總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇一

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：教書育人首先是育人，然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有

辦法

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇二

20xx年音樂教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,。

不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“在教唱一首新歌,。

為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

20xx年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了，在學(xué)期結(jié)束以后,，我感覺自己的能力得到了巨大的提高,，我相信我會做的更好的，只要我不斷的努力,，我就會迎來一個美好的明天!

上學(xué)期本人擔(dān)任四三班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。

一,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教,、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

二、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

三,、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。

四,、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,開學(xué)一個月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課,。

五,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會, 教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

六,、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來,。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會的號召,全班同學(xué)積極行動起來,黑板有人承包了,飲水機(jī)的清潔,、窗臺,、地面的衛(wèi)生,燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,會讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn),，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題,，從“教師專業(yè)發(fā)展,、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面,，務(wù)實(shí),、扎實(shí)地開展工作，尋求我校教研工作的突破,。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的核心競爭力在教師，學(xué)校教研能否有效,，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平,。特別是對我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長,、成才,，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo),、引領(lǐng)作用,，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)良性,、特色,、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,，教科處主要從以下幾方面來促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

2．對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求,，任務(wù)驅(qū)動更明確,。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領(lǐng)作用,，本學(xué)期,，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干、名師”結(jié)成對子,。同時(shí),，要求“新秀,、骨干,、名師”敢于承擔(dān)公開課、示范課,，特別要求名師,、骨干教師，要開展課題研究,，要開設(shè)專題講座,，要積極寫論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個性特點(diǎn),。本學(xué)期，作為教壇新秀,，周f老師參加語文課堂教學(xué)大賽,，獲區(qū)第一名、市一等獎,；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座,。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,，成功組織了名師述職大會,。在大會上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn),、成果作了詳細(xì)的匯報(bào),。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采，同時(shí),，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用。這次述職大會,，不僅是名師個人工作成果,、教育思想的匯報(bào)會，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會。

3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說課比賽,，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多）,，重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī),，夯實(shí),、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個一”計(jì)劃和公開課網(wǎng)上管理,、公示制度,。

二、加強(qiáng)科組,、備課組建設(shè)

本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校提出，我們的教研活動,，要在級組統(tǒng)籌,、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心,、實(shí)體,，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的.針對性與實(shí)效性?；谶@樣一種考慮,，本學(xué)期教科處在以下幾個方面作了些努力：

1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè),，提升我?？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語,、數(shù),、物、化,、生,、地、信息等七個學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科,，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利,，各科組的熱情很高、信心較足,。各科組以此為契機(jī),，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流,、科組教師的專業(yè)發(fā)展,、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強(qiáng)了科組的凝聚力,、協(xié)作力和工作落實(shí)能力,。

2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長崗位職責(zé)》，以文本的形式,，明確了科組長,、備課組長的具體職責(zé)，引導(dǎo)科組長,、備課組長各施其職,；同時(shí)，再一次明確了各備課組活動的形式,、時(shí)間與地點(diǎn),，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí),。本學(xué)期以來,，備課組教學(xué)研討的氛圍較好,，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想,，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇四

作為專職音樂教師,，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。做到愛校如家，愛生如子,，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。初中音樂教學(xué)總結(jié)。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。初中音樂教學(xué)總結(jié)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

(3)開展實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣,。

(4)發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

四,、考試

為了音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇 一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五,、其他

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級××班和八年級××××幾個班的音樂教育教學(xué)工作,，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇五

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的`藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個年級各個課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三,、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比較枯燥,，音樂課就很難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：教學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí),，讓學(xué)生用“走”來感知,，四分音符、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合市教育局的工作,，完成了20xx年的全市文藝匯報(bào)演出工作，我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》,、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績,，而我組的四個節(jié)目都是全市第一,，今年是個豐收年，我們收獲著希望的種子,，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂。

音樂是一門聽覺藝術(shù)。音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段塑造出來的,。不同的聽眾,，由于其觀念、文化水平,、經(jīng)歷,、情緒與愛好的差異，對同一音樂形象的感受必然不同,。所產(chǎn)生的效果或印象甚至大相徑庭,。幼兒由于其年齡水平的差異，各年齡班的音樂欣賞能力也各有特點(diǎn),。

大班幼兒能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒,、性質(zhì)。能感知作品中的細(xì)節(jié)部分,，區(qū)別不同類型的作品,。他們初步了解了各音樂手段的表現(xiàn)作用。同時(shí)他們的音樂記憶力和審美能力有所發(fā)展,。表現(xiàn)出自己對某類作品的愛好,。為了幫助幼兒學(xué)會欣賞各種音樂作品，我從以下幾個方面加以指導(dǎo),。

一,、選擇生動、易記,、有鮮明形象的音樂作品供幼兒欣賞,。

我在指導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品之前，總會對作品的選擇下一番工夫,。由于年齡的特點(diǎn),，幼兒對那些生動、易記,、有鮮明形象的音樂作品總會很偏愛,。因此，一個好的音樂作品是引導(dǎo)幼兒音樂欣賞活動成功的一半,。如：《龜兔賽跑》表現(xiàn)的內(nèi)容豐富,，現(xiàn)象鮮明，故事化的情節(jié)內(nèi)容使大班幼兒對它情有獨(dú)鐘,；《夢幻曲》曲調(diào)優(yōu)美,，表現(xiàn)手段獨(dú)特。它悠揚(yáng),、恬靜的旋律能為幼兒提供豐富的想象空間,。這些作品很適合給大班幼兒進(jìn)行欣賞,。

二、 運(yùn)用多種方法引導(dǎo)幼兒正確感受音樂,，調(diào)動各種感官充分表現(xiàn)音樂,。

設(shè)計(jì)欣賞活動時(shí),，我注意引導(dǎo)幼兒正確感受音樂,，初步理解音樂。使幼兒在欣賞過程中感到愉快,，感到音樂的美妙,。在初聽時(shí)，我注重用語言來集中幼兒的注意,，將其思想感情引入欣賞作品的情景,。喚起幼兒的有關(guān)聯(lián)想。在初聽《夢幻曲》的時(shí)候,，我會這樣引入：“今天,，我們要一起來聽一首非常好聽的曲子，聽了這首曲子你好象看到了什么,？聽到了什么,？有誰？在做什么,？”帶著這些問題幼兒的思緒隨著旋律一起運(yùn)轉(zhuǎn),。有些時(shí)候，我也會運(yùn)用一些直觀的教具,，幫助幼兒形象的感受音樂,。比如，在給幼兒欣賞《冬日旅行》時(shí),，我配上了與旋律相一致的花和藤,。讓視覺和聽覺的統(tǒng)一進(jìn)一步幫助幼兒分辨旋律的旋轉(zhuǎn)性和舒展性。從而更生動地理解作品,。

·

幼兒對音樂的理解是一個由淺入深的過程,。因此重復(fù)欣賞音樂作品能使幼兒由表及里，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。更深刻地理解作品的內(nèi)涵,。在重復(fù)欣賞音樂作品之前，我會對幼兒提出新的要求,。啟發(fā)幼兒用已有的知識經(jīng)驗(yàn)來感受,、理解音樂的表現(xiàn)手段。這是指導(dǎo)欣賞活動的重點(diǎn),。在重復(fù)欣賞《化裝舞會》時(shí),，我會設(shè)計(jì)這樣的提問：“整首曲子是不是始終一樣,？開頭部分表現(xiàn)大家在干什么？中間部分表現(xiàn)的是什么,？最后部分的音樂和哪一部分相同,？”這樣幼兒便對樂曲的a-b-a的結(jié)構(gòu)有了更深的了解。在欣賞《冬日旅行》的時(shí)候,，當(dāng)幼兒已了解了作品,，可以讓幼兒把音樂的內(nèi)容畫下來；在重復(fù)欣賞樂曲時(shí),，我則指導(dǎo)幼兒用自己的身體動作與音樂的旋律匹配,，跟隨音樂做動作。反映音樂的特色,。體驗(yàn)到音樂作品所帶來的歡樂,、愉快的心情。在重復(fù)欣賞的活動中,，我會讓幼兒重復(fù)地聽,，全面、完整地感知作品,，理解作品,。掌握作品的各個細(xì)節(jié)。在設(shè)計(jì)方法時(shí),，特別注意靈活多樣,。重在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性活動。

三,、在日常生活中滲透音樂欣賞活動,，提高幼兒鑒賞水平。

單靠一堂音樂課給幼兒欣賞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在日常生活中也可以播放一些欣賞過的作品或是片段,；來園后，音樂角的活動,；進(jìn)餐時(shí),，背景音樂的提供等等。一方面可以檢查欣賞的效果,，另一方面也是為了復(fù)習(xí),。以加深鞏固對音樂作品的印象。從而更進(jìn)一步提高幼兒的欣賞水平和鑒賞能力,。

音樂是門聽覺藝術(shù),，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的,，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中,，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí),，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段,，所表達(dá)的內(nèi)容,，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn),，感知音樂的力度,、速度、節(jié)奏音色,。

幼兒時(shí)期是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期,，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的,，所以在這個學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣,，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的,、積極的參加音樂的教學(xué)活動,，對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，我是從以下幾個方面著手的：

一,、在音樂欣賞中，激發(fā)幼兒的興趣,，它能使人快樂,，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣,，首先得選擇好的音樂,，讓幼兒來聽，在聽的過程中,，感受音樂的美,，所以在剛開始的時(shí)候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子,，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進(jìn)行,，在他們進(jìn)行游戲時(shí)，我會放一些輕快的音樂,，讓幼兒感受活動時(shí)特別快樂,，在他們午餐時(shí)，我會播放一些較為舒暢的音樂,，讓幼兒愉快的進(jìn)餐,，在優(yōu)美,、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美,。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素,。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中,，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂,，用各種不同模仿動作表演各種動物,，而且非常愉快，了解音樂的優(yōu)美,、舒緩的性質(zhì),。其實(shí)在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,，被音樂所吸引,、感染。并對這音樂有了大概的了解,，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),。

二、在音樂教學(xué)中引起幼兒的興趣

在小班的音樂教學(xué)中,，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事,，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象,，讓幼兒易懂易記,，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí),，我會先讓幼兒聽故事,，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階,，有一只小花貓經(jīng)常去玩,，著臺階很奇妙，共有七步,，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候,，小花貓覺得很有趣,，又從上面走下來，7654321,，小花貓會用這些聲音唱歌,，所以小花貓?zhí)貏e喜歡,，從低到高，再從上面下來,。講完故事后,，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高,，從高到低,，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路,，每當(dāng)碰到新的難懂的樂理知識時(shí),，我都會編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的知識,。

三,、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣

在小班的音樂教學(xué)中,，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂,，在這個學(xué)期中,，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中,，我先讓幼兒自由欣賞音樂,，在幼兒熟悉后，我們就學(xué)習(xí)《拉個圓圈走走》的歌曲,，然后就根據(jù)歌詞,，我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲，讓他們自己找朋友,、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑,、跳跳，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌,，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助,，而且幼兒的興趣也很高。

在這一個學(xué)期的培養(yǎng)中,，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌,，聽音樂做動作，有時(shí)候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等,，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣,，但這只是一個開始,，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn),，我只有在此基礎(chǔ)上,，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇六

近年來,隨著基礎(chǔ)教育階段音樂教育逐步被重視,基礎(chǔ)教育獲得快速發(fā)展,音樂教學(xué)活動在校園課堂中占比逐漸升高,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)

年度工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量,。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，先后參加了國培培訓(xùn),、對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,，確定教研和科研專題,，讓平時(shí)的教研反思，為科研鋪就平坦大道,，教研圍繞科研,，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心,，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個圓,。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

光陰似箭,，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,，回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、基本情況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動,。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1,、在教學(xué)中,，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

3,、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三,、采取的方法和措施

1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的提高和認(rèn)識。

四,、不足及今后努力的方向

對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，課堂上對學(xué)生放松太多,。有些活潑有余，嚴(yán)肅不夠,，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點(diǎn)。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序,。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),。

在這段時(shí)間，我學(xué)到了很多,，經(jīng)歷了很多,，付出了很多。教學(xué)工作不是那么容易的一件事情，我在音樂教學(xué)工作中,，感受到了音樂帶給學(xué)生的快樂,，可能在學(xué)生的心中對于音樂根本不理解，但是我相信每一個人都有欣賞音樂的天性,，我會努力把握好這一點(diǎn),，發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生能夠更出色,。

在教學(xué)課堂中,，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂,，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,、去感受音樂、理解音樂,。課后,，我立即對這節(jié)課做反思，找出問題,。

不足之處：教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂秩序,，針對課堂紀(jì)律我一直都有些困惑，我試用過很多方法,，但是效果都不太理想,，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時(shí)間里,，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這是我今后努力的方向，在新的一年里,，我會多看點(diǎn)書提高自己的素質(zhì),，勤動腦，勤發(fā)問,，勤反思,，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。

聽課也是一個學(xué)習(xí)的好渠道,，在這學(xué)期中,，我聽了很多節(jié)課，也學(xué)到了很多的知識,。知識是無窮無盡的,，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣,，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺,，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新,。聽了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作,，覺得應(yīng)該要做好幾個方面：首先,，我積極反思自己的教學(xué)方法，更好的擔(dān)當(dāng)組織者,、參與者,、欣賞者等多個角色。其次,，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力,，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對課堂的能力。學(xué)會善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。最后,，在教學(xué)中，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要多用鼓勵的形式對待每一個學(xué)生,。

音樂在日常生活中很普遍，我們會時(shí)不時(shí)的哼出小曲,，我想在以后的生活中,，提高自己的專業(yè)能力，充實(shí)自己,，讓學(xué)生能夠接觸到更豐富的知識,，從而發(fā)展更全面。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任一年級兩個班的音樂課,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作。

1,、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù),。

2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣,。

3,、課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)了音樂的美感,。

4,、學(xué)生能自然的、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的,，從兒童歌曲增長見識,，并獲得更多美的感悟。

小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,，可我感覺一旦讓學(xué)生律動,，教室內(nèi)學(xué)生太多，活動空間狹小,，課堂容易混亂,。所以我上課讓學(xué)生律動太少，這很不好,。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,，這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣，還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期擔(dān)任初二2—14班音樂教學(xué),，本人能認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè),，在本職崗位上遵規(guī)守紀(jì),，做好教育教學(xué)及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)并積極堅(jiān)持寫博客,，搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

教育教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的.工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課,。

課外工作

在上好課的同時(shí)利用課間操等時(shí)間輔導(dǎo)了音樂興趣小組，輔導(dǎo)的學(xué)生即將參加了區(qū)組織的舞蹈,、器樂大獎賽,。除教學(xué)工作，我還兼職音樂器材室的管理工作,，為了迎接省均衡化驗(yàn)收本學(xué)期加班特別多,，從沒怕苦怕累，有需用之處,，隨叫隨到,。我們力爭在活動中成長，切實(shí)體會到了“累并快樂著的滋味”,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇九

音樂是一種情感的藝術(shù),，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師的最大愿望,。又一學(xué)年即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,，在這里,，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來，我認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。

于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小、好動,，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣。

總之,，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié) | 音樂教學(xué)年終工作總結(jié) | 音樂教學(xué)個人工作總結(jié)

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇十

一年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

二、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好

教案

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

光陰似箭,，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，有一定的成績,，但也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、基本情況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動,。

二,、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中,，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

3,、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

三、采取的方法和措施

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的提高和認(rèn)識,。

四、不足及今后努力的方向

對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多,。有些活潑有余,，嚴(yán)肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點(diǎn),。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序,。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

音樂教學(xué)年度工作總結(jié)篇十一

不知不覺,，來到xx已經(jīng)一學(xué)年?，F(xiàn)在，我將本學(xué)年高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以一名骨干教師來嚴(yán)格要求自己,。

在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人,，然后才是教書,。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂,。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。

記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四,、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，二十年年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

本學(xué)年,，我擔(dān)任的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。本學(xué)年,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個班級中,。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

同時(shí),，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生",。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任這幾個班個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣,，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

總之,，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí),，我將好好努力爭取做到。