方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園六一兒童節(jié)策劃活動方案篇一

一年一度的“六一”兒童節(jié)是學生最期盼的節(jié)日,，為了豐富學生們的課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍,，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，激發(fā)學生樂于讀書,、熱愛校園生活的情感，培養(yǎng)學生誠德向善的品行,，度過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。經學校研究,，決定在“六一”兒童節(jié)舉行“書香潤善心”主題系列慶?；顒印?/p>

二,、活動安排

(一)主題升旗儀式

活動時間：6月1日上午8:00

活動地點：學校操場

活動程序：具體由六年級組織主持本次升旗儀式;頒發(fā)五月份五星級班級獎牌、宣布班級和校級習慣小標兵名單,。

(二)圖書換購活動

1.活動時間：6月1日上午8:30點—10:30點

2.活動地點：校園操場及甬路，具體劃分區(qū)域為“三年級小花園;四年級東邊甬路;五年級中間大甬路;六年級操場,。

3.活動程序及要求：

(1)各班主任在活動前布置學生帶需換購7成新書籍,，并做好動員工作,。要求學生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術品,，切勿捎帶食品與玩具。

(2)班主任把學生所帶書籍分成兩部分,，一部分擺放本班書攤，一部分學生拿在手上去換購,。最好分成小組,，組內輪流看守和外出換購,。

(3)各班在活動當天下午提前按指定地點擺放桌子設書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方,。

(4)各班主任準時帶領學生有序開展活動。

各年級組可靈活組織安排,，確保有序富有實效即可。

4.相關人員安排：

(1) 正副班主任:制作各班讀書宣傳牌,，準備書籍,，擺設書攤,。

(2)家委會：協(xié)助正副班主任組織學生有序進行換購圖書。

(2) 德育處：安排各班書攤地點,，統(tǒng)一協(xié)調,、組織。

(3)團隊隊長統(tǒng)一協(xié)調,、安排本年級所有事宜;撰寫活動報道。

5.安保處：現(xiàn)場組織安全,。

6.辦公室：拍照。

7.總務處：準備四個捐款箱,。

(三)愛心捐款，看望兒童福利院孩子

1.上午十點左右,，各年級學生自愿捐款,，有序將所捐錢款投往各年級募捐箱內,。各班自派2名學生做好捐款記錄，匯總錢數(shù)后交德育處衣老師,。

2.下午3點左右，校級領導(王校長,、管校長、王瑞霞,、張燕),、家委會和學生代表前往兒童福利院看望孩子們,。

(四)班級慶祝

1.活動時間：6月1日下午2:30——4:20

2.活動地點：各班內進行

3.活動要求：各班有秩序的組織進行慶祝活動,，當校級領導轉到班內時，全體起立齊唱國歌,，對各班國歌演唱做一個點評。慶祝結束后各班清掃好室內外衛(wèi)生,。

幼兒園六一兒童節(jié)策劃活動方案篇二

一,、帶領幼兒念兒歌,，在喜慶氣氛中進入活動主題

1,、出示幼兒用書,，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀,？書中的小朋友們在干什么？引導幼兒大膽回答,。

教師小結：教師根據(jù)幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢,？

2,、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎,？（六一兒童節(jié)）

3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候,，嘴里還邊念著兒歌呢？我們一起來聽聽,，教師示范兒歌,。

4,、教師有感情的念兒歌，（六一到,，六一到，幼兒園里真熱鬧,。辦個六一慶祝會,，鮮花水果擺上了，再來做張大海報,。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少?。?/p>

5,、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日,？是誰的節(jié)日？你在這一天都會怎么度過呢,？

教師根據(jù)兒歌內容進行小結,。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日,，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果,，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來,。

二,、引導幼兒知道什么是海報

2,、幼兒猜測回答,。

老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時,，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫,、印、涂等方法制作海報,。

三、引導幼兒構思制作海報的`創(chuàng)意

2,、幼兒分組討論,，老師聽取幼兒的意見,，并請幼兒發(fā)表自己的構想,。

3,、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議,，將這些建議進行綜合。

4,、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果,。

四,、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪,。

幼兒園六一兒童節(jié)策劃活動方案篇三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了使“六一”兒童節(jié)慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案,。

通過開展“六一”系列活動，為幼兒提供藝術才能表現(xiàn)的機會,，滿足幼兒多元智能的發(fā)展，引導幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美，體驗美,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念，獲得教育孩子的方法,；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

1,、高質量排練不同形式的文藝節(jié)目，讓幼兒積極愉快地參加活動,。

2、每班設計1—2個游園項目,，并做好游戲物品的準備。

3,、讓家長參與幼兒園的活動,，了解孩子在園的成長歷程,，加深對孩子的了解，使家長和孩子一起感受節(jié)日的歡樂,。

“開心六一”

1、專場文藝演出：

（1）每班準備一個符合幼兒年齡特點的節(jié)目,，形式、曲目不限,。

（2）大班組排練一個童話劇，中班組排練一個歌伴舞,，小班組排練一個時裝表演。

2、游園,、慶祝活動

每班設計一個游園項目,，幼兒在自己班級各游戲點參加游園。游園結束后全班集體慶?！傲弧眱和?jié),。

3,、幼兒畫展

每一個幼兒至少1幅作品參展。畫種不限,，紙張不限，形式不限,。

4、六一表彰

大班每班推薦上報表彰9名“快樂小天使”,，中小班每班推薦上報表彰8名“快樂小天使”,；全園每班推薦上報表彰4名“優(yōu)秀家長”,。

1、游園,、集體慶祝。時間：5月30日下午2:50—4:00,。

2、專場文藝演出,。時間：5月30日晚上8:00—9:30

3、表彰獎勵,。時間：5月30日晚上。

4,、幼兒畫展,。時間：5月29日至5月30日。

1,、全班集體慶?！傲弧眱和?jié),。各班組織1—2個游園項目在本班組織幼兒參加游園,，游園結束后每個幼兒發(fā)給一份小獎品。為了保證晚上的演出活動正常開展,，家長四點鐘接孩子回家吃飯、準備晚上的演出,。

3,、做好宣傳動員，爭取家長的配合與支持,。

幼兒園六一兒童節(jié)策劃活動方案篇四

1、通過親子遠足活動,，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會夏天的美好,。

2,、通過活動進一步激發(fā)親子間,、家長間、家長和老師的情感,，增進了解和感情。

1,、與幼兒一起討論“親子活動觀察記錄表”的內容。

2,、活動前向家長介紹本次活動的內容及家長注意配合適宜,。

3,、與孩子一起討論活動中需要記錄的內容。

一,、 出發(fā)前準備：

1、核對參加活動的家長和幼兒的人數(shù),。

2,、提醒家長和幼兒活動中的注意事項,。

一班級為單位開展活動不擅自離開。

與孩子一起記錄“ 親子活動記錄表”,，鼓勵孩子大膽表達。

活動中盡量讓孩子自己動手,，不要包辦代替。

3,、根據(jù)幼兒和家長的情況(年老,、體弱)安排座位,。

二、 途中活動情況：

1,、介紹活動的安排。

2,、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況。

三,、 上午活動：

1、放風箏,。

2、騎毛驢,。

3,、劃龍舟。

請家長盡量讓孩子充分游戲,，從中讓孩子體會成功的樂趣。

四,、午餐：

以班級為單位就近就餐。

五,、下午活動：

海灘自由活動;

六、回園;

1,、根據(jù)家長和孩子的情況，引導家長和孩子間適當?shù)恼{整座位,。

2、收回“親子活動記錄表”,，檢查上面的內容是否都填寫清楚。

調整與建議：

個活動是家長和幼兒熱切期盼的,，所以參與的人數(shù)比較多,，整個活動中,，大家對劃龍舟、放風箏的等活動非常喜歡,，而且在對幼兒的觀察中我們也發(fā)現(xiàn)這些活動中孩子都能中主動參與，積極互動,。

幼兒園六一兒童節(jié)策劃活動方案篇五

通過開展慶祝“六一”活動,，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校故咀约旱牟湃A樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣,。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法,。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發(fā)展,。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

1,、活動主題:榜樣!做個好爸爸好媽媽。

2,、宣傳口號:爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;,。好樣的!我的爸爸媽媽,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長,，家長和教師自由組合)

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長)

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間:5月4日至6月1日活動準備,。6月1日活動進行,。

3、對象:本園全體家長,、教師和幼兒。

4,、辦法:通過在本園的板報向家長、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長,，家長和教師故事,、童話劇表演”,、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”,、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

1,、幼兒故事、童話劇表演賽

目的:家長通過參加“家長和家長,，家長和教師故事、童話劇的`表演”,，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會交往及共同協(xié)作能力;培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好,。

評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計,、最佳爸爸，最佳媽媽,。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的節(jié)目中評出特等獎,，一等獎，二等獎,。b、最佳舞臺設計獎:從參賽的節(jié)目中評出最佳舞臺設計,。c,、最佳爸爸：從參加節(jié)目表演的爸爸們中評選,。d、最佳媽媽：從參加節(jié)目表演的媽媽中評選,。

2、主題繪畫展

目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長形象,，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫興趣,，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內心世界,，表現(xiàn)自己的愿望,。

要求：每個家庭根據(jù)幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級,。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)

3、二人三足運動比賽(或者更多)

目的：通過二人三足比賽為小朋友展現(xiàn)家長與家長,，家長與教師的親密合作關系;體現(xiàn)家園共育的目標,。培養(yǎng)小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。

要求：家長與家長,，家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)

評獎：優(yōu)勝者得獎。

幼兒園六一兒童節(jié)策劃活動方案篇六

2021年6月1日,。

二、活動地點

大操場,。

三,、運動會目標

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四、活動準備

1.通知父母來園參加親子活動,。

2.準備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地。

4.獎品,。

五、具體活動方案

活動流程：

(一),、運動員入場儀式放《運動員進行曲》,。

(二),、幼兒教師致歡迎詞。

(三),、領導講話,。

(四),、主持人講注意事項,。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

(2),、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3),、在活動中請勿擁擠。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目,。

活動一：

1、游戲名稱：《春種秋收》,。

2、游戲準備：小號呼啦圈,、盆、沙包,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1,、游戲名稱：鋪地磚,。

2,、游戲準備：呼啦圈。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推。

活動三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑,。(兩人三足走)

2、游戲準備：繩,。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1,、游戲名稱：夾球賽。

2,、游戲準備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑,。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心,。

2、游戲準備：卡片,。

3、參加人員：幼兒,、家長,。

4,、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片,，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜,。

(六)、活動開始

(七),、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒教師)

(九),、活動結束,。