在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇一

首先,，“團隊領(lǐng)導(dǎo)力”在決策中非常重要。它是指擔(dān)任團隊或其他群體的領(lǐng)導(dǎo)者角色的意圖,，握有正式職權(quán)者通常展現(xiàn)團隊領(lǐng)導(dǎo),，但不一定總是如此。團隊領(lǐng)導(dǎo)通常與團隊合作結(jié)合,，尤其最高主管和較高層級的經(jīng)理人更會如此,。領(lǐng)導(dǎo)也被意味著具有：指揮、負(fù)責(zé)管理,、遠(yuǎn)見,、群體管理和激發(fā)、真心關(guān)切部屬,。團隊領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在管理者為其所在團隊設(shè)立績效目標(biāo),，在更寬泛的組織層面上維護所在團隊的利益，為團隊爭取所需要的資源,。

其次,，“溝通”及其技巧在領(lǐng)導(dǎo)過程中起關(guān)鍵性作用,。組織溝通是人力資源管理中最為基礎(chǔ)和核心的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到組織目標(biāo)的實現(xiàn)和組織文化的塑造。目前我國大多企業(yè)在組織溝通領(lǐng)域的確存在許多問題,。雖然有些問題所導(dǎo)致的不良現(xiàn)象已有所反映，但是企業(yè)的管理者們卻不能正確認(rèn)識問題的起源和本質(zhì)。所以,，重視組織溝通、采取有效措施改善組織溝通是實現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵,。同時任何組織的溝通總是在一定背景下進(jìn)行的,，受到組織文化類型的影響。企業(yè)的行為文化直接決定著員工的行為特征,、溝通方式,、溝通風(fēng)格，而企業(yè)的物質(zhì)文化則決定著企業(yè)的溝通技術(shù)狀況,、溝通媒介和溝通渠道,。管理與被管理者之間有效溝通是任何管理藝術(shù)的精髓。美國著名未來學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來競爭是管理的競爭,，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上,。”

良好的溝通能夠給企業(yè)帶來的不僅僅是信息的順暢流動,，更能為組織的決策與執(zhí)行力提供基本的保障,。努力提升執(zhí)行力的中國企業(yè)，應(yīng)充分意識到這個工具的重要意義,，盡快打通阻滯企業(yè)內(nèi)部溝通的障礙,。最終達(dá)成良好的溝通氛圍，以至在最大程度上調(diào)動了組織成員的積極性,。而放任自流作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)雖也積極倡導(dǎo)組織內(nèi)部的良好溝通,。但缺乏科學(xué)的管理，從而使得組織整體工作效率低下,，甚至不能有效地完成組織目標(biāo),。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇二

頭腦是舉措的先導(dǎo)。創(chuàng)新不但包羅技能創(chuàng)新,也包羅頭腦的厘革,。在談到厘革題目時,胡謝驊引用了醫(yī)學(xué)英文字典中的一個單詞“deliration(精力病人)”的界說:“頻頻反復(fù)做雷同的事,卻貪圖有完全不同的結(jié)果出現(xiàn),。領(lǐng)導(dǎo)力讀書筆記”他還指出:創(chuàng)造新的看法并不難,難就難在從舊的目光里跳出來,而最難的是看法落伍卻不自知。詳細(xì)到我們企業(yè)來說,我以為,企業(yè)應(yīng)該引導(dǎo)員工不斷更新看法,跟上時代步調(diào),認(rèn)同企業(yè)代價觀,。頭腦的厘革不克不及吹糠見米,一揮而就,而是滴水穿石,潛移默化,。

必需引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)代價觀(配合愿景)領(lǐng)導(dǎo)力讀書筆記

向首腦學(xué)習(xí)向?qū)Яψx書筆記想

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇三

在職場上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當(dāng)你的上司,，你心里是不是很不爽,。

“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話,。

中國有句古話“三軍易得，一將難求”.由此可見,，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人對一個團隊是多么的重要,。當(dāng)團隊在前進(jìn)的道路上遇到困難和阻力的時候，領(lǐng)導(dǎo)人的信念是取勝的關(guān)鍵,。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”,。自信是對自己才能的充分肯定，是面對挫折失敗所表現(xiàn)出的堅強信念,。在中國共產(chǎn)黨的成長史上,，面對裝備精良，兵力強大的敵人,，黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊卻取得一個又一個的勝利,。在敵人的嚴(yán)刑拷打下，那么多的優(yōu)秀兒女視死如歸,，寧死不屈,。是因為共產(chǎn)黨人有著堅強的信念，相信自己所從事的事業(yè)一定會取得勝利,。如今,，商場如戰(zhàn)場，競爭激烈,。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信,，敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)?zé)任,，相信自己就是那只統(tǒng)帥羊群的“草原之王”,。

做事先做人，是我讀完此書的最大感觸,。

做事先做人,，做人是做事的前提和基矗在現(xiàn)代企業(yè)中，經(jīng)理人是企業(yè)的靈魂和支柱,，是廣大員工的帶頭人,。經(jīng)理人的品質(zhì)對企業(yè)和員工有著重要的影響。

首先,，要做忠誠敬業(yè)的人,。一個人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中就會有發(fā)自內(nèi)心的激-情和動力,，會心甘情愿的為企業(yè)做貢獻(xiàn),。有人曾說過這樣一句話：現(xiàn)代社會不缺乏有才能的人，缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人,。每個人都有自己的人生理想和目標(biāo),，要實現(xiàn)這些就要一步一個腳印,，認(rèn)真做事，踏實做人,。做為管理人,，要不負(fù)使命，做好自己該做的事情,，做好自己能做好的事情,。其次，管理者要有寬容的心,，寬大的胸懷,。人無完人，金無赤足,，每一個人都有優(yōu)缺點。由于人的個性,，觀念,，認(rèn)識有差異，會在工作中有不同的做法,，管理者要允許不同意見的存在,。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量，要及時捕捉每名員工的閃光點,，認(rèn)可其成績,。要團結(jié)幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中,，心胸會變得更寬容,，自己的能力也會得到提高。

當(dāng)然,，這些還不是《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的全部,，甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里,，作者都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象,，列舉了領(lǐng)導(dǎo)者必須堅決摒棄的行為，然后再告訴讀者如何才能成為一個受人尊敬的上司,。和其他領(lǐng)導(dǎo)力書籍不同的是,，《中層領(lǐng)導(dǎo)力》完全拋棄#fromend#了西方的文化話語模式和企業(yè)故事，而是立足東方文化傳統(tǒng),，以我們身邊常常發(fā)生的,、特別是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受,，余音繞腦,，長久不絕,，成為促使我們反思領(lǐng)導(dǎo)力的催化劑，成為提升領(lǐng)導(dǎo)力的實踐指南,。

中層,，決定組織成敗的關(guān)鍵力量;領(lǐng)導(dǎo)力，決定中層成敗的決定性因素,。領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)不斷提高的技巧,，獨立于地位和權(quán)力之外。當(dāng)下,，只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織,，無不在中層領(lǐng)導(dǎo)力上面下工夫。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇四

一個公司的管理者們將企業(yè)的發(fā)展與員工的個人理想連在一起了解了員工的心理把握住了員工的需求,，使意識激勵成為員工的成長目標(biāo),，讓企業(yè)和員工在共同的夢想和愿景之下達(dá)到雙贏，一個人在團隊中體現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力,，就是帶著手下員工取做出業(yè)績,，成績，這是做成事業(yè)必要的條件,，也是一群人想做事必須有的先決條件,。

一個企業(yè)想要把事業(yè)做大，做好,，做到一定程度,，就必須要依靠一直良好的團隊來運作，而團隊要想良性且迅速地成長就需要好的帶頭人,，這個好的帶頭人一定要具備強大的領(lǐng)導(dǎo)能力,，能夠給整改團隊打造夢想，讓團隊成員為了一個目標(biāo)而執(zhí)著地區(qū)努力奮斗,。

一個具備領(lǐng)導(dǎo)力的管理者,，他具備明顯的三大特征，指引管理者的第一任務(wù)就是解釋現(xiàn)實并展望未來,。給員工進(jìn)行造夢,。記錄是最有效的管理，要懂得如何控制和再利用員工的激情,，團隊其實正是管理自身品格特征的反映他必須正直,，信任，智慧,，富有現(xiàn)實力,，你想建立龐大穩(wěn)定的團隊，就必須永遠(yuǎn)做正確的事。能夠影響并且?guī)酉聦俚某砷L,，幫助員工正確去成功的思考方式,，你可以用自己的思考心態(tài)和信念的力量，營造團隊的夢想,，使員工相信100%會成功,。

管理者的職責(zé)就是去解決困難，當(dāng)你的夢想足夠大,，現(xiàn)實就不那么重要,，你應(yīng)該明白這一點。團隊的成就不是由你遇到問題決定的,，不是由你所解決的問題決定的,，團隊的未來以及你的事業(yè)的前景，其實就是你解決問題的態(tài)度決定的,。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在取解決問題,，而不是背負(fù)問題，讓問題越來越多,，所以那些擁有遠(yuǎn)大夢想的管理者他可以把本來一無是處的東西變得更美好,，有無他的眼光總是高于團隊的眼光，這種眼光和決斷有時候甚至?xí)p緩你的發(fā)展,，單這及其富有價值的眼光可以為團隊奠定雄厚的，不可限量的發(fā)展前景,。

作為一名團隊領(lǐng)導(dǎo)者,，如果你每天都忙的團團轉(zhuǎn)就很有必要問自己以下幾個問題：

1、你在忙什么?

2,、你忙的事情有多大價值

作為一名團隊領(lǐng)導(dǎo)者,，你的任務(wù)就是關(guān)心下屬，完成遇到的問題,，自己想辦法解決并引導(dǎo)激勵下屬解決問題的角色轉(zhuǎn)變,，完成這個轉(zhuǎn)變的前提就是授權(quán)。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇五

在今天,，我們比以往任何時候都更需要領(lǐng)導(dǎo)力,。領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)在于如何動員大家想要在組織中成就卓越。本書討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實際行動,，把價值觀化為行動,，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新,，把分裂化為團結(jié),，把冒險化為獎勵;討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要在工作中營造積極的沖突，創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機會,，取得非凡的成功,。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于最佳領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)的時候，他們通常做到以下五種行為：以身作則,，共啟愿景,，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，使眾人行,，激勵人心,。本書的結(jié)論基于實證，通過分析數(shù)千位卓越領(lǐng)導(dǎo)者的案例和數(shù)百萬份lpi測評問卷,，總結(jié)出了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為模型,。每一章提供了最新的和原始的數(shù)據(jù)來證明領(lǐng)導(dǎo)者的行為對于員工敬業(yè)度和績效的影響。

《領(lǐng)導(dǎo)力》最吸引我的地方是對領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)和實踐的激情與追求,。領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)涉及如何帶領(lǐng)一群人,，為了一個共同的目標(biāo)而奮斗。領(lǐng)導(dǎo)力的實踐則要求如何把思想賦予行動,。兩方面都容易講,，卻難以執(zhí)行。在《領(lǐng)導(dǎo)力》中,，庫澤斯和波斯納兩位教授為我們提供了實用的指南和扎實的實證研究,，指引我們邁向正確的未來。

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度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇六

和管理者一樣,，每個家長的身上也同時具有三個角色：領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,、執(zhí)行者,。要分別發(fā)揮好這三個角色，才能帶來領(lǐng)導(dǎo)力的提升,，從而成為一個合格的,，成功的父母。

1,、領(lǐng)導(dǎo)者的角色

領(lǐng)導(dǎo)者是通過營造氛圍來提升績效的人,。

無論是管理團隊還是經(jīng)營家庭，氛圍都是非常重要的,。一個和諧,，幸福，有愛,，輕松,，歡樂的家庭氛圍會讓每一個家庭成員都備受關(guān)愛和鼓舞,，這樣的家庭就是一個能量滿滿的加油站，無論在外面遇到多大的風(fēng)浪險阻,，家永遠(yuǎn)都是最溫暖,、安全的港灣。所謂天清地寧出神童天翻地覆出神經(jīng),。所以有問題的孩子背后,，一定有一個千瘡百孔的問題家庭。

2,、管理者的角色

管理者是通過別人來完成工作的人,，只有明確了這個定義，才能避免“事必親躬”的錯誤做法,。

凡事親力親為的父母,，培養(yǎng)不出優(yōu)秀獨立的孩子，孩子的創(chuàng)造力和活力會被壓制,，好奇心會被抹殺,，在孩子想要發(fā)展自己的關(guān)鍵期沒有及時的提供支持，選擇循序漸進(jìn)的放手,，等錯過了再想補救,，孩子已經(jīng)失去了探索和求知的興趣，而父母往往也累得筋疲力盡,，搞得焦頭爛額,，還要還給孩子一句：“我都是為了你好”進(jìn)行道德綁架。

什么都替孩子做了反而會把孩子越推越遠(yuǎn),，只有讓孩子意識到他是家里的一份子,，他也有能力為家里分擔(dān)一份力，孩子才會體會到價值感和歸屬感,，孩子才能明白什么是責(zé)任感。

3,、執(zhí)行者的角色

執(zhí)行的核心定義是給出結(jié)果,。

我們往往會在日常生活中成為控制孩子執(zhí)行命令的人，而孩子也漸漸的成為了只會執(zhí)行命令的機器,，沒有反饋,，沒有反思，沒有自己見解,，甚至提不出問題,。所以，我們在生活中應(yīng)該多和孩子一起,，共同商討解決問題的方案,，專注傾聽，啟發(fā)式提問，避免用命令式的口吻和孩子溝通,，多問開放式的問題,，如“你覺得怎么樣”“你有什么想法”鼓勵孩子說出自己的想法，激發(fā)孩子的思考,，讓孩子感受到被尊重,。

傾聽的最高境界是要學(xué)會反映情感、學(xué)會反饋,。反饋是塑造孩子正向行為的最重要工具,。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇七

閱讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的后半部分內(nèi)容，可以歸納為兩句話：橫向領(lǐng)導(dǎo)的核心是幫助同級成功,！向下領(lǐng)導(dǎo)的核心是增加下屬價值,！

很多時候我們談到“領(lǐng)導(dǎo)力”會將它和“控制”聯(lián)系在一起，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是讓他人言聽計從的能力,，實際上真正的領(lǐng)導(dǎo)力是能實現(xiàn)企業(yè),、自身和他人共贏的一種能力。這也是為什么在本書中,，作者一直強調(diào)要做全方位領(lǐng)導(dǎo)者,，要為上司增值，要幫助同級成功,，要挖掘下屬潛力,。本周的主題為如何幫助同級成功以及如何傳遞愿景。

沒有了職級的差別,，橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗的是人際交往的功力,，因此橫向領(lǐng)導(dǎo)的起點是關(guān)懷，設(shè)身處地地去發(fā)掘每個人的價值,，想方設(shè)法的去喜歡他們,，幫助他們成功。這讓我想到一句話“下等人,，人踩人,；中等人，人比人,；上等人,，人抬人?！眱烧哂兄惽ぶ?。

對此文中提到了七大原則，分別是：理解,、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán),、贊美比競爭更重要,、成為朋友、避免辦公室政治,、擴大人脈圈,、讓閃光創(chuàng)意脫穎而出、不要假裝完美,。這里只分享一點,，即如何擴大人脈圈。作者給出了一個指導(dǎo)性建議,，我們可以根據(jù)三個方向來擴展,，一是結(jié)識時間長的人，二是與自己經(jīng)驗相同的人,，三是對自己有好印象的人,。當(dāng)我們走出安樂窩與陌生人接觸的時候，即使關(guān)系建立失敗,，也可以積累經(jīng)驗,，學(xué)到知識。而在這個過程中,，對于我個人而言最需要注意的就是“超越個人偏見”,。當(dāng)我們要走出自己熟識的人脈圈時就應(yīng)該摒棄自己的偏見，這樣才能看到一個嶄新的世界,。因此要主動和這類人交往,，努力找到彼此的共同點。

在準(zhǔn)備傳遞愿景時,，要問問自己：“想讓他們知道什么,，讓他們怎樣行動？我們?yōu)楹我@樣,？”這是前提,。

接下來要將過去、現(xiàn)在和未來連接,，尊重曾經(jīng)為企業(yè)發(fā)展做出努力和犧牲的人,，讓現(xiàn)在的員工感到安全感，對未來充滿希望,，這種連接會讓愿景的傳遞得到動力。

要讓愿景體現(xiàn)在清晰可見的目標(biāo)上,，這些目標(biāo)能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的價值,，這樣才能增強大家對愿景的認(rèn)可和信心，在實現(xiàn)過程中遇到困難的時候會竭盡全力,。

在這個過程中,，需要有感情,、有溫情、有熱情的故事作為支撐,，故事的最大好處就是它能讓愿景充滿熱情和感染力,，能燃起大家的無限斗志。

我覺得這不僅僅是一本領(lǐng)導(dǎo)力操作手冊,，更是職業(yè)經(jīng)理人在職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng),，值得一讀再讀。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇八

打鐵還需自身硬,。

如果你只是期望找到幾個能幫助自己在職場如魚得水的技能和方法,，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》完全可以滿足你的需求。

本書的作者是美國羅杰·費希爾,，是美國談判,、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家，哈佛大學(xué)教授,，“哈佛談判項目”主任,，同時供職于沖突管理咨詢公司和劍橋沖突管理咨詢集團，為眾多的政府部門,、企業(yè)和個人提供商業(yè)談判咨詢服務(wù),。曾出版全球暢銷書《溝通力》《談判力》。賴于作者長期的研究和工作經(jīng)驗,，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》在職場上相當(dāng)具有實用性,。書中也列舉了不少實際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習(xí)。

在方法性的闡述中,，作者很系統(tǒng)地總結(jié)了“橫向領(lǐng)導(dǎo)”——怎樣巧妙地影響他人的5個步驟,，即：目標(biāo)整理術(shù)，思考整理術(shù),，計劃修正術(shù),，激勵管理術(shù)，反饋的藝術(shù),。

其中目標(biāo)整理術(shù)部分,，清晰地闡述了目標(biāo)在工作中的重要功能和性質(zhì)，目標(biāo)必須是一個形容詞而非名詞,，這樣我們才能量化地考校自己是否達(dá)到的目標(biāo),。更重要的是，只有讓團隊都參與到目標(biāo)的制定中來,，大家才會去全力以赴地完成目標(biāo),。

思考整理術(shù)，是教讀者如何專注高效地推進(jìn)工作,，其“數(shù)據(jù)”“分析”“方向”“下一步”思維模式,，簡單而實用,。

計劃修正術(shù)，是指導(dǎo)讀者如何將思考的內(nèi)容實踐的方法,，在實踐的過程中,，我們要不斷結(jié)合實際情況修正計劃，才能使得計劃更加趨于完美,。篇中的計劃修正術(shù)的“正弦曲線圖”,，一目了然，指導(dǎo)性非常強,。

激勵管理術(shù),，是如何在工作中調(diào)動團隊積極性的方法。這一部分作者教我們通過重新定義工作,，使得工作更具趣味性和挑戰(zhàn)性,，最大化地點燃團隊的熱情。

反饋的藝術(shù),，是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門,。作者通過“肯定”“建議”“分享”三個環(huán)節(jié)，讓我們明白如何不斷的在團隊內(nèi)部有效的互相反饋,，繼而不斷提升團隊的工作效率,。

可以說這本書已經(jīng)不僅僅是在講職場上領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù)，而是在傳授我們在任何團隊活動中都能夠起到重要作用的技巧,。每一個章節(jié),，每一個部分，作者都能從人與人之間交流的細(xì)微的心理變化來分析最終得出合理的結(jié)論,，使的整本書更加有強大的說服力,。相信每一位讀者，只要能夠照著書中列舉的方法和技巧去做,，一定能夠大幅度改善自己在職場上的生存狀態(tài),。

但是，如果對這本書,，你只是讀到這里,，只是領(lǐng)會到這么多，那么很可惜,，你就正好錯過了整本書最重要也是最真理的思想,。

讓我們先撇開書中大篇幅介紹玩轉(zhuǎn)職場技巧的部分，回到整本書最前面的引言部分,，你會看到這么一段話：

“橫向領(lǐng)導(dǎo)方法包含三個基本步驟,。第一步是培養(yǎng)和鍛煉獨自工作的個人能力。第二步是對你與他人有組織地工作這個戰(zhàn)略目標(biāo)獲得清晰的理解。第三步是學(xué)習(xí)一些‘參與式’領(lǐng)導(dǎo)方法,。”

對,，第一步,，這才是最重要的部分。作者沒有落入一味擺弄技巧的窠臼,，而是在整部書的開頭,，就告訴了讀者，即使掌握了能夠促進(jìn)整個團隊工作效率的技巧,，終究自身的個人能力才是最重要的!而實際上,，作者在闡述上述的5大步驟的時候，每一部分,，都會先告訴讀者如何在自己身上先實現(xiàn)這一能力的塑造和提升,，然后才著手展開，告訴讀者如何在自身技能成熟的前提下,，巧妙地影響團隊中的其他人,。

我一直認(rèn)為，人在職場上的能力,，亦或是實力,，有硬實力與軟實力之分別。獨自完成工作的知識和技能,，就是硬實力的表現(xiàn),，而舌燦蓮花的表達(dá)和為人處事的技巧，則屬于軟實力?，F(xiàn)如今的社會,，太多人吹噓所謂“軟實力的妙用”，表面上是機智和技巧的心得,，實際上是功利和浮躁的表現(xiàn),。殊不知，軟實力的確能決定你能上升的空間,，硬實力卻是決定你起點高度的關(guān)鍵,。一個人就算再能說會道、左右逢源,，然不通實務(wù),，一屋不掃，依然會是一事無成,。

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,，既不比市面上任何講述職場生存技巧的書籍缺少干貨，也沒有忽略職場生存最重要的關(guān)鍵,，既是提升自己軟實力的得力工具,，也是督促自己進(jìn)一步強化自身硬實力的警世恒言,。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇九

讀完這本書的最大感受是，不管你是不是領(lǐng)導(dǎo),，都應(yīng)該讀一讀這一本書,！所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”即影響力，自己作為影響力中心,，如何塑造自己,，如何影響他人，是每個人都需要考慮的問題,。

有人戲稱說,，世界上最難的兩件事就是把你的錢放到我的口袋，把我的思想放入你的腦袋,。前一種人是老板,，后一種人是老師，兩件事同時做到的是老婆,。能把自己的思想放到別人的腦袋里,，其實就是一種領(lǐng)導(dǎo)。作為教師,，需要把自己的思想傳播給學(xué)生,，作為教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，還需要把自己的思想傳遞給同事,。作為一名普通人,，其實也需要讓自己的想法去影響他人，你能影響到的地方便是你可以達(dá)到的地方,。衡量領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標(biāo)準(zhǔn)就是影響力,。

拿破侖曾說，你無法改變自己的起點,，但你能改變前進(jìn)方向,。你有何打算并不重要，重要的是現(xiàn)在的行動,。作為一名中層干部,，首先要能出色地領(lǐng)導(dǎo)自己，即管理好自己,，包括：控制自己的情緒,，管理好自己的時間、優(yōu)先次序,，工作精力,、思考、言論和個人生活。其實這是每個人都需要掌握的能力,，只有管理好自己的人才能贏得別人的尊重,。一個人，如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己,，那別人不會服從他的領(lǐng)導(dǎo),；如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，也不會贏得他人的尊重,；如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，他人也將不愿與之合作,。

領(lǐng)導(dǎo)自己,，需要一定的方法。你對自己的思想有多少投入,，它就會給你多少產(chǎn)出,。花一分鐘進(jìn)行思考,，常常比一小時的談話和茫然工作還要高效,。

自我管理大致相當(dāng)于自律，但是想要突破管理層,，你必須還要有創(chuàng)新思維,。自我發(fā)展和不斷提升自身的能力，是領(lǐng)導(dǎo)者與其追隨者最本質(zhì)的區(qū)別,。不管在什么行業(yè),，每個人只要了解自己的工作內(nèi)容并出色完成，那便有可能成為行業(yè)內(nèi)的翹楚,。但是如果他們只具備而且只愿意運用這種技能,，那大概不會向上發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需要發(fā)揮才能,，完成多項不同的工作,。以運動來做比喻，這不像是單項的跑步,，而是十項全能的`比賽,。職位能給你提供創(chuàng)造影響力的機會，但是職位無法塑造領(lǐng)導(dǎo)者,。反過來,，領(lǐng)導(dǎo)者可以塑造職位。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很少考慮界限,，他們更關(guān)注機遇,。

對于中層干部來說，影響力包括向上的影響，也包括向下的影響,。影響上司最佳的方式是為上司增值,。對于上司來說，他更希望你能針對出現(xiàn)的問題提出科學(xué)合理的方案,，這就是為上司減負(fù),，而不是什么事情都等待上司做指示，讓上司來考慮怎么做,。如果組織的中層“無為”,，會讓高層領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)事務(wù)上產(chǎn)生更多負(fù)擔(dān)。對某些領(lǐng)導(dǎo)而言,，這種中層更像一個累贅,。

影響下屬的最佳方式是挖掘潛力，讓一起做事的同事在工作過程中找到成就感與獲得感,。決策可以靠經(jīng)驗,、靠助手、靠智慧,；執(zhí)行力可以靠制度,、權(quán)力、職責(zé),，只有影響力是靠人格,、靠領(lǐng)導(dǎo)者個人的威信、美譽度,，以自己的個人品質(zhì)影響團隊的思想,、行為、習(xí)慣甚至甚至決策,。當(dāng)然,，除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作,，否則你永遠(yuǎn)沒資格身居高位,。你不能通過敲別人的腦袋來領(lǐng)導(dǎo)，那是人身攻擊,，不是領(lǐng)導(dǎo),。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,？領(lǐng)導(dǎo)力的提升是日積月累的結(jié)果,，決不會一蹴而就?！叭松晒Φ拿卦E就是時刻做好準(zhǔn)備,，等待時機到來,。”無論一個人的目標(biāo)是什么,，只要他能夠做到嚴(yán)于律己,、堅持不懈，就一定能為實現(xiàn)目標(biāo)做好準(zhǔn)備,。前重量級拳王喬·弗雷澤曾經(jīng)說過：“你可以制訂出一份拳擊計劃或者人生規(guī)劃,。可當(dāng)比賽開始的時候,，你就只能依仗自己的反應(yīng)能力了,。你所有的付出都會在賽場上得到體現(xiàn)。如果你曾在黎明前的暗夜里偷奸?；?，那在拳擊場里明亮的燈光下，你就要付出慘痛的代價,。”

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十

本書的精髓歸納為一句話：影響上司最佳的方式是為上司增值,，領(lǐng)導(dǎo)下屬的最佳方式是挖掘潛力！

本周看了三章,，分別是中層領(lǐng)導(dǎo)力的7個誤區(qū),，中層領(lǐng)導(dǎo)者普遍面臨的挑戰(zhàn)及向上領(lǐng)導(dǎo)的原則。今天將分享我的幾點感受,，并附上前三章的精彩書摘,。

不是！??！任何一個想在職場有為之人，都不能錯過此本書,！我看完前三章,，一個非常強烈的感受是相遇恨晚！

1,、所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”即影響力，自己作為影響力中心,，如何塑造自己,，如何影響他人,，是亙古不變的命題。你能影響到的地方便是你可以達(dá)到的地方,。

1、出色地領(lǐng)導(dǎo)自己,。

（1）要點是控制自己的情緒，管理好自己的時間,、優(yōu)先次序,，工作精力、思考,、言論和個人生活,。

（2）通過這七個方面讓自己明確努力方向，更好的管理自己,，讓客戶覺得自己是可信賴的，是有交流和溝通價值的,，這是通過管理自己增強影響力而達(dá)到吸引客戶的目的,。

2、為上司減負(fù),。

在這里可以視為為顧客減負(fù),，提升專業(yè)度，收集充分的資料并進(jìn)行分析是為客戶減負(fù)的最好方式,。比如當(dāng)客戶需要了解香港保險的時候,，如果我們能在這之前已經(jīng)收集并整理好國內(nèi)所有保險的種類及收益，國外保險的注意事項等資料,，為其提供最為合適的投資方式讓客戶不必在眾多保險項目中暈頭轉(zhuǎn)向,，這便是我們的價值所在。

3,、心甘情愿做別人不愿意做的事

為什么有的大咖愿意跟蹤一個客戶好幾年,？他們已經(jīng)有著非常不錯的客戶資源，有著不菲的收入,，為什么還要去“啃硬骨頭”,？當(dāng)我們心甘情愿比普通人付出更多努力的時候，全心全意投入工作,，才有可能獲得豐厚的回報,。念念不忘，必有回響,。

4,、為人際關(guān)系投資

銷售就是要搞定人,，說的也就是人際關(guān)系。融洽的關(guān)系是與顧客相處的基本原則,。

5,、為每次占用上司的時間做好準(zhǔn)備

與客戶的每一次見面都是戰(zhàn)斗，都需要做好充分的準(zhǔn)備,，這樣不僅可以增加自己的信心,，也能讓客戶更加喜歡與你見面。

6,、明白何時進(jìn)何時退

7,、不斷進(jìn)步

永遠(yuǎn)要記得自己的定位——私人銀行家！是否能緊跟時代發(fā)展,，掌握投資最好機遇,，是否能讓客戶從試水變成信任，這都需要我們不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步,！

1,、管理好自己！

這是實現(xiàn)管理職能的第一步,。只有管理好了自己,，才能贏得他人的尊重，影響他人,。

2,、為上司減負(fù),！

對待工作要有責(zé)無旁貸的態(tài)度,！做好本職工作是底線，此外要主動承擔(dān)“額外”的工作并進(jìn)行思考,，當(dāng)在工作中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該積極尋找解決途徑,，無條件地?fù)碜o領(lǐng)導(dǎo)的決策，并保持良好的溝通,。在與上司的每一次溝通之前做好充分的準(zhǔn)備,，并積極提供有建設(shè)性的意見，這樣的工作模式是一個合格下屬應(yīng)具備的,。

3,、不斷進(jìn)步

做培訓(xùn)的人對這一點的感受更為明顯，“老師”的稱呼更多的是責(zé)任,。能引導(dǎo)學(xué)員看到新的世界,，能將公司文化融入到學(xué)員骨髓，能解決學(xué)員的問題,，這些都需要自己不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步,，越是不能一蹴而就能看到效果的事情,，越能考驗一個人。

生命不息,，學(xué)習(xí)不止,！

內(nèi)容摘抄：

衡量領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標(biāo)準(zhǔn)就是影響力。

如果組織的中層“無為”,，會讓高層領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)事務(wù)上產(chǎn)生更多負(fù)擔(dān),，對某些領(lǐng)導(dǎo)而言，這種中層更像一個累贅,。

職位能給你提供機會......職位無法塑造領(lǐng)導(dǎo)者,，但是領(lǐng)導(dǎo)者可以塑造職位。

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很少考慮界限,，他們更關(guān)注機遇,。

信任雖是一磚一瓦堆砌起來，但是受到?jīng)_擊時,，倒塌的會是一整面墻,。

只要了解自己的工作內(nèi)容并出色完成，那便可能成為行業(yè)內(nèi)的翹楚,。但是如果他們只具備而且只愿意運用這種技能,，那大概不會向上發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需要發(fā)揮才能,，完成多項不同的工作,，以運動來做比喻，這不像是單項的跑步,，而是十項全能的比賽,。

如果每個人都說出自己最隱秘的渴望，那個鼓舞他所有計劃和行動的渴望,，那渴望一定是“得到贊揚”,。

愿景可能由一個人制定，但是需要很多人齊心協(xié)力才能實現(xiàn),。

如果你的行為像驢一樣,，那就別怪騎你的人侮辱你。

如果你想得到晉升,，向上領(lǐng)導(dǎo)比拍馬屁管用多了,。

你對自己的思想有多少投入，它就會給你多少產(chǎn)出,。

花一分鐘進(jìn)行思考,，常常比一小時的談話和茫然工作還要高效。

如果我無法領(lǐng)導(dǎo)自己,，那他人不會服從我的領(lǐng)導(dǎo),。

如果我無法領(lǐng)導(dǎo)自己,，不會贏得他人的尊重。

如果我無法領(lǐng)導(dǎo)自己,，他人將不愿與我合作,。

杜魯門擔(dān)任總統(tǒng)時，他曾經(jīng)在桌上豎起一塊標(biāo)志,，上面寫著“責(zé)無旁貸”,。

要想贏得上司的信任，一種方法就是直言相告,。

多走一英里就沒有交通堵塞,。

全力以赴的人從不后悔。

除非你心甘情愿比普通人付出更多努力,，全心全意投入工作,，否則你永遠(yuǎn)沒資格身居高位。

自我管理大致相當(dāng)于自律......但是想要突破管理層,，你必須創(chuàng)新思維,。

多年來我一直用“積極貢獻(xiàn)”這個表達(dá)來形容某人在會談中提出建設(shè)性意見或者在會議上為他人錦上添花。

一件禮物能為送禮者開門,，并使他有機會見到偉人,。

前世界拳擊冠軍喬弗雷澤說：“你可以為拳擊比賽制定計劃，也可以規(guī)劃一生,，但真正上場時,，你只能依靠反射動作。在賽場的千盞明燈下,，人們就能從這些反射動作中看到你每天早晨進(jìn)行練習(xí)的情況,。”如果你不認(rèn)真工作,，那早晚會被人發(fā)現(xiàn),。

你不能通過敲別人的腦袋來領(lǐng)導(dǎo),，那是人身攻擊,，不是領(lǐng)導(dǎo)。

如果你不愿持續(xù)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，那你作為領(lǐng)導(dǎo)者就會不斷進(jìn)步。

中層領(lǐng)導(dǎo)七大誤區(qū)簡要回顧：

1,、職位誤區(qū)：不居高位,，無法領(lǐng)導(dǎo)。

2,、目的誤區(qū)：身居高位之后再學(xué)習(xí)怎樣領(lǐng)導(dǎo),。

3,、影響力誤區(qū)：身居高位,，人們自然服從。

4,、經(jīng)驗不足誤區(qū)：身居高位我就能掌控一切。

5,、自由誤區(qū)：成為領(lǐng)導(dǎo)后我就無拘無束,。

6、潛力誤區(qū)：身不在高層就無法發(fā)揮潛力,。

7,、破罐子破摔誤區(qū)：做不成領(lǐng)導(dǎo)者就不必領(lǐng)導(dǎo)。

中層領(lǐng)導(dǎo)者普遍面臨的挑戰(zhàn)：

1,、壓力挑戰(zhàn)：困于中層帶來的壓力,。

2、挫敗感挑戰(zhàn)：上司平庸無能,。

3,、多重角色挑戰(zhàn)：只有一人，身兼數(shù)職,。

4,、自尊心挑戰(zhàn)：埋沒于中層。

5,、成就感挑戰(zhàn)：領(lǐng)導(dǎo)喜歡前線而不是中層,。

6、愿景挑戰(zhàn)：如果指定愿景沒你的份兒,，那就是很難真心擁護,。

7、影響力挑戰(zhàn)：超越職位影響他人困難重重,。

全方位領(lǐng)導(dǎo)者向上領(lǐng)導(dǎo)的原則：

1,、出色地領(lǐng)導(dǎo)自己。

2,、為上司減負(fù),。

3、心甘情愿做別人不愿意做的事,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)——做的要比管理的更多。

5,、為人際關(guān)系投資,。

6、為每次占用上司的時間做好準(zhǔn)備。

7,、明白何時進(jìn)何時退,。

8、成為公司骨干,。

9,、不斷進(jìn)步。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十一

邁克爾·喬丹在他的自傳《為了我深愛的運動》中說過“一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好,?！敝跎显腥颂釂栠~克爾·喬丹到底有多偉大？其中有個網(wǎng)友這么回答：“他搞定了當(dāng)時世界上所有的打籃球打的最好的運動員,，他所在的球隊打贏了世界上最厲害的所有球隊,。”也就是說喬丹不但是個人能力是最強的,，而且?guī)ьI(lǐng)團隊把成績做到了第一,。那如何在提高個人能力的同時也能讓隊友變得更好呢？《橫向領(lǐng)導(dǎo)力：不是主管,，如何帶人成事,？》會給我們答案。

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》教我們?nèi)绾卧诓皇穷I(lǐng)導(dǎo)的情況下,，變被動為主動,，運用橫向領(lǐng)導(dǎo)力法則，在提高個人工作技能的前提下,，帶領(lǐng)團隊成員改進(jìn)共同工作方式,，實現(xiàn)高效合作，完成高質(zhì)量的工作成果,，最終讓我們成長為一個潛在的領(lǐng)導(dǎo)者,。

羅杰·費希爾，哈佛大學(xué)著名教授,，談判和溝通領(lǐng)域的專家,，《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》是他繼《溝通力》和《談判力》之后的又一力作，他與第二作者艾倫·夏普的初次相識是在他出版《談判力》的時候,，后來兩人開始合作,，磨礪了七年的時間才打造出這部經(jīng)典作品。

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》主要介紹了橫向領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟：培養(yǎng)個人技能,，明確目標(biāo),，影響他人,；結(jié)合高效做事的五項技能（要素）：目標(biāo),、思考、計劃,、專注,、反饋和運用橫向領(lǐng)導(dǎo)力方法：提出問題,、提供建議、做出示范,。通過這幾種技能和方法的綜合運用,，教我們一步步地實現(xiàn)團隊合作目標(biāo)，改善團隊合作方式,，最終讓我們成長為一個橫向領(lǐng)導(dǎo)者,。

第一步：提高個人工作能力

團隊合作中，只有提高我們個人的工作能力,，才有可能去幫助團隊的成員,。在這里提高工作能力就是研究個人如何提高與高效做事五項技能相關(guān)的個人能力。

技能1：學(xué)會給自己制定良好的工作目標(biāo),。

我們要學(xué)會制定一組階梯式目標(biāo)：遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo),。每個時間段的目標(biāo)起到不同的作用：遠(yuǎn)期目標(biāo)用來鼓舞和激勵,；中期目標(biāo)用來體現(xiàn)價值；近期目標(biāo)用來指導(dǎo)我們當(dāng)下應(yīng)該立即要做的工作,。歌德說過：“每走一步都走向一個終于要達(dá)到的目標(biāo),，這并不夠，應(yīng)該每下就是一個目標(biāo),，每一步都自有價值,。”實現(xiàn)每一個近期,、中期目標(biāo),，由易到難，由量變到質(zhì)變,，最終實現(xiàn)我們的遠(yuǎn)期目標(biāo),。

技能2：學(xué)會有條理的思考。

有序思考,，才能更快速的解決問題,。書中給出了一個系統(tǒng)性思維框架和清晰思考的輔助工具——餅圖。學(xué)會用餅圖來實現(xiàn)思維的組織,、計劃的制定,、問題的解決。

我們按照數(shù)據(jù)（實際情況或問題）——分析（導(dǎo)致目前情況的原因分析）——方向（解決這些問題的一個或多個一般方法）——下一步（實現(xiàn)某個方法的具體步驟或計劃）來進(jìn)行有秩序的思考,。這個思考過程就像醫(yī)生診斷病情的過程,，數(shù)據(jù)相當(dāng)于醫(yī)生對病人情況的搜集；分析就像是初步判斷導(dǎo)致疾病的原因；方向就是根據(jù)之前獲得的數(shù)據(jù)和分析,，制定一個治療的大方向,；下一步就是制定具體的治療方案。

通過有理有據(jù)有序的思考,，再復(fù)雜的問題也能迎刃而解,。

技能3：在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)

我們應(yīng)該學(xué)會立即行動，因為沒有一開始就完美的計劃和思考,，應(yīng)該在行動后及時總結(jié)為思考提供新的數(shù)據(jù),，在工作過程中根據(jù)實際情況修訂計劃，再行動,，再總結(jié),。不斷重復(fù)“準(zhǔn)備、行動,、總結(jié)”這三個過程,。最終在實踐中學(xué)習(xí)，把工作完成,。這樣才做到真正在實踐中獲得經(jīng)驗的積累,。

想一想，哪一個世界冠軍不是無數(shù)次重復(fù)準(zhǔn)備,、行動,、總結(jié)這個過程，反復(fù)在練習(xí)和比賽中不斷實踐,、總結(jié)和學(xué)習(xí),，最終打敗對手，站到最高的領(lǐng)獎臺,。如果只是賽前制定計劃或思考如何打敗對手,，而不進(jìn)行練習(xí)就直接參賽，早就在第一場比賽中止步了,。

技能4：學(xué)會如何才能專注你的工作

我們需要重新定義我們的工作,，尋找工作的意義，才能更好的投入工作,?！稒M向領(lǐng)導(dǎo)力》教給我們兩個方法：一是設(shè)立循序漸進(jìn)的目標(biāo)，每達(dá)到一個目標(biāo),，會激勵我們積極投入到下一個目標(biāo)中去,。二是在工作中尋找機會發(fā)揮自己的才能。只有這樣即便是最枯燥和重復(fù)的工作,，我們也可以有所作為,。

石油大王洛克菲勒剛進(jìn)入石油公司時,，他的工作是最簡單也毫無技術(shù)含量可言——檢查石油罐自動焊接的質(zhì)量。沒幾天他厭倦了,，但由于一時找不到更好的工作,，洛克菲勒決心靜下心來專心把眼前的工作做好,。他認(rèn)真觀察焊接的過程,，想著是否可以通過改進(jìn)焊接方式為公司節(jié)省開支。經(jīng)過深入研究和無數(shù)次測試,，洛克菲勒研制出了“三十八滴型”焊接機,。使用這種焊接機，每次可節(jié)約一滴焊接劑,，一年下來,，“三十八滴型”焊接機居然為公司節(jié)省了五百萬美元的開支。正是因為洛克菲勒對工作的專注,，憑借一滴焊接劑,，改變了他的一生。

技能5：學(xué)會提供正確的反饋來幫助別人

反饋包括三種：感謝,、建議,、評價。要想提高有效反饋的技能進(jìn)而能幫助他人,，就必須正確區(qū)分和運用它們：恰當(dāng)及時地表達(dá)感謝之情來提高他人的積極性,；提出合理且具體的建議以改善團隊成員的表現(xiàn)；不輕易評價他人,。

日本著名企業(yè)家松下幸之助曾經(jīng)說過：“把握住每一個機會,，表現(xiàn)你以員工為驕傲，這樣能使他們發(fā)揮最大的潛力,?！睋?jù)說他會當(dāng)面表揚進(jìn)步快的員工，如果員工不在場,，事后還會打電話進(jìn)行表揚和贊許,。松下通過正確的感謝反饋大大提高了員工的積極性。

第二步：清晰的認(rèn)識與團隊成員共同合作的目標(biāo)

我們需要對改善團隊合作想要達(dá)成的目標(biāo)和方式有清晰的認(rèn)知,。只有這樣才能知道如何更好地去改善團隊,。

目標(biāo)1：根據(jù)團隊想要實現(xiàn)的結(jié)果，共同制定出指引和激勵團隊的清晰目標(biāo),。

所有人都能參與目標(biāo)的制定可以提高團隊成員工作積極性,。

目標(biāo)2：團隊成員都能夠有條理地進(jìn)行“同步思考”

一個人無組織地思考可能影響不大，但一個團隊無序思考的危害就很嚴(yán)重,，所以我們想要改善團隊的工作方式,，目標(biāo)就是能協(xié)調(diào)統(tǒng)一好所有人的思維方式,，實現(xiàn)系統(tǒng)性有條理的思考。

目標(biāo)3：所有人都努力實現(xiàn)思考與行動相結(jié)合,，參與工作計劃的制定,。

團隊所有成員都將是計劃的制定者和執(zhí)行者，行動后及時總結(jié),，不斷從實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí),。

目標(biāo)4：團隊的每個人都能保持專注，充分地投入到工作當(dāng)中,。

如果團隊中所有人都能將精力投入到工作中,，團隊將會更加高效?？梢酝ㄟ^以下方式改善團隊成員的工作狀態(tài)：向每個人提供具有吸引力的角色,；努力為團隊成員提供具有“隱性價值”（讓人感受到被尊重、有自主性,、有影響力）的工作內(nèi)容,，比如能夠發(fā)揮他們各自專長的工作；給團隊成員發(fā)表他們自己意見的機會,；共同承擔(dān)分配工作的責(zé)任,；使用更好的標(biāo)準(zhǔn)來分配工作。

目標(biāo)5：團隊中的每個人都能相互支持,，相互指導(dǎo),。

在團隊中建立起正確的橫向反饋通道，讓團隊中的每個人都能正確運用感謝,、建議和評價,，相互幫助和指導(dǎo)，最終都能發(fā)揮出自己的潛力,。

明確了五項技能在團隊中應(yīng)用時想要實現(xiàn)的目標(biāo),，知道了我們團隊要努力的方向，接下來我們才能找到辦法來影響和幫助團隊成員提升工作能力,，改善合作方式,。

第三步：用橫向領(lǐng)導(dǎo)力方法改善團隊成員的行為，最終改進(jìn)整個團隊的合作方式

僅僅知道了想要達(dá)成的目標(biāo)是什么是不夠的,，重要的是通過什么樣的方法才能完成設(shè)定的目標(biāo),。這就需要用橫向領(lǐng)導(dǎo)方法來實現(xiàn)。橫向領(lǐng)導(dǎo)方法是請求同事與我們共同解決問題的方法,。包括：提出問題,、提供建議、做出示范,。

提出問題：引導(dǎo)所有成員去思考可行的解決辦法,。

向團隊成員提問時有幾點要注意：直截了當(dāng)說提問的明原因,，避免讓別人揣測提問的意圖；不要引導(dǎo)他人指向某個答案,，而是指向某個范圍的開放式問題,。比如“造成任務(wù)延期的原因可能有哪些？”而不是“是不是因為張三請假了幾天才導(dǎo)致任務(wù)沒有完成,？”

提供建議：說出自己對問題的想法,，與團隊一起討論，并最終確定解決辦法,。

想象一下我們之前是否遇到這種情況,？開會時直接向大家詢問想法時,，多數(shù)人都會沉默,，因為大家都在揣測提問的意圖，斟酌是否要說出自己的想法,。正確的做法是首先說出你的想法,，并鼓勵別人懷疑你的想法。

這時大家才會放下顧慮,，他們會積極進(jìn)行思考,，也許會針對你提出的想法說出意見，或者提出更好的辦法,。通過這個辦法調(diào)動集體思維,，發(fā)揮集體智慧，讓大家都參與其中,，最終會產(chǎn)生更好更新的想法,。

做出示范：實踐想法，主動做出表率作用,。

作出示范是要讓大家都知道,，整個團隊在朝著更好的方向努力。比如通過大家討論,，確定在每天下班時要將當(dāng)天的工作成果提交到服務(wù)器,，以便讓其他同事可以協(xié)同工作。這時,，實施的第一天我們可以在工作群里發(fā)一條消息說：“今天任務(wù)我已上傳,，如有需要請自行下載?！蓖ㄟ^做出表率提醒大家遠(yuǎn)比發(fā)一條命令式的“請大家上傳今天的工作,。”的消息效果要好的多,。這樣,，大家便會自覺地完成提交任務(wù),。

天才可以贏得一些比賽，團隊合作才能贏得冠軍——邁克爾·喬丹

每一個橫向領(lǐng)導(dǎo)者都是值得敬佩和尊重的,，因為他們心懷團隊,、賦予了工作更高價值。作為團隊的一份子,，在追求個人成功的同時,，也盡自己所能去幫助團隊的其他成員進(jìn)步。我認(rèn)為本書的意義在于讓沒有職權(quán)的我們?nèi)ьI(lǐng)團隊,，成長為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者,，做大自己的格局，最終也讓我們自己變得更好,。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十二

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》也是因為戰(zhàn)隼公號里推薦的文章才注意到這本書,，激起我閱讀欲望是因為一句話：不是領(lǐng)導(dǎo)怎樣與他人合作完成任務(wù)，更具體一點來說意味著：當(dāng)你跟同事,、其他部門進(jìn)行溝通時,，不用擁有高于同事的權(quán)利，也能與同事實現(xiàn)高質(zhì)量的合作,，達(dá)成目標(biāo),。

買了紙質(zhì)書，拿到書后,，封面上寫著：哈佛大學(xué)最受歡迎的職場溝通教程,，小心臟沸騰了，我想我可能撿到了一個寶貝,。這本書原定計劃讀二周,，實際一周就完成了。

整本書讀下來,，我覺得這本書,，對于一個職場新人、條理邏輯性不足的人,，幫助更大,。對于我這樣一個工作了20多年，且常年做協(xié)作性項目的人來說,，在確定目標(biāo),、圍繞目標(biāo)制定計劃、適時反饋,、調(diào)整計劃方面作者提出的一些技巧,，指導(dǎo)意義不足。當(dāng)然,，這僅僅限于書中提到的技術(shù),。

1,、任何人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)。在所有人都袖手旁觀,、工作沒有任何進(jìn)展時要敢于站出來,，就能變成一個領(lǐng)導(dǎo)。這讓我想到,，工作這么多年,，太習(xí)慣了體制內(nèi)的思維，覺得我在自己的職權(quán)范圍內(nèi)盡力就好,，不要去想著影響上級領(lǐng)導(dǎo),，實際上這是缺乏了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，盡力其實是未盡全力,。

2,、書中提出了一個觀點，總結(jié)除了要立足于使用的方法,、需要改進(jìn)的地方兩個方面,，更要對合作方式提出總結(jié),。這個讓我猛然驚醒,，我在總結(jié)的時候確認(rèn)只關(guān)注了好的方法和需要改進(jìn)的地方，對于合作沒有很深入的分析過?，F(xiàn)在的新項目,，我要立足這點，看是否能產(chǎn)生有趣的結(jié)果,。

在團隊協(xié)作中,，作者建議用系統(tǒng)思維餅圖框架讓所有參與者在一個大框架內(nèi)思考，這樣團隊比較容易在認(rèn)識方面達(dá)到一致,。

對分析結(jié)果進(jìn)行檢驗,，作者建議用推演階梯的方法去檢驗，只有檢驗通過了,，才能圍繞分析結(jié)果制定下一步動作,。

以上這兩種方法，作者都強調(diào)要再“數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)上開展,，我想,，這就是“務(wù)實”。

向同事提出建設(shè)性的建議為什么不理想,？

作者認(rèn)為原因是因為直接告訴同事你的想法,，給人感覺在“發(fā)布命令”，建議聽起來就變成了指責(zé),。好的做法是,，描述現(xiàn)狀對你造成的影響,，提出想法，征求對方的意見,。你向別人提供方向時,，一定要說清楚，你并不是在向他們發(fā)布命令,。你只是從旁觀察向他們描繪可能的圖景,，供他們選擇，就像內(nèi)閣官員提出建議供總統(tǒng)選擇一樣,?？吹竭@，我樂了起來,，這條也非常適合用在家庭生活中,。

當(dāng)出現(xiàn)了問題時，要從責(zé)怪別人轉(zhuǎn)移到如何調(diào)整自己的語言,。這看上去有點勉強自己,，但換個角度看，只有爭取合作,，結(jié)果才能變成自己想要的樣子,。

看過一些關(guān)于溝通技巧的書后，真心覺得情商的修煉是一輩子的,。書中講到的各種技巧,，其實最終是幫助人建立“站在對方的立場上想一想、控制好自己的情緒,、爭取合作”的思維方式,，讓自己成為一個溫暖的人。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十三

11月學(xué)習(xí)的一本書名字叫《中層領(lǐng)導(dǎo)力》,，書中圍繞領(lǐng)導(dǎo)力三原則：向下領(lǐng)導(dǎo)原則,、橫向領(lǐng)導(dǎo)原則、向上領(lǐng)導(dǎo)原則三個維度講述的,。整體閱讀完之后里面具體內(nèi)容已經(jīng)記不得了,，但是閱讀完這本書之后最大的改變其實是自己的思想，是一種無形的改變,。

作為中層領(lǐng)導(dǎo)者的我,，書中介紹的7個誤區(qū)，我深刻的感覺到這些誤區(qū)是真實存在的,，比如“不居高位,，無法領(lǐng)導(dǎo)”誤區(qū)。書中說到衡量領(lǐng)導(dǎo)力的'最佳標(biāo)準(zhǔn)就是影響力，“五層領(lǐng)導(dǎo)力”：職位,、認(rèn)可,、績效、人才培養(yǎng),、人格魅力,。最底層職務(wù)影響力，是因為你的職務(wù)而產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo),，這種領(lǐng)導(dǎo)是被動的，職位跟真正的領(lǐng)導(dǎo)力毫無關(guān)系,，現(xiàn)實中很多領(lǐng)導(dǎo)都是處于這個層次,，或者是很多領(lǐng)導(dǎo)者沒有從此層次走出來，最高層次的人格魅力根本無法達(dá)到,。真正的領(lǐng)導(dǎo)力可以在任何崗位都能發(fā)揮,，在成為領(lǐng)導(dǎo)之前學(xué)習(xí)怎樣領(lǐng)導(dǎo)。

向上領(lǐng)導(dǎo)———為上司減負(fù),，為領(lǐng)導(dǎo)減負(fù)就是為自己減負(fù),，首先做好本職工作，這是最重要的一點,，如果我們每位員工都能很出色的完成本職工作,，我可以說領(lǐng)導(dǎo)會輕松很多，但是現(xiàn)實中不乏很多員工并沒有完成自己的本職工作,，這樣無形中給自己也給領(lǐng)導(dǎo)帶來了負(fù)擔(dān),。

向上領(lǐng)導(dǎo)———心甘情愿做別人不愿意做的事，如果員工甘愿為工作付出一切努力,，那他很快得到高層領(lǐng)導(dǎo)的賞識。結(jié)合我的日常工作,，我的崗位是行政招聘經(jīng)理,，按照崗位說明書負(fù)責(zé)全國行政和招聘工作，但是現(xiàn)實中我的工作不僅僅局限在這兩方面,，而是哪兒需要我就要積極主動的去開展工作,。多角色的開展工作，真正讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)的“第一個出手相助的人”,。

橫向領(lǐng)導(dǎo)———成為朋友,，我們在同事眼中是多角色的，團隊合作,，增強友誼,，友誼是影響力的基礎(chǔ)，友誼是成功的骨架，成為朋友在現(xiàn)實生活中是很難的,，因為每個人都是有一道心墻的,，如何打破是非常難的，往往這些打破都是工作以外的溝通,，找到業(yè)余生活的共同點,，學(xué)會傾聽，真正做到成為朋友,。

向下領(lǐng)導(dǎo),，這也是這本書給我感觸更多的地方，自己成功不代表成功,，但是你帶領(lǐng)的團隊成功那你的向下領(lǐng)導(dǎo)才是真的成功,。慢慢穿過走廊，將每個人視為“滿分”,，培養(yǎng)每個團隊成員,，中層員工是每個企業(yè)的中流砥柱，培養(yǎng)下屬幫助他們提升能力,，在提升他們的過程也會提升自己,，因為你無法將自己不具備的才能傳授給他人，為了培養(yǎng)下屬,，我們必須要不斷進(jìn)步,。書上介紹的很多點看似簡單，但是真正做起來會很難,，因為要花費大量時間去培養(yǎng)下屬,，可能自己做起來會很快準(zhǔn)確性也高，但是交給下屬后存在犯錯的風(fēng)險和耗更長時間才能完成,，但是這就是向下領(lǐng)導(dǎo),，這也是我之后工作中需要去學(xué)習(xí)和努力的方向。

向上,、橫向和向下領(lǐng)導(dǎo),，這些是會一直伴隨著我的一生，一直需要我去學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，在工作中不斷學(xué)會向上,、橫向和向下領(lǐng)導(dǎo)。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十四

中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的三個層次,。其實中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力由三個層次可以表示：即個人領(lǐng)導(dǎo)力,、團隊領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力,。下面我們就對這三個層次進(jìn)行解讀：

組織是價值觀彼此認(rèn)同的人聚集在一起,，并且實現(xiàn)自我價值的平臺。每個人的自我價值都要在其中得到實現(xiàn)，而且個人價值觀最大化是一只無形的手,，這只手在調(diào)動個人的能力和興趣,，同時，也在調(diào)動社會的資源,。

由于一個人做事的最大動力是自我價值實現(xiàn),，因此，在為組織做出貢獻(xiàn)的同時,，自己也在直接或間接地,，利用組織來實現(xiàn)自我價值。與組織的價值觀一致,，才會獲得高層的信任,，才能獲得更多任務(wù)委派，能力才會得到提升,。如果能力和價值觀符合組織和高層的要求,，自然就會晉升到高層的位置。

團隊領(lǐng)導(dǎo)力是自己牢牢站穩(wěn)了,，才會有魅力吸引其他人,，具備情商和影響力，能夠引領(lǐng)其他成員,，就會形成團隊,。情商是人們對自己感情和情緒的一種管控能力，不論企業(yè)的中層還是高層,，首先應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識他人的情緒,，站在利益相關(guān)人的角度考慮：換位、到位,、不錯位,、不越位。

中層管理者要學(xué)會移情換位,。組織如同金字塔,，壓力是自上而下傳遞，因此,，塔頂端的壓力是最大的。當(dāng)你抱怨高層對自己過于急躁時,，用情商的原理就可以理解,，上級正面臨著更大的壓力，自己也就會心平氣和,。

個人領(lǐng)導(dǎo)力是自己領(lǐng)導(dǎo)自己的能力,，要想領(lǐng)導(dǎo)別人，首先得領(lǐng)導(dǎo)自己，這需要用陽光心態(tài)來實現(xiàn)—你內(nèi)心是一團火,，才能釋放出光和熱,，那么怎樣的心態(tài)才算是陽光心態(tài)呢?它是一種與環(huán)境相適應(yīng)的積極心態(tài)，在任何環(huán)境下始終保持平和,、溫暖,、有力、向上,。

一個人就是一塊磚,，加入了一個組織，就是參與了一面墻的構(gòu)建,，上擠下壓是正常的,，要想到自己也在壓別人。你所經(jīng)歷的,，別的“磚塊”也曾經(jīng)經(jīng)歷過,。

度領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十五

平常大家也會說有個領(lǐng)導(dǎo)很厲害，他（她）帶的團隊氛圍也好,、業(yè)績也罷,，每一樣都很好，但是有些領(lǐng)導(dǎo)卻只能讓人說呵呵了,，領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么,？看不到摸不著，但是在工作中確實無所不在,。有人說是人格魅力,，也有人說是專業(yè)能力，也有人說是眼光獨到,，能掐會算,，看了很多書與培訓(xùn)，聽過很多課,，不是雞湯,，就是空洞的大理論。

其實領(lǐng)導(dǎo)力在任何地方都存在,，即便是學(xué)生時代,，也有班長的存在，這《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書中的一些內(nèi)容也是非?；A(chǔ)的,，適合希望領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)入門者來看的。通過這本書,，也了解了蠻多信息以及提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法,。

大部分職業(yè)經(jīng)理人大多困于中層,，職務(wù)即便是經(jīng)理、總監(jiān),，卻有人總是抱怨毫無實權(quán),。中層領(lǐng)導(dǎo)者面臨的首要問題是理清楚自己的定位，其次在限制中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,，才是面對壓力挑戰(zhàn)的制勝法寶,。

中層領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)某一區(qū)域或者某一方面的管理職責(zé)，權(quán)責(zé)的界限是否清晰,，決定著中層管理者面對的壓力多少,、大小問題，如果是和一位授權(quán)的上級一起工作,，肩負(fù)則責(zé)任越大,，收獲也越多，反之,，則會感到非常壓抑與難受,，因為自己的任何行為都是被限制的。當(dāng)然能力很強的管理者可以忽略這個問題,，大多職場人員還是會在意這個問題的,。

第二，判斷自己所在企業(yè)的特點,，上級的風(fēng)格,，評估這些因素對中層領(lǐng)導(dǎo)的影響，并決定中層的管理策略,，可以積極主動去面對職責(zé)范圍內(nèi)的工作,，獲取上級的認(rèn)可，職責(zé)之外的,，可以先和上級溝通,，獲得建議后再執(zhí)行，如果領(lǐng)導(dǎo)不給建議則忽略這種情況,。一般來說身為中層,，需要認(rèn)清自己所處的位置，踏實穩(wěn)健地履行自己的工作職責(zé),，發(fā)揮好自己承上啟下的銜接作用,。

第三，學(xué)會緩解工作壓力,，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者,，壓力一定小于高層，所以要坦然自己的處境,，做好執(zhí)行工作,，達(dá)成上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，也要明確自己的權(quán)利范圍,，在合理的范圍內(nèi)去快速解決問題,，學(xué)習(xí)全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧，減少自己的中層困惑,，做一名越挫越勇的中層領(lǐng)導(dǎo)者,。

第四，學(xué)會做好向上管理與向下管理,，對于向上管理,，平時主動多承擔(dān)一些不愿意做的事情，也許承擔(dān)的多會收獲更多,，對于上級領(lǐng)導(dǎo)的工作需求明確,，在請示工作時盡量完善自己的信息，方便上級做決策,；面對自己的下屬時,，多創(chuàng)造機會與下屬接觸交流,，肯定下屬的工作,，努力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢,，抱有服務(wù)團隊的心態(tài),，舍得投入資源去培養(yǎng)下屬，做好人才的識別,、吸引,、培養(yǎng)工作。

作為一名pm,，顧名思義項目經(jīng)理本身是一個項目領(lǐng)導(dǎo)者的角色,，在項目運轉(zhuǎn)過程中向上與向下的管理至關(guān)重要，因為本身職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作,，在日常中會遇到非常多的關(guān)于授權(quán),、工作壓力等問題，這本書可以對工作有一定的幫助,。

任教高中語文,，目前擔(dān)任“十人課堂”語文老師，所謂“知人而善教”,。提倡在教學(xué)的同時深入了解學(xué)生,，意在培養(yǎng)學(xué)生成長、成才,，教會學(xué)生守正樹德,，昂揚自信。在教學(xué)中,，不斷探索靈活,、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活,，深入淺出,，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會語文之美，同時也深受學(xué)生、家長的喜愛,。