當品味完一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

桃花心木讀后感篇一

爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無法獨立自主，那你就無法生存下去,?！泵看挝叶疾灰詾槿唬f：“我才不信,，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨立自主哇,！”然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法,。

一位種樹人無規(guī)律地給桃花心木苗澆水,，作者以為他太懶或太忙，但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨,，依樹苗的依賴性完全消失,，養(yǎng)成獨立自主。過子幾年,，桃花心木已有屋檐那么高了,，種樹人也不再來澆水了。

其實我們人也和文中的樹苗一樣,，如果我們沒有依靠,，自己去接觸社會,，面對挫折,，那我們將會鍛煉出一顆獨立自主的心，如果我們一直依賴于別人，那我們就經(jīng)不起生活的考驗,，無法面對突如其來的挫折,。

有一個五年級的女孩，她一出生父母就離婚了,，法院把她判給了爸爸,。幾年后，爸爸被查出先天性不育,，所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門,。而這個女孩因經(jīng)不起挫折而養(yǎng)成了小偷小摸的行為。

讀了這篇課文,，我才明白要獨立自主這個道理,。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。

桃花心木讀后感篇二

四年級時,，我讀過林清玄先生寫的《和時間賽跑》,，我印象最深刻的一句話是：“所有時間里的`事物，都永遠不會回來了,?！彼屛易x懂了時間的寶貴，我們應該珍惜時間,，合理地運用時間,。寒假里，我又讀了林清玄先生寫的《桃花心木》,。

《桃花心木》以寫作者童年為主,，字里行間透露出作者對童年時光無限的留戀與懷念。桃花心木是一種特別的樹,，樹形優(yōu)美,、高大而筆直。種樹的人讓作者產(chǎn)生好奇之心,，他不像其他種樹養(yǎng)花的人,，一天澆一次水，定時定量地澆水,，而是沒有規(guī)律地澆不充足的水,。從和種樹人談話之中才了解到他這樣的澆水方法原來是模仿老天爺下雨，這樣才不會讓樹苗養(yǎng)成依賴的心,。

讀著,，讀著，我也讀懂了,，我們是成長的少年,，在成長的道路上,，難免會遇到困難，有些人會被打垮,，但有一些人,，會從困難的考驗中吸取一點一點的經(jīng)驗，久而久之,，有了克服困難的勇氣,，學會應對困難的方法。

林清玄先生寫這本書,，不僅僅是寫那位與眾不同的種樹人,，更多的是告訴我們，他那段難忘的童年時光以及那段艱苦的日子,。他那些錯把煤油當做汽水喝的日子,，那些天天吃最便宜的魚吃出最好味道的日子，那些吃把番薯做成各種食品的日子......

作者從來沒感覺過那樣的日子有多苦,，這跟他的父母是分不開的,。作者的父母面對生活的挫折，面對任何困難,，從不抱怨,，依然能保持樂觀的生活態(tài)度，依然能讓心中充滿愛,。文中林清玄先生說過：“在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗，能鍛造出獨立自主的心”,。就如同學習上的事一樣,。

學習上我遇到過許多困難，記得有一次,，我在做數(shù)學題時,，有一道題，讓我絞盡腦汁都做不出來,，我就去請教爸爸媽媽,，可是連他們也不會，我只好去請教老師,，不曾想,，老師也只是提示我一下，并沒有告訴我答案,，我只好自己去思考,，想了整整一個下午，直到晚飯后我才想出來,，想出來以后才發(fā)現(xiàn)原來可以這么簡單就能解啊,。

童年的腳步漸漸離我遠去,，感謝林清玄先生的散文集《桃花心木》，它不僅讓我接觸了散文,，更讓我有了成長的勇氣,，它教會我不管將來遇到什么困難,，都要保持一顆樂觀的心,，一顆擁有童真的心。

桃花心木讀后感篇三

我曾經(jīng)學過一篇叫《桃花心木》的課文,，它是一篇教育人們自強不息的文章,，具有很深的哲理。

我記得它的`內容是這樣的：有一個人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗,，但是“我”見他總是不定期澆水,，而且每次澆水的量也不一樣?！拔摇焙芤苫?。心想，他應該是一個很忙的人吧,。但是很忙的人做事怎么會這么馬虎呢,？后來“我”又想，他應該是一個不負責任的人吧,。但是他為什么還要來給桃花心木澆水呢,？有一次“我”見他又來了，我便跑過去問他:你為什么不定期澆水,，而澆水的量又有多有少呢,？他說:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有一顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨,?！薄拔摇敝懒耍窍胱屘一ㄐ哪緦W習自強不息,，自己學會適應環(huán)境,。

青草在巖石里扎根，梅花在冬日里綻放,，松柏在寒風中微笑,，這呈現(xiàn)出的是什么精神？——自強不息,。

自強,，我的朋友，讓我們一起創(chuàng)造美好的未來,，讓我不斷超越自己,。

桃花心木讀后感篇四

這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人,。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同,。那個人告訴了作者,，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的夏雨,。如果有規(guī)律的夏雨,，那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理，不會自己尋找水源,，而獨立成長,。

讀了這篇課文，我深受感觸,，人在不確定的生活里，不能依賴別人,，要養(yǎng)成獨自生活的心,。要經(jīng)得起考驗，不要受到一點障礙而自悲,。

在生活里,，我曾經(jīng)有個小毛病，遇到困難,，首先找父母,，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母,。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動動腦筋,，不能老問別人?！蔽衣犃司秃芪恼f：“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學了這篇課文,，我懂了不能老是依賴別人,，自己經(jīng)常不動腦,。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了,，所以我要獨立思考問題,，不能依賴別人,，實在不懂再問。

我們不再做溫室里的花朵,，做一個桃花心木那樣的百年大樹,，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折,。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,，我深有所感,。我知道了樹苗要長成百年大樹,，不僅要靠別人給它澆水,，更重要是靠自己找水源，拼命扎根,，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死,。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹,，但一旦遇到狂風和暴雨,，就會連根拔起。所以,，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力,，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題,，便去抄襲別人的答案,。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會,，使自己養(yǎng)成了依賴的習慣,。

我懂得了無論做什么，我們都應該學會獨立自主,。

桃花心木讀后感篇五

《桃花心木》一篇有聲有色的課文,。一開學，我們便投入了緊張的學習之中,。今天我們學習了《桃花心木》這篇課文,，我們不得不認同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了,，還可以改變人的一生,。

后來，我知道了這句話的意思：“不確定中”就是在前方不確定,，不明白的時候,。如果人在長時間不確定中生長那么這個人一定會得到很多的東西,，會有很多的能力。人是這樣的,，樹也是這樣的,，它們的前方不確定，可能是洪水,、也可能是干旱,、暴雨……一切都是未知的，如果樹在這種環(huán)境中生長,，他就會不斷的尋找能量,，能量雖然只有一點但是頂過這樣天氣的一定會加這種能量轉化為巨大的能量，努力生長,。

又一次,，我生病了，媽媽什么都幫我,，我就什么都讓媽媽做,，而自己卻什么也不干。自從學了這篇文章以后,，我下定決心一定要自立自強,！一定要在不確定中努力成長，練就自立自強的心,，不再讓父母辛苦,，就是自己失敗了也要堅強，我也要向前,！我不是枯竭的樹苗,。

在我們的生活中不也是這樣的嗎？只要你在不確定中堅強生長自身一定會變化很多,，成長不少,，在不確定中學會自立自強也一定會感受不少，成長不少,?！短一ㄐ哪尽芬黄氂械暮梦恼拢∥乙诓淮_定中成長,，堅強,！

桃花心木讀后感篇六

下課鈴“叮鈴鈴”響了，一趟短暫而快樂的語文課結束了,，老師走出教室,，同學們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上，陷入了沉思,。

“獨立自主”這個詞浮現(xiàn)在腦海中,。這個詞多熟悉啊，媽媽從小就對我說,，然而我并不怎樣在意,，現(xiàn)在長大了學了這篇課文以后，我深深地意識到了獨立自主是多么的重要,。

康熙朝有一個十三阿哥,，他從小因為生母下落不明，沒人照顧,，受兄弟的欺負,，所以特別堅強，特別能干,，當雍正即位后,，他更是雍正的左膀右臂，當他一干起來,，發(fā)揮出自己的本領,，恐怕別的阿哥也都比不上他,，康熙說他是“拼命十三郎”,。然而太子二阿哥，卻因為康熙從小仔細照顧,，非常懦弱,，又想爭風頭，自己又沒有本領,，長大后,，康熙對他簡直是忍無可忍，兩立兩廢,，最終將他終身囚禁,。

母鷹把小鷹推下山崖，這動作看似十分殘忍,，然而這卻包含了母鷹對小鷹深深的愛,，這是母鷹的智慧，只有這樣小鷹才能得到鍛煉,，成為藍天的霸主,。人也是一樣，只有從現(xiàn)在努力鍛煉自己,，才能養(yǎng)成獨立自主的態(tài)度,，不等不靠，掌握真正的本領！

我要把握自己的人生,！

桃花心木讀后感篇七

今天,我們學習了一篇文章——《桃花心木》,讓我受益匪淺,。

文中的“種樹人”是一個非常有心的人,他用特別的方法,讓桃花心木苗自己把根深深扎入土地?？耧L入侵時,樹苗們沒有被它卷走;暴雨侵襲時,樹苗們沒有被嚇得“兩腿發(fā)軟”;不論有什么災難,它們都傲然挺立著,。這讓我想起了我的一棵“特別”的植物。

我有許多“植物寶寶”,比如“大哥哥”——葡萄樹,“雙胞胎”——兩株小榕樹,“小嬰兒”——長壽花,“小姐姐”——文竹,但是,我最“疼愛”的,卻是“小妹妹”——含羞草,。

我養(yǎng)含羞草已經(jīng)是幾年前的事了,但至今我還記憶猶新,。她剛剛加入“植物大家庭”時,我就把她當成“掌上明珠”來對待。我還特地上網(wǎng)查找了她的“養(yǎng)殖方法”,一點一點地照著做,生怕有什么閃失,。

那時正是“期末復習時期”,我沒有時間照顧這個“小寶寶”,就是隔三差五地抽出空來給她澆澆水,松松土,幾個星期才給她施一次肥,。我本以為,這個“弱不禁風”的“窈窕淑女”會不適應這樣的“生活”,但我發(fā)現(xiàn),她并沒有網(wǎng)上說的那樣“柔弱”,我期末考試結束了,她還頑強地“站”在花盆里,還長高了點兒呢!

不知不覺,一個星期過去了,我期待的“含羞花朵”終于“出世”了——她是一個“小球”狀的花朵,粉嘟嘟、圓滾滾的,很招人喜愛,。這時,我想起了“孕育”這花朵的偉大“母親”——含羞草,她是多么頑強,多么“特別”啊!能在那樣“惡劣”的“情況”下,綻放出這么“可愛”的花朵!我不禁為她感到驕傲自豪,。

現(xiàn)在想起這株“特別”的含羞草,我覺得我們中國人也要向她“學習”,要有頑強的生命力,要學會在各種惡劣的環(huán)境下“生長”,對命運不甘示弱,笑著面對人生,這樣才會綻放出最美麗的“花朵”!

桃花心木讀后感篇八

章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長過程中,，面對各種不確定,，在狂風暴雨的打擊下還能竭力吸取養(yǎng)分的樹苗，長成了百年大樹,。

就如種樹人所說,，如果他每天都去澆水，都澆一定的量,，讓樹養(yǎng)成依賴心,，它會去拼命扎根么？就像我們,，如果每月都給足夠我們生活費,，我們會去努力拼搏么？這樣的人,，一旦脫離了資助,，將會被生活的無情深深地打壓著，如薄紙般的一吹就倒,。

所以,，在生活的打壓之下，鍛煉出一顆獨立自主的心,，我們就會將少量的營養(yǎng)轉化成巨大的契機,，努力的成長。

桃花心木讀后感篇九

最近我讀了一本書,，它的名字是《桃花心木》,，讀完這本書我深有感觸,。

本來弱小的桃花樹苗，在一個個子很高的人“隨意”的照料下,，竟然長成了一棵參天大樹,。這件事中也蘊含著一個道理，人們只有在“不確定”中適應環(huán)境,，才能成為生活中的強者,。

在生活中，我們難免會遇到一些挫折,、打擊,，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確的面對并解決這些問題,，才能茁壯成長,。

這讓我想起，我在一年級的時候老師讓我當過一段時間的紀律委員,，我經(jīng)常因為突然之間多出的事情而忘掉其它的事,，太多的任務要去記，有點手忙腳亂的感覺,，晚上睡覺的時候腦子里也是那些工作,，以至于我都想要放棄，認為自己沒有能力去做好這些工作,。當我把這個想法告訴了老師的時候,，老師便開導我說“能力越大，責任越大,，我相信你有能力才交給你做的,。”老師又給我舉了幾個例子,，比如說老師，各科老師他們不光是要給我們上課,，還要備課,，批改作業(yè)，而班主任責任更重,，不只是班里的大小事務都要考慮到,，還要注意我們的生活瑣事。老師的一席話讓我又重拾信心,，回到了自己的崗位,。

人就像桃花樹苗，從嫩苗成為參天大樹并不是一件簡單的事,，要經(jīng)歷大自然的洗禮,，只有適應，才能生存，而我們還有很多的路要走,，還要遇到許多的事等著我們自己去解決,，學習的路上一定會有很多的坎坷，但我有信心去面對這一切,，克服自己身上的毛病，改正自己不好的習慣,，努力學習,，來報答老師與爸爸、媽媽對我的辛苦付出,。

桃花心木讀后感篇十

借物喻人是這篇文章的特點：高大的桃花心木如果不扎根的話,，遇到大風大浪也會被吹倒。這和人不是一樣嗎,？雖然自己有著上一輩積累的財富,，但如果自己不找份工作的話，也很快會揮霍一空,。

我聽說過一個故事：有一根藤蔓,，它很想看一看遠方，但是得先爬到高處,，于是他問樹：“你能讓我爬到你的頭頂么,？”樹同意了。于是,，藤蔓每天都在爬,，一天爬的比一天高。終于有一天,，它爬到了大樹的頂端,。

“好美啊,！”藤蔓驚嘆到,。大樹讓它下來，可它不聽,。終于有一天,，一陣大風吹來，把大樹和藤蔓都吹倒了,。本來大樹不會倒的,，可是因為藤蔓纏在身上，所以倒了,。藤蔓因為貪圖高處的美景,，也不愿放棄美景,，終于害死了自己和大樹。如果藤蔓肯自己扎下根的話,，肯定不會落到這個地步,。至少不會把大樹也牽連到。

結合我自己說說,。雖然我現(xiàn)在還沒有像桃花心木那樣高大挺拔的樹冠,。但我可以像桃花心木苗一樣，拼命扎根,，打好基礎,，做好自己學生的本分。這樣,，我相信總有一天我也會像桃花心木那樣挺拔的,。