自然也不例外,。作為新高一開學(xué)的第一堂班會(huì)課,，經(jīng)過班委們的精心準(zhǔn)備，最后呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前的的確是一堂豐富多彩的班會(huì)課,。無論是對(duì)校長(zhǎng),，老師們的采訪，還是精彩絕倫的評(píng)書,，都讓大家度過了一堂歡快而收獲頗多的課堂,。

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校前進(jìn)和努力的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌,，而解讀校訓(xùn),，我想，也是一名高一新生應(yīng)該去做的,。雷校長(zhǎng)說,，堅(jiān)毅是一首歌，唱響了人生的旋律,，我想說,，堅(jiān)毅是一朵花，將盛開在絕處逢生的懸崖間,。古代的司馬遷用他的行動(dòng)為后人詮釋了什么叫作不屈不撓,，而我們，是國家的希望，堅(jiān)毅是我們必修的一課,。

讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑⑿Ｓ?xùn)銘記在心,，成為一個(gè)合格的xx人，做一個(gè)真正的有用的人,！