計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班下學期工作計劃十篇一

經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往本事、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手本事差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團體活動,，沒有構成規(guī)則意識,，團體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，可是相信經(jīng)過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高,，為了更好的完成的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，進取開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、歡樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神,，從過去權威式的組織者，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情景,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，進取引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，趣味的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,，促進幼兒認知本事的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情景,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、進取配合幼兒園任務開展各項工作,。

(四)安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒進取參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”資料,，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學期的重要活動資料預設如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學資料。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序,，開展午間操,、早操活動。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”,。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒明白應尊敬媽媽,、奶奶等婦女，明白她們很辛苦,，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3,、開展春游活動。

4,、對幼兒進行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃,。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”,。

2、慶“六一”活動,。

3,、興趣小組成果展示,。

4、期末安全教育工作,。

5、班級工作總結,。

6,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

四、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好。

幼兒園小班下學期工作計劃十篇二

20xx年春,，我們迎來了小班的第二學期,。這學期我們小二班注入了新的血液，現(xiàn)班級人數(shù)為28人,，幼兒通過在園內(nèi)半年的學習,、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣,、褲；學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征、興趣愛好等,，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色 游戲,、表演游戲、建構游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性,、主 動性,。

具體措施：

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調能力,。

3、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的'學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全,。（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6,、生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。（2）幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。（3）安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗,，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗,。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā),，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題,，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關的教學游戲,、晨間游戲、自主游戲,，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。

結合我園的實際情況,，本學期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設班級環(huán)境,，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。

幼兒園小班下學期工作計劃十篇三

新學期到來,，我們小一班兩位教師將互相配合，進一步提高安全意識,，牢固樹立"安全第一"的思想,，確保班級各項工作順利進行。

一,、指導思想：

"安全與健康是幼兒最大的幸福",，班級安全工作應該從細處著手，防范為先,。

二,、安全目標：

1、幼兒安全常識受教育率達百分之百

2,、杜絕重大責任事故發(fā)生,，杜絕走失幼兒

三、具體工作：

1,、將安全教育放在工作首位,，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環(huán)節(jié)中,。如：來園的晨檢,、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等,。

2,、加強幼兒的常規(guī)訓練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護意識,。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等,。

3、利用家園互動欄向家長宣傳有關育兒方面的安全常識,，并定期更換內(nèi)容,，引起家長對安全教育工作的重視。

4,、嚴把幼兒入口關,。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染;配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥,。

5,、做好幼兒來園離園工作，每天清點人數(shù)，并認真登記未來園幼兒姓名,、未來園情況等,。

幼兒教育是一項比其他領域的教育更瑣碎、需要責任心的工作,。我們唯有更加細心地觀察,、照顧，耐心地教育孩子,，孩子才能健康快樂地成長,。"孩子們健康快樂每一天"，這就是我們小一班老師們的共同心愿!

幼兒園小班下學期工作計劃十篇四

1.本周繼續(xù)進行《小手和小腳》主題活動,，讓幼兒用小手畫出美麗的作品,，使自己的小手變得更能干。

2.嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲,，在游戲中懂得和他人交往,，用自己的話描述自己的需要。

3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的`節(jié)日,，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節(jié)日快樂,。

1,、晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲,，玩好后排到隊尾不插隊,。

2、天氣轉涼,，幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里,。

1.主題墻：展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。

2.區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學區(qū),，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,，并制作標志。

1,、天氣轉涼,，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。

2,、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做,，要自己吃飯、在大人的幫助下,、引導下,，穿衣服。

3、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動,，請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ?，準時參加。

幼兒園小班下學期工作計劃十篇五

立足以幼兒發(fā)展為本的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長。

1,、結合我園每月進行的園本課程研究及特色教學研討活動,，鼓勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗,，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質量的提高,。同時，利用課余時間,，多多進行自我學習,，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解,，尋找出適合自己的一條教學之路,。

2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間，師與師之間互相聽課,，積極參與聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,，結合園本特色、主題教育(三八,、清明、五一,、六一等)和班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。

6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識。積極配合每月園內(nèi)進行的幼兒良好行為習慣培養(yǎng)與檢查工作并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊,、班級博客等與家長進行交流,。建立良好的家園關系，共同教育幼兒健康成長,。

二月：

1,、制定教學計劃，確定主題,，開展年級組為單位的集體備課

2,、重點穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯(lián)系工作

3,、小班年級組編排新操

4,、召開小班年級組各班家長會

三月：

1、班級環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設的落實

2,、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)檢查

3,、慶三八活動，婦女節(jié)主題教育活動

4,、開放課評優(yōu)活動

四月：

1.落實幼兒戶外活動安排,，保證安全！

2.組織幼兒春天踏青活動

3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討

4.迎接常州市關于市級幼兒園專項評估

五月份：

1,、開展五一勞動節(jié)主題教育活動

2,、家長開放日活動

3、舉行迎六一慶?；顒拥幕I備工作,。

六月份：

1、六一慶?；顒?/p>

2,、開展端午節(jié)主題教育活動

3、各班級學期特色活動的總結研討活動

4,、幼兒期末測評

5,、學期末總結考核工作，檔案歸檔

幼兒園小班下學期工作計劃十篇六

我們班的孩子經(jīng)過上個學期的學習生活,，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習慣,，在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)?指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

5,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處,！

1、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

2,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、走的正確姿勢,。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

4,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

5,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

6、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

7,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

1,、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作,。

2、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動,。

1,、制訂各類計劃，按計劃組織各項活動,。規(guī)范各類常規(guī),，進行幼兒常規(guī)檢查。

2,、結合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動,。

3、召開家長會和家長委員會,。

4,、春季傳染病預防。

5,、班級環(huán)境評比交流活動,。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動,。,。

1、開展主題,。

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設。

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準備,。

1,、歡慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

1、 幼兒發(fā)展評估,。

2,、完成學期班務各總結、個人工作總結,，以及期末資料的整理工作,。

3、幼兒假期安全教育工作,。

幼兒園小班下學期工作計劃十篇七

教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短。比較粗細,，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù),，6,、7、8,、9,、10的認識，圓形,、正方形,、長方形的形狀特征，里和外,，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容,。

教學目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形、時間,、空間及其邏輯關系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性,。

2.發(fā)展有關數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學的實用性,。

(二)要求：

1、是幼兒認識長方形,，粗細，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6,、7、8,、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認識圓形,、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4,、了解方位，掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

四、教學方法與措施：

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”。因此,，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗,。

4,、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片,，通過集體的演示,、講解,，分組的研究,、交流、探討,，個別的操作練習及游戲等,，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如設置數(shù)學活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾,、掛件,，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會,，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與

大量的活動,，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察

和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

五,、教學進度計劃：

共20周，每周5課時,。

幼兒園小班下學期工作計劃十篇八

本年段七名教師中,，具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名,，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學園及保教工作計劃精神的指導下,，強調發(fā)現(xiàn)學習，探究學習,，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長,。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力,、加強配合,，與孩子共同探索，共同成長,。

（一）保教工作

1．加強班級管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合,。通過召開班務會,，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃,、班級常規(guī),，樹立保教并重的意識，提高保教質量,。

（2)各班抓好班級日常性保教工作,，結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（3)加強幼兒自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能,，提高幼兒的獨立性,。

2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,，編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動作,、歌表演、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進動作的良好發(fā)展。

（2）充分利用戶外場地,、玩具等設施,，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區(qū)共享,，鼓勵幼兒人人參與,，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,，努力營造寬松、和諧的學習氛圍,，突出活動的游戲性,、操作性,、靈活性,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間,，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學習的能力。

5．豐富的年段活動,，為每個幼兒提供大膽展示的空間