使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇一

前幾年做班主任工作,，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心,；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心,，是一顆真誠(chéng)理智的心,。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦,、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛心,，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心,、有愛心、有信心的好青年,。

記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話,，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，可以說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止,，到看問(wèn)題的方式方法,，都越來(lái)越相近。所以,，在做班主任工作中，我從來(lái)不敢懈怠,。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多，忙碌時(shí)從不曾將他們想起,，閑暇時(shí)想起覺得回味悠長(zhǎng),。

那是一個(gè)關(guān)于愛的`故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí)，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,，她沒有和我說(shuō)任何話，就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家,，你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來(lái),，也沒有和我說(shuō)任何話,，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒有心情評(píng)論兩人有沒有禮貌,，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼,。事后，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了,。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,，我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué)，包括我,，給這個(gè)孩子寫一封信,，鼓勵(lì)他，支持他,，安慰他,。五十六封信折成心形、鶴形,，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里,。后來(lái)，這個(gè)孩子的殘疾父親以無(wú)比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候，我哭了,，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠(chéng)信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,，放在我班班長(zhǎng)書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得,，沒有讓班長(zhǎng)張揚(yáng)出去,，在暗中打聽誰(shuí)這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下,，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請(qǐng)求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢,，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元，只剩二十元,，為了不驚動(dòng)其他孩子,，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我,。后來(lái),，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過(guò)一條短信,，是這樣說(shuō)的：老師，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會(huì)拿別人東西了,，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了,。我知道,，是我的誠(chéng)心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

最后,，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說(shuō)的一句話來(lái)結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生,。”我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來(lái)對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛中,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇二

"暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起？”

“沒有人,，我自己,。”

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧，但不善于表達(dá),，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，我都來(lái)過(guò)這里,！

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來(lái)待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著,！天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無(wú)盡期。真情真愛,，堅(jiān)持長(zhǎng)久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無(wú)法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái),，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠(chéng),，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛,，飛向幸福,！

所以我說(shuō)，愛是讓心靈飛翔的翅膀,！

我的演講完了,，謝謝大家！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇三

各位評(píng)委,、老師們：

大家好,！我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心》,。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。帶著對(duì)綠葉的追求,，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，十四年前,，我走上了班主任的工作崗位。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我立下誓言：為人師表,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

我愛自己的事業(yè),，更愛我的學(xué)生。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛,。五（2）班的高瓊，由于父親病逝,，欠下許多藥費(fèi),，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活非常困難,。一個(gè)自習(xí)課,，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“先抄下來(lái),，回家做,。”我一陣心酸,，當(dāng)即把我的課輔給了她,，我知道書本知識(shí)滿足不了她的需求，又給她買了全套課外書,。第二天早晨,，他和哥哥來(lái)送錢，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢,。以后聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí),?！焙髞?lái),，我時(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級(jí)時(shí),，小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績(jī)。放假那天她拿著兩個(gè)蘋果來(lái)到我家,，說(shuō)：“李老師,，我能有今天全靠你，這兩個(gè)蘋果給小妹妹吃吧,?！蔽艺f(shuō)：“你的成績(jī)就是送給老師的最好的禮物?！薄袄蠋?，這是我的心意……”這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情。我收下了她的蘋果,，說(shuō),，“老師送你兩個(gè)筆記本?！彼舆^(guò)筆記本,，卻沒有挪步，憋了好半天,，輕輕地說(shuō)：“李老師,，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音,，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”,。她突然展開雙臂,，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她,，沉浸在無(wú)比的幸福之中。她的媽媽逢人便說(shuō)：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見,，數(shù)不清?！弊霭嘀魅问哪陙?lái),，得到我資助的學(xué)生有十六人，他們都在健康地成長(zhǎng)著。

生活中我們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)上也不例外,。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上，我給大家講了美國(guó)紐約州第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯的故事,，告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功,！我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨,，你就會(huì)成功,！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來(lái)：唐倩會(huì)成為作家，孔繁星科技工作者,，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績(jī)與老師的期望值成正比,。在我的眼中，每個(gè)學(xué)生都是可塑之才,，都有閃光點(diǎn)。所以,，我要結(jié)合他們的實(shí)際情況,，確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一,，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名,。班上很多家長(zhǎng)都說(shuō)，孩子在李老師班上真是幸運(yùn),！

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游、小記者的活動(dòng),。為當(dāng)好一名記者,，同學(xué)們四處找資料，深入社會(huì)調(diào)查,，為了一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)同學(xué)在一起爭(zhēng)論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰,，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語(yǔ)文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%，位居年級(jí)第一。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒,、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生200多人。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。愛人脫崗去讀研究生,，我一個(gè)人忙里忙外，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子,，最后被接走的總是自己的孩子。兒子看見媽媽,，總會(huì)撲上來(lái)哭喊著：“媽媽,，天明來(lái)接飛飛！”我的心碎了……我愧對(duì)孩子,，愧對(duì)家庭……我是教師,，是教師就要失去，就要付出,，就要奉獻(xiàn),。

春華秋實(shí)，付出了就會(huì)有收獲,。十四年來(lái),，我先后被評(píng)為縣、市級(jí)模范教師,，班級(jí)管理能手等,，班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班。

榮譽(yù)是辛勤的汗水換來(lái)的,。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán)。因?yàn)橛辛藧?，草更綠,，花更艷。有了愛,，才有了我的班集體,，才有了我充實(shí)的人生。教育教學(xué)既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù),，我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),，也享受著充實(shí)的人生。我將在教書育人的道路上走下去,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí)，用愛心呵護(hù)學(xué)生,，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié)！

我的演講完了,，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇四

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》。

時(shí)光荏苒,，當(dāng)我全身心地投入工作,，甚至沒有雙休日、沒有片刻閑暇地度過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜之后,，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子,，相信歲月“，這句話凝聚了對(duì)教育最為誠(chéng)摯的愛,，也揭示出教育的真諦，更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙,。

清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年,，我對(duì)工作滿懷熱情，對(duì)尖子生用心引導(dǎo),，對(duì)中等生時(shí)常督促,、對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)加管教。為此,，我早起晚睡,，有時(shí)甚至顧不上吃飯，目標(biāo)只有一個(gè)：讓每個(gè)孩子上大學(xué)!

當(dāng)過(guò)教師的人都知道,，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子,。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué)，基礎(chǔ)不錯(cuò),，只不過(guò)揮霍了大把時(shí)光,，兒次模擬考試成績(jī)都不理想，自己就有些灰心,。我看在眼里急在心里,，幾次喊他劍辦公室，眉頭緊皺，憂心忡忡的對(duì)他說(shuō)：”考完試,，自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥,，說(shuō)不出個(gè)所以然，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)沒好好聽講,，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí),，他一開始聽得很認(rèn)真，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急,，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊!

這天早上,，我剛到單位,，就接到政教處通知，宇航夜不歸宿,，學(xué)校要求通知家長(zhǎng),。我一下子火了，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后,，我卻再也生不起氣來(lái)：這是怎樣一位父親啊，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實(shí),，一身沾滿泥巴的黃膠鞋，讓人印象最深的是,，是那雙皸裂的雙手,，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常,，家里條件很差，希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會(huì),。

我將帶寧航來(lái)到辦公室,，壓制住自己的火氣，平靜地說(shuō)：和你爸說(shuō)說(shuō)怎么同事?他低眉順日,，低著頭,，不說(shuō)話。我想到對(duì)他的付出,。忍不住一下子站起米,，用力一拍桌子，你還學(xué)不學(xué),，掰著手指頭數(shù)數(shù),，還有兒天高考?我越想越傷心,，越想越委屈，我說(shuō)我對(duì)他的希望,，我講我的委屈,，我對(duì)你付出多少心血啊，你就是不努力?我抓住他父親的手,，高高的舉到宇航的眼前,，我說(shuō)：你仔細(xì)看看，瞪大眼睛看一看,，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無(wú)所謂到愧疚,，最后聽到我的哭音，看著父親的雙手,，他再也忍不住,，撲通跪了下來(lái)，大哭,，對(duì)不起對(duì)不起,，我不是有意的，我也想好啊,，我不知道該怎么辦啊!

讀后我感觸頗深,，一直認(rèn)為我的鼓勵(lì)、期待對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥,。那么,，為什么我的關(guān)注會(huì)帶給一顆年少的心靈以”絕望“，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,，總是以父母之心,，擔(dān)心他們考不上大學(xué),，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，過(guò)高的期望值傷害了我和我的學(xué)生,，讓教育走入了一條死胡同,。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心，相信種子,，就是相信孩子們不論走過(guò)怎樣迷茫負(fù)重的青春,，依然會(huì)發(fā)芽、開花,，依然會(huì)找到適合自己的人生道路,。相信歲月，就是要努力堅(jiān)持,，就像種子必須穿越泥土一樣,。只有穿越歲月的風(fēng)霜,，有足夠的堅(jiān)守，耐得住歲月的打磨,，才能有花開的美麗,。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，作為教師,，能夠堅(jiān)守自己的心靈,，是一種沉靜的幸福。相信種子,，相信歲月,，相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來(lái)豐碩的收獲。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，用微笑的表情去面對(duì)一張張青春的臉龐,，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會(huì)彰顯教師的人格魅力，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽(yáng)光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇五

各位評(píng)委老師,，各位同仁：

大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道,，教育無(wú)定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì)，時(shí)刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來(lái),！

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，心里默念著兩個(gè)字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,，就默不作聲,。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲,，夸張地說(shuō)話,，夸張地做各種動(dòng)作,，（拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來(lái)。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧,。“他又不甘心地對(duì)另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

”回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話,?！拔疫@樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解,。

”老師，讓我媽給您打行嗎,？“他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣,。

”為什么，你不是和爸爸一起生活么,？“我很詫異。

”我和我爸不說(shuō)話,?！?/p>

”已經(jīng)多久不說(shuō)話了，為什么,？“

”快兩個(gè)月了,。他跟我媽說(shuō)不想要我,。“

”那媽媽要你嗎,？“

”我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒這個(gè)能力,！“

”暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起？“

”沒有人,，我自己,。“

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧，但不善于表達(dá),，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，我都來(lái)過(guò)這里,！

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來(lái)待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥,，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著,！天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無(wú)盡期。真情真愛,，堅(jiān)持長(zhǎng)久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無(wú)法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái),，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠(chéng),，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛,，飛向幸福,！

所以我說(shuō)，愛是讓心靈飛翔的翅膀！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇六

一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣,。本站小編為大家整理了有關(guān)班主任素質(zhì)大賽的

演講稿范文

我是一個(gè)平凡的人,，平凡的容顏，平凡的著裝,，平凡的工作,，平凡的生活。但是,，我也是一個(gè)不平凡的人,，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”，所以,，我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。

然而，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來(lái)的日子里,，我真是大開眼界，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問(wèn)題,，晚上反思處理的過(guò)程和深究問(wèn)題的根源，第二天又采用談話,、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天，我班有一個(gè)15周歲的男孩,，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒,。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,，那就是寬容,。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問(wèn)孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說(shuō)：“其實(shí)，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行，而每個(gè)人也都是存錢的人,。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒生氣，反而寬容原諒了他,，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難，小晨第一個(gè)站出來(lái)幫助了他,，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來(lái)，問(wèn)他：“那么有一天,，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師,，我會(huì)原諒他,。”“為什么?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過(guò)我!”“孩子們,，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無(wú)足赤,，人無(wú)完人’，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛和理解,。反之，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較,、得理不饒人,，那么，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,，結(jié)局就可想而知了,。而且，別忘了,，銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽說(shuō)小海親自到老人的家里道了歉。那天下午,，他也和我愧疚地說(shuō)了聲：“對(duì)不起,。”

當(dāng)然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化,，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來(lái),，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛他人，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí),，他成了我班的班長(zhǎng)。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問(wèn)他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣,，懶得氣她了。她要是生病了,，我們就跟沒媽的孩子似的,，可憐呀!”后來(lái)，我還聽說(shuō)他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅?，我喜歡這個(gè)稱呼,，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過(guò)我。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里，打開了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師,，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師，請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng)。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師,，一生何求?!”

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得,，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

一,、用愛心做學(xué)生的慈母，為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛學(xué)生的老師,，才能博得學(xué)生的信任、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,，她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻,。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你,?！边@樣的交談，使她對(duì)我特別信任,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日,，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,，同學(xué)生病了我找藥送水，雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,，而且也為學(xué)生做好了表率，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著,，真是其樂融融!

二、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父,，為形成良好班風(fēng)做保障,。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的溺愛,，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣,，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對(duì)這一問(wèn)題,，嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì),，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說(shuō)話禮貌到敲門報(bào)告，從上課坐姿到提問(wèn)回答,，我就像一位嚴(yán)厲的父親,，樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅,。

三,、用童心做學(xué)生的朋友，為形成團(tuán)結(jié)的班集體凝聚力量,。

一位哲人說(shuō)過(guò);人類是用愛來(lái)交換愛，用信任來(lái)交換信任,。作為一名教師,，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì)變成孩子,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題,。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中，我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個(gè)愛的集體,、團(tuán)結(jié)的集體。

四,、用誠(chéng)心做學(xué)生的表率,，為班集體當(dāng)好“引路人”。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái),，他們才會(huì)信服，才會(huì)效仿,，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真,、善,、美”的追求。在工作中,，我總是嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書,、放學(xué)和學(xué)生們一起值日,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見,，正是這種潛移默化,，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下,，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游。xx年我班的小考成績(jī)居全區(qū)第四,。

五,、用精心組織活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái),。

一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng),，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動(dòng),，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng),，匯操比賽一等獎(jiǎng)，拔河比賽第一,。在個(gè)人項(xiàng)目中,，畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng),，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

一路艱辛一路歌,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年,。十年來(lái)，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天,。在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長(zhǎng),。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

我的演講完了,，謝謝大家!

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

有人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任,，那是不完美的教師,，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲,。多年的班主任工作讓我的生活更充實(shí)更有意義,，并使我快速成長(zhǎng)，由容易沖動(dòng)轉(zhuǎn)向冷靜理智,，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外,，更應(yīng)該帶好自己的班級(jí),，這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的，遇到過(guò)好多突發(fā)事件,，接待過(guò)不同的家長(zhǎng),，處理過(guò)不同的問(wèn)題，雖然曾經(jīng)給我?guī)?lái)很多的煩惱,，但處理過(guò)程中使我收獲了很多很多,。

天道易變，教無(wú)定法,，教育的方法需要與時(shí)俱進(jìn),，不管是穿舊鞋走新路，還是穿新鞋走舊路,，但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線,，這就是對(duì)學(xué)生的真愛。我愛自己的事業(yè),，更愛我的學(xué)生,。尤其是那些有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛，也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。

用自己的愛心感化學(xué)生,，用耐心說(shuō)服教育，曉之以理,，動(dòng)之以情;做學(xué)生的良師益友,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

我想講講20xx年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事，全班42人參加高考,，文化課成績(jī)本一2人,，本二8人，當(dāng)年有個(gè)遺憾,，就是班里一名男生叫王某高考落榜,，學(xué)習(xí)成績(jī)班里前十名，數(shù)學(xué)成績(jī)一直年級(jí)第一,，他自己

口號(hào)

我說(shuō)：“你先擺正心態(tài),，要的是態(tài)度，這么聰明的小腦袋學(xué)不會(huì)?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語(yǔ)不行嗎?數(shù)學(xué)考差了,，你晚上不睡覺做題,，不去吃飯做題，把這勁兒用在學(xué)英語(yǔ),，咱們最起碼得及格吧,?！彼舱J(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性了，經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)他也感到慚愧,，也表示要上好英語(yǔ)課,，聽英語(yǔ)老師的話，不再自欺欺人,。就這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)王某一次次教誨,，他一模考試還能剛剛上線,，取得優(yōu)異的成績(jī)是源于不斷地努力的結(jié)果,，關(guān)鍵沖刺的時(shí)候到了，一次次的考試他有些麻木了,，心里開始騷動(dòng)了,，還有兩個(gè)月就該高考了，他喜歡上了班里一名女生,，一下課就去找那女生聊天,，上語(yǔ)文課就開始趴著桌子，英語(yǔ)課開始走神,，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時(shí)調(diào)查同學(xué)了解了實(shí)情,，趕快把情況通知給他家長(zhǎng)，他父母及時(shí)來(lái)學(xué)校,，我們一起通過(guò)談學(xué)習(xí)并側(cè)面對(duì)早戀的危害給他講了半天道理,，正確引導(dǎo)，建議他高考前遠(yuǎn)離女生,，不和女生交往,，但是他沒有控制自己的行為，他沒有把握住自己的命運(yùn),，王某的個(gè)性使我無(wú)法采取強(qiáng)硬的手段,，就這樣高考差幾分落榜了，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后王某感到很尷尬,，此次打擊并沒有折斷他夢(mèng)想的翅膀,，他選擇來(lái)蠡中復(fù)讀，當(dāng)年春節(jié)聚會(huì)時(shí)他也來(lái)了,，他一直對(duì)我的諄諄教誨表示感激,，對(duì)自己的一意孤行表示悔恨。他奮發(fā)圖強(qiáng)于20xx年高考以優(yōu)異的成績(jī)考走了本一院校,。每屆高考我都會(huì)默默的送給孩子們深深的祝福,，不管成功或失敗，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗快20xx年了,。這些年來(lái)，我和弟子們摸爬滾打,，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少個(gè)難忘的日夜，多少個(gè)感人的事跡,，快樂一起分享,，苦難一起分憂，在澆灌和培育的同時(shí),，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心，奉獻(xiàn)的精神,，為人民服好務(wù)!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇七

各位評(píng)委老師,，各位同仁：

大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道,，教育無(wú)定法，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),，時(shí)刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛,。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來(lái)!

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，心里默念著兩個(gè)字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說(shuō)話，夸張地做各種動(dòng)作，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊,。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來(lái),。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧?！八植桓市牡貙?duì)另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

”回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上,，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話,。“我這樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解。

”老師,，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣,。

”為什么，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異,。

”我和我爸不說(shuō)話,。“

”已經(jīng)多久不說(shuō)話了,，為什么?“

”快兩個(gè)月了,。他跟我媽說(shuō)不想要我?！?/p>

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!“

”暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起?“

”沒有人,，我自己,。“

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧，但不善于表達(dá),，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，我都來(lái)過(guò)這里!

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了,。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來(lái)待孩子,，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥,，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無(wú)盡期,。真情真愛，堅(jiān)持長(zhǎng)久,，就能做到心與心交融,。付出真情真愛,，那份快樂，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤，純白色,，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),，我用真愛獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無(wú)法不流淚。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí)，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái),，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠(chéng)，讓孩子們的雄心,，斗志,，渴望，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛，飛向幸福!

所以我說(shuō),，愛是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇八

親愛的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸福》,。

都說(shuō)幸福像花兒一樣,。寒暑易節(jié)，歲月如歌,！曾幾何時(shí),，我還是一個(gè)五歲的懵懂孩童！從那時(shí)起我便在父親的鞭策下背誦古詩(shī)詞,，開始接受最初的文學(xué)熏陶,，這使我感召于漢賦唐詩(shī),，徜徉于宋風(fēng)元曲，沉迷于文心詩(shī)情,，以飛揚(yáng)輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時(shí)代的林林總總,。進(jìn)入師專中文系以后，我更加感受到史記小說(shuō)的風(fēng)致詩(shī)歌律絕的情韻,，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大,！

如今我在哪里？

我在守望幸福,！

站在七尺講臺(tái)我由衷的欣喜,。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離，我用語(yǔ)言編織學(xué)生的美好未來(lái),。我是一名語(yǔ)文教師,，課堂上我們一起用語(yǔ)言撫摸美的觸角；課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁,；我是一名班主任,，班會(huì)課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正，無(wú)論成績(jī)好壞,；放學(xué)后,，我目送孩子們遠(yuǎn)去，送上心底深深的祝福,；中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款,；中考時(shí)站在烈日下的考場(chǎng)外，我用我寧?kù)o的目光投去我心底深深的祈禱,；孩子們出考場(chǎng)了,，我送去溫馨的微笑！

中考前一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了,。我的心里沉了一下,，他可是全年級(jí)的優(yōu)等生啊，近學(xué)都很有希望,。那天下午,，我做一個(gè)小時(shí)的公共汽車來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)。車站里一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢,，硬是將我塞到一輛出租車?yán)铩,？此臉幼?，我的心里由衷的高興，一個(gè)還未長(zhǎng)大的男子漢已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)他的老師了,。

那天晚上,，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽,。于是父母離婚。媽媽為了他日子過(guò)得特別苦,。他早熟地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽,，您找個(gè)人嫁了吧！您去尋找您自己的幸福,，我可以自立了,。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶，這個(gè)孩子開始早戀了,，并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子,，你的想法不可恥,，愛情如水晶一樣美好，但好男兒要先立事,、后立家,，這樣才能真正地保護(hù)媽媽！后來(lái)這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中,，那次來(lái)信,，他說(shuō)，老師,，感謝您為我推開了心中的一扇門,。您改變了我的人生也改變了我的家庭。我為媽媽買了一條紅圍巾,，也為您買了一條紅圍巾,。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎？

守望幸福,，成為風(fēng)景,！

正像我守望自己的幸福守望自己的班級(jí)一樣，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢,？由于離家遠(yuǎn),，我每年只有寒暑假才能回去，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水,。下車后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風(fēng)景,！那次回去，父親的心臟病犯了,，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無(wú)語(yǔ)凝噎,。爸爸好后，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別,！

可，愛是父親教的,，守望學(xué)生成長(zhǎng)的幸福是自己選擇的,，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志，淡薄寧?kù)o自高雅,?！熬涂梢栽忈尩们宄摹Ｎ乙脨蹐?jiān)持自己的選擇,，守望幸福,，守望明天！

那天,，我看了一部電視紀(jì)錄片《時(shí)間的重量》,，主人公是一位山村女教師，她一個(gè)月的工資只有一百多塊錢,，可對(duì)教育卻可以說(shuō)是傾心陶醉,、矢志不渝。我也第一次聽說(shuō)有的山村孩子上學(xué)的時(shí)間需要趕著羊去學(xué)校,，上學(xué)只是他們的”副業(yè)“,。我的心里震撼了。這是我會(huì)為自己的抱怨羞愧難當(dāng),。學(xué)生說(shuō)我是一個(gè)美麗的天使,。我也曾經(jīng)拍拍胸口問(wèn)自己對(duì)得起對(duì)不起這種頂禮膜拜！今天,，我沒有豪情壯語(yǔ),，只想樸實(shí)地說(shuō)，在迷茫的時(shí)刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,，做一個(gè)真正的園丁,，守望幸福。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢(mèng)想而幸福,，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進(jìn)知識(shí)的海洋而滿足。

最后,，請(qǐng)讓我泛著梅的清香文采,，翻新李清照的《一剪梅》來(lái)結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋，傾心教育，課堂引蘭州,。云中錦書情難寄,，雁字去又回，父愛撒胸中,。

蒲英飄飛桃李蹊,，一種守望，兩樣幸福,。此生真情兩傳承,，倦下眉頭，甜上心頭,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目篇九

在將近一年的班主任工作中,，有喜有悲,，但我最大的感受，卻是充實(shí)進(jìn)步,，這一點(diǎn)可能是所有班主任的共同心聲,。

管理班級(jí),，是一項(xiàng)瑣碎的工作,，它不僅需要教師有愛心，熱心,，耐心,，恒心和虛心，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因?yàn)?，我們是與心靈打交道的人，面對(duì)的是有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體，面對(duì)幾十個(gè)活生生的,、充滿個(gè)性的高中生,，如何有效的管理班級(jí)，使學(xué)生和自己健康快樂地生活,，成為我一直關(guān)注的問(wèn)題,。回顧將近一年來(lái)自己的工作點(diǎn)滴,，在此,，淺談一下自己管理班級(jí)的一點(diǎn)感悟并希望借此機(jī)會(huì)向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

今天，我的題目是《如何用“六心”營(yíng)造快樂心境》首先,，我很感激我的母親,，一名普通而偉大的人民教師，可以說(shuō)自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響,。母親不是什么特級(jí)教師,，更不是什么育人專家，但母親常和我說(shuō)的就是,，要想當(dāng)一個(gè)好的班主任絕非易事,，那需要具備五心，即：愛心,，熱心,，耐心，恒心和虛心,。所以,，當(dāng)我接手高一9班時(shí)，我就告訴自己要用這五心來(lái)營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)步的優(yōu)秀班級(jí)體,，而這種認(rèn)知的確在班級(jí)管理初期很是見效,，特別在軍訓(xùn)期間，效果尤其明顯,。

靠著愛心和熱心,，以及自己特有的那種年輕人的精力，自己在軍訓(xùn)頭兩天就認(rèn)全了本班所有學(xué)生,，之后的幾天里又虛心請(qǐng)教同屋有經(jīng)驗(yàn)的老師,，通過(guò)做學(xué)生調(diào)查，談心訂計(jì)劃,，現(xiàn)場(chǎng)觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊(duì)成員,，總之功夫不負(fù)有心人，軍訓(xùn)期間,，種種感人事跡讓我感覺到了做老師的喜悅和幸福,。而自己也不禁感謝母親，因?yàn)槭悄赣H讓我體驗(yàn)到了這種快樂,?？墒强沼幸活w愛心和一腔熱情，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，之后班級(jí)管理中的種種問(wèn)題,，讓自己體驗(yàn)到了做老師的艱辛，最明顯的是返校初期的“班級(jí)動(dòng)亂期”,。

那段時(shí)間,，隨著教學(xué)和教育工作的同時(shí)展開，作為教育教學(xué)新手的我，固執(zhí)地認(rèn)為只要自己肯思考,，肯吃苦,，就一定可以把班級(jí)帶好，可是即便自己加班加點(diǎn),，也總覺得是顧此失彼,。雖然自己愛心依舊，熱情不減,，遇見問(wèn)題及時(shí)強(qiáng)調(diào),，甚至是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，或進(jìn)行情感教育或進(jìn)行變臉斥責(zé),，可謂軟硬兼施,，可均不見效。每天仍總有違紀(jì)行為出現(xiàn),，有人遲到,，有人拒穿校服，有人佩戴首飾,，有人上操時(shí)在班里休息,，有人值日不能認(rèn)真完成，有人上課說(shuō)話看小說(shuō),，有人自習(xí)課玩手機(jī),，當(dāng)然還有一些學(xué)生在私下議論自己，有的說(shuō)我“太過(guò)溫柔”,，有的則稱我為“事兒媽”,，“管事婆”,?？傊畣?wèn)題頻頻出現(xiàn)，屢禁不止,，看到這種混亂的局面,，再回想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，感覺他們一個(gè)個(gè)像換了個(gè)人一樣,，自己很是寒心,，私下里不知哭了多少次，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天,，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開，心情舒暢,，那便是愛學(xué)生,，有熱情是前提，但沒有完善的班級(jí)管理體制是很難使班級(jí)工作順利進(jìn)行的，出現(xiàn)問(wèn)題也不要灰心喪氣,，而要認(rèn)真反思自己的教育方法,。經(jīng)過(guò)私下找學(xué)生談心，認(rèn)真反思自己的教育方法后,，我主動(dòng)征求同學(xué)們的意見,，共同制訂了一套較為全面，可操作性較強(qiáng)的班級(jí)管理體制,，這樣一來(lái),，我不再像以前那樣越俎代庖，或者只是“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”,，或遇事只會(huì)無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)教，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級(jí)制度的完善結(jié)合后,，以上的諸多問(wèn)題得以解決，從學(xué)生的眼神中,，我能感覺到自己在學(xué)生中的威信漸漸建立起來(lái)了,。

但是好景不長(zhǎng)，隨后潛伏的深層次問(wèn)題在本學(xué)期凸顯出來(lái),，那就是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍明顯不足,，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失，即耐心和恒心,。在上學(xué)期的班級(jí)管理收到成效后,，自己便多少有了些懈怠情緒，再像以前那樣經(jīng)常和學(xué)生談心,，去切實(shí)了解班級(jí)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,。比如說(shuō)，我們班早午讀均比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘,，但自己并沒有堅(jiān)持每天到崗,，總覺得課代表可以完成自己交代的任務(wù)，但實(shí)際上學(xué)生將外在的管理內(nèi)化為一種習(xí)慣是需要班主任引導(dǎo)監(jiān)督大約兩個(gè)月左右的,，而由于惰性,，自己并沒有堅(jiān)持與學(xué)生同入班。正由于自己沒有在學(xué)生自我管理初期把好關(guān),，導(dǎo)致了班級(jí)成績(jī)有明顯滑坡現(xiàn)象,。事后，我積極向有關(guān)任課老師討教,，并通過(guò)班會(huì)和其它渠道逐步引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們建立自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)助手,，增強(qiáng)自我控制力和調(diào)節(jié)力，而目前稍有成效,。

總之,，經(jīng)過(guò)將近一年多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了母親所說(shuō)的“五心”的重要性,，但同時(shí),，在各位老師的幫助下，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名新時(shí)期的班主任,，還應(yīng)該具備一顆慧心，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心,。因此作為一名從事教育工作的新手來(lái)說(shuō),，自己將切實(shí)用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導(dǎo)我的“慧心”作為自己的工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏,，逐步向?qū)W生管理的輔助者,，引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型。

最后,，我想以一首小詩(shī)結(jié)尾：有了愛心,，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)；有了熱心,，才會(huì)勇于奉獻(xiàn),；有了耐心，才會(huì)勤于奉獻(xiàn),；有了恒心,，才會(huì)忠于奉獻(xiàn)；有了虛心,，才會(huì)善于奉獻(xiàn),；有了慧心，才會(huì)收獲快樂,；愿天下所有的老師都樂于奉獻(xiàn)并收獲快樂,。