計劃能夠讓我們對自己的時間和資源進行有效的管理,，從而更好地掌握生活的節(jié)奏,。- 了解自己的時間和資源狀況,，以便制定出符合實際情況的計劃。通過積極的計劃和準備,，我們可以更好地應對不確定性和變化。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇一

1,、創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的具體情境，提供具有典型意義的操作材料,，將物體的數(shù)量、形狀特征,、事物之間的數(shù)量關系明顯的凸顯出來,。

2、利用生活的真實情景開展活動,，讓幼兒在學習中感到數(shù)學就在身邊,，同時也促使他們更加關注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學有關的事物,、現(xiàn)象,，增進對周圍事物的認識與了解,，提高實際生活能力。

3,、通過操作,、擺弄材料進行探索學習,，感受體驗數(shù)學概念的屬性和運算技能的要求,。

4,、創(chuàng)設互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習的能力,。

二、生活領域。

1,、樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康,。

2,、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī),。

3,、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題,，不輕易放棄的認真態(tài)度,。

三、科學領域,。

1,、在幼兒的生活基礎上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關系,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

2、在探究活動中,，使他們感受科學探究的方法和過程,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力,，學習用多種形式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結果,。

3、引導幼兒對身邊常見的事物和景象的特點,、變化規(guī)律產生探索的欲望,。

新學期，為了更好的完成課時安排,，制定了以下課時計劃：

略,。

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教務員解讀的大班第二學期計劃篇二

孩子們經過二年多的學習生活,，如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學期的學習，孩子們長高了,，長胖了,，也變的更加懂事了,；現(xiàn)我班共有39名幼兒（男孩18名，女孩21名）,。經過二年多的集體生活的學習和熏陶,，使他們越來越靈活、聰明,、可愛,。在身體發(fā)展、認知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高,。

優(yōu)勢方面：

1,、幼兒的生活能力有很大的提高，會自己穿脫衣服,、折疊小被,，有為集體做好事的欲望，做老師的好幫手,，幫助老師整理被子,、收晨檢牌等；很多孩子能和同伴友好,、合作地游戲,，共同分享快樂。

2,、大多孩子能積極,、大膽地參加體育活動，有安全意識和初步的自我保護能力,。大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。在美術活動中,，幼兒自己想自己畫的能力有了,，90％的孩子能大膽的進行布局、豐富畫面,，涂色均勻,，想象豐富。

3,、孩子們對周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,，孩子們在日常生活中能講普通話，樂意與同伴交流,，一部分孩子能大方地在集體中說話,，并能用較完整地語句講述圖片內容。

弱勢方面：

1、幼兒的責任心,、堅持性和自我控制能力較差,，原因主要是：一方面是由于班級中獨生子女、性格外向和好動的幼兒居多,。有的幼兒對各種活動雖然很感興趣,，但是一碰到困難時就退縮了；而有的幼兒對活動一投入就難以控制自己的行為,。另一方面是教師針對幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法、手段和策略,。

2,、在班級中當某些孩子在某一方面碰到某種困難時，孩子們雖樂意去幫助他們,，但有時也會流露出嘲笑的情緒,，原因主要是：我班能力較強的幼兒和個性比較張揚、好表現(xiàn)的幼兒居多,。另外,，教師對能力強的幼兒關注太多，忽略了能力相對較弱的幼兒,。

3,、主題探索方面，部分孩子表現(xiàn)出主動性,、積極性不夠,，遇到困難容易放棄。收集各種資料時,，利用家長資源還比較欠缺,。

4、這學期是他們在園的最后一個學期,，但是較多的孩子沒有入學前的緊迫感,，沒有良好的學習習慣。在這最后的學期里,，我們將堅持以幼兒發(fā)展為本,，結合本班幼兒的實際情況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高,。培養(yǎng)良好的學習習慣，為幼小銜接做準備,。

（1）,、開展各項活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感，培養(yǎng)幼兒的責任心,。

（2）,、關注每個孩子，使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展,。

（3）,、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學依據(jù)，及時捕捉幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

（4）,、做好幼小銜接工作，做好宣傳工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣,。

1、建立良好常規(guī)：

不斷地反思與調整,，特別是針對個別頑皮的孩子制定響應的策略,。同時，通過一些競賽活動,、游戲活動等培養(yǎng)孩子的控制能力,。

2、建立民主,、平等的新型師生互動關系,。

（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。也促進部分表達能力較差的孩子,。

3、注重學習活動的興趣,，把握好預設和生成：

開展適合本班年齡特點的“過新年”,、“身邊的科學”,、“春天的秘密”、“我要上小學”的主題,，根據(jù)主題活動創(chuàng)設具有互動的環(huán)境,。提供或幼兒收集多種材料，制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力,。

每個孩子的亮點,，及時地進行表揚鼓勵。所以,，我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,，追隨幼兒的發(fā)展。

4,、在幼小銜接方面：

（1）,、我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

（2）,、請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,，參觀小學，調整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎。

（3）,、注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，良好的坐姿和握筆姿勢、學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)等等,。

5、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新：

本學期我們將根據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點豐富區(qū)域內容,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)每個孩子動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇三

本班共有幼兒40名,。其中女孩20名，男孩20名,。通過兩年半的幼兒園生活,，我班已形成了一定的班級特色。孩子思維活躍,、積極樂觀,、勤于思考、敢于表達,、樂于幫助他人,。特別是一些比較內向的女孩子進入大班下學期，也更加樂于與老師,、同伴交流,，熱愛幼兒園的生活。孩子們的學習興趣度高,，樂意探索,，有良好的堅持精神，同伴合作意識和能力也有了較大的提高,。在常規(guī)方面,，我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習慣，用餐,、午睡都井然有序,。部分存在著厭食、挑食不良習慣的幼兒也通過大班一學期的努力,，有了很大的改善,。幼兒午睡姿勢正確,，午睡入睡率高，有良好的入睡起床自理能力,。除了這些取得的進步優(yōu)點,，進入大班下學期，幼兒在某些方面還有些許不足,，這些問題對于即將進入小學階段學習的他們是至關重要的,，以下便是針對我班幼兒實際，分析存在的幾個缺點,。

我班幼兒雖然思維活躍,，敢于表達，但在傾聽習慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好,?！队變簣@教育指導綱要》明確指出“注意傾聽對方講話，能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。”傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn),，對幼兒的語言發(fā)展來說,，傾聽是不可缺少的一種行為能力。對于即將進入小學環(huán)境學習的孩子們,，傾聽習慣對他們在小學階段的學習是極為重要的，因為看孩子對知識的掌握程度,，其實就是看他對知識理解與運用的程度怎么樣,，而只是的運用是建立在理解知識的基礎上的，幼兒理解知識的過程第一步就是傾聽教師的講解,，所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習慣養(yǎng)成,，對他們今后的學習有著巨大的積極作用。

1,、結合活動設計,，貫穿在一日活動中。

“一日生活皆課程”,，教師應該在一日的生活活動中,，時刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，通過早晨談話,、午間休息等各時間段,，有意識地尋找機會對幼兒進行談話或個別教育。

2,、通過故事或詩歌來滿足幼兒的傾聽興趣,。

我班幼兒對故事,、繪本、兒歌等文學作品有著很強的興趣,，老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點,，為幼兒提供優(yōu)秀的文學作品，多給孩子們提供傾聽的機會,，從而提高傾聽能力,。

3、有意識的布置任務,，培養(yǎng)幼兒的責任意識,。

升入大班后，孩子們已有了一定的責任意識,，通過平時讓孩子把班級里的消息通知給家長,，讓他們在責任意識下更專注傾聽，養(yǎng)成良好的習慣,。并且及時鼓勵表揚他們任務的良好完成,，提高他們的積極性。

4,、發(fā)揮教師的自身的作用

教師陪伴著幼兒的一日生活,，是幼兒一日生活中接觸最多的人，教師自己的行為習慣是孩子模仿的對象,，所以教師在平時生活中,，也要有意識的養(yǎng)成良好的傾聽習慣。除了傾聽以為,，教師還扮演著傳遞信息的角色,，所以，在平時語言表達時也應注意應清晰正確,，簡明扼要,。傾聽習慣的培養(yǎng)是一個循環(huán)往復的過程，要持之以恒,，循序漸進地運用多種方法,，希望在這個學期的努力下，云朵班的孩子們能在傾聽習慣的養(yǎng)成方面有一定的提高,！

三月：

1,、學習新的韻律操，跟著音樂有節(jié)奏的做動作,。

2,、督促孩子每天帶手帕入園的良好習慣，并學會正確使用手帕,。能正確地洗手,，洗手后能認真地把手擦干,。

3、結合繪本課題,，完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料,。

4、培養(yǎng)良好的進餐習慣,，飯前認真洗手,，安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習慣，提醒肥胖幼兒正確的進餐習慣,。

5,、與家長交流，了解幼兒在假期中的情況,，選取“家長委員會”成員,。

6、督促孩子養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

7、結合幼兒在園表現(xiàn),，有針對性地開展家訪工作,。

8、組織開展無字書創(chuàng)意大賽,，做好參賽報名等各項活動,。

9、向家長展示自制體育玩具,，開展自制體育玩具交流活動,。

10、師生共同完成班級環(huán)境布置,。

11、班級樹系列活動一《春天里的紫薇》,，觀察春天紫薇樹的變化,。

四月：

1、配合園方順利開展實幼第一屆閱讀節(jié)開幕式,。

2,、鼓勵幼兒在家進行動植物的飼養(yǎng)活動，尋找生活中科學現(xiàn)象,。

3,、帶幼兒散步踏青，感受春天,，繼續(xù)深入開展班級樹的活動《紫薇本領大》,，了解紫薇樹的特殊本領,。

4、春天是流行病,、傳染病的高發(fā)季節(jié),，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如：飯前便后洗手,、擦手,，不吃不潔食物等,。

5,、利用制作好的體育玩具,，邀請家長春游開展親子運動會,。

6,、針對課題活動,，向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學作品,，豐富幼兒的閱讀內容，提高投放閱讀材料的質量,。

五月：

1,、能認真負責做好值日生工作，樂意為他人服務,。

2,、根據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關的班級幼兒閱讀活動。

3,、學習關心周圍的環(huán)境,，能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。天氣漸熱,，養(yǎng)成隨時喝水的好習慣,。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲，并注意飲食衛(wèi)生,。

4,、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

5,、幫助幼兒尋找生活中的科學,，講解其科學原理。

6,、結合閱讀節(jié),，向家長開放半日活動。

7,、準備開展迎六一慶?；顒樱唛喿x節(jié)閉幕式。根據(jù)園部計劃,，組織幼兒認真排練節(jié)目,。

8、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

9、開展有關班級樹活動《畫畫紫薇花》,，觀賞即將盛開的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來,。

六月：

1、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時來園適應小學生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2,、天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,，不多吃冷飲,。

3、邀請大班家長來園聽關于孩子幼小銜接教育的講座,。

4,、關心周圍的環(huán)境，天氣變幻無常能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服,。

5,、為孩子做好入學前的物質和心理兩方面的準備。

6,、繼續(xù)做好消毒,，通風工作，保持活動室,，午睡室的整潔,。

7、管理班級的種植園地,，并做好記錄,。

8、繼續(xù)深入開展班級樹活動《告別紫薇樹》,，回顧一年來與紫薇樹同成長的歷程,，為作為小學生送上自己的希望,。

9,、撰寫評語、評選好孩子,。做好學期結束的收尾工作,。

10,、表演自己喜愛的繪本故事，把書中的故事變成童話在班級表演出來,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇四

以“綱要”為指導,，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學習“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。

幼兒園,，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂.語言方面也有很大的提高,。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看,，通過上學期的保教研究、理論學習,，我們的教師在觀念上都有所轉變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒,，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

(一)加強理論學習、提升教學能力,。

1,、珍惜園內外的各種學習、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結合。

2,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與,。

環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強《綱要》的學習,，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相。

結合,，操作和總結相結合,，注意收集和積累資料，反思和總結成果,，每周撰寫一篇教,。

養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思,，每學期撰寫一篇論文,，

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育,。

活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展,。

5,、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

（二）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用新教材,。

1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究,。

2,、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動,。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題,。

活動相融合,。

（三）加強年級組自身建設。

1,、組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃。

2,、定時,、定點開展年級組活動,，商討教學、教研策略,，共同學習,，一起進步。

3,、年級組內互幫互助,，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經驗共享,。

（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量,。

1,、加強保教結合意識，學習新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境,。

2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔,，周周小掃，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,；堅持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害、無污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質量,，并形成相互學習,、相互促進、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記，記錄心得,。

（四）不斷增強科研意識水平,，提高科研質量。

1,、繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平,，注重學習,、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學以致用。

和親子活動相結合等教育內容,。

每月工作重點,。

二月份：預設主題：正月里。

1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。

2,、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況。

大班第二學期年級組計劃3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

4,、正式啟動幼兒成長冊記錄,。

5、制定班組計劃,，正常開展教學活動,。

6、各班幼兒身高,、體重測量并上報園保教組,。

7,、興趣班、特長班報名工作落實,。

8,、年級組會議：制作本學期識字卡。

9,、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場,。

三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長,。

2,、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄,，豐富區(qū)域角材料,。

3、各班蒙氏活動開展,，并請中小班組老師觀摩活動,。

4、各班分發(fā)故事磁帶,，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準備。

5,、理論學習：如何撰寫案例,。

6、規(guī)范幼兒律動,、廣播操整齊,，精神，加強檢查,。

7,、認真撰寫教學案例，評選優(yōu)秀案例,。

8,、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料,。

9,、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動。

10,、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配,。

四月份：預設主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”

1,、準備參加幼兒園故事表演比賽,。

2,、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

3,、迎接實習生到來,，做好實習指導工作和實習鑒定工作。

4,、迎接市幼兒園等級評估,。

5、幼兒園期中幼兒能力測試,。

6,、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學習和集體補做教具。

7,、幼小銜接活動一：參觀小學部,。

8、各位教師邀請課教案準備,。

9,、幼兒高蹺比賽,。

10,、社會實踐活動：掃墓、做青團,。

11,、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點：小學部計算機房,。

五月份：預設主題：“地球村”,、“動物趣事”

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動成果。

2,、各班主題墻,、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比,。

3,、組內教師向全園開展邀請課，并進行說課,、評課,。

4、六一節(jié)節(jié)目準備,。

5,、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩,。

6、幼兒園韻律操比賽,。

8,、各班成長冊、成長袋檢查,。

9,、年級組會議：a如何在計算教學中結合蒙氏教學，b畢業(yè)典禮形式討論,。

10,、幼兒生活自理能力比賽。

11,、年段活動：自制蛋炒飯,。地點：小學部勞技教室。

六月份：預設主題：“海底世界”,、“電與風”及“我要上小學”

1,、各位教師認真撰寫論文，參加市論文評比,。

2,、參加中班老師邀請課。

3,、幼兒口算,、識字、拼音大比拼,。

4,、幼小銜接活動三：和哥哥姐姐一起上課（地點：小學一年級教室友誼班級）。

5,、幼兒期末能力測查,。

6、拍畢業(yè)照,、開畢業(yè)典禮,。

7、各班組工作總結,，各類積極分子評比,，分發(fā)獎狀及獎品。

8,、園本課程的修正,、完善、資料匯總。

9,、作好下學年的年級組教學計劃制定,。

10、暑假生活指導及家訪工作,。

11,、教師基本功比武。

12,、年段活動：幼兒冷餐會,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇五

（1）理解數(shù)的組成分解。

（2）認識幾何形體,。

（4）學會區(qū)分左右,，認識貨幣、時鐘,、日歷等,，萌生時間意識。

b,、自然概念,。

（1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。

（2）探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學現(xiàn)象,，培養(yǎng)對科學活動的'興趣,。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

c,、語言發(fā)展,。

大膽，較清楚地表達,，主動與他人討論,。

能獨立并生動地朗誦和講述。

培養(yǎng)良好閱讀習慣,，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。

培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。

（3）社會性發(fā)展目標,。

認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感,，為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往,，有合作意識和團體精神,。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責任心和自控力,。

（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育,。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。

（5）教學活動采取以小組為主,，結合分區(qū),、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習慣和動手操作的能力。

二,、家長工作方面,。

1.通過家長會談話、和家園天地,，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學理念,，與家長形成共識,，共同教育好孩子。

3.及時了解家長動態(tài),，做好家長工作,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇六

2、做好新生的安撫工作,，做好舊生的回園跟蹤工作,。

3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃。

4,、開展教師基本功大賽——健康領域,。

5、新書的發(fā)放及登記工作,。

7,、主班、副班,、后勤人員的培訓工作,。

8、主題環(huán)境布置工作,。

1,、開展有關“三八婦女節(jié)”的感恩活動。

2,、開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動,。

3、新教師培訓——優(yōu)秀課例學習,。

4,、幼兒季度體檢工作。

5,、完善主題環(huán)境布置工作,。

6、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查,。

7,、幼兒園年審工作。

1,、準備“六一”文藝比賽節(jié)目,。

2、開展“我愛春天”的春游活動,。

3,、園本教研活動——年輕教師公開課,。

4,、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

5,、開展家長開放日活動(古詩成語展示)。

6,、舉行大班級家長會,。

1、開展有關“勞動節(jié)”的教育活動。

2,、籌備“六一”系列活動,。

3、消防安全疏散演練,。

4,、開展“母親節(jié)”主題教學活動。

5,、園本培訓——年輕教師培訓,。

6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目,。

1,、開展“六一”親子活動。

2,、開展“父親節(jié)”的相關活動,。

3、開展“端午節(jié)”的相關活動,。

4,、準備大班畢業(yè)典禮。

5,、園本教研——古詩成語教研,。

6、開展幼小銜接活動,。

7,、學期總結工作及教職工考核評價工作。

8,、期末公開課活動,。

9、教學常規(guī)評比,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇七

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展,。下面是本站小編收集整理的大班第二學期區(qū)域計劃,，歡迎閱讀。

我班幼兒在通過大班上學期的游戲活動后,，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高,。游戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的,。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣,，能在已有的經驗基礎上,，通過模仿成人的語言、動作,、表情,，潛移默化地滲透了自己的行為、要求,。為了提高孩子門的興趣,、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力,、創(chuàng)造力,，及動手操作的愿望。現(xiàn)根據(jù)我班孩子的年齡特點,，擬訂計劃如下：

一,、創(chuàng)造性游戲。

我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣,，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色,，還能一起收集材料，管理游戲角,，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲,，進行簡單的人際交往，但游戲的持續(xù)性不夠,，常常發(fā)生擅自離崗的情況,。因此，針對實際情況,，本學期將通過以下創(chuàng)造性游戲重點培養(yǎng)幼兒各方面的能力：

1,、娃娃家。

材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝,，豐富娃娃家溫馨氣氛.

目標:：

(1)能說簡單而完整的合成句;能聽懂并理解多重游戲指令,。

(2)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進行游戲,。

(3)按游戲發(fā)展的情節(jié),，穿插進行游戲。

2,、醫(yī)院,。

材料提供：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝,、掛號處與就診處.

目標：

(1)明確角色職責,，懂得按職責扮演角色。

(2)體驗關心同情病人的情感.

(3)開展家庭醫(yī)生的服務,，上門為顧客服務,。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片,。

3,、理發(fā)店。

材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具,，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等,。

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色,。

(2)能熱情接待客人,，并向客人推薦發(fā)型設計方法。

(3)學會征求客人的意見,。

4,、超市。

材料提供：布置超市游戲環(huán)境,，物品貨架,，各類商品盒，廣告宣傳單,。

目標：

(1)能分類合理擺放物品,，

(2)服務員收銀員有責任意識，明白自己角色任務,。

(3)能做文明顧客,，，將不需要的物品放回原處,，適量拿取商品,。

5、美食坊,。

材料提供：布置美食坊環(huán)境,，食品貨架，各類自制的食品,，服裝,，廣告宣傳單。目標：

(1)明確角色職責,，懂得按職責扮演角色,。

(2)學會分工合作。

(3)禮貌待客,。

6,、建筑區(qū)。

材料提供：各色小積木,。

目標：

(1)指導幼兒集體構造活動,，鼓勵他們集體協(xié)商,。

(2)引導幼兒觀察物體，表現(xiàn)結構物體的特征和細節(jié),。

(3)逐步引導幼兒開展參加人數(shù)多,，主題廣泛的大型結構游戲，鼓勵幼兒新穎的構思,。

(4)教育幼兒珍惜結構成果,，組織他們對結構成果做出評價。

7,、旋轉小舞臺,。

材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾,，服裝裝飾品,，環(huán)境創(chuàng)設出舞臺的氛圍。

目標：

(1)尊重幼兒的意愿,，讓幼兒自己商量和選擇游戲,，培養(yǎng)幼兒獨立判斷能力。

(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決,。

(3)教師可側重語言的提示,，更好地調動幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。

(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲,，可以分組按不同的內容分別表演,，對疑難問題經提示后，與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲,。

區(qū)域活動是幼兒自我學習,、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動,，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式,，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作,、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中,，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的,，活動區(qū)應以規(guī)程為本，即“不做擺設,，幼兒參與;利舊利廢,，一物多用;創(chuàng)出特色,，發(fā)展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域,。同時,，還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導,。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā),，及本班幼兒的發(fā)展情況,，我們重點為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、益智區(qū),、語言區(qū),、表演區(qū)等。

一,、活動目標：

1,、美工區(qū)。

材料提供：繪畫工具,，剪刀,，膠水，彩色紙,，毛線,，廢舊材料，蠟光紙,。

目標：

(1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征,。

(2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象,。

(3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶“活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識,，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品,。

(4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動,，并能在欣賞過程中產生一定的想象。

(5)幼兒繼續(xù)學習民間的編織活動,，如編辮子,、繞相框。

2,、計算區(qū),。

材料提供：10以內排序卡片，10以內的加減法,。

出自 www.sevw.cn

目標：

(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。

(2)學習15以內的分合,，20以內的加減法。

(3)繼續(xù)認識時鐘,，準確辨認整點和半點,，并指導15分鐘為一刻，初步了解分,、秒,、小時的關系。

(4)能主動,、專心的進行數(shù)學操作活動,，在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料,。

3,、科探區(qū)。

材料提供：懸掛的瓶子,、磁鐵,、毛皮、尺子,。

目標：

(1)探索磁鐵的特性,，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性,。

(2)感受靜電反應,。

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化。

(4)培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性,，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力,。

4,、益智區(qū)。

活動材料：拼圖,、沉浮瓶,、棋類、放大鏡,、磁鐵,、迷宮圖。

目標：

(1)愿意與同伴分享自己的玩具,。

(2)學會玩不同的棋,，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調性,。

(3)培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神,，提高幼兒觀察和分析的能力,。

5、生活區(qū)：

活動材料：線條,、辮子目標：

(1)通過編辮子,、系鞋帶，培養(yǎng)幼兒生活的自理能力,。

(2)培養(yǎng)小老師,，鼓勵幼兒向同伴學習,。

幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要,，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知,，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸,、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合,。教師通過觀察記錄,，根據(jù)活動情況及時進行修正、補充,。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動,，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的,，我們提供的操作材料應有適用的層次性,，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度,。

一,、區(qū)域活動時間安排。

自由安排,，盡量保證活動時間充分,。

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教務員解讀的大班第二學期計劃篇八

新的學期又開學了,，本學期是我班幼兒在幼兒園學習生活的最后生涯,也是最關鍵的時期了，再過幾個月,他們將離開幼兒園步入全新的小學,。而如何使他們度過幼兒園的快樂時光,、如何順利進行幼小銜接將是本學期的工作重點，我的個人計劃將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有36名幼兒,，老生27名，新生9名,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,、幫助別人，能夠熟練地掌握所學知識,，但是不足之處是自制力較差,，需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂紀律,，為上小學打好堅實的基礎,。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹本園要求,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，有選擇性地選取教育素材,，豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，要求孩子認識課本里經常提到的字詞,，強化幼兒的口語表達能力,，加強1到10的加減法運算，并規(guī)范地書寫1到10,，為幼兒將來能較快地適應小學生活打下基礎,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，我在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關的資料，不斷完善我班的區(qū)角,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。我要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績,。

二,、教學方面

通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的.掌握所學知識,，但是,，由于我班有幾個新生，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面學習方面,、寫字方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

三、成長方面

工作計劃

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，網(wǎng)絡,，家園聯(lián)形式與家長探討,，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

六,、安全工作方面安全第一，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇九

日子如同白駒過隙,，我們的工作又邁入新的階段,，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的第二學期大班學期工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

伴著春天的腳步,，新的學期開始了。經過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；知道一些簡單的自護和自救方法,，自我服務能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,；

（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強；

（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期工作制定如下：

我們本學期的保教工作重點是繼續(xù)全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒快樂的度過本學期。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的'有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內容,。

（2）結合《閱讀》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

3、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔,；手臟,、臉臟后能及時清洗；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作,；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學具，整理書包等,；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，自理能力有所增強,。

4,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力,。

1,、根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。

2,、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。

二月份

1,、開學準備工作

2、加強常規(guī)訓練,。

三月份

開展植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

四月份

開展主題教學活動―春天的消息,。

五月份

1,、教師“五四”青年節(jié)活動。

2,、開展“勞動節(jié)教育活動”,。

六月份

開展“快快樂樂迎六一”活動。

七月份

1、假期安全教育,。

2,、做好期末工作總結，并注意班級安全問題,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇十

本學期,，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教研工作計劃為指導，繼續(xù)加強師德師風和學生道德,，優(yōu)化教師行為,，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進課程改革建設,，堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心,，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本,、和諧發(fā)展”理念為指導,，積極探索 “全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理,，努力提高教師業(yè)務素質,，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展,，用特色鑄輝煌,，實現(xiàn)我南海學校教育教學質量再上新臺階。

1,、開齊課程,，開足課時，加大督查力度,。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展,，開展指導性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑,。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃,，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃,，結合本學科特點,、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標,、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強課堂教學常規(guī)管理,，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理,，加強教學秩序檢查,，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為,，全面提高課堂教學質量,。學校規(guī)定，教師嚴格按課表上課,，不得隨意私自調課,，空課，拖堂和變更學科的課時量,，做到不擠,、不占任何學科課時。教師上課時要按時到位,，上課中不得隨意離開課堂,，不得隨意接打手機，不得任意拖課,，課堂教學結束后,，要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思,，提高教后反思的質量,。

3,、搞好教師研訓,，提高教師素質，著力促進提高中青年教師的授課水平,，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師,；結合學校實際,，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與,，促進教師的專業(yè)水平和學生學業(yè)水平同步提高,。在認真做好階段小結的基礎上，加大課改理論的學習力度,，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。

4,、教務處深入課堂,，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見,，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真,、規(guī)范，批改及時,、準確,，數(shù)量恰當適中。

（1）,、根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,，教師要對學生進行了解，對課程標準進行學習,，對教材進行深入挖掘,；要備課“深”，上課“實”,，作業(yè)“精”,，教法“活”，手段“新”,，輔導“細”,，質量“高”。要把這些作為我校強化教學的中心意識,，在教學活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

（2）、要加強對備,、上,、批、輔,、考,、評等重點檢查力度，作好記載,，形成規(guī)范的課程管理制度,。教師從備課、上課,、作業(yè)布置批改,、質量檢測等方面符合實際的明確要求，教研組通過檢查教師備課,、常規(guī)聽課,、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改,，單元過關,，期中期末檢測等,，落實常規(guī)要求。學校每月進行一次檢查,，并做好記載,。

5、組織活動

（1）,、抓好集體備課,。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化,、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制,。根據(jù)教研室計劃,，定時、定點,、專人負責制度,，在年級組組長帶領下，各年級統(tǒng)一進度,，集中研討每一單元教案,，即一次備課一個單元，逐步形成我校通用的教案,，（個人稿在此基礎上進行修改）,。其余科目教師務必完成個人教案，每周五匯報到教務處,。語文,、數(shù)學活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學組集體備課時間,，每次集體備課,，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃,，有議題,，有記錄，有中心發(fā)言人,，有總結,。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打?。w備課教案表格：x年級x科第x單元第x頁-第x頁xx課題xx課時（教師姓名）,。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。

（2）,、定期開展教研活動,，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學課題研究力度,，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強教學常規(guī)的過程管理,，提高課堂教學實效性,，做到定時間、定地點,、定內容,、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備,，要求教師學習課件制作，以提高課堂教學效率,。繼續(xù)進行隨堂聽課,，聽各學科、各年級的課,，及時和上課老師交換意見,，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高,。本期每周進行教學研究制度,，繼續(xù)開展小學“教師論壇”活動，實施“閱讀教學,、作文教學,、計算教學、應用題教學”等研究課題,，語文方面以作文教學為研究對象,，重點圍繞“如何提高學生的寫作水平”為主題，開展教學研討活動,，數(shù)學方面以“如何提高學生計算能力”為主題,，開展教學研討活動。通過教研活動,，充分調動教師的積極性和主動性,，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,，及時推廣經驗,，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學研究有機結合起來,，積極開展研究與反思活動,，明確教研目標，完善活動方式,，提高研究質量,。本學期將舉行一年級數(shù)學,、三年級數(shù)學、三年級語文,、六年級語文研究課,。根據(jù)教研室要求，教務處每學期聽課,、評課,、指導不少于20次，并及時給予評點,、指導,，與教師進行面對面的交流，加強合作探討,，共同熟悉教材,，積累教學經驗。教師間要進行聽課,、評課活動，每學期最少12節(jié)以上,，做到互幫互學,，取長補短，形成濃郁的研究氛圍,，提高教師的教學水平,。所以，教研活動時間定為每周二上午進行語文組公開課,，周三上午定為數(shù)學組公開課,。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準備,。

（3）,、繼續(xù)開展“教學反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學行為為基點,，主動進行自我反思,，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析,，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思,，對教學實踐起到促進作用，使教研活動做實,。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學反思,。每學期寫一篇教學設計（設計包括教學內容分析、學生學習情況分析,、設計思想,、教學目標,、教學重點和難點、教學過程設計,、教學小結及反思）和兩篇教學論文（一篇評比論文,、一篇課題研究論文）。教學反思將在每周一上交到教研組長處,，教研組每月向教務處匯報一次,。教學論文將在期末復習前收齊。

（4）,、以新課標為指導,，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監(jiān)控力度,，加強教學指導,，對課堂教學的分析和反饋，組織好期中,、期末測試并做好教學質量統(tǒng)計和分析,。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。

6,、繼續(xù)加強寫字教學,、閱讀教學、計算教學,、應用教學,，同時抓好薄弱年級、薄弱學科的教學工作,，分析薄弱年級和學科情況,，制定科學、合理的措施,，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高,。

7、開展豐富多彩的課外活動,，加強校園文化長廊的建設,。教師組織學生出好黑板報、手抄報,、寫字比賽,、朗讀比賽，開設美術,、文娛,、體育興趣小組，給學生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺,，以豐富課余生活,。本學期從學校的師資出發(fā),，制定各類活動小組，有聲樂,、舞蹈,、美術、書法,、英語,、體育等等。通過開展興趣小組活動,，充分利用優(yōu)秀師資,，豐富學生的課外活動，開發(fā)學生各種潛能,，活躍學校學習氛圍,，培養(yǎng)學生良好的興趣愛好，使每一個學生有一項才藝特長,。聲樂,、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負責,，美術興趣小組由王旋暉老師負責,，書法興趣小組由梁昌旺老師負責，英語興趣小組由王潔老師負責,，體育興趣小組由陳棣誠老師負責，并于第一周內做好興趣小組的活動方案,，匯報到綜合組處,。

8、開展教師培訓工作,。加強網(wǎng)絡教研的交流,，國培計劃，小學教師全員培訓將與國培遠程培訓同步開展,，培訓方式與國培計劃同步完成,。開展的讀書活動，學習新課程理論,，讀教育專著,，提升教師的教育教學理論水平。強化教師基本技能訓練,，主要開展好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字,、現(xiàn)場備課,、微型課等比賽活動,。開展教學觀摩交流活動，選派教師外出聽課學習,，通過各種講座及教學錄像的學習,，使教師的教學水平得到更好的提高。加強校際間的教學經驗交流,，南海學校小學部在五月份開展教學開放周活動,，讓更多教師有聽課和學習交流經驗的機會。

9,、競賽評比活動,。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案,，并交到學校小學教務處,。

（1）、舉行說課,，案例,，教學論文，教學反思的評優(yōu)活動,。（方案由教研室負責）

（2）,、組織教師參加“三筆字”競賽活動。（方案由梁昌旺老師負責）

（3）,、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動,。（方案由教研室負責）

（4）、舉行1—6年級學生“六一”學科競賽活動,。（方案由教研室負責）

（5）,、舉行5—6年級學生書法（毛筆）競賽活動。（方案由梁昌旺老師負責）

（6）,、繼續(xù)開展美文誦讀活動,，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學生的課余生活,，讓學生體驗到語文的樂趣,，扎扎實實奠定語文基礎，提高語文素養(yǎng),，調動內在的學習動機,。（方案由岑海妹老師負責）

（7）、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”（一,、二年級寫話,、三至六年級現(xiàn)場作文）。 （方案由韋海花老師負責）

（8）,、舉行1,、2年級口算比賽。（方案由陳秀娟老師負責）

（9）,、舉行3—6年級學生應用題比賽,。（方案由陳武老師負責）

（10）、舉行1—6年級美術比賽（方案由吳維丹老師負責）

教務員解讀的大班第二學期計劃篇十一

一,、指導思想：

以新課程改革為契機,，以教育工作會議精神和工作要點為核心，全面貫徹落實黨和國家的教育方針,、路線及教學計劃,，緊緊圍繞“聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展”的總體要求,，以“校本教研”制度為載體,，以課堂質量意識和拼搏意識切入口，細化教學過程管理,，狠抓常規(guī)教學工作的管理,、組織開展好教學工作和各項活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，不確保教學質量的提高,，升學升學指標的完成，深化課堂教學改革,，優(yōu)化師資隊伍建設,，加快學校現(xiàn)代化教育的進程,，全面提高教育教學質量,，向更高更深層次推進，努力使教育教學質量有新的重大的突破,。

二、奮斗目標,。

1.以良好的教學管理,，創(chuàng)造一流的教師隊伍，提高教師的整體素質,，力爭達到全縣良好的教學質量,。

2.積極推廣“新課程標準”的具體要求，采用民主,、科學的教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，推廣魏書生“三段六步”和杜郎口中學的教學模式。

3.深化常規(guī)教學管理,，強化教學秩序,，努力提高教學質量，高考本二以上上線人數(shù)有較大提高,，初中畢業(yè)生的畢業(yè)率85%,，中考報考本校高中率95%以上，升學率達到80%以上,。

4.加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng),。真正把“時時勤學習，天天有進步,，周周得紅旗,，月月獲獎勵”的學生管理機制落到實處，使絕大多數(shù)的學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，有效地利用學科優(yōu)勢培養(yǎng)學生的綜合素質,。強化學生的閱讀習慣，班主任,、語文教師要培養(yǎng)學生的閱讀興趣,、指導閱讀方法、提出閱讀要求,。學校要舉辦讀書系列活動,，掀起濃厚讀書氛圍，在學生中真正形成“有錢就買書,、有空就讀書”的良好習慣,。在讀書中樹立理想、在讀書中感悟人生,。還要強化學生記憶習慣,、演講習慣等。如學生的外語對話,，交流能力,，中學生利用網(wǎng)絡學習的能力，處理信息的能力,，制作簡單課件的能力,，理化生實驗動手能力等。

5.進深化高三各學科復習教學,。高三學科組與每位教師要廣泛搜集高考信息,，組織聽課、評課活動,；高三的練習講評和試卷評講課要時效性和實效性,，要有好效果。在市統(tǒng)模考后,，學校將組織一次高三教學調研,，進一步提高復習課的教學質量，臥薪嘗膽,，努力將高三年級原“劣勢”扭轉,，力爭在今年高考中本科上線數(shù)及本科上線率均有較大提升。

6.以科研為龍頭,，以教研為導向,，加強校本課程的研究和綜合實踐活動課的探索和開發(fā)。形成別具特色的教研體系,。

三,、具體工作。

通過上學期教務處做的教學檢查的工作,，發(fā)現(xiàn)部分教師的教師素養(yǎng),、教學能力，教學基本功以及教學態(tài)度和責任心還存在許多問題,，亟待學習,、提高、解決,。

加強教師職業(yè)道德的學習與培訓,。學習優(yōu)秀教師的先進事跡，請專家學者做專題報告,，結合讀書活動,，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。

加強老師駕馭課堂教學的能力,。開展傳幫帶活動,，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶,，使之在限定時間內得到提高,。

加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行普通話,、三筆字,、電腦基本操作、備課,、說課、公文寫作等方面的培訓,。期末進行考核,。

認真落實省頒課時計劃，開會學科，開足課時,。嚴格執(zhí)行省頒布教學計劃,，落實《新課程標準》；全面落實課改精神,，特別是狠抓九年級的課改后的中考升學的質量關,，建立健全教務處的各項規(guī)章制度。以系列的教學量化考核細則,，引入競爭機制,，激發(fā)全體教師的工作積極性。

組織教師認真?zhèn)湔n,，備課是上課的基礎,，教師要嚴格按照新課標備課。嚴把教師的備課關,，對備課的具體要求是：教師在備課本的同時,，還要備學生，備教材,、備教法,，結合學生的不同實際情況，制定相應的教案和上課內容,，備課環(huán)節(jié)要全,，要體現(xiàn)出課改的先進理念，教師在研究教材,、新課標的同時,，在規(guī)定的模版上完成教案，不但要做到工整,、規(guī)范,、適用，還要結合“三段六步”的教學模式,。教案的內容上力爭體現(xiàn)一分鐘演講和一分鐘記憶等方面內容,，要育教于德，以便及時形成自己的教學反思,。教師在個人備課的基礎上,，要按時參加教研組的集體備課，盡量取得一致性的教學理念,，不應各行其是,。教師不得無案上課。

教師嚴格按教育局的課堂教學要求去上課,，教師上課力爭做到“五無”即“無空課,、無遲到,、無早退、無間離,、無不備課上課”的現(xiàn)象,。

好、做細各個環(huán)節(jié)的工作,，節(jié)約時間,、提高效率，使我們的工作達到事半功倍的效果,。

嚴格遵守課堂教學十項要求,，嚴禁止體罰學生或變相體罰學生，不許將學生攆處課堂外,。

教師保證上課時不遲到,，打出提前量，下課時不拖堂,，以免影響下節(jié)課的教學時間,。

教師在上課期間，不得中途離開教室,，不許接打手機,。

教師因病、事假不上班的,，需向校長請假,，并自行兌換好課，且報教務處登記,，不得私自串課,、丟課。

對體育課要嚴格要求,。按教材,、課標要求去上課，課上要有內容,，不許“放羊”,，嚴格要求學生，上課之前要點名,，下課前要清點人數(shù),，要重視學生的人身安全，避免意外事故發(fā)生,。

教師要認真布置作業(yè),，批改作業(yè)。教師布置作業(yè)要有針對性,、選擇性,、有效性,，避免盲目性，作業(yè)要精選,，難易適度，分量適當,。要根據(jù)不同層次的學生設計不同層次的作業(yè),。作業(yè)批改要認真及時，不漏批,、少批學生的作業(yè),，批改作業(yè)要有批改痕跡，要有中肯性意見和鼓勵性的評語,。力爭做到批一次作業(yè)就是和學生的一次無聲的溝通,。另外，不許教師留懲罰性的作業(yè),。

輔導是教學中不可缺少的工作環(huán)節(jié)之一,，教師可利用早晚自習和其他課余時間對學生進行輔導，輔導時不要滿堂講,，要給學生自由思考,、自己學習的機會。

教師不許亂訂輔導材料和暗示學生購買某些材料,。各科任教師要及時進行教學反饋,，教育學生要尊重他人的勞動時間和成果。

本著公平,、公正,、公開的原則，做好學生民主評議教師活動,，抓好特長生培養(yǎng)工作,。組織教師上好選修課，組織學生積極參加各種活動,，培養(yǎng)學生的學生興趣及學科特長,。

加強課堂教學管理。任課教師必須做到管教管導,，大膽管理,，從管理中要質量。杜絕應付差事,、打發(fā)45分鐘就完事的現(xiàn)象,。禁止學生課堂上在出現(xiàn)睡覺、玩手機,、閑聊等現(xiàn)象,，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學生的學風,。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績,。

通過閱讀,、談話、檢查,、督促等形式提高教師的責任心,，端正教學態(tài)度、形成良好的教風,。

下大力氣提高專業(yè)課教學質量,。要求老師盯學生，定任務,，保質保量,。

完成教學任務。是否能完成教學任務,，是教師考核的一個重點內容,。

進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善教師教學工作考核細則,，其次做到精細化管理,。加強檢查力度。

3.積極探索音,、體,、美、勞,、通用技術,、研究性學習等學科的教學新路，力爭提高學生身體素質和藝術水平,，審美能力,，力爭在活動課比賽及運動會中獲獎。美術課上要求美術教師抽出課時,，教學生如何給父母做生日賀卡等實施感恩教育,。

4.加強實驗教學管理和信息技術教學，發(fā)揮實驗室,、微機室的職能作用,。培養(yǎng)學生動手操作能力和運用現(xiàn)代化技術解決問題的能力。對理化生實驗器材,、設施加大管理力度,，凡是有條件做的實驗，必須讓學生親手去做,。

5.加強畢業(yè)年級教學管理,，狠抓高,、中考科目的教學工作。

升學科教師制定好單元復習,、系統(tǒng)復習,、綜合復習方面的學習計劃。每次月考之后,，組織畢業(yè)年級教師開好教學質量分析會,，學生座談會等。

6.開展教研活動,，努力形成我校特色的教研工作，本學期學校的教研工作要以新課標為依據(jù),，以現(xiàn)代化教學手段為載體,、以年輕有為的教師隊伍為主體，認真地開展我校的特色教研活動,，提高教育教學成績,。

7、結合校園文化建設,，開展豐富多彩的教育教學活動,。

總之，本學期教務處將不斷開拓進取,，狠抓實干,。使我校教學工作再上一個新臺階。

2014.8.25,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇十二

2009年是學院鞏固評估成果,、整改提高的重要一年，教務處,、各系部要以黨的十七大精神為指導,，認真學習實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想,，勇于創(chuàng)新,；以全面提高教育教學質量為根本，強化制度建設,，完善質量評價與監(jiān)控體系,；以培養(yǎng)高素質、高技能應用性人才為目標,，加強師資隊伍建設,，強化實踐教學環(huán)節(jié)；以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心,，深化教學改革,；以服務學生為宗旨,，努力推進和諧校園建設，不斷提高人才培養(yǎng)質量,。

一,、鞏固和保持評估成果。

以科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹教育部文件精神,，堅持“以評促建、以評促改,、以評促管,、評建結合、重在建設”的方針,，堅持短期整改與長期建設相結合,、重點整改與全面提升相結合、落實教育部專家組提出的建議,，采取有力措施,，深入開展教學質量建設，確保各項整改工作的順利完成,。

按照《衡水職業(yè)技術學院整改方案》,，對照教育部評估專家組的評估意見和建議，在進一步加大對學院教學水平評估的基礎上,，建立學院自評自查體系,，保持和促進各系部扎實有效的開展工作。將評估滲透到基層的教學管理層面,，增強評估的力度與廣度,；探索激勵機制，形成建設——評估——激勵——再建設的良性循環(huán),。

二,、教學計劃管理：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

教學計劃管理中人才培養(yǎng)方案的進一步系統(tǒng)完善,，是工作的重中之重,。為進一步推進本項工作，確保方案修訂的質量,，實現(xiàn)預期目標,，根據(jù)以往教學中所反映出的問題、評估專家的審閱意見,，本學期,，教務處將進行不同層面的調研，要求各系部在教學工作委員會的指導下對人才培養(yǎng)方案進行調整，規(guī)定如下：

能極大提高管理工作效率,。

3．加強教學質量監(jiān)控與評估,。對教學運行進行卓有成效的管理，完全依靠過程監(jiān)控是不夠的,，還應加強教學質量管理和教學評估工作,。科學的教學質量監(jiān)控與教學評估可以有效地促進教學工作水平和教學質量的提高,。

4．實踐教學是學生培養(yǎng)過程中十分重要的教學環(huán)節(jié),，其目的是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，增強學生對社會和專業(yè)的了解與認識能力,，拓寬學生視野,，鞏固專業(yè)理論知識，提高實踐操作能力,。各系部要高度重視并切實加強實踐教學管理,，嚴格按照《教學管理文件匯編》中的規(guī)定，制定相關的實踐教學改革方案,，接受專業(yè)建設委員會對實踐教學的宏觀指導，同時搞好校內外實訓基地建設規(guī)劃,，加強實訓基地的建設,。切實提高實驗技術人員隊伍的業(yè)務水平，擴大設計型,、綜合型,、研究型實驗項目的比例；改革實驗室管理模式,，逐步完善實驗室開放,；大力加強實驗、實習和畢業(yè)設計（論文）等實踐教學環(huán)節(jié),，推進實驗內容和實驗模式改革和創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、分析問題和解決問題的能力,。

5．規(guī)范考試,，嚴肅考風考紀。多年來學生對考試,、成績不夠重視,，造成學生當中產生“學好學差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮,。為了提高學院的教學質量,，打造品牌效益，各系部要做好嚴肅考風考紀工作。一是明確規(guī)章制度,，二是做好宣傳動員,，三是嚴格管理，對違犯考風考紀的現(xiàn)象堅決給予嚴肅處理,，通過這些工作,，讓同學們認真遵守考試紀律，正確對待考試和成績,，形成好的學風,。對不合格的學科，組織好規(guī)模較大且嚴肅認真的補考,，讓學生極大地提高對學好各學科,，提高成績意義的認識。各系部同時要進一步規(guī)范考試環(huán)節(jié),，加大試卷命題,、試卷評閱和試卷歸檔的管理與檢查力度。

四,、教學質量管理與教學評估：加強質量監(jiān)控,、評價、競爭機制,，完善教學質量監(jiān)控體系,。

1．健全完善有效的質量監(jiān)控體系。建立學生測評,、系部測評和學院教學督導委員會測評相結合的全面的課堂教學質量評價系統(tǒng),。延續(xù)評估期間好的工作做法，繼續(xù)定期開展學院集中聽課,、教學練兵,、教師業(yè)務素質培訓和領導干部聽課等活動，加大課堂教學和實驗教學的檢查,、督導力度,，進一步提高教學效果，不斷提升學院教育教學質量的總體水平,。

2．加強教學日常運行質量監(jiān)控,，根據(jù)具體情況進行定期檢查和專項檢查，并根據(jù)教學內容和規(guī)范要求,，加強對課程設置,、教學條件以及教學效果的檢測和質量評估，客觀地評價工作狀況,，肯定工作成績,，發(fā)現(xiàn)存在問題,，為改進工作指明方向。

師參加相關業(yè)務領域的職業(yè)培訓和資格認證,，成為我院“雙師”素質教師,，從而建立一支結構合理、層次較高,、數(shù)量適宜的專兼職結合的實踐教學師資隊伍,。

5．開辟科研渠道，搭建交流平臺,，謀劃建立與優(yōu)秀院校的長期聯(lián)系,，鼓勵和選派人員參加重要學術研討會，提升教師個人的專業(yè)素質,。

6．樹立以人為本的教育管理理念,，體現(xiàn)教師是學院辦學的核心力量，緊緊圍繞“為學生服務”的宗旨做好各項教學管理工作,，切實做好各系部的教風,、學風建設，進一步轉變觀念,，增強服務意識,。

7．構建科學的教師考評激勵機制。健全和完善教師工作考核機制,，通過制度的完善和落實,，引導教師樹立正確的教學觀和業(yè)績觀，不斷提高教書育人的能力,、素質和水平,。

六,、教學基本建設管理,。

1．建立穩(wěn)固的、條件優(yōu)良的校外實習基地,，規(guī)范實習過程管理,。校外實習基地是實習教學的主要依托，學院支持和鼓勵各系部進一步拓展教學實習基地,，健全完善實習管理的規(guī)章條例,，一方面要吸引和聘請基地的專家、工程技術人員和管理干部一起參與實習教學環(huán)節(jié)的管理和指導,，增強實習教學的指導和管理力量,；另一方面，要通過積極幫助基地開展職工技術培訓,、科技開發(fā)和科研等工作,，使實踐教學基地同時成為科技開發(fā)和人才培訓基地，推進學院產學研的結合。

2．加大校內實習基地建設力度,。在加強校外實習基地建設的同時,，逐步加大對校內實習基地建設的力度。要充分利用和整合校內實習資源以及校內實習教學條件,，做好校內實習基地建設,，力爭建立起開放共享的校內實習基地。

3．發(fā)揮迎評促建職能,，著力加強新專業(yè)的建設和管理,，開展新專業(yè)評估檢查、學生滿意度調查活動,，對新專業(yè)建設過程中師資和教學資源的合理配置等問題進行探討,，并提出切實可行的解決方案，以促進新專業(yè)的建設與發(fā)展,；繼續(xù)加強各專業(yè)的內涵建設,，建立激勵機制，進一步提升學院品牌與特色專業(yè)的知名度,，推動專業(yè)建設與改革的進程,。

4．繼續(xù)強化教學改革試點專業(yè)建設。加強院級品牌專業(yè)建設和管理,，促進內涵發(fā)展,，強化優(yōu)勢和特色，帶動其他專業(yè)教學水平的不斷提高,。

5．積極推進精品課程建設,。結合專業(yè)人才培養(yǎng)需要，按照教育部評估工作要求,，組織開展精品課程建設和檢查工作,。在鞏固已有課程建設成果的基礎上，按照課程建設指標體系,，從教學隊伍,、教學研究與改革、教學內容,、教學方法與手段,、教學效果、教學狀態(tài),、課程網(wǎng)絡資源和課程特色等各方面繼續(xù)加大優(yōu)秀課程及精品課程建設,，充分發(fā)揮優(yōu)質課程資源的作用。

末考試一周半,，機動一周,，實際教學時間大約16.5周,。

教務處。

二００九年二月十日,。

主題詞：教務工作計劃要點衡水職業(yè)技術學院教務處,。

2009年2月10日。

（共印10份）,。

教務員解讀的大班第二學期計劃篇十三

本學期堅持以提高教學質量為中心,，以高考、中考,、會考為工作重點,，狠抓常規(guī)落實，規(guī)范管理,，不斷提高教學效果,，主要做好以下幾項工作：

一、新學期的開學準備工作

1.各年級的教師工作安排,。

2.學生教材,、教師用書、教學進度安排表等的發(fā)放,。

3.開學初的教案檢查,，工作計劃制定檢查。

4.開學后的各項常規(guī)工作檢查,。

二,、認真抓好初三、高三畢業(yè)班工作,。

1.畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,，學校將20xx屆畢業(yè)班工作領導小組，將加強對畢業(yè)班工作的領導和常規(guī)管理,。組織初,、高三教師認真學習、研究新教材,、新課標及新的中,、高考考試《大綱》,、《試題分析》和《說明》,，進一步明確初、高三教學工作的指導思想,、目標任務并制定切實可行的措施,。

2.教務處組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合,，注重團結合作,，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合，認真做好學生思想工作,，培養(yǎng)學生的應試心理和應試能力,。

高三

（1）一模、省模,、二模結束后,，分別組織召開高三年級質量分析會，根據(jù)學生學情,，及時調整復習計劃和復習策略,，提高復習備考的效率。

（2）根據(jù)《xx市普通高中20xx屆各學校高考上線人數(shù)預測》表,，認真落實指標的分解,，將任務指標落實到各班、各位任課教師頭上,，力求完成指標,。

（3）抓好術科合格的體藝特長生的文化復習，術科考試前組織學生召開思想動員會,。

（4）注重對高考信息的搜集,，為一線教師作好后勤服務。

（5）認真組織高三學生的高考填報志愿工作,，召開學生,、家長志愿填報指導會。

（6）召開高三年級學生和家長的思想動員大會,?？记敖M織召開誓師動員大會。

初三

（1）組織好初三學生中考報名及體檢工作,。

（2）認真組織好學生進行體訓備戰(zhàn)體考,。

（3）認真組織好初三學生進行適應性考試。

（4）認真組織初三學生的高考填報志愿工作,，召開學生,、家長志愿填報指導會。

（5）召開初三年級學生和家長的思想動員大會,?？记敖M織召開誓師動員大會。

三,、認真抓好高二年級學業(yè)水平考試工作,。抓好20xx屆高二年級的學業(yè)水平考試復習工作，提出明確要求,，安排摸底排查考試,，開展學困生幫扶工作,。

四、組建專家團隊,。為了加快學校教師成長,，提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質量,。本學期特聘請貴州省教科院,，xx市教科所及云巖區(qū)進修學校的專家團隊，指導我們的教育教學工作,。同時組建校內督導團隊,。

五、作好20xx年秋季招生工作,。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計劃,，并做好各項招生宣傳。

六,、認真組織高考英語聽力考試,、高考、會考,、中考等一系列重大考試,，嚴肅考風考紀，確?？荚図樌M行,。

七、繼續(xù)抓好學校的教學常規(guī)管理工作,，加大檢查力度,，注重對課堂教學的監(jiān)管，不斷提高課堂教學的實效性,。

八,、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作,，5月份做好文,、理分班的`意向性統(tǒng)計，期末考試結束后進行文,、理分班,。

九、按照上級教育部門要求,，在學科教學中,，進行健康教育,、環(huán)保,、法制,、德育等的滲透教育工作。

十,、合理安排好教研活動,、教師培訓、繼教培訓工作,。

十一,、及時完成學校布置的其他臨時性工作。

教務處

20xx年2月19日

教務員解讀的大班第二學期計劃篇十四

金秋九月,，又迎來了一個新的學年,，我校的教育教學工作伴隨著新課改的腳步又將面臨一次全新的機遇和挑戰(zhàn)，為了加強我校教育科研工作和做好初中一年級新課程改革實驗工作,，更好地為教育教學服務,，使我校教研工作和新課改工作邁上一個新臺階，根據(jù)我校實際,，特將本學期教務處工作計劃如下,。

一、指導思想,。

全面貫徹黨的教育方針,，以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”主要思想的要求,，振興教育行動,，徹底貫徹落實《德興市教育局關于2005年秋季初中一年級新課程改革實驗工作實施方案》的文件精神。落實市教委的教育教學目標,，以提高教學質量為中心,，在抓好教育教學常規(guī)的同時，大力進行教育教學改革,，努力探索課堂教學改革的新辦法,，全面推行素質教育，提高教學質量,。

二,、基本情況。

全校教職員工有31人,，女教職工3人,。其中公辦教師28人，?？埔陨蠈W歷21人,，達標率67.8%。中教職稱18人,，合格率58.1%,。中高職稱1人,，中一職稱4人，小高職稱4人,。

全?，F(xiàn)有8個教學班，其中初,。

二,、初三分別3個平行班，初一為2個平行班,。

三,、工作目標。

1,、落實好課程標準,，認真學習各科的教學大綱，嚴格招待課程計劃,，根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校需要,，調整優(yōu)化任課情況。

2,、規(guī)范教學秩序,，組織好本學期的開學工作，組織好本學期各類考試考查,，尤其是初三的聯(lián)考工作,，嚴肅考風考紀，通過考試促進教風與學風的完善統(tǒng)一,，創(chuàng)設一個有張有弛的教學環(huán)境,。

3、做好畢業(yè)班的輔導工作,，充分發(fā)揮畢業(yè)班全體師生的積極性,，遵循“以綱為綱，以本為本,，分類推進,，培養(yǎng)能力”的原則，想放設法,，積極力爭有效補救措施,，努力提高教學水平。

4,、加強教學常規(guī)管理,，向管理要質量，要求教師嚴格按大綱和課本的要求備課，上課,，布置作業(yè),，教務處實行每周一簽字檢查，并每月進行一次常規(guī)考評,，做好備課,，聽課,，作業(yè)等檢查工作,，確保常規(guī)工作有序進行。

5,、充分發(fā)揮教研組的作用,，結合本校具體情況，以教研組為主體,，開展好各種形式的教研活動,，培植“科研興校”的理念,，進一步鞏固和發(fā)展現(xiàn)有課題實驗和研究,。

6、加強制度建設,，制定并逐步完善各項常規(guī)制度,，使學校教師的教學工作有章可循，有條不紊,。

教學管理,，要求實驗教師利用現(xiàn)有儀器設備，充分發(fā)揮實驗在教學中的作用,。

8,、實行校領導隨堂聽課制度，并將其納入教師常規(guī)過程性考評,，并切實做好評議工作,，提高教師的教學責任心，提高教學水平,。

9,、進一步健全學籍管理工作，切實抓好義務教育,，嚴控流生,，把抓好鞏固率工作作為重中之重。切實做好“兩基”工作,。

一,、初二年級進入全市中上游。

四、措施與方法,。

（一）做好教學常規(guī)的管理,。

1、根據(jù)當前教育改革的方向,，結合我校實際,，按時制定出切實可行的教研、教學計劃,，交教務處存檔,。

2、各任課老師要按規(guī)格,、按課時認真寫好教案,。實行備課簽字制度，嚴格執(zhí)行有教案方能進課堂上課的原則,。

3,、要求教師按時上課、下課,，優(yōu)化課堂教學,，充分調動學生的積極性，切實完成課堂教學任務,。

4,、根據(jù)大綱要求，布置適量的作業(yè),，以鞏固課堂所學的知識,。

課表和教師的合一。要在去年的基礎上有一個新的氣象,。

6,、抓好素質教育。常規(guī)課內打基礎,，狠抓雙基不放手,，課外學習求發(fā)展，促進個性特長的培養(yǎng),，比如：寫作,，外語興趣活動等。

（二）,、加強教育科研,，深化課堂教學改革。

1,、在教師中開展教科研活動,，鼓勵教師進行課堂教學創(chuàng)新,，培養(yǎng)青年骨干教師，學科帶頭人,。積極組織教師參加教研室及片上的教研活動,。

2、積極組織課題研究,，收集,、指導研究項目，組織各課組教師開展課題研究活動,。

3,、定期召開學生代表大會，解決學生關注的問題,。

4,、以教研組為主體,，積極開展說課,、上公開課，聽課,、評課,、學生競賽等教研活動，各教研組每學期教研活動至少2次（可包括學校統(tǒng)一安排的活動）,。

5,、鼓勵優(yōu)秀教師撰寫論文，及時總結教學經驗,。

6,、按上級規(guī)定開路實驗課，信息教育課,，語音課,，開放微機室、語音室,、實驗室,，培養(yǎng)學生興趣，豐富學生知識,。

（三）,、開展競賽和其他課外活動。

1,、積極參加各級組織的各項競賽活動,，做好賽前輔導工作，對一,、二,、三等獎的,，分別給予獎勵（在教師考評上加分，不含體音文藝等競賽）,。

2,、通過活動課，課外活動,，興趣小組,，開放閱覽室等形式，在學生中開展豐富多彩的活動,，以全面提高學生的素質,。

3、抓好實驗教學管理,，為教學服務,。

（四）、重視對外宣傳工作,，完善教學檔案,。

1、及時宣傳我校教育活動,，有聲有色地辦好“家長函授班”,。

2、繼續(xù)完善教學檔案,，爭取全部達到標準,。

五、具體工作安排（見附表）,。