作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級安全教育教案 小學(xué)一年級安全教育教案全冊篇一

1,、使學(xué)生了解一些用電的安全常識,。

2、使學(xué)生學(xué)會正確,、安全的用電,。

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,，有一天,，他在家里看電視,，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果,，也忘了擦手,。等他回來一看,，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,，他便走到電視機前去換頻道,。你們猜,，這時候發(fā)生什么事了?

2,、明明剛一碰上去，手便被打了一下,，原來是觸電了,，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二,、教授新課

1,、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導(dǎo)線,，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所,。

(3)紅色,、黃色、藍色,、綠色,、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義,。

2,、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電,。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手,、腳和身體濕的`時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3,、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源,，應(yīng)該怎么辦?

三,、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,，你們學(xué)到了哪些用電安全知識?

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),， 學(xué)生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導(dǎo)線,，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所,。同時,，使學(xué)生了解一些用電的安全常識，使學(xué)生學(xué)會正確,、安全的用電,。

小學(xué)一年級安全教育教案 小學(xué)一年級安全教育教案全冊篇二

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識,；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命,，健康成長,。

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2,、制作相關(guān)的課件。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎不存在什么危險。但是,，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：

二、校園安全常識

1,、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方,，防踩踏是學(xué)校安全的重要問題，

1）進出教師要有序,，不推擠,。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐,。

3）上下樓梯靠右行

2,、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1）禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團結(jié)友愛。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的`幫助,。

三、消防安全知識

1,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2,、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

3,、逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

四、日常人身安全常識

在家注意不玩貓,，別逗狗,。

2、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

不隨便給陌生人開門,。

不飲用陌生人給的食物。

遇到侵害,，要智慧應(yīng)對,，牢記報警電話“110”。

五,、交通安全

1,、交通安全注意事項

行人靠右走,，

過馬路要走斑馬線，

注意觀察來往車輛,，

紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項。

3,、認識交通標識,。

六、食品安全

1,、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

七,、讀一讀

安全教育拍手歌

你拍一,，我拍一，注意安全數(shù)第一,。

你拍二,，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒,。

你拍三,，我拍三，教室寢室不吸煙,。

你拍四,，我拍四，亂穿馬路會出事,。

你拍五,，我拍五，炎熱天氣防中暑,。

你拍六,，我拍六，不慎落水要呼救,。

你拍七,，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離,。

你拍八,，我拍八，不在電線桿上爬,。

你拍九,，我拍九,，不跟陌生人隨便走。

你拍十,，我拍十,，自我保護是大事。

總結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

送王昌齡

李頎

漕水東去遠,，送君多暮情。

淹留野寺出,，向背孤山明,。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生,。

夕陽滿舟楫,，但愛微波清。

舉酒林月上,，解衣沙鳥鳴,。

夜來蓮花界，夢里金陵城,。

嘆息此離別,，悠悠江海行。

賞析：本詩使用點染手法,，所謂點,，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’,，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感,。點染，本是國畫的術(shù)語,。繪畫時,，有的地方點，有的地方染,，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面,。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染,。這在寫景抒情詩中比較常見,，一般用景物來染；用一句話,，一個詞來點出要抒發(fā)的感情,。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染,，相互依存,，和諧統(tǒng)一。

從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,，至“解衣沙鳥鳴,。”共十句,，通過“野寺,、孤山、山路,、蒲稗,、夕陽、清波,、酒、林月,、沙鳥”等意象,，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷,，凄涼的氛圍,，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒,。

小學(xué)一年級安全教育教案 小學(xué)一年級安全教育教案全冊篇三

一路平安安全教育主題班會

一,、教學(xué)目的：

1、透過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、透過本次班會教學(xué),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二,、課前準備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的標志,。

三,、教學(xué)過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的`新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學(xué)們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視。

b：所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

5,、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其好處,。

(三)看小品，議一議：

1,、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍。

2,、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、由小品,、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：透過這次教學(xué),，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們透過這次班會教學(xué)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(五)課外延伸請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

小學(xué)一年級安全教育教案 小學(xué)一年級安全教育教案全冊篇四

1,、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險,，不能獨自外出，必須跟家長一起,。

2,、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識,。

樹立安全意識,，提防生活中的意外傷害

能聯(lián)系自己的實際情況，提放意外傷害,，保護自身安全,。

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們,，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

二,、看一看，想一想(分析事例,，強化觀點)：

1、學(xué)生看圖,，老師讀“安全警示”中的故事(p32),。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,，說一說：跟家長外出游玩應(yīng)該怎么做?

3,、全班交流。

4,、教師補充小結(jié),。

三、說一說,，記一記：(聯(lián)系實際,，辨別是非，指導(dǎo)行為)

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,，讀讀“小博士”的話,，說說你知道了什么。

2,、指名讀小博士的'話：

雙休日或節(jié)假日,，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌,。

(1)街上走散別著急,，原地等候好主意。

(2)商場走散莫哭鬧,，服務(wù)前臺求幫助,。

(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關(guān)鍵,，集市走散別亂跑,，警察叔叔幫你找。

3,、記一記小博士的話

四,、總結(jié)全課，測一測：

1,、小檢測：判斷對錯,。下面同學(xué)的做法對嗎?

2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》