做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

期末考試工作計劃篇一

一、復習內(nèi)容：

人教版二年級語文下冊課文,，語文知識歸類分為五部分：拼音,、識字、寫字,；詞語,；句子；閱讀和積累,；口語交際和寫話。

二,、復習目標：

1,、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認識400個字,，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫和運用。

3,、能夠聯(lián)系上下文,、生活實際和查字典理解詞語的意思。

4,、通過不同形式的組詞練習,，鞏固學過的詞語。

5,、初步掌握和運用反義詞,、近義詞,。

6、能恰當準確地進行詞語搭配,。

7,、能夠養(yǎng)成主動積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語，四字詞等）的習慣,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的意思，在閱讀中主動積累句子,。

9,、繼續(xù)學習不同的句子表達方式。疑問句,、反問句,、感嘆句、陳述句,。

10,、初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動,。

11,、培養(yǎng)閱讀興趣，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

12,、根據(jù)表達的需要學習使用逗號、句號,、問號,、感嘆號等標點符號。

三,、復習時間：

6月20日—6月26日共計8個課時以單元為主線,，每單元復習設(shè)計一課時，對每篇課文內(nèi)容進行回顧,，加深理解,，有針對性地穿插字詞句段的專項訓練。

四,、復習措施：

1,、緊扣專題練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習和復習指導,。

2,、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3,、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,，幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力,。

4,、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象,，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式,。

5、其他綜合性復習思路：

a,、針對學生情況,，因材施教，注意學生接受能力的層次性,。作業(yè)布置分層進行,。

b、爭取家長配合,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié),，家校聯(lián)手展開學習。

c,、組織“一幫一”互助對子,，讓學生互相幫助，形成良好的學習氛圍,。

d,、精心設(shè)計一些復習練習卷,，有針對性地對個別學生著重輔導。

期末考試工作計劃篇二

1.明確復習課的目的,。復習課的目的是幫助學生系統(tǒng)整理所學內(nèi)容,，讓遺忘的材料得到重視,，薄弱環(huán)節(jié)得到鞏固，涵蓋所有教材,。

2.在復習課的過程中尊重學生,。讓學生感受到愛、進步和成功,，會給他們更多復習的動力,。卡內(nèi)基說：“讓一個人充分發(fā)揮能力的方法就是表揚和鼓勵,?！?/p>

3.復習課要有新穎的材料和多樣的形式。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性,，激發(fā)學生復習的興趣,。

4.復習課的主動權(quán)應(yīng)該給學生。師生之間,、生生之間的合作要更緊密,，探究的程度要更深。

基礎(chǔ)知識部分：

1.新單詞：掌握本書要求學生學習的150個新單詞,。讀讀音,，認字體，在語言環(huán)境中理解意思,，寫對,。

2.單詞：了解常用單詞并學會使用，積極積累課文中出現(xiàn)的四字單詞和成語,，確認閱讀,，寫對，大致理解意思,，了解常用單詞并學會使用,。

3.復音詞：結(jié)合讀文，讀準復音詞,。重點復習課文中帶x的復音詞,。

4.句子：句子通順清晰。按要求寫句子,。

5.閱讀背誦：能背誦要求的課文,、段落、古詩詞,。熟記申請中要求背讀的單詞,、名言、諺語,、歇后語,、古詩。

閱讀部分：

1,、有必要的語速,，每分鐘不少于300字。

2,、能夠閱讀適當程度的文章,。

3、能聯(lián)系上下文和實際生活,，試著弄清楚單詞的意思,。

4、能把握張文的敘事順序，領(lǐng)悟表達方法,。

5,、能理解和掌握張文的主要數(shù)據(jù)。

6,、能聯(lián)系上下文,、生活現(xiàn)實、背景信息理解深刻的句子,。

7.能夠結(jié)合閱讀材料和實際生活獨立思考,，勇于表達自己的觀點。

8,、在理解課文的過程中,，體會停頓和逗號、分號和音程的不同用法,。

9,、擴大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字,。

練習部分：

1,、能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑模芯唧w的信息和真實的感受,。

2,、能按必須的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段敘述,。

3,、做到語句通順，不寫錯別字,，正確使用標點符號,。

4、書寫規(guī)范,，

5,、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣,。

新理念：即減少頭緒,，加強綜合，引導學生積累語言,，感悟語言,，運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素三,。

新資料：即依據(jù)大修訂教科書,，并適當想課外拓展，以知識與本事，過程與方法,，情感,、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),，以識字,、閱讀、寫作,、口語交際和語文實踐為緯,，組織復習資料。

新教法：即從學生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),，從課文入手,，引導學生主動復習，多讀書,，多積累,，精做題，做好題,，舉一反三,，掌握規(guī)律。

分為：聽寫訓練,、基礎(chǔ)知識,、積累運用、閱讀,、寫作等五個部分,。

1、聽寫訓練,、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復習,。

2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習,。

3,、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分,，也能夠從文章的表達方式上分,。

4、作文的分類也很多,，能夠從寫人,、記事、寫景和應(yīng)用來分,，也能夠從命題的形式來分,。

在進行總復習的過程中,，注意以下兩點：

1、突出重點,。從學生的角度看,，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點,，從而提高及格率,。從整個學習資料看，閱讀和作文是重點,。在閱讀的復習中,，詞、句,、段的理解是重點,。在作文復習中，怎樣把話寫通順,，把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點,。從學生的學習方式來看,，探究性學習是重點。提出自我需要了解的問題,，是探究性學習的關(guān)鍵,。

2、講練結(jié)合,。在整個復習階段,，以引導,、歸納練習為主,，在一堂課上學生應(yīng)當有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng),。

期末考試工作計劃篇三

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間學期已經(jīng)接近尾聲了，同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍,，與此同時,，我們也將面臨新的挑戰(zhàn);期中考試。

機會只垂青有準備的'人,，所以這次我們一定要做好充分的準備,。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右,，當然,，時間越多,，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺,。不要只是今天復習半個小時,，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持,。

要學會抓住一分一秒,，時間就是生命，不要讓時間在你的走神中溜走,，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝,。對我們中學生說，有一個合理的學習計劃,，就可以為一天爭分奪秒,，更可以為好的學習成績奠定基礎(chǔ)。所以,，我們需要好好把握一分一秒,。

天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功,。努力學習,，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期,，你到底努力過多少,，到底付出過多少?如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了,。

不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹?成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開始努力,，也許你還會有百分之五十的機會成功,，如果你選擇放棄，你將注定成功不了,。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力,，去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧!

期末考試工作計劃篇四

大學第一學期的學習計劃，可以說是泡湯了,，最后的結(jié)果讓我很不滿意,，不管是生活，學習,，思想,，人際關(guān)系，工作等等,，都讓我的大一計劃,，前都給證明了,，那種計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行,。

所以大一第二學期以來,，我就想改變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第二學期有所收獲,。

大一的第一學期是我的摸索階段,，第二學期是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學***驗來指定這學期的學習計劃,。

首先,，我應(yīng)該找一個合適的社壇，來鍛煉自己,，并且可以充實自己的生活,。使自己過的好一點兒。

其次,，我要在社會上尋找機會,，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力,。

第三,，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友,。

第四,，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間,。

第五,，不管今年有什么活動，我只要是能參加的,，盡量參加,，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作,。

第六,，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素,。

第七,，認真的抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮,。

第八,，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄,，不要太在意很多的小事,。

第九,，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰,。

第十,，活出自己的人格和尊嚴,。

期末考試工作計劃篇五

為了在的期末復習中使學生能夠更加科學,、高效地進行復習，使所學知識系統(tǒng)化,，提高學生的綜合能力,，特制定復習計劃：

一、學情分析：

學生在數(shù)學學習上主要存在以下問題：

（1）部分學生的口算速度比較慢,，筆算的正確率不高,；

（2）不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題；

（3）學生的學習自覺性還比較差,；

（4）學生的學習習慣還不夠好,，學習的積極性也不高；

（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練.

二,、復習內(nèi)容：

一,、萬以內(nèi)數(shù)的認識；

二,、千米,分米,毫米的認識,；

三、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一),；

四,、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)；

五,、圖形與拼組,；

六、克,、千克,、噸的認識；

七,、兩位數(shù)乘一位數(shù),；

八、三位數(shù)乘一位數(shù),；

九,、統(tǒng)計；

十,、總復習,。

三,、復習目標：

1、進一步理解和鞏固本學期所學知識,，提高學生的計算能力和解決問題的能力,。

2、經(jīng)歷知識的整理與復習的全過程,，初步形成歸納,、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò),；能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題,。

3、通過對知識的整理與復習,，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣,，增強學習數(shù)學的自信心，感受學習數(shù)學的樂趣,。

四,、復習重、難點：

重點：

1,、提高計算的正確率和速度,，養(yǎng)成良好的計算習慣。

2,、進一步明確長度單位,、重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運用。

難點：通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,，能正確解答兩步計算的實際問題,，提高分析問題和解決問題的能力。

五,、方法措施：

1,、結(jié)合學生的實際情況，引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧反思的習慣。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣,。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。把握好知識的重點,、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，鞏固所學的知識，對于學生容易出錯，學生掌握不好的地方,，缺漏的知識,，在復習時，要有針對性的進行加強,，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

2、對于解決問題的復習,，可靈活運用教材,，緊密聯(lián)系學生的生活實際，就近取材創(chuàng)設(shè)情境,。復習時不能局限于就題論題,，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系,，了解條件與問題的關(guān)系,，能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學生的讀圖能力和解題能力,。

3,、根據(jù)學生的學習情況精選習題，設(shè)計多種形式進行復習,。如通過游戲,、實踐操作和設(shè)計綜合性的復習題，提高學生復習的興趣,，給學生比較全面地運用所學知識解決問題的機會以提高復習的效率,。還要反思錯題（如：計算類、解決問題類）,，找出錯誤原因,，吸取教訓。

4,、對于基礎(chǔ)知識如：豎式,、驗算、估算等常規(guī)性題目,，實行天天練習,，準備一個練習本，每天練習5道題,。

5,、注意因材施教，加強培優(yōu)補差,。復習要面向全體學生,。對學有余力的學生要讓他們通過復習得到進一步的提升。在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想,，多說,、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè),。對學困生的每天作業(yè)做到面批面改,，及時過關(guān)。做到每天堂堂清,，不拖欠,。對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和,，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能,。

總之,，在最后的總復習階段就是要做到：講練結(jié)合，點線結(jié)合,。先各個知識點突破,，再知識點綜合，最后解決生活中的問題,，突出重點,，突破難點。

六,、復習步驟：

1,、單元復習。

2,、知識塊綜合復習+模擬測試

3,、考前動員

期末考試工作計劃篇六

剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓。我又過了一關(guān)!

我不想像其他剛進大學門的學生一樣,，在學校里發(fā)著青春風,。人活著做人還是做事，頭腦要時時保持清醒,，知道自己是干什么的,，知道自己想要什么。

我要做著充分的積累,，在機遇未來之前默默無聞,，在機遇來臨之時，異軍突起,，一鳴驚人!

下面我要寫出我的大一計劃的考慮,。

1,。20xx年之后中國的經(jīng)濟走勢到目前為止很難預(yù)測。我的一個朋友說中國股市還能上升80年,，在我看來卻沒有那么樂觀?，F(xiàn)在經(jīng)濟跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3g市場的火暴程度遠遠超過預(yù)期的想象,。還有房地產(chǎn)等等,。至于投資市場在20xx年后的形勢更加難以琢磨。

今年以來,，德國經(jīng)濟形勢表現(xiàn)良好,，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需三駕馬車一齊拉動的局面,。出口是德國經(jīng)濟增長的最大動力,。據(jù)預(yù)計，今年德國出口將增長約9%,， 進口將增長約8%,，國際貿(mào)易對經(jīng)濟增長的貢獻將達0.9%，德國將繼續(xù)保持出口大國的地位,。如果是這樣的話,，德國的投資市場還是可以考慮的,。

2,。如果，我是說如果我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話,，那么中國的德國公司也在我的考慮范圍之內(nèi),。其實在中國相比較之下，日本企業(yè)多,，但是我學不下去日語,，一看日語就想吐。

在大學里,，我最多參加兩個社團活動,，因為太多的課外實踐很分散精力，也得不到更為直接的利益,。社會經(jīng)驗是要長在腦子里的,。

我是學法學的，市教委居然不安排我們系學高等數(shù)學!太過分了!太過分了!數(shù)學學不好,，其他的科目也別想好,，這是硬道理。我準備向我在北師大附中的班長 借書復印,，還要抄他的數(shù)學筆記,，向他借卷子等等。不知道人家肯不肯給我面子。這以為著我將在很長的一段時間里與我的同學討論數(shù)學,，而且又是在沒有任何老師 監(jiān)督的情況下,，就看我的意志了。

我的股票投資真正的實施應(yīng)該是在明年初,，因為剛上大學要忙功課,，還有好多事情要熟悉。我不反對當代大學生以打工的方式掙錢,，但是這種方式起點太低,。年 輕人，有體力有精力有時間,，不要以做零工為長社會經(jīng)驗的借口,。當然，不是所有的人都適合做股票投資,，因為要看很多關(guān)于經(jīng)濟學類的書,，還要適當?shù)剡M行企業(yè)， 市場類的分析,。

就先寫到這里吧,，還有好多考慮是要馬上實施的，沒時間寫了,。

我的博客是我對自己的一種監(jiān)督,，監(jiān)督我能堅持我的計劃，實現(xiàn)我的考慮,。做什么事情都一樣,，目的性針對性要強，不能慢無目的地混日子,。雖然我對大學科目的容量和實踐強弱性有點不滿意,，但畢竟是最系統(tǒng)的教育。

我想重復我曾經(jīng)說過的話：做別人能做且做到的事情,，沒有不可超越的,，除了自然法則!

期末考試工作計劃篇七

為了能把本班建設(shè)成具有團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計劃：

1,、確立班級體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的.奮斗目標：超越自己,，不斷進步,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作,。

4、盡量做到面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，以點代面,，用面促點。

5,、要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育,。

6,、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育,。

7,、選舉班干部，健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力,。

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

總之,，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,，我相信,，我努力。

期末考試工作計劃篇八

1,、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想

本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，加強考試內(nèi)容與學生生活實際的聯(lián)系，重視對學生運用所學的基礎(chǔ)知識和技能的考查,。試卷中把學生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容,，如：聽力題的一題、二題;筆試題的一題,、二題等,，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。小學英語確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標,，讀寫跟上的原則,，試卷從教材教學要求和學生的實際水平出發(fā)，著重考查學生聽力,、理解,、運用語言的能力，突出語言的交際功能,。在試卷的設(shè)計上,，增加了對學生活用語言能力的考查。如：聽力題三,、四題;筆試題的三,、四,、五題等。試題難易適度,，題型靈活多樣,，有利于提高學生學習英語的興趣，促進學生樂學,，善學,。

2、試卷考查的內(nèi)容

本學段教學的內(nèi)容：(1)能聽懂,，會說所學對話,，并能進行簡單的交流。(2)能聽,，說,，認讀98個單詞并且能聽，說,，讀寫54個單詞和進行簡單的運用,。(3)能了解簡單的中西文化知識。(4)能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠,。三年級已經(jīng)掌握了26個英文字母及簡單的問候,，能做簡單的表演，在此基礎(chǔ)上加深學習,。鞏固性試題有聽力題三題,，筆試題二題a部分。

3,、試題的分數(shù)權(quán)重

試卷滿分100分,，聽力題40分，筆試題60分,。知識型,、能力型的分配比例為4:6。

4,、試題的難度,、信度和效度。

5,、聽力部分

聽力測試滿分為60分，分別為：一,、聽錄音,，判斷正誤;

(1)、聽錄音,，選出你所聽到的單詞,，并將其代號填入題前括號內(nèi);

(2),、聽錄音給下列圖片用數(shù)字1，2,，3,，4，5標上序號;

(3),、聽錄音,，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，把左圖與右圖用直線連接起來;

(4),、聽錄音,，根據(jù)錄音內(nèi)容涂顏色;

(5)、聽錄音,，選擇正確的答語,，將其代號填入題前括號內(nèi)。

聽力部分得分率相對來說比較高,，失分較多的是第四題,，學生有的不能認真審題，理解判斷能力較差,。

6,、筆試部分

筆試部分主要考查學生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，現(xiàn)分述如下：

7,、看一看,，選一選，是屬于基礎(chǔ)知識,，主要考查學生對單詞的意思的認識,。失分率較低。

8,、將下列單詞分類,，完全都是平時所熟悉的四會單詞，考察單詞的記憶能力,，部分學生的失分原因是學生的單詞記憶不夠牢固,。

9、情景選擇,，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容,，部分學生做得很好，但也有很差的,，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句,，同時考查了學生對句子的整體認讀綜合運用能力。