工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇一

2009至2010學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力，積極探索,。在老師們的分工協(xié)作,、勤心教學(xué)下，本學(xué)期的各類考試,，學(xué)生的合格率,、優(yōu)秀率都呈穩(wěn)步上升之勢(shì),，差生人數(shù)逐漸減少，這為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。較好地完成了初三級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

本學(xué)期，自始至終都采用周前集體備課,，每個(gè)課時(shí)都先分工負(fù)責(zé),，大家一起討論，根據(jù)各課時(shí)的重難點(diǎn),，提出各自的見解,，以及要注意的問題，根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真寫好講學(xué)稿,，課后大家及時(shí)碰頭，進(jìn)行知識(shí)反饋,，教學(xué)反思的交流,，互通本節(jié)的教學(xué)情況、存在問題,、對(duì)課堂教學(xué)效果的看法,，將學(xué)生的知識(shí)反饋及時(shí)記錄于教學(xué)后記中，實(shí)踐證明,，集體備課不僅能增加教學(xué)的透明度,，提高教師的素質(zhì)，而且還能使教師在不斷總結(jié)之下提高教學(xué)能力,。同時(shí),，為了提高教師的教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)方法,，我們還制訂聽課評(píng)課計(jì)劃,、每人每章至少開一次公開課，每周至少聽一節(jié)課,，并認(rèn)真組織進(jìn)行說課,、評(píng)課，使各人均能在取長(zhǎng)補(bǔ)短中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，為了能使學(xué)生能熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)上我們采用點(diǎn)面結(jié)合,，全面過關(guān)的訓(xùn)練方法,，由簡(jiǎn)到繁地進(jìn)行訓(xùn)練，多進(jìn)行變式例題,、習(xí)題的`教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,，結(jié)果，大部分學(xué)生的雙基知識(shí)掌握比較牢固,，解題應(yīng)變能力大大提高,，對(duì)于班里的雙差生，利用課余時(shí)間可對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)差工作,，專題訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí),，至學(xué)期末，雙差生的轉(zhuǎn)化較明顯,，從基本上已能消滅測(cè)試得分是個(gè)位數(shù)的現(xiàn)象,。

為了更好做好期末的復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)前及時(shí)召開備課組會(huì),，研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要是抓好如下工作：

1,、總體討論各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，提出自己的見解,，綜合得出具體的復(fù)習(xí)方案,，然后寫好教案和課件。

２,、以點(diǎn)帶面,，以題帶復(fù)。復(fù)習(xí)時(shí)主要是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，即專題訓(xùn)練，難易兼顧循環(huán)訓(xùn)練,。逐步培養(yǎng)學(xué)生的審題,、解題能力。使學(xué)生掌握了知識(shí)間的聯(lián)系,，提高解題的速度及準(zhǔn)確性,。

3、分工負(fù)責(zé)各章練習(xí),、測(cè)試題的精選,、擬定，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果,，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

4、互通有無,，及時(shí)交流學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的情況,，相互比較,、討論，共同解決與提高,。

在以后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡量減少雙差生的人數(shù),，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇二

20xx屆中考已經(jīng)結(jié)束,回顧過去,喜憂參半。喜的是華師一人數(shù)38人,；省實(shí)驗(yàn)人數(shù)68人,；省市示范高中人數(shù)254人；上線率52.8%,；普高人數(shù)282人,，上線率58.5%；一次性合格率達(dá)到全面超額完成任務(wù),。憂的是沒有實(shí)現(xiàn)7.3的突破,，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們失望了。

本屆初三畢業(yè)生共有名學(xué)生參加中考,，各學(xué)科發(fā)展不均衡,，理科較于文科好。這屆畢業(yè)生于20xx入校,，入校第一周我們對(duì)其進(jìn)行摸底考試,，從成績(jī)來看整體水平相當(dāng)?shù)停绕?、基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，實(shí)事求是的`說20xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，作為本屆初三年級(jí)組長(zhǎng)，我盡了自己的綿薄之力,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合09屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我年級(jí)提出了“面向全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn),，保位爭(zhēng)先，全力突破7.3”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),，針對(duì)初三年級(jí)的原個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的個(gè)班選出較為優(yōu)良的學(xué)生組成一個(gè)班，變成10個(gè)班,，實(shí)際上這個(gè)10班并非全年級(jí)精英組成的班級(jí),，有的學(xué)科發(fā)展極不均衡，有的總體成績(jī)相當(dāng)差,，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，積極與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋，在大家的努力之下,，經(jīng)過一段的磨合,，本年級(jí)平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,，忙而不亂,、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微,。全體教師不僅積極配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。每個(gè)老師按“科導(dǎo)”要求，積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生聯(lián)系，或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)或談心,。年級(jí)常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后，召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，僅初三下期就召開了3次家長(zhǎng)會(huì),，做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài),，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。

為全面提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動(dòng),，調(diào)動(dòng)一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長(zhǎng)室的大力支持下,，我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化：博采眾長(zhǎng)，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)反饋；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量,；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑，耐心輔導(dǎo),。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面。在后期階段年級(jí)組制定計(jì)劃,，針對(duì)名列前茅學(xué)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行分配包干,，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師，進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)幾的輔導(dǎo),，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,，形成整體戰(zhàn)斗的的良好局面。僅7班英語就有3人a+,；19人a,；語文有16人獲a。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此，年級(jí)組在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇,。明了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥,。班主任利用校會(huì),、班會(huì)、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。年級(jí)組還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,，在教學(xué)過程中,，全體教師有耐心、有愛心的進(jìn)行情感教育,，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樗麄兎治隼?，讓他們客觀地評(píng)價(jià)自己，從而選定適合自己就讀的學(xué)校,，使得畢業(yè)分流工作順利進(jìn)行,，本屆分流工作做得很好，實(shí)現(xiàn)零投訴,，沒有給學(xué)校造成不良影響,。其二，重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，同時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師為中考學(xué)生講座,，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使得學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)迎戰(zhàn)中考。

此外,，年級(jí)組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng),。如：拔河、跳繩,、英語組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等。極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率。

3,、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,大局意識(shí)不強(qiáng),

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇三

本屆初三畢業(yè)生于2004年暑假進(jìn)校,，當(dāng)時(shí)正值航中高、初中剝離的特殊時(shí)期,，民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺,，而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋,，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟，以及極少擇校生,，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說2020xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校），公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績(jī),，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級(jí)組長(zhǎng)，我盡了自己的綿薄之力,，特將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我年級(jí)提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn)，保位爭(zhēng)先,，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo)，針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,，一時(shí)間在教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)都引起了極大的反響,。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，積極與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋，及時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),，并提出自己的意見,，真正承擔(dān)起橋梁和潤(rùn)滑劑的作用,。在大家的努力之下，經(jīng)過一段的磨合,，本年級(jí)平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,，忙而不亂,、忙而有序，努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外,，還常常在開學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后,，召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開了5次家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系,、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。

“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”,。為全面提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動(dòng),，調(diào)動(dòng)一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長(zhǎng)室的大力支持下,，我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化：博采眾長(zhǎng)，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)反饋；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量,；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑,，耐心輔導(dǎo),。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開思想包袱,，不怕別人超過自己,；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用；就會(huì)形成一股合力,。

實(shí)踐告訴我們,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng),、來得更佳,、來得更積極,，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距、找問題,、想辦法,，盡努力來幫助每一位學(xué)生,，在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終，各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度,，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí),，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績(jī)是我的工作重點(diǎn),。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

經(jīng)過我的努力,，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6,，優(yōu)分率達(dá)到，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì),，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實(shí)到人頭,，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析，與學(xué)生談話,，與家長(zhǎng)溝通,，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo),，分析考情，正確估分,，填報(bào)志愿,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為,，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，利用晨會(huì)將“一切從頭來,、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職,、愛拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,，才能對(duì)癥下藥,。利用校會(huì)、班會(huì),、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級(jí)的整體成績(jī)。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,，在教學(xué)過程中，全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)行情感教育,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),，并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，收效甚好,，同時(shí)，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校,。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,，同時(shí),，全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系,。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外,，我還在年級(jí)組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng),。如：拔河,、跳繩,、籃球、足球,、英語組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績(jī)?yōu)槠鞄?，樹立榜樣的作用,。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國(guó)英語能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績(jī)的一種動(dòng)力。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,，作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。我還要求自己作到真誠(chéng)熱情,、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)組長(zhǎng),，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事,，小到考勤，大到老師報(bào)酬和待遇,，我都是公正無私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面，作為組長(zhǎng)的我,，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來,，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，及時(shí)了解、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快、合作的工作作風(fēng),。

三年過去了,，20xx年中考結(jié)束了，成績(jī)已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”,?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會(huì)使不值變值得,。耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇四

本學(xué)期開學(xué)前,，就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論,、修訂,，同時(shí)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ),，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃,。在總計(jì)劃的指導(dǎo)下，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃,。

英語組：每天堅(jiān)持晚自習(xí)前半小時(shí)輔導(dǎo)。周課時(shí)增加一節(jié),。堅(jiān)持聽寫,。并在進(jìn)行新課的同時(shí)開始復(fù)習(xí)七年級(jí)、八年級(jí)的知識(shí),。

數(shù)學(xué)組：每一個(gè)知識(shí)塊都要講細(xì)致,，課本上的每一道練習(xí)題都要精講，并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，精選課外練習(xí)題,，提高學(xué)生的能力。

語文組：從平時(shí)上課就給學(xué)生滲透中考知識(shí)點(diǎn),，邊上新課邊將中考知識(shí)點(diǎn)分解開,，以習(xí)題的的形式訓(xùn)練。從片斷到全文扎實(shí)訓(xùn)練。

理化組：一,、三,、五早讀前讀理化,，下午及時(shí)輔導(dǎo),。

政史組：二、四,、六早讀前讀政史,，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶情況。

除此外,，各備課組在一單元結(jié)束時(shí)要出題進(jìn)行檢測(cè),，過好單元關(guān)。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束，我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實(shí)，無悔,。為來年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié)。

端正態(tài)度,，樂而不厭,。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視，將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),，為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒有感到累，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,，我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級(jí)組長(zhǎng)來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá)，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育,。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理,，對(duì)于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理,。對(duì)于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,，還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊(cè)的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算，我秉著公平,、公正的原則,，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情況扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對(duì)于學(xué)生儀表,、日用品，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,，對(duì)出現(xiàn)的問題,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任,，讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解，及時(shí)處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

組織好初三年級(jí)會(huì)。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學(xué)生明確，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了,，如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì)，技校招生動(dòng)員會(huì),，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,，并參與動(dòng)員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問解答,。

關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離,，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易,。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心。我想,，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意，但是,，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責(zé),，那是問心無愧的,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇六

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為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒,，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線,，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

2,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。

5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,，學(xué)會(huì)考試,，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次,；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行,。

6、通過班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài)、典型試題,、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)、青春期教育,、安全教育等）宣傳10余版次,。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心,、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)—法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動(dòng),，定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

11,、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。通過分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,，嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

13,、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,，普高和職高均超額完成目標(biāo)，取得良好的成績(jī),。

我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢(shì),，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué)、協(xié)作,、拼搏”的精神,，群策群力，扎實(shí)備考,。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果。其中：

普高錄取102人,，職高錄取88人,，達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級(jí)學(xué)校的總體戰(zhàn)略。

我校體育,、音樂科的考生成績(jī)也比較突出,，達(dá)到重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的：體育有3人，音樂有1人,。體育,、音樂科的豐收，是對(duì)我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào),。

二,、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí),、做活,，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校,，查早操,、查晚休、巡視課堂紀(jì)律,，在關(guān)鍵時(shí)候,、非常時(shí)期必須每天到位。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初,，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,，通過年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員,，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。

3、定期召開各班班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)議,。通過這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面,，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況,，借此優(yōu)化級(jí)部管理。

4,、開展理想,、信念德育教育活動(dòng)。通過級(jí)部大會(huì),、主題班會(huì),、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育,；重點(diǎn)開展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生樹立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5、堅(jiān)持制度第一的思想,，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí),，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,，以情感化學(xué)生,，也收到了較好的效果。

6,、關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，穩(wěn)定班級(jí)大局,。

7、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào),，完善課室文化建設(shè),。通過這些德育宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實(shí)為班級(jí),、年級(jí)服務(wù),。

8、加強(qiáng)青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育,。通過心理健康板報(bào)、主題班會(huì),、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn),。

9、加強(qiáng)體育鍛練,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。組織開展好系列的學(xué)生訓(xùn)練，堅(jiān)持每天的早、晚兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。體育測(cè)試有96%的學(xué)生獲得滿分,。

10,、加強(qiáng)技能訓(xùn)練。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,、檢測(cè)工作,，合格率100%。

11,、加強(qiáng)安全教育,，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

三,、

指出存在問題,，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡,，影響了學(xué)科合格率,。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮,。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇七

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬緒，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來了新的挑戰(zhàn),?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致、互幫互助,，工作中資源共享,，遇到問題群策群力、出謀劃策,，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。

作為部長(zhǎng)，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍,。

2、分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì),。根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、是在組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng)，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

4,、是十分重視寢室管理。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

5,、是開好家長(zhǎng)會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),，本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期，為我級(jí)部有效有序開展工作,，并向?qū)W生,、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。

20xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開始后,，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng),。

積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，制定支部活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作，四位年級(jí)組長(zhǎng),、二十位班主任,、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅(jiān)信,，只要我們付出辛勞,，20xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅(jiān)持,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇八

如15中，往年招豐臺(tái)區(qū)考生90名左右,，今年只招40人,。在這樣的情況下，我們有21名同學(xué)考上了市重點(diǎn),，有100多名學(xué)生考上了北京市示范高中,。反思三年來的工作，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn),，下面向大家作一簡(jiǎn)單的回報(bào),，有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正,。

我們年級(jí)自初一到初三學(xué)生紀(jì)律好,，班級(jí)、年級(jí)都相當(dāng)穩(wěn)定,，日常行為非常規(guī)范,，全年級(jí)沒有亂班，沒有亂堂,，沒有一個(gè)學(xué)生不服從老師的管理,。不管多不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課老老實(shí)實(shí)地坐著,，寧可睡八節(jié)課的覺,，決不干擾別人聽課，包括六班的學(xué)生,，凡教我年級(jí)的老師都深有感受,。這樣使我們的全體教師能有時(shí)間研究教學(xué)，把精力都能放在輔導(dǎo)學(xué)生,，鉆研教材上,；使年級(jí)中想學(xué)習(xí)的學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很濃的學(xué)習(xí)氣氛,，為提高教學(xué)成績(jī)創(chuàng)造了條件,，今年中考及格率的提高是一個(gè)明顯的例子。

1.常規(guī)管理,，井然有序,。我們年級(jí)從初一到初三，班主任盯班非常緊,，晨檢,、午自習(xí)、課間操,、下午第四節(jié),，包括所有的自習(xí)課，從未空缺,。班主任工作是良心活,，不管學(xué)校檢查不檢查，班主任都全身心地投入工作,。中午各任課教師,，各班主任都在教室，或看自習(xí),、或解決學(xué)生問題,。

2.班主任的年限有長(zhǎng)有短,，經(jīng)驗(yàn)有多有少，然而我們班主任能經(jīng)常在辦公室有意無意地就召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。哪位教師有了新想法,，毫不保留地說出來與大家共同商量，往往是一人的做法大家互相借鑒,。

3.各位班主任不僅有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，還有自己的高招，各班都有自己的特點(diǎn),。吳麗華老師常規(guī)管理抓得緊,，善于發(fā)現(xiàn)教育因素；馮雪老師與學(xué)生關(guān)系好,，經(jīng)常做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng),。

我在年級(jí)工作中,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，能夠適時(shí)地召開年級(jí)大會(huì),，把問題消滅在萌芽之中,。而且我腿勤，多聽多看,，多與班主任交流,，能夠隨時(shí)通報(bào)情況。

1.班主任是年級(jí)的核心人物,，學(xué)校工作,，年級(jí)的安排，都要通過班主任來落實(shí),，所以我們年級(jí)的大事小情都要經(jīng)過年級(jí)董事會(huì)的討論協(xié)商,，班主任對(duì)各項(xiàng)工作達(dá)成共識(shí)，然后實(shí)行,。馮雪,、吳麗華、邢檄,、孫麗玲,，我們稱之為董事會(huì)的成員，在年級(jí)中起了很大的作用,。

2.充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用,。年級(jí)的教學(xué)安排，年級(jí)主任的教學(xué)設(shè)想,，都要通過備課組長(zhǎng)組織老師來落實(shí),，因此要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的積極性,，是年級(jí)教學(xué)工作的關(guān)鍵，是取得良好成績(jī)的保障,。比如,，月考、期中,、期末考試出題,，閱卷，成績(jī)登統(tǒng),，沒有備課組長(zhǎng)的工作,，工作是完不成的。

3．我們年級(jí)有近20位教師,，人多,，事多，但我們年級(jí)是團(tuán)結(jié)的,，表現(xiàn)在大家心往一處想,，勁往一處使，任何工作都以年級(jí)為重,，以學(xué)生為本,，不計(jì)較個(gè)人利益得失。

我們年級(jí)從初一到初三都是大班,，每班都是40多人,，由于師資問題，初三的第二學(xué)期都不能抽出一個(gè)七班,，眼看中考,，優(yōu)秀率將受影響，大家非常著急,。這時(shí)賀老師主動(dòng)提出教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，解決了數(shù)學(xué)老師的問題，馮雪,、張曉云老師也主動(dòng)教三個(gè)班的課,，張曉云當(dāng)班主任，這樣才解決了難題,，才成立了七班,。分班時(shí)，老師們都紛紛將好學(xué)生抽出來,，沒考慮各班學(xué)生的狀況,。當(dāng)時(shí)如果沒有賀老師這個(gè)勇氣，沒有馮雪,、張曉云勇于承擔(dān)重?fù)?dān),，七班就成立不起來,，成績(jī)會(huì)受到很大的影響。后來賀老師因?yàn)橛胁,。ǜ哐獕海┯謸Q成了兩班,，但當(dāng)時(shí)的精神可嘉。

初三適時(shí)召開教學(xué)分析會(huì)相當(dāng)重要,，我們年級(jí)的教學(xué)分析會(huì)是在備課小組認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上召開,。各種考試后，備課組認(rèn)真分析考試情況,，學(xué)生狀況,，存在問題及其原因，制定相應(yīng)的措施,，指出合理的建議,。實(shí)際這個(gè)過程特別重要，是每位老師對(duì)自己教學(xué)的反思,，對(duì)學(xué)生狀況的科學(xué)分析,，是各備課組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，制訂措施的過程,。年級(jí)在召開分析會(huì)時(shí)，各組相互借簽,，在說措施的過程中,，各組相互啟發(fā)，能想出許多好的方法來,。我們年級(jí)召開分析會(huì)時(shí),，大家從不埋怨學(xué)生，都能從積極的角度想辦法,，制訂措施,。

作為年級(jí)組長(zhǎng)，要在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下,，年級(jí)要有一個(gè)整體的規(guī)范,，不能走一步看一步，尤其初三時(shí)間非常緊,，耽誤不起,，而且要當(dāng)機(jī)立斷，不能優(yōu)柔寡斷,。

下午第三,、四節(jié)的提高補(bǔ)差班，連著三個(gè)星期卻上不成,，一個(gè)月都過去了,，眼看就要一?？荚嚕嬷?！后來我們商量,，決定必須上課，無論意見是否一致,，都上,。其實(shí)老師比我更著急。

1．要與后勤,、教學(xué)處配合好

初三和教學(xué)處打交道最多,，事情多，頭緒多,，教師教學(xué)任務(wù)重,，協(xié)調(diào)不好，容易出矛盾,，這時(shí)要相互寬容,、相互體諒。周六要上課,，給后勤增加負(fù)擔(dān),，比如廁所問題，節(jié)電問題,，垃圾問題,，都要考慮到。

2．班主任和任課教師要配合好,，班主任要做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作,。

3．各學(xué)科之間配合好。

年級(jí)組長(zhǎng)要隨時(shí)了解各科的教學(xué)進(jìn)度,，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)有的學(xué)科作業(yè)量要進(jìn)行必要的控制，如果各科都搶時(shí)間,，那么哪科都上不去,，而且全軍覆沒。

4．年級(jí)要與家長(zhǎng)溝通好,。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要靠多方面的努力,，要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)參與教學(xué)管理,。第二學(xué)期我們召開了不同類型的家長(zhǎng)會(huì)，激發(fā)家長(zhǎng)的中考意識(shí)，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來,，根據(jù)汪校長(zhǎng)指出的“保畢業(yè),、求升學(xué)、爭(zhēng)高中,、拼重點(diǎn)”的口號(hào),，我們召開了三種學(xué)生類型家長(zhǎng)會(huì)，使全體家長(zhǎng)都著急,。經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì),，首先家長(zhǎng)感到中考的緊迫，一班,、二班的家長(zhǎng)成立了提高班,，聘請(qǐng)老師上課，其間都是家長(zhǎng)組織的,，動(dòng)員,、收費(fèi)、訂飯,、租教室,、發(fā)課酬，都是家長(zhǎng)操作,。

值得以后注意的幾點(diǎn)：

1．我們年級(jí)從初一到初三的第一學(xué)期都是大班教學(xué),，每班45人左右，直接影響教學(xué)成績(jī),。因?yàn)槲覀兊纳床盍?，和原?5人的班級(jí)不能比了。提倡小班教學(xué),。

2．加強(qiáng)集體備課。我校向來是強(qiáng)調(diào)打整體仗,，尤其是現(xiàn)在生源比較差,，更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，減少重復(fù)性的作業(yè),，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效果。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)十篇九

我們九年級(jí)數(shù)學(xué)組一直以來都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作,、互相關(guān)心,、多干實(shí)事、少說空話”的精神,，老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇,、默默工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，好學(xué)肯鉆,，業(yè)務(wù)水平較高，課堂教學(xué)比較受學(xué)生的`歡迎,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，取得較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)年我積極開展并組織好了7次校本教研活動(dòng),，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)浙派名師經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真開展聽評(píng)課，組織好了集體備課,。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨,。

首先每位老師都認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真做好備,、教,、輔、批,、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修,，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”，積極爭(zhēng)取“骨干教師”,。

其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué),，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性把輔差抓在了實(shí)處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a,、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究”為主的研修活動(dòng)展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

每個(gè)學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報(bào)課作為自己的重點(diǎn)工作內(nèi)容。本學(xué)期,，我們舉行了3節(jié)的公開課,，我們對(duì)每一節(jié)公開課，都是群策群力，先討論——再試教——再討論——這么一個(gè)過程,，力求達(dá)到完美,，使之成為具有示范性的效果，對(duì)每個(gè)教師的匯報(bào)課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好教案,，然后通過備課組的試講評(píng)議，再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔,，最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評(píng),，并要求定出教學(xué)心得。經(jīng)過這樣的過程每個(gè)教師都體會(huì)到：上一次匯報(bào)課收獲很大,，也通過這樣來促使他們快速成長(zhǎng),。另外學(xué)校還在校內(nèi)倡導(dǎo)“推門課”的活動(dòng)，所以,，我們把每一節(jié)課都看作是公開課,。組內(nèi)老師能積極互相聽課，共同學(xué)習(xí),，收到很好的效果,，全組的老師都能完成聽課任務(wù)，絕大多數(shù)是超額完成的,。

總之我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在過去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及其他工作中取得了一定的成績(jī),。我們承諾今后要在過去取得一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高,。