要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

老師您好演講稿篇一

同學們,，老師們：

大家好!

有許許多多的老師給我傳授了知識,，我十分感謝他們。

仔細想來,，在這六年里,，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,，他當我們的班主任有三年了,。他個子不算高,，胖胖的,，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫,，十分有趣,。他的才華使同學們羨慕，工作十分認真,，很負責任,，對同學們是寬容對待。上課時,，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課。有一次放假,，李老師放學前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒有記住,，也就因此沒有完成。

周一到來了,，我背著書包高高興興地來到學校,。聽到同學一提起作業(yè)來，我立刻慌了神,。直到中午時,，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤,，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊,，補起來吧,，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會忘記了,，要注意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,，平常叫我們做人的道理,，和同學一直溝通,。他很了解我們，一直體諒著我們,。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細,。他一個字一個字的看,，細心地瞧，他可以將不連貫不通的`句子,，改成一句精練的簡潔的語句,，真讓我敬仰!多年來，李老師最體諒我最了解我,，他語言流利,、通暢，教學方法也獨特,，真是一名優(yōu)秀的語文教師,，是我最敬愛的班主任!

謝謝大家,，我的演講完畢。

老師您好演講稿篇二

老師們：

大家好,！

我今天帶來的演講是《老師您好,，我的好老師》。

古人常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容老師,。確實，老師對我們的恩惠也真如詩句般感人肺腑,。

老師,，您就是著希望與幸福的播種人，你用人類最崇高的感情――愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,！老師,，您是美的耕耘者，是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！老師,，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的顛峰,！老師，您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參！老師,，您就是那無私的鋪路石讓我們走向成功的終點,，卻奉獻了自己。

仔細想來,，在小學的六年里，我們學到了不少知識,，懂得了怎樣做人,，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些,，都凝聚著您的心血和汗水,，都離不開您的幫助與教誨,。我們怎么能忘懷！還記得我四年級的語文老師孫老師,。他雖然只教了我們一年,，但在這短短的一年里，他對我們的關(guān)愛卻是無微不至,，無處不在,。

孫老師個子不算高,，瘦瘦的,，總愛跟我們打趣,，笑的時候眼睛瞇成了一條細縫，十分逗人,。他的才華使同學們敬仰,，而且上課時十分認真,，總是全身心地投入到課堂上。

記得有一天,，我背著書包來到學校。清晨的校園,，安靜而祥和,，我似乎被她的祥和感染了,，若無閑事的哼起了歌。待孫老師檢查作業(yè)時,，我慌了神，沒寫完家庭作業(yè)的我只好向老師承認了錯?？蓪O老師并沒有生氣，只是親切地教導(dǎo)我：“沒事兒,，補起來吧,，以后要是記不住作業(yè)的話,，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會忘記了,。”從那次以后,，我再也不會忘記作業(yè)了，這可多虧了孫老師,。

老師,，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的粒沙,，您用愛去磨練他,。積年累月，粒沙變成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

啊，老師,，唯有這光輝的名字,，才有像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的頭頂,。即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲：老師，您好,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

老師您好演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學們：

你們好！

我是少兒部13級3班的同學,，很榮幸今天能站在這里為大家演講,，我演講的題目是《我心中的好老師》。

有一個人曾這樣說：“春蠶到此絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。的確如此，老師就好比春蠶,，好比蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。在十三年的如歌歲月中,，是老師們的教誨時常回蕩在我心靈的上空,，成就了我,，塑造了我這個陽光少年。

面對著那么多位老師,，我心存感激,，我心中的好老師就是我們小學時的班主任--楊蓮姝子老師。她也是我小學六年的語文老師,。楊老師,，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息,。

楊老師是嚴厲的,。在我們犯錯誤時，她總會給予我們批評,，讓我們重新找到自我,，認識自我;楊老師是有耐心的,。在我們有不懂的問題時，她總會不辭勞苦地給我們解答,，讓我們真正懂得道理,，理解道理;楊老師是明智的。在我們無所事事的時候,，她總會倡導(dǎo)我們多閱讀,，讓我們從書中吸取知識，輸入知識,，總而言之,，統(tǒng)而言之，楊老師是我啟蒙老師中最好的一位,。

在我一代少年看來,，好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師。楊老師,，是您不讓我們等待機遇的垂青，是您讓我們享受了拼搏的快樂,。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”,，您希望我們都有一個完美的人格、幸福的人生,。

哦,，我親愛的老師，您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會斑白,，您的青春卻百年不衰...

哦，我親愛的老師,，加減乘除,，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆,。

哦,，我親愛的老師，您用知識的甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。楊老師，我愛您,，您是我心中永遠的好老師,，這是您的學生從心底發(fā)出的聲音。

我的演講至此結(jié)束,，謝謝大家,！

老師您好演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

有人說,，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向；有人說,，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,，我崇拜您,，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音,？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不,，都不是，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調(diào),，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲,，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進你智慧大腦的驛站,。

老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當我迷失方向時,，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時候,，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的中學生時,，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個世界的大,，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠,，看得更清,，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層,。老師,，您教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒,，我還記得您常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨,，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓莘莘學子們的夢飛得更高,，飛得更遠。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話。

老師您好,！

老師您好演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂,。

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

老師您好演講稿篇六

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好!我是四年級1班的。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》,。

老師,，這是一個讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……

我一向是一個粗心的孩子,，可我對我數(shù)學卻是有一種莫名的愛,。但是上學期開學，我的數(shù)學成績一直不理想,。劉老師以為我的心沒收回來,，就草草地說了我?guī)拙洌译m然很內(nèi)疚,，但不知為什么,，接下來的幾次一次不如一次?？蓜⒗蠋煵]有放棄我,，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走,。前幾講還行,，可到了表這一章，我總是會出錯,，最后我和劉老師一起找到了原因,，并將成績提到了一個新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因為她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底,，劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多,。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心,，所以我才能跟上這一學期的課程,。

我的作文成績一直沒有進步，可就因為您，不但沒讓我失去信心,，反而還愛上了寫作,。郭老師，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說我的發(fā)言不夠完整,，語句不夠通順,。于是，我重新理順了一遍后,，再重新說了一次,，并多加了幾個剛學的新字詞，你笑了,。還記得我第一次讀作文時,，因為別人寫的都是班主任，我隨即改了一下,。當時您又夸我隨機應(yīng)變的能力強,，您笑了，我也笑了?，F(xiàn)在我寫作文的能力能進步這么快這都是您的功勞啊!

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場,。“講臺催人老,，粉筆染白頭,。”但你們卻無怨無悔,，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈,，讓我們遠離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風驟雨,，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊,，老師!

老師，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的,，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

老師您好演講稿篇七

在小學階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識,，我十分感謝他們。仔細想來,，在這五年里,，對我們最好的就是三年級時的班主任張老師。

張老師是一位優(yōu)秀的小學英語教師,，她的個子不高,，卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),，扎著馬尾辮,，全身散發(fā)著青春的活力，所以,，我第一眼看到她時就對她有好感,。

記得開學的時候，她一進教師門就用英語介紹了自己,！我立刻就意識到她是我們的英語老師,！她介紹完畢后，用國語說了這么幾句：我很榮幸能和你們成為師生,，不過我對你們在學習英語這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細細認真的聽講每一節(jié)英語課,，做好該做筆記，能做到課前預(yù)習課后復(fù)習,。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問,。我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了，第一印象：稍有嚴厲,。

她上課時,，會弄得全班同學哈哈大笑，因為她時不時用上幾句現(xiàn)代用語,。雖然這些都是我們經(jīng)常說的,，但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭。因為老師有趣的上課方式，我們之間的親切感一下子又增進了,！她在我心目中的我的第一好印象親切,、滑稽、是個好老師,。

她語言幽,、嚴謹細致、平易近人,。課間休息時,，她會和我們談?wù)摻裉鞂W到的有趣知識。放學前,，她會認真,、一絲不茍的布置作業(yè)，我們也會認真的完成,。放學后,，當我們一一離開教室的時候，她會微笑得和我們說：goodbye,。（再見）。

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍,、十分的仔細,，她一個詞一個詞的看，細心的糾正錯誤,，真讓我敬佩,！

有一次，老師讓我們和她進行一次問候語的對話,，就只是打幾個招呼,、介紹、問候一下他人罷了,，很簡單,。只要聽清楚老師說的是什么意思，根據(jù)句意來回答就可以了,。我就是這個樣子去做的,。老師說了一句：verygood！（非常好）,。是我感受到了學習英語也并不困難,。

教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最后且最能與學生之間距離最近的一個,。翻開我們的英語作業(yè)本,，你會發(fā)現(xiàn),，每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分：a+！

你們都是我的學生,，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,，我對待學生都是一視同仁的。只要你們肯學,，我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們！—————這就是她的教學方式,。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程,；猶如一位護花使者,，培育著我們這些含苞欲放的花朵,，猶如一只蠟燭，點燃我們心中的希望之燈,；猶如我們的知己,，讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學習。

在學習上如果我們表現(xiàn)不好,，老師偶爾也會生氣,，有一次老師正在講一篇課文時，正在認真地給我們講解課文的意思時,，有一位沒有認真聽講的同學正在和另一位同學嘻嘻哈哈在聊些什么，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,，認真聽課,，可是他們卻聊得津津有味，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓,。因為很少看見老師生那么大的氣,，當時我們也嚇了一跳。之后,，老師繼續(xù)上課,，課程中同學們的精彩的回答讓老師感到非常滿意。

為了讓我們都能快點進步,，張老師想出了很多辦法,，除了課后親自輔導(dǎo)外,，她還讓我們同學結(jié)對子，一個幫助另一個,，沒事的時候,，兩個人就一問一答。這樣,，不會的有人幫,，會了的又多了一遍復(fù)習，兩個人都有收獲,。

雖然張老師對我們要求有點嚴,，但我知道，老師是為我們好,。老師為什么這樣,？是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學??！在我認為，張老師是這年級中最好的老師了,。

下課后,，在走廊里看到了張老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的老師好,，這是對師的尊重，學春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通這是對老師的教導(dǎo)的贊揚,！張老師，我真心感謝您在這兩年來對我們的教導(dǎo),！

老師您好演講稿篇八

各位老師,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

在試場上,，認真應(yīng)試，仔細答題,，牢守紀律;

在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;

在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折,，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師我感謝您,，是您教會了我無私、教會了我容忍,、教會了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天,，您教學在課堂,，成就卻在四面八方。

老師您的偉大精神永駐我心,，您的寬廣胸懷激我前進,，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替,，祖國的明天會更加繁榮富強,。

縱使再多的話語,，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛,。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育,。

老師您好演講稿篇九

“老師，您好!”在新學期開始的時候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!

老師，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來,，偉人,、學者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明,、學說,、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,，先從老師的心中描繪。

老師,，雖然在勤勞冊上沒有您的名字,，但誰能否認您的貢獻!您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起,，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風,，無私地滋潤萬物;您像大樹的根，一點一滴吸來知識的水分和營養(yǎng),，卻輸送給嫩枝新蕾,，讓我們在陽光下爭奇斗艷;您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪,，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不,，老師，這些形象遠遠無法比喻您的光榮,，您的艱辛,，您的崇高，您的偉大,，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱號!

謝謝大家，我的演講完畢,。