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最新創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案(大全14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-22 16:19:13
最新創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案(大全14篇)
時(shí)間:2023-09-22 16:19:13     小編:筆舞

為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計(jì)劃,,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案,,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇一

敬愛的老師們,,親愛的同學(xué)們:

早上好,!今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》 綠色,,是生命的顏色,;綠色,是環(huán)保的顏色,。有了綠色,,便有了清新的空氣;有了綠色,,便有了沁鼻的花香,;有了綠色,便有了健康的生命,;有了綠色,,便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里,,一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景,,那數(shù)不盡的風(fēng)景都離不開綠的點(diǎn)綴。

春天伊始,,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時(shí)節(jié),,墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命,,將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝,。

金秋送爽,火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,,點(diǎn)燃我們生活的激情,。

寒冬臘月,天空中零星地飄著些雪花,,高大的雪松毅然挺直了腰板,,守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹林,,耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲,,伴隨我們清晨的讀書聲,是何等的心曠神怡,!可是今天的校園卻黯然失色,。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園,是我們的樂園,,我們的天堂,,是知識(shí)的圣地,智慧的搖籃,,是一方純凈的沃土,。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,難道不會(huì)覺得為此惋惜嗎,? 親愛的同學(xué)們,,誰不希望自己的家園綠樹成蔭,天空明朗,,小鳥飛翔:誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長(zhǎng),。美的環(huán)境給人以美的享受,美麗的環(huán)境讓人神清氣爽,,在美麗的環(huán)境里讀書,、學(xué)習(xí)更是一種快樂,一種幸福,。夜深人靜時(shí),,我們想到父母為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起,,窗明幾凈,,老師為我們一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡,孜孜不倦,,而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力,。

我們是校園的主人,應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任,,著眼身邊,,立足校園,,從我做起,,從小事做起,,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起:一片紙,,我們撿起:一滴水,,我們節(jié)約:一堆垃圾,我們打掃:一朵花,,我們珍惜:一棵草,,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,,培養(yǎng)綠色校園意識(shí),,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的那份熱忱,。

希望淡忘了的,去重溫,;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;丟失了的,去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承.真誠(chéng)地邀請(qǐng)所有心懷理想,、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手,爭(zhēng)做星級(jí)綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰,。將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,,用熱情去傳播環(huán)保的理念,,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,時(shí)刻把綠色放在心中,!創(chuàng)建綠色校園,,讓我們從心開始!

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇二

三(2)班

活動(dòng)主題:做校園的綠色小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體榮譽(yù)感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

3,、從我做起,、從小事做起,以保護(hù)環(huán)境為已任,,爭(zhēng)當(dāng)校園小衛(wèi)士,。

活動(dòng)時(shí)間:兩個(gè)月

活動(dòng)安排:

一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:1,、2,、3,、學(xué)習(xí)討論班級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)校園小衛(wèi)士”活動(dòng)方案 收集有關(guān)環(huán)境污染資料,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,。成立活動(dòng)監(jiān)督小組,,做好活動(dòng)實(shí)施記錄。

二,、活動(dòng)實(shí)施階段1,、2、3,、4,、5、杜絕在校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,。不亂扔垃圾,。見到垃圾隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱。倡導(dǎo)使用鋼筆,,少用和不用中性筆,。節(jié)約紙張,堅(jiān)持一紙多用,。做到天晴不開燈,,教室無人不開燈。由各值日小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

6,、積極參與校園花草樹木的保護(hù)活動(dòng)。愛護(hù)每一片草地,,每一棵樹木,。

活動(dòng)總結(jié):根據(jù)活動(dòng)實(shí)施紀(jì)錄,評(píng)選“優(yōu)秀校園小衛(wèi)士”,。

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇三

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式,。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的創(chuàng)建綠色的校園作文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件,,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。保護(hù)環(huán)境,建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境`友好型和諧社會(huì),,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,,創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色文明時(shí)代是全人類共同的理想和不懈追求,。我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要提出,“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右,、主要污染物排放總量減少10%,。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措,;是建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇,;是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,,轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路;是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求,。節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,,關(guān)系到人民群眾切身利益·對(duì)于企業(yè)來說節(jié)能意味著減少浪費(fèi)、節(jié)約成本,。對(duì)于國(guó)家來說有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力,,同時(shí)節(jié)約社會(huì)資源,更有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展,。

節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的重要意義,,是讓全社會(huì)都參與其中,這才是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn),。全國(guó)節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善,,旨在不斷地增強(qiáng)全民的“資源意識(shí)”“節(jié)能意識(shí)”“環(huán)境意識(shí)”。而我們要把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中,,大力開展少年兒童節(jié)能降耗活動(dòng),,從小樹立節(jié)能降耗思想。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保內(nèi)容,。以靈活多樣的形式,,將它們納入課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂,。

節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個(gè)主題,,可總是把這些大道理`大學(xué)問掛在嘴邊沒用,需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈,,并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮。白天可以完成的事情不留著晚上做,,洗衣服在天黑前完成,,早睡早起有利于身體健康,又環(huán)保節(jié)能,。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源,,即節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患,。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài),。

靠循環(huán)再利用的方法來促使材料循環(huán)使用,,可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量,從而降低二氧化碳排放量,。紙和卡紙板等有機(jī)材料都可以循環(huán)再利用,。回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙,,可以少砍掉17棵大樹,,節(jié)約一半以上的造紙?jiān)稀R虼?,?jié)約用紙就是保護(hù)森林和保護(hù)環(huán)境,。

垃圾分類可以回收寶貴的資源,同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源,。用不同的垃圾袋,,分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠,,用以再生紙,;飲料瓶,易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠,,進(jìn)行分解回收,。每天進(jìn)行垃圾分類和回收,不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任,,也有利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的`習(xí)慣和自覺性,。或?qū)⒍嘤嗖挥玫奈锲芳衅饋?,通過交換和捐贈(zèng)的方法,,達(dá)到重復(fù)利用的目地。

積極開展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè),,并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口,,努力營(yíng)造濃厚的節(jié)約氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí),。在學(xué)校開展以節(jié)能為主題的多種形式的校園文化活動(dòng),,以自我為宣傳教育基地的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽,,收集一定的廢舊物,,讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)。在班級(jí)里倡導(dǎo)文明行為,不隨地吐痰,,不亂扔臟物,,不踐踏草坪,不隨意摘花折草,,保護(hù)綠色生命,。在校園內(nèi)不大聲喧嘩,減少空氣污染,。提倡少開空調(diào),,多開窗,少用電子產(chǎn)品,。建議學(xué)校用中水綠化,,多種樹。不用常流水洗臉手,。

能源連著你我他,,節(jié)能降耗靠大家,。讓我們共同攜起手來建設(shè)一個(gè)賞心悅目的綠色校園,。

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇四

密山市富源中心學(xué)校

巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀,把一片沃野緊緊地?fù)肀?,碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,,把生活在沃野的人們哺育?/p>

沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上,越過農(nóng)墾城,,環(huán)繞將軍湖,,行車20公里,就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源,。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,,它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈,南臨波光粼粼的將軍湖,,是一個(gè)依山傍水,,景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,,開發(fā)較晚,,在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民,早在上個(gè)世紀(jì)六七十年代,,富源就成為聞名于密山的大糧倉(cāng),,步入新的世紀(jì),在改革開放的方針引導(dǎo)下,,這里的熱土又發(fā)生了新的變化,,人們正滿懷豪情地進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn),!教育是培育未來者的搖籃,,教育是拓荒者的樂園。多少年來,,富源鄉(xiāng)廣大教師,,勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),,在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,,在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn)。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲,。

自從2006年集中辦學(xué)以來,,經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校,。環(huán)境優(yōu)美,,綠樹成蔭,花香四溢,。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,,推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,富源中心學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作,,綠色發(fā)展工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階,。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,,開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng),,創(chuàng)建氛圍濃厚,效果顯著,,在創(chuàng)建工作中,,我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,制定有效方案,。

充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì),是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),,利用教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話等途徑,,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳,。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)的整體性活動(dòng)中,,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓學(xué)生在受教育,、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體的同時(shí),樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),形成人與自然,、人與人,、人與自身和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開始,,從身邊的小事做起,,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū),、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界環(huán)境,。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,,而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識(shí)到位和統(tǒng)一了,,創(chuàng)建工作就有了思想保證,,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。

成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案,。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等,。

二、樹立環(huán)保意識(shí),,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),。

抓校園環(huán)境建設(shè),不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,,也是環(huán)境育人工程的需要,。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當(dāng)作塑造學(xué)生思想,、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓,。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美,、潔凈,、健康、向上的校園環(huán)境,這是我們學(xué)校工作的重要方面,。學(xué)校有計(jì)劃,、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè),種植各種花卉樹木,。我們通過完善校園文化建設(shè),,力爭(zhēng)讓每堵墻說話,讓每棵草傳情,,營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間,。抓綠化管理。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木,,學(xué)校建立了包干責(zé)任制,,做到劃區(qū)包干,責(zé)任到班,,班班有綠化責(zé)任區(qū),,并落實(shí)到人,實(shí)施以來,,學(xué)校每一株樹木,,每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化,、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度,。由于加強(qiáng)了教育,,學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對(duì)少了,。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí),,也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍,,構(gòu)建和諧校園,。在學(xué)校的管理過程中,堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,,落實(shí)以人為本的思想,。學(xué)校干群關(guān)系融洽,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助,,形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?,工作上得到關(guān)心,,工作熱情很高,。

三、利用課堂教學(xué),,滲透綠色觀念,。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,,通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行,。因此,我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用,。各科的教材,,既有本科系統(tǒng)的知識(shí),又含有豐富的環(huán)境教育的因素,,我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),,把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中,在傳授知識(shí)的同時(shí),,有機(jī)地滲透環(huán)境教育,。

班級(jí)以環(huán)保教育為主題,積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,在全校開展了“彎彎腰,,垃圾不見了”的教育活動(dòng),,召開專題班會(huì)進(jìn)行討論,對(duì)少數(shù)亂丟垃圾,、攀折花木,、踐踏花草的行為展開了批評(píng)。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員,,對(duì)那些不講衛(wèi)生,、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,,環(huán)境意識(shí)有了較大提高。

四,、活動(dòng)要持久化,,校園美麗如家。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),,學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī),,開展了“人人爭(zhēng)做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。

3,、環(huán)保宣傳活動(dòng),。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園——地球,,學(xué)生們回家向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

4,、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽,。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園——地球,;用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作,,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

5,,學(xué)校每年六月初就購(gòu)置各種花卉,栽在樓前,,平房前,。每個(gè)地方都有班級(jí)專門負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子們自我管護(hù)能力,。

6.今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,,有利于校園環(huán)境的保護(hù)。

愛護(hù)我們賴以生存的地球,,保護(hù)我們生活的每一寸土地,,是我們每個(gè)人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中,,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,,把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,,我們深深體會(huì)到,,師生對(duì)環(huán)境問題的更加重視了,綠色理念正在逐步形成,,環(huán)境行為有了較大改善,,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,,當(dāng)然,,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn),。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作,,堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,使弘揚(yáng)生態(tài)文明,,創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次,。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念,推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的活動(dòng)中僅邁出了可喜的一小步,,以后的工作,,要持久化,,常態(tài)化,深入化,,讓美好的環(huán)境,,優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長(zhǎng),也愿環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)在孩子們的心中根深蒂固,,為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源,,美麗的密山,美麗的雞西,,美麗的龍江,,美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧與力量!

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇五

各位老師,、各位同學(xué):

大家下午好!今天班隊(duì)活動(dòng)的主題是《創(chuàng)建綠色校園 保護(hù)地球母親》,。

朋友,你可曾見過魚的暢游?那可不是一般的游動(dòng),,那一抹嬉戲水間的自

由之影,,好似舞者,蹁躚于天地之間;

朋友,,你可曾聞過花的清香?那可不是一般的花香,,那一縷勾人魂魄的芬芳之味,好似香茗,,繚繞在唇齒舌間,。(這三段,語速低緩,,好似在享受這些美好的事物,,可以面帶一點(diǎn)微笑)

不,我想你沒有(語氣堅(jiān)定,,表情嚴(yán)肅),。你能看見的只有遍地的垃圾和不斷冒黑煙的工廠,你能聽到的只有刺耳的機(jī)器轟鳴聲和市井的謾罵,,你能聞到的只有汽車的尾氣和塵世間的污濁,。

我不禁想問:我們的世界,我們的地球母親怎么了?(滿含疑問,、質(zhì)問的語氣)

天上飛的不再是朵朵的白云和俏麗的鳥兒,,取而代之的是五顏六色、令人厭惡的塑料袋;水里游的不再是身姿綽約的魚兒,,取而代之的是飄來蕩去、毫無約束的塑料瓶;空氣中飄的也不再是清新的泥土之氣和花草味,,取而代之的是一陣猛似一陣的有毒化學(xué)氣味,。

朋友,,我想問:難道你甘愿在這樣的環(huán)境中忍受?我們還能在這樣的環(huán)境

中忍受多久?(無奈、心痛的樣子)

或許,,你也曾抱怨過現(xiàn)在日益變差的環(huán)境,。但是,我要告訴你:改變這種環(huán)境的力量正掌握在我們的手中,。(肯定,、有力、堅(jiān)定的語氣)

涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海,,片片綠葉能夠造就莽莽森林,。(渲染氣氛)一個(gè)人的力量雖然是渺小的,能添的也就那么一抹綠色,,但是只要我們團(tuán)結(jié)一心,,握起手來,一定會(huì)把我們的世界裝點(diǎn)得更加美麗,,也一定能還我們地球母親一張清秀美麗的臉龐,。

有位名人說過“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭,而是行動(dòng),?!彪m然我們現(xiàn)在做的只不過是一些微小的事,但是我堅(jiān)信只要我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,,攜手保護(hù)我們美麗的華維園,、保護(hù)我們的家園,我們一定能再聽到那久違的鳥啼,、再看到魚兒那瀟灑的身影,、再聞到那絕世的芬芳。

同學(xué)們,,我們是21世紀(jì)的主人,,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)

當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,,心系全球,,著眼身邊,立足校園,。

“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”,從自我做起,,從小事做起,,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,,保護(hù)地球母親,,凈化綠色校園,。

號(hào)召的口氣)

讓我們的校園更加美麗吧!(充滿希望的表情,“更加美麗”語氣加重,,慢點(diǎn))

謝謝大家!

望大家多支持本網(wǎng)站,,謝謝

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇六

密山市富源中心學(xué)校

巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀,把一片沃野緊緊地?fù)肀?,碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,,把生活在沃野的人們哺育?/p>

沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上,越過農(nóng)墾城,,環(huán)繞將軍湖,,行車20公里,就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源,。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,,它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈,南臨波光粼粼的將軍湖,,是一個(gè)依山傍水,,景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,,開發(fā)較晚,,在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民,早在上個(gè)世紀(jì)六七十年代,,富源就成為聞名于密山的大糧倉(cāng),,步入新的世紀(jì),在改革開放的方針引導(dǎo)下,,這里的熱土又發(fā)生了新的變化,,人們正滿懷豪情地進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),正昂首闊步的奔向小康之路,。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn),!教育是培育未來者的搖籃,教育是拓荒者的樂園,。多少年來,,富源鄉(xiāng)廣大教師,勵(lì)精圖治,,奮發(fā)圖強(qiáng),,在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn),。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲,。

自從2006年集中辦學(xué)以來,經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校,。環(huán)境優(yōu)美,,綠樹成蔭,花香四溢,。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,,富源中心學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作,,綠色發(fā)展工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)以來,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,,開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)建氛圍濃厚,,效果顯著,,在創(chuàng)建工作中,我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,制定有效方案。

充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì),,是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),利用教職工大會(huì),、國(guó)旗下講話等途徑,,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育,、教學(xué)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,,讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體的同時(shí),,樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),,形成人與自然、人與人,、人與自身和諧相處的基本理念,;學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心世界環(huán)境,。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式,。認(rèn)識(shí)到位和統(tǒng)一了,,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為,。

成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案,。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等,。

二、樹立環(huán)保意識(shí),,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),。

抓校園環(huán)境建設(shè),不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,,也是環(huán)境育人工程的需要,。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當(dāng)作塑造學(xué)生思想,、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓,。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美,、潔凈,、健康、向上的校園環(huán)境,,這是我們學(xué)校工作的重要方面,。學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè),,種植各種花卉樹木,。我們通過完善校園文化建設(shè),力爭(zhēng)讓每堵墻說話,,讓每棵草傳情,,營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理,。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木,,學(xué)校建立了包干責(zé)任制,,做到劃區(qū)包干,責(zé)任到班,,班班有綠化責(zé)任區(qū),,并落實(shí)到人,實(shí)施以來,,學(xué)校每一株樹木,,每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化,、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度,。由于加強(qiáng)了教育,學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,,每天的垃圾總量相對(duì)少了,。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí),也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),,努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍,,構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過程中,,堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,,落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽,,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助,形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,,老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?,工作上得到關(guān)心,工作熱情很高,。

三,、利用課堂教學(xué),滲透綠色觀念,。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行,。因此,,我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材,,既有本科系統(tǒng)的知識(shí),,又含有豐富的環(huán)境教育的因素,我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中,,在傳授知識(shí)的同時(shí),,有機(jī)地滲透環(huán)境教育。

班級(jí)以環(huán)保教育為主題,,積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,,在全校開展了“彎彎腰,,垃圾不見了”的教育活動(dòng),召開專題班會(huì)進(jìn)行討論,,對(duì)少數(shù)亂丟垃圾,、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評(píng),。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員,,對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào),。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,,環(huán)境意識(shí)有了較大提高。

四,、活動(dòng)要持久化,,校園美麗如家。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),,學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī),,開展了“人人爭(zhēng)做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。

3,、環(huán)保宣傳活動(dòng),。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園——地球,學(xué)生們回家向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),。

4,、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,,或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園——地球,;用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,,而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

5,學(xué)校每年六月初就購(gòu)置各種花卉,,栽在樓前,,平房前,。每個(gè)地方都有班級(jí)專門負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子們自我管護(hù)能力,。

6.今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,,有利于校園環(huán)境的保護(hù)。

愛護(hù)我們賴以生存的地球,,保護(hù)我們生活的每一寸土地,,是我們每個(gè)人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中,,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,,把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,,我們深深體會(huì)到,,師生對(duì)環(huán)境問題的更加重視了,綠色理念正在逐步形成,,環(huán)境行為有了較大改善,,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,,當(dāng)然,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,,環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn),。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作,堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,,使弘揚(yáng)生態(tài)文明,,創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念,,推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的活動(dòng)中僅邁出了可喜的一小步,,以后的工作,要持久化,,常態(tài)化,,深入化,讓美好的環(huán)境,,優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長(zhǎng),,也愿環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)在孩子們的心中根深蒂固,為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源,,美麗的密山,,美麗的雞西,美麗的龍江,,美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧與力量,!

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇七

一,、基本情況

海東市平安區(qū)第三中學(xué)始創(chuàng)建于1969年,建校48年,,是一所年輕充滿活力的學(xué)校,。特別是2016年8月與平安二中的均衡配置更是煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。政府投入巨資,,改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件:學(xué)?,F(xiàn)有占地面積37846平方米,建筑面積6802平米,,校園綠化面積2400平米,,教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。建有300米環(huán)形朔膠跑道,、100米直跑道,,籃球場(chǎng)和足球場(chǎng),配備了實(shí)驗(yàn)樓,、公寓樓,,餐廳,理化生儀器室,、藥品室,、實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室微機(jī)室,、勞技室,、音樂室、美術(shù)室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、圖書室等專用教室實(shí),實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體教學(xué),,教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,。學(xué)校現(xiàn)有教職工128人,,學(xué)生1520人,。可綠化面積平方米,,綠化覆蓋率為82%,。學(xué)校以“環(huán)境優(yōu)美、特色發(fā)展,、全面育人,、社會(huì)贊譽(yù)”為辦學(xué)理念,形成了“文明和諧,、向善進(jìn)取”的人文校風(fēng),,“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校形成“春綠滿眼,,丁香四溢,,夏蔭成涼,牡丹爭(zhēng)艷,,秋風(fēng)紅葉,,月季飄香”的靚麗風(fēng)景,讓每一個(gè)學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長(zhǎng),,努力提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

整個(gè)校園布局合理,、優(yōu)美整潔、花木繁茂,,綠草如茵,。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息,自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),,科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰,,是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場(chǎng)所,。

學(xué)校校園分為教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、休閑區(qū)三塊,,每一塊各有特點(diǎn),各有所長(zhǎng),。教學(xué)區(qū)以校前區(qū)為主體,,“升”字型不銹鋼雕塑矗立在橢圓型花池之中,象征平安三中教育教學(xué)工作,,不斷向上,,不斷攀升?;ǔ厮闹苌n松翠柏終年滴翠流綠,,金榆、榆葉梅,、櫻花,、月季、金銀花盡顯風(fēng)采,,不禁讓人心曠神怡,,今年又新添的“假日有約”等花器更有錦上添花之美,。總之,,學(xué)校校園的多種綠草,、30多種花卉、10余種樹木,,使校園一年四季都是紅與綠的主宰,;嶙峋怪石之上的“平安三中”樓道內(nèi)的書柜和墻上的政治家、文學(xué)家,、藝術(shù)家,、科學(xué)家和其他名人畫像以及學(xué)校師生自撰的哲言睿語,真正使校園的每一塊墻壁都會(huì)說話,,每一方空間都可育人,,突出富有時(shí)代性、人文性,、厚重性的文化氛圍,,更因?yàn)樾@景觀高低錯(cuò)落,紅綠相間,,動(dòng)靜諧和,,形態(tài)各異,使校園一年四季都是美不勝收,。

二,、創(chuàng)建做法

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)施一把手工程,,奠定創(chuàng)綠的組織和制度基礎(chǔ)

環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策,。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義非常重大,,校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓,,真正把它抓實(shí)、抓細(xì),,抓出特色,,抓出成效。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠嘘P(guān)文件,,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn),,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí)。確立了“一種意識(shí)”,,就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本,,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,,著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高的意識(shí);做到了“四個(gè)明確”:一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡闹匾饬x,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”將有利于增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),,有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展,,是一項(xiàng)很有意義的工作。二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?!迸c學(xué)校教育的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”也是推進(jìn)教育發(fā)展的一個(gè)重要的載體,,是素質(zhì)教育的重要組成部分,。三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)于實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的重要意義,。通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的人才,是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證,。四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!敝械牡匚弧⒆饔?,認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)?!比巳擞胸?zé)。在提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,,我們加強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了以孫勝祖校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、其他領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,并將此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,,列入學(xué)校,、工會(huì)、教學(xué)管理部,、團(tuán)委和部分教研組的學(xué)期工作計(jì)劃。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作分三塊進(jìn)行。校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)綠色學(xué)校管理統(tǒng)籌工作,,督促制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃及寫好總結(jié),定期組織環(huán)保教育會(huì)議及綠色學(xué)校的“硬件”建設(shè),,搞好校園的綠化,、美化和各種配套措施工作,;校辦主任主要負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的“軟件”建設(shè),做好學(xué)生的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),;學(xué)生發(fā)展部及部分學(xué)生主要負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)學(xué)生,,配合學(xué)校的“軟件”和“硬件”建設(shè)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,,領(lǐng)導(dǎo)小組極積鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施,使環(huán)境教育走上科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化的道路。

我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,,制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃,,使創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行,。并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育的各項(xiàng)措施得到有效落實(shí),。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,,在工作中做到了“六個(gè)到位”,即計(jì)劃要求到位,、活動(dòng)場(chǎng)地到位,、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位,、檢查評(píng)比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、我校每年用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%以上來投入校園綠化。以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作重點(diǎn)主要有兩方面,,一是搞好校園環(huán)境的整治,;二是抓好環(huán)境教育,增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),,使學(xué)生這一未來主體有較高的環(huán)境意識(shí),,自覺做好保護(hù)環(huán)境的工作。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),綠化年年上檔次,。我們的做法是:1.精心規(guī)劃,,綠化逐年提升。學(xué)?;ù罅?,投入大量資金搞綠化,凡可綠化的地方都種植了草,、花等,,力爭(zhēng)盡快建成園林式學(xué)校。2.不斷凈化學(xué)校環(huán)境,。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾實(shí)行分撿處理,,環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責(zé)任落實(shí)、檢查督促相結(jié)合,,做到校園凈化,、教室美化、廁所干凈,、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。為減少白色污染,學(xué)校把開展“提倡節(jié)約,,反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)作為創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng),。

二,、以科研為先導(dǎo),優(yōu)化課程設(shè)置,,探索學(xué)科滲透性教育的有效途徑和方法:

在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡倪^程中,我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育,,提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?!钡闹攸c(diǎn),因此,,我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)?!敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓。

(一)我們注意根據(jù)各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),,梳理形成學(xué)科環(huán)境教育滲透的系列,。尤其是語文、數(shù)學(xué),、品德與生活、品德與社會(huì)等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,,可以滲透的內(nèi)容很多,。我們都作了梳理。譬如思品學(xué)科滲透以下教育:空氣污染,、人類健康的危害等等,,各學(xué)科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育,增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),。我們要求教師善于研究和反思,,改進(jìn)教學(xué)方法,做到有機(jī),、有理,,提育系列活動(dòng),在全校師生中開展“五個(gè)一”活動(dòng),,即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì),;刊出一期環(huán)保宣傳欄;開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng),;組織一次校外參觀活動(dòng),;落實(shí)一次環(huán)保公益活動(dòng)等。各班級(jí)還召開環(huán)保主題班會(huì),,通過故事小品詩歌知識(shí)競(jìng)賽等多樣形式,,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)趣味性,,寓環(huán)境教育于輕松愉快之中,,使學(xué)生們?cè)趯捤捎鋹偟臍夥罩姓莆樟谁h(huán)保知識(shí)。圍繞 : a,、節(jié)約能源,,讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水電、糧食,,保護(hù)環(huán)境,; b、愛護(hù)動(dòng)植物,,這是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容,; c、變廢為寶,,重復(fù)使用,,節(jié)約資源,減少污染,; d,、吃東西要選擇綠色食品,,這是健康的需要,四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、愛護(hù)公物、提倡節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣,,并將此作為“文明班級(jí)”評(píng)選的依據(jù)之一。

在學(xué)生發(fā)展部的規(guī)劃下,,我校充分發(fā)揮重大節(jié)日,、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,。在周一升旗儀式上,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《如何讓我們的學(xué)校更加綠色》《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)》等專題演講,此外,,學(xué)校在“植樹節(jié),、”“地球日”、“環(huán)境日”“世界水日”等時(shí)候,,組織宣傳活動(dòng),。與之相應(yīng)的是各中隊(duì)每學(xué)期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識(shí),做文明小學(xué)生”等主題班隊(duì)會(huì),,由團(tuán)委發(fā)出的環(huán)保倡議書,,向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求是“五不五要”:

a、不亂扔廢棄物,,要自覺實(shí)行垃圾分類

e,、不亂涂亂畫,要愛護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施

(二)創(chuàng)建目標(biāo)與常規(guī)管理相結(jié)合

育人育心,,創(chuàng)建目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保行為,,為了讓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為良好的行為,我們注重從常規(guī)入手,,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練使之成為習(xí)慣。我們把學(xué)生行為為養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)來抓,。一是發(fā)揮“七個(gè)一”的宣傳效應(yīng),,即一刊(校刊),、一館(圖書館),、一臺(tái)(校園廣播)、一墻(學(xué)生文化墻和班級(jí)自主體驗(yàn)墻),、一角(校園無死角),、一基(一班一主體活動(dòng)基地),、一書一報(bào)(一月看一本書辦一份報(bào));二是蓬勃開展“三掃一查”活動(dòng),,將愛護(hù)環(huán)境表現(xiàn)作為重點(diǎn)依據(jù),,即建立清掃衛(wèi)生制度,各班每天對(duì)教室及包干區(qū)實(shí)行三掃,、課間保潔,每周五一次大掃除,?!耙徊椤本褪敲恐芩倪M(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,一評(píng)就是每周評(píng)選衛(wèi)生班級(jí),,文明班級(jí),,每月評(píng)出星級(jí)班級(jí),將其列出“個(gè)個(gè)班好”評(píng)比條件之中,。

(三)校內(nèi)活動(dòng)與校外實(shí)踐相結(jié)合

活動(dòng)促提高,,實(shí)踐促發(fā)展。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項(xiàng)活動(dòng):

環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、環(huán)保論文,、科技環(huán)保節(jié)、文明禮儀檢查等評(píng)比活動(dòng),,增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍,,有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展,特別是科學(xué)興趣組活動(dòng)開展有聲有色,,教師舉辦多次講座,,開展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認(rèn)養(yǎng)小樹”等活動(dòng),我們堅(jiān)信,,將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭,、輻射社區(qū),才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在,。

(四)創(chuàng)綠工作與提升品位相結(jié)合

我們認(rèn)為“綠色”象征了自然,、和諧、人文和民主,?;谶@種理念,我們繼續(xù)豐富創(chuàng)綠工作的內(nèi)涵,,上升到人文,、文化的高度去理解和審視這項(xiàng)工作,將創(chuàng)綠工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合,。

通過幾年的環(huán)境教育,,學(xué)生行為規(guī)范習(xí)慣明顯提高,。“綠色校園”到“書香校園”可視為一種可持續(xù)發(fā)展的基本方式,,讓大家自覺地沉浸在書香氛圍和快樂體驗(yàn)當(dāng)中,。

三、存在的問題和設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作,,當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離,,特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì),提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的環(huán)境道德,,還要持續(xù)不斷的努力,,同時(shí)我們更希望能多走出課堂,得到社會(huì)的廣大支持,,多接觸環(huán)保實(shí)際,,提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí),讓他們作出更多的探索和努力,。

在下一階段工作中,,做到以校為本,大力開展校本研究,、培訓(xùn)和課程開發(fā),;“橫向拓展”即多利用一些途徑,加強(qiáng)對(duì)家庭,、社區(qū)發(fā)揮輻射作用,,讓更多的孩子從中受益。

四,、主要成績(jī)

2016年獲“青海省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)?!睒s譽(yù)稱號(hào); 2016青海省體育局評(píng)為“全民健身先進(jìn)集體”,。

青海省海東市平安區(qū)第三中學(xué)

2018年4月

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇八

敬愛的老師們,,親愛的同學(xué)們: 早上好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,,讓我們從心開始》,。綠,是生命的顏色,;綠,,是環(huán)保的顏色。有了綠色,,便有了清新的空氣,;有了綠色,便有了沁鼻的花香,;有了綠色,,便有了健康的生命,;有了綠色,便有了美麗的城市,。

在我們美麗的永州,,一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。

春天伊始,,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時(shí)節(jié),,石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,,將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。

金秋送爽,,火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落,,寒冬臘月,,天空中零星地飄著些雪花,高大的雪松毅然挺直了腰板,,守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁,。

此情此景,總是能寧靜我們的心,,愉悅我們的情,,讓我們的生活豐富多彩。

目前我們正在創(chuàng)建國(guó)家森林城市,。我希望在座的每一位學(xué)生都以主任文的姿態(tài)投身到為增加城市一片綠的活動(dòng)中來,,讓我們每一個(gè)學(xué)生樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色城市,、爭(zhēng)做綠色的人,!

動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,時(shí)刻把綠色放在心中,!創(chuàng)建國(guó)家森林城市,,讓我們從心開始!

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇九

同學(xué)們,,我相信大家都愿成為一個(gè)文明人,,并且讓文明之花開遍校園吧!我相信大家也都愿意擁有一個(gè)綠意盎然的校園吧,!

但仍不乏有與風(fēng)景如畫的校園不相和諧的現(xiàn)象發(fā)生,。

有些人不愿意在食堂吃飯,就隔著圍墻買晚飯或者千方百計(jì)地混出校門,,甚至與門衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,更有甚者,,爬墻出去,你可知道,,你這樣看似不經(jīng)意的舉動(dòng),,不僅有損自己形象,還讓學(xué)校擔(dān)心受怕,。

同學(xué)們,,請(qǐng)讓我們大聲地對(duì)這些現(xiàn)象說“再見”吧!從今天開始,,從現(xiàn)在開始,,從自我開始,做現(xiàn)代人,,更要做文明人,,讓我們與文明攜手,共建美麗校園,。謝謝大家,。

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇十

親愛的老師們、同學(xué)們:

“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,?!睈圩o(hù)地球、維護(hù)生態(tài),、保護(hù)環(huán)境,,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時(shí)尚,、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),,是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為了更好地以主人翁姿態(tài),,積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)?!被顒?dòng),我們倡議:

一,、傳播綠色理念,,追求綠色時(shí)尚。積極開展“愛我家園,,綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),,將環(huán)境教育普及、深化下去,,把綠色播灑21世紀(jì),。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃,,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣和環(huán)保實(shí)踐,。

三、從我做起,,從現(xiàn)在做起,,從身邊小事做起,提倡綠色生活,,健康無限生命,。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí),。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈,,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,;自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境,。

2、校園內(nèi)不吃零食,,不隨地吐痰,,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3,、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物,。不踐蹋草坪,不攀枝折花,,愛護(hù)花草樹木,。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗,、水龍頭,、開關(guān)及其他公物。

4,、凈化語言環(huán)境,,不說贓話、粗話,,使用禮貌用語,。

5、節(jié)約用水,,愛惜電能,,愛惜每一粒糧食。

6,、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,,文明上網(wǎng),;反對(duì)迷信。

四,、積極,、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化,、美化,、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,。

五,、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,,為社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師,、同學(xué),,行動(dòng)起來吧——請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色!讓我們攜手愛綠,、護(hù)綠,,播灑綠色的希望,共創(chuàng)“綠色新十四中”,!相信有了你的參與,,十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年3月

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇十一

大家好,,我是高二11班的高永超,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的xxxx》

愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話,,生命是短促的,,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間來講究禮儀,。同學(xué)們,,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,,但她確實(shí)最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人,、名人的例子,因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,,認(rèn)為文明禮儀只有偉人,、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人,、名人,。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾,。

還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,,幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒T绯颗芰艘宦?,好事做了一路,,快樂了別人也滿意了自己。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,,是理想之舟的帆,。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,,是平時(shí)與人相處的親切,,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),,是見到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,,有意擦去的一塊污漬,,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),,文明是一種修養(yǎng),,文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

同學(xué)們,,我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué),,就是來學(xué)做一個(gè)文明的人,。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,,讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人,,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇十二

親愛的老師,、同學(xué)們:

我們共同生活在洺河源這片熱土上,,也共同擁有創(chuàng)建美麗校園的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保的校園環(huán)境,,共建綠色校園,,我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議:

1、不在校園內(nèi)亂扔垃圾,,不隨地吐痰,,積極參加班級(jí)和學(xué)校的保潔勞動(dòng),整治垃圾收集點(diǎn)和廁所的環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、天氣晴好的日子不使用教室電燈,陰雨天使用時(shí)要注意及時(shí)關(guān)閉,;電腦,、投影儀等電器用完后要及時(shí)關(guān)閉;洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭,;節(jié)約用紙,、用水、用電,,實(shí)現(xiàn)低碳生活進(jìn)校園,。

3、保護(hù)公共設(shè)施,,不在教室課桌,、墻壁上涂畫,不用腳踢門,,不打“粉筆仗”,。

4、不攀比,,不奢侈浪費(fèi),,杜絕零食進(jìn)教學(xué)樓,不吃或少吃零食,。

5,、積極參加植樹種草活動(dòng),愛護(hù)樹木綠地,,做到不穿行,、不踐踏,不攀折花木,。

6,、不在校園燃放煙花爆竹,杜絕管制刀具進(jìn)校園,,注意防火和人身安全,。

7,、逢節(jié)假日或生日,在同學(xué)和親友之間少寄或不寄賀卡(用其它方式來表達(dá)問候和感情),,教師公辦用紙盡量雙面使用,,節(jié)約紙張就是在拯救森林。

8,、在辦公室,、教室和宿舍內(nèi)種植盆花,保持辦公室,、教室,、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔,美化學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境,。

9、不吸煙,,不飲酒,,不欺負(fù)小同學(xué),不玩賭博性游戲,。

10,、不說臟話,不在校園里追逐打鬧,。下樓梯時(shí)要文明有序,,避免擁堵。

11,、打飯時(shí)依次排隊(duì),,就餐后不剩飯菜,愛惜糧食,,杜絕浪費(fèi),。

各位老師、同學(xué)們,,心動(dòng)不如行動(dòng),,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,,從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起,,一起美化我們的校園環(huán)境,,共建綠色校園,,將綠色作為我們生活的主旋律,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

工業(yè)自動(dòng)化系團(tuán)總支學(xué)會(huì)

2011年11月14日 宣

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇十三

親愛的同學(xué)們:

你們好,!

環(huán)境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎(chǔ),。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境,,節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任,。

雖然我們年紀(jì)小,但是我們?nèi)躁P(guān)注著可愛的校園,,關(guān)注著人類共同的家園——地球,!地球是一個(gè)有生命的星球,它總是默默無聞地為人類做著貢獻(xiàn),,可是人類不知珍惜,,不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源,隨意毀壞自然資源,。這不僅使地球的資源越來越少,,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅,。

在此我們四年級(jí)組全體少先隊(duì)員向全校師生發(fā)出倡議:

一,、節(jié)約水資源,隨手關(guān)上水龍頭,。

二,、節(jié)約用電,隨手關(guān)閉不需要使用的電燈,。

三,、節(jié)約糧食,不挑食,,不剩飯菜,。

四、珍惜紙張,,保護(hù)森林,,節(jié)約使用練習(xí)本。

五,、做到垃圾分類投放,,提倡綠色生活,綠色消費(fèi),。

六,、做環(huán)保的宣傳者。認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),,積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識(shí),。

七,、做環(huán)保的執(zhí)行者,。積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū),、公共場(chǎng)所的綠化,、美化、凈化,,清除工作,,控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

八,、做環(huán)保的小衛(wèi)士,。我們不但要宣傳環(huán)保,在以身作則,,保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,,我們還要對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督,堅(jiān)決制止破壞環(huán)境的壞人壞事,。

親愛的同學(xué)們,,讓我們用小行動(dòng)保護(hù)大地球,保護(hù)家園,,就是保護(hù)自己,;熱愛家園,就是熱愛生命,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,,讓我們做保護(hù)地球的小主人吧,!

集鎮(zhèn)完小四年級(jí)組全體少先隊(duì)員

2010年4月22日

創(chuàng)建綠色校園實(shí)施方案篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

我有一個(gè)美麗的校園,,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影,。

春天來了!各種各樣的花朵都競(jìng)相開放,,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(zhǎng),?!稗Z轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來,,讓小花怕極了,。雨停了,這時(shí),,下課鈴也同時(shí)響起了,。有些同學(xué)就想寬大 的操場(chǎng)上去玩了。老師說下課的那一會(huì)兒,,同學(xué)們不管三七二十一,,都飛快的沖出了教室。

夏天來了!小花長(zhǎng)得更艷麗了,,小草長(zhǎng)得更茂盛了,,就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,,但是,,同學(xué)們的熱情確沒 有減輕,反而高漲了許多,。是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了,,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒,。

秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,,我們可以用落葉做書簽。小草,、小花也枯了,,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,,生怕感冒,。但是也有讓人高興的事,那就是可以吃到新鮮 的水果和蔬菜了,。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了!

冬天來了!操場(chǎng)上再也看不見花,、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,,同學(xué)們都冷的直打哆嗦,。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,,我真不知道他們是怎么想的,。當(dāng)然,冬天也有好處,,那 跟夏天一樣,,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!

我的校園多么美麗呀!習(xí)慣了職中的學(xué)習(xí)生活了!

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