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2023年美術(shù)教案中班(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-18 09:44:16
2023年美術(shù)教案中班(匯總8篇)
時(shí)間:2023-09-18 09:44:16     小編:MJ筆神

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

美術(shù)教案中班篇一

1.了解杯子的基本造型,感知杯子的豐富和多樣,。

2.嘗試運(yùn)用夸張,、變形的手法設(shè)計(jì)造型各異的杯子。

3.喜歡自己設(shè)計(jì)生活作品,,感受作品的獨(dú)特性,。

1.幼兒已事先觀察過(guò)自己家中杯子的形態(tài),了解杯子在生活中的作用,。

2.收集造型不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片,。

3.勾線筆,油畫(huà)棒,,畫(huà)紙,。

4.背景音樂(lè)。

一,、認(rèn)識(shí)杯子的作用,,回憶聯(lián)想生活中的杯子,了解杯子的基本結(jié)構(gòu),。

教師:我們每天都要喝水,,喝水就離不開(kāi)杯子。你們見(jiàn)過(guò)什么樣的杯子?你們知道杯子都有哪些部分嗎?(杯身,、杯把,、杯底、杯蓋)

二,、欣賞杯子,,感知杯子的有趣造型,。

1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá),。

教師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),,這些圖片中的杯子是什么樣的?

2.教師繼續(xù)出示圖片,讓幼兒感受“套系”特征,。

3.教師:杯子的杯身有的是粗粗的,、有的是細(xì)細(xì)的,有的細(xì)而長(zhǎng),;杯把有的是半圓的,、心形的、有的是動(dòng)物的尾巴,;杯身的圖案設(shè)計(jì)有的是動(dòng)物,,有的是人的頭像;等等,。

三,、引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。

2.教師:如果你想設(shè)計(jì)的杯子是一套的,,你想設(shè)計(jì)一套什么系列的杯子?

四,、運(yùn)用線條的夸張,、變形,,大膽設(shè)計(jì)餐具。

1.提出操作要求

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,設(shè)計(jì)出與眾不同的杯子,,造型獨(dú)特、生動(dòng)有趣,。

五,、展示作品,請(qǐng)幼兒相互說(shuō)說(shuō)自己的作品,。

教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō),,你設(shè)計(jì)的這個(gè)杯子最特別的地方在哪里?為什么要這樣設(shè)計(jì)?

美術(shù)教案中班篇二

1.通過(guò)對(duì)比,感知圓形,、三角形,、正方形、長(zhǎng)方形的.基本特征,,能夠區(qū)分四種圖形,。

2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形,、長(zhǎng)方形,、圓形等)進(jìn)行拼圖,。

3.通過(guò)嬉戲,進(jìn)展觀看力,、想象力量,,動(dòng)手力量,激發(fā)探究的欲望,。

復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形,、正方形、三角形,、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

1.魔法盒—奇妙的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形,、長(zhǎng)方形,、圓形)

2.貼畫(huà)紙張;預(yù)備大小不同的圖形:三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形、圓形,、黑色勾線筆,、固體膠。

3.課件《圖形變變變》,。

老師念兒歌:“魔法口袋東西多,,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么,?”

摸出一個(gè)正在方形,,問(wèn):“這是什么?它們是什么外形的,?(正方形)為什么說(shuō)是正方形的,?“問(wèn):日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)再念兒歌:“魔術(shù)口袋東西多,,請(qǐng)某某小伴侶來(lái)摸一摸,。”

當(dāng)幼兒摸到后,,要求說(shuō)誕生活中還有哪些這樣的物品,?嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(5)老師總結(jié):

圓形:圓滾滾,,沒(méi)有角,,滾來(lái)滾去真能跑;三角形:三條邊,三個(gè)角,,像座小山立得牢,;正方形:四條邊一樣長(zhǎng),四個(gè)角一樣大,,方方正正本事好,。

1.老師用長(zhǎng)方形演示,折一折,,折出了兩個(gè)長(zhǎng)方形,。

2.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形,看一看,,想一想,,能折出什么圖形。

貼一貼1.放課件《圖形變變變》,。老師展現(xiàn)有圓形,、三角形、正方形,、長(zhǎng)方形組成的圖片,,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶,。

2.拼一拼,,貼一貼:請(qǐng)幼兒有供應(yīng)的各種圖形,自己貼一幅喜愛(ài)的圖案,。

美術(shù)教案中班篇三

1,、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,。

2,、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫(huà)中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫(huà)的特點(diǎn)美,。

粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干,、8的紙張若干、教師的范例,。

一,、花園里剛剛開(kāi)了一些非常漂亮的花,我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

(出示準(zhǔn)備好的范畫(huà),,線描畫(huà)的花,,引起幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣)

二、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),,這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣,?

1,、幼兒討論范畫(huà)里運(yùn)用了哪些美麗的線條,并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá),。

2,、看看線條與線條之間有什么不同的地方?

三,、教師講解在創(chuàng)作線描畫(huà)的時(shí)候要注意什么,。

1、線條的粗細(xì),,筆的粗細(xì)要注意,。

2、根據(jù)自己的已有知識(shí),,運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾,。

四、教師提出要求,,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,。

1、幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化,。

2,、在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作。

五,、展示作品,,并評(píng)價(jià)

美術(shù)教案中班篇四

1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī),。

2,、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

3,、 讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

“玩具卡”《紙飛機(jī)》

彩色紙若干

一,、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

二,、 請(qǐng)幼兒試射自己折的飛機(jī),然后說(shuō)一說(shuō)

——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?

——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢,?你的折法有什么特別的地方嗎,?

——這是老師折的紙飛機(jī),你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎,?

——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢,?請(qǐng)你們看看老師是怎么折的。

三,、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī),,如將翅膀卷起來(lái)或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞,看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn),、飛得快,。

四、 將飛得最快的飛機(jī)類(lèi)型貼在展示區(qū),,請(qǐng)幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類(lèi)型的飛機(jī),。

五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書(shū)中的玩具卡制作紙飛機(jī),。

美術(shù)教案中班篇五

1.在了解郵票的基本特征的基礎(chǔ)上,,啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的郵票圖案。

2.培養(yǎng)幼兒想像力,、創(chuàng)造力和大膽設(shè)計(jì)的能力,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,使幼兒體會(huì)大膽創(chuàng)作的快樂(lè),。

初步學(xué)習(xí)按郵票特征設(shè)計(jì)郵票圖案,。

啟發(fā)幼兒根據(jù)想像大膽設(shè)計(jì)郵票圖案。

1,、實(shí)物郵票,,自制郵票若干;

2,、小狗袋偶1個(gè),;磁帶,錄音機(jī),,投影儀,;

3、鋸齒狀繪畫(huà)紙,,油畫(huà)棒若干;

一,、游戲?qū)?/p>

教師出示袋偶(小狗皮皮),,以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

二、欣賞討論

1,、教師通過(guò)提問(wèn):“你見(jiàn)到過(guò)的郵票是什么樣的?”啟發(fā)幼兒回憶郵票特征,。

2、出示實(shí)物郵票,,引導(dǎo)幼兒觀察郵票特征,。

提問(wèn):

(1)這些郵票是什么形狀的?

(2)郵票:有哪些漂亮的圖案?

3、出示自制郵票,,讓幼兒看看,、摸摸、說(shuō)說(shuō),,進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)郵票的特征,。

(1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后說(shuō)說(shuō):

“這些郵票有什么不同?”“你最喜歡哪枚郵票,,為什么?”

(2)師:“除了有漂亮的圖案,,你從郵票上還看到了什么?”引導(dǎo)幼兒觀察郵票上的價(jià)格分值等字樣,。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸郵票的四邊,,感覺(jué)鋸齒狀的花邊,。

三,、操作思考

1,、教師引導(dǎo)幼兒討論郵票的制作方法,,并根據(jù)討論結(jié)果示范講解郵票的設(shè)計(jì)步驟和構(gòu)圖及涂色要求,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備為皮皮設(shè)計(jì)什么樣的郵票。

四,、幼兒創(chuàng)作,,教師指導(dǎo)

1、幼兒自由選擇繪畫(huà)用品,,作畫(huà),。

2、提醒幼兒注意合理構(gòu)圖,,均勻涂色,。

五、評(píng)價(jià)作品,,結(jié)束

1,、舉辦“郵票展覽會(huì)”,欣賞展示幼兒作品,。

2,、邀請(qǐng)幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信,結(jié)束,。

美術(shù)教案中班篇六

1,、初步嘗試運(yùn)用平面或立體的方法表現(xiàn)場(chǎng)景主題,。

2、能大膽布局繪畫(huà),。

1,、事先請(qǐng)幼兒觀察過(guò)自己的家;

2、油畫(huà)棒,、黑色水彩筆,、8開(kāi)鉛畫(huà)紙;

一、引導(dǎo)幼兒回憶自己的家,,激發(fā)幼兒繪畫(huà)的愿望,。

1、“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們的家是什么樣子的?家里有什么?有哪些人?”

2,、“我們一起把自己的家畫(huà)下來(lái),,好不好?”

二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的方法,。

1,、教師示范繪畫(huà)方法:

2、交代繪畫(huà)要求:

三,、幼兒繪畫(huà),,教師指導(dǎo)。

1,、重點(diǎn):初步表現(xiàn)繪畫(huà)的主題及家中的主要人物,。

難點(diǎn):能用平面或立體的方法表現(xiàn)自己的家。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),,突出自己的特征。

四,、作品展示與評(píng)價(jià),。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中有什么,,自己的家里主要有哪些人,,畫(huà)上畫(huà)的是家里的什么地方等。

2,、教師總結(jié):表?yè)P(yáng)認(rèn)真,、細(xì)心作畫(huà)的幼兒,鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)同伴到家里玩,。

美術(shù)教案中班篇七

1,、學(xué)習(xí)用手握空心拳的拓印方法,拓印蝦的身體,,利用空心拳的張合和拓印方向的變化來(lái)表現(xiàn)蝦的不同動(dòng)態(tài),。

2,、能用雙頭記號(hào)筆添畫(huà)蝦的細(xì)節(jié)特征,,并用棉簽表現(xiàn)水草的姿態(tài),,豐富畫(huà)面。

3,、欣賞齊白石的水墨畫(huà)作品,,初步了解中國(guó)水墨畫(huà)的特殊藝術(shù)表現(xiàn)方式,感受水墨畫(huà)的豐富文化內(nèi)涵,。

學(xué)習(xí)用手握空心拳的拓印方法,,拓印蝦的身體,能用雙頭記號(hào)筆添畫(huà)蝦的細(xì)節(jié)特征,,用棉簽添畫(huà)水草,。

利用空心拳的張合和拓印方向的變化來(lái)表現(xiàn)蝦的不同動(dòng)態(tài)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

ppt課件,、視頻,、操作紙、墨汁,、綠色顏料,、棉簽、顏料盤(pán),、抹布,、展示板等

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

在生活中觀察蝦,對(duì)蝦的細(xì)節(jié)特征有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用雙頭記號(hào)筆進(jìn)行繪畫(huà)的技能經(jīng)驗(yàn),。

(一)教師說(shuō)謎語(yǔ)

兩把小剪刀,每天彎著腰,,有腿不能走,,總在水里游。

(二)出示圖片蝦

1,、提問(wèn):它們長(zhǎng)的什么樣,?它們是怎么游的?

(一)認(rèn)識(shí)齊白石

我們國(guó)家有位著名的畫(huà)家齊白石爺爺,,他特別喜歡畫(huà)蝦,,他每天觀察蝦,每天練習(xí)畫(huà)蝦,,最后他畫(huà)的蝦靈動(dòng)活潑,、像真的一樣,我們一起看看吧,。

(二)幼兒欣賞作品,。

1,、提問(wèn):這幅畫(huà)是什么顏色的?這些蝦的身體是什么樣的,?

2,、小結(jié):用墨汁來(lái)作畫(huà)的是水墨畫(huà),是中國(guó)傳統(tǒng)的作畫(huà)方式之一,,齊爺爺畫(huà)的蝦太有趣了,,游的直著身體,有的彎著腰,,有的分開(kāi)游,,有的聚在一起;我們也來(lái)做個(gè)小小齊白石畫(huà)一畫(huà)蝦,,辦一個(gè)畫(huà)展吧,。

(一)介紹繪畫(huà)材料。

今天我們要用自己的小手,、雙頭記號(hào)筆,、墨汁在宣紙上畫(huà)蝦。

(二)觀看視頻,。

1,、提問(wèn):蝦的身體是怎么印上去的?尾巴是怎么印的,?為什么要用雙頭記號(hào)筆,?(請(qǐng)幼兒跟教師一起握空心拳試一試)

2、小結(jié):手握空心拳緊印出的蝦身彎曲,,握的松蝦的身體就會(huì)直一些,,印的時(shí)候手放的方向不同蝦游的方向也不同,蝦須,、眼睛,、腳都用細(xì)頭,蝦的鉗子用粗的一頭,。

(一)第一次操作印畫(huà)蝦

1,、提出操作要求:用小手蘸顏料,輕輕在調(diào)色盤(pán)上刮一刮,,印一印,,不要忘記印尾巴,全部印完用擦布把手擦干凈,,用雙頭記號(hào)筆添畫(huà)蝦的細(xì)節(jié)特征,。

2、幼兒印畫(huà),,教師觀察指導(dǎo),。

(二)欣賞齊白石作品

剛才小朋友畫(huà)了蝦,,現(xiàn)在再請(qǐng)小朋友們欣賞齊爺爺?shù)淖髌罚匆豢醋髌飞隙嗔耸裁础?/p>

1,、提問(wèn):畫(huà)上除了蝦還有什么,?它們分別是什么意思?

2,、齊爺爺?shù)漠?huà)里除了蝦還有背景,,這樣畫(huà)面會(huì)更豐富,齊爺爺畫(huà)完了會(huì)寫(xiě)上自己的名字,,印上刻有名字的印章。

(三)幼兒第二次操作,。

小朋友也也可以在自己的畫(huà)上面添畫(huà)一些花草,。

1、幼兒觀看畫(huà)水草視頻,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水草是像煙花一樣從一個(gè)點(diǎn)發(fā)散出去,。

2、提出操作要求:請(qǐng)用棉簽蘸顏料添畫(huà)水草,,有的長(zhǎng)有的短,,畫(huà)完后就寫(xiě)上自己的名字,畫(huà)上有自己學(xué)號(hào)的印章,,最后把畫(huà)放到展板上,,請(qǐng)同伴一起欣賞。

3,、幼兒作畫(huà),,教師觀察指導(dǎo)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品,,引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品,,感受作品的美,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

(一)欣賞齊爺爺國(guó)畫(huà)作品,。

齊爺爺不僅蝦畫(huà)的好,還擅長(zhǎng)畫(huà)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),,我們一起看看吧,。

(二)邀請(qǐng)弟弟妹妹看畫(huà)展。

美術(shù)教案中班篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的外形特征,,重點(diǎn)勾畫(huà)出熊貓頭部的特點(diǎn),。

2.觀察熊貓圖片,大膽想象畫(huà)出熊貓的不同姿勢(shì),。

3.激發(fā)幼兒喜愛(ài)熊貓的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蠟筆若干,、白紙人手一張、勾線筆人手一支,、背景圖一張,、熊貓圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程:

教師:像熊比熊小,,像貓比貓大,,竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家,。猜一猜說(shuō)的是什么動(dòng)物,?

1.教師:看,幸福的熊貓一家來(lái)了,,熊貓長(zhǎng)什么樣子的呢,?

(1) 熊貓的頭是什么樣子的?眼睛,、耳朵是什么樣子的呢,?

(2) 熊貓的身體是什么樣子的呢?

(3) 熊貓的手,、腳是什么樣子的呢,?

請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)示范熊貓頭部的畫(huà)法,大膽想象,、觀察熊貓的不同姿勢(shì),。

2.教師:熊貓一家的其他熊貓?jiān)谧鍪裁茨兀浚ǔ鍪静煌藨B(tài)的熊貓)

教師:現(xiàn)在輪到你們給這些熊貓拍照了,,你可以選你喜歡的熊貓把它的樣子照在你的紙頭上,。

1. 幼兒自由觀看同伴的畫(huà)。

2. 教師集中評(píng)價(jià),。

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