為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,,避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇一
一,、活動目的:
1,、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,,在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人,、幫助別人,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2,、體會團(tuán)結(jié),、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識,,讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),,辦好事情。
二,、活動形式:
故事分享,,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,,互助小幫手,。
三、活動準(zhǔn)備:
游戲安排,,報(bào)紙,,多媒體。
四,、活動過程:
(一)隊(duì)列儀式,。
中隊(duì)長:全體立正,稍息,,各小隊(duì)整隊(duì),,報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長:立正,,向前看齊,,向前看,稍息,。
小隊(duì)長:(跑步到中隊(duì)長前,,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人,,實(shí)到-人全部到齊,,報(bào)告完畢,。
中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,,稍息,,坐下。
中隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,,實(shí)到57人,全部到齊,,我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助,,我愛我班,請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,,同意開展活動,并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊(duì)長:“第一項(xiàng)出旗,,全體起立敬隊(duì)禮,。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,,由王月指揮,。(請坐)”
中隊(duì)長講話:“隊(duì)員們,活動就要開始了,,今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?!?/p>
(二)活動過程:
主持人1:班級就像一個(gè)大的火爐,,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,,才會擁有持久的熱量,。
主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),,協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1,、2:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,,讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,?!跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,我愛我班》主題中隊(duì)會,,現(xiàn)在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事,。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇二
一、活動目的:
1.通過活動,,增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,,幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識;懂得團(tuán)結(jié)互助,友誼之花才會開放得更加燦爛,。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班集體建設(shè)過程中,,建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,,建立集體觀念。
二,、活動準(zhǔn)備:
1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,,并配些圖畫,。
2.錄音機(jī),磁帶,。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,,組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三,、活動過程:
(一)開場(3分),。
甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正,。
乙:一個(gè)懂事的孩子,,從小要有美好的心靈。
甲:集體中怎樣生活,,
乙:同學(xué)間怎樣相處,,
(合):我們都應(yīng)該弄懂。
(合):我們都是集體的一員,,有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。
乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情,。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,,班里將會充滿陽光,。
合:《友誼在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
甲:同學(xué)們,,我們都有自己的好朋友,,在我們的班會開始前,請和你的最要好的朋友坐在一起,,一起感受我們班會的精彩,。(放《朋友》音樂開場。),。
(二)乙:請中隊(duì)長講話:(1分),。
親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,,在生活上,,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要別人幫助,。所以同學(xué)之間要互相幫助,,互相團(tuán)結(jié)?!叭诵凝R,,泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),,大家團(tuán)結(jié)互助,,心往一處想,勁往一處使,,才能把事情辦好,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了,有些成為了好朋友,,有些卻沒說過幾句話,,你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解,,一定會對我們有很大的幫助的,。
(三)(乙):今天,我們的活動就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧,。(2分),。
動畫片《三個(gè)和尚》片段。
甲:聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請同學(xué)回答3--4人)(2分),。
(四)下面請看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》,。
(五)甲:我們在與同學(xué)、與朋友的交往過程中,,難免會有一些摩擦,。如果不謙讓,,就會影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請看兩個(gè)短劇(6分),。
(小品1:坐在后面的某位同學(xué),課上向前推桌子擠了你的椅子,,兩人你推我擠,,打了起來,還撕破了作業(yè)本,。
小品2:排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),,結(jié)果兩人大吵起來。),。
甲:“遇到這種情況,,如果我們能將心比心,,站在別人的角度去想一想,,也許結(jié)果會不一樣,大家看。,。。他們來了(短劇中的演員換位,,繼續(xù)表演,。)。
乙:“為什么換種想法,,換個(gè)‘位置’,,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論,隨意發(fā)表意見,。),。
合:只要我們能多為別人想一想,很多問題或矛盾都很容易解決的,,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,。
(甲):(2分)。
(乙):我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,,和同學(xué)們朝夕相處,,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,,下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。
乙:一條金色的紐帶,把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,,下面請帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福,。(大約3-4對朋友)(3分),。
乙:請聽歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲:身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,,對朋友的信任可以對你有很大的幫助,你對朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學(xué)習(xí)中,我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲:信任走,。(5分)。
(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》),。
乙:請輔導(dǎo)員老師講話:(2分)同學(xué)們,,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說:“友誼能使快樂倍增,,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,,你將會獲得無比的幸福和財(cái)富!請記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,,從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,,為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級一定是溫暖的,,一定是團(tuán)結(jié)的,,你也會在這樣的大家庭中快樂地成長,成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議,,請我們的同學(xué)們換換座位,,坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,我們一起感受一下,,這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助,,你最想對他說什么。
(感恩的心,,手牽手)(3分),。
乙:請來賓講話。
合:讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會,。(齊唱)(2分),。
四、感想,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇三
守紀(jì)律愛學(xué)習(xí),。
1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,,培養(yǎng)學(xué)生積極,、認(rèn)真刻苦的'學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,,放學(xué)后怎樣整理書包,。
2,、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí),。五、活動過程:
1,、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀),。
2,、提出問題。
(1)分組查看,,看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論,。進(jìn)行表揚(yáng),喚起學(xué)生的積極性主動性,。
(2),、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié):板書:遵守紀(jì)律,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。
3,、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),小結(jié)板書:肯動腦積極發(fā)言,。
今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽講,,獨(dú)立完成作業(yè),這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇四
準(zhǔn)備過程:
1,、黑板上寫好班會主題:“新學(xué)期,我能行”
2,、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練,。
活動目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,,使學(xué)生懂得,,只要通過自己的努力,就一定能成功,。
2,、在活動中感受到成功的喜悅。
3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
一、導(dǎo)入:
一,、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學(xué)期,,我能行”。
二,、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對社會有益的人,。
二、活動過程:
(一)講故事:
張海迪:活著就要做個(gè)對社會有益的人,。
張海迪,,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,,胸以下全部癱瘓,。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生,。她無法上學(xué),,便在在家自學(xué)完中學(xué)課程高一開學(xué)第一課主題班會教案教學(xué)反思。15歲時(shí),海迪跟隨父母,,下放(山東)聊城農(nóng)村,,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),,為鄉(xiāng)親們無償治療,。后來,張海迪自學(xué)多門外語,,還當(dāng)過無線電修理工,。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民,。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問題,。“學(xué)習(xí)張海迪,,做有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人,!”
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會,,從事創(chuàng)作和翻譯,。
組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演:考試,。
(三)比賽,。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼(10個(gè)),1分鐘之后,,看哪一小組能準(zhǔn)確地把號碼背出來,,逐組進(jìn)行,,哪一組背得最多,,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,,第一次不給任何提示,,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),,想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽,。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?
三,、制訂本學(xué)期“我自信,、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇五
1,、通過"我讀書,,我快樂"讀書活動,同學(xué)們收集自己讀過的書,,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!
2.懂得以書為友,,知道讀書的重要性。
3.懂得如何有選擇地讀書,,掌握正確的讀書方法,。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書,養(yǎng)成好讀書,,讀好書的好習(xí)慣,。
5.通過活動體會讀書樂趣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。
1,、排練主題班會中的各個(gè)內(nèi)容:詩朗誦,相聲,,小品,,知識競賽等。
3,、隊(duì)員精心制作各種道具,。
4、分小隊(duì)圍繞活動主題編排節(jié)目,,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
5、布置學(xué)生自制書簽,。(書簽設(shè)計(jì)形狀,,顏色,裝飾要各異,,寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言,。)。
6,、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),,讀書等方式搜集有關(guān)讀書的名言,搜集有關(guān)讀書的名人軼事,。
一,、中隊(duì)儀式:,。
1、全體起立,,各小隊(duì)整隊(duì),,報(bào)告人數(shù).
2、班長宣布活動開始:我讀書我收獲主題班會活動現(xiàn)在開始!
甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,,
乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,,
甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.
合:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;,。
好書,,能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;。
好書,,能使你明辨是非,,分清美丑,為你指出生活方向,,教給你做人的道理;好書,,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,,使你追求美好,,發(fā)奮向上.
請聽詩朗誦《書》。
甲:書是我們永遠(yuǎn)的朋友,,它陪伴我們走過人生的`春夏秋冬,。
乙:書是我們的生命中生根,發(fā)芽,,枝繁葉茂,。
甲:書中有人類無窮的財(cái)富,我們可以從中自由地汲取營養(yǎng),。
乙:書是人類發(fā)展的錄像機(jī),,我們可以在其中看到前輩的足跡。
甲:書是知識和智慧的海洋,,我們在書海的遨游中慢慢長大,。
合:書是你的,我的,,書是人類永恒的朋友,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇六
通過此次班會活動,使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講文明,,講禮貌,,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步,,今天我們開展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會,,希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣,。
學(xué)生依次上臺簡單地說一說,。
語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙,。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語,。
同學(xué)們,我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢,?在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的,,誰還記得?
“您好”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”,、“歡迎”,、“再見”、“勞駕”,、“沒關(guān)系”,、“請?jiān)彙薄ⅰ霸缟虾谩?、“請稍等”,、“請坐”、“給您添麻煩了”……當(dāng)然啦,,講文明,,講禮貌不僅掛在口頭上,同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去,,不但要做到語言美,,還要做到行為美。
同學(xué)們,,今天的主題班會開得非常成功,。讓我們齊心協(xié)力,從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,,從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,,真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生,。同學(xué)們,“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束,!
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇七
1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé),。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,,勇于承擔(dān)責(zé)任,。
3、通過活動讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任,,會對他人,、集體帶來不好的影響。
1,、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,。(李登太郎負(fù)責(zé))。
2,、小品排練組織,。呼啦圈表演。橫笛表演,?;顒营勂?0顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)),。
3,、教室布置:
(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板,中間畫成心型,、并適當(dāng)點(diǎn)綴,。(鄧傲南、周楊晨等),。
(2)學(xué)生座位圍成u字型,,家長坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));
4,、參會人員:四6班全體同學(xué)和5位班級之星的家長們,。
5、主持人:5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串:李登太郎,。
導(dǎo)入呼啦圈表演,。(表演者:胡文濤等同學(xué))。
主持人(a):尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們,。
主持人(b):敬愛的爸爸媽媽們,。
主持人(ab):大家下午好!
主持人(a):責(zé)任心是金,。俗話說:“是金子總會發(fā)光的,!”一個(gè)人有了責(zé)任心,,他的生命就會閃光,。
主持人(b):責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,,追求外表的華麗,、漂亮,卻忘掉了心靈美,,其實(shí)心靈美才是真正的美,。
主持人(a):一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂,。
主持人(b):一個(gè)人有了責(zé)任心,,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,,不可移動,。
(注意:點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請相關(guān)學(xué)生起立,大家掌聲鼓勵(lì)),。
黃:老師常對我們說:今天的你要比昨天的你更棒,,要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話,,大家歡迎,!
黃:感謝兩位班長的精彩發(fā)言!同學(xué)們,,我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀,?
李:同學(xué)們,什么是責(zé)任,?我們每個(gè)人生活在社會上,,都在做著各自的事情,有國家和社會交給的事,,有的是集體的事,,有的是他人委托的事,做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。
黃:是呀,!下面請鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事,請大家鼓掌歡迎,!3’,。
鄧:同學(xué)們,,有這樣一個(gè)故事:
在1922年美國國慶日前夕,一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,,其中包括一種威力巨大的鞭炮,,叫做“魚雷”。一天下午,,他走到一座橋邊,,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,,讓男孩神采飛揚(yáng),,可就在這時(shí),警察來了,,把男孩帶走,,去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親,,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,,判定男孩交14。5美元的罰金,,當(dāng)時(shí)14,。5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢,。這個(gè)男孩自然交不起,,只好由父親代交。父親說:“錢,,我可以先借給你,,但一年后還給我?!睆拇?,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,。
同學(xué)們,這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,,那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé),,犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,,也不推卸責(zé)任,。同學(xué)們,要是你希望自己成功,就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,!謝謝,!
熊:下面請欣賞小品《值日工作》,看看小品中的主人公做得怎樣,!
小品(一),。
李東在教室掃地時(shí),對旁邊的同學(xué)說:“我上廁所,!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了,,李東都還沒有出現(xiàn),這時(shí),,一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說:“剛才我看見李東從后門走了,!”
周穎:看了小品,,你們覺得李東負(fù)責(zé)任嗎,?你會給他提什么建議?(2——3學(xué)生自由發(fā)表意見),。
覃:做事不負(fù)責(zé)任會對他人,、集體帶來不好的影響,希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn),。下面我們再來看小品《小組長》,。
小品(二)。
(在學(xué)校)語文老師因少收3本作業(yè),,批評了語文課代表小芳,,張東知道后,主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好,。
覃:你覺得張東是一個(gè)怎樣的人,?(點(diǎn)2——3學(xué)生說出自己的看法)。
熊:負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),,而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病,,勇于承擔(dān)責(zé)任,不把過錯(cuò)推給別人,。
覃:生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,,在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢,?請同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)!(點(diǎn)4―5個(gè)學(xué)生說出自己的看法),。
李:面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情,,我們該如何看待呢?(幻燈展示)。
下面讓我們一起來看《小明的一天》:
讀第一幕:清晨,。
小明清晨上學(xué)遲到,,到教室后看老師不在,這時(shí)小明該如何做,?
a,、偷偷溜進(jìn)教室,反正老師沒發(fā)現(xiàn),;
b,、先向同學(xué)打聽情況,然后再做定奪,;
c,、主動找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說明情況,。
李:你的選擇是,?對,我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、敢于承擔(dān)責(zé)任的人,!
李:讀第二幕:課堂糾紛。
自習(xí)時(shí)間,,同學(xué)欲與小明討論問題,,是討論問題,還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律,?
a,、題真的不會做,自習(xí)課討論沒關(guān)系,。
b,、礙于同學(xué)面子,不好意思拒絕,;
c,、遵守紀(jì)律,堅(jiān)持上課不說話,。
李:你的選擇是,?對,我們時(shí)刻心系大家,,考慮集體利益,,做一個(gè)有分寸的人!
黃:讀第三幕:班級衛(wèi)生,。
課間時(shí)間,,小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾,是撿起丟掉還是不管不顧呢?
a,、反正不是我丟的,,事不關(guān)己,懶得管,。
b,、不是我做衛(wèi)生,算了,,不管了,。
c、撿起來,,丟掉,,維護(hù)班級衛(wèi)生。
黃:你的選擇是,?對,,我們班級的榮譽(yù)需要大家共同的努力!
黃:讀第四幕:值日事件,。
下午放學(xué),,隔壁班同學(xué)約小明回家,可是小明是值日生,,到底是回家還是做值日呢?
a,、回家去,,反正少我一個(gè)也無所謂;
b,、做完值日,,檢查合格后再回家;
c,、先找一個(gè)人替我值日,,以后再還他。
黃:你的選擇是,?對,,我們做一個(gè)有責(zé)任感、對工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。
李,、黃:通過剛才我們看到的《小明的一天》,我想大家都會發(fā)現(xiàn),,這就是發(fā)生在我們身邊的事情,。事情很小,道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇,,都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果,。
鄧:那么孰是孰非?我想大家心中都會有一個(gè)自己的判斷了,??磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊,這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢,?請大家一起來測一測(選“是”得一分):(幻燈展示)。
1,、你會按時(shí)上學(xué),、回家嗎?a筆恰b狽瘛,。
2,、你認(rèn)為你這個(gè)人誠實(shí)嗎?a筆恰b狽瘛,。
3,、你會有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎?a筆恰b狽瘛,。
4,、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò),你會告訴老師嗎,?a是,。b否。
5,、放學(xué)在街上,,找不到垃圾桶時(shí),你會把垃圾帶回家去嗎,?a筆恰b狽瘛,。
6、你經(jīng)常運(yùn)動以保持健康嗎,?a筆恰b狽瘛,。
7、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎,?a筆恰b狽瘛。
8,、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,,再做其他休閑嗎,?a筆恰b狽瘛。
9,、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機(jī)會嗎,?a是b否。
10,、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,你是否想盡一切辦法去弄懂?a筆恰b狽瘛,。
11,、“既然決定做一件事情,那么就要把它做好,?!蹦阆嘈胚@句話嗎?a筆恰b狽瘛,。
12,、與人相約,你從來不會耽誤,,即使自己生病時(shí)也不例外嗎,?a筆恰b狽瘛。
13,、你從沒有違反班規(guī),、校規(guī)嗎?a筆恰b狽瘛,。
14,、你從不拖交、不交作業(yè)嗎,?a是。b否,。
15,、在家,你經(jīng)常幫忙做家務(wù),、感恩父母嗎,?a是。b否,。
分?jǐn)?shù)為10―15:
你是個(gè)非常有責(zé)任感的人,。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌,、為人可靠,,并且相當(dāng)誠實(shí),。
分?jǐn)?shù)為3―9:
大多數(shù)情況下,你都很有責(zé)任感,,只是偶爾有些率性而為,,沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為2以下:
你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人,。你一次又一次地逃避責(zé)任,,造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長,手上的錢也老是不夠用,。
熊:一個(gè)人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒,,對自己負(fù)責(zé)才會變得優(yōu)秀。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨(dú)奏,。掌聲鼓勵(lì),!
(1)親子活動。
李登太郎:一位名人曾經(jīng)說到:一個(gè)美好的家庭,,需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力,;而要?dú)У暨@個(gè)家庭,只需要其中的任何一個(gè)人,。并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé),,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。你日?;丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日,、父母生病時(shí)是不是噓寒問暖,?父母又是怎么對你的呢?今天,,有關(guān)心我們成長的家長們參加我們的主題班會,,下面請用最熱烈的掌聲向他們表示感謝!并請爸爸媽媽們和您們的孩子來到臺前,。我們一起來做一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧,!游戲規(guī)則:每組2人,每組兩次機(jī)會,。一人比劃或者描述詞語一人猜,,但是不能說出提示詞中的字。
李登太郎:我們分享著你們的幸福,,下面請家長和孩子拍照合影,,謝謝各位!請回到座位上,。
(2)冠軍組游戲:我有責(zé)任心,。
覃:看來,,同學(xué)們現(xiàn)在對責(zé)任心有了較多的認(rèn)識。每次班會我們都有扣人心弦的節(jié)目,,相信下面這個(gè)節(jié)目會引發(fā)這個(gè)班會的小高潮,,下面請欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”:
游戲規(guī)則:
1、每四人一組,,每組發(fā)一張報(bào)紙,,每組四人全站報(bào)紙里,任何人的腳都不能著地,,此為第一關(guān),。一分鐘后把報(bào)紙對折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地,如此類推,。不斷地把報(bào)紙對折,。以報(bào)紙面積最小者那組為勝。
2,、一分鐘計(jì)時(shí):覃,。每組一個(gè)裁判(主持人4人)。
覃:玩了,、看了這個(gè)游戲,,你有什么感想告訴我們……2——3人自由談。
李:同學(xué)們,,在班上你擔(dān)任什么工作呢,?你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事說出來,,大家分享一下,。(點(diǎn)4―5位學(xué)生自由談)。
主持人(ab):我們的班會離不開班主任的精心策劃,,我們的成長離不開老師的精心教育,。下面請班主任為班會做總結(jié)。
班主任:感謝家長們的大力支持,,感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn),,讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時(shí)光,我們收獲了很多東西,。一個(gè)成功的班級必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事,,就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,,長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。請所有主持人和老師合影,,讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧,!
主持人(a):有愛才會有責(zé)任,,有責(zé)任才會有幸福。
主持人(b):今天我們還是一株幼苗,,明天我們就是祖國的棟梁,。
主持人(ab):所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四(6)班11月主題班會《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束,。謝謝大家,!
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇八
一、活動主旨:
按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧,、文明校園的要求,,本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸’’的原則,堅(jiān)持“重心下移,,突出重點(diǎn),,務(wù)求實(shí)效、教師為本’’,,突出“尊師重教,、教書育人,積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程,,讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,,創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動,熱烈慶祝東劉店學(xué)校的教師節(jié),。
二,、活動主題:
尊師重教。
三,、形式與要求:
以班級為單位進(jìn)行活動表演(形式自由),,由班主任和各科教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。教師最多二人一組,。并邀請大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,家長到學(xué)校觀看,、參觀,、討論,聽取廣大人民對這次活動的意見和建義,。
四,、地點(diǎn):
國旗下。
時(shí)間:9月10日上午,。
五,、組織人員,。
六、評委:
七,、對表演班級分出等次,。
一等獎2個(gè)。二等獎3個(gè),。其余優(yōu)秀獎,。頒發(fā)獎狀和獎品。
八:任務(wù)安排,。
組長:出活動法案,,上傳文件。
副組長:節(jié)目主持人的發(fā)言稿,,并輔導(dǎo)背誦,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇九
1、隨著年齡的增長,,學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,,同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強(qiáng),,他們往往不太會尊重他人,,更不會欣賞他人。
2,、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件,、興趣愛好、個(gè)性,、學(xué)習(xí)成績等,,選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差,不會從多角度去看待別人,,欣賞別人,。
1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動,,尋找他人的優(yōu)點(diǎn),,學(xué)會欣賞他人,解決如何與人共處,,團(tuán)結(jié)合作的問題,。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí),,學(xué)會樹立正確的“形象觀”,,并自覺的聯(lián)系自我,學(xué)會自我設(shè)計(jì),自我評價(jià),。
1、事先寫好欣賞卡,。
2,、收集周總理的小故事。
(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境:
1,、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》,。
故事大意是:一個(gè)外貌較丑,聽力有缺陷,,有很強(qiáng)自卑感的小女,。
孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語,而恢復(fù)了自尊,、自信,,成為一個(gè)快樂可愛的女孩。
小主持人:同學(xué)們,,這個(gè)外貌較丑,,聽力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會成為一個(gè)快樂可愛的女孩,。
小主持人:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,?
(孩子的健康成長需要被人掀賞,被人贊美,。),。
2、夸夸你,。
(1)師請一位同學(xué)上臺,,對其贊美道:我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,性格上也開朗隨和了,。
(2)師:大家看到我說話的時(shí)候,,xx同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了,。),。
小主持人:老師,他為什么那么高興呢,?
師:你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢,?
小主持人:當(dāng)然喜歡呀。
(二)懂得欣賞他人:
解別人,,就會得到別人的友情,,懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕,。
1,、學(xué)會欣賞。
師:x同學(xué),,剛才聽了我的贊美,,你有何感受?
生:我心情特別……,。
師:剛才x同學(xué)感受到了受稱贊的快樂,,我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲:
過程:
(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組,。
(2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說:“你真棒,,因?yàn)椤?/p>
(3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求:講出你喜歡他的原因,,稱贊他的優(yōu)點(diǎn),。可以從學(xué)習(xí),、特長,、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美,,要符合事實(shí),。可以用具體,、生動的例子,,闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,,第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,,以此類推,直至全組成員都接受了他人的贊美,。
(八組同學(xué)開始討論),。
師:同學(xué)們,受到贊美的感覺不錯(cuò)吧,!下面我們請每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
(學(xué)生交流感受),。
2、為什么最欣賞他,。
師:請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的,。
同學(xué)??纯凑l收到的卡片最多,。
(播放音樂,,學(xué)生們送卡,小主持人檢查),。
主持人公布:首先祝賀收到卡片最多的x同學(xué),,然后請給x同學(xué)卡片的伙伴站起來,一一說明理由,。
師:再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué),。要用具體、生動的例子,,闡述為什么欣賞他。
師:請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的,。
(善良,、公正、關(guān)愛他人,、真誠,、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……),。
師總結(jié):學(xué)習(xí)人家的長處,,與他共同進(jìn)步,這叫取長補(bǔ)短,。每個(gè)人都有自己的長處,。我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,不能抹殺了自己的長處,。這叫揚(yáng)長避短,。
3、欣賞以后該怎么辦,。
小主持人:同學(xué)們,,你們欣賞了某個(gè)人以后會怎樣呢?
師:僅僅是崇拜和喜歡嗎,?還有別的想法嗎,?
(三)學(xué)會欣賞自我。
師:取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后,,我們要學(xué)會自我欣賞,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十
1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題,。
2,、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
1,、說說自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步,。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>
知道二年級該做些什么,談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo),。
1,、召開中隊(duì)干部會,討論一年級班級最大的成績和存在問題,。
2,、分別召集優(yōu)、中,、學(xué)困生代表座談會,,討論制定新的目標(biāo)。
3,、與相關(guān)家長聯(lián)系,,讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。
4,、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本,,以及學(xué)生的成長記錄袋。
1,、引入主題,。
2、回憶過去,。
(1)成績與進(jìn)步,。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級目標(biāo),。
我們的目標(biāo),。
勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,,勤動手,,勤動口。
勇敢:勇守紀(jì),,勇認(rèn)錯(cuò),,勇自立,勇奮斗,。
誠實(shí):誠做人,,誠學(xué)人,誠待人,,誠助人,。
快樂:樂鍛煉,樂活動,,樂勞動,,樂學(xué)習(xí),。
活動后的收獲與思考:
二年級的學(xué)生好奇心重,而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年,,他們有自己的見解,,渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上,,因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo),,因此學(xué)生更加投入,學(xué)生表現(xiàn)得活潑,,生動,,但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。
主題:講禮貌,。
目的:讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育,,爭做文明學(xué)生,具備五講四美的品行,。準(zhǔn)備:有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料,題材新穎,,主題鮮明,,好聽易記。采用喜聞樂見的`形式,,對班級風(fēng)氣起積極影響作用,。
方法:由活動組織人宣講文明禮貌的意義,各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目,,并針對一些不良傾向進(jìn)行批評,。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。
要求:內(nèi)容要生動,,形式要活潑,,結(jié)束活動時(shí)可評選“最佳表演者”3名。
過程:
一,、主持人講話,。
二、表演節(jié)目,。
三,、討論發(fā)言。
四,、評比節(jié)目,。
五、主持人總結(jié),。
六,、老師講話,。
主題:教師節(jié)的禮物。
目的:培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴,,并能用富有感情的,、真誠的語言表達(dá)這種敬愛之情。方式:全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡,。
內(nèi)容:
(一)活動步驟,。
1、找一張對折紙板疊好,。
2,、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。
3,、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格,,可以有正方形、長方形,、圓形,、等。
4,、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話,,字?jǐn)?shù)最好不要超過15個(gè)字。然后寫上自己的名字,,或用拼音代替,,或畫個(gè)代表自己的小小簡筆畫,讓老師看了之后一猜便知,。
5,、全班同學(xué)都寫好后,,由班長加以修飾,、調(diào)整,,在教師節(jié)的那天,,送給老師,。
(二)寫給老師的話可從哪些方面著手?
1,、給老師的祝福,。
2,、對老師的關(guān)心,。
3,、對老師的感謝。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十一
本文目錄,。
活動目的:
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),,牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,,從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從一點(diǎn)一滴做起,,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動準(zhǔn)備:
1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵,。
活動內(nèi)容:小品,、歌舞、故事,、詩朗誦等,。
活動過程:
1、以班會儀式組織開展活動,。
2、由主持人上場組織活動過程,。
活動過程,。
(一)揭示主題:
班主任:同學(xué)們,我們先講一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,,對學(xué)歷,、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試,。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,,年輕人,,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,,你們能不能等我,?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,,我們等您,?!苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,,圍著經(jīng)理的大寫臺看,,只見上面文件一疊,信一疊,,資料一疊,。都是些什么呢?他們你看這一疊,,我看這一疊,,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,,哎喲,,那個(gè)好看。
10分鐘后,,總經(jīng)理回來了,,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用,?!贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,,面試還沒開始呢,?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人,。),。
中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”,。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。一個(gè)公司這樣,學(xué)校也是如此,,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,做全面發(fā)展的一代新人,。
四二班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始,。
主持人:老師們,,同學(xué)們,大家好,!文明規(guī)范是一塊金子,,擁有的人,,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,,是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個(gè)校園之際,。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,,把規(guī)范落實(shí)在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,,大家準(zhǔn)備的怎么樣,?
文明公約,大家學(xué)得怎么樣,。(我們記得可清楚了),。
同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。讓我佩服,,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,,值得我學(xué)習(xí)啊,。
讓我們一起背一背,用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》,。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》,。
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。
《值日生》,。
主持人:大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,,要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,,從一點(diǎn)一滴做起。
主持人:同學(xué)們,,聽了《對照規(guī)范找差距》,,還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢?規(guī)范的遵守需要大家的參與,,我們要從身邊做起,,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起,。
6,、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,,收獲一個(gè)習(xí)慣,;種下一種習(xí)慣,,收獲一個(gè)性格;種下一種性格,,收獲一種命運(yùn),。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福,,那么,,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
我做完作業(yè)就幫家長做事——,。
這是愛勞動的好習(xí)慣,。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處,,
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。
中華民族是禮儀之幫,
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。
讓我們從點(diǎn)滴做起,,
學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,,
爭做文明好少年,!
主持人:有些同學(xué)在學(xué)校很乖,但是回到家就是小老爺,、小公主,,大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,在家也要向在學(xué)校一樣乖,,也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴(yán)格執(zhí)行。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由,。
一個(gè)多月以來,,很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,,在今天的主題班會上,,要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人:今天,,我們四(2)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,守規(guī)范,,做文明規(guī)范的好學(xué)生,。
老師講話:習(xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,,比如,,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,就會自然而然地,,可以說是自動化地按時(shí)完成,不需要別人的提醒和督促,,更不會拖拉了,,良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情,。一般地說,,優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好,。
“大家請看,,這是一張“習(xí)慣養(yǎng)成表”,在表格的左方是選擇區(qū),,是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,,當(dāng)然,你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,,歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,;表格的左下方是活動安排,大家可以根據(jù)自己的情況,,自由選擇,,合理安排;表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,,每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄,。”
只要我們能堅(jiān)持下去,,認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃,,這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣,請大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里,。
(三)宣布活動結(jié)束。
主持人:四(2)“學(xué)行為規(guī)范,,做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,。
班會教育反思。
本次班會,是新接班來的第一次主題班會,。這次班會我從平時(shí)觀察到的,,學(xué)生日常習(xí)慣入手,從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的,。通過這次班會,學(xué)生對《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,,認(rèn)識到自己身上與守則要求的差距,為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來,,學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步,,尤其,學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,,這一切都源于學(xué)生行為的改變,,認(rèn)識的改變,因此,,這次班會以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的,。
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活動目的:
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),,牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,,從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從一點(diǎn)一滴做起,,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。
活動準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。
2,、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容:小品,、歌舞,、故事、詩朗誦等,。
活動過程:
1,、以班會儀式組織開展活動。
2,、由主持人上場組織活動過程,。
活動過程。
(一)揭示主題:
班主任:同學(xué)們,,我們先講一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,,對學(xué)歷、外語的要求都很高,。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,,總經(jīng)理說:“很抱歉,,年輕人,我有點(diǎn)急事,,要出去10分鐘,,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,,您去吧,,我們等您?!苯?jīng)理走了,,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫臺看,,只見上面文件一疊,,信一疊,資料一疊,。都是些什么呢,?他們你看這一疊,我看這一疊,,看完了還交換:哎喲,,這個(gè)好看,,哎喲,那個(gè)好看,。
錄用那些亂翻別人東西的人。),。
中國有句古話,,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。一個(gè)公司這樣,,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人,。
四二班“學(xué)行為規(guī)范,,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人:老師們,,同學(xué)們,,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,,擁有的人,,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,,是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個(gè)校園之際,。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,,把規(guī)范落實(shí)在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,,大家準(zhǔn)備的怎么樣,?
文明公約,大家學(xué)得怎么樣,。(我們記得可清楚了),。
同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。讓我佩服,,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,,值得我學(xué)習(xí)啊,。
讓我們一起背一背,,用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》,。
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,。
《值日生》。
主持人:大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,,要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,,讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,。
做起,,從舉手投足的細(xì)微之處做起。
6,、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》,。世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,;種下一種習(xí)慣,,收獲一個(gè)性格;種下一種性格,,收獲一種命運(yùn),。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福,,那么,,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
我做完作業(yè)就幫家長做事——,。
這是愛勞動的好習(xí)慣,。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處,,
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。
中華民族是禮儀之幫,
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。
讓我們從點(diǎn)滴做起,,
學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,,
爭做文明好少年,!
主持人:有些同學(xué)在學(xué)校很乖,但是回到家就是小老爺,、小公主,,大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,,在家也要向在學(xué)校一樣乖,也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴(yán)格執(zhí)行,。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由。
一個(gè)多月以來,,很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,,還涌現(xiàn)出很多好人好事,在今天的主題班會上,,要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人:今天,,我們四(2)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,,守規(guī)范,,做文明規(guī)范的好學(xué)生。
老師講話:習(xí)慣是忘不掉的,,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,,比如,做作業(yè),,一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,就會自然而然地,可以說是自動化地按時(shí)完成,,不需要別人的提醒和督促,,更不會拖拉了,良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,,因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情,。一般地說,優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好,。
“大家請看,這是一張“習(xí),。
慣養(yǎng)成表”,,在表格的左方是選擇區(qū),是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,,當(dāng)然,,你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,;表格的左下方是活動安排,,大家可以根據(jù)自己的情況,,自由選擇,合理安排,;表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,,每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄?!?/p>
只要我們能堅(jiān)持下去,,認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃,這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣,,請大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里,。
(三)宣布活動結(jié)束。
主持人:四(2)“學(xué)行為規(guī)范,,做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,。
班會教育反思。
本次班會,,是新接班來的第一次主題班會,。這次班會我從平時(shí)觀察到的,學(xué)生日常習(xí)慣入手,,從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧,,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會,,學(xué)生對《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,認(rèn)識到自己身上與守則要求的差距,,為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來,學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律,、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步,尤其,,學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,,這一切都源于學(xué)生行為的改變,認(rèn)識的改變,,因此,,這次班會以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
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小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十二
豐富校園體育娛樂活動,增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識,,提高身體素質(zhì),,加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神,。使學(xué)生們對校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣,。
人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。
教學(xué)樓前操場,。
一個(gè)或兩個(gè)。
以班級小組為單位,。
大家都知道三人成一個(gè)人圈,,圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球,所以最少活動人數(shù)為4人,,其中只能為一人搶球,。最多人數(shù)不限,不超過15人,,若干人圍成一個(gè)圓圈,其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球,,在游戲進(jìn)行時(shí),,圈上的球員只能把球傳給圈上的人,如果被傳的人沒有接住,,則他們與圈里搶球的人調(diào)換,,變成圈里搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對調(diào),。
對孩子們耐心講解,,自己親自示范指導(dǎo),在剛開始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正,,以免誤導(dǎo)了學(xué)生,。使學(xué)生在游戲中得到對足球的興趣,更好的促進(jìn)教學(xué),。
推進(jìn)學(xué)生的相互交流,、相互溝通、相互融合,,增進(jìn)同學(xué)之間的互動了解,,增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼,更有利于打造和諧校園環(huán)境,。
小學(xué)四年級學(xué)生,。
老師在旁邊監(jiān)督互助,在游戲中截球搶球時(shí),,避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十三
一,、活動時(shí)間:
保證學(xué)生每一天室外活動1小時(shí)(大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘,。),。
二、活動地點(diǎn):
學(xué)校操場或教學(xué)樓前空地,。
三,、活動資料:
1、大課間:
(1)做操:在指定的地點(diǎn)做課間操,。
(2)自由活動:按指定的地點(diǎn)開展,。(跳繩、拍皮球),。
2,、體育活動課。安排組織學(xué)生開展體育活動,。
3,、兩項(xiàng)競賽:跳大繩、拍皮球,。
4,、班級陽光體育活動項(xiàng)目:跳大繩、拍皮球,。
四,、具體措施:
1、用心準(zhǔn)備,,開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動,。
2、教育學(xué)生要愛護(hù)自我的身體,,用心參加各種體育活動,。
3、面向全體學(xué)生,,培養(yǎng)他們的競爭意識,,人人參與、個(gè)個(gè)都有自我獨(dú)創(chuàng)潛力,。
4,、自選項(xiàng)目活動:學(xué)生根據(jù)自我的特點(diǎn)和愛好,自主進(jìn)行活動,,如跳大繩,、拍皮球、丟沙包等。
5,、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力,。如:單腿跳、雙腿小兔子跳,、青蛙跳等,,調(diào)動學(xué)生參與的用心性。
6,、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力,。如:扔壘球、扔沙包等,。
7,、設(shè)計(jì)各種游戲,如老鷹捉小雞,、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì),。
8、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力,。
9,、與體育課教學(xué)相結(jié)合,透過體育教學(xué),,教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動,。
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