認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇一

原本弱小的桃花心樹(shù)苗,，在一個(gè)個(gè)子很高的人“隨意”地照料下竟然長(zhǎng)成了參天大樹(shù),。這件事中也蘊(yùn)含著一個(gè)道理，人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境,，才能成為生活的強(qiáng)者,。

在生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折,、打擊,，這些突如其來(lái)的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對(duì)并解決這些問(wèn)題,，才能茁壯成長(zhǎng),。

這讓我想起，在我剛剛接受副班長(zhǎng)這一職務(wù)時(shí),，我經(jīng)常因?yàn)橥蝗恢g多出來(lái)的事情而擠掉其它的事,，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué),，晚上睡覺(jué)時(shí)腦子里也是那些工作,，以至于我都想要放棄，認(rèn)為自己沒(méi)能力去做好這些工作,。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候,，媽媽便開(kāi)導(dǎo)我，告訴我：“能力越大,，責(zé)任越大,。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好,?！庇纸o我舉了幾個(gè)例子，最接近生活的'就是我的老師,，比如：“各科老師他們不光要給你們上課,，還要備課批改作業(yè)。而班主任責(zé)任更重,，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到,，還要注意我們的生活瑣事?！眿寢尩囊幌捵屛矣种厥靶判?，回到了自己的崗位，也從未再退縮,。

人就像桃花心樹(shù)苗,，從嫩芽成為參天大樹(shù)并不是一件簡(jiǎn)單的事,，要經(jīng)歷大自然的洗禮，只有適應(yīng),，才能生存,。

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇二

《桃花心木》這篇課文是借樹(shù)的生長(zhǎng)間接來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。

這篇文章是我感觸最深的一句話是：“不只是樹(shù),，人也一樣,，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。”

沒(méi)錯(cuò),，人和樹(shù)一樣,，都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的'能量,，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，人在生活中同樣也會(huì)遇到很多不確定，只有經(jīng)得起那些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主,。

而在生活中,，我總有一個(gè)小毛病，遇到困難和問(wèn)題就會(huì)去找父母,。老爸老媽經(jīng)常說(shuō)：“你可以動(dòng)動(dòng)腦子,，自己去解決這些問(wèn)題的嘛.....”我聽(tīng)了又會(huì)很委屈的說(shuō)：“是你們自己說(shuō)不懂得可以來(lái)問(wèn)你們的啊,！”

長(zhǎng)大后,，我才知道了自己的這個(gè)壞毛病，并及時(shí)改正了,！從今以后有什么困難我都會(huì)自己解決,，不會(huì)再去依賴任何人！

我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,，自己的事情自己做,，有困難和問(wèn)題也可以自己去動(dòng)腦解決。

比如,，當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題時(shí),，會(huì)去直接抄襲別人的答案，這樣做只會(huì)害了自己,，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),，還會(huì)讓自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,。

其實(shí)人和樹(shù)一樣，在不確定中生活的人,，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折,。懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭,；意志堅(jiān)定的人才不會(huì)被困難嚇倒,，而是大膽的迎接困難的挑戰(zhàn)！

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇三

“不只是樹(shù),，人也是一樣,，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,，努力生長(zhǎng),。”是啊,，樹(shù)和人一樣,，務(wù)必找到一個(gè)屬于自我的'很少的養(yǎng)分。

依靠父母并不是我們的本性,，在父母溫暖的懷抱,、在不確定的生活中度過(guò)，那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依靠心,，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主,。

要想獲得自主的潛力，務(wù)必經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),，從而讓自我對(duì)事物和道理有更深的了解,。

在生活中，我們有事不能總是靠父母,，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)自我解決,。

在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹(shù)人,，不停的幫我們批改作業(yè),、糾正作業(yè)，樸實(shí)無(wú)華的老師日日操勞卻沒(méi)有怨言,，這讓我們也對(duì)老師產(chǎn)生了依靠心,。

我們就應(yīng)像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,。

桃花心木依然在成長(zhǎng),，而我們也和桃花心木一樣漸漸長(zhǎng)大，但,，辛勤的“種樹(shù)人’也永遠(yuǎn)栽培著我們,。

依靠的心往往會(huì)使我們經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，而獨(dú)立自主卻會(huì)讓我們顯示出勃勃生機(jī),、優(yōu)雅自在,。

桃花心木伴我們成長(zhǎng)!

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇四

花盆里種不出滿園桃花，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù),，生活一帆風(fēng)順的人無(wú)法擁有一顆獨(dú)立自主的心……

桃花心木,，在“不確定”的生活中，學(xué)會(huì)自己尋找水源,，“維持生命”,。人也是一樣，在不確定中生活的.人,，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。

生活中有一些不可預(yù)料的事情?？部?、磨難、生病,、失業(yè)…都是“不確定”的例子,。

幼兒園·我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人

幼兒園，最討厭的就是放學(xué)時(shí)刻,。由于家里人都很忙，所以我一般都是最后一個(gè)被接走的,。天一黑,，我就開(kāi)始哇哇大哭。因?yàn)樾睦锟倳?huì)想一些幼稚的,，亂七八糟的東西,。“媽媽不要我了”,，“沒(méi)人來(lái)接我了”……越想我就哭得越厲害,，直到家人來(lái)接我了，我才停止哭泣,，一路抽噎著,，家人安慰著，這才安心……

久而久之，我對(duì)自己也有些反感,?？墒墙?jīng)常“接送遲到”讓我缺乏一種安全感,，情不自禁的就哭了出來(lái),。在以后的日子里我學(xué)著大人的口氣對(duì)自己說(shuō)：我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在這之后,，我沒(méi)有再向類似的這種事情哇哇大哭過(guò),。

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇五

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！睒?shù)木何止要十年，而是百年的基業(yè),。

《桃花心木》這篇課文就講述了這樣一個(gè)故事：作者林清玄家里的空地租給別人種桃花心木,。但是，林清玄卻發(fā)現(xiàn)種樹(shù)的人不定時(shí)也不定量的去澆水,。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)才得知種樹(shù)人其實(shí)是在模仿老天下雨,，“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè),，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成,。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)自己在土地里找水源,。我澆水只是在模仿老天下雨……”這讓林清玄深有感觸,，她悟出了一個(gè)道理“不止是樹(shù)，人也是一樣,，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)……”

是啊，多么純樸的事卻悟出那么深的道理,。我想到了一次車禍,。

你說(shuō)是去年的事了。一個(gè)叫李啟銘的`人在某大學(xué)撞傷了兩名學(xué)生,，那兩位學(xué)生后經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。而肇事者李啟銘呢？他卻瀟瀟灑灑的開(kāi)著車去接女朋友去了,！最后,，他還是被人們攔了下來(lái)，可是他從車?yán)镒叱鰜?lái)后卻氣勢(shì)洶洶地說(shuō)了一句：“我爸是李剛,！”原來(lái),，李啟銘的父親李剛是公安局的副局長(zhǎng),，所以李啟銘才那么猖狂。在法律的面前,，這個(gè)每時(shí)每刻都在被“澆水”的“小樹(shù)”倒下了,。這次的悲劇怪誰(shuí)呢？只能怪李剛,，如果不是他放縱溺愛(ài),，可能就不會(huì)發(fā)生這次的悲劇,！

俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家,。”這句話說(shuō)的意思是：在逆境中成長(zhǎng)的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，也就會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,！

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇六

在今天的語(yǔ)文課里，我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》,。

這篇文章主要寫(xiě)了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人,。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同,。那個(gè)人告訴了作者,，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的夏雨,。如果有規(guī)律的夏雨,，那樹(shù)苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源,，而獨(dú)立成長(zhǎng),。

讀了這篇課文，我深受感觸,，人在不確定的生活里,，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心,。要經(jīng)得起考驗(yàn),，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。

在生活里,，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難,，首先找父母,，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母,。我的父母都經(jīng)常說(shuō)：“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋,，不能老問(wèn)別人。”我聽(tīng)了就很委屈的'說(shuō)：“是你們打人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛,！”自從學(xué)了這篇課文,，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動(dòng)腦,。我今年就要考初中了,，到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問(wèn)不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問(wèn)題,，不能依賴別人,，實(shí)在不懂再問(wèn)。

我懂得了無(wú)論做什么,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇七

許多文章讀后能使我們受到啟發(fā)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，《桃花心木》就是這樣一篇文章,。

“不只是樹(shù)，人也一樣,，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。在不確定中,，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng),?！蔽覍?duì)這段話的感覺(jué)挺深的，這段話告訴我：在不確定中生活的人,，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,！我們班有許多同學(xué)都是獨(dú)立性很強(qiáng)的同學(xué)，一些家務(wù)活他（她）們已經(jīng)會(huì)做了,，這一點(diǎn)我應(yīng)該向他（她）們學(xué)習(xí),，努力做得更好。

這是林清玄寫(xiě)的一個(gè)故事：他的老家屋旁有人種桃花心木,，可是種樹(shù)人不像常人那樣“呵護(hù)”樹(shù)苗,，而是毫無(wú)規(guī)律地澆水，這導(dǎo)致了樹(shù)苗的枯萎,?？墒欠N樹(shù)人卻從從容容地補(bǔ)種，仿佛這一切都十分正常一樣,。于是作者忍不住向他發(fā)問(wèn)了,，他告訴作者：“這都是因?yàn)槲以谀７吕咸煜掠?，給樹(shù)木創(chuàng)造一個(gè)不確定的生成長(zhǎng)環(huán)境，這樣它們就會(huì)拼命扎根汲水生長(zhǎng),，也只有這樣,，桃花心木才能長(zhǎng)成百年的大樹(shù)?！?/p>

在我們的生活中,，又何嘗不是如此呢？我們常常遇到始料不及而又難以解決的問(wèn)題,，它們總是使我們感到煩惱,。其實(shí)，我們應(yīng)該積極地面對(duì)這些不如意,，就把它當(dāng)成一次考驗(yàn),，一次磨礪，并頑強(qiáng)地與困難斗爭(zhēng),，才會(huì)取得最終的勝利,。

生活中的坎坷可以磨礪人的'意志，鍛煉人的能力,，在這種“不確定”中生存的人,，不會(huì)貪圖享受安逸，而是會(huì)變得越來(lái)越自主獨(dú)立,，最后會(huì)擁有很強(qiáng)的心理素質(zhì)與環(huán)境適應(yīng)能力,，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇八

最近我讀了一本書(shū),，它的名字是《桃花心木》,，讀完這本書(shū)我深有感觸。

本來(lái)弱小的桃花樹(shù)苗,，在一個(gè)個(gè)子很高的人“隨意”的照料下,，竟然長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。這件事中也蘊(yùn)含著一個(gè)道理,，人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境,，才能成為生活中的強(qiáng)者。

在生活中,，我們難免會(huì)遇到一些挫折,、打擊，這些突如其來(lái)的意外讓我們防不勝防,，而我們只有正確的面對(duì)并解決這些問(wèn)題,，才能茁壯成長(zhǎng)。

這讓我想起,，我在一年級(jí)的時(shí)候老師讓我當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的'紀(jì)律委員,，我經(jīng)常因?yàn)橥蝗恢g多出的事情而忘掉其它的事，太多的任務(wù)要去記,，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué),，晚上睡覺(jué)的時(shí)候腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄,，認(rèn)為自己沒(méi)有能力去做好這些工作,。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴了老師的時(shí)候，老師便開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)“能力越大,，責(zé)任越大,，我相信你有能力才交給你做的?！崩蠋熡纸o我舉了幾個(gè)例子,，比如說(shuō)老師，各科老師他們不光是要給我們上課,，還要備課,，批改作業(yè)，而班主任責(zé)任更重,，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到,，還要注意我們的生活瑣事。老師的一席話讓我又重拾信心,，回到了自己的崗位,。

人就像桃花樹(shù)苗，從嫩苗成為參天大樹(shù)并不是一件簡(jiǎn)單的事,，要經(jīng)歷大自然的洗禮,，只有適應(yīng)，才能生存,，而我們還有很多的路要走,，還要遇到許多的事等著我們自己去解決，學(xué)習(xí)的路上一定會(huì)有很多的坎坷,，但我有信心去面對(duì)這一切,，克服自己身上的毛病，改正自己不好的習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí),，來(lái)報(bào)答老師與爸爸、媽媽對(duì)我的辛苦付出,。

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇九

桃花心木需要一種本身的能力,，而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。

依賴父母和老師,，并不是我們的本性,，但是要在父母的懷抱中度過(guò),，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠(yuǎn)會(huì)有一顆依賴的心,。

要想獲得自理能力,，必須經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，擁有不確定的生活,。從中深化了自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí),，對(duì)道理的`理解。對(duì)于簡(jiǎn)單的物質(zhì),，更會(huì)有深刻理解,。

在生活中，我們總投靠父母,，無(wú)論在做什么事,，總是喜歡選擇訴說(shuō)，向父母說(shuō)明困難,，而不去自己動(dòng)手解決,。日常的雜事，也少不了父母的幫忙,，不管現(xiàn)是用餐還是娛樂(lè),，父母的關(guān)懷和照顧總是無(wú)微不至。

學(xué)習(xí)空間里,，老師又在不停的催促,。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤,。他們不就像辛勤的種樹(shù)人嗎,？樸實(shí)無(wú)華的老師，往往日夜操勞,。而我們也總依賴著他,，讓他總有操不完的心。

桃花心木還在成長(zhǎng),，而我們也漸漸長(zhǎng)大,。勤勞的“種樹(shù)人”永遠(yuǎn)栽培著我們。

依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練,，但如果有一顆獨(dú)立自主的心,，就會(huì)從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)……

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇十

火箭，它帶著我飛向太空,，飛到了與世隔絕的太空,。星星，它眨著眼睛，對(duì)我說(shuō)悄悄話,，說(shuō)到了心心相印的眼神突然,，一個(gè)隕石落下來(lái)，落到了火箭上,，變成了魚(yú)桿,，這使我產(chǎn)生了一個(gè)不解這跡：太空也有魚(yú)桿？想著想著,，我忽然被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！不過(guò)，今天上午,，我卻走進(jìn)了那場(chǎng)夢(mèng)

我被吸到了漩渦里,，發(fā)現(xiàn)這里的景色與夢(mèng)里的不想上下。我手里拿著魚(yú)桿,，在銀河里釣起魚(yú)來(lái),。不久，一條小金魚(yú)被釣了上來(lái),，我很高興,，真想把小伙伴們叫來(lái)一起玩耍。

直到小金魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話,，我才知道,，這里的魚(yú)就是地球上那些被養(yǎng)在魚(yú)缸里的`魚(yú)。而這條小金魚(yú),，就是我家的那條寶貝,，怪不得我覺(jué)得很面熟呢。

哎,！我真想回家,。因?yàn)椋瑡寢屢欢〞?huì)著急,。小金魚(yú)看出了我的心思,，對(duì)我說(shuō)：我可以幫助你，但是回家后,，我會(huì)消失,，你不要對(duì)外人說(shuō)。話音剛落,，可愛(ài)魚(yú)變成了一塊隕石,。

我坐在隕石上，回想著在太空的第一次冒險(xiǎn),，真是令人回味無(wú)窮,！回家后,，我不僅要告訴爸爸、媽媽,，,！

《桃花心木》讀后感600字 桃花心木讀后感400字篇十一

這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文,，題目是《桃花心木》,，是林清玄寫(xiě)的一篇散文，學(xué)完這一課后,，我悟出了一個(gè)道理,。

這篇課文主要寫(xiě)了：在家鄉(xiāng)老家，有一個(gè)種桃花心木的人,，種樹(shù)人不按規(guī)律給樹(shù)苗澆水,，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交流后,，解開(kāi)了作者心中的疑團(tuán),。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹(shù),，人也是一樣,，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的'心,。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,，努力生長(zhǎng),。”

在生活中,，我們就是在家里的小皇帝或者小公主,，因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锒际且聛?lái)伸手，飯來(lái)張口的,。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來(lái)幫忙,，一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽。對(duì)自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心,，從而不能獨(dú)立自主,。

在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴性,，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn),，才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主,，克服依賴性,，學(xué)會(huì)自己生存。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”我以后要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，一定要克服依賴性!