為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇一
一,、活動目的：
1,、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,，在日常的生活,、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人,、幫助別人,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2,、體會團(tuán)結(jié),、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則,，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識,，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，辦好事情。
二,、活動形式：
故事分享,，室內(nèi)游戲，音樂欣賞,，互助小幫手,。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排,，報(bào)紙,，多媒體。
四,、活動過程：
(一)隊(duì)列儀式,。
中隊(duì)長：全體立正，稍息,，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長：立正,，向前看齊,，向前看，稍息,。
小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前,，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人,，實(shí)到-人全部到齊,，報(bào)告完畢,。
中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,，稍息,，坐下。
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,，實(shí)到57人，全部到齊,，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助,，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗,，全體起立敬隊(duì)禮,。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,，由王月指揮,。(請坐)”
中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們，活動就要開始了,，今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?/p>
(二)活動過程：
主持人1：班級就像一個(gè)大的火爐,，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,，才會擁有持久的熱量,。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量,，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié),，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊(duì)會,，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事,。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇二
一、活動目的：
1.通過活動,，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識;懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛,。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班集體建設(shè)過程中,，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,，建立集體觀念。
二,、活動準(zhǔn)備：
1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,，并配些圖畫,。
2.錄音機(jī)，磁帶,。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三,、活動過程：
(一)開場(3分),。
甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正,。
乙：一個(gè)懂事的孩子,，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活,，
乙：同學(xué)間怎樣相處,，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員,，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情,。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,，班里將會充滿陽光,。
合：《友誼在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們,，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起,，一起感受我們班會的精彩,。(放《朋友》音樂開場。),。
(二)乙：請中隊(duì)長講話：(1分),。
親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中,，在生活上,，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助,。所以同學(xué)之間要互相幫助,，互相團(tuán)結(jié)?！叭诵凝R,，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),，大家團(tuán)結(jié)互助,，心往一處想，勁往一處使,，才能把事情辦好,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解,，一定會對我們有很大的幫助的,。
(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧,。(2分),。
動畫片《三個(gè)和尚》片段。
甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請同學(xué)回答3--4人)(2分),。
(四)下面請看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》,。
(五)甲：我們在與同學(xué)、與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦,。如果不謙讓,，就會影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請看兩個(gè)短劇(6分),。
(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠,，打了起來，還撕破了作業(yè)本,。
小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),，結(jié)果兩人大吵起來。),。
甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣，大家看。,。。他們來了(短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。)。
乙：“為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發(fā)表意見,。),。
合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,。
(甲)：(2分)。
(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處,，友誼在我們心中生根、發(fā)芽,，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。
乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。(大約3-4對朋友)(3分),。
乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走,。(5分)。
(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》),。
乙：請輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們,，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財(cái)富!請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑,，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心,，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級一定是溫暖的,，一定是團(tuán)結(jié)的,，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議,，請我們的同學(xué)們換換座位,，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下,，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助,，你最想對他說什么。
(感恩的心,，手牽手)(3分),。
乙：請來賓講話。
合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會,。(齊唱)(2分),。
四、感想,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇三
守紀(jì)律愛學(xué)習(xí),。
1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極,、認(rèn)真刻苦的'學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,，放學(xué)后怎樣整理書包,。
2,、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí),。五、活動過程：
1,、談話導(dǎo)入,。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀),。
2,、提出問題。
(1)分組查看,，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論,。進(jìn)行表揚(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動性,。
(2),、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。
3,、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動腦積極發(fā)言,。
今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽講,，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇四
準(zhǔn)備過程：
1,、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我能行”
2,、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練,。
活動目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得,，只要通過自己的努力，就一定能成功,。
2,、在活動中感受到成功的喜悅。
3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
一、導(dǎo)入：
一,、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學(xué)期,，我能行”。
二,、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對社會有益的人,。
二、活動過程：
（一）講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對社會有益的人,。
張海迪,，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生,。她無法上學(xué),，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程高一開學(xué)第一課主題班會教案教學(xué)反思。15歲時(shí)，海迪跟隨父母,，下放（山東）聊城農(nóng)村,，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無償治療,。后來，張海迪自學(xué)多門外語,，還當(dāng)過無線電修理工,。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民,。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問題,。“學(xué)習(xí)張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人,！”
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會,，從事創(chuàng)作和翻譯,。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
（二）小品表演：考試,。
（三）比賽,。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼（10個(gè)），1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號碼背出來,，逐組進(jìn)行,，哪一組背得最多,，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,，第一次不給任何提示,，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽,。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么？
三,、制訂本學(xué)期“我自信,、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇五
1,、通過"我讀書,，我快樂"讀書活動，同學(xué)們收集自己讀過的書,，喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!
2.懂得以書為友,，知道讀書的重要性。
3.懂得如何有選擇地讀書,，掌握正確的讀書方法,。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書，養(yǎng)成好讀書,，讀好書的好習(xí)慣,。
5.通過活動體會讀書樂趣，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。
1,、排練主題班會中的各個(gè)內(nèi)容:詩朗誦，相聲,，小品,，知識競賽等。
3,、隊(duì)員精心制作各種道具,。
4、分小隊(duì)圍繞活動主題編排節(jié)目,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
5、布置學(xué)生自制書簽,。(書簽設(shè)計(jì)形狀,，顏色，裝飾要各異,，寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言,。)。
6,、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),，讀書等方式搜集有關(guān)讀書的名言，搜集有關(guān)讀書的名人軼事,。
一,、中隊(duì)儀式:,。
1、全體起立,，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù).
2、班長宣布活動開始:我讀書我收獲主題班會活動現(xiàn)在開始!
甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,，
乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,，
甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.
合:好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;,。
好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;。
好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理;好書,，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景,，使你追求美好,，發(fā)奮向上.
請聽詩朗誦《書》。
甲:書是我們永遠(yuǎn)的朋友,，它陪伴我們走過人生的`春夏秋冬,。
乙:書是我們的生命中生根，發(fā)芽,，枝繁葉茂,。
甲:書中有人類無窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營養(yǎng),。
乙:書是人類發(fā)展的錄像機(jī),，我們可以在其中看到前輩的足跡。
甲:書是知識和智慧的海洋,，我們在書海的遨游中慢慢長大,。
合:書是你的，我的,，書是人類永恒的朋友,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇六
通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講文明,，講禮貌,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步,，今天我們開展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會,，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣,。
學(xué)生依次上臺簡單地說一說,。
語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙,。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語,。
同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢,？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的,，誰還記得？
“您好”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”,、“歡迎”,、“再見”、“勞駕”,、“沒關(guān)系”,、“請?jiān)彙薄ⅰ霸缟虾谩?、“請稍等”,、“請坐”、“給您添麻煩了”……當(dāng)然啦,，講文明,，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去,，不但要做到語言美,，還要做到行為美。
同學(xué)們,，今天的主題班會開得非常成功,。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生,。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束,！
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇七
1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé),。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。
3、通過活動讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任,，會對他人,、集體帶來不好的影響。
1,、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,。（李登太郎負(fù)責(zé)）。
2,、小品排練組織,。呼啦圈表演。橫笛表演,?；顒营勂?0顆糖果。（熊思宇負(fù)責(zé)）,。
3,、教室布置：
（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型,、并適當(dāng)點(diǎn)綴,。（鄧傲南、周楊晨等）,。
（2）學(xué)生座位圍成u字型,，家長坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）；
4,、參會人員：四6班全體同學(xué)和5位班級之星的家長們,。
5、主持人：5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎,。
導(dǎo)入呼啦圈表演,。（表演者：胡文濤等同學(xué)）。
主持人（a）：尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們,。
主持人（b）：敬愛的爸爸媽媽們,。
主持人（ab）：大家下午好！
主持人（a）：責(zé)任心是金,。俗話說：“是金子總會發(fā)光的,！”一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會閃光,。
主持人（b）：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗,、漂亮，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美,。
主持人（a）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂,。
主持人（b）：一個(gè)人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越,，不可移動,。
（注意：點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請相關(guān)學(xué)生起立，大家掌聲鼓勵(lì)）,。
黃：老師常對我們說：今天的你要比昨天的你更棒,，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話,，大家歡迎,！
黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言！同學(xué)們,，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀,？
李：同學(xué)們，什么是責(zé)任,？我們每個(gè)人生活在社會上,，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事,，有的是集體的事,，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。
黃：是呀,！下面請鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎,！3’,。
鄧：同學(xué)們,，有這樣一個(gè)故事：
在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,，其中包括一種威力巨大的鞭炮,，叫做“魚雷”。一天下午,，他走到一座橋邊,，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng),，可就在這時(shí)，警察來了,，把男孩帶走,，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親,，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,，判定男孩交14。5美元的罰金,，當(dāng)時(shí)14,。5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢,。這個(gè)男孩自然交不起,，只好由父親代交。父親說：“錢,，我可以先借給你,，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,。
同學(xué)們，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé),，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避,，也不推卸責(zé)任,。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,！謝謝,！
熊：下面請欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣,！
小品（一）,。
李東在教室掃地時(shí)，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所,！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了,，李東都還沒有出現(xiàn)，這時(shí),，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了,！”
周穎：看了小品,，你們覺得李東負(fù)責(zé)任嗎,？你會給他提什么建議？（2——3學(xué)生自由發(fā)表意見）,。
覃：做事不負(fù)責(zé)任會對他人,、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn),。下面我們再來看小品《小組長》,。
小品（二）。
（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè),，批評了語文課代表小芳,，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好,。
覃：你覺得張東是一個(gè)怎樣的人,？（點(diǎn)2——3學(xué)生說出自己的看法）。
熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病,，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯(cuò)推給別人,。
覃：生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢,？請同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)！（點(diǎn)4―5個(gè)學(xué)生說出自己的看法）,。
李：面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情,，我們該如何看待呢？（幻燈展示）。
下面讓我們一起來看《小明的一天》：
讀第一幕：清晨,。
小明清晨上學(xué)遲到,，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做,？
a,、偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn),；
b,、先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪,；
c,、主動找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說明情況,。
李：你的選擇是,？對，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、敢于承擔(dān)責(zé)任的人,！
李：讀第二幕：課堂糾紛。
自習(xí)時(shí)間,，同學(xué)欲與小明討論問題,，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律,？
a,、題真的不會做，自習(xí)課討論沒關(guān)系,。
b,、礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕,；
c,、遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說話,。
李：你的選擇是,？對，我們時(shí)刻心系大家,，考慮集體利益,，做一個(gè)有分寸的人！
黃：讀第三幕：班級衛(wèi)生,。
課間時(shí)間,，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？
a,、反正不是我丟的,，事不關(guān)己，懶得管,。
b,、不是我做衛(wèi)生，算了,，不管了,。
c、撿起來,，丟掉,，維護(hù)班級衛(wèi)生。
黃：你的選擇是,？對,，我們班級的榮譽(yù)需要大家共同的努力！
黃：讀第四幕：值日事件,。
下午放學(xué),，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生,，到底是回家還是做值日呢？
a,、回家去,，反正少我一個(gè)也無所謂；
b,、做完值日,，檢查合格后再回家；
c,、先找一個(gè)人替我值日,，以后再還他。
黃：你的選擇是,？對,，我們做一個(gè)有責(zé)任感、對工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。
李,、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn),，這就是發(fā)生在我們身邊的事情,。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇,，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果,。
鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個(gè)自己的判斷了,?？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢,？請大家一起來測一測（選“是”得一分）：（幻燈展示）。
1,、你會按時(shí)上學(xué),、回家嗎？a筆恰b狽瘛,。
2,、你認(rèn)為你這個(gè)人誠實(shí)嗎？a筆恰b狽瘛,。
3,、你會有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？a筆恰b狽瘛,。
4,、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò)，你會告訴老師嗎,？a是,。b否。
5,、放學(xué)在街上,，找不到垃圾桶時(shí)，你會把垃圾帶回家去嗎,？a筆恰b狽瘛,。
6、你經(jīng)常運(yùn)動以保持健康嗎,？a筆恰b狽瘛,。
7、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎,？a筆恰b狽瘛。
8,、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,，再做其他休閑嗎,？a筆恰b狽瘛。
9,、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機(jī)會嗎,？a是b否。
10,、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，你是否想盡一切辦法去弄懂？a筆恰b狽瘛,。
11,、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好,?！蹦阆嘈胚@句話嗎？a筆恰b狽瘛,。
12,、與人相約，你從來不會耽誤,，即使自己生病時(shí)也不例外嗎,？a筆恰b狽瘛。
13,、你從沒有違反班規(guī),、校規(guī)嗎？a筆恰b狽瘛,。
14,、你從不拖交、不交作業(yè)嗎,？a是。b否,。
15,、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù),、感恩父母嗎,？a是。b否,。
分?jǐn)?shù)為10―15：
你是個(gè)非常有責(zé)任感的人,。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌,、為人可靠,，并且相當(dāng)誠實(shí),。
分?jǐn)?shù)為3―9：
大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感,，只是偶爾有些率性而為,，沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為2以下：
你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人,。你一次又一次地逃避責(zé)任,，造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用,。
熊：一個(gè)人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒,，對自己負(fù)責(zé)才會變得優(yōu)秀。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨(dú)奏,。掌聲鼓勵(lì),！
（1）親子活動。
李登太郎：一位名人曾經(jīng)說到：一個(gè)美好的家庭,，需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力,；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人,。并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé),，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。你日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日,、父母生病時(shí)是不是噓寒問暖,？父母又是怎么對你的呢？今天,，有關(guān)心我們成長的家長們參加我們的主題班會,，下面請用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請爸爸媽媽們和您們的孩子來到臺前,。我們一起來做一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧,！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機(jī)會,。一人比劃或者描述詞語一人猜,，但是不能說出提示詞中的字。
李登太郎：我們分享著你們的幸福,，下面請家長和孩子拍照合影,，謝謝各位！請回到座位上,。
（2）冠軍組游戲：我有責(zé)任心,。
覃：看來,，同學(xué)們現(xiàn)在對責(zé)任心有了較多的認(rèn)識。每次班會我們都有扣人心弦的節(jié)目,，相信下面這個(gè)節(jié)目會引發(fā)這個(gè)班會的小高潮,，下面請欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”：
游戲規(guī)則：
1、每四人一組,，每組發(fā)一張報(bào)紙,，每組四人全站報(bào)紙里，任何人的腳都不能著地,，此為第一關(guān),。一分鐘后把報(bào)紙對折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地，如此類推,。不斷地把報(bào)紙對折,。以報(bào)紙面積最小者那組為勝。
2,、一分鐘計(jì)時(shí)：覃,。每組一個(gè)裁判（主持人4人）。
覃：玩了,、看了這個(gè)游戲,，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談。
李：同學(xué)們,，在班上你擔(dān)任什么工作呢,？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說出來,，大家分享一下,。（點(diǎn)4―5位學(xué)生自由談）。
主持人（ab）：我們的班會離不開班主任的精心策劃,，我們的成長離不開老師的精心教育,。下面請班主任為班會做總結(jié)。
班主任：感謝家長們的大力支持,，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn),，讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時(shí)光，我們收獲了很多東西,。一個(gè)成功的班級必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事,，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。請所有主持人和老師合影,，讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧,！
主持人（a）：有愛才會有責(zé)任,，有責(zé)任才會有幸福。
主持人（b）：今天我們還是一株幼苗,，明天我們就是祖國的棟梁,。
主持人（ab）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四（6）班11月主題班會《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束,。謝謝大家,！
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇八
一、活動主旨：
按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧,、文明校園的要求,，本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸’’的原則，堅(jiān)持“重心下移,，突出重點(diǎn),，務(wù)求實(shí)效、教師為本’’,，突出“尊師重教,、教書育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程,，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝東劉店學(xué)校的教師節(jié),。
二,、活動主題：
尊師重教。
三,、形式與要求：
以班級為單位進(jìn)行活動表演（形式自由）,，由班主任和各科教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。教師最多二人一組,。并邀請大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、教師代表，家長到學(xué)校觀看,、參觀,、討論，聽取廣大人民對這次活動的意見和建義,。
四,、地點(diǎn)：
國旗下。
時(shí)間：9月10日上午,。
五,、組織人員,。
六、評委：
七,、對表演班級分出等次,。
一等獎2個(gè)。二等獎3個(gè),。其余優(yōu)秀獎,。頒發(fā)獎狀和獎品。
八：任務(wù)安排,。
組長：出活動法案,，上傳文件。
副組長：節(jié)目主持人的發(fā)言稿,，并輔導(dǎo)背誦,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇九
1、隨著年齡的增長,，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強(qiáng),，他們往往不太會尊重他人,，更不會欣賞他人。
2,、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件,、興趣愛好、個(gè)性,、學(xué)習(xí)成績等,，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人,，欣賞別人,。
1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動,，尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處,，團(tuán)結(jié)合作的問題,。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí),，學(xué)會樹立正確的“形象觀”,，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計(jì)，自我評價(jià),。
1、事先寫好欣賞卡,。
2,、收集周總理的小故事。
（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：
1,、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》,。
故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷,，有很強(qiáng)自卑感的小女,。
孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊,、自信,，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。
小主持人：同學(xué)們,，這個(gè)外貌較丑,，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會成為一個(gè)快樂可愛的女孩,。
小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理,？
（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美,。）,。
2、夸夸你,。
（1）師請一位同學(xué)上臺,，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了,。
（2）師：大家看到我說話的時(shí)候,，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了,。）,。
小主持人：老師，他為什么那么高興呢,？
師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢,？
小主持人：當(dāng)然喜歡呀。
（二）懂得欣賞他人：
解別人,，就會得到別人的友情,，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕,。
1,、學(xué)會欣賞。
師：x同學(xué),，剛才聽了我的贊美,，你有何感受？
生：我心情特別……,。
師：剛才x同學(xué)感受到了受稱贊的快樂,，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲：
過程：
（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組,。
（2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒,，因?yàn)椤?/p>
（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因,，稱贊他的優(yōu)點(diǎn),。可以從學(xué)習(xí),、特長,、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美,，要符合事實(shí),。可以用具體,、生動的例子,，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美,。
（八組同學(xué)開始討論）,。
師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧,！下面我們請每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
（學(xué)生交流感受）,。
2、為什么最欣賞他,。
師：請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的,。
同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多,。
（播放音樂,，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）,。
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的x同學(xué),，然后請給x同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由,。
師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué),。要用具體、生動的例子,，闡述為什么欣賞他。
師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的,。
（善良,、公正、關(guān)愛他人,、真誠,、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）,。
師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處,，與他共同進(jìn)步，這叫取長補(bǔ)短,。每個(gè)人都有自己的長處,。我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長處,。這叫揚(yáng)長避短,。
3、欣賞以后該怎么辦,。
小主持人：同學(xué)們,，你們欣賞了某個(gè)人以后會怎樣呢？
師：僅僅是崇拜和喜歡嗎,？還有別的想法嗎,？
（三）學(xué)會欣賞自我。
師：取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后,，我們要學(xué)會自我欣賞,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十
1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題,。
2,、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
1,、說說自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步,。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>
知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo),。
1,、召開中隊(duì)干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題,。
2,、分別召集優(yōu)、中,、學(xué)困生代表座談會,，討論制定新的目標(biāo)。
3,、與相關(guān)家長聯(lián)系,，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。
4,、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本,，以及學(xué)生的成長記錄袋。
1,、引入主題,。
2、回憶過去,。
(1)成績與進(jìn)步,。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級目標(biāo),。
我們的目標(biāo),。
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考,，勤動手,，勤動口。
勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯(cuò),，勇自立，勇奮斗,。
誠實(shí)：誠做人,，誠學(xué)人，誠待人,，誠助人,。
快樂：樂鍛煉，樂活動,，樂勞動,，樂學(xué)習(xí),。
活動后的收獲與思考：
二年級的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年,，他們有自己的見解,，渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上,，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo),，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑,，生動,，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。
主題：講禮貌,。
目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育,，爭做文明學(xué)生，具備五講四美的品行,。準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎,，主題鮮明,，好聽易記。采用喜聞樂見的`形式,，對班級風(fēng)氣起積極影響作用,。
方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目,，并針對一些不良傾向進(jìn)行批評,。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。
要求：內(nèi)容要生動,，形式要活潑,，結(jié)束活動時(shí)可評選“最佳表演者”3名。
過程：
一,、主持人講話,。
二、表演節(jié)目,。
三,、討論發(fā)言。
四,、評比節(jié)目,。
五、主持人總結(jié),。
六,、老師講話,。
主題：教師節(jié)的禮物。
目的：培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴,，并能用富有感情的,、真誠的語言表達(dá)這種敬愛之情。方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡,。
內(nèi)容：
(一)活動步驟,。
1、找一張對折紙板疊好,。
2,、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。
3,、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格,，可以有正方形、長方形,、圓形,、等。
4,、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話,，字?jǐn)?shù)最好不要超過15個(gè)字。然后寫上自己的名字,，或用拼音代替,，或畫個(gè)代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知,。
5,、全班同學(xué)都寫好后,，由班長加以修飾,、調(diào)整,，在教師節(jié)的那天,，送給老師,。
(二)寫給老師的話可從哪些方面著手?
1,、給老師的祝福,。
2,、對老師的關(guān)心,。
3,、對老師的感謝。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十一
本文目錄,。
活動目的：
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動準(zhǔn)備：
1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵,。
活動內(nèi)容：小品,、歌舞、故事,、詩朗誦等,。
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動,。
2、由主持人上場組織活動過程,。
活動過程,。
（一）揭示主題：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，對學(xué)歷,、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人,，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘,，你們能不能等我,？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧,，我們等您,?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事,，圍著經(jīng)理的大寫臺看,，只見上面文件一疊，信一疊,，資料一疊,。都是些什么呢？他們你看這一疊,，我看這一疊,，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看,，哎喲,，那個(gè)好看。
10分鐘后,，總經(jīng)理回來了,，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用,?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事,，面試還沒開始呢,？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人,。）,。
中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展的一代新人,。
四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始,。
主持人：老師們,，同學(xué)們，大家好,！文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個(gè)校園之際,。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,，大家準(zhǔn)備的怎么樣,？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣,。（我們記得可清楚了）,。
同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。讓我佩服,，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,，值得我學(xué)習(xí)啊,。
讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》,。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》,。
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。
《值日生》,。
主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,，從一點(diǎn)一滴做起。
主持人：同學(xué)們,，聽了《對照規(guī)范找差距》,，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起,，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。
6,、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
我做完作業(yè)就幫家長做事——,。
這是愛勞動的好習(xí)慣,。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處,，
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。
中華民族是禮儀之幫，
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。
讓我們從點(diǎn)滴做起,，
學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，
爭做文明好少年,！
主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺,、小公主,，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖,，也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由,。
一個(gè)多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，在今天的主題班會上,，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人：今天,，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立,，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生,。
老師講話:習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,，比如,，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就會自然而然地,，可以說是自動化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促,，更不會拖拉了,，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情,。一般地說,，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好,。
“大家請看,，這是一張“習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū),，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,；表格的左下方是活動安排，大家可以根據(jù)自己的情況,，自由選擇,，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄,。”
只要我們能堅(jiān)持下去,，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃,，這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣，請大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里,。
（三）宣布活動結(jié)束。
主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,。
班會教育反思。
本次班會，是新接班來的第一次主題班會,。這次班會我從平時(shí)觀察到的,，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的,。通過這次班會，學(xué)生對《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,，認(rèn)識到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來,，學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步,，尤其，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,，這一切都源于學(xué)生行為的改變,，認(rèn)識的改變，因此,，這次班會以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的,。
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活動目的：
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。
活動準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,。
2,、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容：小品,、歌舞,、故事、詩朗誦等,。
活動過程：
1,、以班會儀式組織開展活動。
2,、由主持人上場組織活動過程,。
活動過程。
（一）揭示主題：
班主任：同學(xué)們,，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，對學(xué)歷、外語的要求都很高,。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉,，年輕人，我有點(diǎn)急事,，要出去10分鐘,，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題,，您去吧,，我們等您?！苯?jīng)理走了,，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫臺看,，只見上面文件一疊,，信一疊，資料一疊,。都是些什么呢,？他們你看這一疊，我看這一疊,，看完了還交換：哎喲,，這個(gè)好看,，哎喲，那個(gè)好看,。
錄用那些亂翻別人東西的人。）,。
中國有句古話,，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。一個(gè)公司這樣,，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人,。
四二班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人：老師們,，同學(xué)們,，大家好！文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個(gè)校園之際,。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,，大家準(zhǔn)備的怎么樣,？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣,。（我們記得可清楚了）,。
同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。讓我佩服,，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,，值得我學(xué)習(xí)啊,。
讓我們一起背一背,，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》,。
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,。
《值日生》。
主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起,。
做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
6,、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》,。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
我做完作業(yè)就幫家長做事——,。
這是愛勞動的好習(xí)慣,。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處,，
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。
中華民族是禮儀之幫，
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。
讓我們從點(diǎn)滴做起,，
學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，
爭做文明好少年,！
主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺,、小公主,，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行,。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由。
一個(gè)多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會上,，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人：今天,，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立,，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則,，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生。
老師講話:習(xí)慣是忘不掉的,，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,，比如，做作業(yè),，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就會自然而然地，可以說是自動化地按時(shí)完成,，不需要別人的提醒和督促,，更不會拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情,。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好,。
“大家請看，這是一張“習(xí),。
慣養(yǎng)成表”,，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,，當(dāng)然,，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,；表格的左下方是活動安排,，大家可以根據(jù)自己的情況,，自由選擇，合理安排,；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄?！?/p>
只要我們能堅(jiān)持下去,，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣,，請大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里,。
（三）宣布活動結(jié)束。
主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束,。
班會教育反思。
本次班會,，是新接班來的第一次主題班會,。這次班會我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手,，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會,，學(xué)生對《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識到自己身上與守則要求的差距,，為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來，學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律,、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其,，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識的改變,，因此,，這次班會以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
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小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十二
豐富校園體育娛樂活動，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識,，提高身體素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神,。使學(xué)生們對校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣,。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。
教學(xué)樓前操場,。
一個(gè)或兩個(gè)。
以班級小組為單位,。
大家都知道三人成一個(gè)人圈,，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球，所以最少活動人數(shù)為4人,，其中只能為一人搶球,。最多人數(shù)不限，不超過15人,，若干人圍成一個(gè)圓圈，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球,，在游戲進(jìn)行時(shí),，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒有接住,，則他們與圈里搶球的人調(diào)換,，變成圈里搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對調(diào),。
對孩子們耐心講解,，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正,，以免誤導(dǎo)了學(xué)生,。使學(xué)生在游戲中得到對足球的興趣，更好的促進(jìn)教學(xué),。
推進(jìn)學(xué)生的相互交流,、相互溝通、相互融合,，增進(jìn)同學(xué)之間的互動了解,，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境,。
小學(xué)四年級學(xué)生,。
老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時(shí),，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷,。
小學(xué)班會活動方案以及活動反思篇十三
一,、活動時(shí)間：
保證學(xué)生每一天室外活動1小時(shí)(大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘,。),。
二、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場或教學(xué)樓前空地,。
三,、活動資料：
1、大課間：
(1)做操：在指定的地點(diǎn)做課間操,。
(2)自由活動：按指定的地點(diǎn)開展,。(跳繩、拍皮球),。
2,、體育活動課。安排組織學(xué)生開展體育活動,。
3,、兩項(xiàng)競賽：跳大繩、拍皮球,。
4,、班級陽光體育活動項(xiàng)目：跳大繩、拍皮球,。
四,、具體措施：
1、用心準(zhǔn)備,，開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動,。
2、教育學(xué)生要愛護(hù)自我的身體,，用心參加各種體育活動,。
3、面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)他們的競爭意識,，人人參與、個(gè)個(gè)都有自我獨(dú)創(chuàng)潛力,。
4,、自選項(xiàng)目活動：學(xué)生根據(jù)自我的特點(diǎn)和愛好，自主進(jìn)行活動,，如跳大繩,、拍皮球、丟沙包等。
5,、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力,。如：單腿跳、雙腿小兔子跳,、青蛙跳等,，調(diào)動學(xué)生參與的用心性。
6,、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力,。如：扔壘球、扔沙包等,。
7,、設(shè)計(jì)各種游戲，如老鷹捉小雞,、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì),。
8、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力,。
9,、與體育課教學(xué)相結(jié)合，透過體育教學(xué),，教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動,。
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