我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寒假教師讀書心得體會十篇一

寒假是教師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)的最佳時機(jī),。讀書是教師提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力的重要途徑之一,。讓我們來看一下,，教師在寒假中進(jìn)行讀書摘抄后的心得體會,。

第一段： 寒假讀書摘抄的背景和意義

寒假是教師們短暫的休息期,，但也是學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。讀書摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)方法,，有助于提升教師的思維能力和學(xué)習(xí)效果,。通過讀書摘抄，教師們能夠更好地吸收書籍中的知識和經(jīng)驗(yàn),，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，提高自己的教育教學(xué)水平。

第二段： 寒假讀書摘抄的方法和技巧

在進(jìn)行讀書摘抄時,，教師們可以采用不同的方法和技巧,。首先，要選擇適合自己教育教學(xué)需要的書籍,。其次,，要有系統(tǒng)的讀書計(jì)劃，制定每天的閱讀時間,，并將重要的內(nèi)容進(jìn)行摘抄,。此外，教師們還可以將摘抄的內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié),，形成自己的知識庫,，以便于日后查閱和應(yīng)用。

第三段： 寒假讀書摘抄的收獲和啟發(fā)

讀書摘抄不僅幫助教師們擴(kuò)大了知識面,，還有助于激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力,。通過讀書摘抄,，教師們能夠深入理解書中的觀點(diǎn)和理論，從而引發(fā)更多的思考和討論,。讀書摘抄還能激發(fā)教師們的創(chuàng)造力,，使他們能夠?qū)械闹R和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

第四段： 寒假讀書摘抄的困惑和挑戰(zhàn)

雖然讀書摘抄具有很多的好處,，但也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先,，教師們可能會遇到迷茫和疲倦的情況,，需要時刻保持學(xué)習(xí)的動力和耐心。其次,，摘抄內(nèi)容可能涉及到難以理解和消化的觀點(diǎn)和理論,，需要教師們進(jìn)行反復(fù)思考和學(xué)習(xí)。此外,，摘抄內(nèi)容的分類和整理也需要一定的專業(yè)知識和技巧,。

第五段： 寒假讀書摘抄的啟示和建議

寒假讀書摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)方式，對教師們的專業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)都具有積極的影響,。在進(jìn)行讀書摘抄時,，教師們應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：選擇適合自己需要的書籍和閱讀材料；制定科學(xué)的讀書計(jì)劃,，合理安排閱讀時間,；注重摘抄內(nèi)容的整理和總結(jié)，形成自己的知識庫,。此外,，教師們還應(yīng)注意保持學(xué)習(xí)的動力和耐心，面對困惑和挑戰(zhàn)時,，要勇于探索和解決問題,。

總結(jié)：

寒假是教師們進(jìn)行讀書摘抄的最佳時間。這種學(xué)習(xí)方式不僅能增加教師們的知識水平,，還有助于提高他們的思維能力和創(chuàng)造力,。通過讀書摘抄，教師們能夠更好地運(yùn)用書中的知識和經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此,，寒假讀書摘抄對于教師們的專業(yè)發(fā)展和個人修養(yǎng)具有重要的意義,。

寒假教師讀書心得體會十篇二

偶然，在書店中,，閱讀了《狼性》這篇文章,，使我頓覺耳目一新，受益匪淺,。

閉上雙眼,，仿佛，看見了一群群狼在野外捕食,，一次失敗,，第二次再來；失敗了,，再來,，再來……面對挫折，狼群的反應(yīng)不是沮喪,，也不會表現(xiàn)出憂慮,。狼群只是整裝待發(fā)，投入眼前的新任務(wù),，繼續(xù)向前進(jìn),。深信在下次，勝利將屬于他們,。這就是狼性一種不怕困難,，勇敢面對挫折，勇于嘗試的精神,。

細(xì)細(xì)地品讀這篇文章,，我似乎只能讀懂“敗中求勝”這個詞。

多少人,，在失敗過后,，總是選擇逃避，而逃避的結(jié)果往往是失去了機(jī)會,，失去了成功,。正如文中所說，“我們不但不應(yīng)該畏懼失敗,，逃避失敗,，更應(yīng)該鼓勵失敗?！笔前?，如果人人都害怕失敗，逃避失敗,，那么,，那些新的，有挑戰(zhàn)性的的東西就沒有人去嘗試了,，每個人也只是庸庸而過,，不是嗎,？我們更應(yīng)該學(xué)會鼓勵失敗，挑戰(zhàn)成功,，才能獲得新的知識,，新的感想，才能在失敗中取得成功,，取得勝利,！

準(zhǔn)備失敗,！鼓勵失?。≈星髣?！挑戰(zhàn)成功,！

讀罷，同學(xué)們,，生活在幸福今天的我們,，是否應(yīng)該學(xué)著如何去挑戰(zhàn)失敗呢？

寒假教師讀書心得體會十篇三

教師個人讀書摘抄:《給教師的建議》讀書心得 各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

根據(jù)學(xué)校交代的.工作。我利用將近一個月的寒假時間來給自己沖電,，我看了一些關(guān)于《新教育》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《給教師的建議》等書籍，但是給我印象最深刻的是《給教師的建議》這本書,，受益匪淺,。“書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。”對于我們教師而言,，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，而我們知道的東西又太少了?！督o教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍,，它帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸。書中給教師提出了一百條建議,，每一條建議談到一個問題,，有生動的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,，娓娓道來,，真讓我獲益匪淺。

的知識海洋變得越來越寬廣,。對??！這段話發(fā)人深省,，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。

一,、因?yàn)橹R越豐富,，講起課來就越內(nèi)容生動有趣、海闊天空,，而學(xué)生的思維就是適應(yīng)生動有趣,、海闊天空的；二,、是知識是需要時時更新的,，老的東西總會被淘汰的；三,、就是教師在不斷學(xué)習(xí)中親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程能更加理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)過程中更容易做出符合實(shí)際的對策,?？傊處熡肋h(yuǎn)沒有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就正是在不斷的閱讀中實(shí)現(xiàn),。

一個人只有不停地讀書,，才能從知識的海洋里汲取更多的營養(yǎng)，才能不斷地充實(shí)我們的頭腦,，提升我們的思想,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地,！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書?！彼宰屛覀兯械睦蠋煻紒頍釔圩x書吧,！我們要堅(jiān)持不懈地讀書，讀教育名家的書,，吸納各家思想之所長,，為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平,。

寒假教師讀書心得體會十篇四

今年寒假,，我懷著激動的心情,，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起,，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn),，到經(jīng)驗(yàn)豐富,，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐,，都有其獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn)，他對班級的管理,，使我感動,，折服。同時,，使我這個頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望,。在這里,，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長的印記中,，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),，那就是成為一位勇于自我批評,、善于積累、善于反思,、有愛心,、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!有人說，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),，冬日的陽,，春日的雨，秋日的果,。是啊,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn),。他把自己所有的愛,，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日,，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章,。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處,。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上,，由于急于求成，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育的技巧;有時,，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個別引導(dǎo),，使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,，我對比反思自己，深感愧疚,，覺得自己與一個好老師的差距太大,。

寒假教師讀書心得體會十篇五

“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)垃圾,?！边@是惠特曼曾經(jīng)說過的一句話，而這句話也應(yīng)證了我今天所看的這篇課文——《只有一個地球》,。這篇文章主要講了地球是美麗的,，是渺小的，是唯一的,，更是需要我們?nèi)硇娜ケＷo(hù)的,，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

讀了這篇課文,，我的心久久不能平靜下來,。地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是生命的搖籃,，她用自己的甘甜的血液哺育了我們;他無私地給人類慷慨地提供水資源,。森林資源、生物資源,、而我們?nèi)祟愐蝗缂韧钠茐乃?，傷害她?/p>

她是我們唯一的地球媽媽!

看看我們以前的地球媽媽是多么美麗——廣闊的陸地、浩瀚的海洋,、茂密的森林,、蒼綠的群山、綠色的草原,、清澈的江河,、迷人的湖泊、這是多么美麗!這簡直是一個天堂!再看看現(xiàn)在——到處是人們的生活垃圾,，以前的那一條小河也變成了臭水溝,，水土大量流失，植物被砍伐,，到處是生態(tài)災(zāi)難的痕跡!“這還是昔日那美麗可愛的地球嗎?”我問自己,。保護(hù)地球吧!從小事作起，叢生邊做起!

我們應(yīng)該;見到垃圾就要撿起來;在家里可以讓水多次使用;工廠的工業(yè)垃圾不能排到河水里;多種植樹木;少使用一次性物品,。

“我們這個地球太可愛了,，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。

這句話印證了現(xiàn)在的這個地球,。顧炎武曾經(jīng)說過,，“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。我們擔(dān)任起保護(hù)地球的重任,，讓我們手挽手,、肩并肩、心連心地筑起一道綠色大堤,，保護(hù)資源,、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們唯一的地球吧!

教師寒假讀書心得體會3

寒假教師讀書心得體會十篇六

在寒假所讀的著作里,，發(fā)現(xiàn)很多有益于教師開闊眼界,，提高水平的精彩條目，書中所講的每一個問題,有生動的實(shí)際事例,有精辟的理論分析,很多都是教育教學(xué)中的實(shí)例.書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn).它讓我明白了原來學(xué)生這樣教.會存在那些不足,。讀后我思緒萬千,，同時，為自己過去的想法而慚愧,，要學(xué)會贊美,，賞識。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德,。

我曾經(jīng)為自己選擇了教師行業(yè)迷茫過,，也為我第一次當(dāng)班主任泄氣過，還為丟了學(xué)生想放棄教師這一職業(yè),。并面對幾十個有著不同思想的孩子時,，煩心的事就接踵而至。今兒張三和李四打架,，明兒王五不寫作業(yè)，后天家長說某某學(xué)生打了他的孩子……日復(fù)一日,，一年又一年,，沒有一天消停過。漸漸地剛畢業(yè)時的雄心壯志漸漸隱退,，我甚至也懷疑自己是否能勝任教師這個職業(yè),。當(dāng)我通過閱讀名著后有豁然開朗的感覺。針對教師的困惑和不解,，好象與教師面對面地交流一樣,，通過閱讀名著使我懂得了：教師的職業(yè)就是要研究人，長期不斷地深入人的精神世界,。世界上沒有不可救藥的兒童,、少年。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的,、善良的人性的東西不受到壓抑,、傷害和扼殺。因此,，每一個決心獻(xiàn)身于教育的人,，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，甚至不良的嗜好,。

做到把自己的心分給每一學(xué)生,，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個學(xué)生的歡樂和苦惱。參與學(xué)生的活動,，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子,。懂得這些對我有很大的啟發(fā)，我?guī)е@種對孩子的熱忱投入到工作中去,，前途不再迷茫,，師生關(guān)系會比以前更融洽。

在書中提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展,，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學(xué)生個性的尊重,。教育的明智，就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己,?！逼鋵?shí)，在我們教師日常的教育教學(xué)活動中,，總會遇到這樣類的學(xué)生,。如：我任的初二(1)班的凌闖同學(xué)，在學(xué)習(xí)上我用盡各種辦法,，其效果不佳,。很是懊惱，但是在學(xué)校春季運(yùn)動會上取得優(yōu)異成績,，為班級爭的榮譽(yù),，卻讓我感受發(fā)生了改變，我覺得他不是那么討厭,，相反,，我每天看見他有一中親切感。這是我要尊重孩子的差異,，同時也發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),。他是我班最熱愛勞動的學(xué)生，學(xué)習(xí)上她沒有什么造就,，但她將來準(zhǔn)會是個優(yōu)秀的保潔員,。如果教師和學(xué)校輿論唯一地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個人做出好的或者壞的結(jié)論，那他就不會努力去當(dāng)一個好人,。因?yàn)樯险n,、掌握知識、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個局部,，只是許多領(lǐng)域的一個領(lǐng)域,。人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平,，事實(shí)上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來。傳統(tǒng)的考試,，主要是對學(xué)生認(rèn)知水平的單項(xiàng)測量,，由于忽視了學(xué)生的個性差異，不能以此對學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定,?？荚嚨男Яκ怯邢薜模荚嚱Y(jié)果——分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平,。教育必須尊重學(xué)生的差異性,，日常的教育活動中，應(yīng)當(dāng)盡可能地設(shè)計(jì)不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法“多一把衡量的尺子,，就會多出一批好學(xué)生”,，這應(yīng)該成為所有教育工作者的共識。

我經(jīng)常對家人說,，當(dāng)老師的我很忙,，沒有時間干家務(wù)活。對朋友說,，當(dāng)老師很累,，沒有意思。確實(shí)沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的,，天天是上課,、改作業(yè)、備課輔導(dǎo),、談話開會理論學(xué)習(xí)等等,，連一分鐘空閑的時間都沒有。確實(shí),，做教師的每天必須備課、上課,、改作業(yè),、課外輔導(dǎo)……現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研.帶著這個問題,我閱讀到書中所寫:怎樣進(jìn)行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼.潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河.一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書,，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海。

通過讀書我的感受很多,要與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系,要有問題意識,憂患意識,，而一個個社會現(xiàn)實(shí)中實(shí)際生動的事例,則支撐起了這種問題意識,激起你對現(xiàn)實(shí)的關(guān)注,激起你對現(xiàn)實(shí)的思考,并在這種關(guān)注思考中,令你得以專注地讀下去,。我對自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識，“完整的教師”,、“稱職的教師”,、“理性的教師”,、“自由的教師”教師職業(yè)這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。

寒假教師讀書心得體會十篇七

有一種植物,，它總是偷偷的開花,，在黑暗的泥土里結(jié)果，雖然每一棵結(jié)的果子不多,，但是它都有發(fā)展為一顆新生命的可能……這種植物就是—落花生,。

落花生，一個如此普通的名字,，一個多么熟悉的名字,，他把自己埋在潤濕的泥土里，沒有什么姿色,，也沒有什么芳香,，只有泥土般褐色的的外衣。然而,，這平凡的不能再平凡的東西,，卻能夠結(jié)出無數(shù)豐厚的果實(shí)，奉獻(xiàn)給人們甘美的禮物!

落花生是如此,，難道人就不是這樣的嗎?不是的,，也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣，總是默默地奉獻(xiàn)出自己的所有!

“老師是天底下最崇高的職業(yè)”,，這句話是一個現(xiàn)代名人說過的,。難道你不認(rèn)為老師就是落花生嗎?他們總是在自己的崗位上堅(jiān)持著，嘔心瀝血,，為了能夠培養(yǎng)祖國的未來,，他們默默地奉獻(xiàn)著，用盡了自己全部的心血,，盡心盡力地哺育著我們,，送走了一批老生，又迎來了一批新生,，如此辛苦,，他們卻毫無怨言，只求能夠培養(yǎng)出更多更好的棟梁,。如今,，他們已是滿頭銀發(fā)，臉上爬滿了皺紋,，這正是他們勞苦的見證!

朋友們,，不要以為只有叱咤風(fēng)云才是偉大。其實(shí),，平凡中也有雄奇,，渺小,，但它又是如此的雄奇和偉大。平凡中,、渺小中也有著雄奇和偉大,。

教師寒假讀書心得體會4

寒假教師讀書心得體會十篇八

在新冠肺炎居家隔離的這段時間里再次拿起這本書，認(rèn)真看了起來,。都說父母是最容易的職業(yè),，只要你會生孩子，你就能當(dāng)父母,，不用考證,，不用過關(guān)。算算日子,，自己為人母已三年有余,，自問是否合格，答案是否定的,。因上班的緣故,，孩子十個月的時候就與我分居兩地，少了陪伴,，自然談不上合格了,。

寒假到了，收拾行李,，我一個行李箱,，孩子一個，我們在關(guān)系上盡量平等,。他學(xué)著媽媽的樣子,，一手牽著我的手，一手托著行李箱,。我們回姥姥家了,，在高鐵上抱著孩子，我說這個寒假媽媽希望是溫柔的媽媽,。盡管現(xiàn)在看來,，我并沒有做到，懊惱,！這時才發(fā)現(xiàn)，媽媽這個職業(yè),，我需要再修煉一下了,。趕緊找到這本書看了起來，越看越發(fā)現(xiàn)之前的自己多幼稚和愚蠢,。好好學(xué)習(xí),，做個盡量合格的好媽媽,！

作為一名教師，自然知道教育分為學(xué)校教育和家庭教育,，并且后者更加重要,。開篇第一張就是教養(yǎng)的格局。孩子之間的差距,，來自于原生家庭,。這就是老師總會說的一句話，同樣都是一個老師教,，為什么學(xué)生的差距如此之大,，拋開先天智力因素，那么客觀環(huán)境的影響就顯得至關(guān)重要了,。父母給予孩子的包括物質(zhì)條件也包括了精神財(cái)富,，經(jīng)濟(jì)因素有時無法改變，那么父母的性格就更為重要,，可以成為孩子成功的助推器,，千萬不要讓原生家庭成為孩子的天花板。孩子未來的道路有千萬種,，不要因?yàn)槟愕难劢缇途窒蘖怂陌l(fā)展,。

在孩子剛出生的時候，每個媽媽剛剛經(jīng)歷了痛苦的生產(chǎn)過程,，看到皺巴巴的小寶寶都會說一句話,，我只希望你這輩子快快樂樂的，你平安健康就好了,。隨著孩子的長大,，他會不會翻身,，會不會走路，會不會講話,，變得格外重要,，和誰誰誰家的孩子比是好還是不好呢,？漸漸地到了學(xué)習(xí)的年紀(jì),，更多的技能要讓孩子學(xué)會,，成為金字塔尖上的人,。這本身沒有問題,，誰不希望自己的孩子是的,，但是需要正確的方法。父母就是要做好引導(dǎo)作用,，你希望孩子成為什么樣的人,，首先你要先成為這樣的父母。這個過程,，是相互的,，人長大到成熟，沒有正確的時間節(jié)點(diǎn),，即便成為了父母,，也許也沒有真正的成熟起來，那么就需要學(xué)習(xí)和自我修煉,。這個過程，父母在成熟,，孩子在成長,，這多好??！世上沒有完美的人,，自然也沒有完美的父母,，但是都會有擅長的某一方面,，發(fā)揮極致,，培養(yǎng)出情商高,，教養(yǎng)好的平凡的孩子。不需要個個都是清華北大,，不需要個個都是民族英雄,，簡簡單單的孩子，走普普通通的路,，一樣也是成功,，只要孩子快樂，更加有深度的快樂,，那就是成功的人,，父母也就是合格的父母了。這條路漫長并且充滿了樂趣,，有挑戰(zhàn)也會有挫折,，但是只要方法對，心態(tài)好,，和孩子一起成長,，就沒有做不到的事情。

這個寒假十分特別也很漫長,，多了許多時間用來陪伴,，整日不出門的相處，都是一個個災(zāi)難現(xiàn)場,，一會兒孩子哭,，一會兒孩子笑，一會兒媽媽大聲呵斥……分分鐘在崩潰的邊緣,。我總認(rèn)為現(xiàn)在的小孩不會缺乏愛,，尤其在我們這樣的家庭，雙獨(dú)生家庭,，家里只有一個寶寶,，小孩子應(yīng)該是在滿滿的愛中成長的,。直到今天才意識到，沒有意義,，低質(zhì)量的陪伴都是不愛的變現(xiàn),，甚至讓孩子更加的缺乏愛。放下手里的事情和手機(jī),，把眼睛放在孩子身上,，投入在他的世界里，愛就出來了,，絕不是幾件好玩的玩具和迷人的電子設(shè)備可以替代的,。

書中提到許多家長花高價錢買學(xué)區(qū)房，上幾萬幾萬的輔導(dǎo)班,，有個媽媽花了幾萬塊錢給自己的孩子報名情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。怎么看待這些現(xiàn)象呢，平常心很重要并且要根據(jù)每個家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力來面對社會上各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。縱觀世界,，精英教育已經(jīng)普遍化,，那么父母能做些什么呢？提供更好的教育資源,，比如名校,，這大概是中國父母能想到并且的答案。根據(jù)我本身的經(jīng)驗(yàn),，從小學(xué)起一直到研究生畢業(yè),，上的學(xué)校雖然不是清華北大這種特別牛的學(xué)校但是在本領(lǐng)域范圍也算的上中上等了。高中就讀鄭州外國語學(xué)校,，當(dāng)年也是河南省數(shù)一數(shù)二的高中了,，憑借一技之長有幸進(jìn)入名校讀書，名校果然不一樣,，學(xué)生都是全省頂尖的人才,，教師也都是省級名師，再來談?wù)勛约?，學(xué)習(xí)跟不上一點(diǎn)不意外,，好在老師不放棄，同學(xué)不嫌棄,，自己也必須要努力,，壓抑的三年，說痛苦肯定有,，說遺憾真沒有,，學(xué)習(xí)這件事真不是努力就有好的結(jié)果,，那么名校對一般的孩子來說到底有沒有好處呢？有,，比如身邊的同學(xué)確實(shí)整體素質(zhì)高,，有，比如老師真的有水平,。那么要說沒有,，就是大環(huán)境會壓的人喘不上氣，再加上不懂自己的家長,，心理素質(zhì)但凡差點(diǎn)的孩子直接就跳樓了,。作者提出的一個觀念我也十分認(rèn)同，那就是比學(xué)區(qū)房興趣班更重要的,，是培養(yǎng)適應(yīng)未來的孩子,。父母絕不僅僅是一個角色，更是一門學(xué)問或者學(xué)科,。從理論到實(shí)踐每個步驟都必不可少,。名校不是孩子的天花板，父母才是孩子的起跑線,，父母的眼界,，興趣愛好，性格脾氣才是孩子的財(cái)富,。

暖媽的書值得一看再看,，育兒觀念也要與時俱進(jìn)，這是一本有溫度,、有智慧的書,，書中52個核心教育理念需要認(rèn)真解讀，好的教育,，好的父母就是讓孩子有權(quán)利去選擇他的人生道路,。

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寒假教師讀書心得體會十篇九

書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音,。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時,，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來,?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望,。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話,，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時,，我又不禁為她感到了自豪和驕傲,。其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了,。

一句話“天氣很暖和”,。這可真是一個奇跡啊!

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時,，也能毫不退縮,。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜,，遇上一些小小的困難就要退縮,。相比之下，我真是太不應(yīng)該了,。從今天開始,，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí),，遇到困難決不退縮。

寒假教師讀書心得體會十篇十

在一個荒島,，沒有住所,，沒有生活用品，只有大片的樹林,。有一個人因?yàn)樽拇?，漂到了這個荒島，利用船上的材料建起了住所,，種了糧食,，在島上生活了28年。他救下一個野人“星期五”,，后來又救了一位船長,，這位船長送他們回了家。這個靠自己的能力在荒島上生存了28年的人就是魯濱孫,。

魯濱孫之所以能在荒島生存28年,，原因有兩個，一是他具有在惡劣環(huán)境下生存的能力,，二是他有取之不盡用之不竭的材料,。

如果也處在那樣的環(huán)境下,，我們不可能像魯濱孫那樣有耐性，甚至有些人會直接輕生,。而魯濱遜卻靠著自己的努力過起了不算太差的生活,。最后，他的努力終于得到了回報,。我們雖然不會有魯濱遜那樣的遭遇,，但學(xué)會生存是我們應(yīng)有的本領(lǐng)。

魯濱孫的荒島生存經(jīng)歷讓我想到了另外一件事,。2004年12月26日,，11歲的英國少女蒂莉。史密斯和爸爸媽媽一起在海邊游玩,。她發(fā)現(xiàn)海水突然異樣,，聯(lián)想到老師講的海嘯知識，她的心立刻繃緊了,?！安缓昧耍l(fā)生海嘯了!”她和父母馬上趕回旅館,，并帶領(lǐng)工作人員和其他游客逃離海灘,。沒過幾分鐘，海水就漲上來了,。她憑借自己的知識和冷靜挽救了許多人的生命,。

生活中，我們也會遇到這些狀況,，只要我們像小女孩一樣鎮(zhèn)定冷靜,，像魯濱孫一樣學(xué)會生存，我們就沒有克服不了的困難了,。

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寒假教師讀書心得體會十篇十一

作為一名年輕的班主任,，我在處理班級一些棘手的事情時會感到有些迷茫，特別是針對小學(xué)一年級的孩子,，他們天真可愛,、活潑好動，有著較強(qiáng)的好奇心,，但是缺乏正確的判斷能力,，寒假讀書心得體會。如何讓孩子們更好地認(rèn)識自我,，認(rèn)識到問題的正確性,，如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通、交流，對于我來說非常重要,。寒假里,，我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書，確實(shí)是受益匪淺,，感受頗深,。這本書，就像黑夜里的一盞明燈,，給我指出了前進(jìn)的方向,，我不再迷茫，也不再困惑,，一個個鮮活生動的例子,，似曾相識，孫老師是那么耐心細(xì)致,、不厭其煩地去處理去對待,，她時時刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子。

孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師,，是脫離了浮華的愛的大師,，而《美麗的教育》一書確實(shí)值得我們認(rèn)真閱讀，認(rèn)真思考,。

書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任,，但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書,，我的確有這樣一個感受,。在與家長朋友的溝通中，家長也經(jīng)常說："孩子聽老師的要比聽家長的多很多,。"還有人會說："看,，這個班孩子的做法真像他們的班主任。""這一看就是某某老師帶的班,。"其實(shí)，這都是班主任在平時的工作中對學(xué)生的一種耳濡目染,，一種側(cè)面熏陶,，使孩子在無形中形成的一種定勢，一種傾向,。正如孫老師說："班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的,，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大,，班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng),，班主任常說的話將成為這個班的座右銘，班主任的好惡將會成為這個班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn),，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用,。"讀了孫老師的書,，讓我更加意識到，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán),，師生關(guān)系的融洽,，關(guān)鍵在于教師要千方百計(jì)營造一種和諧寬松的氛圍，這樣孩子才愿意接近你,，也愿意把自己的想法告訴你,，這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通,。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任,，首先要具備什么，要有一顆可貴的童心,，我們只有變成孩子,，才能懂得孩子，理解孩子,，教育孩子,。

教育過程中，要把尊重孩子放在首位,。從小被人尊重的人,，有很強(qiáng)的自尊心、自信心,，容易形成完善的人格,。而我們不管作為教師還是家長，一味的希望孩子能聽我們成年人的話,，常常忽視孩子的需要,，不考慮孩子在想什么，不體諒孩子的處境,，不顧及孩子的自尊心,，不了解孩子的苦惱和心理障礙，只憑著我們想象的情況去教育孩子,。一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料,，或者孩子沒有按我們的要求去做，我們就可能對孩子不滿意,，甚至批評孩子,。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們"懲罰是教育失敗的根源"，懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑,，讓常常出現(xiàn)問題的孩子更加自暴自棄,，讓本來就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心，讓這樣的孩子失去了童年的快樂。那么,，當(dāng)孩子犯了錯誤的時候不許批評嗎?不是!沒有批評就等于放縱孩子的不良行為,，但是批評的時候，一定要講清其危害,，告訴孩子這樣做為什么不可以,，這樣做對別人、對自己,、對集體有什么不好,。

讓我們牢記孫老師"寬容與賞識讓教育更美麗，愛心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn),。"的經(jīng)典話語,，讓我們把寬容、賞識,、愛心,、智慧給予我們的孩子，老師愛學(xué)生,，學(xué)生感到幸福,，老師也會感到幸福;同樣，我們也會得到了學(xué)生最真摯的愛,。這就是所有班主任的幸福,，這樣的教育也是最為美麗的教育。

寒假教師讀書心得體會十篇十二

書,，一道彩虹,。既明亮，又多彩,。讀書,，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情,。讀完書,，帶給我更多的思考：

教師的教學(xué)技能對于教師自身素質(zhì)的提高起著重要的作用，作為一名年輕教師還需不斷學(xué)習(xí),，潛心鉆研,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書,，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,，而且要能夠?qū)⒅R傳達(dá)給學(xué)生，因?yàn)閭鬟_(dá)知識的能力絕非簡單地了解知識，這就是為什么許多大學(xué)教授盡管在自己所從事的領(lǐng)域里才華橫溢,、知識淵博,，但教起學(xué)生來卻捉襟見肘，條理紊亂而詞不達(dá)意,。所以掌握教學(xué)技能對一個教師來說便成為關(guān)鍵所在,。故教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、教學(xué)目標(biāo)以及其他因素的差異性來完成教學(xué)任務(wù)：激勵學(xué)生,、管理課堂紀(jì)律,、評估先前知識、有效地表達(dá)觀點(diǎn),、考慮學(xué)習(xí)者的各種特性,、評估學(xué)習(xí)結(jié)果，以及復(fù)習(xí)等,，許多事實(shí)證明了這些任務(wù)完成的多寡,，直接決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞，亦即決定了“好”與“壞”的關(guān)鍵,。

人們常說：“要讓學(xué)生得到一杯水,，教師先得有一桶水?！倍@桶水永遠(yuǎn)都裝滿鮮活可口的圣水,。我崇拜竇桂梅老師，記得在一書中曾寫道竇老師在平時工作之余大量閱讀有關(guān)教育的書籍,，并做好讀書筆記,，幾年來記的筆記有10萬字之多，多篇發(fā)表,。正是在她不斷的學(xué)習(xí),、符號學(xué)中，自身修養(yǎng)日益提高,，才能在工作中高瞻遠(yuǎn)矚地指導(dǎo)實(shí)踐,。

這使我想起了宋代學(xué)者朱熹的一句詩“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。這源頭活水不正是我們發(fā)展提高的最關(guān)鍵所在嗎?“得天下英才而教之，其樂無窮;得大道恩師而學(xué)之,，樂在其中,?！蔽覀兦嗄杲處熓嵌皇兰o(jì)教壇的主力，繼往開來是我們使命,。用我們的不懈的追求,、堅(jiān)定的信念,、永恒的執(zhí)著去不斷學(xué)習(xí)、探索教育教學(xué)的規(guī)律,，才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想,，實(shí)現(xiàn)自身的.人生價值，才會無愧于自己的一生,。

我們不僅僅要學(xué)習(xí)教育方面的知識,，在知識爆炸的今天，我們要掌握的東西太多了,，如英語,、計(jì)算機(jī)等等。樂在學(xué)中,，樂在超越自我之中,。