當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇一

頭腦是舉措的先導(dǎo),。創(chuàng)新不但包羅技能創(chuàng)新,也包羅頭腦的厘革,。在談到厘革題目時(shí),胡謝驊引用了醫(yī)學(xué)英文字典中的一個(gè)單詞“deliration(精力病人)”的界說(shuō):“頻頻反復(fù)做雷同的事,卻貪圖有完全不同的結(jié)果出現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力讀后感”他還指出:創(chuàng)造新的看法并不難,難就難在從舊的目光里跳出來(lái),而最難的是看法落伍卻不自知,。詳細(xì)到我們企業(yè)來(lái)說(shuō),我以為,企業(yè)應(yīng)該引導(dǎo)員工不斷更新看法,跟上時(shí)代步調(diào),認(rèn)同企業(yè)代價(jià)觀,。頭腦的厘革不克不及吹糠見米,一揮而就,而是滴水穿石,潛移默化。

必需引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)代價(jià)觀(配合愿景)領(lǐng)導(dǎo)力讀后感

向首腦學(xué)習(xí)向?qū)Яψx后感想

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇二

“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)詞,，對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)是比較陌生的,，常見的是組織能力，教學(xué)水平……自從跟著阮美好老師開展教師領(lǐng)導(dǎo)力的研究后,，這個(gè)關(guān)鍵詞一直縈繞在我腦海,。拜讀北京師范大學(xué)出版社出版的《教師領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校發(fā)展》這朽上，我對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)詞有了新的.了解,。

《教師領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校發(fā)展》這本書是英國(guó)的阿爾瑪.哈里斯的著作,。它系統(tǒng)闡述了教師領(lǐng)導(dǎo)力理論，深入地考察了分布式領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校改進(jìn)之間的關(guān)系,。還精選了三個(gè)案例,，對(duì)學(xué)校如何通過(guò)構(gòu)建專業(yè)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)與促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展來(lái)支付和開發(fā)教師領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了深入淺出的剖析?？梢哉f(shuō),，對(duì)于教師領(lǐng)導(dǎo)力的研究，在國(guó)內(nèi)還不太多,，透過(guò)這本書,，我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。是我們廣大教師非常值得一讀的書籍,。

“領(lǐng)導(dǎo)力”就是一股新生力量,。讀了這本書，我深深的認(rèn)識(shí)到,，二十一世紀(jì)的教師應(yīng)當(dāng)把自己視為引導(dǎo)學(xué)校變革和發(fā)展的主力軍,，通過(guò)對(duì)教師領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)與發(fā)展?回顧自己的教學(xué)生涯,，其實(shí)無(wú)時(shí)不刻在歷煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力,。

合上書，我陷入了深深的沉思,。作為一名一線的語(yǔ)文教師,，如何在具體實(shí)踐中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的角色、職責(zé)并發(fā)揮其最大的潛力不正是我們要研究的嗎?在我們學(xué)校,，每學(xué)我們學(xué)校都會(huì)開展同課異構(gòu)活動(dòng),。由學(xué)校規(guī)定課型，同年級(jí)的任課老師確定課例,，之后開展集體備課,。在集體備課當(dāng)中，在充分討論的基礎(chǔ)上,，確定共同的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),，然后各自博采眾人之長(zhǎng),，獨(dú)自設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)過(guò)程。待第一位老師上完課后大家共同議課,，為下一位老師上課提供依據(jù),。以此類推，最后選出一個(gè)課例進(jìn)行完善,，最后在全校展示,。這正是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)筑的領(lǐng)導(dǎo)力平臺(tái);在我們的課堂教學(xué)中，老師和學(xué)生都站在“學(xué)”的方向,，大家是一個(gè)共同目的,，建立起一個(gè)師生共同體。這種新型的學(xué)習(xí)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念,，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，使學(xué)生和教師共同發(fā)展,，教師教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力也相應(yīng)提高,。

是呀，我們的教學(xué),，我們的研究都是朝著教師領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展而前行的,。我們應(yīng)當(dāng)像書中所提及的那樣，在提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程中走向新的教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇三

如果十年前就能讀到《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》就好了,。

十年前，對(duì)于如何混職場(chǎng),，根本就是毫無(wú)概念,。好在還有自知之明，雖然抓不住工作要領(lǐng),，唯唯諾諾扮演好學(xué)生還是可以的,。總之一句話,，多看多聽少說(shuō)話,。公司是一個(gè)大型的機(jī)械類的企業(yè)，管理比較僵化,，我在行政部門工作,，頂頭上司是一個(gè)是個(gè)剛過(guò)而立之年的科長(zhǎng)。這位科長(zhǎng)滿腦子理科生的思維,，為了做好行政工作卻偏要表現(xiàn)得八面玲瓏,，把部門上下弄得很別扭。大領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他是七個(gè)看不上八個(gè)看不慣,，因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有合適的人選,，只能不尷不尬地維持著現(xiàn)狀,。

我就在這樣一個(gè)不被認(rèn)可的部門工作，表面上對(duì)科長(zhǎng)安排的工作樣樣照辦,，心里頭卻十分不以為然,。作為一個(gè)底層跑腿的，你除了服從指揮,，還能做什么呢,？時(shí)間一天天過(guò)去,，看到別的同學(xué)在職場(chǎng)上混的風(fēng)生水起,，心里開始著急了。世界那么大,，何妨去看看,。于是，這一份工作干了10個(gè)月之后,，我打了一份辭職申請(qǐng),，一走了之。

與我一同進(jìn)入這個(gè)部門的,，還有另一個(gè)畢業(yè)生,。這位同學(xué)整天樂(lè)呵呵的，和部門內(nèi)幾位阿姨級(jí)別的老員工打得火熱,，工作很上心,，遇到什么不懂的問(wèn)題，喜歡向同事請(qǐng)教,，對(duì)于工作流程還常常能提出改善的意見,。一開始，大家覺(jué)得他愛(ài)多管閑事,，后來(lái)漸漸離不開他了,，因?yàn)樗闪瞬块T內(nèi)的一個(gè)活字典，無(wú)論遇到什么問(wèn)題,，問(wèn)他就行了,，大家似乎養(yǎng)成了凡事聽他的意見的習(xí)慣。

一年之后,，我辭了第二份工作,，繼續(xù)在人才市場(chǎng)上漂泊。原部門的科長(zhǎng)回歸了研發(fā)崗位,，而那位同學(xué)就是接任者,！回頭看看這些年的職場(chǎng)生涯，常常感嘆自己“不會(huì)來(lái)事”,，以至于就到現(xiàn)在還一事無(wú)成,。如今讀了《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,，猛然發(fā)現(xiàn)，所謂“橫向領(lǐng)導(dǎo)力”,，某種程度上就是“會(huì)來(lái)事”?。?/p>

書里并沒(méi)有對(duì)“橫向領(lǐng)導(dǎo)”下一個(gè)明確的定義,。我是這么理解的,，所謂橫向領(lǐng)導(dǎo)，就是在沒(méi)有職位的情況下,，影響同級(jí)別的同事完成一個(gè)共同的目標(biāo),，以達(dá)到改善團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的目的。不可否認(rèn),，要改變別人的做法,，甚至于讓別人按照你的想法來(lái)，是一件非常困難的事,。所以,，就要有技巧，也就是要“會(huì)來(lái)事”,。

目標(biāo)整理術(shù),。給自己制定一個(gè)目標(biāo)體系，包括長(zhǎng)期,、中期和短期的具體目標(biāo),，讓同事認(rèn)同這個(gè)目標(biāo)體系，使之成為共同的目標(biāo),。

思考整理術(shù),。書里提供了一系列思考管理工具，用這些工具規(guī)劃完成目標(biāo)的具體步驟,，并努力實(shí)現(xiàn)共同思考,。

計(jì)劃修正術(shù)。將思考和目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，開始行動(dòng),；要知道思考絕不能解決實(shí)際操作過(guò)程中的所有問(wèn)題，遇到困難,，注意修正共同的計(jì)劃,，切忌一條路走到黑。

激勵(lì)管理術(shù),。給團(tuán)隊(duì)成員分配其能力范圍內(nèi)最重要的工作,，給他表現(xiàn)機(jī)會(huì)，樂(lè)見其成功。

反饋的藝術(shù),。不論目標(biāo)是否順利完成,，尋找每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，及時(shí)地表達(dá)感激之情,，讓同事們保持愉快的心情,。

這些道理說(shuō)不上有多么新穎，大家都懂,，關(guān)鍵在于執(zhí)行,。作者是哈佛大學(xué)著名的教授，也是國(guó)際知名的管理大師,。書里沒(méi)有多少?gòu)U話,，通過(guò)大量的標(biāo)題，對(duì)執(zhí)行過(guò)程中可能遇到問(wèn)題,，都提供了解決方法,?？傊?，凡是你能想到的問(wèn)題，基本上書里都有答案,，只要跟著做,，你也就變得“會(huì)來(lái)事”了。

這本書是寫給在職場(chǎng)新人的,，也是寫給像我這樣混了許多年還沒(méi)混個(gè)一官半職的職場(chǎng)老人的,。如果工作不如意，除了辭職,，逆來(lái)順受絕非唯一的選擇,。不要再?zèng)]完沒(méi)了地抱怨了，行動(dòng)起來(lái),，既然名義上的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能,，你就站出來(lái)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)吧。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇四

本周閱讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的后半部分內(nèi)容,，可以歸納為兩句話：橫向領(lǐng)導(dǎo)的核心是幫助同級(jí)成功!向下領(lǐng)導(dǎo)的核心是增加下屬價(jià)值!

很多時(shí)候我們談到“領(lǐng)導(dǎo)力”會(huì)將它和“控制”聯(lián)系在一起,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是讓他人言聽計(jì)從的能力，實(shí)際上真正的領(lǐng)導(dǎo)力是能實(shí)現(xiàn)企業(yè),、自身和他人共贏的一種能力,。這也是為什么在本書中，作者一直強(qiáng)調(diào)要做全方位領(lǐng)導(dǎo)者,，要為上司增值,，要幫助同級(jí)成功，要挖掘下屬潛力,。本周的主題為如何幫助同級(jí)成功以及如何傳遞愿景,。

1.如何幫助同級(jí)成功?

沒(méi)有了職級(jí)的差別,，橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗(yàn)的是人際交往的功力，因此橫向領(lǐng)導(dǎo)的起點(diǎn)是關(guān)懷,，設(shè)身處地地去發(fā)掘每個(gè)人的價(jià)值,，想方設(shè)法的去喜歡他們，幫助他們成功,。這讓我想到一句話“下等人,，人踩人;中等人，人比人;上等人,，人抬人,。”兩者有著異曲同工之妙,。

對(duì)此文中提到了七大原則,，分別是：理解、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán),、贊美比競(jìng)爭(zhēng)更重要,、成為朋友、避免辦公室政治,、擴(kuò)大人脈圈,、讓閃光創(chuàng)意脫穎而出、不要假裝完美,。這里只分享一點(diǎn),，即如何擴(kuò)大人脈圈。作者給出了一個(gè)指導(dǎo)性建議,，我們可以根據(jù)三個(gè)方向來(lái)擴(kuò)展,，一是結(jié)識(shí)時(shí)間長(zhǎng)的人，二是與自己經(jīng)驗(yàn)相同的人,，三是對(duì)自己有好印象的人,。當(dāng)我們走出安樂(lè)窩與陌生人接觸的時(shí)候，即使關(guān)系建立失敗,，也可以積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到知識(shí)。而在這個(gè)過(guò)程中,，對(duì)于我個(gè)人而言最需要注意的就是“超越個(gè)人偏見”,。當(dāng)我們要走出自己熟識(shí)的人脈圈時(shí)就應(yīng)該摒棄自己的偏見，這樣才能看到一個(gè)嶄新的世界,。因此要主動(dòng)和這類人交往,，努力找到彼此的共同點(diǎn)。

2.如何傳遞愿景

在準(zhǔn)備傳遞愿景時(shí)，要問(wèn)問(wèn)自己：“想讓他們知道什么,，讓他們?cè)鯓有袆?dòng)?我們?yōu)楹我@樣?”這是前提,。

接下來(lái)要將過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)連接,，尊重曾經(jīng)為企業(yè)發(fā)展做出努力和犧牲的人,，讓現(xiàn)在的員工感到安全感，對(duì)未來(lái)充滿希望,，這種連接會(huì)讓愿景的傳遞得到動(dòng)力,。

要讓愿景體現(xiàn)在清晰可見的目標(biāo)上，這些目標(biāo)能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的價(jià)值,，這樣才能增強(qiáng)大家對(duì)愿景的認(rèn)可和信心,，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到困難的時(shí)候會(huì)竭盡全力。

在這個(gè)過(guò)程中,，需要有感情,、有溫情、有熱情的故事作為支撐,，故事的最大好處就是它能讓愿景充滿熱情和感染力,，能燃起大家的無(wú)限斗志。

我覺(jué)得這不僅僅是一本領(lǐng)導(dǎo)力操作手冊(cè),，更是職業(yè)經(jīng)理人在職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng),，值得一讀再讀,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇五

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》其實(shí)是一本我的老板推薦的書,，老板買了二十多本在部門里傳閱，覺(jué)得對(duì)大家都會(huì)有用,。然而也許由于翻譯水平的原因,，其實(shí)這本書在閱讀的時(shí)候是略晦澀不通順的。鑒于老板的推薦,，我就耐著性子讀完了整本書,。然后在這里分享一下書里的主要思想。

這本書里列舉了我們?cè)谌粘Ｖ懈撕献鹘?jīng)常會(huì)遇見的問(wèn)題,，追求的目標(biāo)是,，當(dāng)你還不是領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，你如何通過(guò)一些技巧去影響和帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì),，使自己成為‘’領(lǐng)導(dǎo)‘’,。

第一、如果一個(gè)人想成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,，你必須是專業(yè)的,，這個(gè)專業(yè)度不單是對(duì)自己負(fù)責(zé)的那個(gè)部分很了解，也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求，這樣才能比較理解對(duì)方,，知道怎么在一起互相配合著工作,。

第二、與他人溝通的時(shí)候,，不能一意孤行的去想給別人灌輸自己的想法,，而是也要多聽取別人的意見，當(dāng)自己想給別人建議的時(shí)候,，也許直接說(shuō)出怎么執(zhí)行不是最好的辦法,，容易讓人覺(jué)得自己在責(zé)怪對(duì)方，而是可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩?wèn)題,，尋求他的'幫助,，然后用啟發(fā)式的方法表達(dá)出自己的想法，讓對(duì)方更容易接受,。

第三,、當(dāng)團(tuán)隊(duì)在一起制定計(jì)劃和目標(biāo)的時(shí)候，需要多跟團(tuán)隊(duì)的成員一起溝通和制定目標(biāo)并征求意見,，當(dāng)然也需要適當(dāng)?shù)谋磉_(dá),，雖然征求了意見但也不代表會(huì)全盤接受。當(dāng)你會(huì)考慮一些別人的意見的時(shí)候,，等計(jì)劃執(zhí)行出來(lái),，團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可度會(huì)相對(duì)更高。在提出這些問(wèn)題的時(shí)候,，也要盡量的提很具體的問(wèn)題,，這樣才能引起注意和思考。也可以提出建議的時(shí)候去鼓勵(lì)別人去懷疑你的建議,，引發(fā)討論和思考,。

第四、不要把工作都給團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的,，能力最強(qiáng)的負(fù)責(zé)最有挑戰(zhàn)的工作,，其他的工作可以讓其他人分擔(dān)。塑造工作的趣味性和可挑戰(zhàn)性,。

當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后,，才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的,。

1,、了解每個(gè)目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果。讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己做的事情最終是為了什么,。

2,、目標(biāo)需要制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)是用來(lái)鼓舞人心的。短期目標(biāo)用來(lái)讓人著手現(xiàn)在的工作,。不要去選擇去長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)方向不一致的短期目標(biāo),，不管這些目標(biāo)有多簡(jiǎn)單。

3,、好的目標(biāo)要有好的衡量標(biāo)準(zhǔn),，比如在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要完成什么成果。

4,、需要把目標(biāo)和當(dāng)前會(huì)做的每一件事情都連接起來(lái),。這樣團(tuán)隊(duì)會(huì)知道哪些工作是必須的而哪些是沒(méi)有優(yōu)先級(jí)的。

1,、不要等計(jì)劃完美再行動(dòng),。

2、工作需要經(jīng)?？偨Y(jié),，經(jīng)常改進(jìn)。

3,、盡早行動(dòng),，比花很長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃更好。

4,、計(jì)劃—行動(dòng)—總結(jié)—改進(jìn)—行動(dòng)—總結(jié)—改進(jìn)式迭代法,。

書中介紹了四象限法去幫助理清思考問(wèn)題的思路。于我而言,，這種方法還是會(huì)有一定用處的,，至少這種思維方法，會(huì)讓你的思路看起來(lái)是有條理和有邏輯的,。

第一步：?jiǎn)栴}是什么,？可以列出相關(guān)的具體數(shù)據(jù)去說(shuō)明現(xiàn)在遇到的問(wèn)題。并且可以嘗試從自己的角度,，利害方的角度和公立方的角度去思考出現(xiàn)的問(wèn)題。

第二步：分析問(wèn)題的可能的原因,。

第三步：針對(duì)不同的原因,，我們對(duì)應(yīng)的有什么對(duì)策。

假如平時(shí)分析問(wèn)題用這四步去引發(fā)大家思考,，整個(gè)過(guò)程會(huì)顯得更有目標(biāo)性,，而不是天馬行空的去想。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇六

領(lǐng)導(dǎo)力讀后感心得1

一個(gè)公司的管理者們將企業(yè)的發(fā)展與員工的個(gè)人理想連在一起了解了員工的心理把握住了員工的需求,，使意識(shí)激勵(lì)成為員工的成長(zhǎng)目標(biāo)，讓企業(yè)和員工在共同的夢(mèng)想和愿景之下達(dá)到雙贏,，一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力,，就是帶著手下員工取做出業(yè)績(jī)，成績(jī),，這是做成事業(yè)必要的條件,，也是一群人想做事必須有的先決條件。

一個(gè)企業(yè)想要把事業(yè)做大,，做好,，做到一定程度，就必須要依靠一直良好的團(tuán)隊(duì)來(lái)運(yùn)作,，而團(tuán)隊(duì)要想良性且迅速地成長(zhǎng)就需要好的帶頭人,，這個(gè)好的帶頭人一定要具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠給整改團(tuán)隊(duì)打造夢(mèng)想,，讓團(tuán)隊(duì)成員為了一個(gè)目標(biāo)而執(zhí)著地區(qū)努力奮斗,。

一個(gè)具備領(lǐng)導(dǎo)力的管理者,，他具備明顯的三大特征,，指引管理者的第一任務(wù)就是解釋現(xiàn)實(shí)并展望未來(lái)。給員工進(jìn)行造夢(mèng),。記錄是最有效的管理,，要懂得如何控制和再利用員工的激情，團(tuán)隊(duì)其實(shí)正是管理自身品格特征的反映他必須正直,，信任，智慧,，富有現(xiàn)實(shí)力，你想建立龐大穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),，就必須永遠(yuǎn)做正確的事,。能夠影響并且?guī)?dòng)下屬的成長(zhǎng)，幫助員工正確去成功的思考方式,，你可以用自己的思考心態(tài)和信念的力量,，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想,，使員工相信100%會(huì)成功,。

管理者的職責(zé)就是去解決困難,，當(dāng)你的夢(mèng)想足夠大，現(xiàn)實(shí)就不那么重要,，你應(yīng)該明白這一點(diǎn),。團(tuán)隊(duì)的成就不是由你遇到問(wèn)題決定的，不是由你所解決的問(wèn)題決定的,，團(tuán)隊(duì)的未來(lái)以及你的事業(yè)的前景,，其實(shí)就是你解決問(wèn)題的態(tài)度決定的。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在取解決問(wèn)題,，而不是背負(fù)問(wèn)題,，讓問(wèn)題越來(lái)越多，所以那些擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的管理者他可以把本來(lái)一無(wú)是處的東西變得更美好,，有無(wú)他的眼光總是高于團(tuán)隊(duì)的眼光,，這種眼光和決斷有時(shí)候甚至?xí)p緩你的發(fā)展，單這及其富有價(jià)值的眼光可以為團(tuán)隊(duì)奠定雄厚的,，不可限量的發(fā)展前景,。

作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，如果你每天都忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)就很有必要問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、你在忙什么?

2,、你忙的事情有多大價(jià)值

作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，你的任務(wù)就是關(guān)心下屬,，完成遇到的問(wèn)題,，自己想辦法解決并引導(dǎo)激勵(lì)下屬解決問(wèn)題的角色轉(zhuǎn)變，完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的前提就是授權(quán),。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇七

如果你只是期望找到幾個(gè)能幫助自己在職場(chǎng)如魚得水的技能和方法,，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》完全可以滿足你的需求。

本書的作者是美國(guó)羅杰·費(fèi)希爾,，是美國(guó)談判,、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家，哈佛大學(xué)教授,，“哈佛談判項(xiàng)目”主任,，同時(shí)供職于沖突管理咨詢公司和劍橋沖突管理咨詢集團(tuán)，為眾多的政府部門,、企業(yè)和個(gè)人提供商業(yè)談判咨詢服務(wù)。曾出版全球暢銷書《溝通力》《談判力》,。賴于作者長(zhǎng)期的研究和工作經(jīng)驗(yàn),，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》在職場(chǎng)上相當(dāng)具有實(shí)用性,。書中也列舉了不少實(shí)際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習(xí)。

在方法性的闡述中,，作者很系統(tǒng)地總結(jié)了“橫向領(lǐng)導(dǎo)”——怎樣巧妙地影響他人的5個(gè)步驟,，即：目標(biāo)整理術(shù)，思考整理術(shù),，計(jì)劃修正術(shù),，激勵(lì)管理術(shù)，反饋的藝術(shù),。

其中目標(biāo)整理術(shù)部分,，清晰地闡述了目標(biāo)在工作中的重要功能和性質(zhì)，目標(biāo)必須是一個(gè)形容詞而非名詞,，這樣我們才能量化地考校自己是否達(dá)到的目標(biāo),。更重要的是，只有讓團(tuán)隊(duì)都參與到目標(biāo)的制定中來(lái),，大家才會(huì)去全力以赴地完成目標(biāo),。

思考整理術(shù)，是教讀者如何專注高效地推進(jìn)工作,，其“數(shù)據(jù)”“分析”“方向”“下一步”思維模式,，簡(jiǎn)單而實(shí)用。

計(jì)劃修正術(shù),，是指導(dǎo)讀者如何將思考的內(nèi)容實(shí)踐的方法,，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們要不斷結(jié)合實(shí)際情況修正計(jì)劃,，才能使得計(jì)劃更加趨于完美,。篇中的計(jì)劃修正術(shù)的“正弦曲線圖”，一目了然,，指導(dǎo)性非常強(qiáng),。

激勵(lì)管理術(shù)，是如何在工作中調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性的方法,。這一部分作者教我們通過(guò)重新定義工作,，使得工作更具趣味性和挑戰(zhàn)性，最大化地點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的熱情,。

反饋的藝術(shù),，是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門。作者通過(guò)“肯定”“建議”“分享”三個(gè)環(huán)節(jié),，讓我們明白如何不斷的在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效的互相反饋,，繼而不斷提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。

可以說(shuō)這本書已經(jīng)不僅僅是在講職場(chǎng)上領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù),，而是在傳授我們?cè)谌魏螆F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中都能夠起到重要作用的技巧,。每一個(gè)章節(jié),，每一個(gè)部分，作者都能從人與人之間交流的細(xì)微的心理變化來(lái)分析最終得出合理的結(jié)論,，使的整本書更加有強(qiáng)大的說(shuō)服力,。相信每一位讀者，只要能夠照著書中列舉的方法和技巧去做,，一定能夠大幅度改善自己在職場(chǎng)上的生存狀態(tài),。

但是，如果對(duì)這本書,，你只是讀到這里,，只是領(lǐng)會(huì)到這么多，那么很可惜,，你就正好錯(cuò)過(guò)了整本書最重要也是最真理的思想,。

讓我們先撇開書中大篇幅介紹玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)技巧的部分，回到整本書最前面的引言部分,，你會(huì)看到這么一段話：“橫向領(lǐng)導(dǎo)方法包含三個(gè)基本步驟,。”

第一步是培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)自工作的個(gè)人能力,。

第二步是對(duì)你與他人有組織地工作這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)獲得清晰的理解,。

第三步是學(xué)習(xí)一些‘參與式’領(lǐng)導(dǎo)方法?！?/p>

對(duì),，第一步，這才是最重要的部分,。作者沒(méi)有落入一味擺弄技巧的窠臼,，而是在整部書的開頭，就告訴了讀者,，即使掌握了能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作效率的技巧,，終究自身的個(gè)人能力才是最重要的！而實(shí)際上,，作者在闡述上述的5大步驟的時(shí)候,，每一部分，都會(huì)先告訴讀者如何在自己身上先實(shí)現(xiàn)這一能力的塑造和提升,，然后才著手展開,，告訴讀者如何在自身技能成熟的前提下，巧妙地影響團(tuán)隊(duì)中的其他人,。

我一直認(rèn)為,，人在職場(chǎng)上的能力，亦或是實(shí)力，有硬實(shí)力與軟實(shí)力之分別,。獨(dú)自完成工作的知識(shí)和技能,，就是硬實(shí)力的表現(xiàn),，而舌燦蓮花的表達(dá)和為人處事的技巧,，則屬于軟實(shí)力。現(xiàn)如今的社會(huì),，太多人吹噓所謂“軟實(shí)力的妙用”,，表面上是機(jī)智和技巧的心得，實(shí)際上是功利和浮躁的表現(xiàn),。殊不知,，軟實(shí)力的確能決定你能上升的空間，硬實(shí)力卻是決定你起點(diǎn)高度的關(guān)鍵,。一個(gè)人就算再能說(shuō)會(huì)道,、左右逢源，然不通實(shí)務(wù),，一屋不掃,，依然會(huì)是一事無(wú)成。

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,，既不比市面上任何講述職場(chǎng)生存技巧的書籍缺少干貨,，也沒(méi)有忽略職場(chǎng)生存最重要的關(guān)鍵，既是提升自己軟實(shí)力的得力工具,，也是督促自己進(jìn)一步強(qiáng)化自身硬實(shí)力的警世恒言,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇八

這本書里列舉了我們?cè)谌粘Ｖ懈撕献鹘?jīng)常會(huì)遇見的問(wèn)題，追求的目標(biāo)是,，當(dāng)你還不是領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,，你如何通過(guò)一些技巧去影響和帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使自己成為‘’領(lǐng)導(dǎo)‘’,。

如何帶團(tuán)隊(duì)

第一,，如果一個(gè)人想成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，你必須是專業(yè)的,，這個(gè)專業(yè)度不單是對(duì)自己負(fù)責(zé)的那個(gè)部分很了解,，也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求，這樣才能比較理解對(duì)方,，知道怎么在一起互相配合著工作,。

第二，與他人溝通的時(shí)候,，不能一意孤行的去想給別人灌輸自己的想法,，而是也要多聽取別人的意見，當(dāng)自己想給別人建議的時(shí)候，也許直接說(shuō)出怎么執(zhí)行不是最好的辦法,，容易讓人覺(jué)得自己在責(zé)怪對(duì)方,，而是可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩?wèn)題，尋求他的幫助,，然后用啟發(fā)式的方法表達(dá)出自己的想法,，讓對(duì)方更容易接受。

第三,，當(dāng)團(tuán)隊(duì)在一起制定計(jì)劃和目標(biāo)的時(shí)候,，需要多跟團(tuán)隊(duì)的成員一起溝通和制定目標(biāo)并征求意見，當(dāng)然也需要適當(dāng)?shù)谋磉_(dá),，雖然征求了意見但也不代表會(huì)全盤接受,。當(dāng)你會(huì)考慮一些別人的意見的時(shí)候，等計(jì)劃執(zhí)行出來(lái),，團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可度會(huì)相對(duì)更高,。在提出這些問(wèn)題的時(shí)候，也要盡量的提很具體的問(wèn)題,，這樣才能引起注意和思考,。也可以提出建議的時(shí)候去鼓勵(lì)別人去懷疑你的建議，引發(fā)討論和思考,。

第四,，不要把工作都給團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的，能力最強(qiáng)的負(fù)責(zé)最有挑戰(zhàn)的工作,，其他的工作可以讓其他人分擔(dān),。塑造工作的趣味性和可挑戰(zhàn)性。

建議好的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后,，才能共同的往一個(gè)地方使勁,。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的。

1. 了解每個(gè)目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果,。讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己做的事情最終是為了什么,。

2. 目標(biāo)需要制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)是用來(lái)鼓舞人心的,。短期目標(biāo)用來(lái)讓人著手現(xiàn)在的工作,。不要去選擇去長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)方向不一致的短期目標(biāo)，不管這些目標(biāo)有多簡(jiǎn)單,。

3. 好的目標(biāo)要有好的衡量標(biāo)準(zhǔn),，比如在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要完成什么成果。

4. 需要把目標(biāo)和當(dāng)前會(huì)做的每一件事情都連接起來(lái),。這樣團(tuán)隊(duì)會(huì)知道哪些工作是必須的而哪些是沒(méi)有優(yōu)先級(jí)的,。

迭代式項(xiàng)目管理法

1. 不要等計(jì)劃完美再行動(dòng)。

2. 工作需要經(jīng)常總結(jié),，經(jīng)常改進(jìn),。

3. 盡早行動(dòng)，比花很長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃更好,。

4. 計(jì)劃-行動(dòng)-總結(jié)-改進(jìn)-行動(dòng)-總結(jié)-改進(jìn) 式迭代法,。

思考問(wèn)題的四象限法

書中介紹了四象限法去幫助理清思考問(wèn)題的思路。于我而言,，這種方法還是會(huì)有一定用處的,，至少這種思維方法，會(huì)讓你的思路看起來(lái)是有條理和有邏輯的,。

第一步：?jiǎn)栴}是什么?可以列出相關(guān)的具體數(shù)據(jù)去說(shuō)明現(xiàn)在遇到的問(wèn)題。并且可以嘗試從自己的角度,，利害方的角度和公立方的角度去思考出現(xiàn)的問(wèn)題,。

第二步：分析問(wèn)題的可能的原因。

第三步：針對(duì)不同的原因,，我們對(duì)應(yīng)的有什么對(duì)策,。

假如平時(shí)分析問(wèn)題用這四步去引發(fā)大家思考，整個(gè)過(guò)程會(huì)顯得更有目標(biāo)性,，而不是天馬行空的去想,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇九

讀完這本書的最大感受是，不管你是不是領(lǐng)導(dǎo),，都應(yīng)該讀一讀這一本書!所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”即影響力,，自己作為影響力中心，如何塑造自己,，如何影響他人,，是每個(gè)人都需要考慮的問(wèn)題。

有人戲稱說(shuō),，世界上最難的兩件事就是把你的錢放到我的口袋,，把我的思想放入你的腦袋。前一種人是老板,，后一種人是老師,，兩件事同時(shí)做到的是老婆。能把自己的思想放到別人的腦袋里,，其實(shí)就是一種領(lǐng)導(dǎo),。作為教師，需要把自己的思想傳播給學(xué)生,，作為教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,，還需要把自己的思想傳遞給同事。作為一名普通人，其實(shí)也需要讓自己的想法去影響他人,，你能影響到的地方便是你可以達(dá)到的地方,。衡量領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標(biāo)準(zhǔn)就是影響力。

拿破侖曾說(shuō),，你無(wú)法改變自己的起點(diǎn),，但你能改變前進(jìn)方向。你有何打算并不重要,，重要的是現(xiàn)在的行動(dòng),。作為一名中層干部，首先要能出色地領(lǐng)導(dǎo)自己,，即管理好自己,，包括：控制自己的情緒，管理好自己的時(shí)間,、優(yōu)先次序,，工作精力、思考,、言論和個(gè)人生活,。其實(shí)這是每個(gè)人都需要掌握的能力，只有管理好自己的人才能贏得別人的尊重,。一個(gè)人,，如果無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)自己，那別人不會(huì)服從他的領(lǐng)導(dǎo);如果無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)自己,，也不會(huì)贏得他人的尊重;如果無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)自己,，他人也將不愿與之合作。

領(lǐng)導(dǎo)自己,，需要一定的方法,。你對(duì)自己的思想有多少投入，它就會(huì)給你多少產(chǎn)出,?；ㄒ环昼娺M(jìn)行思考，常常比一小時(shí)的談話和茫然工作還要高效,。

自我管理大致相當(dāng)于自律,，但是想要突破管理層，你必須還要有創(chuàng)新思維,。自我發(fā)展和不斷提升自身的能力,，是領(lǐng)導(dǎo)者與其追隨者最本質(zhì)的區(qū)別。不管在什么行業(yè),，每個(gè)人只要了解自己的工作內(nèi)容并出色完成,，那便有可能成為行業(yè)內(nèi)的翹楚,。但是如果他們只具備而且只愿意運(yùn)用這種技能，那大概不會(huì)向上發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)需要發(fā)揮才能,，完成多項(xiàng)不同的工作。以運(yùn)動(dòng)來(lái)做比喻,，這不像是單項(xiàng)的跑步,，而是十項(xiàng)全能的比賽。職位能給你提供創(chuàng)造影響力的機(jī)會(huì),，但是職位無(wú)法塑造領(lǐng)導(dǎo)者,。反過(guò)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者可以塑造職位,。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很少考慮界限,，他們更關(guān)注機(jī)遇。

對(duì)于中層干部來(lái)說(shuō),，影響力包括向上的影響,，也包括向下的影響。影響上司最佳的方式是為上司增值,。對(duì)于上司來(lái)說(shuō)，他更希望你能針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出科學(xué)合理的方案,，這就是為上司減負(fù),，而不是什么事情都等待上司做指示，讓上司來(lái)考慮怎么做,。如果組織的中層“無(wú)為”,，會(huì)讓高層領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)事務(wù)上產(chǎn)生更多負(fù)擔(dān)。對(duì)某些領(lǐng)導(dǎo)而言,，這種中層更像一個(gè)累贅,。

影響下屬的最佳方式是挖掘潛力，讓一起做事的同事在工作過(guò)程中找到成就感與獲得感,。決策可以靠經(jīng)驗(yàn),、靠助手、靠智慧;執(zhí)行力可以靠制度,、權(quán)力,、職責(zé)，只有影響力是靠人格,、靠領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的威信,、美譽(yù)度，以自己的個(gè)人品質(zhì)影響團(tuán)隊(duì)的思想,、行為,、習(xí)慣甚至甚至決策,。當(dāng)然，除非你心甘情愿比普通人付出更多努力,，全心全意投入工作,，否則你永遠(yuǎn)沒(méi)資格身居高位。你不能通過(guò)敲別人的腦袋來(lái)領(lǐng)導(dǎo),，那是人身攻擊,，不是領(lǐng)導(dǎo)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹?領(lǐng)導(dǎo)力的提升是日積月累的結(jié)果,，決不會(huì)一蹴而就?！叭松晒Φ拿卦E就是時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，等待時(shí)機(jī)到來(lái)?！睙o(wú)論一個(gè)人的目標(biāo)是什么,，只要他能夠做到嚴(yán)于律己、堅(jiān)持不懈,，就一定能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好準(zhǔn)備,。前重量級(jí)拳王喬·弗雷澤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你可以制訂出一份拳擊計(jì)劃或者人生規(guī)劃?？僧?dāng)比賽開始的時(shí)候,，你就只能依仗自己的反應(yīng)能力了。你所有的付出都會(huì)在賽場(chǎng)上得到體現(xiàn),。如果你曾在黎明前的暗夜里偷奸?；窃谌瓝魣?chǎng)里明亮的燈光下,，你就要付出慘痛的代價(jià),。”

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十

讀完一本書以后,，大家心中一定有不少感悟,，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,，下面是小編為大家整理的領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

領(lǐng)導(dǎo)力，是當(dāng)下管理學(xué)里一個(gè)特別時(shí)髦的詞語(yǔ),。在領(lǐng)導(dǎo)力提升中,，甚至有人說(shuō),，當(dāng)今時(shí)代就是一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代”。在這篇領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感的問(wèn)題分析中,，所以,，市場(chǎng)上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍也就特別多，即使一下子找不出上百本,，但要在書店里找出數(shù)十本,，絕對(duì)是件輕而易舉的事情。

領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感有很多,，在領(lǐng)導(dǎo)力提升中,，不同的人有不同的方式分析，不同的方式有不同的內(nèi)容,。是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過(guò)后天努力被塑造,，還是我們被美幻縹緲的`“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛？崔秉權(quán),、姜珍求,、金賢基、韓桑燁,，4位來(lái)自韓國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力專家,，在他們最新的暢銷書《中層領(lǐng)導(dǎo)力：來(lái)自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說(shuō)：“調(diào)查顯示，75.6%的員工離開公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿,。也就是說(shuō),，員工離職并非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”,。這就是真相所在，領(lǐng)導(dǎo)力,，不是讓人厭倦的光環(huán),，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司,。

在領(lǐng)導(dǎo)力提升中,，不像以往的領(lǐng)導(dǎo)力著作，看了這本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力21法則的書有很大的體會(huì),。沒(méi)有變著花樣去重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù),、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)等陳詞濫調(diào)。問(wèn)題核心所在,，送給企業(yè)中層“十面鏡子”：無(wú)能上司造就低能下屬,；監(jiān)工上司造就愛(ài)搞小動(dòng)作的下屬；獨(dú)裁上司造就盲從下屬,；自命不凡的上司沒(méi)人幫,；推卸責(zé)任的上司讓下屬無(wú)所歸依,；表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬；不近人情的上司沒(méi)人受得了,；追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維,；偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲和眾多反對(duì)派。

向前看,，做人就是做事,；向后看，做事就是做人,。在領(lǐng)導(dǎo)力提升中,，人，應(yīng)該永懷敬畏之心,，無(wú)論是高層,、中層，還是底層,，自己都必須正確把握“對(duì)自己的理解”,，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí),。雖然書名叫《中層領(lǐng)導(dǎo)力》,，但這本使人睿智的書，卻是適合每個(gè)人讀的好書,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十一

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)候,，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下,！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

領(lǐng)導(dǎo)力,，是當(dāng)下管理學(xué)里一個(gè)特別時(shí)髦的詞語(yǔ),。甚至有人說(shuō)，當(dāng)今時(shí)代就是一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代”,。所以,，市場(chǎng)上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍也就特別多，即使一下子找不出上百本,，但要在書店里找出數(shù)十本,，絕對(duì)是件輕而易舉的事情。

是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過(guò)后天努力被塑造,，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛,？崔秉權(quán),、姜珍求、金賢基,、韓桑燁,，4位來(lái)自韓國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書《中層領(lǐng)導(dǎo)力：來(lái)自世界500強(qiáng)的'中層內(nèi)訓(xùn)課》中說(shuō)：“調(diào)查顯示,，75.6%的員工離開公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿,。也就是說(shuō)，員工離職并非是炒公司的魷魚,，而是炒上司的魷魚”,。這就是真-相所在，領(lǐng)導(dǎo)力,，不是讓人厭倦的光環(huán),，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司,。

不像以往的領(lǐng)導(dǎo)力著作,，《中層領(lǐng)導(dǎo)力》沒(méi)有變著花樣去重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)等陳詞濫調(diào),，而是直擊問(wèn)題核心所在,，送給企業(yè)中層“十面鏡子”：無(wú)能上司造就低能下屬；監(jiān)工上司造就愛(ài)搞小動(dòng)作的下屬,；獨(dú)裁上司造就盲從下屬,；自命不凡的上司沒(méi)人幫；推卸責(zé)任的上司讓下屬無(wú)所歸依,；表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬,；不近人情的上司沒(méi)人受得了；追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維,；偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲和眾多反對(duì)派,。

這本書，剛剛開始讀,，里面的內(nèi)容還蠻有意思，尤其是作者跟實(shí)際公司情況相仿,，模擬了一些公司里各種各樣的上司工作作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)之前我接觸過(guò)的上司當(dāng)中那些是真正有實(shí)力的上司，哪些是裝作"有能力"的廢物上司了,，這本書很適用于“中層管理人”,，因?yàn)樽鳛橹袑庸芾砣硕紩?huì)有至少這本書里面3~4個(gè)煩惱，人無(wú)完人,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)掌握管理技能,，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責(zé)任,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十二

在職場(chǎng)上，也許你看到很多能力比你差的人都可以當(dāng)你的上司,，你心里是不是很不爽,。

“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。

中國(guó)有句古話“三軍易得,，一將難求”.由此可見,，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的重要。當(dāng)團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)的道路上遇到困難和阻力的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)人的信念是取勝的關(guān)鍵,。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)“自信是成功的第一秘訣”。自信是對(duì)自己才能的充分肯定,，是面對(duì)挫折失敗所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)信念,。在中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)史上，面對(duì)裝備精良,，兵力強(qiáng)大的敵人,，黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)卻取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。在敵人的嚴(yán)刑拷打下,，那么多的優(yōu)秀兒女視死如歸,，寧死不屈。是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人有著堅(jiān)強(qiáng)的信念,，相信自己所從事的事業(yè)一定會(huì)取得勝利,。如今，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。每名管理人都需要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn),，勇?lián)?zé)任,，相信自己就是那只統(tǒng)帥羊群的“草原之王”。

做事先做人,，是我讀完此書的最大感觸,。

做事先做人，做人是做事的前提和基礎(chǔ),。在現(xiàn)代企業(yè)中,，經(jīng)理人是企業(yè)的靈魂和支柱，是廣大員工的帶頭人,。經(jīng)理人的品質(zhì)對(duì)企業(yè)和員工有著重要的影響,。

首先，要做忠誠(chéng)敬業(yè)的人。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己所從事的職業(yè),，工作中就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的激情和動(dòng)力,，會(huì)心甘情愿的為企業(yè)做貢獻(xiàn)。有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：現(xiàn)代社會(huì)不缺乏有才能的人,，缺乏的是即有才能又忠誠(chéng)敬業(yè)的人,。每個(gè)人都有自己的人生理想和目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些就要一步一個(gè)腳印,，認(rèn)真做事,，踏實(shí)做人。做為管理人,，要不負(fù)使命,，做好自己該做的事情，做好自己能做好的事情,。其次,，管理者要有寬容的心，寬大的胸懷,。人無(wú)完人,，金無(wú)赤足，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),。由于人的個(gè)性,，觀念，認(rèn)識(shí)有差異,，會(huì)在工作中有不同的做法,，管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量,，要及時(shí)捕捉每名員工的閃光點(diǎn),，認(rèn)可其成績(jī)。要團(tuán)結(jié)幫助與自己意見不同的人,。在做這些事情的過(guò)程中,，心胸會(huì)變得更寬容，自己的能力也會(huì)得到提高,。

這2點(diǎn)你領(lǐng)悟到了嗎?

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十三

這本書讀起來(lái)不是很順暢,，不知是翻譯的問(wèn)題，還是認(rèn)知的局限,。但不得不承認(rèn)的是,，這是一本好書，值得推薦,。以下書評(píng)，作今后反思。

1.蓋子法則：領(lǐng)導(dǎo)力是限制你成功水平的蓋子,，蓋子越高,，你越有可能獲得更大的成功。

2.影響力法則：衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度,。影響力越大,，就會(huì)有越多的人自愿跟隨你，接受你的領(lǐng)導(dǎo),。（在我的職業(yè)生涯中,，每當(dāng)走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我都會(huì)立即著手構(gòu)建人際關(guān)系,。只要能夠認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)娜?，并適時(shí)與他們建立起足夠全面的人際關(guān)系，你就能夠成為組織里真正的領(lǐng)導(dǎo)者,。每當(dāng)加入一個(gè)新的組織,，在試圖去領(lǐng)導(dǎo)他人之前，我都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去了解必要的信息,，做好準(zhǔn)備功課,。——摘自他人書評(píng)）

3.過(guò)程法則：高水平的領(lǐng)導(dǎo)力不是一蹴而就的',，需要不斷地學(xué)習(xí)積累,。每日的日程表里，一定要就有個(gè)人發(fā)展的時(shí)間,。

4.導(dǎo)航法則：領(lǐng)導(dǎo)者需要給隊(duì)伍提供更準(zhǔn)確的前進(jìn)方向,。這需要領(lǐng)導(dǎo)者在做決定前不斷準(zhǔn)備。組織越大,，領(lǐng)導(dǎo)者就越需要把前路看清楚,。這是因?yàn)橐?guī)模越大，在中途改變會(huì)更困難,。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)人們起程前,，為了使征程盡可能取得成功，總會(huì)先仔細(xì)考慮一遍整個(gè)過(guò)程,。在樂(lè)觀主義與現(xiàn)實(shí)主義,、直覺(jué)與計(jì)劃、信念與事實(shí)之間找到平衡是非常困難的,，但是要成為優(yōu)秀的導(dǎo)航者就必須做到這一點(diǎn),。

5.增值法則：領(lǐng)導(dǎo)者需要幫助其他人提升價(jià)值。領(lǐng)導(dǎo)者要有公仆的心態(tài),，盡己所能幫助他人,，促進(jìn)他人的成長(zhǎng),。

6.根基法則：品格是信任的根基，而信任是領(lǐng)導(dǎo)力的根基,。領(lǐng)導(dǎo)者要獲得他人的信任,。領(lǐng)導(dǎo)者如何能夠獲得信任呢？是通過(guò)一貫的工作能力,、親和力和優(yōu)良品格贏得的,。不能做不誠(chéng)信的事情。

7.尊重法則：領(lǐng)導(dǎo)者要獲得他人的尊重,?？梢允且?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的性格，能力,，以及幫助他人獲取成功的可能性,。

8.直覺(jué)法則：有些判斷是依靠直覺(jué)的，準(zhǔn)確的直覺(jué)讓領(lǐng)導(dǎo)者做出正確的決策,。直覺(jué)的培養(yǎng),，一靠經(jīng)驗(yàn)，二靠知識(shí),，從自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開始培養(yǎng)準(zhǔn)確的直覺(jué)吧,。

9.吸引力法則：你只能吸引和你相似的人。為了獲得你想要的人才,，第一步就是提升自己的能力啊,。

10.親和力法則：主動(dòng)與身邊的人建立親善的關(guān)系，給予下屬情感上的支持,。得人之前必先得其心,。

11.核心圈法則：培養(yǎng)自己的核心團(tuán)隊(duì)，提升他們的能力,，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的潛力，由最接近他的人決定,。

12.授權(quán)法則：學(xué)會(huì)正確的授權(quán),。將事情授權(quán)給合適的人。

13.鏡像法則：下屬通常會(huì)模仿領(lǐng)導(dǎo)的行為,，因此,，領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，給員工做正確的示范,。

14.接納法則：人們只要接受你這個(gè)人,，就會(huì)接受你所傳遞的信息。所以,，讓下屬完全的接納你非常有必要,。

15.制勝法則：偉大的領(lǐng)導(dǎo)者在壓力下最能發(fā)揮潛力,，而使他們的內(nèi)在特質(zhì)得以展現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者必須想方設(shè)法帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)取得勝利,。讓取得最終的勝利成為團(tuán)隊(duì)的信念,。

16.動(dòng)勢(shì)法則：不斷向勝利邁進(jìn)的勢(shì)頭，令人激動(dòng),，可以非常有干勁的完成接下來(lái)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是創(chuàng)造正向的動(dòng)勢(shì),，自己首先需要對(duì)目標(biāo)充滿激情,，然后不斷激勵(lì)下屬，提升他們的激情,。如果你每天都向下屬們展現(xiàn)自己的激情,，你就會(huì)把志同道合的人吸引到你的團(tuán)隊(duì)、部門或組織里,，而且激勵(lì)他們?nèi)〉贸晒?，到那時(shí)你就會(huì)看到進(jìn)步的巨大了。

17.優(yōu)先次序法則：在評(píng)估優(yōu)先事項(xiàng)時(shí),，用另一個(gè)指導(dǎo)原則就是三r法則,。必要的分內(nèi)事情（requirement）、回報(bào)效益高的事情（return）和回報(bào)大的事情（reward）,。如果別人可以承擔(dān)你的某些責(zé)任,，或有潛力達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么不妨培養(yǎng)他人來(lái)承擔(dān),。你能做到的事不一定意味著你必須要親自去做,。記住,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得忙碌不一定等于成就。這就是“優(yōu)先次序法則”。許多東西會(huì)吸引我的眼球,，但是只有少數(shù)幾件能吸引我的心。

18.舍得法則：領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)必須有所犧牲,。

19.時(shí)機(jī)法則：能夠把握正確時(shí)機(jī),。掌握時(shí)機(jī)與善用策略同樣重要。

20.爆炸性倍增法則：培養(yǎng)追隨者,，得到相加的效果,；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，得到倍增的效果,。

21.傳承法則：讓自己的領(lǐng)導(dǎo)財(cái)富能夠繼承下來(lái),。

結(jié)語(yǔ)

興衰成敗皆系于領(lǐng)導(dǎo)力,在你努力發(fā)展組織的時(shí)候，請(qǐng)記住這些：

人才決定組織的潛力,。

關(guān)系決定組織的士氣,。

結(jié)構(gòu)決定組織的規(guī)模,。

目標(biāo)決定組織的方向。

領(lǐng)導(dǎo)決定組織的成敗,。

讀領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十四

讀完《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,，對(duì)于橫向領(lǐng)導(dǎo)力的含義有了更深入的理解，所謂橫向領(lǐng)導(dǎo)力,，簡(jiǎn)單而言就是在平級(jí)關(guān)系之中如何通過(guò)自身努力去影響團(tuán)隊(duì),，從而達(dá)到良好的合作，目標(biāo)一致的合作,。

團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展,，不一定要站在管理層的角度去管理，平級(jí)關(guān)系的時(shí)候也能夠影響團(tuán)隊(duì)積極良性發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)的是非領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)自身的努力去成為團(tuán)隊(duì)核心,，從而去影響團(tuán)隊(duì)的正向發(fā)展。那么,，當(dāng)一個(gè)人要想改善團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),，必須要解決三個(gè)問(wèn)題：一是個(gè)人技術(shù)或能力有限，二是對(duì)良好的合作缺乏清晰的認(rèn)識(shí),，三是不知道如何去影響他人的行為,。解決方案也不難，只需要注意這三點(diǎn)：培養(yǎng)個(gè)人技能,，明確目標(biāo)和學(xué)會(huì)影響他人,。

首先是個(gè)人技能，如果一個(gè)人想成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,，你必須是專業(yè)的,，這個(gè)專業(yè)度不單是對(duì)自己負(fù)責(zé)的那個(gè)部分很了解，也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求,，這樣才能比較理解對(duì)方,，知道怎么在一起互相配合著工作。

其次是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定,，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后,，才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的,。那么如何使團(tuán)隊(duì)所有人的目標(biāo)都趨于一致呢,？這需要一個(gè)合理的目標(biāo)管理機(jī)制，可以結(jié)合目標(biāo)管理原則,，將目標(biāo)進(jìn)行分解,、量化，設(shè)定短期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo),，使人人都能參與其中,，獲得目標(biāo)認(rèn)同感，了解每個(gè)目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果,。讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己做的事情最終是為了什么,。相信這樣的目標(biāo)一定是凝聚了團(tuán)隊(duì)向心力的目標(biāo)。

最后要說(shuō)的是如何影響他人,，這里包含了溝通的技巧和個(gè)人魅力,，是值得每個(gè)人去深思的，在職場(chǎng)中最常用遇到的問(wèn)題之一,，就是在跟同事,、其它部門或公司合作時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)你的請(qǐng)求或命令,，并不能讓別人的進(jìn)行響應(yīng)或改變行動(dòng)。而書中橫向領(lǐng)導(dǎo)的理念可以為自己提供靈感和方向,。

例如在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,，你發(fā)出的命令無(wú)法讓他人改變行動(dòng)你需要在自己身上找原因，而不要把錯(cuò)誤歸結(jié)給同事,，首先考慮自己的作法是否有問(wèn)題,。為什么你的同事沒(méi)有像你期望的那樣做出反應(yīng)？因?yàn)樗麄儾焕斫鉃槭裁匆淖?。他們沒(méi)有參與思考過(guò)程,，他們沒(méi)有看到你把想法付諸行動(dòng)。此時(shí)可以采取代橫向領(lǐng)導(dǎo)方式,，以避免直接告訴他人如何工作所產(chǎn)生的負(fù)面影響：不要妄圖用一種方法解決所有問(wèn)題,，你應(yīng)該努力改善團(tuán)隊(duì)共同工作和溝通的流程以及合作方式，一旦你的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣每個(gè)人都努力改善合作方式,，大家就會(huì)主動(dòng)的把工作做好,。

影響同事行為的建議不能高人一等，必須以平等的身份把你的信息,、分析,、思考和建議提出來(lái)，用協(xié)商,，而不是命令來(lái)合作,。既是協(xié)商，就要接受大家的檢查,。只能當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到這種改變能讓他們有所收獲,，他們才會(huì)愿意改變。

總的來(lái)說(shuō),，這本書給我最大的啟發(fā)用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá)：溝通,、目標(biāo),、務(wù)實(shí)。要想成為團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)力,，只有立足于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的基礎(chǔ)之上,，通過(guò)良性的溝通方式凝聚團(tuán)隊(duì)向心力，在工作中每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員務(wù)實(shí)肯干,，才能取得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步發(fā)展,。