時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

考試工作計劃篇一

本學期的四年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師,、同學們都投入了緊張的復(fù)習工作,，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié),。復(fù)習能讓學生鞏固所學知識,，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務(wù),，能在期末考試中取得好成績,，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學生來說,，最后總復(fù)習顯得尤為重要,，在復(fù)習過程中要避免把復(fù)習課變成背誦課堂,，使復(fù)習失去真正的意義而變得枯燥乏味,，復(fù)習應(yīng)從學生實際出發(fā),，因材施教，有的放矢,。

二,、復(fù)習時間

12月5日——1月5日

三、復(fù)習目標

1,、按照要求背誦和認讀一些單詞,，能完成單詞默寫，分類的練習,。

2,、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題,。

3,、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識,；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,，運用翻譯補充所學句子。

4,、能夠認讀教材中的短文,，能獨立完成一些較容易閱讀題。

四,、復(fù)習內(nèi)容及要點

1,、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習的重點,。

1）按詞性歸類復(fù)習單詞,。

2）按詞匯表復(fù)習單詞。

2,、詞組,。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是學習句子的基礎(chǔ),，把詞組歸類,，分類掌握。

3,、句子,。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點,。

1）指導(dǎo)學生在語境中復(fù)習句子,。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學生在比較中復(fù)習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識,。

五,、復(fù)習策略

1,、采用集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法。

所有詞匯以黑體和星號單詞為重點,，每單元出現(xiàn)的重點句型進行聽說讀寫訓練,。

語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句,，名詞的單復(fù)數(shù)形式,。

2、階段復(fù)習的實施辦法：

第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習,，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況,。

第二階段：詞匯單項復(fù)習并檢測，包括默寫,、單詞歸類,。重點句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等形式,。

第三階段：在學生進行自主歸類復(fù)習的基礎(chǔ)上,，設(shè)計一些綜合練習，配合復(fù)習資料進行集中輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決,，并對個別進行輔導(dǎo)，力爭使每位學生都得到提高,。

3,、復(fù)習措施

（1）按單元順序進行單詞詞組和句型歸類，復(fù)習相關(guān)的知識點,。

（2）加強聽力,，口頭和筆頭練習。

（3）每復(fù)習一個單元,，及時做報紙和習題進行鞏固,，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

六,、應(yīng)注意的問題

1、復(fù)習過程中要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞,。

2,、課文中的句子，學生要知道其漢語意思,。

總之,，緊張的復(fù)習工作已經(jīng)全面展開，這期間主要是補差工作,，我們要以學生為主體,，以求從實際出發(fā),，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績,，也為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

考試工作計劃篇二

這篇財務(wù)總監(jiān)工作總結(jié)報告的文章,，是特地為大家整理的,，希望對大家有所幫助！

一,、作為非盈利部門,，合理控制成本(費用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重,。年初,，為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，完善公司的管理機制,，財務(wù)部制定了新的《管理細則》,。細則中對借款、費用報銷,、審核等工作程序作了詳實的解釋,。我們通過對細則的學習、討論,，把各項條款逐一與實際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起,，找問題找漏洞，并反復(fù)消化,、嚴格把關(guān),。在出納環(huán)節(jié)中，我們強調(diào)一定要堅持原則,、不講人情,，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中,，我們依據(jù)細則中的規(guī)定,，認真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環(huán)節(jié),。通過這半年的實踐,，我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有說服力的,，在銷售額與上年同期基本持平的情況下,，三費(管理費用、銷售費用,、財務(wù)費用)卻比去年同期下降了.通過實際工作,，我們都深刻的意識到加大成本控制的力度,，盡快推出相應(yīng)制度的必要性。

表現(xiàn)進行綜合評判并作為參考遞交會計主管,?？己酥贫鹊膶嵭杏行У卣{(diào)動了大家的積極性，充分發(fā)揮了企業(yè)的獎勵機制,，合理地利用了人力資源,。

三、為了更好的與部門溝通,，我們在完成本職工作的同時,，發(fā)揚協(xié)作精神，積極配合總經(jīng)辦順利完成了xx年工商年檢的工作,，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊,。為了配合物流中心錄入費用，我們及時,、準確地編制會計憑證并做好憑證傳遞,、匯總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧,，為公司完成銷售計劃提供依據(jù),，我們及時記錄每一筆到款，準確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進行核對,，并做到營銷,、財務(wù)、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致,。

四,、為了培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長,、補己之短,。我們定期進行小組討論、學習企業(yè)會計制度,，大家互相交流心得,，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上,。由員工轉(zhuǎn)達給部門經(jīng)理,，再由部門經(jīng)理轉(zhuǎn)達給主管，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應(yīng)的措施,。除此之外,，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個人都有與外界接觸的機會，做到工作有里有外,、有張有弛,。

工作。

考試工作計劃篇三

本班共有學生48名,，參加考試47人,，總分 ，*均分,。最高分94分,，最低分7分，80分以上共16個,，其中90分以上7個,，不及格13人,，其中7人30分以下,。優(yōu)秀，及格率,。

班級*均分與第一名班級的*均分還是相差12分之多,，雖然與上次月考的17分差距相比有進步，但還是相差太多,。

學生成績不好,，首先應(yīng)該檢討的是自己教學中還是存在問題與失誤的；其次,，本班學生不及格人數(shù)太多,，且20分左右的學生太多，造成整體*均分的拉低,。

這次檢測的試卷,，考查的是學生對于課本一至五單元知識的掌握情況，題型結(jié)構(gòu)的安排,，分數(shù)比例的分配也非常合理,，除了對基礎(chǔ)知識的掌握，基本能力的培養(yǎng)考察之外,，還注重了對學生靈活運用知識,，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察，份量適中,。從試卷基本情況來看,，不是造成成績不好的原因。

從學生得失分情況來看,，這次的基礎(chǔ)字詞失分比上次考試有所較少,，但還是不容樂觀。從學生試卷來看，班上有五個學生的拼音在一年級基本沒有掌握,，造成如今不會拼寫,。

學生試卷總體的書面不夠整潔，應(yīng)該引起重視,，隨后得教學中要加以強調(diào),，讓從小養(yǎng)成書寫的好習慣。

以后的工作中,，要更虛心的向同課的老師請教,，一方面學習課堂教學，另一方面學習抓學生成績,。

學生方面,，抓課堂紀律，本班特殊學生較多,，要從這些學生抓起,，一個都不能放松，盡量給他們補習,，因為這些學生是拉低*均分的主要原因,，抓住這些學生，一方面提高班級成績,，另一方面也有一個好的班級學習氛圍,，不然總有這些學生上課特殊的話，長期下去不利于班級的發(fā)展,。

考試工作計劃篇四

新的一個學期又開始了,，班里現(xiàn)有xx個學生，是全女班,，班里的學生相對比上個學期來看懂事,、聽話了點，班級也比第一個學期好了,，漸漸步入正常的學習軌道,。但開學不久，我就發(fā)現(xiàn)班里的學生又有一個新的現(xiàn)象：她們有部分都養(yǎng)成了一種懶散,、集體凝聚力不強的習慣,，個人作風上有點松懈。所以在這個學期我將重點著手對班里學生的集體榮譽感,、個人奮斗感進行重點培養(yǎng)與關(guān)注,。

在上個學期的班干基礎(chǔ)上，我通過投票選舉出學生心目中的優(yōu)秀班干,，再通過自己的精心考察,，建立起新一屆班干部,，加強班委的＇號召能力、影響能力,，使班級在無形中擁有一個強大的班委做后盾,。堅持定期召開班干部會議，聽取他們在各項工作中所遇到的困難和建議,。并通過讓他們嘗試一些活動的策劃工作,，達到訓練他們組織能力的目的。希望經(jīng)過班級之間的競爭調(diào)動她們自己的競爭觀念,，給予適當?shù)莫剟詈椭С?，使班干能在勝任本職工作的同時，負責好班上的日常管理工作,，令學生們能夠在正常的秩序下進入良好的競爭狀態(tài),，這是我在這一學期的重點工作。

面對職中的學習生活,，部分后進學,、問題生眼中充滿了惆悵和憂慮，思想不夠健康也不夠正確,，我將以最大的力量去了解她們,，通過掌握她們心里的問題,，再對癥下藥,，關(guān)心鼓勵她們，或者表揚她們的長處,，給予適當?shù)臋C會給她們展現(xiàn)自己的能力,，我相信，她們一定會重新找回興趣,、找回信心,、找回學習氛圍。這樣,，必然會給班級帶來一個正面的促進,，班級就會進入良好循環(huán)。

通過一些令人奮進的事例和前人的經(jīng)歷來引導(dǎo)學生好學奮進,，收集我們學校歷屆畢業(yè)生的一些現(xiàn)狀和就業(yè)信息,。通過這些資料和信息，學生們明白了職中的學生一樣可以考大學,，職中的學生同樣有著光明的前途和希望,。一部分的學生甚至為自己定下了考大學的目標，并努力地向這個目標奮斗,，在這部分學生的帶動下,，班上形成了很好的學習氛圍，你爭我奪，從而將會促進班級整體學習水平,。

在上學期的基礎(chǔ)上,，從今學期開始，為了令學生們形成良好的德育習慣,，我對班上的學生實行“獎罰制度”,，要求學生們嚴格按照學校的規(guī)定做好清潔衛(wèi)生工作，做好兩操,，并達到各項紀檢要求,。通過獎勵有進步的，批評做得不夠的來鼓勵同學們越做越好,。并開展“自我檢討”主題班會,，進一步增強學生們的德育意識，只是在總體把握上將適當放松對學生的看管,，而是要她們發(fā)動自己的主觀能動性去做好,。

學生需要老師的幫助，xx歲的學生對萬千世界充滿了好奇與憧憬,，而我們作為老師的要引導(dǎo)他們走好人生的道路,。為此我將抽出更多的時間去了解學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,，作適當?shù)臏贤?，通過發(fā)現(xiàn)他們的迷惑、煩惱,，找方法解決,，真正做到想學生所想，使師生關(guān)系進一步融洽,。

讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會,，領(lǐng)導(dǎo)學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生才能，這又將是握在這個學期的重點工作,。希望通過開展豐富多彩的活動,，如開展漫畫比賽、辯論比賽,、主題班會等,，鼓勵學生們積極參加學校文化藝術(shù)節(jié)的各項技能比賽，讓學生在活動中主動積極地發(fā)展個性特長,。利用黑板報,，設(shè)計展示欄,，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。讓學生主動展現(xiàn)自己的個性風采,。

考試工作計劃篇五

高二年級期中考試前

工作計劃

高二年級的工作重點是以學風建設(shè)為中心,，同時落實學校的常規(guī)要求，每班建立良好的班風,，以穩(wěn)定促學習,，具體強化行為習慣的養(yǎng)成，向高三年級順利過渡,。

1,、每位教師準備近五年高考試卷，認真研究,，并鉆研教學大綱和考試大綱,，提前進入高三。

2,、加強班級課任教師交流,，所有課任教師要全員參與班級管理，全身心投入到教學中,，經(jīng)常深入班級,，傾聽學生要求，及時調(diào)整自己的教學,。

3,、所有課任教師要有培養(yǎng)尖子生思想，要勇于承擔重任,，年級的成功體現(xiàn)在兩點：一是全組和諧團結(jié)文明向上,，二是教學效果好,，家長社會滿意,。

4、針對現(xiàn)在周六不能上課的情況,，各備課組必須對本學期的教學進行合理的調(diào)整,。并利用好下午第八節(jié)輔導(dǎo)課。

5,、溝通家長和學校聯(lián)系,。高二年下學期已面臨進入高三，力求取得家長的關(guān)心和支持,，群策群力來推動年級工作的順利有序開展,。月考后給家長發(fā)一份信。

6,、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量,，提高學習能力,，促進有效學習，加強學習小組的活動指導(dǎo),，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理,，激勵學生合作意識；鼓勵答疑,；錯題本的落實,、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識,；加強學習時間,、學習安排的指導(dǎo)，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量,，促進學生有序,、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng),，形成良好的學習氛圍,，力爭在各科考試中取得進步。

具體：（1）良好的學風是學習的保障,，各班建立班級內(nèi)同學應(yīng)互幫互助,，年級應(yīng)該形成的學風是“勤懇、踏實,、高效,、合作”；（2）加強課余時間的安排指導(dǎo),，尤其是早讀,、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外,，學會安排自己的可以時間,，有計劃、有秩序的學習,，提高時間的利用率,，爭取高效率的學習；（3）各班在班內(nèi)成立學習小組和學科中心組,，定期進行學習討論活動,，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步,，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流,，學期末評選出優(yōu)秀學習小組；學習小組和學科中心組的成立（精神：組名,、組風,、組訓）,；（4）讓每一位同學應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積,，使雪球越滾越大,，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促；（5）利用班會的時間可進行學習方法交流活動,，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗,；（6）讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力,。

7,、用好各宣傳陣地如班級

黑板報

8,、建立每月一次的年級組與備課組的聯(lián)席例會制度，以形成教育的合力,，加強對學生的學法指導(dǎo),，分析年級學生的整體情況，及時診斷,，共商教育策略,，利于每個學生的成長。年級組將組織開設(shè)資深教師和優(yōu)秀學生談學習方法的系列講座,，以幫助全體任課教師和學生把握教學和學習的方向,，為高三的學習奠定基礎(chǔ)。并適時地通過拓展課進行分科指導(dǎo),。

9,、組織班級學生不良學習習慣排查，每班排查出本班十大不良學習習慣,，并拿出糾正措施。召開班主任工作研討會：主題如何糾正學生的不良學習習慣,。（不注重基本概念的學習——脫離課本進行學習,；做事浮躁不夠仔細——較大面積出現(xiàn)審題、計算錯誤,；不能保持學習的連續(xù)性——不能夠做好復(fù)習,、預(yù)習工作,，不能同步完成課外練習；不能夠主動地提出問題,，及時找到老師解決——沒有問題可問,，沒有進入學習的角色；）

10,、加強班級的文化建設(shè)：班級布置—幾大專欄專項專人負責,，制定計劃，定期更換,；班級活動記錄專人負責,。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶,。

11,、各班要結(jié)合胡總書記提出的社會主義榮辱觀，并聯(lián)系實際,，通過班團活動,，采取演講、辯論,、討論,、黑板報、小報,、命題

作文

“八榮八恥”?

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,，

以服務(wù)人民為榮,、以背離人民為恥，

以崇尚科學為榮,、以愚昧無知為恥,，

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,，

以團結(jié)互助為榮,、以損人利己為恥，

以誠實守信為榮,、以見利忘義為恥,，

以遵紀守法為榮,、以違法亂紀為恥，

以艱苦奮斗為榮,、以驕奢淫逸為恥,。

考試工作計劃篇六

高二年級的工作重點是以學風建設(shè)為中心，同時落實學校的常規(guī)要求,，每班建立良好的班風,，以穩(wěn)定促學習，具體強化行為習慣的養(yǎng)成,，向高三年級順利過渡,。

1、每位教師準備近五年高考試卷,，認真研究,，并鉆研教學大綱和考試大綱，提前進入高三,。

2,、加強班級課任教師交流，所有課任教師要全員參與班級管理,，全身心投入到教學中,，經(jīng)常深入班級，傾聽學生要求,，及時調(diào)整自己的教學,。

3、所有課任教師要有培養(yǎng)尖子生思想,，要勇于承擔重任,，年級的成功體現(xiàn)在兩點：一是全組和諧團結(jié)文明向上，二是教學效果好,，家長社會滿意,。

4、針對現(xiàn)在周六不能上課的情況,，各備課組必須對本學期的教學進行合理的調(diào)整,。并利用好下午第八節(jié)輔導(dǎo)課。

5,、溝通家長和學校聯(lián)系,。高二年下學期已面臨進入高三，力求取得家長的關(guān)心和支持,，群策群力來推動年級工作的順利有序開展,。月考后給家長發(fā)一份信。

6,、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量,，提高學習能力，促進有效學習,，加強學習小組的活動指導(dǎo),，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理，激勵學生合作意識;鼓勵答疑;錯題本的落實,、檢查,，指導(dǎo)利用鞏固知識;加強學習時間、學習安排的指導(dǎo),，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量,，促進學生有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng),，形成良好的學習氛圍,，力爭在各科考試中取得進步。

具體：(1)良好的學風是學習的保障,，各班建立班級內(nèi)同學應(yīng)互幫互助,，年級應(yīng)該形成的學風是“勤懇、踏實,、高效,、合作”;(2)加強課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀,、午休和放學后的空余時間,，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的可以時間,，有計劃,、有秩序的學習，提高時間的`利用率,，爭取高效率的學習;(3)各班在班內(nèi)成立學習小組和學科中心組,，定期進行學習討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動,，幫助有困難的同學共同進步,，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組;學習小組和學科中心組的成立(精神：組名,、組風,、組訓);(4)讓每一位同學應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積,，使雪球越滾越大,，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促;(5)利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗;(6)讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力,。

7,、用好各宣傳陣地如班級黑板報，年級宣傳欄等,，及時對學生身上的閃光點給予宣傳,，如優(yōu)秀學生的先進事跡，好的學習方法的介紹,、好人好事等等,，引導(dǎo)學生學習身邊的榜樣，開展年級六星的評比活動,。

8,、建立每月一次的年級組與備課組的聯(lián)席例會制度，以形成教育的合力,，加強對學生的學法指導(dǎo),，分析年級學生的整體情況，及時診斷,，共商教育策略,，利于每個學生的成長。年級組將組織開設(shè)資深教師和優(yōu)秀學生談學習方法的系列講座,，以幫助全體任課教師和學生把握教學和學習的方向,，為高三的學習奠定基礎(chǔ)。并適時地通過拓展課進行分科指導(dǎo),。

9,、組織班級學生不良學習習慣排查，每班排查出本班十大不良學習習慣,，并拿出糾正措施,。召開班主任工作研討會：主題如何糾正學生的不良學習習慣。(不注重基本概念的學習——脫離課本進行學習;做事浮躁不夠仔細——較大面積出現(xiàn)審題,、計算錯誤;不能保持學習的連續(xù)性——不能夠做好復(fù)習,、預(yù)習工作，不能同步完成課外練習;不能夠主動地提出問題,，及時找到老師解決——沒有問題可問,，沒有進入學習的角色;)

10、加強班級的文化建設(shè)：班級布置—幾大專欄專項專人負責,，制定計劃,，定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,，同時又能夠給學生思想上的熏陶,。

11,、各班要結(jié)合胡總書記提出的社會主義榮辱觀，并聯(lián)系實際,，通過班團活動,，采取演講、辯論,、討論,、黑板報,、小報,、命題作文、個別談話等多種方式,，深入開展有針對性的主題教育,，以弘揚正氣，整肅班風,，優(yōu)化校風,。細化“八榮八恥”;生活中的“八榮八恥”

高中期中考試復(fù)習計劃

期中考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的復(fù)習,，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，特制定以下復(fù)習計劃，僅供參考,。

數(shù)學

1.整理老師發(fā)下的復(fù)習試卷,，記錄其中錯題，難題,，并重新做一遍,。這些復(fù)習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做,。重復(fù)做卷子里的題目,，越熟練越好。

2.整理課堂筆記,?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記,。

3.整理公式,。重新背一遍并理解。

語文

1.整理課堂筆記,?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記,。

2.整理老師發(fā)下的復(fù)習試卷,，記錄其中錯題,，難題，并重新做一遍,。這些復(fù)習卷很重要,，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目,，越熟練越好,。

3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,。

4.作文方面可以參考歷年作文題目,，并嘗試寫一些作文。

英語

考試工作計劃篇七

在新學期開始,，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學校的工作思路,、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,，特制訂20x年上半年班主任工作計劃：

我班現(xiàn)有學生xx人，其中男生x人,，女生x人,，學生活潑好動，熱情開朗,，有良好的思想品質(zhì)、學習習慣和行為習慣,。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力,、向心力、積極向上,、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感,、歸屬感,、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍,。

1、主題班會,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動,。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：x月份《謹》,、x月份《出則弟》,、x月份《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據(jù)具體情況而定,。

2,、營造良好的學習氛圍。根據(jù)學生的年齡特點和喜好,，努力營造尊師守紀、團結(jié)友愛,、民主和諧、文明健康的班級氛圍,。

（1）修改并制定新的班級公約,、班規(guī)。

（2）教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境,。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束,?！翱鞓穼W習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上,、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中,。

（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、班干部培養(yǎng)計劃,。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔,。

第一,，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力,，指點他們工作方法,；讓他們大膽管理。

第二,，嚴格要求班干部在知識,、能力、紀律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用,。第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

2,、關(guān)注后進生,，加強對后進生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取結(jié)對子的形式,，幫助大家共同進步！

3,、在班級開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

在班級管理中注重培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級,，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛,，積極參加各種活動和比賽,。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作,！

作為班主任通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向,。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性,，并取得共識,，配合學校共同教育好孩子。

考試工作計劃篇八

新的學期將在一個精神抖擻,、萬物復(fù)蘇的春天開始,。春天有春的氣象，有春的希望,，有春季播下種子，秋季一定結(jié)果,。作為高中的班主任老師,，面對學生們的升學和前程我肩上的擔子更重了。根據(jù)學生們的特點和需要,，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點,，對本學期的高中班主任工作計劃如下：

一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,，增強班級凝聚力

自開學以來,，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,，而且做事很隨意,，想做什么就做什么，而不理會別人,，不感興趣的事就不參與,，“事不關(guān)己，高高掛起”,，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學比賽大家都很關(guān)心,，努力加油，尤其在集體項目中,，如拔河,、足球踢準等，同學們都非常踴躍,。勝利時振臂高呼,，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到,，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來,。所以，基于這段時間的經(jīng)驗,，我想今后應(yīng)多搞些集體活動,。首先，在班級內(nèi)部分小組,，各組之間在學習上,、紀律上、課外活動,、勞動等方面評比,，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動,，如足球賽,、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感,。其次,，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上,。第三,，從我自身做起，多給予同學鼓勵,，給他們希望,，使自己的號召力增強。

二,、增強學生的是非觀念

此工作也是我班主任工作計劃主要內(nèi)容,，增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,，第一,，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰,。第二，養(yǎng)成習慣,，習慣成自然就不需要去強迫他們了,。

三、營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點,，第一，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想,，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標,。第二，本班學生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學習上,，自己管理、控制自我的能力較差,，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間,、小組之間,、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習,。

四,、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多,，給他們定一些任務(wù),，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話,，多給予關(guān)心，多與他們溝通,，了解他們的心理,，多鼓勵，多表揚,，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行！

五,、拔高和補差工作

為了20xx年的高考,，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生,，要聯(lián)合各課任老師共同努力,，激勵他們，調(diào)動他們的學習主動性,，成績較好的科目要保持,，稍差的科目，要幫助他們提高,，對于各科成績都較差的同學還應(yīng)從心理著手,。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度,，如果自己愿意學了,，那么一切都不成問題了，對于這部分學生,，一方面,，勤與家長溝通，請家長幫助做工作,，同時請課任老師幫助觀察,、了解，在班級內(nèi)部,，找班干工與他們很要好的同學激勵他們,，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面,，要激發(fā)他們學習的興趣,，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯(lián)系,，使其對學習感興趣,，從而能夠主動去學，將成績提高,。

高二九班這個班集體是活潑的,、積極向上的，大部分同學都非常有潛力,，我會盡力把這個班帶好,！

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