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校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-20 01:55:06
校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(大全11篇)
時(shí)間:2023-09-20 01:55:06     小編:筆硯

心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,,通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

今年9月份有幸成為湖南省小學(xué)校長(zhǎng)影子跟崗學(xué)習(xí)小組中的一員,,有機(jī)會(huì)走進(jìn)名校,、接觸名校,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的管理方法和管理理念,,讓我受益匪淺,。在此期間我嚴(yán)格按照本次學(xué)習(xí)班的要求,,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)、小組交流討論,,深入跟崗學(xué)校通過(guò)參觀,、調(diào)查、聽(tīng)講座,、看活動(dòng),、查資料等方式充實(shí)每一天的學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步充實(shí)理論功底,,進(jìn)一步提高全面貫徹教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力。現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

一,、學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)“四心”,效果事半功倍,。

通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí),,我積累了一定的經(jīng)驗(yàn),充分認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,,即學(xué)習(xí)要做到“四心”:

1,、誠(chéng)心交流。對(duì)名校長(zhǎng),、名教師我們要虛心請(qǐng)教,、誠(chéng)心學(xué)習(xí)。要多與輔導(dǎo)老師,、同行,、同事進(jìn)行交流,還要注意講究交流策略,,講究“雙向”互動(dòng),。以求得他們的悉心指導(dǎo),傾囊相授,。外出考察,,你就是茶陵教育的一面旗幟,如何在異地展示茶陵教育的良好形象,。

2,、 潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀,,全過(guò)程,、全方位地進(jìn)行。學(xué)校的一日常規(guī),、備課輔導(dǎo),、學(xué)校活動(dòng)等等都是我們仔細(xì)觀察、勤于思考的對(duì)象,,此外,,我們還要善于在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以求解決問(wèn)題,,提高自己,。

3、細(xì)心體驗(yàn),。許多名校,,大多表面看來(lái)似乎樸素?zé)o奇,其內(nèi)在東西需要我們用腦去體驗(yàn),,用心去發(fā)現(xiàn),。所謂“精美的石頭會(huì)唱歌”,學(xué)校的每一處設(shè)計(jì),,每一項(xiàng)制度,,每一個(gè)角落都會(huì)有其存在的因?yàn)楹退裕羞@些,,若無(wú)細(xì)心體驗(yàn),,無(wú)以發(fā)現(xiàn)其奧妙之處,沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,也就談不上學(xué)習(xí)和借鑒了,。

4、精心總結(jié),。學(xué)習(xí)后的總結(jié)體會(huì),,得精心的梳理并用心思考、反思,。只有總結(jié),,才能提升自己,只有勤于總結(jié),、善于總結(jié),,才能把我們觀察得來(lái)、交流得來(lái),、體驗(yàn)得來(lái)的東西提升到理論的高度,,從而真正提高自身的素質(zhì)。

只有捧著“四心”去學(xué)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)理念,、管理策略,、研究學(xué)校的辦學(xué)特色,才能剔除表象,,撥開(kāi)云霧,,學(xué)得教育教學(xué)的真經(jīng),,滿載收獲而歸。

二,、立足自身工作,,積極創(chuàng)新。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”,,簡(jiǎn)單的復(fù)制或照搬不能說(shuō)是成功的學(xué)習(xí),只有將我們所見(jiàn),、所感,、所想與實(shí)踐相結(jié)合,在我們的日常工作中學(xué)以致用,,并與縣情,、學(xué)情和自身的特點(diǎn)相結(jié)合,才能更好地理解消化所學(xué)的東西,。因此有幸作為的掛職學(xué)習(xí)人員,,應(yīng)該立足自身工作崗位,積極實(shí)踐,,勇于探索,,闖出一條新路子,,開(kāi)辟一片新天地,。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證所學(xué),用事實(shí)證明不虛此行,。同時(shí)為其他學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供成功示范,,帶動(dòng)全縣整體教育水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

三,、走進(jìn)名校,,收獲多多。

1,、有思想的校長(zhǎng)辦出有文化的學(xué)校

在基地實(shí)踐學(xué)校的一個(gè)星期,,我們參觀考察了三所學(xué)校。一所是湘潭市火炬小學(xué)小學(xué),,另兩所是株洲市的八達(dá)小學(xué)和九方小學(xué),,這三所學(xué)校都凸顯一個(gè)規(guī)律,那就是,,校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念和個(gè)性的辦學(xué)思想,,大膽創(chuàng)新的管理實(shí)踐,促進(jìn)了學(xué)校特色文化的形成和辦學(xué)層次的提升,。

有深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的九方小學(xué),,如何在新時(shí)期綻放新的光彩,,校長(zhǎng)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)確立了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、德育為先,、開(kāi)掘潛能,、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定了“以禮育人,,為學(xué)生終身幸福奠基”的思想,,樹(shù)立了“建設(shè)團(tuán)隊(duì) 提升內(nèi)涵 打造品牌”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索,,逐步形成了“禮儀教育,、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色,現(xiàn)在,,學(xué)校設(shè)施一流,,師資一流,管理一流,,質(zhì)量一流,,成為了株洲市的品牌學(xué)校。

火炬小學(xué)硬件設(shè)施好,,校園環(huán)境美,,師資力量強(qiáng),人文氣息濃,,師生精神面貌好,,團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng),是崇文區(qū)有較大影響力的一所學(xué)校,。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,學(xué)校秉承 “教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思想,,“讓每個(gè)孩子生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)”的育人理念,本著“以崇高的師德立身,,以精湛的業(yè)務(wù)立業(yè),,以真誠(chéng)的服務(wù)立信”,追求生命化教育,,讓學(xué)校成為了師生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

2、學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格

幾所學(xué)校都建立了科學(xué)完善的管理制度,。深入學(xué)校的日子里,,你會(huì)感受到,從行政事務(wù),,到教育教學(xué);從教師考勤,,到教學(xué)常規(guī);從班級(jí)評(píng)比,,到學(xué)生日常規(guī)范,方方面面,,角角落落,,都有制度,都有規(guī)矩,。各校都形成了自己的管路制度匯編,。

學(xué)校認(rèn)真實(shí)施績(jī)效考核制度。八達(dá)小學(xué)在制定考核實(shí)施方案的每一個(gè)環(huán)節(jié),,都充分發(fā)揚(yáng)民主,。草案出來(lái)后,學(xué)校分層次征求意見(jiàn),,按中層,、黨員、年級(jí),、教研組,、個(gè)人等層面,讓大家不僅提意見(jiàn),,還要提建議,。不僅指出不合理,還要設(shè)計(jì)更合理,。不僅從自身角度想問(wèn)題,,更要從大局的高度提建議。使績(jī)效工資考核實(shí)施方案的產(chǎn)生過(guò)程成為統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),、激發(fā)活力,、凝聚人心的過(guò)程,。在實(shí)施過(guò)程中,幾所學(xué)校都達(dá)到了良好的效果,。

3,、重視教師專業(yè)發(fā)展

跟崗學(xué)校的校長(zhǎng)都很重視促進(jìn)教師發(fā)展,并把它作為自己最重要的管理工作,,作為辦學(xué)的著力點(diǎn),。校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是:構(gòu)建和諧的校園文化氛圍,促進(jìn)教師發(fā)展,。搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái),,鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系,,引領(lǐng)教師發(fā)展,。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系,,激勵(lì)教師發(fā)展。

4,、素質(zhì)教育扎實(shí)有效

素質(zhì)教育既轟轟烈烈,,又扎扎實(shí)實(shí)。在跟崗的學(xué)校我們體會(huì)得最深,。開(kāi)足開(kāi)齊課程已經(jīng)不是問(wèn)題,,通過(guò)學(xué)校大門(mén)外展示欄和學(xué)校網(wǎng)站公示全校班級(jí)課程表,請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督,。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)也納入“陽(yáng)光工程”,,都顯得那么規(guī)范和透明。更重要的,,學(xué)生的主動(dòng),、全面、和諧,、特色發(fā)展,,成為每一個(gè)教育人首要關(guān)注、用力最多的工作,。

總之,,通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí)讓我提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé),,一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,,以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,,銳意創(chuàng)新,,開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及教師的新要求。我將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,同舟共濟(jì),,加強(qiáng)內(nèi)部管理,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),,與時(shí)俱進(jìn),,立足質(zhì)量求生存,特色謀發(fā)展的辦學(xué)思想,。我堅(jiān)信只要有信心,,有決心,敢于創(chuàng)新,,堅(jiān)持不懈,,農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)一樣有著輝煌的明天。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手,。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者,,更是是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員,。俗話說(shuō):有什么樣的校長(zhǎng),,就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),,其次才是行政管理?!币虼?,校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,,用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師,,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。同時(shí),,要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,,更是學(xué)校品牌的意義所在,。

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,你的一言一行,、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,。有人這樣說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量;教育就是財(cái)富,;學(xué)習(xí)就是生命,?!苯處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性?!?/p>

在學(xué)習(xí)中曾有這樣一段描述杜郎口教師的話:“杜郎口中學(xué)的外觀很普通,,那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺(jué):外表憨直,待人不太熱情,,在某些細(xì)節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺(jué),??墒钱?dāng)你真正深入它,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),,這是一個(gè)巨大的磁場(chǎng),,讓你無(wú)法不被其吸引?!边@是參觀學(xué)習(xí)者的第一感受,,而這些僅僅是揭開(kāi)它的面紗,露出其冰山一角,。作為讀者的我不禁對(duì)它的魅力產(chǎn)生原因進(jìn)行深思,。繼續(xù)讀下去,原來(lái)是校長(zhǎng)尤為重視教師的成長(zhǎng),,為教師鋪就了一條走向成功的路,。杜郎口的成功明確道出了“先有名師,才有名?!钡牡览?。作為一名校長(zhǎng),他鼓勵(lì)教師多讀書(shū),,努力創(chuàng)造讀書(shū),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯,,作為教師,至少要讀三類書(shū):前沿性理論書(shū),、名著,、教育文章。正如培根說(shuō)的:讀史使人明智,,讀詩(shī)使人聰慧,。作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍、讀書(shū)條件,,真正讓教師成為社會(huì)中讀書(shū)最多的人群,。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思?xì)c隨,,沒(méi)有反思,,人生是盲目的,教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流,做讀書(shū)筆記等等,,都有利于教師的成長(zhǎng),。

在進(jìn)入21世紀(jì)的今天,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,,它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響,。但是,目前我國(guó)的教育,,尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車(chē),教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔,,“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段,。

我有幸參加了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。通過(guò)模式二這種培訓(xùn),,使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),,充分運(yùn)用國(guó)家提供的遠(yuǎn)程教育資源,。

通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了:遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,,有利于自身進(jìn)步,。遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),,讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平,。并且,,我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn),讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,,視野逐漸開(kāi)闊,,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新,。

通過(guò)這種培訓(xùn),,激發(fā)了我對(duì)電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,,我要通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,,多練習(xí)做課件,,以改變以前的一支粉筆,,三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢(shì),,充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢(shì),,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,,使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),,運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。

總之,,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,,我深深認(rèn)識(shí)到了,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!我們的教師一定要抓住機(jī)遇,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,立志成為一名成功者!

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

隨著教育改革的深入推進(jìn),,校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,,承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育要求,,我參加了一次校長(zhǎng)培訓(xùn),,通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了校長(zhǎng)的角色和職責(zé),,還學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和思維方式,。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟,總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì),。

首先,,校長(zhǎng)培訓(xùn)加深了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中,,我們接觸了很多教育理論和實(shí)踐案例,,深入研討了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)與同行的交流和思辨,,我意識(shí)到教育是一項(xiàng)復(fù)雜而深遠(yuǎn)的事業(yè),,涉及到教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)以及整個(gè)社會(huì)的利益,。作為校長(zhǎng),,我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,不斷提高專業(yè)素養(yǎng),,以便為學(xué)校的教育發(fā)展提供更好的支持和引領(lǐng),。

其次,校長(zhǎng)培訓(xùn)提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力,。在培訓(xùn)中,,我們學(xué)習(xí)了許多有效的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)方式,比如激勵(lì)員工,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等,。我深感作為校長(zhǎng),必須具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,,能夠有效地組織和管理學(xué)校的各項(xiàng)工作,。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何與員工進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,,如何充分發(fā)揮員工的潛能,,以推動(dòng)學(xué)校整體的發(fā)展。

此外,,校長(zhǎng)培訓(xùn)還教會(huì)了我重要的人際交往技巧,。在現(xiàn)代社會(huì),人際關(guān)系的處理尤為重要,,對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是如此,。校長(zhǎng)需要與各方面的人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),與教師合作,、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,、與上級(jí)匯報(bào)等等。通過(guò)培訓(xùn),,我學(xué)到了如何處理好各類人際關(guān)系,,如何站在他人的角度思考問(wèn)題,以及如何以積極,、開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,。這些技巧對(duì)于增強(qiáng)校長(zhǎng)的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。

最后,,校長(zhǎng)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的校長(zhǎng)同行,,我們相互交流經(jīng)驗(yàn),、分享思考,共同進(jìn)步,。在這個(gè)平臺(tái)上,,我不僅受到了同行們的鼓勵(lì)和啟發(fā),,也得到了各種資源和信息的支持。這種合作和共享的精神讓我深感教育領(lǐng)域是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè),,只有與他人共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,才能取得更好的效果。

綜上所述,,校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著極為重要的影響,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我不僅加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí),,提升了領(lǐng)導(dǎo)能力,掌握了重要的人際交往技巧,,還獲得了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),。我將把這些收獲應(yīng)用于實(shí)踐中,努力將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作做得更出色,,為學(xué)生和教師們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),,為教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。校長(zhǎng)培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn),,我將繼續(xù)不懈努力,,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

踏入美麗的清華園,,我深深地感受到清華深厚的文化底蘊(yùn),領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,;短短的一個(gè)星期的培訓(xùn),,我已融入清華學(xué)子的行列,重溫了學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光,。本次培訓(xùn)由竇桂梅,、雷曉麗等8位專家教授授課。各位專家教授的課講得深入淺出,,內(nèi)容豐富,,理論水平高。本次培訓(xùn)使我深受教育,,深受啟發(fā),,特別是清華大學(xué)校園內(nèi)那種自強(qiáng)不息,厚德載物的風(fēng)氣,,深受感染,,總的有以下幾點(diǎn)心得:

聽(tīng)了竇桂梅校長(zhǎng)以“現(xiàn)代校長(zhǎng)角色定位與辦學(xué)理念”為主題的講座,我對(duì)校長(zhǎng)的定位有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我覺(jué)得校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手,。既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者,更是是學(xué)科帶頭人,,教師的勤務(wù)員,。俗話說(shuō):有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校,。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),,其次才是行政管理,。”因此,,校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,,用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師,,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng),。同時(shí),要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,更是學(xué)校品牌的意義所在,。

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行形象管理,,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌,;第三步:提煉目標(biāo),,設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí),。我校要想辦出特色,,就必須走出一條屬于自己的路。

1,、確立自己的辦學(xué)理念,。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),精讀中外教育名著'從教育思想,、教育觀念,、管理觀念入手,把“尊重兒童個(gè)性,,引導(dǎo)兒童發(fā)展,,成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細(xì)化,,結(jié)合本校現(xiàn)狀,,找準(zhǔn)定位,,凸顯特色。

2,、從自我做起,,引導(dǎo)教師善于反思。沒(méi)有反思,,人生是盲目的,,教育亦然。在順境中反思,,謹(jǐn)防坐失良機(jī),;在逆境中反思,,謹(jǐn)防意外事故,;在展望中反思,謹(jǐn)防決策失誤,,時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦,。

3、研訓(xùn)一體,,培育名師,。改變“我念你聽(tīng)”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,把課題實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng),,開(kāi)發(fā)教師主體精神讓教師全體參與,行動(dòng)研究,,逐步成長(zhǎng),。

4、科學(xué)實(shí)踐,,鍛造品牌,。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐驗(yàn)證,讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果,,反映在教師和學(xué)生身上,,再進(jìn)行理論總結(jié),形成品牌,。

5,、長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì),提煉目標(biāo),。為學(xué)校制定目標(biāo),,彰顯特色,,形成品牌效應(yīng)。

辦人民滿意的教育,,歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先,要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。從校本,、備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),,教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效,,積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力,、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最佳的營(yíng)養(yǎng)“套餐”,。其次,,要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,各校務(wù)必要求真務(wù)實(shí),,分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),,并要根據(jù)既定目標(biāo),采取切實(shí)可行的方法和措施,,落實(shí)目標(biāo),,提高質(zhì)量,在實(shí)施過(guò)程中不僅要重視其結(jié)果,,更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程,,總結(jié)和反思,從而激勵(lì)教師,、學(xué)生,,有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧地發(fā)展,,使學(xué)校管理規(guī)范化,。校長(zhǎng)手里不應(yīng)該拿著鞭子,而是應(yīng)該舉著旗子,,走在前面,。

書(shū)記說(shuō):“教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,,教師是關(guān)鍵。”溫總理在2014年教師節(jié)前說(shuō):“教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè),。國(guó)運(yùn)興衰系于教育,。只有一流的教育,才有一流的人才,,才能建設(shè)一流的國(guó)家,。中小學(xué)教師非常重要,要像尊重大學(xué)教授一樣尊重中小學(xué)教師,。要大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡,,營(yíng)造良好的輿論氛圍,讓尊重教師蔚然成風(fēng),,讓教師成為全社會(huì)最受人尊敬,,最值得羨慕的職業(yè)?!睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注重教師的未來(lái)發(fā)展,;強(qiáng)調(diào)教師評(píng)價(jià)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性;注重教師的個(gè)人價(jià)值和專業(yè)價(jià)值,;實(shí)施同事之間的評(píng)價(jià),;發(fā)揮全體教師的積極性;提高全體教師的參與積極性,;擴(kuò)大交流渠道,;制訂評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象認(rèn)可的評(píng)價(jià)計(jì)劃,由評(píng)價(jià)雙方共同承擔(dān)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的職責(zé),;注重長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)。

為此,, 評(píng)價(jià)者應(yīng)注重學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo),,讓教師充分了解學(xué)校對(duì)他們的期望,培養(yǎng)他們的主人翁精神,;根據(jù)教師的工作表現(xiàn),,確定教師的個(gè)人發(fā)展需求,制訂教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo),,向教師提供日后培訓(xùn)或自我發(fā)展的機(jī)會(huì),,提高教師履行工作職責(zé)的能力,發(fā)揮全體教師的積極性,,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

聽(tīng)完周士淵講師的課,了解了他極其坎坷曲折的人生,,我深受感染,,不禁感嘆,真是“聽(tīng)君一席話,,勝讀十年書(shū),?!彼浴瓣?yáng)光心態(tài)與卓越人生自我管理”為主題,那其實(shí)也是我真實(shí)心境的體現(xiàn),!而今,,我的心態(tài)更陽(yáng)光了!陽(yáng)光心態(tài)即積極心態(tài),,就是時(shí)時(shí)處處都積極地想,,積極地看,積極地說(shuō),,積極地做,;而不是消極地想,消極地看,,消極地說(shuō),,消極地做。不管環(huán)境如何,,始終能將自己情緒調(diào)節(jié)得高昂,、很振奮;能做情緒的主人,,而不做情緒的奴隸,。世界上沒(méi)有一種事情是可以順利達(dá)成的,一切挫折失敗,,都是一種考驗(yàn)———對(duì)我們恒心,、毅力的一種考驗(yàn)!一個(gè)人活在這個(gè)世上,,總有一些不是自己應(yīng)該得到的東西,,所以我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)厣釛墸《弥愫透兄x,,懷著一顆感恩之心去面對(duì)工作和生活,,肯用自己的力量去追求那些屬于自己的東西!當(dāng)遇到挫折時(shí),,要胸懷接受不能改變的事情,;當(dāng)碰到危機(jī)時(shí),要想著沒(méi)有過(guò)不去的火焰山,;當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí),,要有一顆紅心、兩種準(zhǔn)備,。讓我們把陽(yáng)光心態(tài)傳遞給一線的教師,,讓教師把它傳承給千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生。

培訓(xùn)是短暫的,但學(xué)習(xí)永無(wú)止境,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,開(kāi)闊了眼界,促進(jìn)了反思,,提升了素質(zhì),,理清了思路;學(xué)到了許多新的知識(shí),、新的理念,,受益非淺,感受頗深,,特別是對(duì)學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)后,,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化,、理解,學(xué)以致用,,根據(jù)本校的實(shí)際,,靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

作為一名新時(shí)代的教育工作者,,我始終堅(jiān)信,教育的力量是無(wú)限的,,而作為一名校長(zhǎng)更要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用,,引導(dǎo)全校一起前進(jìn)。因此,,在校長(zhǎng)心中,,自己的發(fā)展和學(xué)習(xí)是非常重要的。近日,,我有幸參加了“博客校長(zhǎng)培訓(xùn)”,在課程上不僅學(xué)到了許多關(guān)于博客建設(shè)和營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí),,也有了更深刻的思考,。在此,我愿意分享我在此次學(xué)習(xí)中得到的收獲和感悟,。

一,、學(xué)習(xí)過(guò)程

本次培訓(xùn)課程為期兩天,聽(tīng)取了教授多個(gè)不同方面的講座,,如博客建立,、資源分享、內(nèi)容編輯、搜索引擎等,。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),,我不僅知道了如何建立博客,如何平穩(wěn)的撰寫(xiě)博客內(nèi)容,,更加明白了博客的意義和影響,。通過(guò)課程的互動(dòng),我們結(jié)合校園實(shí)際案例,,將“博客校長(zhǎng)”的前沿思想整合后落實(shí)落地,。

二、博客的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展,,博客已成為教育界頗有影響力的新華門(mén),。尤其是在區(qū)域教育領(lǐng)域,博客可以作為教育領(lǐng)域?qū)ν饨涣鞯闹饕ぞ?,用于向全社?huì)展示我校的實(shí)踐收獲及探究經(jīng)驗(yàn),,這些對(duì)于校園內(nèi)教師的發(fā)展以及教育公眾對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和了解有著巨大的價(jià)值。

三,、博客的創(chuàng)新和營(yíng)銷(xiāo)

博客作為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的重要工具,,不僅對(duì)于實(shí)時(shí)狀態(tài)、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)口碑,、發(fā)展多元網(wǎng)絡(luò)宣傳等方面有很大的作用,,同時(shí)博客還是實(shí)現(xiàn)開(kāi)放、實(shí)施互動(dòng),、分享,、架構(gòu)信息資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),這些功能為校園的選手以及推廣工作提供了許多機(jī)會(huì),。通過(guò)博客營(yíng)銷(xiāo),,學(xué)校可以把教育的力量分享給更多人,,傳播到更廣泛的社會(huì)范圍,。

四、博客對(duì)學(xué)校的影響

博客不僅僅是一種工具,,更為人們想獨(dú)善其身價(jià)值觀提供了一個(gè)新視野,。在大部分教育工作者的心中,如何做好教育,,創(chuàng)新教育模式,,用努力讓更多孩子健康成長(zhǎng),一直是最重要的事情,。而博客,,則是以教育為核心,,以創(chuàng)新為理念打造的運(yùn)營(yíng)策略,是學(xué)校探索教育創(chuàng)新模式的機(jī)會(huì),。博客的建立和運(yùn)營(yíng),,能夠增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部聯(lián)系,推進(jìn)校園開(kāi)展互動(dòng)交流,,提高學(xué)生和學(xué)生的自我認(rèn)知,、創(chuàng)新及獲得能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好建設(shè),。因此,,博客會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的交流與合作,并為學(xué)校帶來(lái)更多優(yōu)秀的資源和先進(jìn)的教育思想,。

五,、總結(jié)

博客之于學(xué)校,就像精神之于文化,,是一種創(chuàng)新意謂,,是一種深入校內(nèi)廣發(fā)型實(shí)施的教育運(yùn)營(yíng)思維。在通過(guò)參加“博客校長(zhǎng)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)后,,我有了更深層次的體悟,。博客作為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的一種方式,可以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部教育資源的整合和提升,,同時(shí)也對(duì)校園內(nèi)外交流與合作發(fā)揮了重要的作用,。因此,我會(huì)重視博客建設(shè)和運(yùn)營(yíng),,努力用博客為自己的學(xué)校做出貢獻(xiàn),!

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

作為一名初任校長(zhǎng),能夠參加這個(gè)培訓(xùn)是非常幸運(yùn)的,。在這個(gè)培訓(xùn)中,,我學(xué)到了很多關(guān)于校長(zhǎng)工作的知識(shí)和技能,也收獲了很多思考和體驗(yàn),。下面,,我將分享我在初任校長(zhǎng)培訓(xùn)中的心得體會(huì):

第一段:認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到作為校長(zhǎng),,我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并探索自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。尤其是在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等方面,,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格起著至關(guān)重要的作用。我通過(guò)與其他校長(zhǎng)交流,,培訓(xùn)中的情景模擬和角色扮演,,不斷深化對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的認(rèn)識(shí),,并思考如何在實(shí)際工作中運(yùn)用。

第二段:加強(qiáng)以德為師的思想和實(shí)踐

作為校長(zhǎng),,我們肩負(fù)著舉足輕重的教育責(zé)任,。在培訓(xùn)中,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,,任何領(lǐng)域的發(fā)展都離不開(kāi)以德為師的精神,。作為一名初任校長(zhǎng),我需要在日常工作中加強(qiáng)以德為師的思想和實(shí)踐,,更好地引領(lǐng)教師和學(xué)生的思想道德建設(shè),,促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

第三段:發(fā)現(xiàn)和解決校園安全問(wèn)題

在培訓(xùn)中,,我也認(rèn)識(shí)到校園安全問(wèn)題是我們十分需要關(guān)注的問(wèn)題,。作為校長(zhǎng),我們需要發(fā)現(xiàn),、解決和防范各種安全問(wèn)題,。這需要我們?cè)谌粘9芾碇卸嗉幼⒁猓⑼晟频陌踩芾頇C(jī)制,,加強(qiáng)對(duì)校園安全問(wèn)題的宣傳教育,,才能有效提升校園安全水平。

第四段:強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和方法

作為一名初任校長(zhǎng),,學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作,、協(xié)調(diào)工作,是必要的能力,。在培訓(xùn)中,,我了解到,團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展的有力保障,。通過(guò)不同形式的討論交流和案例分享,,我更加有感覺(jué)地認(rèn)知到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并逐漸學(xué)會(huì)了有效的團(tuán)隊(duì)合作方法,。

第五段:儲(chǔ)備校長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)

最后,,作為一名初任校長(zhǎng),我們更需要儲(chǔ)備校長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)中,,我們進(jìn)行了各種實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,模擬處理各種應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的場(chǎng)景,,也了解了校長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制,。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展提供了重要參考和指導(dǎo),,也更進(jìn)一步提高了我的工作能力和水平,。

總之,,在初任校長(zhǎng)培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足與不足,,同時(shí)也有收獲和進(jìn)步,。作為一名初任校長(zhǎng),我將會(huì)把培訓(xùn)中的心得體會(huì)付諸實(shí)踐,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心,,用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)推動(dòng)學(xué)校隨時(shí)朝著更好的方向發(fā)展。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

導(dǎo)語(yǔ):一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)習(xí),,校長(zhǎng)參加培訓(xùn)是必要的,,那么培訓(xùn)后的心得體會(huì)怎么寫(xiě)呢?歡迎閱讀下文!

我參加小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí),受益非淺,,體會(huì)頗深,。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),談?wù)勛约旱捏w會(huì):

校長(zhǎng),,首先是一個(gè)普通的社會(huì)人,。做人德字為先,誠(chéng)信為本,。校長(zhǎng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,,對(duì)凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用,。

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行形象管理,,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌;第三步:提煉目標(biāo),設(shè)計(jì)形象,。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為 清晰的認(rèn)識(shí),。我校要想辦出特色,就必須走出一條屬于自己的路,。1,、確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,精讀中外教育名著'從教育思想,、教育觀念、管理觀 念入手,,把“尊重兒童個(gè)性,,引導(dǎo)兒童發(fā)展,成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細(xì)化,,結(jié)合本?,F(xiàn)狀,找準(zhǔn)定位,,凸顯特色,。2,、從自我做起,引導(dǎo)教師善于反思,。形成 于思?xì)в陔S,沒(méi)有反思,,人生是盲目的,,教育亦然。在順境中反思,,謹(jǐn)防坐失良機(jī),,;在逆境中反思,謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思,,謹(jǐn)防決策失誤,,時(shí)刻保持一個(gè) 清晰的頭腦。3,、研訓(xùn)一體,,培育名師。改變“我念你聽(tīng)”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,,把課題實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng),開(kāi)發(fā)教師主體精神讓教師全體 參與,,行動(dòng)研究,,逐步成長(zhǎng)。4,、科學(xué)實(shí)踐,,鍛造品牌。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐驗(yàn)證,,讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果,,反映在教師和學(xué)生身上,再進(jìn)行理論總結(jié),,形成品 牌,。5、長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì),,提煉目標(biāo),。為學(xué)校制定目標(biāo),彰顯特色,,形成品牌效應(yīng),。

教育的根本在科研,科研的關(guān)鍵在以人為本,。抓管理、抓質(zhì)量,,我們就要弄清楚,教師需要什么,,學(xué)生需要什么,,才有可能真正做到以人為本。

總之,,本次培訓(xùn),,開(kāi)闊了眼界,促進(jìn)了反思,,提升了素質(zhì),,理清了思路,真的是學(xué)有所獲,,面對(duì)未來(lái),,任重而道遠(yuǎn):“昨天的微不足道,今天的正在爭(zhēng)取,,明天的正在拼搏”!

我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,4天半的學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了三位中學(xué)校長(zhǎng),、三位教授的講課,,雖然為期很短,但受益非淺,。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念,、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者,是學(xué)科帶頭人,,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,,有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校,。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,,要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī),結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,,并組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),,務(wù)必得到預(yù)期的效果,。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,就要有:時(shí)代的眼光,,社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格,,廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng),,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,并非是一件簡(jiǎn)單的事,尤其在辦學(xué)條件,、人權(quán),、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下,更是如此,,在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí),,會(huì)收到不同的效果,同樣是你自己,,有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手,,有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決,,用另一種方式卻能得到圓滿解決,,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,正確的理念,,在校園中起著模范表率的作用,,校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面,。

“先有名師,,才有名校”,。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,,跨過(guò)廣闊的宇宙,。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人,,作為一名校長(zhǎng),,首先要激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè)精神。

1,、愛(ài)生,。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?!苯處煇?ài)學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重,理解,,信任并且給他們信心,。作為教師,要有責(zé)任心,,要有愛(ài)心,,還要有耐心。要愛(ài)每一位學(xué)生,,看到他們的可愛(ài)之處,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),利用這個(gè)去激勵(lì)他們,。

2,、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,,更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛(ài)好,,這是干好工作的前提。有了對(duì)事業(yè)的愛(ài),,就有了工作動(dòng)力,,就不會(huì)覺(jué)得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,,對(duì)工作充滿責(zé)任心,對(duì)未來(lái)充滿信心,,真正做到愛(ài)生敬業(yè),,教書(shū)育人。

3,、教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

師德教育對(duì)于提升教師專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才有著重要意義,。作為一名校長(zhǎng),參加師德培訓(xùn)后,,我深刻認(rèn)識(shí)到師德對(duì)教師和學(xué)生的重要性,,并對(duì)如何引導(dǎo)全校教師樹(shù)立正確的師德觀有了更深的體會(huì)。以下是我對(duì)師德培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,,師德是教師的靈魂。在師德培訓(xùn)中,,我意識(shí)到師德是教師職業(yè)發(fā)展的基石,。只有擁有高尚的師德情操,教師才能真正肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任,。師德不僅要求教師尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,更需要教師以身作則,、廉潔自律,。作為校長(zhǎng),我在培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到自己作為教師的師德形象對(duì)全校教師和學(xué)生的影響,,我要在日常教育工作中以身作則,傳遞正確的價(jià)值觀,。

其次,,校長(zhǎng)在師德教育中發(fā)揮重要作用。身為校長(zhǎng),,我意識(shí)到自己在師德教育中扮演著重要的角色,。我知道要以身作則,以自己的行為引導(dǎo)教師正確樹(shù)立師德觀,。通過(guò)師德培訓(xùn),,我學(xué)到了一些培養(yǎng)教師師德的具體方法。例如,,要通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展家訪活動(dòng),,了解學(xué)生家庭情況,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生,。另外,,要加強(qiáng)與教師的溝通,給予他們關(guān)鍵時(shí)刻的支持和鼓勵(lì),,幫助他們解決工作和教育中的困惑和問(wèn)題,。作為校長(zhǎng),我將將這些方法付諸實(shí)踐,,全面提升學(xué)校教師的師德水平和教學(xué)質(zhì)量,。與此同時(shí),我也將師德教育納入學(xué)校的日常管理工作,制定完善的師德激勵(lì)和考核機(jī)制,。

第三,,師德教育需要與時(shí)俱進(jìn)。在師德培訓(xùn)中,,我深刻認(rèn)識(shí)到師德教育不能停留在表面,,而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)教育改革的需要,。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,,師德教育也需要不斷更新。例如,,要加強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德的教育,,引導(dǎo)教師正確使用互聯(lián)網(wǎng),避免在網(wǎng)上傳播不良信息和誤導(dǎo)學(xué)生,。另外,,隨著多元化教育的發(fā)展,師德教育也需要注重培養(yǎng)教師的跨文化意識(shí)和尊重他人的能力,。在學(xué)校管理上,,我將采取措施,推動(dòng)學(xué)校師德教育與時(shí)俱進(jìn),,緊跟教育發(fā)展的步伐,。

第四,師德教育要與學(xué)生的教育相結(jié)合,。在師德培訓(xùn)中,,我意識(shí)到師德教育不能僅僅停留在教師層面,還應(yīng)與學(xué)生的教育相結(jié)合,。只有這樣,,才能真正起到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。師德教育要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范和引導(dǎo),。作為學(xué)校校長(zhǎng),,我將推動(dòng)課程改革,加強(qiáng)道德教育的力度,,并在學(xué)校文化建設(shè)中注入師德元素,。通過(guò)舉辦各類主題班會(huì)、演講比賽和道德講座等活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。讓學(xué)生在師德的熏陶下,德智體美勞全面發(fā)展,。

最后,,師德教育要重視評(píng)估和反饋,。在師德培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到師德教育需要建立科學(xué)的評(píng)估和反饋機(jī)制,。只有這樣,,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的問(wèn)題和不足,采取相應(yīng)的措施加以糾正,。我將加強(qiáng)與學(xué)校教師的互動(dòng)交流,,定期組織師德交流會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng),,讓教師分享學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),,并對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反饋。同時(shí),,我還將鼓勵(lì)教師參加師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,提高他們的師德素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教師師德的全面提升,。

通過(guò)參加師德培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識(shí)到師德對(duì)教師和學(xué)生的重要性,成為引領(lǐng)全校教師樹(shù)立正確師德觀的校長(zhǎng),。我將充分發(fā)揮校長(zhǎng)的作用,,推動(dòng)學(xué)校的師德教育工作,與時(shí)俱進(jìn),、與學(xué)生教育相結(jié)合,,不斷提高教師師德水平,為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

正確的理念、獨(dú)到的見(jiàn)解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷,。

自從明德小學(xué)建校以來(lái),我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,了解全人教育思想,,樹(shù)立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),,使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解,。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,,并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序,,這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展,。換句話說(shuō),,也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí),,還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念,并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用,,幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn),,更重要的是擁有一個(gè)“真、善,、美”的人生目標(biāo),,在這樣的基礎(chǔ)上,將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確有路,,做正確的事,,如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì),成為一個(gè)堂堂正正的人,,愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì)。

首先,,全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”,。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀T谇趧诘姆?wù)精神下,,才能體會(huì)樸素的重要性,,進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化,。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念,,需要通過(guò)綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng)。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā),、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng),,用輕松,、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采用繪畫(huà),、書(shū)法及手工作品的制作,,在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來(lái)的珍貴經(jīng)典,同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題,。

全人教育,,這雖是最傳統(tǒng),但同時(shí)也是最科學(xué),、最先進(jìn)的系統(tǒng),。它是通過(guò)融合古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材,及融入國(guó)家指定的基礎(chǔ)教育,,來(lái)完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念,。

通過(guò)這次培訓(xùn),,使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí),也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中,,我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念,以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài)!

參加此次校長(zhǎng)培訓(xùn),,令我耳目一新,,深受啟發(fā),收獲很大,,充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng)”這句話,。校長(zhǎng)要善于轉(zhuǎn)換角色,,要有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力,。應(yīng)該說(shuō),,這次學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,,明確了使命,。這次培訓(xùn)我的體會(huì)如下:

一、校長(zhǎng)要設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌

校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手,。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者,更是是學(xué)科帶頭人,,教師的勤務(wù)員,。俗話說(shuō):“有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)?!?。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理,。因此,,校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師,,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng),。同時(shí),要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,更是學(xué)校品牌的意義所在,。

要當(dāng)好一名校長(zhǎng),,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是最好的導(dǎo)師,,不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),作刻苦學(xué)習(xí)的典范,,才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。

要當(dāng)好一名校長(zhǎng),,其次就要當(dāng)好“班長(zhǎng)”,,帶好“班子”,指揮好隊(duì)伍,。一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),,當(dāng)好師生的公仆,站起來(lái)能當(dāng)傘,,俯下去能做牛,,耐得住清貧,忍得住寂寞,,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,,處事果斷而不武斷,充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,,做到互相支持不撤臺(tái),,做到思想同心,事業(yè)同干,,做到層層分工,,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問(wèn)題:一是思想建設(shè)問(wèn)題;二是班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題;三是科學(xué)決策問(wèn)題;四是表率作用問(wèn)題,。校長(zhǎng)要公道正派,不搞小圈子,,用自己的人格力量去帶好班子,,去影響班子,。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道,,少一點(diǎn)空洞說(shuō)教,。尊重、信任班子的每一個(gè)成員,,讓他去想辦法,、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,,永遠(yuǎn)是朋友的理念,,從各方面關(guān)心好每一位教師,建立好友誼,。

要當(dāng)好一名校長(zhǎng),,再次就是要心中樹(shù)立六種觀念:全面觀念、發(fā)展觀念,、人才觀念,、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念,、競(jìng)爭(zhēng)觀念;六種意識(shí):政治意識(shí),、大局意識(shí)、公共意識(shí),、特色意識(shí),、未來(lái)意識(shí)、育人意識(shí);弘揚(yáng)兩種精神:奉獻(xiàn)精神,、貢獻(xiàn)精神,。

要當(dāng)好一名校長(zhǎng),最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái),,精心謀事,,在想干事、會(huì)干事上下功夫,。事無(wú)俱細(xì),,一項(xiàng)一項(xiàng)完成,一步一個(gè)腳印往前走,。在事業(yè)上要用心,、用力、用德,。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,多看他人的長(zhǎng)處,,多想他人的難處;三不:不自私,、不猜疑,、不嫉妒。校長(zhǎng)要善于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。俗話說(shuō):流水不腐,,戶樞不蠹,不滿足現(xiàn)狀,,能為學(xué)校提供活力,,能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性,能挖掘潛力,,積聚智力,,增加活力。有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,,只要有利于學(xué)校的發(fā)展,,作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)剛則剛,當(dāng)柔則柔,,非原則性問(wèn)題采用避雷針效應(yīng),。用完善的制度來(lái)支撐學(xué)校,做到制約機(jī)制周全,,有操作性,、實(shí)效性、易被師生采納,。

二,、校長(zhǎng)要建設(shè)好團(tuán)結(jié),高效的師資隊(duì)伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,,你的一言一行,、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功,,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋。有人這樣說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命,?!保處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。”

“先有名師,,才有名?!薄W鳛橐幻iL(zhǎng),應(yīng)鼓勵(lì)教師多讀書(shū),,努力創(chuàng)造讀書(shū),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯,,作為教師,至少要讀三類書(shū):前沿性理論書(shū),、名著,、教育文章。正如培根說(shuō)的:讀史使人明智,,讀詩(shī)使人聰慧,。作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍、讀書(shū)條件,,真正讓教師成為社會(huì)中讀書(shū)最多的人群,。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思?xì)c隨,,沒(méi)有反思,,人生是盲目的,教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流,,做讀書(shū)筆記等等,,都有利于教師的成長(zhǎng)。

三,、校長(zhǎng)要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的.高低,,是否有競(jìng)爭(zhēng)力,,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的三點(diǎn)要求:

1,、目標(biāo)定位:作為一名校長(zhǎng),,首先必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口,,從而制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo),師資的配備,,根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo),。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型,。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,針對(duì)這種情況提出“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育,。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái),,由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,教師教書(shū)育人的積極性,、主動(dòng)性空前高漲,學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,,學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn),。

2、教育理性:校長(zhǎng)要有明確的理念,,有科學(xué)的"發(fā)展觀",、正確的"人才觀",全面理性的"育人觀",。無(wú)論是大會(huì)還是小會(huì),,讓他深存于教師;掌握主線,找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn);改變?cè)鲩L(zhǎng)方式,,分析各位教師的潛力,,做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái),大膽管理,,嚴(yán)格管理,,用規(guī)章、用情感管人,。

3,、管理策略:管理的四個(gè)結(jié)合是:優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合。

(1)人事管理:調(diào)整激勵(lì)機(jī)制,。我所在的學(xué)校,,據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,,干好干壞一個(gè)樣”的問(wèn)題,。鑒于這種情況,我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,,在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定了《月績(jī)效工資分配方案》,、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等,。由于激勵(lì)機(jī)制的合理調(diào)整,,從而最大限度的調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性,,學(xué)校的各項(xiàng)工作人人爭(zhēng)著做。為提高發(fā)展策略,,最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求,,培養(yǎng)管理的能手、教育的骨干,,我實(shí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式,,在教育教學(xué)活動(dòng)中精心組織“六個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校為全體教師“搭臺(tái)子”,、“鋪路子”,,提供自我成長(zhǎng)的平臺(tái),以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要,。

(2)教學(xué)管理:校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,,是師生的榮譽(yù),。作為一名合格的校長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,努力做到有所突破,。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,,我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》、《教學(xué)工作計(jì)劃》,,成立了教研組,、備課組。為及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),,制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,,制訂出了集體備課的措施,統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的局面,,規(guī)定同組教師必須相互聽(tīng)課和評(píng)課,教師不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備之課,。做到“教學(xué)的每一過(guò)程不是流于形式,,而是注重實(shí)效”。

(3)環(huán)境管理:為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理:俗話說(shuō)“兵馬未動(dòng),,糧草先行”,。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨,“服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo),?!懊褚允碁樘臁保蚨鴮W(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理,,真正起到保障作用,。

(5)安全管理:安全重于泰山。工作重點(diǎn)之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”,。為確保安全管理做到“三個(gè)落實(shí)”,,學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到“制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí),、措施落實(shí)”。工作重點(diǎn)之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全,、飲食衛(wèi)生安全”,。

四、校長(zhǎng)要注意文化文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變

一些校長(zhǎng)未能樹(shù)立文化治校的管理理念,,憑借經(jīng)驗(yàn)治校,,依然奉行著經(jīng)驗(yàn)主義。如今我國(guó)的基礎(chǔ)教育已在全國(guó)絕大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及,,可以說(shuō)已基本上完成了量上的擴(kuò)張進(jìn)入質(zhì)的發(fā)展階段,,許多學(xué)校也已走上了內(nèi)涵發(fā)展的道路。由此,,學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)從表面的教學(xué)設(shè)施,、教師與學(xué)生人數(shù)等方面的競(jìng)爭(zhēng),轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng),。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗(yàn)的人治已不能適應(yīng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),,不能滿足時(shí)代教育的發(fā)展需要,必須文化治校,,文化立校,,促使學(xué)校科學(xué),、可持續(xù)地發(fā)展,。

總而言之,通過(guò)這次培訓(xùn),,我進(jìn)一步明確了”一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)?!暗纳羁虄?nèi)涵,。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)”以人為本",轉(zhuǎn)換觀念,,努力工作,,不斷深化學(xué)校體制改革,健全各種規(guī)章制度,,做到人性化管理,,努力辦人民滿意的學(xué)校,全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,,力爭(zhēng)將我校辦成一所學(xué)生向往,、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

最近,,我有幸參加了一次關(guān)于成教校長(zhǎng)培訓(xùn)的課程,這是一次非常有意義的經(jīng)歷,。作為一名成教校長(zhǎng),,我深知培訓(xùn)的重要性和必要性。成教校長(zhǎng)培訓(xùn)旨在通過(guò)提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和管理能力,,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,。在培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅收獲了知識(shí),,也得到了很多啟發(fā)和體會(huì),。

第二段:分享培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

在培訓(xùn)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教育管理的重要理論和方法,。首先,,我們深入了解了教育管理的基本原則和目標(biāo),了解了如何有效地進(jìn)行學(xué)校管理,。其次,,我們學(xué)習(xí)了如何制定合理的教育發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),并學(xué)會(huì)了如何制定可行的實(shí)施方案,。此外,,我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧,、決策能力等方面的知識(shí)和技能,,這些都對(duì)我們提升學(xué)校管理水平和有效推動(dòng)學(xué)校發(fā)展起到了重要的作用。

培訓(xùn)采用了多種學(xué)習(xí)方法,,包括講座,、案例分析、小組討論等,。通過(guò)講座,,我們接觸到了最新的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),;通過(guò)案例分析,我們深入了解了實(shí)際問(wèn)題的解決方案,;通過(guò)小組討論,,我們與其他校長(zhǎng)分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和思考。這種互動(dòng)和交流的方式,,讓我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣,,也更加具有實(shí)踐性和針對(duì)性。

第三段:總結(jié)個(gè)人在培訓(xùn)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)

參加成教校長(zhǎng)培訓(xùn),,我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,也提升了自己的能力。首先,,我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用教育管理理論,,從而更好地指導(dǎo)學(xué)校的工作。其次,,我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,,只有通過(guò)共同的努力和合作,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),。最重要的是,我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過(guò)程,,只有不斷學(xué)習(xí)和探索,,才能成為一名真正優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

第四段:談?wù)撊绾芜\(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)

培訓(xùn)并不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,,更是一個(gè)運(yùn)用的過(guò)程,。在培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多理論和方法,,但這些知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)際中才能真正發(fā)揮價(jià)值,。作為一名成教校長(zhǎng),我要將培訓(xùn)中所學(xué)應(yīng)用到學(xué)校的管理和發(fā)展中,,帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起努力,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

在實(shí)際中,,我將運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和方法,,制定科學(xué)合理的教育發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通協(xié)作,,提高學(xué)校的管理效率和質(zhì)量,。同時(shí),我也將持續(xù)學(xué)習(xí)和探索,,不斷提高自己的能力和素質(zhì),,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段:總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)無(wú)止境,,不斷學(xué)習(xí)是每一位校長(zhǎng)的責(zé)任和使命,。參加成教校長(zhǎng)培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì),,我將會(huì)珍惜并運(yùn)用所學(xué),,努力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。希望通過(guò)培訓(xùn),,我能夠成為一名優(yōu)秀的成教校長(zhǎng),,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,,只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,就能夠取得更大的成就和突破。讓我們一起努力,,共同開(kāi)創(chuàng)更加美好的教育未來(lái),!

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

最近我參加了一場(chǎng)名為“執(zhí)行校長(zhǎng)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng),旨在提升我作為學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)技巧,。這次培訓(xùn)歷時(shí)五天,,學(xué)員們來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)校,在這里我們共同學(xué)習(xí)了學(xué)校管理的最佳實(shí)踐和新型領(lǐng)導(dǎo)理念,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我深刻意識(shí)到校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中的重要角色和責(zé)任,并獲得了很多新的啟示和體會(huì),。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲

在培訓(xùn)的過(guò)程中,,我們著重學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生管理,、課程安排等方方面面的內(nèi)容。通過(guò)案例分析,、小組討論和實(shí)地考察,,我們深入了解了如何制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo),并制定相應(yīng)的實(shí)施策略,。同時(shí),,我們也學(xué)到了如何選聘和培養(yǎng)教師,提高他們的教學(xué)質(zhì)量和教育水平,。此外,,我們還學(xué)習(xí)了學(xué)生管理的重要性,并了解到了如何推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),,我對(duì)學(xué)校管理的全貌有了更全面和深刻的理解。

第三段:培訓(xùn)師資力量與講解方式

這次培訓(xùn)的師資力量非常強(qiáng)大,,他們不僅具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),,還具備獨(dú)到的理論知識(shí)。每位講師都通過(guò)生動(dòng)的案例分析和親身經(jīng)歷向我們展示了他們?cè)趯W(xué)校管理中遇到的挑戰(zhàn)以及成功的經(jīng)驗(yàn),。他們不僅講解了理論知識(shí),,更注重與學(xué)員之間的互動(dòng)交流,我們?cè)谡n堂上也積極參與討論,,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。通過(guò)這種師生間的互動(dòng),我們不僅從理論上了解了校長(zhǎng)的角色和責(zé)任,,也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第四段:思考與反思

在培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的校長(zhǎng)應(yīng)具備敏銳的觀察力和良好的決策能力,。同時(shí),,他還應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)合作精神,善于激勵(lì)和引導(dǎo)教師,。作為一個(gè)校長(zhǎng),,我需要學(xué)會(huì)與不同背景的教師和學(xué)生溝通,理解他們的需求和期望,,并做出相應(yīng)的管理決策,。培訓(xùn)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足,,例如管理能力有待提高,、決策過(guò)程中缺乏靈活性等,。但是,,我相信只要不斷學(xué)習(xí)、思考和提升,,這些問(wèn)題都可以逐漸得到解決,。

第五段:培訓(xùn)給我?guī)?lái)的改變與展望

通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和技能,,還轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)校管理的看法,。我意識(shí)到作為一個(gè)校長(zhǎng),我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,,以更好地履行教育使命,,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。在未來(lái)的工作中,,我將運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法,,積極推動(dòng)學(xué)校管理和發(fā)展,,努力打造一個(gè)具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)校。同時(shí),,我還將繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)技巧,為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

總結(jié):這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,讓我深入了解了校長(zhǎng)的角色和責(zé)任,并為我今后的工作提供了很大的啟示,。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),為學(xué)校和學(xué)生做出更多的貢獻(xiàn),。

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