作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)教案篇一

1,、學(xué)習(xí)看圖剪紙，能沿線剪出公共和大卡車,，并為進(jìn)行裝飾,。

2、能大膽想象剪出不同外形的,。

3,、能將紙屑放到指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣,。

4,、對(duì)方形、圓形,，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法。

5,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

1,、大小,、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆,、剪刀和厚紙剪的小圓形,、輪廓卡2張、膠水,、雙面膠,。

2、公共,、大卡車剪紙范例及制作的步驟圖,。

1、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的公共和大卡車,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)公共和大卡車的外形特征及用途。如公共的車身像長(zhǎng)方形,，大卡車的車頭像梯形,，車身是長(zhǎng)方形等。

2,、引導(dǎo)幼兒探索,，學(xué)習(xí)看圖剪紙。

(1)教師將幼兒分成四組,，為每組幼兒提供范例和制作的'步驟圖,，請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪客車圖形,。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折,，剪去雙角，制成客車車身,。

(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪卡車圖形,。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折，剪去一角,，再在三分之一處剪一刀,，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成卡車車身,。

(4)指導(dǎo)幼兒正確的使用剪刀,，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方,。

3、啟發(fā)幼兒為進(jìn)行裝飾,。用蠟筆加畫車門,、車窗，貼上車輪,。用喜歡的顏色為車身涂色,，涂色要均勻。

4,、激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼小轎車等其他造型的,。

(1)請(qǐng)幼兒交流還見過(guò)什么?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，剪貼小轎車等其他造型的,。

5,、將幼兒的剪紙作品布置成展。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品,，說(shuō)說(shuō)這些作品好在哪里,。

(2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒，將制作的不同造型的方法介紹給其他幼兒,。

6,、活動(dòng)延伸

(1)請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的。

(2)將作品放到用積木區(qū)搭好的“馬路上”玩“開來(lái)了”的游戲,。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,，從而增強(qiáng)自信心,。

中班美術(shù)教案篇二

1、學(xué)習(xí)在指紋上添加簡(jiǎn)略的線條,，表現(xiàn)出各種不同的人物動(dòng)態(tài),。

2,、體驗(yàn)在指紋畫上添畫制作小人書的樂(lè)趣,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在了解指紋小人構(gòu)造的基礎(chǔ)上,，大膽在指紋上添加成人物,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

添畫各種簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)出人物的各種不同動(dòng)態(tài),。

自制運(yùn)動(dòng)小人圖冊(cè)一本,、裁好大小的紙張每組一份，數(shù)量多于幼兒人數(shù),，黑色勾線筆人手一份,，顏料每組一份，音樂(lè),。

一,、導(dǎo)入

1、激發(fā)幼兒興趣

今天老師帶來(lái)了一本不一樣的書,，你們想不想看看他有什么不一樣呀,？

（教師翻動(dòng)手中的書）師：你看到了什么？

二,、教師示范動(dòng)態(tài)

（一）觀察這本不一樣的書

1,、師：為什么這本書里的小人會(huì)動(dòng)呢？

2,、師：我們把這本書打開來(lái)看看有什么秘密好不好,？

（教師慢慢將書打開）

3、師：你看到了什么,？書里的小人是什么樣子的,？

（二）教師示范，講解動(dòng)態(tài)

1,、師：那這些小人是怎么做出來(lái)的呢,？哪些地方是畫出來(lái)的？頭是怎么變出來(lái)的呢,？

2,、師:那我應(yīng)該先變什么？再畫什么,？

與幼兒一起討論步驟后,，教師示范給指紋娃娃添畫頭發(fā)、四肢等,。

3,、幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，要求幼兒擺出與別人不一樣的動(dòng)作,，教師即興將其中1,、2個(gè)小朋友的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái),。

4、教師示范做書的步驟,。

三,、幼兒繪畫

1．鼓勵(lì)幼兒讓自己的指紋娃娃做出好看的與別人不一樣的動(dòng)作。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽想像,，畫出不同形象的指紋小人,。

要求：先用左手的大拇指蘸點(diǎn)顏料，輕輕的壓在畫紙上,，然后用右手拿畫筆用簡(jiǎn)單的線條給人物添上頭發(fā),，四肢等，表現(xiàn)人物的不同動(dòng)態(tài),。

四,、分享，欣賞幼兒作品

1．幼兒等自己創(chuàng)作好的運(yùn)動(dòng)小人顏料干后,，找到自己的封面,，請(qǐng)老師幫忙裝訂成書。

2．幼兒互相交換欣賞同伴的書,。

《會(huì)動(dòng)的書》是我那么多次公開課以來(lái)最成功的一次,，孩子的主體性體現(xiàn)了，活動(dòng)目標(biāo)也順利的達(dá)到了,，重難點(diǎn)也成功的突破了,，以前，每一次開課結(jié)束,，一開始評(píng)課,，師傅的第一句話就是，淇曄說(shuō)的太多了,，這一次終于聽到了師傅不一樣的開場(chǎng)詞,，讓我很開心。孩子么也都很開心,，整堂課中孩子對(duì)于這本書的好奇,，關(guān)注度一直沒(méi)有間斷過(guò)，所以每個(gè)孩子都很積極的參與了進(jìn)來(lái),，整個(gè)課堂氛圍相當(dāng)活躍,，總的來(lái)說(shuō)，這一次的活動(dòng)讓我自己很滿意,，以后我也會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)加油的,。

中班美術(shù)教案篇三

1、能選擇與實(shí)物相吻合的色彩,，均勻地涂色,。

2、大膽選擇自己喜歡的顏色,，表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向,。

3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、能正確識(shí)別顏色,，知道名稱。

2,、5cm見方的正方形白卡紙若干(幼兒使用),，彩色筆，大圖畫紙一張,，膠棒,。

1、請(qǐng)幼兒在幼兒園環(huán)境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上,。

2,、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上，組成一幅色彩構(gòu)成的圖畫,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

5、根據(jù)畫面色彩給人的感受,，請(qǐng)幼兒給這幅畫起個(gè)名字,。

6、可將這幅畫裝裱,，形成有特別的墻飾,。

1、欣賞成人色彩構(gòu)成的圖畫,。

2,、嘗試其他主題的色彩構(gòu)成。也可剪貼廢舊畫報(bào),，作無(wú)主題色彩構(gòu)成,。

此活動(dòng)是一個(gè)小朋友非常感興趣的活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)。(本文.來(lái)源：.教案網(wǎng))孩子們喜歡說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō),，還能勇敢地說(shuō)。這是因?yàn)槔蠋熃o小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，如談話的形式有自由交談,、分組交談、個(gè)別交談,、等形式,，從而使小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也非常地清晰,，小朋友通過(guò)引出話題―自由交談―分組交談―拓展談話范圍層層深入的環(huán)節(jié),，輕松地解決了整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)。只是由于孩子對(duì)個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí)和興趣也分清了,，我覺得通過(guò)這次活動(dòng)小朋友們的想象力,，觀察能力還提高。

中班美術(shù)教案篇四

1.教幼兒操作學(xué)習(xí),。

2.引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用粘,、畫、剪等方法,，表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征,。

3.學(xué)會(huì)對(duì)稱粘貼和挖空的方法。

4.愿意參加美術(shù)活動(dòng),，感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè),。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,。

(1)范例,。干凈的紙袋(舊信封)、畫有熊貓耳朵輪廓的黑紙若干,。

(2)彩筆,、剪刀、膠水若干,，抹布每組一塊,。

教幼兒用剪、貼,、畫的方法,，制作熊貓紙偶。

1.用謎語(yǔ)或游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

2.教師出示范例,、講解制作方法,。教幼兒利用干凈的廢舊紙袋制作紙偶：在紙袋的上半部畫上熊貓的眼睛和嘴，在紙袋上端兩個(gè)角的位置上,，粘貼熊貓的兩只耳朵(紙袋前后兩面都要粘),。然后，在紙袋中部的兩邊剪兩個(gè)小孔,，孔的大小能伸進(jìn)手指即可,。

3.讓幼兒剪下熊貓的耳朵,。

4.幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意粘耳朵,、畫眼睛的位置要正確,。

5.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒，用同樣的方法做出其它動(dòng)物紙偶,，并用來(lái)做游戲,、表演故事等。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇五

《畫雞蛋》是一篇寫人記事的文章,，講述的是達(dá)?芬奇小時(shí)候?qū)W畫畫的事,。本文篇幅短小，通過(guò)達(dá)?芬奇和老師的對(duì)話揭示出了老師讓他天天畫雞蛋的原因,，通過(guò)寫達(dá)?芬奇后來(lái)行為的轉(zhuǎn)變,，表現(xiàn)出達(dá)?芬奇刻苦學(xué)畫的精神。同時(shí),，告訴我們做事情只有專心致志,、勤學(xué)苦練才能成功。

教師：籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的,，尖尖的頭在上邊,，這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來(lái)了。

2.教師示范粘貼過(guò)程

教師進(jìn)行示范,，注意強(qiáng)調(diào)膠棒的使用方法,，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

老師邊示范邊講："我們?cè)诩业闹車迳匣h笆,，要從上到下直直地插下來(lái),，插得整齊一些,，多一些，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái),。"

讓個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行練習(xí),，其他幼兒仔細(xì)觀察進(jìn)行判斷，幼兒正確完成后給予其鼓勵(lì),。

3.幼兒動(dòng)手,，自己練習(xí)粘貼籬笆

幼兒練習(xí)粘貼"籬笆"。（教師巡回指導(dǎo),，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。）

幼兒作畫過(guò)程中,，教師給予鼓勵(lì),，并且進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點(diǎn)評(píng),。

個(gè)別完成速度較快的幼兒可以對(duì)自己的籬笆進(jìn)行裝飾,。

師："小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，大灰狼再也進(jìn)不來(lái)了,，現(xiàn)在，我們一起放心的去玩耍吧,！"

中班美術(shù)教案篇六

1,、嘗試用廢棄的蛋殼進(jìn)行拼貼，并且用排刷均勻涂色,，進(jìn)行印畫的技能,。

2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋,，操作時(shí)保持桌面的整潔,。

3、培養(yǎng)幼兒的'觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

利用雞蛋殼的碎片質(zhì)感來(lái)拼貼畫面,，注意使畫面簡(jiǎn)潔,，作品構(gòu)思巧妙，顏色自然搭配,。

蛋殼,、水粉顏料、雙面膠帶,、抹布,，畫好的各種圖案

一、出示一個(gè)熟的雞蛋,，引起幼兒興趣,。

二、教幼兒了解蛋殼的作用,。

提問(wèn)：小朋友們吃了雞蛋剩下的蛋殼,，你們把他怎么樣了呢,？（讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)）

三,、教幼兒學(xué)做蛋殼畫。

1,、出示做好的蛋殼畫,，讓幼兒欣賞，知道蛋殼出可能做成美麗的工藝品,。

2,、教師邊示范邊講解：

——出示畫有魚外型的畫紙，先在魚中均勻的涂上膠水,。

——將蛋殼一塊一塊的粘魚的畫上,，壓平粘好。

四,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

要求：

1、提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里,，蛋殼不能疊在一起,，刷顏料要少一點(diǎn)且均勻。

2,、要幼兒耐心,、仔細(xì)的操作，小心蛋殼會(huì)刺到手,。

3,、保持活動(dòng)室的清潔與衛(wèi)生。

4,、這個(gè)蛋殼印的畫和我們平時(shí)印的畫是不是一樣呢,？（出示平時(shí)的印畫一張比較）

小結(jié)：蛋殼印的畫的花紋很特殊,，是一塊一塊的，有空隙,。

五,、展示幼兒作品

1、幼兒交流,。

2,、小結(jié)：我們今天用了廢舊的蛋殼來(lái)裝飾了一幅幅漂亮的畫，生活中還有很多廢舊的像開心果殼,、瓜子殼都可以裝飾,，希望小朋友去收集，下次我們?cè)賮?lái)嘗試,。

《綱要》中說(shuō)到：活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的,，要來(lái)源于生活。蛋,，就是孩子們非常熟悉的,，也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋,，也對(duì)蛋有著濃厚的興趣,。

在評(píng)價(jià)中，孩子們的情感得到了進(jìn)一步的升華,，同時(shí)感受到了幫助別人的快樂(lè),，也感受到了成功的喜悅。

中班美術(shù)教案篇七

1,、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀,。

2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇,。

3,、掌握從上到下，從左到右,，色彩均勻的涂色技巧,。

小兔頭像、蘑菇圖片,，范畫,、畫紙、油畫棒,。

1,、教師一邊出示小兔頭像，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床,，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,，非常高興,，因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹林,，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,，還下起了毛毛雨，小白兔沒(méi)帶雨傘,，怎么辦呢,？你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎？（幼兒自由議論）

1,、出示范畫：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的,？怎么畫呢？（幼兒觀察后自由討論）

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（ppt出示）：圓圓的,，扁扁的,，像房子，像花傘,，一個(gè)個(gè),，地上長(zhǎng)，小白兔,，真喜歡。

3,、幼兒跟讀兒歌,。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色（教師示范時(shí),，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下,，從左到右，色彩均勻）,。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇,。（書空練習(xí)）

中班美術(shù)教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用手握空心拳的拓印方法，拓印蝦的身體,，利用空心拳的張合和拓印方向的變化來(lái)表現(xiàn)蝦的不同動(dòng)態(tài),。

2,、能用雙頭記號(hào)筆添畫蝦的細(xì)節(jié)特征，并用棉簽表現(xiàn)水草的姿態(tài),，豐富畫面,。

3、欣賞齊白石的水墨畫作品,，初步了解中國(guó)水墨畫的特殊藝術(shù)表現(xiàn)方式,，感受水墨畫的豐富文化內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)用手握空心拳的拓印方法,，拓印蝦的身體,，能用雙頭記號(hào)筆添畫蝦的細(xì)節(jié)特征，用棉簽添畫水草,。

利用空心拳的張合和拓印方向的變化來(lái)表現(xiàn)蝦的不同動(dòng)態(tài),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

ppt課件、視頻,、操作紙,、墨汁、綠色顏料,、棉簽,、顏料盤、抹布,、展示板等

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

在生活中觀察蝦,，對(duì)蝦的細(xì)節(jié)特征有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用雙頭記號(hào)筆進(jìn)行繪畫的技能經(jīng)驗(yàn),。

（一）教師說(shuō)謎語(yǔ)

兩把小剪刀,，每天彎著腰，有腿不能走,，總在水里游,。

（二）出示圖片蝦

1、提問(wèn)：它們長(zhǎng)的什么樣,？它們是怎么游的,？

（一）認(rèn)識(shí)齊白石

我們國(guó)家有位著名的畫家齊白石爺爺，他特別喜歡畫蝦,，他每天觀察蝦,，每天練習(xí)畫蝦，最后他畫的蝦靈動(dòng)活潑,、像真的一樣,，我們一起看看吧。

（二）幼兒欣賞作品。

1,、提問(wèn)：這幅畫是什么顏色的,？這些蝦的身體是什么樣的？

2,、小結(jié)：用墨汁來(lái)作畫的是水墨畫,，是中國(guó)傳統(tǒng)的作畫方式之一，齊爺爺畫的蝦太有趣了,，游的直著身體,，有的彎著腰，有的分開游,，有的聚在一起,；我們也來(lái)做個(gè)小小齊白石畫一畫蝦，辦一個(gè)畫展吧,。

（一）介紹繪畫材料,。

今天我們要用自己的小手、雙頭記號(hào)筆,、墨汁在宣紙上畫蝦,。

（二）觀看視頻。

1,、提問(wèn)：蝦的身體是怎么印上去的,？尾巴是怎么印的？為什么要用雙頭記號(hào)筆,？（請(qǐng)幼兒跟教師一起握空心拳試一試）

2,、小結(jié)：手握空心拳緊印出的蝦身彎曲,，握的松蝦的身體就會(huì)直一些,，印的時(shí)候手放的方向不同蝦游的方向也不同,，蝦須、眼睛,、腳都用細(xì)頭，蝦的鉗子用粗的一頭,。

（一）第一次操作印畫蝦

1,、提出操作要求：用小手蘸顏料，輕輕在調(diào)色盤上刮一刮,，印一印,，不要忘記印尾巴，全部印完用擦布把手擦干凈,，用雙頭記號(hào)筆添畫蝦的細(xì)節(jié)特征,。

2、幼兒印畫，教師觀察指導(dǎo),。

（二）欣賞齊白石作品

剛才小朋友畫了蝦,，現(xiàn)在再請(qǐng)小朋友們欣賞齊爺爺?shù)淖髌罚匆豢醋髌飞隙嗔耸裁础?/p>

1,、提問(wèn)：畫上除了蝦還有什么,？它們分別是什么意思？

2,、齊爺爺?shù)漠嬂锍宋r還有背景,，這樣畫面會(huì)更豐富，齊爺爺畫完了會(huì)寫上自己的名字,，印上刻有名字的印章,。

（三）幼兒第二次操作。

小朋友也也可以在自己的畫上面添畫一些花草,。

1,、幼兒觀看畫水草視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水草是像煙花一樣從一個(gè)點(diǎn)發(fā)散出去,。

2,、提出操作要求：請(qǐng)用棉簽蘸顏料添畫水草，有的長(zhǎng)有的短,，畫完后就寫上自己的名字,，畫上有自己學(xué)號(hào)的印章，最后把畫放到展板上,，請(qǐng)同伴一起欣賞,。

3、幼兒作畫,，教師觀察指導(dǎo),。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品,，感受作品的美,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

（一）欣賞齊爺爺國(guó)畫作品,。

齊爺爺不僅蝦畫的好,，還擅長(zhǎng)畫花鳥魚蟲，我們一起看看吧,。

（二）邀請(qǐng)弟弟妹妹看畫展,。