作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

一年級小學生安全教育教案篇一

：教室

20xx年x月x日

通過本次主題班會,，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力,。

ppt,、小品、安全知識競答,、拍手游戲,。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來,，將小孩撞翻在地,，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見狀,，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。

老師：同學們,，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍。這樣很危險,。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊,。

生3:急救要撥打“120”報警,。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍,，這樣不僅害了自己,，也害了別人。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面,。

1. 校園安全

2. 交通安全

3. 消防安全

4. 人身安全

形式：前15題,，設為必答題,，每組答5小題，答對一題得十分,。后二十題,，設為搶答題，答對一題給相應小組加10分,。最高分組為獲勝小組,，給予貼貼紙獎勵,。

老師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到,，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧,。

你拍一，我拍一,，注意安全數(shù)第一,。 你拍二，我拍二,，咱倆宣傳做個伴兒,。

你拍三，我拍三,，教室寢室不吸煙,。你拍四，我拍四,，亂穿馬路會出事,。

你拍五，我拍五,，炎熱天氣防中暑,。你拍六，我拍六,，不慎落水要呼救,。

你拍七，我拍七,，三無產(chǎn)品要遠離,。你拍八，我拍八,，不在電線桿上爬,。

你拍九，我拍九,，不跟陌生人隨便走,。你拍十，我拍十，自我保護是大事,。

一年級小學生安全教育教案篇二

1,、教育學生要遵守交通規(guī)則。

2,、使學生平安上學和放學,。

我們已經(jīng)上三年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學,、回家了,，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全,，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子,。出示課前提示：

課前提示：

在上學放學路上一定要遵守交通規(guī)則，

形成自我保護意識和安全意識,，珍愛生命,。

真正做到高高興興上學，平平安安回家,。

1,、要遵守交通規(guī)則

（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則,？

（2）看來同學們知道的還不少,，老師總結一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停,、綠燈行”的安全兒歌,。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈,。

2,、坐車時不要搶座位

（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學的路上”

3,、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家,，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢,？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能,，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩,。

（4）如果家里沒有人,，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠,。

4,、要遠離高空危險物行走

（2）為了防止砸傷,，我們一定要遠離這些高空危險物,，尤其是在刮風下雨的天氣,，最好能繞行。

為了我們的安全,，我們一定要遠離危險,，高高興興上學來，平平安安回家去,。

1,、受傷后，不要用不潔的物品捂?zhèn)凇?/p>

2,、如果發(fā)生骨折,，不要輕易移動位置，特別是孩子頸椎骨折時更要注意,。

3,、不要試圖將刺入孩子身體的物體拔出來。

4,、及時撥打120,、122報警電話進行求助。

一年級小學生安全教育教案篇三

穿馬路時左右看,，用家電時看插頭,，用火電時要小心，做工作時要認真,，平平安安過一生,。下面為大家分享了一年級小學生開學第一課安全教育，希望對大家有幫助,。

教學目標：讓學生深刻認識到安全的重要性,，安全牢記心中

教學過程：

今天是新學期開學后的第一個星期一，新年里同學們又長高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學習、生活,，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學習,、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：

第一,、做好課間活動的安全。學校的臺階是我們的重點安全防范部位,。在課間休息時,，教室里、甬道上到處都是走動或者站著的同學,，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛,。

第二,，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三，注意交通安全,。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停,、二看,、三通過，靠右行,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應及時告訴家長和老師,。

第五，要遵紀守法,，遵守社會公德,，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀,，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”;不參加結伙斗毆,、盜竊,、賭博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友,，;嚴禁購買,、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

一年級小學生安全教育教案篇四

減災（一）1,、地震發(fā)生時,，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度,。假若地震時你正在室內,，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,，是較安全的,。另外,，也能夠轉移到承重墻較多、開間較小的廚房,、衛(wèi)生間等處暫避,。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外,。撤離時注意保護頭部,，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部,。

2,、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情,。如果在建筑物密集的地方,，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備,。并迅速離開變壓器,、電線桿和圍墻、狹窄巷道等,。

（二）發(fā)生險情時,，如何救助？

1,、地震中被埋在廢墟下的人員,，應用手巾、衣服等捂住口鼻,，避免被煙塵嗆悶窒息,，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動,。無力脫險時,，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長,，得救的可能越大,。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,，所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等,。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,，使頭部先暴露,，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露,，不要強拉硬拽,。如有窒息,，應及時施以人工呼吸。

（三）地震時如何進行個人防護,？當你感到地面或建筑物晃動時,，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻,，要動作機靈的躲避,。

1、在房屋里,，則趕快到安全的地方,，如躲到書桌、工作臺,、床底下,。單元樓內,，可選擇開間小的衛(wèi)生間,、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,，減小傷亡,。對于戶外開闊，住平房的職工,，震時可頭頂被,、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時,，最好在室內避震,，要注意遠離窗戶，趴下時,，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上頭，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸,。

2、地震時,，如已被砸傷或埋在倒塌物下頭,，應先觀察周圍環(huán)境，尋找通道,，千方百計想辦法出去,。

若無通道，則要保存體力,，不要大喊大叫,，要靜聽外面的動靜,，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,，以便救援,。同時要在狹小的空間里,，尋找食物維持生命,。

（四）學校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去,。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓,！不要站在窗外,！不要到陽臺上去！三,、學生交流了解到的防震知識,。

地震并不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦,，采取相應的措施,，就必須能夠戰(zhàn)勝災難。

一年級小學生安全教育教案篇五

1.遵守勞動紀律,。服從分配聽指揮

2.虛心請教,，掌握勞動要領

3.切忌蠻干，量力而行

4.注意勞動保護

21世紀需要培養(yǎng)自立,、創(chuàng)新的人才,。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的,。然而,，家長和老師往往忽視小學生的勞動教育，不重視他們勞動習慣的培養(yǎng);同時,，現(xiàn)在獨生子女增多,，他們在家庭中像小皇帝、小公主,，在家里過著“飯來張口,，衣來伸手”的優(yōu)越生活,，家長也認為 “現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動”,，這也給勞動教育帶來一定的困難,。勞動教育是我國基礎教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是素質教育中一個極其重要的方面,，對培養(yǎng)學生勞動觀念,，磨練意志品質，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學生多方面的發(fā)展具有重要作用,。我們的教育對象是10年后的新一代勞動者,，如何在新形勢下對學生進行切合實際的勞動教育，培養(yǎng)他們良好的勞動習慣,，尤其是在勞動種應該注意什么嗎更是值得好好探索的問題,。今天我們就一起走進勞動安全的殿堂，共同去接受勞動安全的'教育,。

1.遵守勞動紀律,。服從分配聽指揮

勞動中我們要做到：勞動時不和同學玩耍、打鬧,特別是使用工具時嚴禁嬉戲,、追逐,、打鬧;必須在指定范圍內參加勞動,。不擅自改變勞動的有關規(guī)定,。服從分配聽指揮。

2.虛心請教,，掌握勞動要領

掌握勞動要領,，不僅能提高勞動的速度和質量，而且能避免事故的發(fā)生,，因此,，我們要做到：

(1)認真聽取老師或師傅的講課，記住勞動的程序,，領會勞動的操作要領,。

(3)學習掌握勞動要領，要細心琢磨,，慢慢體會,，切忌還未熟練，就逞強與人比速度,。

3.切忌蠻干,，量力而行

各人的體質不同，力氣有大有小,，盲目蠻干,，會傷害身體,，中小學生處于身體發(fā)育時期，更要注意保護身體,。

4.注意勞動保護

1,、不準玩耍衛(wèi)生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,。

2,、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵,，防止失手墜樓,。

3、不允許在樓下,、窗下玩耍,，預防玻璃脫落砸傷。

4,、參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排，確保安全,。

一年級小學生安全教育教案篇六

1,、提高學生校園安全意識。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的,。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應該如何去處理,。

1、知識方面：了解有關知識,；明確校園不安全的行為,。

2、能力方面：通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

3,、覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識,；增強自我保護能力,。

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

遇到安全問題學會用如何處理。

導,、讀,、議、評相結合

（一）講解導入新課

同學們,，我們是21世紀的主人,，是祖國的未來、民族的希

望,。我們愛學校,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。我們在黨的

溫暖陽光下成長,；在幸福、溫暖的家庭里,、受到父母和家人的關

心,、愛護下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們肩負

重任,，是跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫

禍向我們小學生飛來噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災

難在我們身邊發(fā)生,。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課,。

板書課題：安全

1,、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全,。

2,、發(fā)生在校園里的事故：

（1）高空拋物，砸到同學,。

（2）在教學區(qū)打鬧,，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故,。

3,、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全,。

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全,？

1、在教室里應當注意哪些安全呢,？為什么,？應如何做？

2,、在校園里應當注意哪些安全,？為什么？應如何做,？

不瘋跑大叫,；不到操場玩樹枝、木棍,、磚塊等,；不攀爬車棚、圍墻,；不在國旗臺上及其周圍玩耍,；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式,、文藝演出,、做操等大型集體活動，要遵守紀律,、聽從指揮,，按要求集合、行動,、疏散,、撤離；不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）,。

3、在廁所里應該注意哪些安全,？為什么,？應當如何做？

不追逐打鬧做游戲,；大便入坑,，小便入池；不推不擠,，不跑不叫,，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

4,、體育課應注意哪些安全,？為什么？

要在老師的指導下有秩序地活動,，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的,。

1,、說一說：

日常生活中，你們還會遇到什么危險,？當危險發(fā)生時,，你應該怎么做？

師板書：學會自救和求助

2,、演一演：

目的：考考學生在危險中如何自救和求助,。

（1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接,，這時,，一位阿姨走過來準備接她回家。

（情境表演：生看,、評價）

（2）生生互演：遇到下面情況,，你該怎么做？

a,、上學路上,，遇到拆樓房。

b,、放學了,，同學叫你去河邊游泳。

c,、放學路上,，遇到壞人勒索。

d,、推門進家,，聞到一股濃濃的煤氣味。

e,、一個人在家，有位叔叔來修水管,。

f,、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑,。（立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時用扇子扇風,，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）

自由找好朋友分組進行表演,。）

小組演示：生觀看,、評價。

3,、認一認：

（1）書中的安全標志各表示什么,？

（2）你還知道哪些安全標志？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志,，向同學進行介紹,。）

4、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標志,，首先讓學生辨認,，代表什么意思，然后再貼到黑板上,。

小結：認識了一些常用的安全標志,，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志,，拿來與同學或家人交流,，使自己懂得更多的安全常識。

1,、寫一篇學習心得,，自己以后應該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應注意的事項。

2,、師生共同回顧應注意的安全事項,。

3、同桌互相提問應注意的事項,。

4,、將重點條目抄記在筆記本上,。

學校安全人人講，安全學校個個贊,。安全知識時時記,，注意安全處處提。同學們,，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學會自護方法，將受益一生,。老師祝愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪,。只要我們處處小心,、注意安全、掌握自救,、自護的知識,、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,、就能健康的成長,。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己,，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”,。

一年級小學生安全教育教案篇七

1,、 充分認識安全工作的重要意義。

2,、 在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3、 進行預防災害,，防肺結核的教育,。

1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強,。

2,、 班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果,。

3,、 國家、政府狠抓安全教育工作,。

4,、 目前學校抓的'幾項工作。

1,、 學生討論,。

2、 集體歸納,。

（1）人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3） 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

（4） 飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

新學期開學以來,，為提升四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施,，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全,，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠離學生傷害事故,。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時,，給學生上的安全第一課,，堅持安全第一，落實安全措施的原則,，著重進行防水,、防電、防火,、防毒,、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育，切實提升了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎,。

一年級小學生安全教育教案篇八

夏季來臨，惡劣天氣逐漸增多,。臺風過境總會伴隨著下雨，在氣溫逐漸升高的同時,，狂風暴雨肆虐,，這時會存在許多安全隱患,，我們該怎樣保護好自己呢？xx日上午中心幼兒園xx園區(qū)大班年級組邀請了xx爸爸給全體大班幼兒進行了臺風安全講座,。

臺風是熱帶氣旋的一種,。氣象學上，臺風專指xx西部洋面上發(fā)生,，近中心最大持續(xù)風速達到12級及以上（即每秒32.7米以上）的熱帶氣旋,。在xx或北xx東部則被稱為颶風,。

臺風給廣大地區(qū)帶來了充足的雨水,，成為與人類生活和生產(chǎn)關系密切的降雨系統(tǒng),。但是，臺風也總是帶來各種破壞,，它具有突發(fā)性強,、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一,。臺風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起,。

1.經(jīng)?？葱侣劵蛘呤鞘章爮V播，隨時關注臺風預警信息,，留意人身財產(chǎn)安全,。

2.避免外出，盡量留在屋內室內或其他安全場所避險避風,，不在屋內的人群發(fā)生傷害的危險是留在屋內人群的4倍,。

3.臺風時，要立即躲進堅固的混凝土建筑物中,，不能住在危房里,。

4.預備好收音機、照明用具,，并儲存足夠兩三天用的飲水,、食品與燃料，以防斷電,、停水與缺糧,。

5.臺風來臨前,，應檢查屋頂、門窗及墻壁,，并使排水溝保持通暢以免積水,。

6.及時將放置或懸掛在陽臺上的`各種物品收回到室內，避免墜落砸傷行人,。

7.不要靠近大樹,、廣告牌、電線桿,、高壓線和高大建筑,。

8.切斷室內電器及有危險的室外電源；臺風侵襲時留意熄滅爐火,，以嚴防發(fā)生火災,。

9、關好門窗,，不要靠近向風的窗戶,，以免被強風吹破的玻璃碎片弄傷。

10.預備一些防臺風的用具,，例如沙包等東西,。

11.臺風反復性較強，一陣臺風過后,，切勿以為風暴結束,，臺風可能以雷霆萬鈞之勢卷土重來，萬萬不可放松警惕,。

安全重于泰山,，安全是孩子健康成長的守護。我們應該時刻將安全牢記于心中,，讓災害遠離我們的生活,。

本次家長助教講座給幼兒普及了相關的防臺基本知識，增強幼兒的自我安全意識,，學會如何防范和保護自己,，通過家園共育讓我們共同呵護孩子生活的每一天。

一年級小學生安全教育教案篇九

讓學生了解課間應該進行的活動有哪些

讓學生明白安全的重要性,。

一,、問好、導入

1．小朋友們,，早上好?。ㄉ豪蠋熢缟虾茫?/p>

2．今天小朋友們可真有精神。說說今天你是怎么上學的呀？

3．指名交流,。

4．你認為,，在到學校的過程中，什么是最需要注意的'呢,？（交通安全）

5．對了,。早上是馬路最忙碌的時候了，這時候車多人多,，如果不注意安全,，不遵守交通法規(guī)，可就要出生命危險了,。

6．那么,，什么，除了在上學時要注意安全,，還有什么時候也需要注意安全呢,？

7．指名交流。

8．看來,，安全無處不在。剛才有小朋友說到課間的安全,。老師很贊同,。今天，就讓我們一起來討論一下我們的課間活動,。

9．揭示課題,，指讀。

二,、豐富的課間活動

１．小朋友們,，課間休息的時候，你都會和小伙伴玩些什么呀,？

２．指名交流,。（跳繩、踢毽子,、看課外書,、下棋……）

３．看來大家的活動可真豐富呀。誰來用動作表示一下,，你最喜歡的活動,？

４．指名做動作，其他小朋友猜,，這是什么活動,。

５．這是體育類的活動，誰也喜歡這類活動的？再來做個不一樣的動作,。

６．這些體育活動能讓我們身體更強壯,。

誰喜歡文藝類的活動？指名做動作,。（唱歌,、跳舞、吹豎笛……）

７．文藝類活動能陶冶我們的情操,。

知識豐富的小朋友，你又會干什么呀,？指名做動作,。（看書,、練字,、猜腦筋急轉彎……）

８．這么多活動，我們用一個詞語可以形容,，叫做……（豐富多彩、各式各樣……）

三,、安全的課間活動

1．讓我們看看,，這些活動你會參與嗎,？

2．出示幻燈片。有的在滑樓梯，有的在追逐打鬧,，有的在翻矮墻……

3．說說圖上的小朋友們在干什么

4．你會去參與嗎？為什么呢,？

（１）滑樓梯的時候，有可能會遇到什么情況？（撞到別人、扭到腳,、翻到樓梯外面……）

（２）追逐打鬧的時候，會發(fā)生什么狀況呢,？（拌倒,、摔交,、撞到別人……）

（３）矮墻的話,，不當心又會怎樣呢？（被矮墻拌倒,、頭沖地摔倒……）

5．來這些都是危險的活動,，如果你身邊的小伙伴這樣做的話，你會對他說什么呢,？

四、總結

２．討論。指明交流。

３．看來小朋友們真是明辨是非。如果我們在每個課間都能避開危險,，進行有益的活動，那我們的身心會更加健康。讓我們一起進行。生齊讀課題：豐富又安全的課間活動。

一年級小學生安全教育教案篇十

水火無情,，當有災害發(fā)生時,，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法,，保證自身的安全,。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017年學生消防安全教育教案,，希望對大家有所幫助,。

火災的初步逃生知識

一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救,。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被,、砂土,、干粉等。值得注意的是,，電器起火應首先切斷電源再進行撲救,。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“119”,，說清楚家庭詳細地址、起火物品,，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機,。 起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門,，小心地將門開一條縫，觀察門外火情,。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門,，向房門潑水,，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢蔓延進家,。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住,，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺,。若樓層不高,，可利用床單、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,，可將床墊、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的`姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間,，到陽臺或窗口持醒目之物揮動,、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時,，應將門窗全部關閉，用濕棉被,、毛巾,、衣物等封堵門窗，同時采取打電話,、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救,。

逃離途中切記不可使用電梯,。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生,。

導消防車進來,，爭取時間讓消-防-隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人,。

樓下發(fā)生火災,，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措,，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法,。有時,，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大,，這時可用濕棉被,、床單、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險,。在這種情況下,，要早下決心,，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會,。

如果樓梯或門口被大火封堵,，可以通過窗口、陽臺,、下水管,、竹竿等滑下逃生。如果樓層高,，其他出路被封堵,，應退到室內，關閉通往著火區(qū)的門,、窗，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時靠近沒有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動發(fā)出求救信號,，等待救護人員的解救。

如果其他方法都無效,，火勢又逼近時,，也不要倉促跳-樓，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來,，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳-樓時，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑,。

發(fā)生火災時,，如果身上著了火，千萬不能奔跑,，因為奔跑時,，會形成一股風,，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點,。 身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時，最重要的是先設法把衣,、帽,、褲脫掉，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。

原路脫險

這是人們最常見的火災逃生行為模式,。因為大多數(shù)建筑物內部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災時,，人們總是習慣沿著進來的出入口和進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時,，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知，此時已失去最佳逃生時間,。因此,，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉,。多想萬一,，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理、心理所決定,，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳-樓，逃(躲)進廁所,、浴室,、門角等。只要前面有人帶頭,，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識,，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走,，火焰向上飄,。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的,，越高越危險，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外，才有生的希望,。殊不知,，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險跳-樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時,，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大,，煙霧愈來愈濃時,，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳-樓,、跳窗等,，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為,，以避免未入火海而摔下地獄,。

水火無情，當有災害發(fā)生時,，我們一定要保持清醒,，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法,，保證自身的安全,。

一年級小學生安全教育教案篇十一

教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動,，讓學生們樹立安全意識,，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng),，安全教育教案,。

2、提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法,，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己,。

3,、讓學生了解交通、活動,、意外事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動目的,。

活動準備：

1、《安全手冊》

2,、集有關中小學生發(fā)生安全事故的案例,。

教學過程:

創(chuàng)設情景：

1,、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命,，給家庭帶來了不幸,，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

3,、教師總結,，揭示主題：

是呀！天有不測風云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高安全意識?！鞍踩谝?，從我做起；安全第一,，從小事做起,，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全,。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己,，又讓家長放心,。

情景再現(xiàn)：

觀看小品表演《車禍》。（一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,，在十字路口將另外一位學生撞倒,。）

交通安全大家談：

1、 ?多么危險的場面,！那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到,？

2、 ?果出了意外我們應該怎樣應付,？

3,、 ?用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？

（學生分四人小組討論,，再選一名代表在班級中交流,。）

七嘴八舌話安全：

一,、 ?防水.

在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.

二、 ?防火.

1,、 ?什么要注意防火,？（.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少）

2、 ?應該怎樣防火,？

3,、 ?遇到火災時我們應該做些什么？.

三,、防壞人,

1,、遇到壞人時我們應該怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意,。.

2,、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。

自評互判：

1,、 ?通過今天的學習你收獲了什么,？

2、 ?你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣,？

一年級小學生安全教育教案篇十二

《安全課間,，幸福成長》是豐產(chǎn)路小學校本教材校園安全版塊中的一個內容，它旨在通過對課間危險的梳理,、總結,，讓學生明確只有嚴格遵守規(guī)則，做到自律,，才能確保自身安全,，他人安全。

五年級的學生已經(jīng)有了明晰的判斷能力,，但是他們對問題的看法是不全面,、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動,。通過本節(jié)課的學習,，培養(yǎng)學生認識問題的能力與強烈的自律意識，為終生幸福奠定基礎,。

1,、以事例教學為依托，了解學校課間安全的做法,，樹立“安全第一”的思想,，提高安全意識。

2、理解規(guī)則的重要性,，提高安全能力,。

3、進一步增強學生的主人翁意識,，愛學校,，愛生活，珍惜生命,。

只有遵守規(guī)則,，才能確保安全。

學校中發(fā)生的安全事例以及相關的案例視頻等,。

一,、新課導入：

同學們，我們這節(jié)課的內容是安全課間,，幸福成長,，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時間?安全與幸福之間有多遠的距離,？設計意圖：激發(fā)情感,，進入教學情境。

二,、了解課間安全的危險因素,，防備措施：

過渡：我們在學校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們全校師生更應該高度重視的問題,。

1,、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來了什么傷害,？

案例探究,，在學習中感悟安全的重要性

小結：每年，因為校園安全死傷的人數(shù),，我搜集了幾個案例,，再次向我們敲響了警鐘。

（學生討論,，完成板書）

設計意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學，以鮮活的事例,、身邊的事例打動感染學生,。

三、活動升華：

1,、警鐘長鳴,，為什么還有一些學生對血的教訓重視不夠？問題在哪里?

（外因與內因,，他律和自律的辯證關系,，習慣的重要）

設計意圖：感性上升到理性,，用采訪的方式，引起深度的思考,，調動每一個學生的參與,，既是小結，也是升華）

四,、引申拓展

1,、由課間安全引申到校園安全、交通安全等,。

設計意圖：進一步明確規(guī)則的建立,，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

五,、作業(yè)布置

1,、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施,，避免發(fā)生意外,？小組合作完成調查報告，呈現(xiàn)給學校相關領導,。

2,、設計意圖：開放性的作業(yè)設計讓學生能積極參與，體現(xiàn)了校本特色,，樹立學校是我家,，安全靠大家的責任感。

一年級小學生安全教育教案篇十三

課型：綜合性學習

設計理念：

感悟生命是一個比較深奧的課題,，要讓學生真正理解有一定的難度,，如果要讓學生在短短的一節(jié)課的時間感悟生命，那就好象是要在冰箱里裝大象一樣,，不可能實現(xiàn),。而綜合性學習注重學生課內外的結合，注重學習學習的過程,，本節(jié)課的學習就是要讓學生在自主收集資料和整理資料以及進行總結的過程中,，理解生命的意義、生命的價值,，進而懂得要珍惜生命,，熱愛生命。

教學目標：

1,、提高學生在活動中分析問題,、思考問題的能力.

2、引導學生理解生命的意義和價值.

3、幫助學生樹立珍惜生命,、熱愛生命的思想觀念.

教學重點：

學生在活動中對生命意義和價值的理解.

教學難點：

在活動中幫助學生樹立珍惜生命,、熱愛生命的思想觀念.

教學活動形式：

本課的教學活動形式分為：1、課前教師指導,、學生課外收集資料整理資料并形成自己的一些看法,、課堂展示、課外反饋.

教學活動的時間：

3月2日――6日確定課題,，分組并進行課前輔導,、確定小組任務.

203月8日――19日學生課外收集資料、整理資料并形成自己的認識.

年3月24日課堂展示.

2010年4月學生課后反饋.

教學活動對象：

初一年學生

教學活動準備：

課堂教學前老師的指導,、分工,，學生在老師的指導下完成各自的任務是本次教學活動的準備.

教學活動過程：

課前準備部分

1、全班分成四個小組,，每組指定兩個負責人.

2,、以組為單位，完成以下任務:

(1)收集有關“生命”的名人名言.

(2)調查周圍的人對生命的理解,，要求調查的人要有不同年齡段不同身份的人,，并把自己調查的結果記錄下來，在經(jīng)過小組交流之后,，整理出一些比較深刻而感人的認識.

(3)到醫(yī)院兒科觀察母親照料兒女的情形也可做適當?shù)牟稍L,，并把自己的感受形成文字材料.

(4)收集汶川大地震中或其它災難中一些有關生命的感人事跡.

注意：由于任務比較多，而小組的人數(shù)也比較多,，小組內必須進行適當?shù)姆止?，分工的任務由小組負責人負責。

3,、教師的指導主要圍繞以下幾個方面進行：

(1)收集資料主要要圍繞“生命”這一主題進行.

(2)在收集資料的時候,，要及時進行自身的思考.

(3)在整理資料的時候，要反思自己對生命的認識,，并及時把它記錄下來.

(4)處理好分工與合作的關系.

課堂展示部分

一,、導入：

學生闡述學生中一些人不尊重生命的現(xiàn)象，后老師歸納并用幻燈片展示：

1,、有些學生認為自己學習壓力大,，父母要求嚴格，沒有自己的活動時間,，覺的活著沒意思.

2,、有些學生遇到一些困難與挫折的時候甚至有了輕生的念頭.

3、有些學生不遵守交通法規(guī),，無視生命安全.

4,、有些學生經(jīng)常參與打架斗毆，危害別人的生命安全.

二,、讓學生談談對這一類現(xiàn)象的看法,，并引導學生形成統(tǒng)一的認識。

1,、這是對生命的漠視,，是2不尊重生命的表現(xiàn).

三、學生以小組為單位,，根據(jù)自己小組的準備,，談談周圍一些人對生命的認識與理解，可按以下類別進行：

第一：不同年齡段的認識.

第二：不同職業(yè)人的認識.

第三：學生的認識.

注意點：在闡述別人的認識的時候,，應該說說自己的感受與認識.

生命來之不易,，生命是寶貴的.

五、加深學生對生命意識的認識,，

請學生談談收集到的災難事件中有關生命的感人事跡,，再結合開始的時候提到的一些我們周圍存在的漠視生命的現(xiàn)象，引導學生深刻認識到,，生命對于我們只有一次,，是非常寶貴的，我們要珍惜生命,，不但要珍惜自己的生命,，也要珍惜別人的生命，要熱愛生命!

六,、那么,，我們要怎樣去珍惜、熱愛生命呢?

1,、學生朗讀有關生命的名人名言.

2,、說說自己的做法，并形成以下共識：

第一：樹立理想,，珍惜時間,，并為理想而努力奮斗。

第二：愛惜生命,，正確名對生活中的困難與挫折,。

第三：遵守紀律，不做違法違紀之事,。

注意點：學生如果有自己的正確的看法應加以鼓勵,、肯定。

總結：

前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,，借保爾之口告訴我們,，生命對于我們每個人來說只有一次,，一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥,，為了讓我們的生命進行的有意義有價值，我們就要珍惜生命,，熱愛生命,，從現(xiàn)在做起，改掉以前的缺點與錯誤,，用自己的奮斗充實自己的人生,。

課后反饋

1、學生反思自己以前的行為,，說說自己的感受與認識,，寫一篇文章.

2、舉行一次以熱愛生命為主題的演講比賽,。

[七年級生命安全教案]

一年級小學生安全教育教案篇十四

教學目標：

1,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關知識,；明確危害安全的行為,。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護能力,。

教學方法：導,、讀、議,、評相結合,。

課 ? ?時：一課時。

教學過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1,、 當前,，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負,，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2,、 “害人之心不可有,，防人之心不可無?！?/p>

采取的應對措施：

第一,、 要學法、守法,、懂法,、用法。

第二,，要有及時報告的意識,。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決,。

第三,、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助。

第四,、要謹慎交友,。

二、緊急情況下的逃生策略

（一）地震

地震,，群災之首,。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災,、火災,、海嘯,、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆：強烈地震發(fā)生前,，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象,，這就是地震前兆,。比如，地聲,、地光,、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時：

桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強余震,。

（2）如遇到地震，最忌慌亂,，應立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。（具體參見學校教學樓,、宿舍樓緊急疏散預案）

（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設法自救,。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。