當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

唯一的聽眾讀后感篇一

在人生道路上,，都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，要克服這些困難，就能看見陽光和彩虹,，自身的努力是必不可少,，但還有重要的一點(diǎn)，卻經(jīng)常被大家忽視——別人的鼓勵,。

別人的鼓勵,，真的是這么重要嗎？答案是肯定的,。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案,。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣，可后來為什么這么厲害,？就是因?yàn)槟俏幻@人老太太對他的鼓勵與肯定,，才讓他成為一位音樂天才。

不要忽略鼓勵的力量,，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅,；它能讓絕望的人重拾勇氣；它能讓一個(gè)本來就努力的人,，再次加快了前進(jìn)的步伐,；它可以讓所有人的心里感到光明和溫暖；它不是金山銀山那樣貴重的物品,，它不是貂皮那樣美麗,，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒,！我很欣賞你,，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到希望。

在現(xiàn)實(shí)中的鼓勵的作用這么大,，為什么很難被察覺呢,？因?yàn)槟苋藗冊诔擅埃柺鼙蝗澜缢淠团懦?，比如：馬云,、比爾.蓋茨……但是，他們的親人一定會鼓勵和支持,，給了他們堅(jiān)定的信念,，知道還是有人支持著自己，從而頂著困難,，一步一步走向成功,。

請不要吝嗇你的鼓勵，它雖小,，但力量大,。也許以后你才會發(fā)現(xiàn),，你的一句鼓勵，造就了別人的成功,。

唯一的聽眾讀后感篇二

每一個(gè)人都有天分,，每一個(gè)人都可以成功，主要是看你努力沒有,。如果你勤奮,、努力，就一定會很快到達(dá)成功的彼岸,，收獲碩果的殿堂。但是,，在成功的時(shí)候,，需要一些自信與鼓勵，才能讓你成功的步子邁得更大些,，與成功的距離更接近,。

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,，讓我感動萬分,。這篇文章主要講的內(nèi)容是：這篇文章以寫事為主，通過記敘一位音樂學(xué)院著名的教授,，為了鼓勵一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力,，樹立成功的信念，謊稱自己是個(gè)聾子,，讓這個(gè)孩子從一個(gè)“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂的”小提琴手的故事,。

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了,。如果不介意我在場,，請繼續(xù)吧！”讀到這,，我感受到：這句話里寫出了老人對“我”的鼓勵,。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好,，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉去吧,，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏信心。出于對年輕人的愛護(hù),，教練人謊稱自己耳聾了,，是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對“我”白癡的評價(jià),，第一次聽到陌生老人稱贊,，盡管是個(gè)聾子,，但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣,。

文中的老人就是一個(gè)這樣的人,。在小男孩喪失信心時(shí)，說些鼓勵他的話,，讓他立馬恢復(fù)信心,，振作起來。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭畹脑捳Z,，讓他從而努力起來,，走向成功的對岸。

其實(shí),，每個(gè)人都需要鼓勵,。就說我學(xué)書法這件事吧！剛開始有時(shí)候,，我覺得特別難,，怎么也寫不好。這個(gè)時(shí)候媽媽做了我最強(qiáng)大的支持者：“你不要灰心,，要相信自己,，只要努力和堅(jiān)持下去，勝利絕對屬于你,?！痹趮寢尩墓膭钕拢液芸煊辛嗣黠@的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,。我越來越喜歡書法了,。這個(gè)明顯的進(jìn)步，與媽媽的鼓勵是分不開的,。

讀完這篇文章,，我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無私幫助中成功的。默默的關(guān)懷,，真誠的幫助,、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵,，都能夠幫助別人樹立自信,。我們無論做什么事，只要有信心,，有毅力,、刻苦學(xué)習(xí),，一定能獲得成功。

唯一的聽眾讀后感篇三

寬容是一種美德,，在讀了《唯一的聽眾》這篇課文后,，我對這個(gè)理論得到了完全透徹的理解。

文章寫了作者是一位音樂愛好者,，但在音樂方面簡直是一個(gè)白癡,。在一次樹林中連據(jù)床腿似的小提琴時(shí)，遇到了一位自稱是聾子的老婦人,，她要求作者能否每天清晨都來拉琴,，同時(shí)還夸贊作者拉得好，作者照做了,。于是,，經(jīng)老婦人指點(diǎn)后的作者拉得一天比一天好。最后才知道,，老婦人其實(shí)是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手,，并不是聾子,。后來，拉小提琴成了作者無法割舍的愛好,，作者敢于面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲,。

我們可以猜想：老婦人當(dāng)時(shí)聽到作者難聽的曲聲，十分生氣,，并且打罵作者會怎么樣,？作者肯定很悲哀，覺得自己根本不是塊音樂的料,，從而放棄音樂,。更糟糕的是有可能作者過度傷悲而想不開自殺。

寬容別人這我們每個(gè)人都能做到的,，讓自己變溫柔一點(diǎn),，給別人一點(diǎn)溫暖。

唯一的聽眾讀后感篇四

今天,，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去,，老人竟說自己是一個(gè)聾子,，在老人的鼓勵下，終于使這位“音樂白癡”取得了成功,?？梢娎先诵撵`之美好,，鼓勵的力量之偉大!

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激,，,，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升,，做事的動力也就提升,，自然是走上了成功之路。所以,，家長要多鼓勵孩子,。

鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠,，鼓勵使人才之河常清,，鼓勵使我們走上成功的道路。所以,，老師們,，家長們，一定要多鼓勵孩子哦!

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí),，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心,，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感，感受到老人的溫暖,，感受到音樂的樂趣,。前面的那段話，是 “我”心中的獨(dú)白,，他一定在感謝著老人,，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話,，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,，那種努力的心情!被老人的一句話打動，而努力,，多么美好的沖動啊!“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾,，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵“我”，每天早晨在公園等待我,，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂,。這樣的一位老人家的謊言，又怎么會不偉大呢!老師教會學(xué)生知識,，而家長則給孩子選擇,，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對于他來說,，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了!最后一段,，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝,，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,，那清晨里我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷,，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。

美好的文章讓人難忘,，而這樣的謊言讓我銘心!

唯一的聽眾讀后感篇五

唯一的聽眾,，一個(gè)特別的題目。

此篇文章說：一個(gè)小男孩,，他很喜歡音樂,，但他的親人認(rèn)為他是一個(gè)音樂白癡。在他們聽起來,，小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音,。但他并不沮喪，于是找一片樹林悄悄地,、偷偷地練習(xí),。開始，他拉的并不好,，甚至詛咒自己是個(gè)白癡。后來,，一位極瘦的老人來到這片安靜的林,。，小男孩認(rèn)為他打攪了一位老人安寧的生活,，感到抱歉,。老人似乎看出了這些，便撒了一個(gè)美麗的謊言,，說自己而聾,，希望他不要介意。于是,，他便放下心來,，拉起了曲。,，對著這唯一的聽眾,，小男孩顯得很努力，很投入。拉完后,，老人對他說：“真不錯(cuò),，我的心感受到了，謝謝你,，小伙,。。

小男孩興奮極了,，這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂,。他便努力的拉奏，但他的親人把這音樂當(dāng)作一種折磨,。有一天,，他妹妹聽到他的拉奏，不在像以往那樣,，使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來,，纏著問他，他便把事情告訴了妹妹,，她不信,，仿佛他在講天方夜譚……他一直珍藏著一位老人美好的心靈。他也感謝著唯一的聽眾,，永遠(yuǎn),。

從這篇文章中，我看到：一位慈祥,、和藹的老人靜靜地坐在木椅上,，面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉,，照在她灰白色的頭發(fā)上,，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,，記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對他關(guān)心,、支持和幫助,，使他自信的對待每件事。同時(shí),，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲,。在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過,，它就像太陽,，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默,，勝過千言萬語,。最后，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲,。,，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流,。

作為教師,，我想到自己不正是可以做一個(gè)這樣的傾聽者嗎？不吝嗇自己的鼓勵和微笑,，讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,，讓他們快樂健康的長大！

唯一的聽眾讀后感篇六

《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是：“我”這個(gè)音樂白癡一次去樹林里練琴時(shí),，遇見了一位自稱是聾子的音樂教授,，在教授的鼓勵和幫助下，我成為了一個(gè)真正的小提琴手的故事,。

課文中,，教授就是對“我”撒了一個(gè)善意的謊言——自稱是聾子，來獲取“我”的信任,，而成為了“我”每天早上的第一位聽眾,，不斷的指導(dǎo)“我”，給予“我”鼓勵和支持,，讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高,，并讓“我”找回了自信。

謊言也有時(shí)候是善良,、美好的,。如這篇課文吧，“我”即使受到了欺騙,，卻對老教授更加的敬佩感激。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對老人的無限欽佩,，表明了老人在“我”心中有著崇高的地位,，也正是老人的循循善誘、積極鼓勵才能使“我”成功,。

看到這篇課文,，我也想起了我們生活中，故事中的許許多多的善意的謊言,。

在我們的生活中,，這樣善意的謊言也有很多。善意的謊言通常都是用來幫助人、維護(hù)別人的自尊的......

善意的謊言是美好的,。

唯一的聽眾讀后感篇七

當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候,，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手,。誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有一點(diǎn)希望的父親?不是,。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎?不是。是一位耳聾的音樂家,。

我也有自己內(nèi)心的聽眾,。

我的`聽眾是爸爸，每當(dāng)我遇到困難時(shí),，爸爸就會鼓勵我說：“遇到困難不是逃避,，而是堅(jiān)持不懈的努力?！?/p>

我的聽眾是媽媽,，每次我和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候，媽媽說：“寶貝,，要學(xué)會寬容別人,。”

我渴望當(dāng)別人唯一的聽眾!

唯一的聽眾讀后感篇八

星期六,，我和爸爸媽媽去保龍倉去玩,，媽媽對爸爸說：“給兒子買個(gè)書包吧；600字作文我要回家了,我戀戀不舍地向叔叔說了聲："再見,。它位于撫州的北部,，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng)。這時(shí),，我看到他的身前和身后,，到處都是他扔的橘子皮？“我就連連搖頭,，盡說不疼,。居然有別我更大的，真是出乎我的預(yù)料啊,。

這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時(shí)候,，拉的非常難聽，聲音就像鋸床腿一樣,，自己都聽不下去,，更何況別人呢？“我”十分沮喪,，但沒有灰心,，一個(gè)人跑到樹林里去練琴,，遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信,，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴,。最后，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》,。

這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,，不會是一路平坦，一帆風(fēng)順的,，總會有風(fēng)雨,，總會有荊棘。當(dāng)困難,、挫折來臨的時(shí)候,，我們要勇敢地去面對，不能退縮,，要充滿信心,，堅(jiān)持下去就一定會成功。

我從小就喜歡畫畫,，可是每次畫不好,，自己不滿意時(shí)，就灰心不想畫了,。每當(dāng)這時(shí),，媽媽就對我說：“不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心，成功的路上都會遇到許許多多的困難,，但是一定不要退卻,，要勇敢地戰(zhàn)勝他們，這樣才能成功,?！甭犃藡寢尩脑挘异o下心來,，又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來,。

六年的繪畫學(xué)習(xí)中，我遇到了很多的困難,，刮風(fēng)下雨,，嚴(yán)寒酷暑，頭疼腦熱,，我都堅(jiān)持了下來,。功夫不負(fù)有心人,，我的付出得到了小小的回報(bào),，收獲了很多成功與快樂,。我的繪畫水平越來越高，受到了老師和同學(xué)們的稱贊,。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎項(xiàng),。素描考級已經(jīng)到了6級。姥爺非常欣賞我的畫,，精心挑選了幾張掛在他家的墻上,，逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕,，我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫,，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻,，看了又看,，竟然舍不得放下，說這是最好的禮物,。我聽了感到無比快樂,。

陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過后見彩虹,。我知道在今后的生活中一定還會遇到很多苦難,，我知道怎樣去迎接它，戰(zhàn)勝它,。

唯一的聽眾讀后感篇九

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候,，眼睛并沒有感覺到濕潤。被稱為“音樂白癡”的“我”,，一夜之間成了著名的小提琴家,。誰改變了“我”？對兒子沒有希望的父親,？沒有,！其實(shí)就是“聾子”奶奶——音樂學(xué)院的老教授！看完這篇,，我被作者絕妙的想法和絕妙的語言所吸引,。同時(shí)也由衷的佩服我的好老師。

我佩服聾啞教授,，因?yàn)槔辖淌诓粌H是我拉小提琴時(shí)的聽眾,，更是我靈魂的聽眾！聽著“我”演奏的小提琴聲像“鋸機(jī)器腿”,，她不僅裝聾作啞,，還用溫柔的話語鼓勵“我”：“我覺得你彈得挺好的。是真的.,，年輕人,?！倍嗝瓷埔獾闹e言！多美的心??！一個(gè)“聾”字救了我受傷脆弱的心！

其實(shí)我也有發(fā)自內(nèi)心的觀眾,。

爸爸是我內(nèi)心的傾聽者,。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他的意思是善意地鼓勵我說,，“相信自己,，不要放棄，你是最好的,?！痹诟赣H的引導(dǎo)下，我變得堅(jiān)強(qiáng),。

我媽也是我內(nèi)心的傾聽者,。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，她總是溫柔地說：“好孩子,，學(xué)會包容別人,。”在媽媽的引導(dǎo)下,，我變得活潑,，對別人寬容。

心里還是有很多聽眾的,。我怎么能忘記他們?yōu)槲易隽耸裁矗?/p>

心靈的聽者,，你是微笑的鼓勵，你是溫柔的托辭,，你是默默的期待,，你是閃耀在人們心中的晨星！

我期待成為別人的靈魂傾聽者,！

唯一的聽眾讀后感篇十

看完正文《唯一的聽眾》,，我對正文中的老婦人有更深刻的影響：她白發(fā)蒼蒼，讓我難以忘懷,；還有那個(gè)拉小提琴的.年輕人：我忘不了他拉小提琴的樣子,。

本文主要講述“我”的故事，在一位音樂老師真誠無私的鼓勵和幫助下,，我是否有信心學(xué)會拉小提琴,，能否在各種文藝晚會上表演。

如果我們在傾聽別人,，我們必須小心翼翼地幫助那個(gè)人,。如果一個(gè)人因?yàn)橐环莶缓玫墓ぷ鞫バ判?，我們要不斷的鼓勵那個(gè)人，幫助那個(gè)人重拾信心,，就像《唯一的聽眾》的老教授一樣，幫助那個(gè)年輕人重拾信心,。

在我們身邊,，真誠的聽眾永遠(yuǎn)在我們身邊，只要他們愿意聽你講故事,，或者在你失意的時(shí)候,，那些鼓勵你、支持你的人就是你的聽眾,。

唯一的聽眾讀后感篇十一

在學(xué)過的課文中,，最讓我感動的，是那篇課文《唯一的聽眾》,。

課文主要講了,，我是一個(gè)音樂白癡，但遇見一個(gè)謊稱自己耳聾的音樂老教授,，是她幫助了我,，讓我重獲信心，最終在舞臺上,，面對成千上萬的觀眾表演的事,。

老教授說一個(gè)善意的謊言，那位老教授是個(gè)用心良苦,，無私助人的人,。這句謊言是善意的，是人們心靈的對白,，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣，使我充滿信心,，老教授也在不停的鼓勵我,，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福。一個(gè)人挽救了我那顆受傷,、脆弱的心靈,。直到最后，我在成千上萬人面前演奏,，她也沒指點(diǎn)過我,，可誰能有說她沒指點(diǎn)過？她的指點(diǎn)是默默的,，是微笑的,，這或許就是教育的最高境界吧,！此時(shí)無聲勝有聲。

其實(shí),，我們也有心靈的聽眾：是心靈的聽眾,，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總是親切的鼓勵：“相信自己,，不要放棄,，你是最棒的?！眿寢屢彩切撵`的聽眾,，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，她總是溫柔的說：“好孩子,，要學(xué)會寬容他人,。”

我也期盼做他人的心靈聽眾,。

唯一的聽眾讀后感篇十二

《唯一的聽眾》讀后感有一次,，我讀了這樣的.一篇課文。

課文中講了,，“我”從一個(gè)音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事,。

這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論。我拉小夜曲就像在鋸

床腿,。這話讓我聽了十分沮喪,，我不敢在家練琴了，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方,，就在樓區(qū)后面的樹林里,。

一天早晨，我悄悄地走出家門,，來到了樹林里,，林子里靜極了，我想我如果拉起了小提琴,，似乎又把鋸子帶到了林子里,。這時(shí)，我嚇了一跳,，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,，我心想，我一定破壞了這位老人正獨(dú)想的幽靜,。當(dāng)我想溜走時(shí),，老人假裝的說自己的耳聽聾了，目的就是想讓我樹立新的自信心，最后,，我終于找回了自信心,，變成了章樂方面的天才。

這時(shí),，我想起了媽媽給我我講的一個(gè)故事說：“從前有一個(gè)小孩子,，剛上幼兒園的時(shí)候，老師跟他的家長說你的孩子有多動癥,，可媽媽回家跟孩子說老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好,。上小學(xué)時(shí)媽媽又給他去開家長會，老師說他下課跟別人打架,，可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現(xiàn)很好，叫你加油,！他很高興,。上了高中，媽媽再次給他去開了家長會,，老師說他做小動作,，不認(rèn)真聽講，叫他以后要認(rèn)真聽,，可是媽媽回到家后,，這是說媽媽以前說的話老師說你很乖。到了考大學(xué),，他很自信的考上了清華大學(xué),。

我感受到，荒言也是可以講的,，就像文中的媽媽,，讓我不要沮喪，不要傷心說的善意的荒言,，我感覺,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變的多么得美好??！

唯一的聽眾讀后感篇十三

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí)，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心,，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感,，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣,。前面的那段話,，是“我”心中的獨(dú)白，他一定在感著老人，在用盡心血去為老人拉曲子,。第八段前兩句話,，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情,！被老人的一句話打動,，而努力，多么美好的沖動??！

這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷,，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。

美好的文章讓人難忘,，而這樣的謊言讓我銘心,！