方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇一

隨著社會的發(fā)展,，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題,。而學(xué)校作為未來的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻力量,。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會,，以期能夠為讀者提供一些參考和幫助。

第二段：加強環(huán)保意識

綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力,，其中加強環(huán)保意識顯得尤為重要,。學(xué)校可以通過各種形式的宣傳,、教育,、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識,，讓每個人患上一顆珍愛生命,、愛護環(huán)境的心。

第三段：建立環(huán)保管理制度

對于建立和諧綠色校園,，除了加強環(huán)保意識外,，建立相應(yīng)的管理制度也相當重要。學(xué)?？梢灾贫ǜ鞣N環(huán)保管理制度,，例如電燈單間、電器浪費管理,、水資源管理等,，以此來限制不必要的浪費，降低水電成本,，有效節(jié)能減排,。

第四段：強化生態(tài)環(huán)境建設(shè)

強化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)?？梢詫嵭兄矘湓炝?，營造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率,。還可以在校內(nèi)開辟“綠化帶”，建設(shè)鳥居,、蝴蝶公園等,，增強生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

第五段：倡導(dǎo)低碳生活

倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)?？梢砸敫鞣N形式的綠色科技和綠色生活方式,，例如太陽能路燈、自來水凈化器,、垃圾分類收集等,，讓師生員工學(xué)會以更低的碳排放過上健康、環(huán)保的生活方式,。此外,，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機動車產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染,。

第六段：結(jié)論

總體來說,，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力,，并且需要在各個方面上下功夫,，包括加強環(huán)保意識、建立環(huán)保管理制度,、強化生態(tài)環(huán)境建設(shè),、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅持不懈的努力,，才能創(chuàng)造出一個綠色和諧的校園環(huán)境,，給人們帶來一個更健康、更優(yōu)美的生活場所,。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們:

早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,，讓我們從心開始》 綠色,，是生命的顏色；綠色,，是環(huán)保的顏色,。有了綠色，便有了清新的空氣,；有了綠色,，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命,；有了綠色,，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里,，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景,，那數(shù)不盡的風(fēng)景都離不開綠的點綴。

春天伊始,，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏,。

盛夏時節(jié),，墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命，將整個夏天都點綴地熠熠生輝,。

金秋送爽,，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，點燃我們生活的激情,。

寒冬臘月,，天空中零星地飄著些雪花,，高大的雪松毅然挺直了腰板,，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時我們身處郁郁蔥蔥的樹林,，耳邊是悅耳動聽的鳥聲,，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡,！可是今天的校園卻黯然失色,。

校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園,，我們的天堂,，是知識的圣地，智慧的搖籃,，是一方純凈的沃土,。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此惋惜嗎,？ 親愛的同學(xué)們,，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗,，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長,。美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書,、學(xué)習(xí)更是一種快樂,，一種幸福。夜深人靜時,，我們想到父母為了給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦,。學(xué)校為給我們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈,，老師為我們一個良好的環(huán)境而早起晚睡,，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力,。

我們是校園的主人,，應(yīng)當樹立起我們的責(zé)任，著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水,，我們節(jié)約：一堆垃圾,，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草,，我們愛護,。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)的那份熱忱。

希望淡忘了的,去重溫,；動搖了的,去堅定;丟失了的,，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手,爭做星級綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會長成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰,。將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負起環(huán)保的重任,，時刻把綠色放在心中！創(chuàng)建綠色校園,，讓我們從心開始,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們:

早上好,！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》 綠色,，是生命的顏色,；綠色，是環(huán)保的顏色,。有了綠色,，便有了清新的空氣；有了綠色,，便有了沁鼻的花香,；有了綠色，便有了健康的生命,；有了綠色，便有了美麗的校園,。在我們美麗的校園里,，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景，那數(shù)不盡的風(fēng)景都離不開綠的點綴,。

春天伊始,，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏,。

盛夏時節(jié),，墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命，將整個夏天都點綴地熠熠生輝,。

金秋送爽,，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，點燃我們生活的激情,。

寒冬臘月,，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板,，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁,。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲,，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡,！可是今天的校園卻黯然失色,。

校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂,，是知識的圣地,，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土,。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,，難道不會覺得為此惋惜嗎？ 親愛的同學(xué)們,，誰不希望自己的家園綠樹成蔭,，天空明朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長,。美的環(huán)境給人以美的享受,，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書,、學(xué)習(xí)更是一種快樂,，一種幸福。夜深人靜時,，我們想到父母為了給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦,。學(xué)校為給我們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈,，老師為我們一個良好的環(huán)境而早起晚睡,，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力,。

我們是校園的主人,，應(yīng)當樹立起我們的責(zé)任，著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水,，我們節(jié)約：一堆垃圾,，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草,，我們愛護,。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)的那份熱忱,。

希望淡忘了的,去重溫；動搖了的,去堅定;丟失了的,，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想,、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手,爭做星級綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會長成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任,，時刻把綠色放在心中,！創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇四

“安全重于泰山”,，昌吉市外國語學(xué)校始終堅持把建設(shè)平安校園工作擺到學(xué)校重要工作日程,，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識,，制定多種安全措施,，嚴格落實崗位責(zé)任制，做到事事有專人負責(zé),，人人有具體工作，真正做到了五到位,，即：“思想認識到位,，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，制度措施到位,，工作任務(wù)到位,，管理目標到位，”認真抓好“創(chuàng)建平安校園”活動,，切實加大校園及周邊治安整治力度,，認真做好治安防范及各項安全工作，確保校園穩(wěn)定與安定,。安全工作的到位,，保證了教師安心教書，學(xué)生安心學(xué)習(xí),，家長安心工作,，保證了良好的教育教學(xué)生活秩序，從而也成為學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高的充分保證,。2001年,，學(xué)校被批準為自治區(qū)文明單位,，2004 年，學(xué)校被批準為昌吉州示范學(xué)校,，2006年被批準為昌吉州德育示范達標校,，從2000年起，學(xué)校連續(xù)6年被評為昌吉市綜合治理先進單位,、昌吉市“四·五”普法先進單位,、昌吉市平安校園，昌吉市無毒學(xué)校,。學(xué)校的教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量能有今天的局面，與創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園氛圍是分不開的,。

一,、學(xué)校安全組織健全，工作扎實到位

學(xué)校的安全工作是全方位的,，為了保證安全工作有人抓,，有人管，落到實處,，健全安全組織才能使之得到保證,。學(xué)校先后成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等,，均由校長擔(dān)任組長，下設(shè)各職能部門,，分工明確,，責(zé)任到人，實行一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓,，保衛(wèi)科具體抓，教務(wù),、后勤,、政教等職能部門分工協(xié)作，形成了職責(zé)明確,、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。每個學(xué)期安全組織都要定期或不定期召開專門會議,，制定工作計劃,，研究安全工作，排查安全隱患,，進行安全檢查,，并針對存在的問題進行通報,，同時指導(dǎo)安全工作的開展。學(xué)校開展創(chuàng)建“平安校園”活動具有非常重要的意義,，學(xué)校組織廣大師生員工認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，認真分析全校面臨的形勢，查找工作中存在的問題,，進一步增強維護社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感,，充分認識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性,，使全體師生及教職員工對創(chuàng)建平安校園的認識,，提到了一個新的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎(chǔ),。

二,、安全教育警鐘長鳴 宣傳形式多種多樣

學(xué)校的安全，最主要的是學(xué)生的安全,，而學(xué)生的安全意識一般都比較淡薄,，學(xué)生中的安全隱患隨時存在，只有提高每一個學(xué)生自我安全防范意識,，才能把安全事故降到最低限度,。加強安全教育，是搞好安全工作不可忽視的重要環(huán)節(jié),，為此,，學(xué)校采取多種形式進行安全教育。

1,、做好全校性的安全教育工作,。每個學(xué)期的開學(xué)典禮、國旗下講話等都把安全工作作為會議的重要內(nèi)容,，并結(jié)合整體工作定期召開安全工作專題會議，舉辦安全圖片展,。同時充分發(fā)揮法制教育基地和法制副校長的作用,，大力普及法律知識，加強安全教育工作,。學(xué)校與市人民法院,、轄區(qū)派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式,，堅持開展法制共建活動,。每年舉行2—3次法制報告會，開設(shè)校園廣播法制教育專欄,。法制副校長配合學(xué)校法制教育,，通過模擬法庭,、現(xiàn)身說法，家長學(xué)生座談會,、個別談心等形式,，幫助有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化，預(yù)防未成年人犯罪,，收到良好的效果,。學(xué)校每學(xué)期還將法制教育列入家長學(xué)校課程，并聘請公安干警,、政治教師授課,，以家長教育帶動學(xué)生教育。堅持抓住一切有利時機,，有針對性地開展法制教育活動,，對違法違紀問題不回避、不手軟,，大處著眼,，小處入手，懲前毖后,，警鐘長鳴,。學(xué)校先后學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》,、《治安管理處罰條例》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德實施綱要》,、《消防法》等法律法規(guī),，普及法律知識，使廣大教職工,、家長,、學(xué)生知法學(xué)法懂法守法，用法律維護自己的合法權(quán)益,，并用法律規(guī)范自己的言行,。法制宣傳教育成為學(xué)校作好安全教育工作的前提和保證。學(xué)校還請昌吉市交通,、交警部門在校門口的公路上畫上了斑馬線,，同時在上學(xué)、放學(xué)時間擺放警示牌,。學(xué)校還充分利用校園電視臺,、廣播,、校刊,、黑板報,、櫥窗等宣傳工具，通過班會,、國旗下講話,、班團隊活動等多種渠道廣泛宣傳各種安全知識。學(xué)校團委,、政教處不定期的開展安全知識講座或安全知識競賽,，做到了安全問題逢會必講。

2,、把課堂做為安全教育主陣地,，每班黑板報有一塊安全教育宣傳欄。課堂教學(xué)中,，每個教師不僅時刻注意安全隱患,，而且都把宣傳安全知識寓于教學(xué)之中，使學(xué)生牢牢繃緊“安全第一”這根弦,。同時,，學(xué)校專門設(shè)立了“平安校園”創(chuàng)建和交通安全專欄，從而保證了“平安校園”的創(chuàng)建和交通安全宣傳不打折扣,。

3,、建立家庭、學(xué)校,、社會安全教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)生的很多時間是在家中度過的，家庭的安全教育必不可少,。為了使學(xué)校,、家庭對學(xué)生的安全教育“無縫對接”，學(xué)校成立家長學(xué)校,，建立家校聯(lián)系記錄,，利用“金色校園”家校聯(lián)系平臺，一旦出現(xiàn)問題,，便能及時與其家長取得聯(lián)系。學(xué)校還經(jīng)常向?qū)W生家長發(fā)放安全教育宣傳材料,，向家長宣傳家校配合的重要意義,，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn),，積極探索家校配合的最佳途徑,，追求良好的教育效果,。雙方共同做好學(xué)生的安全教育和思想教育工作。通過學(xué)?！瓣P(guān)心下一代委員會”,，調(diào)動社會各界力量，加大對學(xué)生的教育力度,。學(xué)校關(guān)心下一代委員會由60余名退休教職工組成幫教隊,，定期對各年級問題型學(xué)生進行幫扶教育，他們采取談心,、家訪,、傳統(tǒng)教育故事會、老少同臺文藝演出等形式,，解決學(xué)生學(xué)習(xí),，尤其是心理上的困惑，這些活動豐富了學(xué)生的生活,，幫助學(xué)生樹立了正確的是非觀,，特別是幫助問題型學(xué)生步入健康的生活學(xué)習(xí)軌道。學(xué)校關(guān)心下一代委員會的退休教職工還承擔(dān)了“網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員”的職責(zé),，不定期的對學(xué)校周邊網(wǎng)吧進行明查暗訪,，為有效杜絕黑網(wǎng)吧，凈化學(xué)校周邊環(huán)境起到了積極有效的作用,。

三,、安全制度建立齊全 內(nèi)容具體落實到位

為了全方位的加強學(xué)校安全工作，學(xué)校不斷完善各項安全管理制度,，制定了《學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》,、《學(xué)校交通事故應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)性急救預(yù)案》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》等安全預(yù)案,，先后制定了學(xué)校綜合治理制度,、消防安全管理制度、重大安全事故責(zé)任追究制度,、學(xué)校安全工作制度暫行規(guī)定等制度,，并形成了《學(xué)校安全管理制度匯編》。每年年初學(xué)校同各處室,、年級組,、班主任簽定《學(xué)校安全工作責(zé)任書》、《學(xué)校綜合治理目標責(zé)任書》,、《學(xué)校消防安全責(zé)任書》,、同時和學(xué)校餐廳承包人員簽定《學(xué)校食品安全責(zé)任書》。學(xué)校的制度均予以張貼或宣傳，并隨時檢查執(zhí)行情況,，完善的制度對安全工作起到了有力的保障作用,。

四、安全設(shè)施配備到位 安全措施詳實周細

安全設(shè)施是保障安全的有力保證,，學(xué)校認真排查了存在安全隱患的地方,，投入一定的財力，配備安全設(shè)施,，制定安全措施,，加強安全防范。

1,、教學(xué)大樓,、綜合樓、學(xué)生公寓的樓梯都安裝了堅固的防護欄,；窗戶安裝鐵柵欄或不銹鋼防盜窗,。

2、有貴重物品的教室,、辦公室（如中科電腦部,、多媒體教室、語音室,、電子琴室,、財務(wù)室、檔案室,、文印室等）都安裝了紅外線接收報警器,，并定時進行查驗。

3,、在行政樓,、教學(xué)樓、實驗室,、學(xué)生公寓,、餐廳等公共場所一律按規(guī)定配備消防栓和滅火器。

4,、在教學(xué)樓和校門口等人員出入擁擠的地方,，都張貼了安全提示標語或安全警示牌，并安排有校領(lǐng)導(dǎo)及專職人員值班,。

5,、對存在有危險的圍墻、閑置房及時予以改造或拆除,。

6,、食堂從業(yè)人員定期體檢,，持證上崗。食堂使用的餐具,、廚具一律按照衛(wèi)生部門的要求配備并消毒，既衛(wèi)生又安全,。

7,、學(xué)校長年堅持24小時值周制，每周均有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長,、支部書記,、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員在校值班,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，收到了良好的效果。

8,、每天上學(xué),、放學(xué)時，特別是晚自習(xí)放學(xué)時都安排值周人員到校門口維持交通秩序,，以減少交通事故隱患,。

9、切實加強學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理與安全保衛(wèi),，男女生公寓分樓設(shè)置,，宿舍專設(shè)8名教師負責(zé)管理，及時指導(dǎo)學(xué)生生活,，負責(zé)學(xué)生住宿安全,。

10、每天最后一節(jié)課下課教師監(jiān)督學(xué)生離開教學(xué)樓,，同時安排有值周教師在樓梯過道值班,，杜絕學(xué)生踩踏事故的發(fā)生。

11,、加強門衛(wèi)管理,，不準社會上的閑雜人員或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意,，同時還要及時登記,。非放學(xué)時間不準學(xué)生私自出校門，如有特殊情況確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意,，方可放行,，來訪家長一律在家長接待室等候拜訪的教師或看望的學(xué)生。

12,、學(xué)校社區(qū)互動,，凈化周邊環(huán)境內(nèi)強素質(zhì)的同時，學(xué)校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營造良好的周邊環(huán)境而努力,。

13,、加強學(xué)生心理健康教育，倡導(dǎo)學(xué)生自覺遠離,、抵抗不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,、世界觀,、人生觀。同時還通過各種心理活動情景訓(xùn)練,，增強青少年的自尊心,、自信心、進取心,，提高他們承受挫折的能力,，切實有效地促進人格完善。

14,、三月結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育活動開展學(xué)校安全教育工作,。

15、每年“6.26”世界禁毒日,，學(xué)校開展“遠離毒品,，珍愛生命”的簽字儀式，制作禁毒宣傳版面,、掛圖,，學(xué)生出禁毒黑板報以及全校性的禁毒知識測試等活動進行宣傳教育。

16每年“11.9”全國消防安全日,，學(xué)校邀請昌吉市公安消防部門的領(lǐng)導(dǎo)來校進行消防知識講座,，指導(dǎo)滅火器的正確使用方法，并進行現(xiàn)場消防實戰(zhàn)演練,。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇五

三（2）班

活動主題：做校園的綠色小衛(wèi)士

活動目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體榮譽感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生認識環(huán)境保護的重要性,。

3、從我做起,、從小事做起,，以保護環(huán)境為已任，爭當校園小衛(wèi)士,。

活動時間：兩個月

活動安排：

一,、活動準備階段：1,、2、3,、學(xué)習(xí)討論班級“爭當校園小衛(wèi)士”活動方案 收集有關(guān)環(huán)境污染資料,，認識環(huán)境保護的重要性。成立活動監(jiān)督小組,，做好活動實施記錄,。

二、活動實施階段1,、2、3,、4,、5、杜絕在校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,。不亂扔垃圾,。見到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱。倡導(dǎo)使用鋼筆,，少用和不用中性筆,。節(jié)約紙張，堅持一紙多用,。做到天晴不開燈,，教室無人不開燈。由各值日小組組長負責(zé),。

6,、積極參與校園花草樹木的保護活動。愛護每一片草地,，每一棵樹木,。

活動總結(jié)：根據(jù)活動實施紀錄，評選“優(yōu)秀校園小衛(wèi)士”,。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇六

韓橋中學(xué)坐落在風(fēng)光旖旎的洪澤湖畔,，東臨京滬高速公路，南依黃河故道,，西接大運河,，北靠新鹽河，是一所交通便利,、綠水環(huán)繞,、風(fēng)光宜人的農(nóng)村中學(xué)。1980年被省政府確定為省重點中學(xué),，1993年通過教委檢查驗收,，被認定為合格省重點中學(xué),，2005年1月省政府發(fā)文批準為省四星級普通高中，6月更名為“江蘇省淮州中學(xué)”,。

學(xué)校占地面積124.5畝（其中含南體育場40.3畝）,，總面積83004m2，綠地面積33200 m2,綠化率36.2%,，綠化覆蓋率占校園總面積38%以上,。學(xué)校榮獲“淮安市綠色學(xué)校”和“江蘇省綠色學(xué)?！薄敖K省綠化達標單位”等榮譽稱號,。

我校綠色校園建設(shè)工作，從2000年開始進行綠色校園整體規(guī)劃,、合理布局,，但到了2002年初，學(xué)校根據(jù)市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建綠色園林的要求,，加大資金投入力度。先后請淮安市城市建設(shè)設(shè)計院,，淮安市東方園林工程建設(shè)公司進行科學(xué)設(shè)計,，高標準施工，投入資金150萬余元,，經(jīng)過近幾年的建設(shè),，綠色校園工作有了很大的改觀。2007年6月5日,由我校學(xué)生張浩倡儀,經(jīng)樊金龍市長批復(fù)的“淮安市中小學(xué)生廢舊電池的分類回收共建綠色校園”啟動儀式在我校隆重舉行,。

松,、棕櫚，矮如龍柏,、刺柏以及多種灌木與花草,，顯現(xiàn)出一種參差美。在校前區(qū)的前兩側(cè),，綠色長廊,、蜿蜒曲折，長達百米,。德育園啟人心智,。周恩來、雷鋒,、陶行知和孔子塑像及其生平,，行知方圓碑等給師生諸多啟迪；“求知猶如水行舟,，修身堪似山潤玉”的潤玉亭鉤心斗角,，振翅欲飛,，又給師生諸多昭示。生活區(qū)以科技園為主體,，祖沖之,、牛頓、袁隆平等古今中外的十幾位科學(xué)家塑像,，矗立在離披綠草之上,，掩映在綠樹鮮花之間；同時,，曲徑通幽,，別有情趣，花艷草綠,，讓人流連忘返,。文化園魯迅、冼星海等人的塑像以及其他人文景觀,，常常使人沉思良久，不想離去,。休閑區(qū)假山噴泉,，水池中金魚翔淺底，睡蓮浮水面,；更有立于高處的登臨亭,，自土山腳下，沿小徑拾級而上,，側(cè)身六角涼亭之內(nèi),，近看根根羅馬柱，小草野花,，不禁有一種親近自然之趣,；遠看花草一側(cè)水泥路，花木叢中校舍,，又不禁讓人心曠神怡,。總之,，學(xué)校校園的10多種綠草,、50多種花卉、100余種樹木,，使校園一年四季都是紅與綠的主宰,；嶙峋怪石之上的“致和”、“靜心”,、“至美”,、“無倦”等,，道旁和墻上的政治家、文學(xué)家,、藝術(shù)家,、科學(xué)家和其他名人畫像以及學(xué)校師生自撰的哲言睿語，真正使校園的每一塊墻壁都會說話,，每一方空間都可育人,，突出富有時代性、人文性,、厚重性的文化氛圍,，更因為校園景觀高低錯落，紅綠相間,，動靜諧和,，形態(tài)各異，使校園一年四季都是美不勝收,。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇七

密山市富源中心學(xué)校

巍巍的完達山伸出您寬厚的臂膀,，把一片沃野緊緊地擁抱，碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,，把生活在沃野的人們哺育,。

沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上，越過農(nóng)墾城,，環(huán)繞將軍湖,，行車20公里，就進入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源,。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,，它北依蜿蜒起伏的完達山脈，南臨波光粼粼的將軍湖,，是一個依山傍水,，景色宜人的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,，開發(fā)較晚,，在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民，早在上個世紀六七十年代,，富源就成為聞名于密山的大糧倉,，步入新的世紀，在改革開放的方針引導(dǎo)下,，這里的熱土又發(fā)生了新的變化,，人們正滿懷豪情地進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進,！教育是培育未來者的搖籃,，教育是拓荒者的樂園。多少年來,，富源鄉(xiāng)廣大教師,，勵精圖治，奮發(fā)圖強,，在推進山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,，在新課程改革的大潮中激流勇進。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲,。

自從2006年集中辦學(xué)以來,，經(jīng)過全體教職工的努力拼搏，這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實的花園式學(xué)校,。環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭，花香四溢,。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,，推動雞西綠色發(fā)展”的主題實踐中，富源中心學(xué)校的環(huán)境保護工作,，綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階,。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,，開展了扎實有效的創(chuàng)建活動,，創(chuàng)建氛圍濃厚,，效果顯著,，在創(chuàng)建工作中，我校著重抓好以下幾項工作：

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，制定有效方案。

充分認識綠色學(xué)校的實質(zhì),，是取得創(chuàng)建實效的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí)，利用教職工大會,、國旗下講話等途徑,，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育,、教學(xué)的整體性活動中，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，讓學(xué)生在受教育,、學(xué)知識、長身體的同時,，樹立熱愛大自然,、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,，形成人與自然,、人與人、人與自身和諧相處的基本理念,；學(xué)會如何從自己開始,，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家,、關(guān)心世界環(huán)境,。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式,。認識到位和統(tǒng)一了,，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為,。

成了切實可行的創(chuàng)建方案,。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總務(wù)處劉合臣主任負責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及校園環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設(shè)施等等,。

二、樹立環(huán)保意識,，加強環(huán)境建設(shè),。

抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是環(huán)境育人工程的需要,。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學(xué)生思想,、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓,。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個優(yōu)美,、潔凈,、健康、向上的校園環(huán)境，這是我們學(xué)校工作的重要方面,。學(xué)校有計劃,、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設(shè)，種植各種花卉樹木,。我們通過完善校園文化建設(shè),，力爭讓每堵墻說話，讓每棵草傳情,，營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間,。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木,，學(xué)校建立了包干責(zé)任制,，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班,，班班有綠化責(zé)任區(qū),，并落實到人，實施以來,，學(xué)校每一株樹木,，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺保護綠化,、愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度,。由于加強了教育,，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了,。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時,，也高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營造學(xué)校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍,，構(gòu)建和諧校園,。在學(xué)校的管理過程中,，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,，落實以人為本的思想,。學(xué)校干群關(guān)系融洽,，老師們團結(jié)協(xié)作,、互相幫助,，形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境,，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心,，工作熱情很高,。

三、利用課堂教學(xué),，滲透綠色觀念,。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對學(xué)生進行環(huán)境教育,，通過各科的課堂教學(xué)進行,。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用,。各科的教材,，既有本科系統(tǒng)的知識，又含有豐富的環(huán)境教育的因素,，我們要求各任課教師找準結(jié)合點,，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計中，在傳授知識的同時,，有機地滲透環(huán)境教育,。

班級以環(huán)保教育為主題，積極開展綜合實踐活動,，使學(xué)生受到一次生動的環(huán)境教育,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，在全校開展了“彎彎腰,，垃圾不見了”的教育活動,，召開專題班會進行討論，對少數(shù)亂丟垃圾,、攀折花木,、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員,，對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報,。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,，環(huán)境意識有了較大提高。

四,、活動要持久化,，校園美麗如家。

為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識,，學(xué)校以植樹節(jié)為契機,，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。

3,、環(huán)保宣傳活動,。為了呼吁全社會共同來保護人類的家園——地球,，學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識。

4,、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽,。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來保護人類的家園——地球,；用廢舊物品做成一個個精致的小制作,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，而且增強了環(huán)保意識,。

5,，學(xué)校每年六月初就購置各種花卉，栽在樓前,，平房前,。每個地方都有班級專門負責(zé)，培養(yǎng)孩子們自我管護能力,。

6．今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,，有利于校園環(huán)境的保護。

愛護我們賴以生存的地球,，保護我們生活的每一寸土地,，是我們每個人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中,，學(xué)校堅持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,，我們深深體會到,，師生對環(huán)境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成,，環(huán)境行為有了較大改善,，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,，當然,，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠,。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作,，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使弘揚生態(tài)文明,，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次,。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念,，推動雞西綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,，以后的工作,，要持久化，常態(tài)化,，深入化,，讓美好的環(huán)境，優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,，也愿環(huán)保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固,，為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源，美麗的密山,，美麗的雞西,，美麗的龍江，美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量,！

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇八

密山市富源中心學(xué)校

巍巍的完達山伸出您寬厚的臂膀,，把一片沃野緊緊地擁抱，碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁,，把生活在沃野的人們哺育,。

沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上，越過農(nóng)墾城,，環(huán)繞將軍湖,，行車20公里，就進入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源,。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,，它北依蜿蜒起伏的完達山脈，南臨波光粼粼的將軍湖,，是一個依山傍水,，景色宜人的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,，開發(fā)較晚,，在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民，早在上個世紀六七十年代,，富源就成為聞名于密山的大糧倉,，步入新的世紀，在改革開放的方針引導(dǎo)下,，這里的熱土又發(fā)生了新的變化,，人們正滿懷豪情地進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，正昂首闊步的奔向小康之路,。這里的教育也隨之高歌猛進,！教育是培育未來者的搖籃，教育是拓荒者的樂園,。多少年來,，富源鄉(xiāng)廣大教師,，勵精圖治，奮發(fā)圖強,，在推進山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,，在新課程改革的大潮中激流勇進。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲,。

自從2006年集中辦學(xué)以來,，經(jīng)過全體教職工的努力拼搏，這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實的花園式學(xué)校,。環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭，花香四溢,。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,，推動雞西綠色發(fā)展”的主題實踐中，富源中心學(xué)校的環(huán)境保護工作,，綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階,。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,，開展了扎實有效的創(chuàng)建活動,，創(chuàng)建氛圍濃厚，效果顯著,，在創(chuàng)建工作中,，我校著重抓好以下幾項工作：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，制定有效方案,。

充分認識綠色學(xué)校的實質(zhì)，是取得創(chuàng)建實效的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),，利用教職工大會、國旗下講話等途徑,，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳,。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)的整體性活動中,，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，讓學(xué)生在受教育,、學(xué)知識、長身體的同時,，樹立熱愛大自然,、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責(zé)任的精神,；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，形成人與自然,、人與人,、人與自身和諧相處的基本理念,；學(xué)會如何從自己開始,，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家,、關(guān)心世界環(huán)境,。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式,。認識到位和統(tǒng)一了,，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為,。

成了切實可行的創(chuàng)建方案,。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總務(wù)處劉合臣主任負責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及校園環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設(shè)施等等,。

二、樹立環(huán)保意識,，加強環(huán)境建設(shè),。

抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是環(huán)境育人工程的需要,。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學(xué)生思想,、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓,。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個優(yōu)美,、潔凈,、健康、向上的校園環(huán)境,，這是我們學(xué)校工作的重要方面,。學(xué)校有計劃、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設(shè),，種植各種花卉樹木,。我們通過完善校園文化建設(shè),，力爭讓每堵墻說話，讓每棵草傳情,，營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間,。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木,，學(xué)校建立了包干責(zé)任制,，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班,，班班有綠化責(zé)任區(qū),，并落實到人，實施以來,，學(xué)校每一株樹木,，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺保護綠化,、愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度,。由于加強了教育,，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了,。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時,，也高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營造學(xué)校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍,，構(gòu)建和諧校園,。在學(xué)校的管理過程中，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,，落實以人為本的思想,。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團結(jié)協(xié)作,、互相幫助,，形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心,，工作熱情很高。

三,、利用課堂教學(xué),，滲透綠色觀念。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對學(xué)生進行環(huán)境教育,，通過各科的課堂教學(xué)進行,。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用,。各科的教材,，既有本科系統(tǒng)的知識，又含有豐富的環(huán)境教育的因素,，我們要求各任課教師找準結(jié)合點,，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計中，在傳授知識的同時,，有機地滲透環(huán)境教育,。

班級以環(huán)保教育為主題,，積極開展綜合實踐活動,，使學(xué)生受到一次生動的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，在全校開展了“彎彎腰,，垃圾不見了”的教育活動，召開專題班會進行討論,，對少數(shù)亂丟垃圾,、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評,。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員,，對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報,。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,，環(huán)境意識有了較大提高。

四,、活動要持久化,，校園美麗如家。

為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識,，學(xué)校以植樹節(jié)為契機,，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。

3,、環(huán)保宣傳活動,。為了呼吁全社會共同來保護人類的家園——地球，學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識,。

4,、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來保護人類的家園——地球,；用廢舊物品做成一個個精致的小制作,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，而且增強了環(huán)保意識,。

5,，學(xué)校每年六月初就購置各種花卉，栽在樓前,，平房前,。每個地方都有班級專門負責(zé)，培養(yǎng)孩子們自我管護能力,。

6．今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,，有利于校園環(huán)境的保護。

愛護我們賴以生存的地球,，保護我們生活的每一寸土地,，是我們每個人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中,，學(xué)校堅持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,，我們深深體會到,，師生對環(huán)境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成,，環(huán)境行為有了較大改善,，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,，當然,，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠,。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作,，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使弘揚生態(tài)文明,，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次,。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念，推動雞西綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,，以后的工作,，要持久化，常態(tài)化,，深入化,，讓美好的環(huán)境，優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長，也愿環(huán)保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固,，為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源,，美麗的密山，美麗的雞西,，美麗的龍江,，美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量！

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇九

無論是在學(xué)校還是在社會中,，大家對作文都不陌生吧,，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式,。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎,？以下是小編為大家收集的創(chuàng)建綠色的校園作文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護環(huán)境就是保護我們自己,。保護環(huán)境,，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境`友好型和諧社會,，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,，創(chuàng)造一個人與自然和諧共處的綠色文明時代是全人類共同的理想和不懈追求。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出,，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右,、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措,；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇,；是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求,。節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)系到人民群眾切身利益·對于企業(yè)來說節(jié)能意味著減少浪費、節(jié)約成本,。對于國家來說有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力,，同時節(jié)約社會資源，更有利于國民經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展,。

節(jié)約型社會建設(shè)的重要意義,，是讓全社會都參與其中，這才是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn)。全國節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善,，旨在不斷地增強全民的“資源意識”“節(jié)能意識”“環(huán)境意識”,。而我們要把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開展少年兒童節(jié)能降耗活動,，從小樹立節(jié)能降耗思想,。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保內(nèi)容。以靈活多樣的形式,，將它們納入課堂教學(xué),，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂。

節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個主題,，可總是把這些大道理`大學(xué)問掛在嘴邊沒用,，需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點點滴滴的小事做起。平時我們要注意隨手關(guān)燈,，并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮,。白天可以完成的事情不留著晚上做，洗衣服在天黑前完成,，早睡早起有利于身體健康,，又環(huán)保節(jié)能。電腦電視不用時及時切斷電源,，即節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患,。不用時關(guān)掉飲水機電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài),。

靠循環(huán)再利用的方法來促使材料循環(huán)使用,，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量,。紙和卡紙板等有機材料都可以循環(huán)再利用,。回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙,，可以少砍掉17棵大樹,，節(jié)約一半以上的造紙原料。因此,，節(jié)約用紙就是保護森林和保護環(huán)境,。

垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源,。用不同的垃圾袋,，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠,，用以再生紙,；飲料瓶,，易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，進行分解回收,。每天進行垃圾分類和回收,，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護環(huán)境的`習(xí)慣和自覺性,?；?qū)⒍嘤嗖挥玫奈锲芳衅饋恚ㄟ^交換和捐贈的方法,，達到重復(fù)利用的目地,。

積極開展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè)，并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動的一個窗口,，努力營造濃厚的節(jié)約氛圍,。進一步增強廣大師生的資源憂患意識。在學(xué)校開展以節(jié)能為主題的多種形式的校園文化活動,，以自我為宣傳教育基地的獻計獻策等活動,。并舉行環(huán)保大賽，收集一定的廢舊物,，讓學(xué)生自行設(shè)計,。在班級里倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰,，不亂扔臟物,，不踐踏草坪，不隨意摘花折草,，保護綠色生命,。在校園內(nèi)不大聲喧嘩，減少空氣污染,。提倡少開空調(diào)，多開窗,，少用電子產(chǎn)品,。建議學(xué)校用中水綠化，多種樹,。不用常流水洗臉手,。

能源連著你我他，節(jié)能降耗靠大家,。讓我們共同攜起手來建設(shè)一個賞心悅目的綠色校園,。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇十

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!今天班隊活動的主題是《創(chuàng)建綠色校園 保護地球母親》,。

朋友,，你可曾見過魚的暢游?那可不是一般的游動,，那一抹嬉戲水間的自

由之影，好似舞者,，蹁躚于天地之間;

朋友,，你可曾聞過花的清香?那可不是一般的花香，那一縷勾人魂魄的芬芳之味,，好似香茗,，繚繞在唇齒舌間。(這三段,，語速低緩,，好似在享受這些美好的事物，可以面帶一點微笑)

不,，我想你沒有(語氣堅定,，表情嚴肅)。你能看見的只有遍地的垃圾和不斷冒黑煙的工廠,，你能聽到的只有刺耳的機器轟鳴聲和市井的謾罵,，你能聞到的只有汽車的尾氣和塵世間的污濁。

我不禁想問：我們的世界,，我們的地球母親怎么了?(滿含疑問,、質(zhì)問的語氣)

天上飛的不再是朵朵的白云和俏麗的鳥兒，取而代之的是五顏六色,、令人厭惡的塑料袋;水里游的不再是身姿綽約的魚兒,，取而代之的是飄來蕩去、毫無約束的塑料瓶;空氣中飄的也不再是清新的泥土之氣和花草味,，取而代之的是一陣猛似一陣的有毒化學(xué)氣味,。

朋友，我想問：難道你甘愿在這樣的環(huán)境中忍受?我們還能在這樣的環(huán)境

中忍受多久?(無奈,、心痛的樣子)

或許,，你也曾抱怨過現(xiàn)在日益變差的環(huán)境。但是,，我要告訴你：改變這種環(huán)境的力量正掌握在我們的手中,。(肯定、有力,、堅定的語氣)

涓涓細流可以匯成滔滔江海,，片片綠葉能夠造就莽莽森林。(渲染氣氛)一個人的力量雖然是渺小的,，能添的也就那么一抹綠色,，但是只要我們團結(jié)一心，握起手來,，一定會把我們的世界裝點得更加美麗,，也一定能還我們地球母親一張清秀美麗的臉龐,。

有位名人說過“真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的不是言辭，而是行動,?！彪m然我們現(xiàn)在做的只不過是一些微小的事，但是我堅信只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心,，攜手保護我們美麗的華維園,、保護我們的家園，我們一定能再聽到那久違的鳥啼,、再看到魚兒那瀟灑的身影,、再聞到那絕世的芬芳。

同學(xué)們,，我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)

當切實地樹立起時代責(zé)任感,，心系全球,，著眼身邊，立足校園,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，從自我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，保護地球母親,，凈化綠色校園。

號召的口氣)

讓我們的校園更加美麗吧!(充滿希望的表情,，“更加美麗”語氣加重,，慢點)

謝謝大家!

望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

我們共同生活在洺河源這片熱土上,，也共同擁有創(chuàng)建美麗校園的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約,、環(huán)保的校園環(huán)境，共建綠色校園,，我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議：

1,、不在校園內(nèi)亂扔垃圾，不隨地吐痰,，積極參加班級和學(xué)校的保潔勞動,，整治垃圾收集點和廁所的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、天氣晴好的日子不使用教室電燈,，陰雨天使用時要注意及時關(guān)閉,；電腦、投影儀等電器用完后要及時關(guān)閉,；洗手后及時關(guān)閉水龍頭,；節(jié)約用紙、用水,、用電,，實現(xiàn)低碳生活進校園。

3,、保護公共設(shè)施,，不在教室課桌、墻壁上涂畫,，不用腳踢門,，不打“粉筆仗”。

4,、不攀比,，不奢侈浪費，杜絕零食進教學(xué)樓,，不吃或少吃零食,。

5、積極參加植樹種草活動,，愛護樹木綠地,，做到不穿行、不踐踏,，不攀折花木,。

6、不在校園燃放煙花爆竹,，杜絕管制刀具進校園,，注意防火和人身安全。

7,、逢節(jié)假日或生日,，在同學(xué)和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來表達問候和感情），教師公辦用紙盡量雙面使用,，節(jié)約紙張就是在拯救森林,。

8、在辦公室,、教室和宿舍內(nèi)種植盆花,，保持辦公室,、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔,，美化學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境。

9,、不吸煙,，不飲酒，不欺負小同學(xué),，不玩賭博性游戲,。

10、不說臟話,，不在校園里追逐打鬧,。下樓梯時要文明有序，避免擁堵,。

11,、打飯時依次排隊，就餐后不剩飯菜,，愛惜糧食,，杜絕浪費。

各位老師,、同學(xué)們,，心動不如行動，讓我們攜手努力,，從現(xiàn)在做起,，從身邊一點一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動肩負起環(huán)保的重任,。

工業(yè)自動化系團總支學(xué)會

2011年11月14日 宣

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇十二

親愛的老師們,、同學(xué)們：

“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志?！睈圩o地球,、維護生態(tài)、保護環(huán)境,，倡導(dǎo)綠色文明,，是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn),，是每一個公民義不容辭的責(zé)任,。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)?！被顒?，我們倡議：

一、傳播綠色理念,，追求綠色時尚,。積極開展“愛我家園，綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，將環(huán)境教育普及,、深化下去，把綠色播灑21世紀,。

二,、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，切實貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃,，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣和環(huán)保實踐,。

三、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，提倡綠色生活,，健康無限生命,。

1、讓綠色走進班級,。班級內(nèi)窗明幾凈,，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢,；自己動手裝點教室環(huán)境,。

2、校園內(nèi)不吃零食,，不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾,；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位,。

3、愛護學(xué)校一切公共財物,。不踐蹋草坪,，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅,，不故意損壞門窗,、水龍頭、開關(guān)及其他公物,。

4,、凈化語言環(huán)境，不說贓話,、粗話,，使用禮貌用語。

5,、節(jié)約用水,，愛惜電能，愛惜每一粒糧食,。

6,、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng),；反對迷信,。

四、積極,、認真搞好校園以及居住社區(qū),、公共場所的綠化、美化,、凈化,，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五,、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,。明確環(huán)保責(zé)任，為社會,、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力,。

各位老師、同學(xué),，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色,！讓我們攜手愛綠、護綠,，播灑綠色的希望,，共創(chuàng)“綠色新十四中”！相信有了你的參與,，十四中校園一定更加美麗,。

許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年3月

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇十三

大家好，我是高二11班的高永超,，今天我演講的題目是《做一個文明的xxxx》

愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話,，生命是短促的，然而盡管如此,，人們還是有時間來講究禮儀,。同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人,、名人的例子,，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人,、名人才有資格去講究,，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人,、名人,。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾,。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆,。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)又困難的熱情幫助,，是平時與人相處的親切,，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神,，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

同學(xué)們，我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué),，就是來學(xué)做一個文明的人。微笑是我們的語言,，文明是我們的信念,，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃耍屗刭|(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當中,。

創(chuàng)建綠色校園實施方案篇十四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們: 早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,，讓我們從心開始》,。綠，是生命的顏色,；綠,，是環(huán)保的顏色。有了綠色,，便有了清新的空氣,；有了綠色，便有了沁鼻的花香,；有了綠色,，便有了健康的生命；有了綠色,，便有了美麗的城市,。

在我們美麗的永州，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景,。

春天伊始,，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏,。

盛夏時節(jié),，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝,。

金秋送爽,，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個角落,，寒冬臘月,，天空中零星地飄著些雪花,，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁,。

此情此景,，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情,，讓我們的生活豐富多彩,。

目前我們正在創(chuàng)建國家森林城市。我希望在座的每一位學(xué)生都以主任文的姿態(tài)投身到為增加城市一片綠的活動中來,，讓我們每一個學(xué)生樹立綠色理念,、創(chuàng)建綠色城市,、爭做綠色的人,！

動肩負起環(huán)保的重任，時刻把綠色放在心中,！創(chuàng)建國家森林城市，讓我們從心開始,！