心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

寒假教師讀書心得體會篇一

寒假是一年中值得期待的時刻,，這段時間不僅意味著放松與休閑,，更是教師們提升自我,、豐富知識的絕佳機會,。一本好書既能夠滿足教師對知識的渴望,，又能為他們帶來靈感與啟示。因此,，許多教師利用寒假這段寶貴的時間,，鉆研書籍，摘抄其中精華,，從中獲得心得體會,。在這里，我愿與大家分享我的讀書心得,。

首先,，讀書使我看到了真理的閃光。挑選一本經(jīng)典名著,，仔細(xì)研讀并摘抄其中的精華,，是我每個寒假的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中,，我最喜愛的有《論語》,、《紅樓夢》等。通過摘抄這些著作中的名句名段,，我開始逐漸發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的真理和智慧,。例如《論語》中有這樣一句話：“言必信，行必果,?！边@句話的意思是說，說話要有說到做到的信用,，行為要有真實,、果斷、堅決,，這讓我深感教育工作中的重要性與艱巨性,。

其次，讀書讓我找到了自我成長的功夫,。教師的工作并不只是傳授學(xué)生知識,，更是對自身終身學(xué)習(xí)的要求。寒假期間,，我通常會選擇一本關(guān)于教育心理學(xué)或教學(xué)方法的書籍,。通過閱讀這些專業(yè)書籍并摘抄其中的重點,，我學(xué)到了很多關(guān)于教育思想和實踐的經(jīng)驗。這不僅幫助我更好地理解和關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界,，也提高了我解決教學(xué)難題的能力,。例如在摘抄《心理與教育》一書時，我發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)兒童行為心理和成長發(fā)展的知識,，這讓我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨一無二的,，需要個別化的教育。

此外,，讀書讓我拓寬了視野,。教師要有敏銳的洞察力和寬廣的視野，才能為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,。寒假期間,，我選擇讀一些與教育無關(guān)的書籍，如歷史,、藝術(shù)等,。這些書籍讓我更好地理解了不同領(lǐng)域的知識與文化。例如,，在摘抄《活著》一書時,，我深受小說中描述的人性善惡的沖突和生活哲理的啟發(fā)。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我更好地理解學(xué)生的成長環(huán)境和人生困惑,，從而更好地引導(dǎo)他們,。

最后，讀書還激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛,。教育是一項偉大的事業(yè),，而我作為一名教師，常常在讀書中找到前行的動力和源泉,。寒假期間,，我會選擇一些有關(guān)優(yōu)秀教師的傳記或教育行動的書籍。這些書籍記錄了一些杰出教師的成長故事和取得的教育成就,，他們的奮斗和堅持,，對我來說無疑是一種榜樣與鼓舞。通過閱讀這些書籍,，我能感受到教育事業(yè)的意義和人民教師的責(zé)任,。

在寒假期間，教師讀書摘抄心得體會對我的個人成長有著重要的影響,。通過選擇適合自己的書籍,，認(rèn)真閱讀并摘抄其中的精華，我獲得了豐富的知識與經(jīng)驗,，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛,。讀書無疑是一種愉悅的方式,，它能喚醒我的內(nèi)心深處，讓我更加堅定地投身于教育工作中,。寒假教師讀書摘抄心得體會,，這是一段難忘的旅程，也是一個不斷成長的過程,。

寒假教師讀書心得體會篇二

在寒假所讀的著作里，發(fā)現(xiàn)很多有益于教師開闊眼界,，提高水平的精彩條目,，書中所講的每一個問題,有生動的實際事例,有精辟的理論分析,很多都是教育教學(xué)中的實例.書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn).它讓我明白了原來學(xué)生這樣教.會存在那些不足。讀后我思緒萬千,，同時,，為自己過去的想法而慚愧，要學(xué)會贊美,，賞識,。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

我曾經(jīng)為自己選擇了教師行業(yè)迷茫過,，也為我第一次當(dāng)班主任泄氣過,，還為丟了學(xué)生想放棄教師這一職業(yè)。并面對幾十個有著不同思想的孩子時,，煩心的事就接踵而至,。今兒張三和李四打架，明兒王五不寫作業(yè),，后天家長說某某學(xué)生打了他的孩子……日復(fù)一日,，一年又一年，沒有一天消停過,。漸漸地剛畢業(yè)時的雄心壯志漸漸隱退,，我甚至也懷疑自己是否能勝任教師這個職業(yè)。當(dāng)我通過閱讀名著后有豁然開朗的感覺,。針對教師的困惑和不解,，好象與教師面對面地交流一樣，通過閱讀名著使我懂得了：教師的職業(yè)就是要研究人,，長期不斷地深入人的精神世界,。世界上沒有不可救藥的兒童、少年,。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的,、善良的人性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺,。因此,，每一個決心獻(xiàn)身于教育的人,，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點，缺點,，甚至不良的嗜好,。

做到把自己的心分給每一學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個學(xué)生的歡樂和苦惱,。參與學(xué)生的活動,，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子。懂得這些對我有很大的啟發(fā),，我?guī)е@種對孩子的熱忱投入到工作中去,，前途不再迷茫，師生關(guān)系會比以前更融洽,。

在書中提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展,，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學(xué)生個性的尊重。教育的明智,，就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己,。”其實,，在我們教師日常的教育教學(xué)活動中,，總會遇到這樣類的學(xué)生。如：我任的初二(1)班的凌闖同學(xué),，在學(xué)習(xí)上我用盡各種辦法,，其效果不佳。很是懊惱,，但是在學(xué)校春季運動會上取得優(yōu)異成績,，為班級爭的榮譽，卻讓我感受發(fā)生了改變,，我覺得他不是那么討厭,，相反，我每天看見他有一中親切感,。這是我要尊重孩子的差異,，同時也發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。他是我班最熱愛勞動的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上她沒有什么造就,，但她將來準(zhǔn)會是個優(yōu)秀的保潔員。如果教師和學(xué)校輿論唯一地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個人做出好的或者壞的結(jié)論,，那他就不會努力去當(dāng)一個好人,。因為上課、掌握知識、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個局部,，只是許多領(lǐng)域的一個領(lǐng)域,。人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平，事實上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來,。傳統(tǒng)的考試,，主要是對學(xué)生認(rèn)知水平的單項測量，由于忽視了學(xué)生的個性差異,，不能以此對學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定,。考試的效力是有限的,，考試結(jié)果——分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平,。教育必須尊重學(xué)生的差異性，日常的教育活動中,，應(yīng)當(dāng)盡可能地設(shè)計不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”,，這應(yīng)該成為所有教育工作者的共識,。

我經(jīng)常對家人說，當(dāng)老師的我很忙,，沒有時間干家務(wù)活,。對朋友說，當(dāng)老師很累,，沒有意思,。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的，天天是上課,、改作業(yè),、備課輔導(dǎo)、談話開會理論學(xué)習(xí)等等,，連一分鐘空閑的時間都沒有,。確實，做教師的每天必須備課,、上課,、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)……現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研.帶著這個問題,我閱讀到書中所寫:怎樣進(jìn)行呢,，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼.潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河.一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海,。

通過讀書我的感受很多,要與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系,要有問題意識,憂患意識,，而一個個社會現(xiàn)實中實際生動的事例,則支撐起了這種問題意識,激起你對現(xiàn)實的關(guān)注,激起你對現(xiàn)實的思考,并在這種關(guān)注思考中,令你得以專注地讀下去。我對自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識，“完整的教師”,、“稱職的教師”,、“理性的教師”、“自由的教師”教師職業(yè)這四重境界也將會是我求索路上不停的追求,。

寒假教師讀書心得體會篇三

寒假是教師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)的最佳時機,。讀書是教師提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力的重要途徑之一。讓我們來看一下,，教師在寒假中進(jìn)行讀書摘抄后的心得體會,。

第一段： 寒假讀書摘抄的背景和意義

寒假是教師們短暫的休息期，但也是學(xué)習(xí)的好機會,。讀書摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)方法,，有助于提升教師的思維能力和學(xué)習(xí)效果。通過讀書摘抄,，教師們能夠更好地吸收書籍中的知識和經(jīng)驗,，并將其運用到實際教學(xué)中，提高自己的教育教學(xué)水平,。

第二段： 寒假讀書摘抄的方法和技巧

在進(jìn)行讀書摘抄時,，教師們可以采用不同的方法和技巧。首先,，要選擇適合自己教育教學(xué)需要的書籍,。其次，要有系統(tǒng)的讀書計劃,，制定每天的閱讀時間,，并將重要的內(nèi)容進(jìn)行摘抄。此外,，教師們還可以將摘抄的內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié),，形成自己的知識庫，以便于日后查閱和應(yīng)用,。

第三段： 寒假讀書摘抄的收獲和啟發(fā)

讀書摘抄不僅幫助教師們擴大了知識面,，還有助于激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。通過讀書摘抄,，教師們能夠深入理解書中的觀點和理論,，從而引發(fā)更多的思考和討論。讀書摘抄還能激發(fā)教師們的創(chuàng)造力,，使他們能夠?qū)械闹R和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

第四段： 寒假讀書摘抄的困惑和挑戰(zhàn)

雖然讀書摘抄具有很多的好處,，但也存在一些困惑和挑戰(zhàn),。首先,，教師們可能會遇到迷茫和疲倦的情況，需要時刻保持學(xué)習(xí)的動力和耐心,。其次,，摘抄內(nèi)容可能涉及到難以理解和消化的觀點和理論，需要教師們進(jìn)行反復(fù)思考和學(xué)習(xí),。此外,，摘抄內(nèi)容的分類和整理也需要一定的專業(yè)知識和技巧。

第五段： 寒假讀書摘抄的啟示和建議

寒假讀書摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)方式,，對教師們的專業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)都具有積極的影響,。在進(jìn)行讀書摘抄時，教師們應(yīng)注重以下幾點：選擇適合自己需要的書籍和閱讀材料,；制定科學(xué)的讀書計劃,，合理安排閱讀時間；注重摘抄內(nèi)容的整理和總結(jié),，形成自己的知識庫,。此外，教師們還應(yīng)注意保持學(xué)習(xí)的動力和耐心,，面對困惑和挑戰(zhàn)時,，要勇于探索和解決問題。

總結(jié)：

寒假是教師們進(jìn)行讀書摘抄的最佳時間,。這種學(xué)習(xí)方式不僅能增加教師們的知識水平，還有助于提高他們的思維能力和創(chuàng)造力,。通過讀書摘抄,，教師們能夠更好地運用書中的知識和經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。因此，寒假讀書摘抄對于教師們的專業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)具有重要的意義,。

寒假教師讀書心得體會篇四

教師個人讀書摘抄:《給教師的建議》讀書心得 各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

根據(jù)學(xué)校交代的.工作,。我利用將近一個月的寒假時間來給自己沖電,，我看了一些關(guān)于《新教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《給教師的建議》等書籍,，但是給我印象最深刻的是《給教師的建議》這本書,，受益匪淺?！皶接脮r方恨少,，事非經(jīng)過不知難。”對于我們教師而言,，要學(xué)的東西實在太多,，而我們知道的東西又太少了?！督o教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實踐的書籍,，它帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸。書中給教師提出了一百條建議,，每一條建議談到一個問題,，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,，娓娓道來，真讓我獲益匪淺,。

的知識海洋變得越來越寬廣,。對啊,！這段話發(fā)人深省,，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。

一,、因為知識越豐富,，講起課來就越內(nèi)容生動有趣、海闊天空,，而學(xué)生的思維就是適應(yīng)生動有趣,、海闊天空的；二,、是知識是需要時時更新的,，老的東西總會被淘汰的；三,、就是教師在不斷學(xué)習(xí)中親身體驗學(xué)習(xí)過程能更加理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，在制定學(xué)習(xí)計劃，實施教學(xué)過程中更容易做出符合實際的對策,?？傊處熡肋h(yuǎn)沒有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就正是在不斷的閱讀中實現(xiàn),。

一個人只有不停地讀書,，才能從知識的海洋里汲取更多的營養(yǎng)，才能不斷地充實我們的頭腦,，提升我們的思想,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”,、“無物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書,。”所以讓我們所有的老師都來熱愛讀書吧,！我們要堅持不懈地讀書,，讀教育名家的書，吸納各家思想之所長,，為自己的教育教學(xué)工作服務(wù),，提高自己的教育教學(xué)水平。

寒假教師讀書心得體會篇五

寒假是教師們休息的好時光,，也是他們提升自己的好機會,。許多教師選擇在寒假期間讀書，并通過摘抄整理歸納的方式來記錄自己的學(xué)習(xí)收獲,。此舉不僅可以幫助教師鞏固所學(xué)知識,，也提升了他們的寫作和思維能力。接下來,，我將就寒假教師讀書摘抄心得體會這一主題,，來展開論述。

首先,，寒假教師讀書摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)方法,。閱讀是教師成長的重要途徑，因此,，越來越多的教師選擇將讀書貫穿在日常教學(xué)和生活中,。而摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)整理方式。通過摘抄,，教師可以將書中的重點和精華記錄下來，再通過整理歸納,，將這些知識點進(jìn)行分類,，形成自己的學(xué)習(xí)筆記，這樣一來,，教師們學(xué)到的知識就可以更好地被保留和使用,，提高了閱讀效果。

其次,，寒假教師讀書摘抄有助于促進(jìn)教師個人成長,。作為一名優(yōu)秀教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識,，還需要具備良好的寫作能力和思維能力,。而寒假讀書摘抄正是鍛煉這些能力的好方式,。在摘抄的過程中，教師不僅要理解書中的內(nèi)容,，還要提煉出其中的核心觀點,，并用自己的方式進(jìn)行表達(dá)，這既鍛煉了教師的寫作能力,，也培養(yǎng)了教師的思維深度和邏輯性,。通過不斷地讀書摘抄，教師們的寫作能力和思維能力將得到很大程度的提高,。

第三,，寒假教師讀書摘抄豐富了教學(xué)素材。教師是知識的傳遞者,，為了更好地教育孩子,，教師需要不斷積累相關(guān)的教學(xué)素材。而寒假讀書摘抄正是獲取素材的好途徑,。在讀書的過程中,，教師可以收集到各種各樣的優(yōu)秀案例、經(jīng)驗分享和理論觀點,。通過自己的摘抄整理,，教師可以將這些素材整合并，運用于教學(xué)實踐中,，豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第四,，寒假教師讀書摘抄激發(fā)了教師對教育事業(yè)的熱愛和動力,。教師是一個高負(fù)荷的職業(yè)，長期的教學(xué)工作可能會讓教師感到疲憊和缺乏動力,。而讀書是一種積極的學(xué)習(xí)方式,，通過讀書，教師可以充實自己的知識和對教育事業(yè)的熱愛,，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度將激發(fā)教師工作的熱情和動力,。寒假讀書摘抄正是教師們重整旗鼓、再啟新程的好方式,。

寒假教師讀書摘抄心得體會,，對教師個人和教育事業(yè)都有重要的影響。通過摘抄,，教師們能夠更好地鞏固學(xué)習(xí),，提升寫作和思維能力；通過整理歸納,，教師們能夠獲取豐富的教學(xué)素材,，提高教學(xué)質(zhì)量,；同時，讀書摘抄也能夠激發(fā)教師對教育事業(yè)的熱愛和動力,。因此,，寒假教師讀書摘抄應(yīng)該被重視和推廣，以期讓更多的教師受益,，提升自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師讀書心得體會篇六

作為一名年輕的班主任,，我在處理班級一些棘手的事情時會感到有些迷茫,，特別是針對小學(xué)一年級的孩子，他們天真可愛,、活潑好動,，有著較強的好奇心，但是缺乏正確的判斷能力,，寒假讀書心得體會,。如何讓孩子們更好地認(rèn)識自我，認(rèn)識到問題的正確性,，如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通,、交流，對于我來說非常重要,。寒假里,，我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書，確實是受益匪淺,，感受頗深,。這本書，就像黑夜里的一盞明燈,，給我指出了前進(jìn)的方向,，我不再迷茫，也不再困惑,，一個個鮮活生動的例子,，似曾相識，孫老師是那么耐心細(xì)致,、不厭其煩地去處理去對待，她時時刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子,。

孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師,，是脫離了浮華的愛的大師，而《美麗的教育》一書確實值得我們認(rèn)真閱讀,，認(rèn)真思考,。

書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任,，但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書,，我的確有這樣一個感受,。在與家長朋友的溝通中，家長也經(jīng)常說："孩子聽老師的要比聽家長的多很多,。"還有人會說："看,，這個班孩子的做法真像他們的班主任。""這一看就是某某老師帶的班,。"其實,，這都是班主任在平時的工作中對學(xué)生的一種耳濡目染，一種側(cè)面熏陶,，使孩子在無形中形成的一種定勢,，一種傾向。正如孫老師說："班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的,，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度,。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大，班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng),，班主任常說的話將成為這個班的座右銘,，班主任的好惡將會成為這個班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用,。"讀了孫老師的書,，讓我更加意識到，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán),，師生關(guān)系的融洽,，關(guān)鍵在于教師要千方百計營造一種和諧寬松的氛圍，這樣孩子才愿意接近你,，也愿意把自己的想法告訴你,，這不僅需要熱情和堅忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通,。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任,，首先要具備什么，要有一顆可貴的童心,，我們只有變成孩子,，才能懂得孩子，理解孩子,，教育孩子,。

教育過程中，要把尊重孩子放在首位,。從小被人尊重的人,，有很強的自尊心,、自信心，容易形成完善的人格,。而我們不管作為教師還是家長,，一味的希望孩子能聽我們成年人的話，常常忽視孩子的需要,，不考慮孩子在想什么,，不體諒孩子的處境，不顧及孩子的自尊心,，不了解孩子的苦惱和心理障礙,，只憑著我們想象的情況去教育孩子。一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料,，或者孩子沒有按我們的要求去做,，我們就可能對孩子不滿意，甚至批評孩子,。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們"懲罰是教育失敗的根源",，懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑，讓常常出現(xiàn)問題的孩子更加自暴自棄,，讓本來就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心,，讓這樣的孩子失去了童年的快樂。那么,，當(dāng)孩子犯了錯誤的時候不許批評嗎?不是!沒有批評就等于放縱孩子的不良行為,，但是批評的時候，一定要講清其危害,，告訴孩子這樣做為什么不可以,，這樣做對別人、對自己,、對集體有什么不好,。

讓我們牢記孫老師"寬容與賞識讓教育更美麗，愛心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn),。"的經(jīng)典話語,，讓我們把寬容、賞識,、愛心,、智慧給予我們的孩子，老師愛學(xué)生,，學(xué)生感到幸福,，老師也會感到幸福;同樣，我們也會得到了學(xué)生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福,，這樣的教育也是最為美麗的教育。

寒假教師讀書心得體會篇七

今年寒假,，我懷著激動的心情,，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起,，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗,，到經(jīng)驗豐富,，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐,，都有其獨到的見解,。他的觀點，他對班級的管理,，使我感動,，折服,。同時,，使我這個頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進(jìn)的方向,，更看到了未來和希望,。在這里,，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié),。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法,。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),，那就是成為一位勇于自我批評,、善于積累,、善于反思、有愛心,、勇于挑戰(zhàn),、有目標(biāo)的老師!有人說，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點,。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日,，愛生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章,。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處,。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上,，由于急于求成，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育的技巧;有時,，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個別引導(dǎo),，使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,，我對比反思自己，深感愧疚,，覺得自己與一個好老師的差距太大,。

寒假教師讀書心得體會篇八

偶然，在書店中,，閱讀了《狼性》這篇文章,，使我頓覺耳目一新，受益匪淺,。

閉上雙眼,，仿佛,，看見了一群群狼在野外捕食，一次失敗,，第二次再來,；失敗了，再來,，再來……面對挫折,，狼群的反應(yīng)不是沮喪，也不會表現(xiàn)出憂慮,。狼群只是整裝待發(fā),，投入眼前的新任務(wù)，繼續(xù)向前進(jìn),。深信在下次,，勝利將屬于他們。這就是狼性一種不怕困難,，勇敢面對挫折,，勇于嘗試的精神。

細(xì)細(xì)地品讀這篇文章,，我似乎只能讀懂“敗中求勝”這個詞,。

多少人，在失敗過后,，總是選擇逃避，而逃避的結(jié)果往往是失去了機會,，失去了成功,。正如文中所說，“我們不但不應(yīng)該畏懼失敗,，逃避失敗,，更應(yīng)該鼓勵失敗?！笔前?，如果人人都害怕失敗，逃避失敗,，那么,，那些新的，有挑戰(zhàn)性的的東西就沒有人去嘗試了,，每個人也只是庸庸而過,，不是嗎？我們更應(yīng)該學(xué)會鼓勵失敗,，挑戰(zhàn)成功,，才能獲得新的知識,，新的感想，才能在失敗中取得成功,，取得勝利,！

準(zhǔn)備失敗,！鼓勵失?。≈星髣?！挑戰(zhàn)成功,！

讀罷，同學(xué)們,，生活在幸福今天的我們,，是否應(yīng)該學(xué)著如何去挑戰(zhàn)失敗呢？

寒假教師讀書心得體會篇九

在一個荒島,，沒有住所,，沒有生活用品，只有大片的樹林,。有一個人因為坐的船翻了,，漂到了這個荒島，利用船上的材料建起了住所,，種了糧食,，在島上生活了28年。他救下一個野人“星期五”,，后來又救了一位船長,，這位船長送他們回了家。這個靠自己的能力在荒島上生存了28年的人就是魯濱孫,。

魯濱孫之所以能在荒島生存28年,，原因有兩個，一是他具有在惡劣環(huán)境下生存的能力,，二是他有取之不盡用之不竭的材料,。

如果也處在那樣的環(huán)境下，我們不可能像魯濱孫那樣有耐性,，甚至有些人會直接輕生,。而魯濱遜卻靠著自己的努力過起了不算太差的生活。最后,，他的努力終于得到了回報,。我們雖然不會有魯濱遜那樣的遭遇，但學(xué)會生存是我們應(yīng)有的本領(lǐng)。

魯濱孫的荒島生存經(jīng)歷讓我想到了另外一件事,。20xx年12月26日,，11歲的英國少女蒂莉。史密斯和爸爸媽媽一起在海邊游玩,。她發(fā)現(xiàn)海水突然異樣,，聯(lián)想到老師講的海嘯知識，她的心立刻繃緊了,?！安缓昧耍l(fā)生海嘯了!”她和父母馬上趕回旅館,，并帶領(lǐng)工作人員和其他游客逃離海灘,。沒過幾分鐘，海水就漲上來了,。她憑借自己的知識和冷靜挽救了許多人的.生命,。

生活中，我們也會遇到這些狀況,，只要我們像小女孩一樣鎮(zhèn)定冷靜,，像魯濱孫一樣學(xué)會生存，我們就沒有克服不了的困難了,。

寒假教師讀書心得體會篇十

今天我懷著無比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》,，我的心被一股巨大的力量打動著，使我感到十分悲痛：宋代戰(zhàn)火紛飛,，戰(zhàn)士們在荒漠打戰(zhàn),，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶,，邊思念遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng),，可是敵人還沒打敗，不能歸去,，在夜晚,，將士們都不能入睡,，將軍因戰(zhàn)事勞苦而白發(fā)滿頭,，戰(zhàn)士們因懷念家鄉(xiāng)而流淚。

戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難,，給人們生活帶來了麻煩,。無論遠(yuǎn)古還是現(xiàn)代。遠(yuǎn)古的秦皇掃六合中,，就給人民,、軍人帶來災(zāi)難，只要被秦王捉到的人,，無論老少,，都會被活埋,，就這樣人死傷無數(shù)。到了現(xiàn)代,，美伊之戰(zhàn),，這是一場剛剛結(jié)束不久的戰(zhàn)爭，美國在這次戰(zhàn)爭中出動了先進(jìn)武器,，把伊拉克整個城市都踏平了,，使人們生活在水深火熱當(dāng)中，一聽到報警聲,，就馬上跑,，軍人奮戰(zhàn)在前線，可武器不夠美國先進(jìn),，軍人死的人數(shù)不計其數(shù),。

雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭少了，可我聽一位老人家說他以前在越南戰(zhàn)爭中前線,，他說我們打戰(zhàn)時吃的是壓縮餅干,，到了晚上聽到鳥叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉(xiāng)，可是有家也不能歸,，因為戰(zhàn)爭還未結(jié)束,，每當(dāng)他想到這，淚水就會奪眶而出,。

讀著,，讀著，我想戰(zhàn)爭為什么會發(fā)生呢?如果沒有戰(zhàn)爭,，人民不是就不會這樣了嗎?讀著,，讀著，我仿佛看到了戰(zhàn)士們,，看到了戰(zhàn)士們在哭泣,，哭喊著“我們要回家”，并告訴我要阻止戰(zhàn)爭發(fā)生,，這樣人民才會生活的更幸福,，祖國的建設(shè)才會更好。

《漁家傲》一文，像豐碑,，像明燈：告訴我們要阻止戰(zhàn)爭的爆發(fā),，戰(zhàn)爭一旦爆發(fā),，奮戰(zhàn)在前線的軍人會思念親人;人民生活會提心吊膽，

祖國建設(shè)會遭受到嚴(yán)重破壞,。

寒假教師讀書心得體會篇十一

今天我們讀了一篇名叫《南極的除夕》的文章,，這篇文章主要講述了南極考察隊僅用五天時間建好了一座長29米,，寬6。2米，高1,。3米的碼頭;他們只用了十多天時間,，就把5000多噸建材物資從船上運到長安城;用罐頭盒把建站基地滲進(jìn)的水一桶一桶的排除了,。最后,，南極長城站成功的在考察隊員們的手上建好了,。

讀完文章，我被那隊南極洲考察隊深深地震撼了,，被那愛國情懷所感動,。南極洲考察隊用自己的智慧建造了南極長城站，可最令我敬佩的是他們那種堅持不懈的精神,。

《南極的除夕》鼓勵著我,，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí),，將來報效祖國,，為國爭光,。我要更努力成為有用之才,，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

愛祖國,，從我做起!