心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇一

-----在動(dòng)機(jī),，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望,。為了加強(qiáng)自己的自己的業(yè)務(wù)能力 ,提高自己的綜合素質(zhì) ,從各個(gè)方面不斷提高完善自己.在學(xué)習(xí)中我有以下心得體會(huì) :

1,、在業(yè)務(wù)方面：要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

2、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。

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8,、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿,，鍛煉自己的寫作能力,。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

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小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇二

第一段：引入研修內(nèi)容及目的（200字）

作為小學(xué)教師,，我們時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的教育水平,。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，研修是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。最近,，我參加了一次針對(duì)小學(xué)教師的研修活動(dòng),，取得了一些收獲,，現(xiàn)在我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，向大家分享我的心得體會(huì)。希望通過(guò)這篇文章的闡述,，能夠?yàn)閺V大小學(xué)教師提供一些有益的啟示,。

第二段：研修中的收獲及體會(huì)（300字）

這次研修的內(nèi)容主要分為兩個(gè)方面：教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。在教學(xué)方法方面,，我們接受了新的教育理念和技巧的培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),，因此教學(xué)應(yīng)靈活多樣化,。我學(xué)會(huì)了如何使用多媒體教具和互動(dòng)教學(xué)，以滿足學(xué)生對(duì)于新鮮感和偶爾的刺激的需求,。在課程設(shè)計(jì)方面,，我通過(guò)與其他老師的交流和討論，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的好方法,。例如,，以探索性學(xué)習(xí)為核心的課程設(shè)計(jì)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究精神,。

第三段：研修中的挑戰(zhàn)及解決辦法（300字）

在這次研修活動(dòng)中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題,。首先是新教學(xué)方法的應(yīng)用。在實(shí)際操作中,，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)很難駕馭好教學(xué)節(jié)奏和控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我加強(qiáng)了和學(xué)生的互動(dòng),，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái),，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。另外一個(gè)挑戰(zhàn)是課程設(shè)計(jì)的靈活性,。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我增加了與學(xué)生的需求和興趣相關(guān)的內(nèi)容，讓課堂更有針對(duì)性和趣味性,。

第四段：對(duì)未來(lái)的期望及計(jì)劃（200字）

通過(guò)這次研修活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我決心通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升自己的教育能力,。首先，我將繼續(xù)深入研究多元化教學(xué)方法,，并靈活運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。其次，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，使家校聯(lián)動(dòng),，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后,，我會(huì)參加更多的研修活動(dòng),，了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，掌握更多的教育知識(shí)和技巧,。

第五段：總結(jié)研修體會(huì)及展望未來(lái)（200字）

通過(guò)這次研修活動(dòng),，我收獲了新的教學(xué)思路和方法，并提升了自己的教育水平,。未來(lái),，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，為小學(xué)教育的改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和全面發(fā)展的新一代做出更大的努力,。

通過(guò)這篇文章，我希望能夠?yàn)閺V大的小學(xué)教師提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和參考。研修是教師成長(zhǎng)的重要途徑,，我們應(yīng)該積極參與其中,，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的未來(lái)鋪路,。讓我們共同努力,，共同進(jìn)步。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇三

作為一名小學(xué)教師,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平是非常重要的,。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)教師復(fù)盤研修”的活動(dòng),，通過(guò)這次研修,，我受益匪淺。在此,，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：培養(yǎng)教師反思和復(fù)盤的習(xí)慣

參加這次復(fù)盤研修，讓我明白了一個(gè)重要的道理,，那就是教師應(yīng)該養(yǎng)成反思和復(fù)盤教育工作的習(xí)慣,。復(fù)盤是一種深入思考和分析的過(guò)程，通過(guò)回顧所做的事情,，找出問(wèn)題所在并找到解決辦法,。這個(gè)過(guò)程不僅能幫助我們提高教育教學(xué)水平，還能使我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為今后的工作提供指導(dǎo),。培養(yǎng)反思和復(fù)盤的習(xí)慣是小學(xué)教師發(fā)展職業(yè)的重要一環(huán)。

第二段：復(fù)盤教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)效果

在活動(dòng)中,，我意識(shí)到復(fù)盤對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要,。復(fù)盤教學(xué)過(guò)程能幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，并通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法和策略來(lái)解決問(wèn)題,。通過(guò)不斷地反思和復(fù)盤，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中可能存在的一些盲點(diǎn)和局限,。例如,，我發(fā)現(xiàn)我在課堂布置上沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生的主體地位沒有得到充分的發(fā)揮,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)缺乏激發(fā)等,。通過(guò)復(fù)盤，我意識(shí)到了這些問(wèn)題,，進(jìn)而采取改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)策略，提升了教學(xué)效果，取得了更好的成績(jī),。

第三段：加強(qiáng)教師間的合作與交流

在復(fù)盤研修中,，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師間的合作與交流對(duì)于提高教師專業(yè)發(fā)展的重要性。在與其他老師的討論中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,。與他們分享自己的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，我們相互啟發(fā),，相互借鑒,，相互促進(jìn)。同時(shí),，結(jié)對(duì)互助的學(xué)習(xí)方式也讓我受益匪淺,。與其他老師一起復(fù)盤教學(xué)過(guò)程，我們能共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析原因,，以集體智慧來(lái)解決問(wèn)題，從而提高教學(xué)水平,。合作與交流促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第四段：重視學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展

復(fù)盤研修活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是一名小學(xué)教師終身的追求。作為一名教師,，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,，跟上教育發(fā)展的步伐,。在復(fù)盤研修中，我結(jié)合自身情況,，明確了自己在專業(yè)發(fā)展方面的目標(biāo),，并制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案。我會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源,，積極參加培訓(xùn)和研討會(huì),，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技能，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

第五段：探索創(chuàng)新教育模式

通過(guò)復(fù)盤研修,，我在教育教學(xué)中的思維方式和教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我逐漸明白,，只有不斷探索創(chuàng)新教育模式,，才能更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的要求。我要積極推動(dòng)教學(xué)改革,，探索更多符合學(xué)生需求的教學(xué)方法和策略,，從而提高教育質(zhì)量和效果。

總結(jié)：通過(guò)這次小學(xué)教師復(fù)盤研修活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)教師反思和復(fù)盤的習(xí)慣,、復(fù)盤教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)效果,、加強(qiáng)教師間的合作與交流、重視學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展以及探索創(chuàng)新教育模式的重要性,。這些體會(huì)將對(duì)我今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,，使我不斷提高自己，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇四

通過(guò)研修學(xué)習(xí),，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,。以下是小編整理的教師研修心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家,！教師研修心得體會(huì)1

教師研修已經(jīng)結(jié)束了,，靜心細(xì)想收獲很大，研修過(guò)程讓老師們過(guò)的很充實(shí),，研修雖然很累,，但很高興！

1,、研修讓我受益匪淺,。

通過(guò)遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我知道了磨課的重要性,，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

2,、研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念,。

我深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái),。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。以后要改掉過(guò)去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，我在課堂上提供一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù),，在此基礎(chǔ)上展示交流,。

3、學(xué)會(huì)了一些新的形式的教學(xué)方法或教學(xué)模式。

4,、提升了自己的教學(xué)實(shí)踐的能力,。

研修活動(dòng)中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課,、和磨課,，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動(dòng)形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐能力,，讓我由理論走向?qū)嵺`,，并在實(shí)踐中形成能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

通過(guò)研修,，反思教學(xué)方面,，我覺得一名合格的教師，光會(huì)教還不行,，還得研,。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平,，就要求我在認(rèn)識(shí)能力,、設(shè)計(jì)能力、傳播能力,、組織能力等方面都有所鍛煉,。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多搜集教學(xué)資源,，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。

教師要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題,。作為一名教師,，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話,？因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

一,、更新教育教學(xué)觀念

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,，是基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起,，是近年來(lái)一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革,，而這種變革重要的不在于形式和手段,，而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合,，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程,。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式,，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對(duì)象,，更是一種學(xué)習(xí)的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此,，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計(jì)的時(shí)候,，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí),；要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會(huì),。使他們能夠通過(guò)主動(dòng)參與,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、得到發(fā)展,。

二、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變角色,，改變教學(xué)方式,，從而改變學(xué)生過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng),、探究,、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,。學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)地接受，不再是負(fù)擔(dān),，而是一件快樂的事情,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。

在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累,，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

三,、掌握了許多實(shí)用性的技能

在本次學(xué)習(xí)中,，了解了教育云的背景及國(guó)家教育云的主要功能以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室及遠(yuǎn)程教室的認(rèn)識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。在信息技術(shù)活躍的當(dāng)今,，我們要利用好多媒體這一重要手段,，將一些圖片、聲音,、視頻等多媒體素材應(yīng)用到教學(xué)中,。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我還掌握了利用snagit采集屏幕圖像及利用soundforge采集處理聲音，采集處理聲音這是我從未涉及過(guò)的內(nèi)容,。本次學(xué)習(xí)掌握了不少知識(shí)和技能,，希望今后還有這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加遠(yuǎn)程研修，我受益匪淺,，無(wú)論是在思想認(rèn)識(shí)上,，還是知識(shí)體系建設(shè)反面、方式方法教學(xué)技能等方面,，我都有不同程度的增強(qiáng)和提高,，對(duì)自己從事的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。

通過(guò)近段時(shí)間研修學(xué)習(xí),，從思想深處讓我們認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”的重要性,，今天，人類已進(jìn)入到信息時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，新生事物層出不窮，社會(huì)信息急劇增加,，知識(shí)推陳出新的周期不斷縮短,，我們不可能用老知識(shí)解決所有新問(wèn)題，所以,，積極地深入學(xué)習(xí),、給自己時(shí)時(shí)“充電”，才能讓我們占據(jù)信息知識(shí)的前沿,，才能使我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中游刃有余,，而遠(yuǎn)程研修則給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與提高和應(yīng)用的良好平臺(tái),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了豐富的專題講座,、優(yōu)秀的案例、專家的評(píng)析等,，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂,，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍,。通過(guò)這些提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，我們可輕松地學(xué)習(xí)，參與評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣,，同學(xué)之間可以互相交流,、互相討論，指導(dǎo)老師對(duì)我們的一些幫助和指點(diǎn)更是我們尤為需要的,。

“學(xué)習(xí)的目的為了應(yīng)用”,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。對(duì)照自己以往的教學(xué)運(yùn)用,，我認(rèn)識(shí)到對(duì)所教教材才是一個(gè)初步的了解,，體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中,，要著重加強(qiáng)對(duì)教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，認(rèn)真講課，積極研究課型,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生能充分接收新的知識(shí)信息，多一些時(shí)間去體會(huì),，多一些時(shí)間發(fā)展學(xué)生其他方面的素質(zhì),。為以后走向社會(huì)、融入社會(huì),、服務(wù)社會(huì),、打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)是短暫的,，但意義是深遠(yuǎn)的,，教師教書育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。因此,，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇五

“那一天,，我不得已上路，為不安分的心,，為自尊地生存,，為自己的證明……”常常深情地哼唱?jiǎng)g《在路上》這首歌，它是中央電視臺(tái)的一檔大型勵(lì)志創(chuàng)業(yè)電視活動(dòng)《贏在中國(guó)》的主題曲,。

當(dāng)初離開家鄉(xiāng),，勇敢加入河南信合建設(shè)教育投資集團(tuán),，投入到外國(guó)語(yǔ)中學(xué)懷抱,。也許不曾擁有歌詞中商業(yè)巨子的宏偉目標(biāo)，但定會(huì)有一句“為自己的證明”引領(lǐng)前行,。

歲月荏苒,，白駒過(guò)隙,，倏忽間來(lái)到外國(guó)語(yǔ)中學(xué)已近六個(gè)年頭,。這六年來(lái)，激蕩我心的是外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的輝煌與成就,。

20xx年9月,，很榮幸，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，我加入了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)第一屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)中,。融入九年級(jí)語(yǔ)文組，我崇敬時(shí)任辦公室主任張俊紅的儒雅與淵博,；仰慕于我們組長(zhǎng)鄭瑋的才情與風(fēng)度,；傾羨于優(yōu)秀教師陳英英的嚴(yán)謹(jǐn)與高效！驚訝于我們語(yǔ)文組同仁的關(guān)愛與互助,；來(lái)到班級(jí)中,，我感受到班主任的愛生如子的敬業(yè)和任課教師間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)的一絲不茍和精益求精,。這樣的環(huán)境和氛圍怎叫我不加快步伐,，即使我不夠優(yōu)秀，我也要百分之百的全身心地投入,！

“今年我校第一屆畢業(yè)生參加考試1118人,，全縣前1000名161人，500分以上達(dá)465人,。其中九（19）班姚永恒同學(xué),、九（21）班代福博同學(xué)分別以總分618分、608分位居全縣第一名,、第七名,，實(shí)現(xiàn)了首屆畢業(yè)班開門紅?！?0xx年的慶功宴上,，聽到這振奮人心的祝賀詞，不勝酒力的我斗膽和董事長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo),、同事們頻頻舉杯同慶！此刻唯有《祝酒歌》代表我的心聲：“美酒飄香歌聲飛,，朋友啊請(qǐng)你干一杯,，勝利的時(shí)刻永難忘，杯中撒滿幸福淚,?！?/p>

工作之余，我常常漫步校園：800米的塑膠跑道、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)見證了我校的生機(jī)勃勃,；精心栽培的花草樹木鮮艷濃綠,，道路兩旁的綠化帶四季常青。教室,、辦公室走廊以及禮堂餐廳等場(chǎng)所都制作了圖文并茂,、中英文對(duì)照的名言警句、古詩(shī)詞彩噴條幅,，使學(xué)校的每一個(gè)空間都美起來(lái),、亮起來(lái)，時(shí)時(shí)處處給人以教益,。校園的主干道也別具一格地命名,，諸如“見賢路”、“思齊路”,、“成功路”等,。

緊張學(xué)習(xí)工作之余，我校還開展一系列學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng)和文體活動(dòng),，達(dá)到了活動(dòng)育人的目的。如愛國(guó)主義教育讀書征文,、演講比賽,、校播音員選拔賽、廣播操比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽、一年一度的校園歌手大賽,、硬筆書法比賽等,，學(xué)生在積極參與的同時(shí)，凈化了靈魂,，奉獻(xiàn)了愛心,，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了健身意識(shí),，也更加熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，奮發(fā)向上,。我們的學(xué)校還創(chuàng)建了自己的校園網(wǎng)站，創(chuàng)辦了高品位的綜合性?？蛾?yáng)光地帶》,，為廣大師生提供了展示和交流的平臺(tái)。這樣異彩紛呈的校園活動(dòng)使我也沉浸在工作中，身心愉悅,！

“歡樂穿越時(shí)空,，豪情激蕩無(wú)限。外國(guó)語(yǔ)中學(xué)20xx年中招再續(xù)輝煌”,、“迎著晨風(fēng)沐羽翼,，踏著夕陽(yáng)思飛翔。2012年中招成績(jī)揭曉,，外國(guó)語(yǔ)中學(xué)中招再創(chuàng)佳績(jī),。”讀著這振奮人心的消息,，身為外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的教師我怎能不歡欣鼓舞,！我的心中不免發(fā)出：“我驕傲，我是外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的一份子,！”

20xx年7月,，我校中招再創(chuàng)佳績(jī)，時(shí)任七年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我也有幸參加了九年級(jí)畢業(yè)班老師的山東考察和學(xué)習(xí)活動(dòng),?；顒?dòng)歸來(lái)，感慨無(wú)限,！固始縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的教育教學(xué)事業(yè)一定會(huì)同河南信合建設(shè)投資集團(tuán)一樣紅紅火火,、蒸蒸日上！

冰心說(shuō)：“愛在左,，情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人,，踏著荊棘不覺痛苦,，有淚可落卻不是悲涼?！痹谕鈬?guó)語(yǔ)中學(xué)教育教學(xué)的工作中,，“路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅(jiān)定,?！绷陙?lái)，一路風(fēng)光無(wú)限,，未來(lái)的征程中,，定將是我生命的遠(yuǎn)行,！

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著教育領(lǐng)域改革的深入,，小學(xué)教師的培訓(xùn)與發(fā)展也逐漸引起了重視,。而在小學(xué)教師培訓(xùn)過(guò)程中，復(fù)盤研修成為了一種常見的培訓(xùn)方式,。在參與了一次關(guān)于小學(xué)教師復(fù)盤研修的培訓(xùn)后,，我深感這種方式給予了我很多啟發(fā)與收獲。以下是我的心得體會(huì)：

首先,，小學(xué)教師復(fù)盤研修能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步,。研修過(guò)程中，我們通常會(huì)回顧自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法,。這樣的回顧是一種對(duì)教育實(shí)踐的深度思考和反思,，使教師能夠充分認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的成功和不足之處。通過(guò)復(fù)盤,，我明白了自己的教學(xué)風(fēng)格,、方式和方法。對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn),，我可以進(jìn)一步發(fā)揚(yáng),；對(duì)于自己的不足，我可以及時(shí)調(diào)整并尋求進(jìn)步,。這種關(guān)注個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和反思的過(guò)程,，有助于每位教師的成長(zhǎng)。

其次,，小學(xué)教師復(fù)盤研修也能夠促進(jìn)教師之間的交流與分享。在復(fù)盤研修中,，教師們可以互相傾聽和分享彼此的教育經(jīng)驗(yàn),。這種共同學(xué)習(xí)的方式，不僅可以幫助每位教師從其他同事的經(jīng)驗(yàn)中汲取啟示,，還可以促進(jìn)教師的交流與合作,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)個(gè)體都具備獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，通過(guò)復(fù)盤研修,，我們能夠?qū)⑦@些優(yōu)勢(shì)共享，形成互補(bǔ),，提升整體的教學(xué)質(zhì)量和水平,。

第三，小學(xué)教師復(fù)盤研修能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行教育創(chuàng)新,。經(jīng)過(guò)反思和交流,，教師們能夠更好地認(rèn)識(shí)到教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在復(fù)盤的基礎(chǔ)上，他們可以尋找解決方案,，并進(jìn)行教育創(chuàng)新,。教育創(chuàng)新需要教師具備對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的深入了解和理解，研究最新的教育理念和方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中,。小學(xué)教師復(fù)盤研修可以為教師提供一個(gè)思考和創(chuàng)新的平臺(tái)，從而推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步,。

另一方面,，小學(xué)教師復(fù)盤研修也是一種自我鞭策和調(diào)整的過(guò)程。通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的回顧和總結(jié),，教師們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行積極的自我調(diào)整。這樣的自我鞭策有助于激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感,，使他們更加積極地投入到教學(xué)工作中,。同時(shí)，經(jīng)過(guò)反思和調(diào)整,，教師們可以去除盲點(diǎn)和弱點(diǎn),，提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

綜上所述,，小學(xué)教師復(fù)盤研修作為一種培訓(xùn)方式，對(duì)于教師的個(gè)人發(fā)展和教育實(shí)踐的提升有著積極的促進(jìn)作用,。它幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步,，促進(jìn)教師之間的交流與分享，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育創(chuàng)新,，同時(shí)也是一種自我鞭策和調(diào)整的過(guò)程,。通過(guò)接受小學(xué)教師復(fù)盤研修，我深刻體會(huì)到了這種培訓(xùn)方式的重要性和價(jià)值,，也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,。希望通過(guò)這種方式，能夠進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇七

頭部（引言）

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及,，線上教育越來(lái)越成為教育部門推廣的一種新方式,，其具有低廉、高效,、便捷等優(yōu)點(diǎn),，受到了廣泛的關(guān)注和推崇,。作為一名小學(xué)教師，我也參加了線上研修,，收獲頗豐,。以下，我將與大家分享我對(duì)小學(xué)教師線上研修的心得體會(huì),。

第一段（掌握新型教育模式）

線上研修是一種新型的教育模式,，其特點(diǎn)為靈活、高效,、便捷等,，讓我們可以在公共場(chǎng)所、家中,、教室等隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí)，線上研修還可以讓我們學(xué)習(xí)更多的課程內(nèi)容,，幫助我們更新知識(shí)體系和思想觀念,。這也讓我們更好地適應(yīng)以后的教學(xué)工作，為學(xué)生提供更有趣,、富有挑戰(zhàn)性的教育,。

第二段（提高教學(xué)技能）

通過(guò)線上研修，我學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)和技能,，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。例如，我了解了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力等教學(xué)方法,。這些方法令我在教學(xué)過(guò)程中更能夠有效的與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，使得我的教學(xué)效果更加出色,。

第三段（更好的交流與分享教育資源）

線上研修也給了我更多交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)和資源的機(jī)會(huì),。在網(wǎng)上，我遇見了很多和我志同道合的教師,，我們可以互相交流和溝通自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我們也可以共享一些優(yōu)質(zhì)的教育資源,，這對(duì)提高我們的教學(xué)效果和水平極為有益。

第四段（對(duì)學(xué)習(xí)的自律性要求）

在線學(xué)習(xí)雖然便捷,，但同時(shí)也對(duì)我們的自律性和堅(jiān)持性提出了更高的要求,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格要求自己,、自我管理,，讓自己更好地融入到學(xué)習(xí)過(guò)程中,。這樣，我們才能更好地學(xué)到知識(shí),，提高自身的能力,。

第五段（競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力）

和傳統(tǒng)教育方式相比,，在線學(xué)習(xí)更具有競(jìng)爭(zhēng)性,。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，我們就能在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中獲得更好的成績(jī),，從而獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì),。這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿了動(dòng)力，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,。也由此,，我可以更好地掌握知識(shí)，更加自信地?fù)?dān)任小學(xué)教師的角色,。

結(jié)尾

總的來(lái)說(shuō),，線上研修幫助我更加深入地認(rèn)識(shí)教育，同時(shí)也促進(jìn)了我自身的發(fā)展,，提高了我的教學(xué)品質(zhì),。通過(guò)線上研修，我知道自己要如何調(diào)整狀態(tài),，才能在繁忙的教育工作中準(zhǔn)確無(wú)誤地引導(dǎo)學(xué)生,，達(dá)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)路徑中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，踏實(shí)前行，不斷提高自己,，將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇八

xx月19日到xx月31日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(xx)”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，我要特別感謝馬校長(zhǎng)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也要感謝顏校長(zhǎng)對(duì)我們年輕教師的幫助與支持。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我收獲很多,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺。在千萬(wàn)教師中,能參加這樣的培訓(xùn),，我想我是幸運(yùn)的,、是幸福的,，在這里，我很樂意和各位同仁共同分享此次培訓(xùn),?？赡芨形蚝苣w淺，不夠深刻,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評(píng)指導(dǎo),。

現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)：

培訓(xùn)的第一天，我們非常幸運(yùn)的邀請(qǐng)到人教版初中物理教材的主編彭前程教授為我們作指導(dǎo),，并且他還是我們地地道道的內(nèi)蒙古人,，因此我們激動(dòng)的心情瞬間更加濃厚。彭教授給我們作的報(bào)告的主題為“新課程理念下的初中物理教材設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施”,。新課程觀要求物理教學(xué)要注重過(guò)程,，教育要有寬胸懷，大視野,，同時(shí)還要適應(yīng)時(shí)代要求,。

1、新課程理念下的初中物理教材分析

2,、新課程理念下的教學(xué)實(shí)施

楊振寧說(shuō)過(guò)這樣一句話：現(xiàn)象是物理學(xué)的根源,。我們?cè)谖锢斫虒W(xué)過(guò)程中，通常秉承著兩種物理教學(xué)起點(diǎn)：第一種,，從中間教起——教的是結(jié)論,，學(xué)到的是技巧;第二種，從開頭教起——教的是思維,，收獲的是智慧,。比如說(shuō)浮力，就可以通過(guò)煮餃子,、煮元宵引入浮力,，提問(wèn)學(xué)生餃子開始不浮起來(lái)后來(lái)浮起來(lái)的原因。學(xué)生可能會(huì)提出很多想法：質(zhì)量變小了?密度變小了?體積變小了等等,。這一過(guò)程教師要讓學(xué)生多說(shuō)自己的想法,，即使錯(cuò)誤也要大膽的說(shuō)出來(lái)。對(duì)于物理,，我們是怎樣知道的至少和我們知道什么一樣重要,。

告知的教學(xué)方式對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種無(wú)效的教學(xué)方式。學(xué)生必須通過(guò)智力才能促進(jìn)對(duì)物理概念的根本理解,。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：學(xué)生總會(huì)覺得運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持，這樣的前概念會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很深的印象,，而我們可以舉踢足球的例子,，讓學(xué)生自己去思考足球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是否需要力?足球最后停下來(lái)的原因?總結(jié)出力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。這樣總比直接糾正力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因而是改變物體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因好的多，學(xué)生要理解得更加透徹,。

1,、教師現(xiàn)狀

課程改革已進(jìn)行了十多年，可許多教育弊端反而愈演愈烈,?？梢姡淖兘逃F(xiàn)狀絕非一個(gè)課程變化了得,。課改之初有人擔(dān)憂：別把課程改革變成僅換了教材,。此話被不幸言中。目前我國(guó)的中小學(xué)基本上采取的是班級(jí)授課制,，因此課堂教學(xué)必然是實(shí)現(xiàn)新課程理念的主戰(zhàn)場(chǎng),。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期教師必須在規(guī)定的課時(shí)內(nèi),，完成所有規(guī)定知識(shí)內(nèi)容的教學(xué),。而總教學(xué)時(shí)數(shù)與教學(xué)內(nèi)容總量相比，時(shí)間偏緊,。教材仍是實(shí)施新課程的基本教育資源,，對(duì)于絕大多數(shù)普通教師而言，能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,、重組,，改變“教教材”的狀況，達(dá)到用教材教的層面有較大的難度,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀

以一個(gè)例題為例：學(xué)過(guò)速度知識(shí)后，要求學(xué)生通過(guò)實(shí)際估算：摩托車在行進(jìn)中的速度,，學(xué)生束手無(wú)策,。而讓學(xué)生改做下題：一輛摩托車在0.5s內(nèi)沿直線行駛5m,求摩托車的速度，學(xué)生輕而易舉的解出來(lái),。想想,，我們學(xué)生到底缺的是什么?學(xué)生缺的不是物理知識(shí)，他們?nèi)钡氖菍?shí)踐意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。多讓學(xué)生接觸原始物理問(wèn)題,。

1、實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)過(guò)程中的放與收

物理是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，課改以來(lái),，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變教師的教學(xué)方式的核心理念,。這就要求教師要實(shí)現(xiàn)物理課堂教學(xué)中的放與收,。把握好度，實(shí)現(xiàn)收放自如,，展現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,。在教學(xué)過(guò)程中，很多老師放不開,，覺得自己放了,，卻是假放。放,，不能缺失教師的引導(dǎo)作用;收,，不能忽略學(xué)生的主題作用。比如平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的探究,，教師可以讓學(xué)生自由猜想,，提出疑問(wèn)，不告訴學(xué)生如何做,，自己探索,，但是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后總結(jié)結(jié)論要及時(shí)收住，及時(shí)給與引導(dǎo)和改正,。

2,、姚志恒老師的專利啟示

姚志恒是哈爾濱第36中學(xué)的一名物理老師，但是他的能力讓我們震驚,。由于初中物理實(shí)驗(yàn),，每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)均有一套獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)器材，造成實(shí)驗(yàn)室存放需較大空間,，實(shí)驗(yàn)員整理實(shí)驗(yàn)器材增加難度,，教師每學(xué)期頻繁搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)器材，部分實(shí)驗(yàn)裝置為木質(zhì),，長(zhǎng)期存放導(dǎo)致變形,，影響實(shí)驗(yàn)效果，如牛頓第一定律演示裝置,，由于木質(zhì)受潮變形,，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無(wú)法演示;部分實(shí)驗(yàn)組裝困難，如滑輪相關(guān)實(shí)驗(yàn),，刻度尺的安裝沒有相應(yīng)的固定件,。針對(duì)這樣的問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),，大量整合基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),。力學(xué)平臺(tái)整合力學(xué)實(shí)驗(yàn)23個(gè)，光學(xué)實(shí)驗(yàn)1個(gè);光學(xué)平臺(tái)整合光學(xué)實(shí)驗(yàn)13個(gè);聲學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)整合聲學(xué)實(shí)驗(yàn)7個(gè)。將電學(xué)連電路實(shí)驗(yàn)直接貼到黑板上做,，效果非常明顯,。他的這些實(shí)驗(yàn)平臺(tái)成功申請(qǐng)了國(guó)家專利。這樣的老師值得我們敬佩和學(xué)習(xí),。

3、教師在教學(xué)中要經(jīng)常學(xué)會(huì)“示弱”(教師可以適當(dāng)?shù)姆稿e(cuò)誤)

教師有時(shí)候適當(dāng)?shù)姆稿e(cuò)誤讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)去改正,，這樣可以鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)可以讓學(xué)生集中注意力，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，尋找成功感,。

1、翻轉(zhuǎn)課堂

“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”是指學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí),，而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所,，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等,，從而達(dá)到更好的教育效果,。通常情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程由兩個(gè)階段組成：第一階段是“信息傳遞”,，是通過(guò)教師和學(xué)生,、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的;第二個(gè)階段是“吸收內(nèi)化”，是在課后由學(xué)生自己來(lái)完成的,。由于缺少教師的支持和同伴的幫助,，“吸收內(nèi)化”階段常常會(huì)讓學(xué)生感到挫敗，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和成就感,?！胺D(zhuǎn)課堂”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了重構(gòu)?！靶畔鬟f”是學(xué)生在課前進(jìn)行的,，老師不僅提供了視頻，還可以提供在線的輔導(dǎo);“吸收內(nèi)化”是在課堂上通過(guò)互動(dòng)來(lái)完成的,，教師能夠提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，在課堂上給予有效的輔導(dǎo)，同學(xué)之間的相互交流更有助于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的吸收內(nèi)化過(guò)程,。

2,、慕課

慕課，是新近涌現(xiàn)出來(lái)的一種在線課程開發(fā)模式,，它發(fā)展于過(guò)去的那種發(fā)布資源,、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來(lái)的新的課程開發(fā)模式。

這次國(guó)培讓我收獲很多，由于我的經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)問(wèn)題的理解比較淺,，所以希望各位老師多多包涵，希望和各位老師能夠慢慢的學(xué)到更多的東西,。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇九

在線研修是目前教師職業(yè)發(fā)展的重要渠道之一,。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，線上研修也越來(lái)越普及和便捷,。小學(xué)教師在研修中獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果,，有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。本文將分享我參加小學(xué)教師線上研修的心得體會(huì),。

第二段：詳細(xì)介紹線上研修的內(nèi)容與形式

在這次線上研修中，有許多不同形式的學(xué)習(xí)資源,，包括網(wǎng)絡(luò)課程,、電子書籍、網(wǎng)絡(luò)論壇,、在線視頻和網(wǎng)上會(huì)議,。學(xué)員可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排，選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。此外,，研修還包括在線交流與互動(dòng)，使學(xué)員可以在虛擬環(huán)境中與其他教師交流心得,，討論教學(xué)問(wèn)題,。

第三段：闡述線上研修所帶來(lái)的益處

線上研修的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活性。教師可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，不必?fù)?dān)心時(shí)間和空間的限制,。線上研修還提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，使得教師們可以深入探究自己感興趣的教育問(wèn)題,，并廣泛了解前沿學(xué)術(shù)成果,。通過(guò)線上研修的學(xué)習(xí)，可以拓寬自己的視野,，提高職業(yè)技能和掌握更多適用于實(shí)際工作的知識(shí),。

第四段：分享心得體會(huì)

在這次研修中，我深切感受到線上研修的重要性,。如今,，新的技術(shù)手段和教學(xué)方式在不斷涌現(xiàn)，教師們需要不斷更新觀念,、學(xué)習(xí)新知識(shí),、提高自身技能,。此次研修不僅讓我拓寬了教育視野，并且讓我切身體會(huì)到在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。我也通過(guò)研修后的交流與互動(dòng),，與同行分享自己的經(jīng)驗(yàn)與做法，也從其他教育工作者中學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，這無(wú)疑將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的啟發(fā)和幫助,。

第五段：總結(jié)體會(huì)

在這次線上研修中，我感受到在線教育能夠給予我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和收獲,。通過(guò)有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)研修,，教師可以拓展自己的教育知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，而且能夠和同行交流經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題,，從而不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐,。在線研修已經(jīng)成為教育工作者更新知識(shí)和提高技能的重要途徑。我想在今后的工作中,，選擇更多的線上研修機(jī)會(huì),，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)水平。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇十

今年,，我參加了“赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容,。

作為一名語(yǔ)文教師,，我一直認(rèn)為只要把語(yǔ)文課教好，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人,，對(duì)社會(huì)有用的人就可以了,。可通過(guò)研修,，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一,、通過(guò)研修感覺自己受益匪淺,，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了自己的教學(xué)理念,。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流,，我們?cè)诮涣髦猩钊胙杏懀诮涣髦薪鉀Q實(shí)際工作中的問(wèn)題,，在交流中開拓視野,、增長(zhǎng)見識(shí),、豐富知識(shí)。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí),，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純,、簡(jiǎn)單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變”,，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換,。

二、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過(guò)程,，是我學(xué)習(xí),、反思過(guò)程。以前我總對(duì)自己的教學(xué)感覺良好,，認(rèn)為備好課,，講好課，學(xué)生就都學(xué)會(huì)了,。但看了別人的課,，聽了別人的見解，才深感自身的不足,。

在上《找春天》這課時(shí),，我就充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育思想。文中寫到“她在柳枝上蕩秋千,，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖,；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,，在桃花,、杏花枝頭笑……”作者通過(guò)擬人和排比的手法向同學(xué)們展示了一個(gè)活潑可愛的、欣欣向榮的春天,。在此基礎(chǔ)上,，我繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“同學(xué)們，還有哪些事物告訴我們春天來(lái)了,？”這時(shí)的孩子們已經(jīng)打開了想象的大門,，紛紛舉手回答。有的說(shuō)：“她在風(fēng)中跑啊跑,?！庇械恼f(shuō)：“她在柳樹下跳啊跳?！边€有的說(shuō)：“她在小魚的嘴里吐泡泡,。”等等優(yōu)美的句子,。最后我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我眼中的春天”擂臺(tái)賽：學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng),，任選其一,。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美；寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn),；畫春天：把看到的,、想到的春天畫出來(lái)；唱春天：唱唱春天的歌,、跳跳春天的舞,。

通過(guò)這節(jié)課，我深刻的體會(huì)到,，學(xué)生的潛能是無(wú)限的,。需要的是教師的發(fā)現(xiàn)與開發(fā)。我們必須蹲下來(lái),，走近學(xué)生,，溶入學(xué)生，傾聽他們的心聲,，體會(huì)他們的情感,。這樣才真正做到了“以學(xué)生為本”！

三,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我搭建了教學(xué)研究的平臺(tái),。當(dāng)我認(rèn)真,、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討,，反思自己在教育教學(xué)中的不足,，結(jié)合課例，開展討論,，形成自己的觀點(diǎn),，然后再與同行、專家共同探究,，使我倍受啟發(fā),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，教師的語(yǔ)言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。

總之，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái),，因此,，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中，觀念上要更新多一點(diǎn),，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn),，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn)。讓課改落到實(shí)處,，從而更好的為學(xué)生服務(wù),，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

廖黎明

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇十一

六天的研修,，六天的忙碌,，雖然是炎熱的七月，但好像沒有想象中的煩躁,，老天好像很照顧我們,，一直是陰雨連綿，優(yōu)雅舒適的空調(diào)辦公室反而給我們的研修增添了一絲享受,。六天的研修雖然圓滿的畫上了句號(hào),，但它帶給我的改變還在繼續(xù)，還需要用實(shí)踐來(lái)證明它的對(duì)與錯(cuò),。研修給我的感覺是復(fù)雜的,，下面我就和大家分享一下我的感受：

首先，研修提升了我的電腦水平

今年的研修改容換貌,，以前的作業(yè)都是搞些學(xué)術(shù)研究,，只需打打字便ok了，但今年的作業(yè)需要電腦制圖,。第一次作業(yè)便給了我一個(gè)下馬威,，制定一個(gè)單元教學(xué)的思維導(dǎo)圖，對(duì)于不愛操作電腦的我來(lái)說(shuō),，三個(gè)字"愁死了",。校長(zhǎng)的一再開會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，研修組長(zhǎng)的耐心指導(dǎo),，自己的自尊心也在作怪——不能給我們研修組扯后腿啊,，還有各方面的壓力"煩死了"。好在一系列的難題在研修組長(zhǎng)和熱心同事們的幫助下,，各個(gè)擊破,，我成功的上交了第1篇作業(yè)，自己認(rèn)為還比較滿意,，畢竟是我的原創(chuàng),，也包含了許多熱心人的汗水,。

其次，研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念

通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向，還有同行們的精彩作業(yè)都讓我受益匪淺,。我深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是課堂的主人,，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái)，而我只是課堂的引導(dǎo)者,，是配角,。

研修帶給我的改變還有許多，竟不知從何再說(shuō)了,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇十二

前言：

研修是今天的時(shí)代中，非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，每一個(gè)工作領(lǐng)域都需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。研修能夠幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上不斷進(jìn)步,，提高我們自己的技能，并提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力,。而我這次參加的小學(xué)教師教學(xué)研修也讓我收獲頗豐,。

正文1：

在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多有效教學(xué)策略,。在教學(xué)過(guò)程中,，有許多針對(duì)特定年齡段的心理學(xué)原理，使我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性調(diào)整,，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和高效性,。比如，通過(guò)講故事來(lái)啟發(fā)并抓住小學(xué)生的興趣,，讓他們更好地理解,，加深印象。

正文2：

此次研修讓我學(xué)習(xí)到了全新的知識(shí)理念,。比如,，學(xué)會(huì)課堂管理,，要管理好孩子的情緒，怎樣讓孩子明白這是互相約定的,，并在這種管理中有一顆真誠(chéng)之心,。靠得住的紀(jì)律,，讓孩子更安心地學(xué)習(xí),。

正文3：

另外，研修還讓我對(duì)學(xué)生心理方面的了解更加深入,。比如,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流，如何聆聽學(xué)生的聲音,，聽到他們的需求,，根據(jù)他們的需求來(lái)制定最適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿樂趣和成就感,。

正文4：

最后,，這次研修還讓我體會(huì)到了同事們之間的相互支持和鼓勵(lì)。在交流的過(guò)程中我收獲了很多新的想法,、建議和技巧,，我也將我的經(jīng)驗(yàn)分享給了其他的教師。共同的職業(yè)目標(biāo),，以及對(duì)學(xué)生未來(lái)的珍視和期待,，是我們最大的共同點(diǎn)。

結(jié)尾：

總之,，這次研修是一次很成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓我看到了教育研究的發(fā)展并為我刷新了教育實(shí)踐的思路。我將繼續(xù)在未來(lái)應(yīng)用這些學(xué)到的知識(shí),，提升我教學(xué)能力的同時(shí),，為學(xué)生提供更好的教育。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇十三

作為一名小學(xué)教師,，研修是我不可或缺的一部分,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,，更加深了對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次關(guān)于小學(xué)教師工作的研修,，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

首先，研修使我對(duì)小學(xué)教師工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與其他教師們的交流和分享,，我了解到教師是培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)棟梁的重要角色,。我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的使命，需要承擔(dān)起育人的責(zé)任,，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。研修中，一位老師分享了她在教育生涯中的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，她努力不懈,，為學(xué)生的成長(zhǎng)努力著，盡自己的力量去影響他們的生活,。這讓我深受鼓舞,，也更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師的追求。

其次,，研修使我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生相處,。在研修課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的知識(shí),。我了解到小學(xué)生正處于快速成長(zhǎng)發(fā)展的階段,，他們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)知識(shí)渴望到極點(diǎn),。通過(guò)與老師的互動(dòng),，他們能夠獲得更多的成長(zhǎng)并建立起自信心。因此,，我要學(xué)會(huì)耐心傾聽學(xué)生的疑問(wèn),，關(guān)注他們的需求，并與他們保持積極互動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

第三，研修讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的重要性,。在研修當(dāng)中,，我參觀了多所學(xué)校并觀摩了不同老師的授課方式。我了解到每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格,，因此，一個(gè)好的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，以更好地滿足每個(gè)學(xué)生的需求,。我在研修中學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，例如小組合作學(xué)習(xí),、問(wèn)題認(rèn)知,、游戲教學(xué)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四,，研修增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握。在研修過(guò)程中,，我們進(jìn)行了一系列關(guān)于學(xué)科知識(shí)的講座和課程學(xué)習(xí),。通過(guò)專家的指導(dǎo)和老師的分享，我對(duì)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有了更深入的了解,。我了解到不僅僅要注重學(xué)科知識(shí)的傳授,，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。因此,，我會(huì)積極探索學(xué)科知識(shí)教學(xué)的多種途徑和方法,，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力,。

最后,，研修使我認(rèn)識(shí)到作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,。教育事業(yè)是個(gè)永恒的事業(yè),，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在研修課程中,，我看到了各位老師們深入學(xué)習(xí)的熱情和追求,。他們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注教育前沿的動(dòng)向,，積極探索適應(yīng)時(shí)代需求的教育方法,。這激勵(lì)著我，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和完善自己,，為學(xué)生提供更好的教育,。

通過(guò)這次研修，我不僅加深了對(duì)小學(xué)教師工作的認(rèn)識(shí),，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。我將把這些學(xué)到的東西運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，不斷完善自己,，提高教學(xué)水平,，為孩子們提供更好的教育。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們將能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇十四

時(shí)間如梭,，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，為期三天縣里培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在本次培訓(xùn)中感到累,，但是累的感受在學(xué)習(xí)面前,，無(wú)法呈現(xiàn)，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),，在本次學(xué)習(xí)中是我學(xué)到了很多東西,。

（1）說(shuō)本節(jié)課的教學(xué)地位，課標(biāo)中的地位,，單元目標(biāo),，本節(jié)課的目標(biāo)。

（2）說(shuō)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（3）說(shuō)教法、學(xué)法

（4）說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

（5）教學(xué)流程

（6）說(shuō)教學(xué)過(guò)程,，這一項(xiàng)是至關(guān)重要的,，在這一過(guò)程，需要老師扮演三個(gè)角色,，尤其在沒有學(xué)生時(shí),，如何預(yù)設(shè)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生實(shí)施多種形式的評(píng)價(jià),。

（7）為了完成教學(xué)計(jì)劃,，合理的安排時(shí)間至關(guān)重要。

通過(guò)本次研修使得我對(duì)一切模糊的問(wèn)題變得清楚,，以后的教學(xué)帶著這股干勁,，相信自己會(huì)快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的核心,，制定適當(dāng),，落實(shí)到位，是我們上好課的前提,。通過(guò)專家為我們提供的課例對(duì)比及剖析解讀,，我對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定又有了新的認(rèn)識(shí)：

1、具體明確,，切忌空,、泛，應(yīng)在了解學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的前提下制定,。

2,、要有針對(duì)性和可操作性，最好可以通過(guò)一定的方式檢測(cè)到,。

3,、整體把握教學(xué)目標(biāo)，要在數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)下制定,。

另外,，于丹教授在談到制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)時(shí)指出：我們制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要認(rèn)真解讀課標(biāo)，鉆研教材,、研究學(xué)生,，特別要關(guān)注核心概念隱含的數(shù)學(xué)思想方法，依此制定教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)我啟發(fā)很大,。

總之，教學(xué)目標(biāo)決定我們的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施,，既是我們教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。為此,，我們一定要認(rèn)真思考每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，讓這位舵手為我們的課堂教學(xué)掌握好航向，使我們的課堂教學(xué)更加有價(jià)值,，更加高效靈動(dòng),。

小學(xué)教師研修心得體會(huì)篇十五

一、引言

作為一名小學(xué)教師,，我深知教育事業(yè)的重要性,，也十分關(guān)注自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為了提高教學(xué)水平,，不斷更新教育理念,，我參加了一次為期兩周的小學(xué)教師研修課程。通過(guò)這次研修,，我受益匪淺,，不僅增加了教學(xué)技巧，還激發(fā)了我對(duì)教學(xué)的熱情,，下面就來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

二、重塑教育理念

在研修課程的過(guò)程中,，與各個(gè)學(xué)科老師交流的多了起來(lái),。他們分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，讓我意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授和學(xué)生的分?jǐn)?shù),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,。我深思熟慮，重新審視自己的教育理念,，從重視學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，使他們成為有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力的未來(lái)公民,。

三、拓寬教學(xué)視野

這次研修課程使我體驗(yàn)到了與個(gè)別學(xué)生互動(dòng)的重要性,。我們參觀了一所特殊教育學(xué)校,，并與老師、學(xué)生進(jìn)行了親切交流,，深深感受到他們面對(duì)困難時(shí)的樂觀和勇氣,。這種教育思維的轉(zhuǎn)變激發(fā)了我對(duì)學(xué)生個(gè)別化教學(xué)的重視，讓我在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。通過(guò)調(diào)整課堂教學(xué)方式,，我提供了更多的個(gè)性發(fā)展空間，在輔導(dǎo)時(shí)使用了多樣化的教學(xué)方法,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,，有效促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四,、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)

這次研修課程更加加深了我對(duì)專業(yè)素質(zhì)要求的理解,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度、授課技巧的熟練程度都提出了更高的要求,。研修課程中,，我們通過(guò)直接參與各種教學(xué)活動(dòng)和研討會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)能力和方法,，并通過(guò)角色扮演的方式磨練自己在不同情況下的應(yīng)變能力,。這不僅培養(yǎng)了我為人師者的氣質(zhì)，還提高了我在教學(xué)過(guò)程中的理性思維和反思能力,。同時(shí),，我還加強(qiáng)了對(duì)最新教學(xué)科研成果的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

五、改進(jìn)工作方法

研修課程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)資源的新知識(shí),。在課堂上，我開始嘗試?yán)枚嗝襟w和互聯(lián)網(wǎng)資源,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了更合理地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)游戲,、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。我還學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，提高教學(xué)效率。通過(guò)這些改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，并取得了顯著的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，這也進(jìn)一步增強(qiáng)了我的教書育人的信心,。

總結(jié)

通過(guò)這次小學(xué)教師研修課程的學(xué)習(xí)，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己教育理念的重塑,，提升了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。我將繼續(xù)積極參與各種研修活動(dòng)，保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷完善自己的教學(xué)方法,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育技能，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量,。