演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任素質(zhì)大賽演講稿篇一

葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)孩子是母親的天性,，愛(ài)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職,。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。

做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界,。要用真情和愛(ài)心,，去溫暖學(xué)生的心靈；用智慧和坦誠(chéng),，去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制，絕大部分學(xué)生在校住宿,，離開(kāi)父母的呵護(hù),，來(lái)到學(xué)校獨(dú)立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室,，看看學(xué)生的一日三餐如何,，能不能吃飽；晚休時(shí)查看一下宿舍情況,，幫學(xué)生掖好被角,；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù),；天冷了,，叮囑學(xué)生添加衣服；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,，以備不時(shí)之需,。

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來(lái)問(wèn)候的信息，還有的學(xué)生說(shuō)“老師孩子那么小,，您就別當(dāng)班主任了,？”有時(shí)看著懂事的兒子，我也覺(jué)得有些愧疚,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他,。有一天，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說(shuō),，“媽媽我要你天天接送，好不好,？”看著兒子稚嫩的臉龐,，我不知道說(shuō)什么好,。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，不想陪著孩子,？可是作為一名班主任,，更是一名黨員教師，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去,。

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說(shuō)老師是甘為人梯,，默默耕耘；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗,，沒(méi)有鉆石的光芒,。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方！大愛(ài)無(wú)疆,，大愛(ài)無(wú)痕,。

還有比愛(ài)更神奇的法寶嗎？我要將愛(ài)心化作明燈,，為學(xué)生照亮通向未來(lái)的道路,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿篇二

大家好,！我抽到這個(gè)題目時(shí)很不自信,，但我還是很自信地站到這里，給我的學(xué)生們做好榜樣,。今天我主題班會(huì)的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的,。我們的孩子已與青春牽手，他（她）們常常在對(duì)自己肯定與否定之間徘徊,，要么特別自戀,，有時(shí)又是那么自卑。一切都是那么無(wú)可定型,。我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,，總想和別人對(duì)答案；有些同學(xué)上課不敢舉手回答問(wèn)題,，或者不敢用肯定的語(yǔ)氣回答問(wèn)題,；有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動(dòng)，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種,，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn),。這些缺乏自信的同學(xué),，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力,，這對(duì)他們未來(lái)的個(gè)性發(fā)展非常不利,。

1、讓學(xué)生知道什么是自信,，以及自信的重要意義,。

2、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處,，提高自我認(rèn)識(shí)能力。

3,、提升學(xué)生的自信心,。

目標(biāo)確定之后，在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向：其一,，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,，讓學(xué)生在全然放松的情況下來(lái)上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會(huì)忘我,，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,。其二，攻心術(shù),。我認(rèn)為教育活動(dòng)攻心則勝,，心動(dòng)之后才有行動(dòng)。所以,，無(wú)論是主題的選取,，還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心，感染學(xué)生的心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,，也試圖用自己張弛有度的語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)調(diào)控學(xué)生。

首先,，我談一下主題的選取意圖,，我把主題確定為“賞識(shí)自己，增強(qiáng)自信”,，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),，從題目上就讓學(xué)生明白，賞識(shí)自己在自信中的地位,。賞識(shí)自己,，是建立自信的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑,。

1,、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事,。

2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,，尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備,。

3、適當(dāng)調(diào)整座位,，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開(kāi)討論,。

再次,，整堂課的活動(dòng)主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論,，自由發(fā)言的方式,，并適當(dāng)設(shè)置娛樂(lè)活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛。

最后在內(nèi)容與活動(dòng)流程上,，我通過(guò)以下的環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

環(huán)節(jié)一,、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲?；钴S課堂氣氛,，進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,，高者勝,。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí)，也都是抱著必勝的信念,，全力以赴來(lái)完成的,。引出自信的內(nèi)涵。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)二,、自信的重要意義,。我們英語(yǔ)書(shū)上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生再熟悉不過(guò)了,。她打球喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢(shì)壓倒對(duì)手,，可見(jiàn)自信是成功的基礎(chǔ),，相當(dāng)重要。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)三,、闡明自我肯定、賞識(shí)自己,，是建立自信的基礎(chǔ),。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明,。老師引發(fā)學(xué)生。（比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的姜楠,，4×100米異程接力前,，說(shuō)自己的胃疼跑不了了，我們鼓勵(lì)他說(shuō),，能不能拿出必勝的信念,，自己對(duì)自己說(shuō)我能行。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手,，勇奪第一,。我們感覺(jué)姜楠真的是個(gè)英雄。）時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿篇三

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛(ài)的母親,、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師,，才能博得學(xué)生的信任,、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,，她學(xué)習(xí)不努力,，性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷,，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂(lè)的生活,。我很想做你的姐姐,，非常愿意幫助你?！边@樣的交談,，使她對(duì)我特別信任。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,，上面寫(xiě)著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂(lè)嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，她非常感動(dòng),。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學(xué)生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛(ài)使我贏得了學(xué)生的擁戴，而且也為學(xué)生做好了表率,，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著，真是其樂(lè)融融!

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)的溺愛(ài),，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),，面對(duì)這一問(wèn)題，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì)，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說(shuō)話禮貌到敲門(mén)報(bào)告,，從上課坐姿到提問(wèn)回答，我就像一位嚴(yán)厲的父親,，樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

一位哲人說(shuō)過(guò);人類是用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),，用信任來(lái)交換信任,。作為一名教師，我們要想懂得學(xué)生,，就得會(huì)變成孩子,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中,，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題,。操場(chǎng)上,，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中,，我會(huì)聽(tīng)到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個(gè)愛(ài)的集體、團(tuán)結(jié)的集體,。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái)，他們才會(huì)信服,，才會(huì)效仿,，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善,、美”的追求,。在工作中，我總是嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書(shū)、放學(xué)和學(xué)生們一起值日,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，正是這種潛移默化,，使學(xué)生受到良好的熏陶,，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游,。

一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng)，匯操比賽一等獎(jiǎng),，拔河比賽第一,。在個(gè)人項(xiàng)目中，畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng),，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

一路艱辛一路歌,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來(lái),，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛(ài)的支撐點(diǎn)，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通,，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí),，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長(zhǎng)。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

我的演講完了,，謝謝大家!