演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,，值此32個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了,！”

如果說,，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣,；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖,。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育,；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后，我要把最真誠最美好的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂,！祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好。

謝謝大家,！

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇二

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂,！

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

小草要感恩露水,，因為有了它的滋潤才顯得青翠逼眼,；

月色要感恩陽光，因為有了它的沉淀才顯得皎潔撩人,；

我要感恩老師，因為有了您的教誨才顯得聰明可愛,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在漫長,、崎嶇的求學(xué)之路已行走了一半。在這四年中,，讓我時時刻刻不能忘記的是一直為我們遮風(fēng)擋雨的——趙老師,。

那一次的國旗演講，輪到我們班,。趙老師見我平時朗誦不錯,，就把“榮譽(yù)”托付給我。當(dāng)然,，這是我們班在全校面前亮相的招牌菜,。只許成功，不許失敗,。

第二天,，我在班級同學(xué)先試講。沒想到,，竟令老師和同學(xué)大失所望,。因為我只是念稿，絲毫沒點感情投入,。趙老師眉頭一皺,，嗓音就上升到八度：“唉，航韜,，不能平淡如開水,，一點浪花也沒有濺起！”于是,，她就在我的稿件上注明節(jié)奏停頓,、重音、拖長音,，讓我掌握演講的要訣,。趙老師還給我示范上臺的動作：挺胸、吸腹,、揚(yáng)臉,、正視。那時,，她顧不上自己的生病,，不厭其煩給講解動作。趙老師嗓子啞了,，連聲音飄來疲倦,。頓時，瘦弱的身軀變得高大了,。

上臺演講時,，趙老師更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。一會兒，幫我指出上臺的路線,；一會兒,，又端水給我喝，鼓勵我要自信,。當(dāng)我邁向腳步移動到升旗臺時,，趙老師攥緊我的小手，按按我的肩膀：“你會成功,！”在趙老師的溫暖的注視下,，我如沐春風(fēng)，深身充滿力量,。我心想：“我一定不會出丑,！”果然，我在講臺上不負(fù)眾望,，贏得全校師生的夸獎,。

沒有趙老師的辛勤培育，我這顆種子不會鉆出嫩芽,；沒有趙老師的諄諄教誨,，我這只雛鷹就不會搏擊長空。感恩老師,！

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇四

有一縷陽光,，它溫暖山底的陰霾；有一種花朵,，它怒放在塵囂之外,。它的名字就叫老師。

一聲老師,，是責(zé)任,，是千斤重的責(zé)任；一聲老師,，是關(guān)愛,，是春風(fēng)般的關(guān)愛?！耙粺羧缍?，四壁青輝”是他們的真實寫照；“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”是他們的不懈追求,。面對誘惑，他們不為所動，對于清貧,，他們甘之若殆,。最美鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興,，雖然沒有雙手,，卻在三尺講臺耕耘了三十一個春秋，用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子看到了外面的世界,；少數(shù)民族教師格桑德吉,，堅守在西藏家鄉(xiāng)的雪山河流之間，用自己的一點光,，點亮山間更多的燈火,；“鼓舞媽媽”楊小玲，20年風(fēng)雨兼程,，一路陪伴聾啞學(xué)生,，創(chuàng)作的《千手觀音》家喻戶曉，震撼世人,。

一聲老師,，是傳承，是儒家血脈千年的傳承,；一聲老師,，是無悔，是鞠躬盡瘁,，死而后已的終生無悔,。老師，用他們的青春,，去呵護(hù)幼苗,；用他們的滿腔赤誠，去鑄就祖國的未來,。正是因為他們有太多的寄托,，才會在關(guān)鍵時刻挺身而出?！罢挛页岚?，送給你飛翔”的張米亞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門,。英雄教師王茂華,，火海之中三進(jìn)三出，化繭成碟般綻放出耀眼奪目的生命之光,。最美教師張麗莉,，車禍瞬間勇救學(xué)生，大愛詮釋師魂真諦。

這就是我們的老師,，一路伴我們成長,。在我們迷茫時給予指導(dǎo)，在我們受挫時加以鼓勵,，在我們成功時送上最熱情的祝福,！這就是我們中國的教師，佇立在祖國大地上的每一間教室,，陪伴著億萬萬的中華學(xué)子,，深情地凝望一雙雙渴求的眼睛。這是一幅多么美麗,，多么壯闊的畫面,。這畫面，就是中華民族逐夢前行的生動寫照,；這畫面,，就是中華民族生生不息的巨大能量。

大愛無疆,，筑夢中華,。同學(xué)們，面對未來,，我們放飛夢想的翅膀,。而老師，就是我們放飛夢想的筑夢者,。讓我們一起,，匯聚我們的聲音，向我們敬愛的老師,，向偉大的筑夢者致敬,，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師，您好,?！?/p>

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇五

尊敬的xx老師，同學(xué)們：

大家好,！

也許是自己太鐘情于xx中學(xué),，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入，通過一番努力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻麑W(xué)子,。寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地,。欣喜之余，的確感慨萬千,，我贊嘆老師,，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里,，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦，忘了回家,。

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚、鼓掌,、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索。

歲歲年年多少事,，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年,、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路,、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎,？我們的回答是肯定的,，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo),！

同學(xué)們，師恩重如山,，你想到該怎么回報了嗎,？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成,，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇六

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

“把高州師范辦成省內(nèi)外一流的高等師范院?！钡倪h(yuǎn)大目標(biāo),，確立了“管理、規(guī)模,、隊伍,、文化、民生”五大工程的發(fā)展策略,。高州師范還實現(xiàn)了“三大突破”,，分別是：招生人數(shù)的重大突破，外地生源首次超過茂名地區(qū)生源的重大突破,，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%,、而20xx年的就業(yè)率更是達(dá)到94%。我們還非常榮幸的見證高州師范收獲了“三大成效”,，分別是：制度的大完善,、環(huán)境的大改變,、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢,，對比我校良好的就業(yè)勢頭,。回顧剛?cè)雽W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，再看看今天的和諧校園,。多大的變化啊,？這離得開高師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛嗎,？這離得開高師園丁們的辛勤嗎？面對今天的高師校園,，我們百感交集,。在此，請允許我代表高師的同學(xué)們向親愛的老師們道一聲：感謝您,！

即將成為人民教師的我們,，準(zhǔn)備好了嗎？在此,，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：

1、改變觀念,，提高認(rèn)識現(xiàn)代社會飛速發(fā)展,，科學(xué)日新月異，知識層出不窮,。而教育也要與時俱進(jìn),，因而，教育改革順應(yīng)時代潮流而動,，新《課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運而生,，課改也進(jìn)行的如火如荼。教師“作為知識的傳授者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，教學(xué)活動的參與者”。在新的形式下,，我們必須具有新的觀念,，對教育教學(xué)有更新的認(rèn)識，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需要,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,，才能更好的做好未來的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導(dǎo)下,，在進(jìn)行創(chuàng)造性勞動實踐上逐步提高的?！敖處煹慕逃龑ο笫菍W(xué)生,，是一個個有思想和感情的人?！绷私鈱W(xué)生,，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識。正如《心理學(xué)》所指出的：“心理學(xué)知識有助于教師根據(jù)學(xué)生個體形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育,，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展,，為祖國的四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的個性全面發(fā)展的人才?！?/p>

3,、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學(xué)高速發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)知識和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂,。因此,，我們必須具備現(xiàn)代科技知識和掌握相關(guān)的教育技術(shù)，這不但有益于我們在教學(xué)中,，調(diào)動學(xué)生的視聽等感覺器官,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的興趣,，啟發(fā)學(xué)生的思維,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，而且也有益于我們改變觀念,，科學(xué)合理地駕馭教學(xué)的整個過程,，從而有效促進(jìn)我們的`專業(yè)水平的提高和教育教學(xué)能力的發(fā)展。同學(xué)們,，行動起來吧,！讓我們一起辛勤耕耘，去澆灌那祖國的花朵,！

最后,，再次感謝老師們的諄諄教誨，祝老師們身體健康,、工作順利,、萬事如意。祝未來的教師們,，學(xué)業(yè)有成,，前程似錦！謝謝,！

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié),。這是一個令人感動的日子。

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧,！他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著，奉獻(xiàn)著,，從不露出地面來炫耀自己,；只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物,。

謝謝大家,！

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇八

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

再過幾天，我們將迎來第xxx個教師節(jié),。在今天的升旗儀式上,，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最 崇高的少先隊的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。

九月,，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月,，鮮花盛開的季節(jié);九月,，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),，我們來到大自然,，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師,，今天是您的節(jié)日,，全體少先隊員們共同祝愿，愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn),。

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。是您把我們引上知識的航船;是您,，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了,，您是我們的老師;我們成名了,，您還是我們的老師。

無論我們有如何驚人的業(yè)績,，您永遠(yuǎn)是我們的老師,。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子,，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出,，您的辛苦我們看得見,。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌,。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

記住吧!9月10日。記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)生代表演講稿篇九

親愛的老師們、同學(xué)們大家：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今天老師,，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)將悄然而至,。同學(xué)，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂,。在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們,，您們辛苦了,！祝您們節(jié)日快樂！

同學(xué)們,，我想我們每個人都明白,，是親愛的老師們，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀,；是親愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng),。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲,。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了,！老師謝謝您！

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；我們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩,；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同努力,，用愛心點亮童心,，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂,，用希望去點燃心中不滅的夢想,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利,！身體健康！

祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí),！快樂成長