演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇一

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》。

時光荏苒,，當我全身心地投入工作，甚至沒有雙休日,、沒有片刻閑暇地度過兩千多個日日夜夜之后,，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子，相信歲月“,，這句話凝聚了對教育最為誠摯的愛,，也揭示出教育的真諦，更讓我時刻銘記著初為人師時的焦慮與匆忙,。

清晰記得第一次擔任高三班主任那年,，我對工作滿懷熱情，對尖子生用心引導,，對中等生時常督促,、對后進生嚴加管教,。為此，我早起晚睡,，有時甚至顧不上吃飯,，目標只有一個：讓每個孩子上大學!

當過教師的人都知道，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子,。宇航就是這樣一個同學,，基礎(chǔ)不錯，只不過揮霍了大把時光,，兒次模擬考試成績都不理想,，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里,，幾次喊他劍辦公室,，眉頭緊皺，憂心忡忡的對他說：”考完試,，自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥,，說不出個所以然，或者簡單地說沒好好聽講,，我就和他講為什么要好好學應(yīng)該如何如何學習,，他一開始聽得很認真，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急,，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊!

這天早上,，我剛到單位,，就接到政教處通知，宇航夜不歸宿,，學校要求通知家長,。我一下子火了，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后,，我卻再也生不起氣來：這是怎樣一位父親啊，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實,，一身沾滿泥巴的黃膠鞋，讓人印象最深的是,，是那雙皸裂的雙手,，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常,，家里條件很差,，希望學校能給孩子一次機會。

我將帶寧航來到辦公室,，壓制住自己的火氣,，平靜地說：和你爸說說怎么同事?他低眉順日，低著頭,，不說話,。我想到對他的付出。忍不住一下子站起米,，用力一拍桌子,，你還學不學，掰著手指頭數(shù)數(shù),，還有兒天高考?我越想越傷心,，越想越委屈，我說我對他的希望,，我講我的委屈,，我對你付出多少心血啊，你就是不努力?我抓住他父親的手,，高高的舉到宇航的眼前,，我說：你仔細看看，瞪大眼睛看一看,，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無所謂到愧疚,，最后聽到我的哭音，看著父親的雙手,，他再也忍不住,，撲通跪了下來，大哭,，對不起對不起,，我不是有意的，我也想好啊,，我不知道該怎么辦啊!

我努力平靜自己的情緒,，又和他談了一會。具體說什么現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚,。只是那一跪，那一個小男子漢的痛哭失聲,，對我的內(nèi)心產(chǎn)生了巨人的震撼,。事后我開始反思：究竟為什么，讓我們都如此沉重?

20xx年教師節(jié),，我收到他寄自軍營的信,，里面夾著一張照片,，頭發(fā)更短、人更精神了,。這讓我溫暖,、欣慰!更想起上學時這個孩子的點點滴滴，想起那些讓我頭疼不己的日子,。信中他寫道：”步入社會后,，我才后悔當初沒有努力學習，高中三年留給我太多的遺憾與后悔,，唯一讓我慶幸的是遇到您,，謝謝您三年來對我的關(guān)心。老師,，說心里話,，您期待的目光甚至讓我有些害怕，其實我也想好啊!可是很多時候我真的不知道該怎么辦了,，您交給我的方法我都試過了,，可是沒有效果啊，那段日子,，我甚至感到絕望,。人生的道路有?千百條，很感激您對我的關(guān)注,，可能我的確不太適合學習這條路,。希望您也能放松些，真的感謝您!“

讀后我感觸頗深,，一直認為我的鼓勵,、期待對于每個學生而言都是最好的心理良藥。那么,，為什么我的關(guān)注會帶給一顆年少的心靈以”絕望“,，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我，總是以父母之心,，擔心他們考不上大學,，總是擔心學習成績下降，過高的期望值傷害了我和我的學生,，讓教育走入了一條死胡同,。每個學生有著自己的個性特點，每個孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心,，相信種子,，就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負重的青春，依然會發(fā)芽、開花,，依然會找到適合自己的人生道路,。相信歲月，就是要努力堅持,，就像種子必須穿越泥土一樣,。只有穿越歲月的風霜，有足夠的堅守,，耐得住歲月的打磨,，才能有花開的美麗。在這個浮躁的時代,，作為教師,，能夠堅守自己的心靈，是一種沉靜的幸福,。相信種子,，相信歲月，相信我們辛勤的耕種總會換來豐碩的收獲,。當我們用放松的心態(tài)去感受學生的喜怒哀樂,，用微笑的表情去面對一張張青春的臉龐，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會彰顯教師的人格魅力,，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇二

各位評委,、老師們：

大家好！我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學生的心》,。

泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的熱愛,，十四年前，我走上了班主任的工作崗位,。面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學生健康的成長,。

我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛,。五（2）班的高瓊，由于父親病逝,，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難,。一個自習課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,，她輕聲對我說：“先抄下來,，回家做?！蔽乙魂囆乃?，當即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求,，又給她買了全套課外書,。第二天早晨，他和哥哥來送錢,，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢。以后聽媽媽的話,，好好學習,。”后來,，我時常會送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學習用品。升六年級時,，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽?。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家，說：“李老師,，我能有今天全靠你,，這兩個蘋果給小妹妹吃吧?！蔽艺f：“你的成績就是送給老師的最好的禮物,。”“老師,，這是我的心意……”這分明是學生對老師的一片深情,。我收下了她的蘋果，說,，“老師送你兩個筆記本,。”她接過筆記本，卻沒有挪步,，憋了好半天,，輕輕地說：“李老師，你比我媽還關(guān)心我,，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動地點了點頭“能”,。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙恚玫轿屹Y助的學生有十六人,，他們都在健康地成長著,。

生活中我們有目標，學習上也不例外,。在一次《我的夢想》的主題班隊會上,，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功,！我們必須時刻準備著,，一旦機會來臨，你就會成功,！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成績與老師的期望值成正比,。在我的眼中,，每個學生都是可塑之才，都有閃光點,。所以,，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠大的目標,。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一,，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名,。班上很多家長都說，孩子在李老師班上真是幸運,！

為了培養(yǎng)同學們學習語文的興趣,，我在班上開展了學做小導游、小記者的活動,。為當好一名記者，同學們四處找資料,，深入社會調(diào)查,，為了一個動作，一個問題,，幾個同學在一起爭論不休……看到同學們那認真的樣子,，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎,？語文課堂上讓同學們的個性得到了張揚,，學生語文成績非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%,，位居年級第一,。我利用放學后和節(jié)假日開展學困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒,、單親學生家訪次數(shù)更多,。迄今為止，轉(zhuǎn)化學困生48人,，培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導和家長的好評。愛人脫崗去讀研究生,，我一個人忙里忙外,，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子,，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽，總會撲上來哭喊著：“媽媽,，天明來接飛飛,！”我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師,，是教師就要失去,，就要付出,，就要奉獻。

春華秋實,，付出了就會有收獲,。十四年來，我先后被評為縣,、市級模范教師,，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班,。

榮譽是辛勤的汗水換來的,。我愛學生，學生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍,。因為有了愛,，草更綠，花更艷,。有了愛,，才有了我的班集體，才有了我充實的人生,。教育教學既是一種職業(yè),，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時,，也享受著充實的人生,。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,，用愛心呵護學生，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié),！

我的演講完了，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇三

各位評委老師,，各位同仁：

大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道,，教育無定法，教育的方法需要審時度勢,，時刻更新但我認為,，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學生的真愛。也就是我們對學生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處,，點燃學生的心燈。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事,。去年新學年的第三天,，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏,。當時我閉上眼睛,，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個這個打算,，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話,，夸張地做各種動作，(拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當沒看到也沒聽到,。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊,。我堅持一瞬不瞬地和他對視,，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時后,，我站在宿舍門口，觀察學生的言行紀律等情況,。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧?！八植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅決不亮我的底牌,。

也許等待對他來說是漫長的,，這種沉默一直延續(xù)到周五。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前,。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng),，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學不滿自己到操場上上體育，某年某月吸煙,，喝酒,，和同學打鬧使得對方門牙連根拔起

”回家后和你爸爸商量一下，這學怎么上,，然后請你爸給我打個電話,。“我這樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走,。我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。

”老師,，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚的語氣,。

”為什么，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異,。

”我和我爸不說話,。“

”已經(jīng)多久不說話了,，為什么?“

”快兩個月了,。他跟我媽說不想要我?！?/p>

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說現(xiàn)在她沒這個能力!“

”暑假時和誰呆在一起?“

”沒有人,，我自己?！?/p>

那時,，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚，是我與他相處一年多來第一次看到的淚,。我無語地望著這個父母離異的單親孩子,，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷。我班那個五歲就沒了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子,，母親有精神病的孩子，父親雙目失明的孩子?原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里,，他們還有父親或母親的真愛，可以體味父親或母親給予真實的溫暖。而這個父母健在的孩子,，他的父愛母愛在哪呀,。我也忽然覺得自己特卑鄙，因為我有迫他自己走的念頭,。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的.心到處流浪，老師還要把他流放到哪里呀?

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當然,，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他,。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來，他自己選擇去了職中上學,。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師，謝謝給我機會,。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,，但不善于表達,，不知該對您說什么，所以買了這個禮物,。這是一個學生對老師的尊敬與崇敬,。我會記得，無論我飛多遠,，我都來過這里!

其實,，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時盡,，此愛綿綿無盡期,。真情真愛，堅持長久,，就能做到心與心交融,。付出真情真愛，那份快樂,，不僅僅是屬于學生的,，更屬于我們自己。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學生集體給我買了一件t—恤，純白色,，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動,，我用真愛獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無法不流淚。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心,，斗志,，渴望，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚的同時,，我的心也同樣在飛，飛向幸福!

所以我說,，愛是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇四

親愛的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸福》,。

都說幸福像花兒一樣,。寒暑易節(jié)，歲月如歌!曾幾何時，我還是一個五歲的懵懂孩童!從那時起我便在父親的鞭策下背誦古詩詞,，開始接受最初的文學熏陶,，這使我感召于漢賦唐詩，徜徉于宋風元曲,，沉迷于文心詩情,，以飛揚輕舞的筆端記錄自己學生時代的林林總總。進入師專中文系以后,，我更加感受到史記小說的風致詩歌律絕的情韻,，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責任的重大!

如今我在哪里?

我在守望幸福!

站在七尺講臺我由衷的欣喜。我用眼睛拉近我與學生的距離,，我用語言編織學生的美好未來,。我是一名語文教師，課堂上我們一起用語言撫摸美的觸角;課堂下我用文學構(gòu)筑了我與學生知心的橋梁;我是一名班主任,，班會課上我告訴學生做人要堂堂正正,，無論成績好壞;放學后，我目送孩子們遠去,，送上心底深深的祝福;中考前我為學生熬制綠豆粥情意款款;中考時站在烈日下的考場外,，我用我寧靜的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場了，我送去溫馨的微笑!

中考前一個成績非常優(yōu)秀的學生突然輟學了,。我的心里沉了一下,，他可是全年級的優(yōu)等生啊，近學都很有希望,。那天下午,，我做一個小時的公共汽車來到一個陌生的小鎮(zhèn)。車站里一個瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢,，硬是將我塞到一輛出租車里?？此臉幼樱业男睦镉芍缘母吲d,，一個還未長大的男子漢已經(jīng)學會保護他的老師了,。

那天晚上，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽,。于是父母離婚,。媽媽為了他日子過得特別苦。他早熟地對媽媽說：”媽,，您找個人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福,，我可以自立了。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶，這個孩子開始早戀了,，并且認為自己的想法相當?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子，你的想法不可恥,，愛情如水晶一樣美好,，但好男兒要先立事、后立家,，這樣才能真正地保護媽媽!后來這個學生考上了重點高中,，那次來信，他說,，老師,，感謝您為我推開了心中的一扇門。您改變了我的人生也改變了我的家庭,。我為媽媽買了一條紅圍巾,，也為您買了一條紅圍巾。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?

守望幸福,，成為風景!

正像我守望自己的幸福守望自己的班級一樣,，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠，我每年只有寒暑假才能回去,，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水。下車后看到的卻是父親的笑臉,。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風景!那次回去，父親的心臟病犯了,，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無語凝噎。爸爸好后,，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別!

可，愛是父親教的,，守望學生成長的幸福是自己選擇的,，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志，淡薄寧靜自高雅,?！熬涂梢栽忈尩们宄摹Ｎ乙脨蹐猿肿约旱倪x擇,，守望幸福,，守望明天!

那天,，我看了一部電視紀錄片《時間的重量》，主人公是一位山村女教師,，她一個月的工資只有一百多塊錢,，可對教育卻可以說是傾心陶醉、矢志不渝,。我也第一次聽說有的山村孩子上學的時間需要趕著羊去學校,，上學只是他們的”副業(yè)“。我的心里震撼了,。這是我會為自己的抱怨羞愧難當,。學生說我是一個美麗的天使。我也曾經(jīng)拍拍胸口問自己對得起對不起這種頂禮膜拜!今天,，我沒有豪情壯語,，只想樸實地說，在迷茫的時刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,，做一個真正的園丁,，守望幸福。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢想而幸福,，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進知識的海洋而滿足。

最后,，請讓我泛著梅的清香文采,，翻新李清照的《一剪梅》來結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋，傾心教育,，課堂引蘭州,。云中錦書情難寄，雁字去又回,，父愛撒胸中,。

蒲英飄飛桃李蹊，一種守望,，兩樣幸福,。此生真情兩傳承，倦下眉頭,，甜上心頭,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇五

尊敬的各位評委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得,，一個稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴厲的父親,、真心的朋友、學習的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

在班級管理中班主任對學生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學生的老師,，才能博得學生的信任,、擁戴。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨,，她學習不努力,，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷,，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐,，非常愿意幫助你?！边@樣的交談,，使她對我特別信任。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條,，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,，我組織同學們?yōu)樗崭?，并送給她一個精美的筆記本做生日禮物，鼓勵她好好學習,，她非常感動,。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關(guān)心他們,，同學生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學回家。用心關(guān)愛使我贏得了學生的擁戴,，而且也為學生做好了表率,，班內(nèi)同學像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,，真是其樂融融!

現(xiàn)在的學生大多是獨生子女,，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習慣,，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風,，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說話禮貌到敲門報告,，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴厲的父親,，樣樣都嚴格要求,。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,，用信任來交換信任,。作為一名教師，我們要想懂得學生,，就得會變成孩子,，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中,，我盡量使自己具備“學生的心靈”,，“站在學生的角度”來看問題。操場上,，有我跟孩子們刻苦訓練,，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩、歡笑;與學生的談話中,，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個愛的集體、團結(jié)的集體,。

教師被譽為人類靈魂的工程師,，學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來，他們才會信服,，才會效仿,，才會激發(fā)內(nèi)心對“真、善,、美”的追求,。在工作中，我總是嚴格要求自己,，為學生做好表率：上課從不遲到早退,、自習課和學生們一起讀書、放學和學生們一起值日,。無論是學習還是生活,，我都和學生坦誠相見,，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶,，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個班級都班風正,，學風濃,，我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,，教學成績也年年居鎮(zhèn)上游,。

一個好的班集體需要通過活動來帶動，每年學校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動，我都會積極組織學生參加,，讓學生在活動中鍛煉,。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎,，拔河比賽第一,。在個人項目中，畢子萱,、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人,，畢子萱同學曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎,。畢云昊同學更是出了名的校園小明星,，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌,，轉(zhuǎn)眼間，我已在教育舞臺上奮斗了十年,。十年來,，我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點,，用真誠和學生溝通,，用率真和學生交流，為他們撐起一片美麗的藍天,。在澆灌和培育的同時,，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長,。路漫漫兮修遠兮,，吾將上下而求索!

我的演講完了,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇六

在將近一年的班主任工作中，有喜有悲,，但我最大的感受,，卻是充實進步，這一點可能是所有班主任的共同心聲,。

管理班級,，是一項瑣碎的工作，它不僅需要教師有愛心,，熱心,，耐心，恒心和虛心,，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因為，我們是與心靈打交道的人,，面對的是有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體,，面對幾十個活生生的,、充滿個性的高中生，如何有效的管理班級,，使學生和自己健康快樂地生活,，成為我一直關(guān)注的問題?；仡檶⒔荒陙碜约旱墓ぷ鼽c滴,，在此，淺談一下自己管理班級的一點感悟并希望借此機會向各位優(yōu)秀的班主任學習寶貴的教育經(jīng)驗,。

今天,，我的題目是《如何用“六心”營造快樂心境》首先，我很感激我的母親,，一名普通而偉大的人民教師,，可以說自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響。母親不是什么特級教師,，更不是什么育人專家,，但母親常和我說的就是，要想當一個好的班主任絕非易事,，那需要具備五心,，即：愛心，熱心，耐心,，恒心和虛心,。所以，當我接手高一9班時,，我就告訴自己要用這五心來營造一個和諧進步的優(yōu)秀班級體,，而這種認知的確在班級管理初期很是見效，特別在軍訓期間,，效果尤其明顯,。

靠著愛心和熱心，以及自己特有的那種年輕人的精力,，自己在軍訓頭兩天就認全了本班所有學生，之后的幾天里又虛心請教同屋有經(jīng)驗的老師,，通過做學生調(diào)查,，談心訂計劃，現(xiàn)場觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊成員,，總之功夫不負有心人,，軍訓期間，種種感人事跡讓我感覺到了做老師的喜悅和幸福,。而自己也不禁感謝母親,，因為是母親讓我體驗到了這種快樂?？墒强沼幸活w愛心和一腔熱情,，是遠遠不夠的，之后班級管理中的種種問題,，讓自己體驗到了做老師的艱辛,，最明顯的是返校初期的“班級動亂期”。

那段時間,，隨著教學和教育工作的同時展開,，作為教育教學新手的我，固執(zhí)地認為只要自己肯思考,，肯吃苦,，就一定可以把班級帶好，可是即便自己加班加點,，也總覺得是顧此失彼,。雖然自己愛心依舊，熱情不減,，遇見問題及時強調(diào),，甚至是反復強調(diào)，或進行情感教育或進行變臉斥責，可謂軟硬兼施,，可均不見效,。每天仍總有違紀行為出現(xiàn)，有人遲到,，有人拒穿校服,，有人佩戴首飾，有人上操時在班里休息,，有人值日不能認真完成,，有人上課說話看小說，有人自習課玩手機,，當然還有一些學生在私下議論自己,，有的說我“太過溫柔”，有的則稱我為“事兒媽”,，“管事婆”,。總之問題頻頻出現(xiàn),，屢禁不止,，看到這種混亂的局面，再回想起軍訓時的一幕幕,，感覺他們一個個像換了個人一樣,，自己很是寒心，私下里不知哭了多少次,，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開,，心情舒暢,，那便是愛學生，有熱情是前提,，但沒有完善的班級管理體制是很難使班級工作順利進行的,，出現(xiàn)問題也不要灰心喪氣，而要認真反思自己的教育方法,。經(jīng)過私下找學生談心,，認真反思自己的教育方法后，我主動征求同學們的意見,，共同制訂了一套較為全面,，可操作性較強的班級管理體制，這樣一來,，我不再像以前那樣越俎代庖,，或者只是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，或遇事只會無關(guān)痛癢地說教,，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級制度的完善結(jié)合后，以上的諸多問題得以解決,，從學生的眼神中,，我能感覺到自己在學生中的威信漸漸建立起來了。

但是好景不長,，隨后潛伏的深層次問題在本學期凸顯出來,，那就是班級學習氛圍明顯不足，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失,，即耐心和恒心,。在上學期的班級管理收到成效后，自己便多少有了些懈怠情緒,，再像以前那樣經(jīng)常和學生談心,，去切實了解班級情況及學生的學習狀態(tài)等方面。比如說,，我們班早午讀均比學校規(guī)定時間提前10分鐘,，但自己并沒有堅持每天到崗,，總覺得課代表可以完成自己交代的任務(wù),，但實際上學生將外在的管理內(nèi)化為一種習慣是需要班主任引導監(jiān)督大約兩個月左右的，而由于惰性,，自己并沒有堅持與學生同入班,。正由于自己沒有在學生自我管理初期把好關(guān)，導致了班級成績有明顯滑坡現(xiàn)象,。事后,，我積極向有關(guān)任課老師討教，并通過班會和其它渠道逐步引導學生,，幫助他們建立自己內(nèi)心的學習助手,，增強自我控制力和調(diào)節(jié)力，而目前稍有成效,。

總之,，經(jīng)過將近一年多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓我體會到了母親所說的“五心”的重要性,，但同時,，在各位老師的幫助下，使我認識到,，作為一名新時期的班主任,，還應(yīng)該具備一顆慧心，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心。因此作為一名從事教育工作的新手來說,，自己將切實用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導我的“慧心”作為自己的工作準則嚴格要求自己,，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏，逐步向?qū)W生管理的輔助者,，引導者轉(zhuǎn)型,。

最后，我想以一首小詩結(jié)尾：有了愛心,，才會甘于奉獻,；有了熱心，才會勇于奉獻,；有了耐心,，才會勤于奉獻；有了恒心,，才會忠于奉獻,；有了虛心，才會善于奉獻,；有了慧心,，才會收獲快樂；愿天下所有的老師都樂于奉獻并收獲快樂,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學 班主任素質(zhì)大賽演講稿最感人篇七

尊敬的各位評委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

有人說過：如果一個教師不當班主任,，那是不完美的教師,，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲,。多年的班主任工作讓我的生活更充實更有意義,，并使我快速成長，由容易沖動轉(zhuǎn)向冷靜理智,，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重,，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外，更應(yīng)該帶好自己的班級,，這些年教學并不是一帆風順的,，遇到過好多突發(fā)事件，接待過不同的家長,，處理過不同的問題,，雖然曾經(jīng)給我?guī)砗芏嗟臒溃幚磉^程中使我收獲了很多很多,。

天道易變,，教無定法,，教育的方法需要與時俱進，不管是穿舊鞋走新路,，還是穿新鞋走舊路,，但我認為教育的方法總是圍繞一主線，這就是對學生的真愛,。我愛自己的事業(yè),，更愛我的學生。尤其是那些有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛,，也就是我們對學生投入的真心真感情。

用自己的愛心感化學生,，用耐心說服教育,，曉之以理，動之以情;做學生的良師益友,，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至的關(guān)懷，讓學生健康快樂的成長,。

我想講講20____年我?guī)胀ㄖ袑W高三理科畢業(yè)班的故事,，全班42人參加高考，文化課成績本一2人,，本二8人,，當年有個遺憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜,，學習成績班里前十名,，數(shù)學成績一直年級第一,，他自己口號是以數(shù)學考差為恥,，所以有了他霸氣和傲氣的資本，理綜也相當不錯,，所以讓他有了輕狂的理由,，這種不謙虛以致語文和英語不行，在進入高三開始一輪復習的時候,，因為學習成績總在本二線邊緣地帶徘徊,，為了讓他有更好的突破，我把他父親約來一同為王某樹立信心,，并制定目標,，給予更好學習指導，他父親非常重視孩子的成績,，也對我的指導表示感激,，在對王某進行一番細致教育指導之后,，在語文課和英語課聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)，月考成績也有了進步,，考進了班里前十名,，但是隨著自己性子,，漸漸有些驕傲和懈怠,，平時愛打籃球，連飯不吃就去玩球,，一上語文課經(jīng)常遲到,，偶爾英語課睡覺,，并且課堂上也不按老師要求完成，為了及時矯正他的這種消極表現(xiàn),，在班級教研時我把他找來,，讓各科教師一同給他指導分析，并對其不良表現(xiàn)提出批評,，督促他認真學習語文和英語,，多積累多背誦，給他講木桶效應(yīng)的道理,，并進行思想教育,，讓他端正學習態(tài)度，不能太自傲,，要學會謙虛,，他自己也認識到了自己做的不夠努力，給我們都表了態(tài),，我們都對他提出希望和肯定,，這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，所以之后他有段時間非常積極上進,。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試,，發(fā)現(xiàn)他英語成績還是非常遜色，我就找英語老師想法子看看怎樣提高他英語成績,，跟英語老師交流一番,，英語老師也很無奈的說：“皇上不急，太監(jiān)急,，沒用”,，我意識到王某的學習英語的態(tài)度肯定出了問題，我隨即把他找來,，讓他談?wù)剬W英語想法,，他也很直接的說：“我學不會，聽不懂”,，我一聽就是找借口,，在推脫自己的錯誤,。

我說：“你先擺正心態(tài)，要的是態(tài)度,，這么聰明的小腦袋學不會?你把你學數(shù)學的勁頭用到學英語不行嗎?數(shù)學考差了,，你晚上不睡覺做題，不去吃飯做題,，把這勁兒用在學英語,，咱們最起碼得及格吧?！彼舱J識到了英語的重要性了,，經(jīng)過我這么一說他也感到慚愧，也表示要上好英語課,，聽英語老師的話,，不再自欺欺人。就這樣反反復復的對王某一次次教誨,，他一?？荚囘€能剛剛上線，取得優(yōu)異的成績是源于不斷地努力的結(jié)果,，關(guān)鍵沖刺的時候到了,，一次次的考試他有些麻木了，心里開始騷動了,，還有兩個月就該高考了,，他喜歡上了班里一名女生，一下課就去找那女生聊天,，上語文課就開始趴著桌子,，英語課開始走神，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時調(diào)查同學了解了實情,，趕快把情況通知給他家長,，他父母及時來學校，我們一起通過談學習并側(cè)面對早戀的危害給他講了半天道理,，正確引導,，建議他高考前遠離女生,，不和女生交往,，但是他沒有控制自己的行為，他沒有把握住自己的命運,，王某的個性使我無法采取強硬的手段,，就這樣高考差幾分落榜了，高考分數(shù)出來后王某感到很尷尬,，此次打擊并沒有折斷他夢想的翅膀,，他選擇來蠡中復讀，當年春節(jié)聚會時他也來了,，他一直對我的諄諄教誨表示感激,，對自己的一意孤行表示悔恨。他奮發(fā)圖強于20____年高考以優(yōu)異的成績考走了本一院校,。每屆高考我都會默默的送給孩子們深深的祝福,，不管成功或失敗，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時光荏苒,，歲月如梭,，我已在教育舞臺上奮斗快20____年了。這些年來,，我和弟子們摸爬滾打,，一起經(jīng)歷風風雨雨,，多少個難忘的日夜,，多少個感人的事跡，快樂一起分享,，苦難一起分憂,，在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心,，奉獻的精神,，為人民服好務(wù)!