當看完一部影視作品后,,相信大家的視野一定開拓了不少吧,,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
唯一的聽眾讀后感篇一
在人生道路上,,都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,,要克服這些困難,就能看見陽光和彩虹,,自身的努力是必不可少,,但還有重要的一點,卻經(jīng)常被大家忽視——別人的鼓勵,。
別人的鼓勵,,真的是這么重要嗎?答案是肯定的,。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案,。
文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣,可后來為什么這么厲害,?就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定,,才讓他成為一位音樂天才。
不要忽略鼓勵的力量,,它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅,;它能讓絕望的人重拾勇氣;它能讓一個本來就努力的人,,再次加快了前進的步伐,;它可以讓所有人的心里感到光明和溫暖;它不是金山銀山那樣貴重的物品,,它不是貂皮那樣美麗,,它只是一句簡短的語言,一句:你真棒,!我很欣賞你,,卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到希望。
在現(xiàn)實中的鼓勵的作用這么大,,為什么很難被察覺呢,?因為能人們在成名之前,飽受被全世界所冷漠和排斥,,比如:馬云,、比爾.蓋茨……但是,,他們的親人一定會鼓勵和支持,給了他們堅定的信念,,知道還是有人支持著自己,,從而頂著困難,一步一步走向成功,。
請不要吝嗇你的鼓勵,,它雖小,但力量大,。也許以后你才會發(fā)現(xiàn),,你的一句鼓勵,造就了別人的成功,。
唯一的聽眾讀后感篇二
每一個人都有天分,,每一個人都可以成功,主要是看你努力沒有,。如果你勤奮,、努力,就一定會很快到達成功的彼岸,,收獲碩果的殿堂,。但是,在成功的時候,,需要一些自信與鼓勵,,才能讓你成功的步子邁得更大些,與成功的距離更接近,。
今天,,我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,讓我感動萬分,。這篇文章主要講的內(nèi)容是:這篇文章以寫事為主,,通過記敘一位音樂學(xué)院著名的教授,為了鼓勵一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力,,樹立成功的信念,,謊稱自己是個聾子,讓這個孩子從一個“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂的”小提琴手的故事,。
“我想你一定拉得非常好,,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,,請繼續(xù)吧,!”讀到這,,我感受到:這句話里寫出了老人對“我”的鼓勵,。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授,,老人聽出“我”拉得并不好,更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉去吧,,發(fā)現(xiàn)“我”缺乏信心,。出于對年輕人的愛護,教練人謊稱自己耳聾了,,是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意,。聽慣了親人對“我”白癡的評價,第一次聽到陌生老人稱贊,,盡管是個聾子,,但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣,。
文中的老人就是一個這樣的人,。在小男孩喪失信心時,說些鼓勵他的話,,讓他立馬恢復(fù)信心,,振作起來。小男孩就是因為老奶奶鼓勵的話語,,讓他從而努力起來,,走向成功的對岸。
其實,,每個人都需要鼓勵,。就說我學(xué)書法這件事吧!剛開始有時候,,我覺得特別難,,怎么也寫不好。這個時候媽媽做了我最強大的支持者:“你不要灰心,,要相信自己,,只要努力和堅持下去,勝利絕對屬于你,?!痹趮寢尩墓膭钕拢液芸煊辛嗣黠@的進步?,F(xiàn)在,,老師經(jīng)常表揚我,同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,。我越來越喜歡書法了,。這個明顯的進步,與媽媽的鼓勵是分不開的,。
讀完這篇文章,,我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無私幫助中成功的,。默默的關(guān)懷,真誠的幫助,、持久的關(guān)注,、熱情的鼓勵,都能夠幫助別人樹立自信,。我們無論做什么事,,只要有信心,有毅力,、刻苦學(xué)習(xí),,一定能獲得成功。
唯一的聽眾讀后感篇三
寬容是一種美德,,在讀了《唯一的聽眾》這篇課文后,,我對這個理論得到了完全透徹的理解。
文章寫了作者是一位音樂愛好者,,但在音樂方面簡直是一個白癡,。在一次樹林中連據(jù)床腿似的小提琴時,遇到了一位自稱是聾子的老婦人,,她要求作者能否每天清晨都來拉琴,,同時還夸贊作者拉得好,作者照做了,。于是,,經(jīng)老婦人指點后的作者拉得一天比一天好。最后才知道,,老婦人其實是音樂學(xué)院最有聲望的教授,,曾是樂團的首席小提琴手,并不是聾子,。后來,,拉小提琴成了作者無法割舍的愛好,作者敢于面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲,。
我們可以猜想:老婦人當時聽到作者難聽的曲聲,,十分生氣,并且打罵作者會怎么樣,?作者肯定很悲哀,,覺得自己根本不是塊音樂的料,從而放棄音樂,。更糟糕的是有可能作者過度傷悲而想不開自殺,。
寬容別人這我們每個人都能做到的,讓自己變溫柔一點,,給別人一點溫暖,。
唯一的聽眾讀后感篇四
今天,,我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事,。為了支持和鼓勵練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去,老人竟說自己是一個聾子,,在老人的鼓勵下,,終于使這位“音樂白癡”取得了成功??梢娎先诵撵`之美好,,鼓勵的力量之偉大!
科學(xué)家發(fā)現(xiàn):人一旦受到鼓勵與支持,腦部某神經(jīng)線受到刺激,,,,人對某事物的興趣會上漲,興趣提升,,做事的動力也就提升,,自然是走上了成功之路。所以,,家長要多鼓勵孩子,。
鼓勵使人才之花常開,鼓勵使人才之樹常綠,,鼓勵使人才之河常清,,鼓勵使我們走上成功的道路。所以,,老師們,,家長們,一定要多鼓勵孩子哦!
第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時,,我仿佛走進了“我”的內(nèi)心,,感受到那種不被認可的自卑感,感受到老人的溫暖,,感受到音樂的樂趣,。前面的那段話,是 “我”心中的獨白,,他一定在感謝著老人,,在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話,,簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,,那種努力的心情!被老人的一句話打動,而努力,,多么美好的沖動啊!“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾,,久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵“我”,,每天早晨在公園等待我,用心去感受那“鋸床腿”般的音樂,。這樣的一位老人家的謊言,,又怎么會不偉大呢!老師教會學(xué)生知識,而家長則給孩子選擇,,可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心,,那是最重要的東西,對于他來說,,沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了!最后一段,,那悠悠的文字,淡淡的傷感夾雜的感謝,,“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,,那清晨里我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字,讓人激動而感傷,,那樣一位老人,,我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。
美好的文章讓人難忘,,而這樣的謊言讓我銘心!
唯一的聽眾讀后感篇五
唯一的聽眾,,一個特別的題目。
此篇文章說:一個小男孩,,他很喜歡音樂,,但他的親人認為他是一個音樂白癡。在他們聽起來,,小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音,。但他并不沮喪,于是找一片樹林悄悄地,、偷偷地練習(xí),。開始,他拉的并不好,,甚至詛咒自己是個白癡,。后來,一位極瘦的老人來到這片安靜的林,。,,小男孩認為他打攪了一位老人安寧的生活,感到抱歉,。老人似乎看出了這些,,便撒了一個美麗的謊言,說自己而聾,希望他不要介意,。于是,,他便放下心來,拉起了曲,。,,對著這唯一的聽眾,小男孩顯得很努力,,很投入,。拉完后,老人對他說:“真不錯,,我的心感受到了,,謝謝你,,小伙,。。
小男孩興奮極了,,這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂,。他便努力的拉奏,但他的親人把這音樂當作一種折磨,。有一天,,他妹妹聽到他的拉奏,不在像以往那樣,,使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來,,纏著問他,他便把事情告訴了妹妹,,她不信,,仿佛他在講天方夜譚……他一直珍藏著一位老人美好的心靈。他也感謝著唯一的聽眾,,永遠,。
從這篇文章中,我看到:一位慈祥,、和藹的老人靜靜地坐在木椅上,,面帶微笑的指點著。陽光透過茂盛的樹葉,,照在她灰白色的頭發(fā)上,,顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,,記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,。我了解到:老人讓小男孩走出了自卑的陰影,對他關(guān)心、支持和幫助,,使他自信的對待每件事,。同時,我也“聽”到:一支優(yōu)美的曲,。在林間流淌,,美妙的音符從你我身旁閃過,它就像太陽,,溫暖著他倆,,它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默,,勝過千言萬語,。最后,小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲,。,,他感到了什么是真正的音樂:音樂能溝通人與人間的感情,使雙方的心靈得到交流,。
作為教師,,我想到自己不正是可以做一個這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自己的鼓勵和微笑,,讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,,讓他們快樂健康的長大!
唯一的聽眾讀后感篇六
《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是:“我”這個音樂白癡一次去樹林里練琴時,,遇見了一位自稱是聾子的音樂教授,,在教授的鼓勵和幫助下,我成為了一個真正的小提琴手的故事,。
課文中,,教授就是對“我”撒了一個善意的謊言——自稱是聾子,來獲取“我”的信任,,而成為了“我”每天早上的第一位聽眾,,不斷的指導(dǎo)“我”,給予“我”鼓勵和支持,,讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高,,并讓“我”找回了自信。
謊言也有時候是善良,、美好的,。如這篇課文吧,“我”即使受到了欺騙,,卻對老教授更加的敬佩感激,。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對老人的無限欽佩,,表明了老人在“我”心中有著崇高的地位,也正是老人的循循善誘,、積極鼓勵才能使“我”成功,。
看到這篇課文,我也想起了我們生活中,,故事中的許許多多的善意的謊言,。
在我們的生活中,這樣善意的謊言也有很多,。善意的謊言通常都是用來幫助人,、維護別人的自尊的......
善意的謊言是美好的。
唯一的聽眾讀后感篇七
當我讀完《唯一的聽眾》的時候,,眼睛不覺濕潤了,。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有一點希望的父親?不是,。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎?不是,。是一位耳聾的音樂家。
我也有自己內(nèi)心的聽眾,。
我的`聽眾是爸爸,,每當我遇到困難時,,爸爸就會鼓勵我說:“遇到困難不是逃避,,而是堅持不懈的努力?!?/p>
我的聽眾是媽媽,,每次我和小伙伴鬧矛盾的時候,媽媽說:“寶貝,,要學(xué)會寬容別人,。”
我渴望當別人唯一的聽眾!
唯一的聽眾讀后感篇八
星期六,,我和爸爸媽媽去保龍倉去玩,,媽媽對爸爸說:“給兒子買個書包吧;600字作文我要回家了,我戀戀不舍地向叔叔說了聲:"再見,。它位于撫州的北部,,座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng)。這時,,我看到他的身前和身后,,到處都是他扔的橘子皮?“我就連連搖頭,,盡說不疼,。居然有別我更大的,真是出乎我的預(yù)料啊。
這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時候,,拉的非常難聽,,聲音就像鋸床腿一樣,自己都聽不下去,,更何況別人呢,?“我”十分沮喪,但沒有灰心,,一個人跑到樹林里去練琴,,遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信,,她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴,。最后,“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》,。
這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,,不會是一路平坦,一帆風(fēng)順的,,總會有風(fēng)雨,,總會有荊棘。當困難,、挫折來臨的時候,,我們要勇敢地去面對,不能退縮,,要充滿信心,,堅持下去就一定會成功。
我從小就喜歡畫畫,,可是每次畫不好,,自己不滿意時,就灰心不想畫了,。每當這時,,媽媽就對我說:“不要遇到一點小問題就灰心,成功的路上都會遇到許許多多的困難,,但是一定不要退卻,,要勇敢地戰(zhàn)勝他們,這樣才能成功,?!甭犃藡寢尩脑挘异o下心來,,又繼續(xù)認真地畫起來,。
六年的繪畫學(xué)習(xí)中,,我遇到了很多的困難,刮風(fēng)下雨,,嚴寒酷暑,,頭疼腦熱,我都堅持了下來,。功夫不負有心人,,我的付出得到了小小的回報,收獲了很多成功與快樂,。我的繪畫水平越來越高,,受到了老師和同學(xué)們的稱贊。在各項繪畫比賽中獲得了很多獎項,。素描考級已經(jīng)到了6級,。姥爺非常欣賞我的畫,精心挑選了幾張掛在他家的墻上,,逢人就“炫耀”外孫的杰作,。小學(xué)畢業(yè)前夕,我煞費苦心繪制了一本卡通人物圖畫,,送給好朋友鄧英杰留作紀念,。他翻了又翻,看了又看,,竟然舍不得放下,,說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂,。
陽光總在風(fēng)雨后,。風(fēng)雨過后見彩虹,。我知道在今后的生活中一定還會遇到很多苦難,,我知道怎樣去迎接它,戰(zhàn)勝它,。
唯一的聽眾讀后感篇九
當我一口氣讀完《唯一的聽眾》的時候,,眼睛并沒有感覺到濕潤。被稱為“音樂白癡”的“我”,,一夜之間成了著名的小提琴家,。誰改變了“我”?對兒子沒有希望的父親,?沒有,!其實就是“聾子”奶奶——音樂學(xué)院的老教授!看完這篇,,我被作者絕妙的想法和絕妙的語言所吸引,。同時也由衷的佩服我的好老師,。
我佩服聾啞教授,因為老教授不僅是我拉小提琴時的聽眾,,更是我靈魂的聽眾,!聽著“我”演奏的小提琴聲像“鋸機器腿”,她不僅裝聾作啞,,還用溫柔的話語鼓勵“我”:“我覺得你彈得挺好的,。是真的.,年輕人,?!倍嗝瓷埔獾闹e言!多美的心??!一個“聾”字救了我受傷脆弱的心!
其實我也有發(fā)自內(nèi)心的觀眾,。
爸爸是我內(nèi)心的傾聽者,。當我在生活中遇到困難時,他的意思是善意地鼓勵我說,,“相信自己,,不要放棄,你是最好的,?!痹诟赣H的引導(dǎo)下,我變得堅強,。
我媽也是我內(nèi)心的傾聽者,。當我和朋友發(fā)生矛盾時,她總是溫柔地說:“好孩子,,學(xué)會包容別人,。”在媽媽的引導(dǎo)下,,我變得活潑,,對別人寬容。
心里還是有很多聽眾的,。我怎么能忘記他們?yōu)槲易隽耸裁矗?/p>
心靈的聽者,,你是微笑的鼓勵,你是溫柔的托辭,,你是默默的期待,,你是閃耀在人們心中的晨星!
我期待成為別人的靈魂傾聽者,!
唯一的聽眾讀后感篇十
看完正文《唯一的聽眾》,,我對正文中的老婦人有更深刻的影響:她白發(fā)蒼蒼,,讓我難以忘懷;還有那個拉小提琴的.年輕人:我忘不了他拉小提琴的樣子,。
本文主要講述“我”的故事,,在一位音樂老師真誠無私的鼓勵和幫助下,我是否有信心學(xué)會拉小提琴,,能否在各種文藝晚會上表演,。
如果我們在傾聽別人,我們必須小心翼翼地幫助那個人,。如果一個人因為一份不好的工作而失去信心,,我們要不斷的鼓勵那個人,幫助那個人重拾信心,,就像《唯一的聽眾》的老教授一樣,,幫助那個年輕人重拾信心。
在我們身邊,,真誠的聽眾永遠在我們身邊,,只要他們愿意聽你講故事,或者在你失意的時候,,那些鼓勵你,、支持你的人就是你的聽眾。
唯一的聽眾讀后感篇十一
在學(xué)過的課文中,,最讓我感動的,,是那篇課文《唯一的聽眾》。
課文主要講了,,我是一個音樂白癡,,但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授,是她幫助了我,,讓我重獲信心,,最終在舞臺上,面對成千上萬的觀眾表演的事,。
老教授說一個善意的謊言,,那位老教授是個用心良苦,無私助人的人,。這句謊言是善意的,是人們心靈的對白,,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,,是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣,使我充滿信心,,老教授也在不停的鼓勵我,,讓我覺得琴聲能給她帶來幸福,。一個人挽救了我那顆受傷、脆弱的心靈,。直到最后,,我在成千上萬人面前演奏,她也沒指點過我,,可誰能有說她沒指點過,?她的指點是默默的,是微笑的,,這或許就是教育的最高境界吧,!此時無聲勝有聲。
其實,,我們也有心靈的聽眾:是心靈的聽眾,,當我們遇到困難時,他總是親切的鼓勵:“相信自己,,不要放棄,,你是最棒的?!眿寢屢彩切撵`的聽眾,,當與小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時,她總是溫柔的說:“好孩子,,要學(xué)會寬容他人,。”
我也期盼做他人的心靈聽眾,。
唯一的聽眾讀后感篇十二
《唯一的聽眾》讀后感有一次,,我讀了這樣的.一篇課文。
課文中講了,,“我”從一個音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事,。
這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論。我拉小夜曲就像在鋸
床腿,。這話讓我聽了十分沮喪,,我不敢在家練琴了,但是我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方,,就在樓區(qū)后面的樹林里,。
一天早晨,我悄悄地走出家門,,來到了樹林里,,林子里靜極了,我想我如果拉起了小提琴,,似乎又把鋸子帶到了林子里,。這時,,我嚇了一跳,一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,,我心想,,我一定破壞了這位老人正獨想的幽靜,。當我想溜走時,,老人假裝的說自己的耳聽聾了,,目的就是想讓我樹立新的自信心,最后,,我終于找回了自信心,,變成了章樂方面的天才。
這時,,我想起了媽媽給我我講的一個故事說:“從前有一個小孩子,,剛上幼兒園的時候,老師跟他的家長說你的孩子有多動癥,,可媽媽回家跟孩子說老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好,。上小學(xué)時媽媽又給他去開家長會,老師說他下課跟別人打架,,可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現(xiàn)很好,,叫你加油!他很高興,。上了高中,,媽媽再次給他去開了家長會,老師說他做小動作,,不認真聽講,,叫他以后要認真聽,可是媽媽回到家后,,這是說媽媽以前說的話老師說你很乖,。到了考大學(xué),他很自信的考上了清華大學(xué),。
我感受到,,荒言也是可以講的,就像文中的媽媽,,讓我不要沮喪,,不要傷心說的善意的荒言,我感覺,,只要人人都獻出一點愛,,世界將變的多么得美好啊,!
唯一的聽眾讀后感篇十三
第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時,,我仿佛走進了“我”的內(nèi)心,感受到那種不被認可的自卑感,,感受到老人的溫暖,,感受到音樂的樂趣。前面的那段話,,是“我”心中的獨白,,他一定在感著老人,在用盡心血去為老人拉曲子,。第八段前兩句話,,簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,那種努力的心情,!被老人的一句話打動,,而努力,多么美好的沖動??!
這是要用心去意會的文字,讓人激動而感傷,,那樣一位老人,,我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。
美好的文章讓人難忘,,而這樣的謊言讓我銘心,!